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2024年師德師風(fēng)專題會議主題(匯集13篇)

發(fā)布時間:2024-10-10

為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的2025師德師風(fēng)方案,歡迎閱讀與收藏。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇1

為加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合廉政文化進(jìn)校園、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、促進(jìn)工作落實(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪工作進(jìn)校園等活動,繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育活動的的工作部署和要求,促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和各項工作的開展,決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動,師德師風(fēng)培訓(xùn)方案。結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本實(shí)施計劃。

一、統(tǒng)一思想,端正態(tài)度,增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要。教育是最大的民生,大力發(fā)展教育事業(yè),就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng),不僅關(guān)乎教育整體形象,更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心,直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。

(二)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是教育改革和發(fā)展的需要。國家、盛市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù),為推進(jìn)教育改革發(fā)展,建設(shè)教育強(qiáng)縣,必須堅持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育,切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè),創(chuàng)建文明城市,轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),改善政務(wù)環(huán)境,提高工作效能,優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求,也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育,作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校,要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

(四)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),是提高教師隊伍素質(zhì),促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要。多年來,我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型,贏得了社會廣泛贊譽(yù)。但同時也必須清醒地看到,在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會形勢的影響下,學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:個別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識不清,“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在;有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時有發(fā)生;雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響,甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明,一個教師師德不高,專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求,沒有德的教師,無論教學(xué)水平如何,都不是我們需要的教師,對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長,更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此,我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè),切實(shí)提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù),把握原則,全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)。

(一)指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,深入開展師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

(二)活動主題

忠誠履職,愛生樂教

(三)活動內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí),組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等,深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要講話,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會責(zé)任感,增強(qiáng)職業(yè)道德觀念,依法履行教師職責(zé)和義務(wù),規(guī)劃方案《師德師風(fēng)培訓(xùn)方案》。

2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝第28個教師節(jié)活動,表彰先進(jìn)教師,樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡,弘揚(yáng)高尚師德,激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師,學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型,為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生,自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作,通過師德論壇、座談研討等多種形式,組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題,廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論,進(jìn)一步增強(qiáng)新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識,引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,組織教師深入社區(qū)、深入家庭,廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo),尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛問題學(xué)生;關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,作為師德師風(fēng)教育活動的重要主題,引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心,廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等,激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識,重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè),有無違背教育方針政策,只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度,重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué),有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感,重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律,重點(diǎn)看是否自由散漫,有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教,重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象,重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊,有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反—社—會公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度,重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果,重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升,能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。

(四)工作原則

1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合,做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工,做到人人參與,全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式,宣傳師德規(guī)范要求,引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題,增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力,充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn),切實(shí)解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題,務(wù)求活動取得實(shí)效。

(五)主要任務(wù)

1、堅持用科學(xué)的。理論武裝廣大教職工,提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神,深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,提高依法執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育,提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé),引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人,引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針,牢固樹立“以生為本”的理念,遵循教育規(guī)律,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題,樹立教職工良好形象。當(dāng)前,我校教師隊伍總體上是健康向上的,但也有極少數(shù)教職工在師德師風(fēng)上存在著急需解決的問題。我們將通過教育活動,以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

三、科學(xué)安排,強(qiáng)化組織,保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

(一)科學(xué)安排

師德師風(fēng)教育活動從20xx年9月開始,20xx年7月結(jié)束。整個活動分為五個階段:

第一階段:宣傳發(fā)動階段(20xx年9月1日—9月30日)。

召開動員大會,營造宣傳氛圍,制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案。

第二階段:學(xué)習(xí)反思階段(20xx年10月1日—20xx年1月31日)。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要采勸四結(jié)合”的方式,即個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動。

第三階段:查擺問題階段(20xx年3月1日—3月31日)。

自查自糾。每位教師要根據(jù)學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動方案,找出自己在校內(nèi)校外“為人師表”上的差距和不足,進(jìn)行深刻剖析,寫好書面材料。

