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傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié)

發(fā)布時間:2024-10-10

經(jīng)歷了充滿意義的活動后,我們既增長了見識,也鍛煉自身,是時候靜下心來好好寫寫活動總結(jié)了。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動總結(jié),歡迎大家分享。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇1

一、總體要求

要高度重視春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和教育功能,挖掘各種重要節(jié)慶日、紀念日蘊含的教育資源,利用十一、五一等節(jié)日和重大事件、重要任務(wù)紀念日舉辦群眾性慶祝和紀念活動。把傳統(tǒng)節(jié)日和重要節(jié)慶日作為傳播社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺,以節(jié)日民俗、文化娛樂、經(jīng)典誦讀和體育健身為重點內(nèi)容,著力營造團結(jié)祥和、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍,動員和吸引群眾廣泛參與,使節(jié)日活動熱在基層,熱在群眾。

二、活動內(nèi)容

以中華傳統(tǒng)節(jié)日、國家重要紀念日、少數(shù)民族節(jié)日為切入點,大力推動“弘揚傳統(tǒng)文化,過好傳統(tǒng)佳節(jié)”主題活動深入開展。

1、“傳統(tǒng)節(jié)日·春節(jié)(元宵節(jié))”主題活動?!按汗?jié)”、“元宵節(jié)”凝聚著中華民族的生命追求和情感寄托,承載著中國人的家庭_和社會_觀念。節(jié)日期間要突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題,突出“紅紅火火過大年”的節(jié)日氣氛,營造家庭和睦、安定團結(jié)、歡樂祥和的喜慶氛圍。

2、“傳統(tǒng)節(jié)日·清明”主題活動。“清明節(jié)”是一個紀念先祖及離世親人的節(jié)日,主要的紀念儀式是掃墓,并伴有踏青、植樹等活動,節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關(guān)愛自然的意義。要突出紀念先人、緬懷先烈的主題,引導(dǎo)人們正確認識和理解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),慎終追遠,珍惜幸福生活。

3、“傳統(tǒng)節(jié)日·端午”主題活動?!岸宋绻?jié)”以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷,激勵著一代又一代中華兒女。同時,端午節(jié)自古以來也是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”,有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,圍繞人與自然和諧共處這個主題,積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動,增強人們的愛國情感。

4、“傳統(tǒng)節(jié)日·中秋”主題活動?!爸星锕?jié)”又稱“團圓節(jié)”,是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點,深深融入人們的日常生活和精神世界。要突出團結(jié)、團圓、慶豐收的主題,努力營造民族團結(jié)、國家統(tǒng)一、社會和諧、家庭幸福的節(jié)日氛圍。

5、“傳統(tǒng)節(jié)日·重陽”主題活動?!爸仃柟?jié)”是一個尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日,有出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等習俗。要突出敬老孝親的主題,大力弘揚尊老敬老的傳統(tǒng)美德,增強全社會敬老、愛老、助老的意識,營造和諧社會的良好氛圍。

6、“五一、七一、十一”主題活動。結(jié)合實際組織開展歌頌勞動、歌頌黨、歌頌祖國,歌頌民族團結(jié)、和諧繁榮等主題活動。

三、活動方式

1、春節(jié)期間,靈川縣廣泛開展“送溫暖”活動,由縣委辦牽頭負責,對生活困難的黨員群眾進行年終慰問,給他們送去黨和政府的溫暖,讓人民群眾度過一個歡樂祥和的春節(jié)。

2、五·四青年節(jié)期間,靈川縣組織開展以“我青春,我陽光,我為經(jīng)開區(qū)增光”為主題的籃球友誼賽,由工會工委牽頭負責,進一步激發(fā)廣大年輕干部職工的干事熱情,讓青年干部職工得到精神上和身體上的洗禮。

3、六·一國際兒童節(jié)期間,靈川縣轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校組織開展以“青春因拼搏而精彩·理想因奮斗而飛翔”為主題的科技文化藝術(shù)節(jié),由教育局牽頭負責,切實關(guān)心少年兒童的成長,為靈川縣的少年兒童營造良好的學(xué)習條件和生活條件。

4、七·一建黨節(jié)期間,靈川縣開展基層黨組織和“兩新”黨組織的建黨活動,由縣委辦牽頭負責,進一步夯實基層黨組織的思想根基,積極創(chuàng)建優(yōu)秀的“兩新”黨組織。

