建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記

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建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記(篇1)

1、實(shí)習(xí)的日子終于開始了，我一直都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我電氣工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。

我選擇了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了可以了解建筑電氣和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。

2、懷著忐忑而激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了銘家設(shè)計(jì)院。電氣部門的主管了解了一下我所學(xué)的知識(shí)，以及對(duì)設(shè)計(jì)工作是否感興趣，后來(lái)直接和我聊起了建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于我以后做設(shè)計(jì)工作的發(fā)展，規(guī)劃，又帶我了解了一下設(shè)計(jì)院的工作部門，流程。我明天就可以正式上班了，很開心。

3、剛到，有個(gè)同事讓我先熟悉一下天正CAD，發(fā)現(xiàn)我還有很多命令沒有掌握，并告訴我了一些常用的快捷鍵，他給了我一份工程圖讓我進(jìn)行描圖，看圖的工作，不懂得查規(guī)范，再看不懂就問他。這張圖紙是一份曾經(jīng)做過(guò)的工程圖，里面有照明和弱電的設(shè)計(jì)，但沒有消防設(shè)施的設(shè)計(jì)，很簡(jiǎn)單，我今天要把照明和照明系統(tǒng)圖掌握了。今天同事們很忙碌，我卻很清閑，我發(fā)現(xiàn)很多東西我還沒有掌握，以后要學(xué)的東西還很多。

4、這里的每一個(gè)人畫圖的速度都相當(dāng)快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒看到他們敲擊任何命令，只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。好快，手指就像在鍵盤上跳舞一樣。我有點(diǎn)心慌，我能不能做到向他們這樣啊。

5、今天，操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫直線，E是刪除，S是拉伸，T是修剪，C是復(fù)制，M是移動(dòng)......繪圖的時(shí)候還可以設(shè)置對(duì)象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。這比起用手繪圖要快多了，想到上學(xué)期期末的那幾個(gè)課程設(shè)計(jì)手畫的圖，花了我多少時(shí)間啊，從早到晚不停的畫，拿到電腦上，一個(gè)小時(shí)可以當(dāng)一天來(lái)用。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，只有通過(guò)手繪圖才能加深對(duì)那些細(xì)部的理解和認(rèn)識(shí)，為cad制圖打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、經(jīng)過(guò)這幾天的練習(xí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，畫圖是可以慢慢上手的。越來(lái)越熟悉了。到現(xiàn)在一般的操作都掌握了，還把一些常用的操作設(shè)置成了快捷鍵。哈哈，這樣增強(qiáng)了不少的信心。

7、第一周我就這樣學(xué)習(xí)和熟悉著CAD的操作，也可以說(shuō)實(shí)習(xí)生活真正的開始了，我充滿著期待。我?guī)е粋€(gè)筆記本，一些不懂的地方我就去問師傅，然后把它們記下了。開始記得都是一些我無(wú)法快速掌握的CAD操作，以便于以后再不懂就拿出來(lái)看看。對(duì)于這點(diǎn)師傅還是給予我肯定的，覺得我是個(gè)比較認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生，鼓勵(lì)我要好好干。

8、通過(guò)幾天的旁站(就是站在旁邊看這里的人畫圖)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達(dá)到。如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標(biāo)運(yùn)用，更重要的還是由畫圖思路來(lái)決定的，如果思路不對(duì)，可能會(huì)讓我們?cè)诋媹D的過(guò)程中走彎路，做重復(fù)勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(zhǎng)期的繪圖經(jīng)驗(yàn)積累，多思考，多總結(jié)。

9、今天的計(jì)劃是分析一部分師傅以前畫的圖紙，是一套綜合樓的電氣施工圖。建筑物共六層，一層是大開間的車間，二層是產(chǎn)品研發(fā)層由許多單獨(dú)的研發(fā)室組成三層是一室一廳的單人套間，四至六層為辦公層，由很多單獨(dú)的辦公樓組成。

10、上班啦，今天星期一，又是一個(gè)工作周的開始，剛到公司師傅就報(bào)給我一摞工程圖紙，讓我繼續(xù)對(duì)照?qǐng)D紙看規(guī)范，我首先在工程圖紙中，找到了一份有消防設(shè)計(jì)的商場(chǎng)的設(shè)計(jì)圖紙，我決定先選擇這份看。這兩張圖紙從照明，到弱電都與上周看的有很多不同，但剛剛沒看太久，因?yàn)樵O(shè)計(jì)院中人手不夠，所以師傅就把出圖的任務(wù)交給我了，首先王工手把手把出圖的方法交給我，剩下的任務(wù)就交給我了。等將所有的圖出完，把所有圖紙排序整理完，把所有任務(wù)做好已經(jīng)到下班的時(shí)間了。哦，一天的工作結(jié)束了。今天真是忙碌的一天。

建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記(篇2)

實(shí)習(xí)性質(zhì)及目的

建筑工程實(shí)習(xí)開始之前進(jìn)行了部分課程的學(xué)習(xí),通過(guò)這一實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),增加學(xué)生對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理的感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生能對(duì)工程施工組織與管理進(jìn)行思考,提出問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ). 通過(guò)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的參觀以及技術(shù)人員,指導(dǎo)教師的講解,了解工程的概況,施工平面布置,施工方案,主要施工過(guò)程.并通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)研活動(dòng),鍛煉學(xué)生分析實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)認(rèn)真,主動(dòng)的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度.