民主評議。組織召開領(lǐng)導(dǎo)會議、教師會議、學(xué)生會議等,在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風(fēng)民主評議活動,通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題,改正不足。

征求意見。通過學(xué)校博客、意見箱、召開家長座談會、發(fā)放征詢意見表等多種形式,廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見和建議,查找本校教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇2

為了切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,7月6日上午,吳堡縣第四幼兒園全體教師參加了榆林市教育局召開的 “全市師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會”視頻會議。

會議全面總結(jié)了20xx年度全市師德師風(fēng)建設(shè)工作,分析了近年來我市在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題,安排部署師德師風(fēng)建設(shè)自查工作,明確了全市師德師風(fēng)推進(jìn)工作的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn),提出了明確的工作要求,對違反師德師風(fēng)行為以“零容忍”態(tài)度嚴(yán)肅查處。

聆聽了榆林市名校長梅亮華、名班主任張振年、名教師樊勤的“教書育人楷模 師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告”。

師德建設(shè)必須以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。只有情感細(xì)膩、洞悉人性人情的教師才可能是一個真正具備人文情懷的`教師,只有這樣的.教師,才能真正懂得如何與學(xué)生相處并真正贏得學(xué)生真正的尊重。

吳堡縣第四幼兒園將以此次師德師風(fēng)培訓(xùn)為契機(jī),時刻提醒老師牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命,切實(shí)履行好教書育人的責(zé)任與義務(wù),爭做“四有”好老師。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇3

為認(rèn)真落實(shí)教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),現(xiàn)制定我?!八芑陿淙诵袨槭婪丁睅煹聨燂L(fēng)主題教育活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向,堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則,強(qiáng)化師德教育,力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求,潛心立德樹人,提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。

二、活動時間

20xx年1月-12月

三、活動對象

xx小學(xué)全體教師

四、活動目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德,為黨育人、為國育才,為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。

五、活動安排

主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個階段進(jìn)行:

(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)

結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育活動實(shí)施方案》,充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群,開展宣傳活動,營造濃厚活動氛圍。

(二)組織實(shí)施階段(4月-10月)

組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。

1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動

(1)開展專題學(xué)習(xí)會議,關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神,進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,內(nèi)化于心、外化于行,學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

(2)深入開展新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育,組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就,做到知史愛黨、知史愛國。扎實(shí)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式,幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。

(3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容,全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn),抓實(shí)學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測,確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。

(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)快兩年教育部評選的“師德楷模”、2021年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時,組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇,講好師德故事,用身邊的榜樣傳遞師德力量。

(5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識,切實(shí)增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省,做到警鐘長鳴。

2、開展系列主題討論活動

按照一月一專題,組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀,提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。

3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動

(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。

(2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。

(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。

(4)教師節(jié)期間,開展為教師“亮燈”公益活動。

(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。

4、開展對照自查活動

圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育活動,認(rèn)真開展對照自查、自省提升。

一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。不把立德樹人作為根本任務(wù),不忠誠黨的教育事業(yè),不踐行社會主義核心價值觀,不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作,課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng),缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心,教學(xué)上應(yīng)付,備課不充分,教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn),上課隨意,不認(rèn)真批改作業(yè),不思進(jìn)取,得過且過,不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高,教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁,以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格,歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料,加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊,教學(xué)效率低下,不踐行新課程理念,高效課堂實(shí)施被動不積極,違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,不修邊幅,語言粗俗,舉止不端;課堂上接打電話,在校園內(nèi)吸煙,工作日酗酒,酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派,亂發(fā)議論,用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長,不能友善地與家長溝通,指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長,索要或接受學(xué)生、家長財物等問題;組織觀念淡薄,紀(jì)律性差,作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止,隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,個人主義嚴(yán)重,不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,避重就輕,遇事不敢負(fù)責(zé),不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子,和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取,不注重知識積累更新,不潛心專研業(yè)務(wù),不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為,向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育活動自查報告,自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn),原因分析要深刻,下一步打算要可行。11月1日前,自查報告上交學(xué)校,學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。