5、十·一國慶節(jié)期間,靈川縣組織開展以“凝心聚力謀發(fā)展·共建和諧經(jīng)開區(qū)”為主題的愛國愛區(qū)主題實踐活動,由黨政辦和工會工委負責,開展形式多樣的活動,廣泛發(fā)動干部職工述說心中對祖國、對靈川縣的祝福和寄語。

四、活動要求

1、要突出節(jié)日文化內(nèi)涵。注重傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊禮崇德,充分發(fā)揮文化建設(shè)塑造文明、文藝美化心靈的作用,借助文化藝術(shù)形式,通過多姿多彩的文化活動把“弘揚傳統(tǒng)文化,過好傳統(tǒng)佳節(jié)”活動變成薈萃民風民俗,傳播社會主義先進文化的盛典。

2、要弘揚中華傳統(tǒng)美德。節(jié)日期間,各級各部門要開展慰問幫扶道德模范、身邊好人活動,開展關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等弱勢群體的服務(wù)活動,弘揚尊老愛幼、扶困濟弱的傳統(tǒng)美德,展示中華民族崇德向善、團結(jié)互助、共同進步的精神風貌,讓人們從節(jié)日活動中汲取道德的營養(yǎng)。

3、要普及文明過節(jié)理念。引導(dǎo)人們科學(xué)認識和把握傳統(tǒng)節(jié)日習俗,破除封建迷信、發(fā)揮健康向上的節(jié)日文化,避免把節(jié)日過成“吃喝奢侈節(jié)”、“封建迷信節(jié)”,引導(dǎo)人們在節(jié)日期間移風易俗、綠色節(jié)儉、健康文明。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇2

5月16—18日,縣局組織我們參加了傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。三天的學(xué)習,倍覺時間短暫。感恩、感動、崇敬、贊嘆……交織在一起的感情,總讓人留戀與思念。學(xué)習培訓(xùn)班期間,我跟同事一起在聆聽、感悟、震撼中盡情享受了巍巍中華五千年傳統(tǒng)文化教育的盛宴。

一是認識上的轉(zhuǎn)變:在以前的學(xué)習和工作中接觸國學(xué)方面的知識不廣,只知道是儒家學(xué)問,認為學(xué)這些也沒多大的用處,與自己的關(guān)系不大。然而,通過這段時間的學(xué)習,認識有了新的轉(zhuǎn)變。我認為,國學(xué)博大精深、歷史悠久,幾千年來一直是中國人安居樂業(yè),安身立命之文化根基,也一直是中華文化的精神脊梁。這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。學(xué)國學(xué)已成為當今熱門的一個詞兒,是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣,把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中,為我們后人所一一品讀,并領(lǐng)悟其中的奧妙他們把這些經(jīng)典留給我們,是希望我們代代相傳,修身、齊家、治國、平天下,真正做到學(xué)以致用。

二是心靈的震撼:在三天培訓(xùn)中,我們聆聽了靳雅佳老師的《雅音佳樂長養(yǎng)女德》,傅沖老師的《傳統(tǒng)文化拯救了我的家族》,張選老師的《我是怎樣成為億萬富翁的》,陳大惠大師的《趨吉避兇,重新認識傳統(tǒng)文化》等課程。

靳雅佳老師的《雅音佳樂長養(yǎng)女德》讓我印象非常深,整個講座是在歡愉感動中度過的。我們隨靳雅佳老師一起互動,隨著靳雅佳老師的示范,我學(xué)會了讓歌于演講中演唱,于演唱中閱讀,于閱讀中一起贊美生命,歌唱祖國,感恩父母。很多學(xué)員與我一樣,在靳雅佳講感恩父母那一段的時候都流下了眼淚,是什么讓我們學(xué)會感動?是什么讓我們學(xué)會感恩?是什么讓我們學(xué)會彼此熱愛?是那一曲《生命之河》,簡單的旋律簡單的歌詞,竟然如此純粹完美。

同時,老師的講解讓我領(lǐng)悟了集家訓(xùn)、家規(guī)于一體的《弟子規(guī)》的意義:它是中華民族的根,中華民族的魂,是打開幸福人生的金鑰匙,不愧為人生的第一規(guī),感動之余我的心靈受到了強烈的震撼,反思自我,認真對照圣賢的教誨,感覺自己的道德都歸零了,只有輸入新的血液,新的靈魂新的道德,才能完善自己的幸福人生。