XX年9月6日 星期日

今天第一天來(lái)工地，工地上的師傅給我們大體的講解了一下，我們明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“sbs”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_始澆筑屋面混凝土。

9月7日 星期一

第二天來(lái)到工地，沒急著上現(xiàn)場(chǎng)，而是在辦公室看圖紙，那的一個(gè)師傅看我再看圖紙就問我你會(huì)看圖紙嗎?知道怎么看，再看的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)注意哪些問題么?我一是語(yǔ)塞了，師傅笑了笑就跟我講了應(yīng)該怎么看圖。師傅說(shuō)“看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。明確柱子縱向鋼筋的強(qiáng)度等級(jí)、規(guī)格、數(shù)量以及搭接要求;箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí);每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對(duì)施工的影響，如建筑標(biāo)高與結(jié)構(gòu)之間是否矛盾，管線的安裝對(duì)結(jié)構(gòu)是否有影響，圖紙的設(shè)計(jì)是否能夠?qū)崿F(xiàn)等?！?/p>

9月8日 星期二

今天來(lái)到工地，現(xiàn)場(chǎng)在打混凝土，師傅給我們講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識(shí)，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結(jié)合在學(xué)校課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

澆筑混凝土一般還必須連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)按所用水泥品種及混凝土凝結(jié)條件確定，一般超過(guò)2h時(shí)，應(yīng)按施工縫處理。

建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記(篇3)

7月21日

“今天是實(shí)習(xí)的第一天，值得紀(jì)念。”

早上7點(diǎn)起床，我對(duì)自己說(shuō)。

隨便吃了點(diǎn)早餐，穿了一套挺正式的衣服，老爸嫌我動(dòng)作太慢，說(shuō)我這樣的人肯定天天遲到。在公車上，我還真擔(dān)心遲到的話怎么辦，可我連走帶跑趕到院里時(shí)，猛發(fā)現(xiàn)還有一大群人在等電梯......

到了人事處，一個(gè)很PP的大姐姐親切的接待了我，可知道我才大三時(shí)，她很吃驚。不過(guò)她還是把我介紹到了其中一個(gè)所。很快，女所長(zhǎng)給我安排了位置和電腦，然后了解了一下我學(xué)過(guò)什么軟件，就拜托一位總工“照看”我一下。

等了一會(huì)，那位總工似乎忘了我這個(gè)實(shí)習(xí)生的存在，自己忙著改圖。我也只好先擺弄一下電腦。恩，CAD各種版本都很齊全，只是3D用的是我不熟悉的3DMAX2，PS也是5.0的老版本。所以只好裝自己熟悉的3DVIZ4羅。這時(shí)又有一位PL姐姐幫我從局域網(wǎng)內(nèi)調(diào)出所需軟件，我才知道所里出圖都是通過(guò)局域網(wǎng)直接把圖傳到出圖室，過(guò)一會(huì)就可以去拿了。

但是，一個(gè)上午，我無(wú)所事事，還好碰到一個(gè)高中同學(xué)，也是學(xué)建筑的，比我早來(lái)實(shí)習(xí)一周。當(dāng)她告訴我她這一周一個(gè)圖也沒接到時(shí)，我心里頓時(shí)有種不好的預(yù)感。果然，實(shí)習(xí)的第一天并沒有想象中的那么熱火朝天，那種無(wú)聊的滋味比趕圖熬夜還痛苦?？善渌擞帜敲疵?，只有我們倆很悠閑，這是為什么呢?

今日總結(jié)：一無(wú)所獲(大家是不是很失望啊?)希望明天有圖畫。

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7月22日，星期二，天氣：陰有小雨

多日來(lái)炎熱的天氣并沒有因?yàn)檫@場(chǎng)小雨得到緩解，馬路上照樣熱氣烘烘的。早上8點(diǎn)，我還是坐著公車出門，今天恐怕也要遲到吧，管他呢，反正沒事做!!!!

