空白手抄報(bào)內(nèi)容模板大全簡單又漂亮

空白手抄報(bào)內(nèi)容模板大全簡單又漂亮 篇1

一、活動主題：

珍愛生命，預(yù)防溺水

二、活動目的：

1、讓學(xué)生了解一些安全知識。

2、使學(xué)生知道生命的'可貴，從而懂得珍惜生命。

三、規(guī)格及要求

（1）規(guī)格：紙張大小如同半張《南方日報(bào)》，分兩小版塊設(shè)計(jì)?！緒WW.111642.COM 優(yōu)美句子網(wǎng)】

（2）要求：設(shè)計(jì)新穎、布置合理、內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂。班級姓名要寫在版頭的右上角。

四、評比辦法

1、每班各交3份手抄報(bào)，分級評獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)四名，其它為三等獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評委： 藝術(shù)組老師

3、獎(jiǎng)評分的作品一等獎(jiǎng)記3分，二等獎(jiǎng)記2分，三等獎(jiǎng)記1分，獎(jiǎng)總積分按名次在六月份的文明班評比中給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，并將一等獎(jiǎng)的作品張貼展覽。

五、作品上送時(shí)間：5月20日。

六、評選時(shí)間： 5月21日 。

七、作品評出后，評委組長要對本次活動作書面小結(jié)，由藝術(shù)組安排學(xué)生在5月22日張貼一等獎(jiǎng)作品。

空白手抄報(bào)內(nèi)容模板大全簡單又漂亮 篇2

本次繪畫比賽在同學(xué)們的大力支持下，取得了圓滿成功。這次共收到了30張繪畫材料，參賽的是有一、二年級，本著全體參與的原則，各班在初評的基礎(chǔ)上上交了部分優(yōu)秀作品。教導(dǎo)處、大隊(duì)部聯(lián)合評出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名。

本次繪畫主題為“清明節(jié)”，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學(xué)們充分認(rèn)識了清明節(jié)的相關(guān)知識，所以報(bào)紙內(nèi)容豐富。其中有黑白版面繪畫，有由藍(lán)天白云青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有卡通動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。

另一方面而言，繪畫的不僅僅是排版、形式、色彩等。當(dāng)然還包括書寫。我們的'手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時(shí)的寫字教學(xué)功底。

盡管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統(tǒng)一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內(nèi)容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報(bào)的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。

總之，教師要對繪畫制作的基本要求和基本知識給予培訓(xùn)講解，使之既符合要求，又富有創(chuàng)意。

空白手抄報(bào)內(nèi)容模板大全簡單又漂亮 篇3

為了激發(fā)學(xué)生動手制作能力，促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉辦安口鎮(zhèn)學(xué)校3-6年級學(xué)生手抄報(bào)比賽活動。

制作評比前，班主任認(rèn)真閱讀學(xué)校下發(fā)的`手抄報(bào)制作方案，組織全體學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)自完成一份手抄報(bào)（一個(gè)班級一個(gè)主題），低年級班主任教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，高年級學(xué)生自主完成，名字署在手抄報(bào)專欄里面。

歷經(jīng)幾天的努力，各班級于5月15日將手抄報(bào)上墻展覽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各班手抄報(bào)進(jìn)行了悉心評比，評比內(nèi)容圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：手抄報(bào)整體效果好，主題健康、鮮明、與時(shí)俱進(jìn)。

手抄報(bào)插圖美觀，書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。內(nèi)容充實(shí)、可讀性強(qiáng)。圖文一律為學(xué)生手筆。大家邊評比邊認(rèn)真聽各班小講解員講解自己班級制作手抄報(bào)的過程和收獲，領(lǐng)導(dǎo)對各班手抄報(bào)成果非常滿意，其中一年一班、二年級、六年一班受到表揚(yáng)。政教處對各班級上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，評出了一、二、三等獎(jiǎng)，并對學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

通過此次活動，鍛煉了學(xué)生制作能力，審美能力、促進(jìn)學(xué)生廣泛閱讀收集資料的能力，相信今后學(xué)生的制作水平會越來越好。

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