(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)

全面總結(jié)主題教育活動開展情況,對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗,以制度形式固化下來,形成有效推動工作的長效機(jī)制,對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型,要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡,大力宣傳。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇4

根據(jù)教育局做好暑期師德師風(fēng)建設(shè)精神,學(xué)校積極行動,成立了以校長XX為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培育教師教育情懷,提升教師隊伍整體素質(zhì),打造一支敢擔(dān)當(dāng)、有作為的教育“鐵軍”,制訂了師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施計劃,展開了系列有效的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動,現(xiàn)將具體活動情況作以下總結(jié):

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保師風(fēng)建設(shè)活動順利開展,學(xué)校高度重視,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)該項工作的具體實(shí)施,并收集好相關(guān)資料。

二、抓學(xué)習(xí),提高認(rèn)識

1、切實(shí)開好動員大會。學(xué)校召開教師會議,在這次會議上校長作出了重要講話,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

2、搞好宣傳。我校結(jié)合實(shí)際,通過宣傳欄、微信等載體進(jìn)行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

3、搞好學(xué)習(xí)、活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,《認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論,加強(qiáng)教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè),利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等。

4、扎實(shí)治理有償補(bǔ)課。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部及縣教育局出臺的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》文件,學(xué)校沒有教師參加有償補(bǔ)課。

通過開展一系列學(xué)習(xí)、活動,使學(xué)校教職工從思想上真正認(rèn)識到為人師表和依法執(zhí)教的`重要性和必要性,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營造和諧的校園環(huán)境。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我校教師師德師風(fēng)建設(shè),培育了教師教育情懷,提升了教師隊伍整體素質(zhì),讓每一位教師真正做好學(xué)生的引路人。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇5

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平,促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展,辦人民群眾滿意教育,我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動,具體實(shí)施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以“建人民滿意隊伍,創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象,進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象。

二、活動目標(biāo)

(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,從思想上進(jìn)一步認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性和意義,深刻反思,學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際,查擺問題,認(rèn)真整改,并形成有效的機(jī)制。

(二)優(yōu)化師德,增強(qiáng)責(zé)任。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅持道德自律,提高全體教職工的師德水平,牢固樹立“教書育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

(三)端正師風(fēng),維護(hù)形象。

大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

三、方法與步驟

(一)方法

采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。

(二)步驟

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段

(1)采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行,集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間,交流討論分二個層次:即幼兒園園務(wù)會一個層次,年段一個層次。

(2)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

(3)做學(xué)習(xí)筆記,書寫學(xué)習(xí)體會。

(4)分層次圍繞如何認(rèn)識加強(qiáng)師德師德教育的重要意義;新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求;當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn);如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生;如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會,交流體會。

2、對照檢查階段

(1)查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式,查擺疏理問題,突出三個重點(diǎn):一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé),在教學(xué)工作中違背教育方針等問題;二是影響教師整體形象的問題,主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒,用粗魯?shù)难孕袑Υ议L,接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為,特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源,提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平,轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

(2)自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析,每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況,形成書面小結(jié)。

(3)民主評議。分組召開教師民主評議會,本著實(shí)事求是,互相幫助,共同進(jìn)步的原則,對照檢查,開展批平和自我批評,針對師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

3、整改提高階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上,針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題,向每個教師進(jìn)行反饋,針對存在的突出問題,幫助教師提高認(rèn)識,找準(zhǔn)問題存在的根源,提出明確解決問題的方法。

(1)廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用,開展面對面的評議師德師風(fēng),采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見,通過各方評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題,并將征求到的意見如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。

(2)開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動,溝通思想,相互提醒,增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

(3)樹立先進(jìn)典型。通過開展先進(jìn)事跡報告會、媒體宣傳,和身邊的事教育身邊的人,使大家學(xué)有榜樣,努力營造“增強(qiáng)師德修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。

(4)制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理,針對片求到的意見、自我查找出的問題,制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施,明確整改時限,落實(shí)整改責(zé)任。