三是努力的踐行?!暗茏右?guī),圣人訓(xùn),首孝弟,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng),只要我們認真去學(xué)習、去思考、去感悟,就會明白其中的許多道理。三天來授課老師至誠至真地分別向我們傳授了修身、齊家、待人、處世之道,讓我們充分地享受到了一場中華傳統(tǒng)文化教育的盛宴,使我時時處于一種被激勵和感動的狀態(tài),不僅讓我感受到了授課的老師深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊和強烈的民族自豪感,更為我開啟了一扇深入地了解、體會中華傳統(tǒng)文化精髓的大門,在他們的講話中既有深層的道理,又有具體的做法;既有生活的智慧,又有歷史的教訓(xùn);

既有廣博的知識,又有人生的理想,讓我體會到了做人的意義和做人的樂趣。讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。他們實實在在教我們從孝做起,從經(jīng)典做起,從小做起,從我做起,踐行《弟子規(guī)》,把孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥落實在日常生活的點點滴滴。在今后的實際生活、工作當中,我要把所學(xué)到的圣賢的教誨變成自己的行為規(guī)范,內(nèi)化為自己的德行,做為女兒、兒媳對父母,“孝”字為先,遵循孝道,時時感念父母的養(yǎng)育之恩;做好孩子的表率,我想只要心存善念胸懷仁慈,扎實工作,從我做起,從我心做起,以圣賢的標準要求自己,就一定能調(diào)動起工作的積極性。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇3

教學(xué)要求:

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點,尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過程:

一、齊讀班會的主題,交流對主題的理解:(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜:

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣:

1、師引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:《嫦娥奔月》。

2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的'習俗。

好,聽了老師給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧?,F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。拜月娘拜土地公。

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。

好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹。

4、介紹中秋節(jié)的水果柚子。

四、聯(lián)系班級實際,討論中秋節(jié)的活動方案。

1、明天就是中秋節(jié)了,我們有什么想法嗎?大家想過沒有,中秋節(jié)怎么過?

2、同學(xué)之間交流。

五、小結(jié)。

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來,我們二(5)班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,大家永遠齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇4

一、班會活動背景:

我們學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮、仁、孝三個方面。

“禮”也就是說在平時的教育中,我們要按常規(guī)的要求中要培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習慣,并引導(dǎo)學(xué)生自覺思考自己應(yīng)如何改進不規(guī)范行為后面的心理動機是什么?從內(nèi)心深處觸發(fā)悔過革新的想法,促其走向成熟,帶著紀律意識步入社會。

“仁”就是指愛仁,講仁義,講友愛,講愛國。

“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心,對社會有責任心,對國家有忠心。

二、班會活動目的:

引導(dǎo)學(xué)生在活動中領(lǐng)悟做人之道,以形成正確的行為習慣,在習慣中升華個人品質(zhì)。

三、班會活動準備:

1、物色好主持人。

2、準備材料。

3、節(jié)目排練。

四、班會活動過程:

(一)舉文言名句。

甲:1、沒有規(guī)矩,不成方圓“

(沒有規(guī)矩不能成方圓”是句俗語,常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法,否則無法成功。出自孟軻《孟子離婁上》:“離婁之明,公輸子之巧,不以規(guī)矩,不能成方圓?!保?/p>

乙:2、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(范仲淹《岳陽樓記》)

甲:3、慈母手中線,游子身上衣。(孟郊《游子吟》)

乙:4、天時不如地利,地利不如人和。(孟子)

(二)引入活動。

甲:這些文言名句大家耳熟能詳,它們在禮、仁、孝三個方面蘊涵著豐富的意義,是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。

乙:“禮”也就是說在平時的教育中,我們要從小養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,帶著紀律意識步入社會。

甲:“仁”就是指愛仁,講仁義,講友愛,講愛國。

乙:“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心,對社會有責任心,對國家有忠心。

甲:是啊,中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,它們經(jīng)歷了歲月的考驗和提煉,留下來很多精華,閃耀著民族智慧與民族精神的燦爛光芒。

乙:這也是它們吸引我們的主要原因,我想我們都愿意為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化盡一份力。