下車在報(bào)攤上買了一本《英語(yǔ)沙龍》，人家浪費(fèi)了我的時(shí)間，我可不能浪費(fèi)自己的時(shí)間。還故意拿在手里大搖大擺的走進(jìn)所里。

看了一個(gè)小時(shí)的書，突然發(fā)現(xiàn)昨天和我一起實(shí)習(xí)的同學(xué)沒來(lái)，“該不會(huì)不來(lái)了吧?”又是一個(gè)不好的預(yù)感。我真的很郁悶，于是把書啪的甩在桌上，直接找所長(zhǎng)說(shuō)我無(wú)事可干，沒想到所長(zhǎng)的反應(yīng)是：“大家可能都太忙了?！?/p>

結(jié)果，所長(zhǎng)去投標(biāo)組找了一個(gè)“最清閑”的大姐姐(PP哦)當(dāng)我的老師，負(fù)責(zé)照顧我這個(gè)不懂事的小孩。

本來(lái)所長(zhǎng)是要叫我建一棟總統(tǒng)樓的模的，可想想我才大三，能力有限。就叫那位大姐姐把一個(gè)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)樓平面拿給我畫。這下子我終于有事干了，萬(wàn)歲!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

不過(guò)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)樓是別人做的方案，大姐姐改了一改，而我呢，就是把功能裝進(jìn)大姐姐潦草勾勒幾根線的草圖里。當(dāng)我拿到圖時(shí)，覺得很多東西和平時(shí)畫的不一樣，一下子不知道該按學(xué)校的習(xí)慣還是按所里的習(xí)慣，而且，很多東西需要邊畫邊設(shè)計(jì)，而且在學(xué)校都是手畫為主，在電腦前我還真是大腦空白，所以我的速度很慢。然后。然后。就聽到有人跟所長(zhǎng)說(shuō)：“還是重點(diǎn)大學(xué)的呢，CAD都用不熟，來(lái)這也不看看自己幾兩重。以后找學(xué)生要注意?！闭媸菤馑牢依?

還好，圖不急著交，我現(xiàn)在終于體會(huì)幫別人畫圖是多么痛苦。不過(guò)帶我的大姐姐人很好，反正菜鳥也得學(xué)飛嘛，我只有加油加油羅。：)

今日總結(jié)：第一次有任務(wù)羅!!!很HAPPY。

被人說(shuō)是菜鳥，但我不會(huì)服氣的。

希望設(shè)計(jì)明天能通過(guò)。(請(qǐng)大家拭目以待)

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呵呵，看了各位的回帖小妹我真的很感動(dòng)啊，雖然實(shí)習(xí)生活充滿酸甜苦辣，但能與大家一起分享，我覺得很HAPPY。好，廢話不多說(shuō)，來(lái)看小妹我今天遭遇：

7月23日，星期三，天氣：高溫加超級(jí)大太陽(yáng)

今天我終于沒遲到，而且是第二個(gè)到所里的，一坐下我就開始著手把方案整理，準(zhǔn)備給大姐姐看，可是，有一個(gè)很大的問題，我沒有紙。只好硬著頭皮向所里的另一個(gè)人借，她居然很大方的甩出厚厚一疊A3復(fù)印紙給我，讓我再次覺得：設(shè)計(jì)院真的很RICH。

好不容易等到大姐姐，她看看我的圖說(shuō)：“就這樣先畫著吧。”雖然只是這么一句話，雖然我在畫別人的方案，我還是很開心(其實(shí)我還是改了改她的方案的，哈哈)，就憑這點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，我今天的畫圖效率就比昨天提高了很多，六個(gè)平面都已經(jīng)出爐，而且老總看了以后也沒有說(shuō)什么。但其實(shí)，這個(gè)方案有個(gè)硬傷：四個(gè)160平米的實(shí)驗(yàn)室都只能開一個(gè)門。其實(shí)我一開始就問過(guò)能不能加條內(nèi)廊，但大姐姐說(shuō)這樣很破壞造型。不過(guò)今天我這個(gè)不知天高地厚的小鬼還是把問題再次擺出來(lái)，而大姐姐最終的解決辦法是：把中間的墻去掉，作成自由分隔的大空間。sigh......yJs21.CoM

中午頂著烈日回家，老爸安慰我說(shuō)反正你是在幫別人畫圖，就不要想那么多，她叫你怎么畫你就怎么畫好了。我不吭聲。

下午可看到了我那昨天失蹤的同學(xué)，原來(lái)她昨天睡過(guò)了。在我的慫恿下，她也去向所長(zhǎng)抱怨沒事可做，后來(lái)接到一棟別墅。

就在我們畫圖畫得水深火熱時(shí)，投標(biāo)組居然開起了小會(huì)，我們兩個(gè)小孩當(dāng)然很想去聽聽啊，可是大姐姐說(shuō)呆會(huì)要核對(duì)我的圖，沒法，只好乖乖坐著。不過(guò)在所里呆了兩天，發(fā)現(xiàn)最忙的是結(jié)構(gòu)組的人，他們?nèi)俗疃?，也最安靜，一天就見他們埋在一堆圖紙中不停算啊算的，偶爾聽到的也就是結(jié)構(gòu)老總的那句：“這里不對(duì)，重算?！蔽颐看温牭蕉己軕c幸自己沒有學(xué)土木，要不然就我這點(diǎn)腦水，早被數(shù)字榨干了。不過(guò)說(shuō)真的，我還是很佩服學(xué)土木的呢。