4、建立長效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中,讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育,同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新,逐步形成師德建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制,與績效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實(shí)行師德一票否決制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),我園成立師德師風(fēng)教育活動小組:

組長:xx

副組長:xx

成員:xx

活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作,要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施,結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇6

20xx年12月14日,我園組織教師積極開展樹立良好師德的專題撰文活動——以從“攜程事件”論今天如何做教師為題,撰寫感悟,并在交流會行談?wù)勛约喝绾巫鲆幻處煹母形颉?/p>

前不久,“攜程事件”的影響受到全社會的強(qiáng)烈關(guān)注,輿論導(dǎo)向也讓作為幼師的我們處在風(fēng)口浪尖,教師們對本次事件都有許多自己的看法,我們也在反思,如何在當(dāng)下做一名優(yōu)秀的教師。不少教師在交流會上提出,孩子畢竟年幼,許多行為的過失并不是故意為之,作為一名教師,一定要有一顆仁愛之心、包容之心,去面對每個孩子的各種行為,用愛去引導(dǎo)孩子慢慢地茁壯成長。教師們也提出,幼師的工作時常會承擔(dān)許多的壓力,因此要注重勞逸集合,調(diào)整自己的情緒與心態(tài),這樣才能培養(yǎng)出更多身心健康的孩子。除此之外,作為當(dāng)今的`教師,必須要遵紀(jì)守法,不做違反道德底線的事,做到自尊、自重、自愛、自強(qiáng),增強(qiáng)自律意識。

通過培訓(xùn),教師紛紛表示一名合格的教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。因此,要從自我做起,為孩子健康發(fā)展負(fù)責(zé),為他們營造一個陽光明媚、鳥語花香的春天,讓孩子們在這個溫暖的春天里健康成長。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇7

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,遵循“創(chuàng)文明行業(yè),建滿意教育”的師德師風(fēng)建設(shè)主題,堅持“依法治校,依法治教”的原則,進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教保育工作,不斷推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,樹立“教書育人、為人師表”的良好風(fēng)氣,努力辦好人民滿意的幼兒園。

二、工作目標(biāo)

完善師德師風(fēng)評價制度,引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。

開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動,提高教師職業(yè)幸福感。

實(shí)行家長、社會對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督和評價機(jī)制,建立有效的教師考核機(jī)制。

三、工作措施

完善師德師風(fēng)評價制度,與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,建立家長、社會對教師的.師德師風(fēng)評價機(jī)制。

加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,增強(qiáng)教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

開展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動,如組織教師進(jìn)行主題演講、職業(yè)分享等,提高教師的職業(yè)幸福感。

實(shí)行家長、社會對教師師德師風(fēng)的監(jiān)督和評價機(jī)制,定期對家長和社會進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師師德師風(fēng)情況。

完善教職工考核機(jī)制,將師德表現(xiàn)作為教職工考核的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)對幼兒園教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)督力度,保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

建立健全幼兒園管理體系和制度,完善教職工代表大會制度,推進(jìn)校務(wù)公開和民主管理。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇8

一、指導(dǎo)思想

以《教師法》和《義務(wù)法》為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)

1、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì),重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)平時個人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法規(guī)等知識,結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,積極投入,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望,真正打動學(xué)生內(nèi)心的,是人格和道德的力量。這力量才是長久的,它將影響學(xué)生的一生,是學(xué)生未來的'立身之本。因此,就對學(xué)生一生的影響來講,學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要。一個教師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來,對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點(diǎn)而言,在三百六十行中,只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。

4、堅定信念,全身心投入教育教學(xué)工作

教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚,為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù),積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),及時更新教學(xué)觀念,改革,優(yōu)化教學(xué)手段,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求,做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的中,促進(jìn)自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇9

8月28日下午,九江金安高級中學(xué)全體教職工齊聚多功能廳,召開新學(xué)期開學(xué)暨xxxx師德師風(fēng)教育活動月動員大會,喜迎新學(xué)年,部署新學(xué)期及20xx年師德師風(fēng)教育活動月工作。