甲:我們愿意多多地與朋友們分享中華文化的精華,愿意奮力探索已經(jīng)被淡忘的遠古文明,愿意接近每一個樸素的古老民族。

合:我們的視野縱貫千古,橫及八荒,遨游馳騁,此樂何及?《傳統(tǒng)文化伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

(三)活動過程:

甲:記得西方的經(jīng)典名言中有這么一句:“播種一種思想,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣;收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運?!蔽矣X得這一句話非常好,適于思考,更適于身體力行。

乙:對,記得在初一的時候班主任趙老師就在班中強調(diào)過“靜、凈、敬、競”的原則,幫助咱們養(yǎng)成守紀律、愛干凈、知尊敬、敢競爭的良好的行為習慣。

甲:下面請幾個同學(xué)談?wù)剬@幾個字的理解。(節(jié)目1)

乙:是啊,在“班榮我榮,班恥我恥”、“我為人人,人人為我”的良好氛圍中,現(xiàn)在我們初二(1)班整個班級呈現(xiàn)出一派團結(jié)協(xié)作,積極向上,努力進取的生機勃勃的氣象,得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)的贊揚與肯定。

甲:正所謂人心齊,泰山移,團結(jié)就是力量。只有我們這個大家庭中的所有成員都團結(jié)互助,我們班的凝聚力才會強,集體力量才會大,面貌才會蒸蒸日上。請聽合唱《團結(jié)就是力量》(節(jié)目2)

乙:我們?nèi)绻軓膶W(xué)生時代就養(yǎng)成小養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,帶著紀律意識步入社會,那我們就會取得很優(yōu)異的成績的!

甲:下面,請同學(xué)講班中團結(jié)互助的感人故事。(節(jié)目3)

乙:這就是傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮的重要性?。∥覀冊谶@個溫暖的集體中,就要用班規(guī)校紀約束自己,爭當品國學(xué)、懂文明、講誠信、知責任,能上進的文明中學(xué)生??!

甲:是啊,記得初一時我們就學(xué)過“惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也?!?/p>

乙:愿我們講仁義,講友愛,都能成為朋友!我們要常懷感恩之心感謝所有給過我們幫助的人,我們也要常懷惻隱之心,去積極幫助別人!

甲:請聽男生小合唱《朋友》(節(jié)目4)

乙:今天,我們除了要感謝在座的老師和同學(xué)對我們的幫助,我們還要感謝父母父母對我們的養(yǎng)育之恩。

甲:“孝”就是指對父母有“孝心”,對長輩有尊崇之心。烏鴉尚知反哺,小羊尚知跪乳,更何況我們?nèi)四兀?/p>

乙:請同學(xué)講一講父母做的讓你感動的事和你做的讓父母感動的事。(節(jié)目5)

甲:看,我們的家長多理解我們,多支持我們,給了我們這么多的鼓勵。

乙:讓我們也去理解他們,不辜負他們對我們的殷切希望。力爭取得讓他們滿意的成績。

甲:請聽女生小合唱《感恩的心》。(節(jié)目6)

乙:我們在這次班會開始時就說了,我們學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的主要內(nèi)容就是禮、仁、孝三個方面。

甲:我們做到有“禮”,才會從遵從小事成長為遵從大事從而為國作貢獻;做到有“仁”也會從愛個人、愛小家成長為愛祖國愛大家;做到有“孝”還會從對父母有孝心、對長輩有尊崇之心成長為對社會有責任心,對國家有忠心。

乙:我們就先從對祖國知識的了解表明我們的愛國心吧!請幾個同學(xué)談?wù)勊麄冄壑械淖鎳#ü?jié)目7)

甲:看今朝,頌祖國,聽完他們的介紹,我們加強了對祖國的了解。今天的中國,在洗刷了百年的恥辱之后,正朝著復(fù)興中華民族的宏偉大業(yè)闊步前進,要實現(xiàn)巨龍的騰飛,需要我們從現(xiàn)在開始就學(xué)好本領(lǐng),掌握先進的科技文化知識,將來好投身到建設(shè)祖國的行列中去。

乙:我們學(xué)一學(xué)這些愛國的英雄吧,請聽幾個小故事。(節(jié)目8)

甲:是啊,這么多的先輩英雄們給我們樹立了榜樣,我們真應(yīng)該為他們而驕傲,為我們的祖國而驕傲。

乙:請聽詩朗誦《我為你而驕傲》。(節(jié)目9)

甲:剛才,我們欣賞了精彩的朗誦,讓我們每個人心中都想起了祖國母親對我們的一切,一股濃濃的愛國情懷就產(chǎn)生了?,F(xiàn)在,我們何不為祖國獻上我們的祝福呢?(節(jié)目10)

甲:你覺得同學(xué)們的祝福怎么樣?