在優(yōu)美的音樂聲中,新進(jìn)教師登場亮相。今年,該校引進(jìn)了數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的多位年輕教師,為學(xué)校注入了新的.活力,學(xué)校祝愿他們在金安進(jìn)步、成長、順心、快樂。

隨后,胡文能校長為xxxx屆高三部分教師頒發(fā)“xxxx高考特別貢獻(xiàn)獎”,為子女在本校就讀并在20xx年高考中金榜題名的教工頒發(fā)祝賀金,感謝他們?yōu)閷W(xué)校付出的辛勞,對學(xué)校作出的貢獻(xiàn)。

在教務(wù)處孫善惠主任代表學(xué)校宣布本學(xué)期教師工作安排后,尹增貴校助對20xx年師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行了動員部署。20xx年,九江金安高級中學(xué)校將圍繞“講奉獻(xiàn),爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動,通過相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí),“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡宣傳,“青藍(lán)工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等,提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平。

胡文能校長作總結(jié)講話。他簡要總結(jié)、回顧了過去的一個學(xué)期以來,尤其是暑期學(xué)校的工作,既肯定成績也指出不足。展望新學(xué)期,胡文能希望全體教職工在“四教領(lǐng)導(dǎo)小組”的引領(lǐng)下,繼續(xù)秉持金安優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承金安優(yōu)秀基因,忠誠教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,努力提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),爭做品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”的教師,全力推進(jìn)“兩學(xué)一做”,扎實(shí)做好“適合教育”。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇10

為提高我校教師“三筆一話”專業(yè)技能發(fā)展,倡導(dǎo)新時代育人理念,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,促進(jìn)我校教育工作健康發(fā)展,達(dá)到“修師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”的目的,20xx年6月27 日晚19:30分,我校在蘇州樓階梯教室舉行了銅仁市民族中學(xué)“三字一話”教師技能評比活動之“師德師風(fēng)”演講比賽。比賽由校團(tuán)委副書記李異老師主持。

校班子成員、部分中層干部、各學(xué)科參賽教師和部分教師代表以及學(xué)生代表等100余人參加了比賽。比賽前全體教師重溫了貴州省教師誓詞。

演講比賽中,13名參賽選手圍繞自己或身邊教師在工作中的感人事跡,多角度闡述了教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵,用自己的教育實(shí)踐和教學(xué)體悟,生動詮釋了我校教師在教育教學(xué)過程中的真情實(shí)感與鮮活事跡。

或激情飛揚(yáng)、或幽默風(fēng)趣、或深情動人,他們用不同的演講風(fēng)格多維度就教師基本技能展示出來,對“師德師風(fēng)”這個主題進(jìn)行了充分的'詮釋,彰顯了我校教師在平凡的工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神,展示了新時代民中教師良好的精神面貌和與時俱進(jìn)的育人理念。

比賽采取現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行,第二位教師比賽結(jié)束后宣布第一位教師的成績,比賽結(jié)束后,宋xx副校長宣布獲獎情況:語文教研組徐xx和體育教研組田xx兩位老師獲得一等獎;英語教研組張xx、歷史教研組楊xx、地理教研組徐xx和行政組姚xx四位老師獲得二等獎;數(shù)學(xué)教研組李xx、化學(xué)教研組劉xx、物理教研組李xx、政治教研組xx、生物教研組徐xx、藝術(shù)教研組羅xx信息技術(shù)教研組彭xx7位老師獲得三等獎。并對此次活動進(jìn)行評價,他指出本次活動舉辦得非常及時,非常成功,既將民中教師基本技能展示出來,又突出我校教師在平凡的工作崗位上的奮勇?lián)?dāng)和時代精神。

最后對獲獎教師進(jìn)行頒獎,首先由楊青龍副校長、校紀(jì)委書記龍樹騰對獲得三等獎的老師進(jìn)行頒獎,并合影留念。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇11