乙:我們同學(xué)的祝福都是發(fā)自真心的,也說出了我們年輕一代的心聲。在這里,我也想祝愿我們偉大祖國日新月異,更加繁榮昌盛。

甲:祖國,我們偉大的祖國,正如一輪鮮紅的太陽,在新世紀的曙光中噴薄而出。

乙:我們,恰同學(xué)少年,風華正茂,意氣風發(fā),我們要用手中的筆去描繪祖國明天的藍圖。

甲:在奮斗的過程中我們遇到困難不怕,遇到挫折不怕,我們就像那勇敢的海燕一樣,去奮斗、去搏擊,用自己的青春交上一份滿意的答卷。請聽詩朗誦《海燕》。(節(jié)目11)

乙:我們想搏擊風浪。

甲::我們想展翅飛翔。

乙:請趙老師給我們鼓鼓勁(節(jié)目12)

甲:我們感謝老師給我們的鼓勵。

(四)結(jié)束語:

甲:1、少成若天性,習慣成自然(人在幼時養(yǎng)成的習慣,就像人天生自然固有的一樣,難以更改?!稘h書賈誼傳》作者班固)

乙:2、人生自古誰無死,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

甲:3、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子)

乙:4、上下同欲者勝。(孫武)

甲:讓我們學(xué)好“禮、仁、孝”!

乙:為自己、為家庭、為班級、為社會、為國家,做出自己的貢獻!

合:《傳統(tǒng)文化伴我行》主題班會現(xiàn)在結(jié)束。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇5

活動目標:

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗和傳奇故事。

3、畫出你心中的中秋節(jié)。

活動時間:

20xx年9月25日

活動準備:

師生通過各種途徑尋找中秋節(jié)的資料。(中秋節(jié)的傳說故事、習俗、詩歌等)

活動地點:

x(x)班教室

活動過程:

老師導(dǎo)入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

一、齊讀班會的主題:

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。)

二、中秋知識競猜:

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多習俗,我們知道些什么習俗都可以說出來哦,看誰說的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣:

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)?!霸聢A人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下:嫦娥奔月

2、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

月中玉兔吳剛伐掛樹

四、中秋詩詞佳句知多少:

老師:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

(1)出示圖片1

老師問:我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

隊員齊背《靜夜思》。

(2)老師:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。

(隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久,千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

五、老師總結(jié):

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的.最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇6

活動目標

1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有很多種類和口味。

2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

活動準備:

《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想,勁往一處使,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。

游戲玩法:

媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉(zhuǎn)三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則:

(1)參賽選手必須是全家三口。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。(可幼兒園提供也可幼兒自帶)

活動過程:

一、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進行交流。

指導(dǎo)語:盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

二、觀察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。

1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進一步活動的興趣。

2、觀察切開的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導(dǎo)語:

①仔細看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見過或吃過的月餅。

指導(dǎo)語:你還吃過什么樣的月餅,向大家介紹一下。

四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂。

引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

游戲:螞蟻搬月餅

1、請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰。)

2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

3、設(shè)置一定的距離,在終點放置一些月餅(圖片)作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點,再返回,比賽搬月餅,看誰搬得快。

做“月餅”

玩法:把平時玩的圍棋拿出來,用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如,圍成一個圓圈形狀的月餅,圍成一個正方形的月餅,比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意,然后用棋子來自由裝飾月餅。

幼兒的收獲:想不到這么簡單的棋子,還能變出這么多的花樣來,同時也豐富幼兒的想象力。

比賽投“月餅”

玩法:

準備一個小筐,放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”,讓幼兒一起往筐里投,看看誰投得準呢?