教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。為全面貫徹新發(fā)展理念,服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化拓展20xx年師德師風(fēng)建設(shè)成果,結(jié)合我園工作實(shí)際和師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案,我園開展了一系列師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。

6月1日,簡城二幼開展了主題為“踐行師德師風(fēng) 站穩(wěn)幼師講臺”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),黨支部書記、園長袁靜同志主持了學(xué)習(xí)。

袁靜同志首先從優(yōu)秀大學(xué)的校風(fēng)校訓(xùn)出發(fā),向老師們說明了師德的重要性。接下來采取輕松的形式讓老師們畫一個自己作為幼兒教師的自畫像,分享一下自己畫的形象,從老師們的自畫像中看出老師們的'心態(tài)和自我認(rèn)識。隨后袁靜同志給大家分享了感動中國人物“張桂梅”老師的事跡,張桂梅老師的堅韌毅力與事跡行動讓老師們認(rèn)識到一個教師的付出可以改變那么多人的命運(yùn)。作為一名教師要時刻保持初心,站好自己的位置。最后袁靜同志帶領(lǐng)全體教職工一起重溫了教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則。

袁靜同志強(qiáng)調(diào)對于幼兒園而言,能否建立一支師德高尚的教師隊伍是學(xué)校辦學(xué)成敗的.關(guān)鍵。當(dāng)今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭。幼兒園要發(fā)展、壯大,必須要有一個良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。作為教師我們要時刻牢記我們的初心:為黨育人,為國育才。相信每個老師都會以此為契機(jī)在各自的崗位上盡心盡責(zé),共筑孩子們的美好童年。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇12

一、指導(dǎo)思想:

以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo):

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、具體措施:

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,提高活動效率。

2、做到師德教育經(jīng)?;⒅贫然<袑W(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。

3、注重師德建設(shè)工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒,使他們迅速成長起來。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設(shè)工作放在首位

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念,著力形成科學(xué)發(fā)展的共識,共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》、忠誠人民教育事業(yè),爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結(jié)合;與市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。合學(xué)習(xí)內(nèi)容,每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識,活到老學(xué)到老,不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進(jìn)修深造,從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)服務(wù)全體學(xué)生,樹立全新教師形象

認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動,重建教師的`博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確?!叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn),取得實(shí)效,積極開展以下師德建設(shè)活動。

1、開展師德建設(shè)大討論活動:就“如何開展師德建設(shè),重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長,積極幫助解決存在的實(shí)際困難,讓他們感受到學(xué)校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo),保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生,要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。

4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上,開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生,杜絕歧視學(xué)生,杜絕傷害學(xué)生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校,提倡愛校如家,增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻(xiàn),增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動,引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督,增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(四)、樹立師德建設(shè)典型,充分發(fā)揮示范作用

1、加大師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度,進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵,促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。

(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。

2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,實(shí)行一票否決制。情節(jié)嚴(yán)重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分,并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

師德師風(fēng)建設(shè)活動具體安排:

4月:召開全體教工會議,學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

4月:組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》

4月:開展“學(xué)習(xí)教師工作手冊”活動,營造師德建設(shè)的濃厚氛圍

5月:開展“四有、四為、四杜絕”主題教育活動

6月:開展學(xué)生、家長、學(xué)校、社會評議教師活動。

6月:開展批評與自我批評、自查自糾;簽訂師德承諾書。

7月:整改落實(shí):

1、完善教師個人師德檔案;

2、教師制定個人整改清單;

3、學(xué)校對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核;

4、各學(xué)校制定整改方案及整改清單,落實(shí)整改,確保成效;

5、開展督導(dǎo)檢查。

8月:活動總結(jié)。

1、學(xué)校進(jìn)行“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動總結(jié),并上報總結(jié)材料。

2、提煉校長精神,教師核心價值觀。

9月:

1、表彰先進(jìn):召開“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風(fēng)教育活動總結(jié)大會。

2、樹立楷模:宣講先進(jìn)事跡,深化師德師風(fēng)建設(shè)。

3、建章立制:學(xué)校結(jié)合實(shí)際,做好建章立制工作。

2024年師德師風(fēng)專題會議主題 篇13

師德建設(shè)是教師工作的核心內(nèi)容,“師者,以德為先”。陶行知先生曾經(jīng)說過:“學(xué)高為師,德高為范”,良好的師德,高尚的師風(fēng)是做好教育的靈魂。為了不斷提高全體教職工的師德修養(yǎng),9月 17 日,我校組織全體教師集中多媒體教室開展了“師德第一課”活動。

會上,張校長為全體教師做了《更新教育理念、弘揚(yáng)高尚師德、潛心立德樹人》為題的講座,強(qiáng)調(diào):教師要樹立正確的`師德觀,有愛崗敬業(yè)的精神,對教育事業(yè)要有執(zhí)著鑒定的信念。

然后,每位教師簽訂了《廉潔從教、從我做起》公開承諾簽名活動。自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)履行教書育人的責(zé)任,愛崗敬業(yè)、廉潔從教。

最后,侯校長特別強(qiáng)調(diào)全體教師嚴(yán)于律己,鍛造師魂,自覺抵制“教育亂收費(fèi)、違規(guī)征訂教輔材料、有償家教”的行為,并明確新學(xué)期重點(diǎn)工作:堅持以教育教學(xué)為核心,矢志不移抓教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵點(diǎn),推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、師資建設(shè)和校園建設(shè)為三大抓手,全力譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。

北小全體教師紛紛表示要嚴(yán)于律己,愛崗敬業(yè),牢記德高為師,身正為范。以愛心培育每一個孩子。

本次活動,是對全體教職工的的一次心靈洗滌。讓全體教師深刻認(rèn)識到:只有愛崗敬業(yè)、不斷學(xué)習(xí)、提升內(nèi)涵,時刻以職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為,樹立良好師表形象,才能真正成為一名合格的教師!

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024年師德師風(fēng)專題會議主題(匯集13篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了師風(fēng)師德專題,希望您能喜歡!

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在日常的生活中,大家都寫過心得體會吧,體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,人是復(fù)雜的,尤其是思維,心得也在一直變換。作為一名幼兒園教師,為了更好的分享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得,就需要寫篇心得體會寫好一份優(yōu)質(zhì)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會要怎么做呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園教師師德師風(fēng)...

2022-04-13 閱讀全文

演講占據(jù)我們工作中重要的部分,面臨即將進(jìn)行的師德演講時。需要我們認(rèn)真書寫關(guān)于師德演講稿,才能有備無患,演講內(nèi)容很重要,有意義的內(nèi)容才能調(diào)動起聽眾情緒,并引起聽眾的共鳴,你是否在為寫師德演講稿而苦惱呢?“師德專題演講稿”是一個重要話題幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了相關(guān)資料,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀!...

2023-05-27 閱讀全文

工作方案的撰寫人需要進(jìn)行質(zhì)與量、點(diǎn)與面的分析。在公司計劃開展某項工作的時候,我們就要有針對性的做幾份工作方案,那么你會寫工作方案嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)工作方案(精選13篇),希望能夠幫助到大家。2024教師節(jié)班會主題內(nèi)容 篇1活動目的:尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生德育的...

2024-09-12 閱讀全文

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的2025春季開學(xué)第一課班會教案,僅供參考,大家一起來看看吧。2024年春季主題班會 篇1一、說說自己在假期中的收獲。大家在假期里肯定過得非常愉快,...

2024-10-02 閱讀全文

某些事情讓我們心里有了一些心得后,寫下來會是一個不錯的辦法,寫心得體會能夠提升我們的書面表達(dá)能力。不同種類的心得體會所感悟的內(nèi)容是不一樣的,作為一名幼兒園教師,在需要分享師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得時就需要寫一篇心得體會。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容具體要怎樣寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園師開...

2022-03-13 閱讀全文