幼兒的收獲:

原來投大小不同的“月餅”時,要用的力氣是很不一樣的。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇7

活動時間:20xx年9月25日

活動主題:中秋月圓人團圓

活動目的:

1、通過活動,使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解,培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活,培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體驗節(jié)日的快樂,熱愛生活,懂得情感的可貴,為身邊的人送上祝福。活動準備:(提前幾天準備)

1、以小組為單位準備節(jié)目。

2、搜集資料。

(1)中秋節(jié)的來歷(民間傳說);

(2)有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語;

(3)明月的古詩詞。例:李商隱——《嫦娥》;李白——《靜夜思》。

(4)有關(guān)月亮的歌曲;

(5)中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

活動過程:

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。

a:時光的車輪展過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

b:皎潔的月亮傳達一種深深的思念,思念中秋的團聚。

a:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時光,同抒走進校園的喜悅!

b:今天,菁菁校園,我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

a:明月當空,萬里無云,詩情畫意,讓我們展現(xiàn)心聲——請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時有》。

b:此情此景,不禁讓我們想起了它的悠久歷史,想起了那美麗的傳說,下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

文學(xué)組同學(xué)帶來(嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等);

王勤主持猜謎游戲;

a:同學(xué)們知道的還真不少,下面進行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。

美術(shù)組展示美術(shù)作品。

結(jié)束語:(班主任)

伴著同學(xué)們的歡聲笑語,這次的班會圓滿的結(jié)束了。這次班會上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂,讓我們知道親人的思念,在特別的日子里,同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心父母,關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象,新起色,煥然一新的我們一定會越做越好,此次班會圓滿結(jié)束。

傳統(tǒng)文化主題班會記錄總結(jié) 篇8

近年來,宜昌市伍家崗區(qū)中小學(xué)在師生和學(xué)生家長中廣泛開展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動,在全區(qū)掀起了學(xué)習傳統(tǒng)文化,收集經(jīng)典故事,弘揚傳統(tǒng)美德,創(chuàng)新教育案例,爭做現(xiàn)代文明人的熱潮。

為進一步促進師生的進步發(fā)展,宜昌市伍家崗區(qū)提出了“傳統(tǒng)文化尋根,課堂文化開花,踐行文化結(jié)果”的策略,把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中,使師生和家長既增強了對養(yǎng)成教育的認同感,又提高了他們的文化素養(yǎng),還啟迪了他們的思考,收到了十分明顯的活動效果。家崗區(qū)努力探索優(yōu)質(zhì)教育的文化共性,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“校校有特色,生生有特長”的特色育人模式,成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個性特長的建設(shè)者和接班人,一個目標區(qū)域特色化多樣化,打造六級特色教育發(fā)展平臺,包括政策拉動、隊伍帶動、片區(qū)推動、校際互動、活動鼓動、評估促動,立體雕刻出一所所學(xué)風醇厚、書香怡人、多姿多彩的特色校園。伍家崗區(qū)實驗小學(xué)著力打造校本教研文化,學(xué)校成了師生迷戀的精神家園。中南路小學(xué)形成了墨香校園特色,花艷小學(xué)形成了花香校園特色,寶塔河小學(xué)形成了武術(shù)校園特色,隆中路小學(xué)打造藝術(shù)校園,楊岔路小學(xué)、白沙小學(xué)打造書香校園,伍家崗小學(xué)凸顯的是科技教育特色,大公橋小學(xué)氤氳的是中國古典詩詞文化的經(jīng)典韻味……學(xué)校文化以它巨大的力量,培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師,靈動聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子。全區(qū)學(xué)生在各級各類競賽中屢獲佳績,中南路小學(xué)90%學(xué)生獲得全國書法大賽獎勵,成為全國書畫明星學(xué)校?;ㄆG小學(xué)30多名學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明獲得國家專利。一批學(xué)校參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動大賽,獲得全國一、二等獎24項。近年來,全區(qū)學(xué)生在全國、省、市青少年科技節(jié)活動中獲獎8000多人次。過去的一批薄弱學(xué)校如中南路小學(xué)、花艷小學(xué)、寶塔河小學(xué)、大公橋小學(xué),通過走特色發(fā)展之路,完成華麗轉(zhuǎn)身,逐步跨入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。伍家崗區(qū)教育因為特色化多樣化發(fā)展而更加璀璨奪目!

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全區(qū)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分,讓更多的人關(guān)注學(xué)校的特色創(chuàng)建,更多的時間關(guān)心學(xué)生的進步成長,為學(xué)生的健康發(fā)展營造了良好環(huán)境。

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