走之前，我把圖給大姐姐核對(duì)，發(fā)現(xiàn)她建的模與我畫的平面還有許多對(duì)不上的地方，簡(jiǎn)而言之：要改!這就是我明天的工作拉。

今日總結(jié)：工作進(jìn)展還算順利

與大姐姐開始有一點(diǎn)設(shè)計(jì)上的交流(雖然很少，但我覺得這是最重要的，也是最能學(xué)到東西的)

希望明天能結(jié)束平面工作。謝謝大家的支持和鼓勵(lì)：)

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7月24日星期四天氣：暴雨

都說(shuō)夏天的天氣象小孩子的臉：說(shuō)笑就笑，說(shuō)哭就哭。一個(gè)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，馬上狂風(fēng)大雨一片。

我今天好好的與大姐姐溝通了一番，發(fā)現(xiàn)她那一直被我“改”的草圖里有許多精彩之筆，而我畫圖時(shí)刪去的一根線，就是其中之一。圖畫到今天，我才徹底了解了設(shè)計(jì)者的理念室內(nèi)與室外

建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記(篇4)

今天我第一天進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，我先熟悉了工程概況，項(xiàng)目經(jīng)理給我介紹項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目管理人員。項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶我參觀了現(xiàn)場(chǎng)，給我介紹工程的進(jìn)度，安排我的工作內(nèi)容。

技術(shù)負(fù)責(zé)人先讓我在辦公室熟悉圖紙，通過(guò)看圖我了解本工程為薊縣碧玉家園住宅使用，總建筑面積：25973m2，24層，現(xiàn)在該工程正處在地下一層主體施工，地下一層為車庫(kù)，框架構(gòu)。

今天是我在工地現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)的第一天，雖然在辦公室看了一天的圖紙，但給我的感覺是在現(xiàn)場(chǎng)看圖紙與在學(xué)校教室看圖是完全不同的。在學(xué)?？磮D是平面感覺，在施工現(xiàn)場(chǎng)看圖更加有立體感，與施工方法、施工工藝相合更切合實(shí)際，從中可以發(fā)現(xiàn)許多以前在課堂上不能發(fā)現(xiàn)的問A。現(xiàn)在正是地下施工階段，看完圖后再去現(xiàn)場(chǎng)去看看工程實(shí)體，在大腦中形成一個(gè)立體完整的建筑物，能夠把圖紙和實(shí)際有效合起來(lái)。

建筑專業(yè)實(shí)習(xí)日記(篇5)

今天下雨了，工地上很多工人都停工了，我在辦公室沒什么事看了會(huì)圖紙，中午下班回家下午就沒來(lái)。

今天又去看模板的制作了，原來(lái)覺得模板制作挺簡(jiǎn)單的，現(xiàn)在才知道遠(yuǎn)沒有想象的那么簡(jiǎn)單。在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對(duì)于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸準(zhǔn)確以及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度等起著重要的作用。為了保證混凝土的質(zhì)量，對(duì)模板工程提出以下幾點(diǎn)措施：

1采用對(duì)拉夾片減少支撐。

2明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工。

3保證混凝土施工質(zhì)量。

4嚴(yán)格控制預(yù)埋件的位置。

5按規(guī)則振搗混凝土。這樣才能有效的對(duì)混凝土的質(zhì)量進(jìn)行控制。

今天天不好，下起了小雨，沒出去，在屋里看了會(huì)書，看了些關(guān)于防水的做法，就順手記了下來(lái)，其做法是基層表面清理、修補(bǔ)，噴、涂基層處理劑，測(cè)量放線，鋪貼附加層，鋪貼卷材防水層，淋(蓄)水試驗(yàn)，鋪設(shè)保護(hù)層。瀝青卷材的鋪貼通常采用澆油法和刷油法，在干燥的基層上涂滿瀝青瑪?shù)僦?，隨澆涂隨鋪卷材。鋪貼時(shí)瀝青瑪?shù)僦克?yīng)均勻，不得過(guò)厚或堆積，這樣才能避免由于水汽蒸發(fā)或殘存空氣膨脹而引發(fā)卷材防水層起鼓。卷材鋪貼時(shí)一般常用實(shí)貼法，底層卷材面不留空白地，應(yīng)滿涂瀝青瑪?shù)僦?，其厚度?yīng)嚴(yán)格控制在2mm以內(nèi)，一般在1~1.5mm之間。很驚訝于這棟宿舍的管線布置，原來(lái)我們看到的建筑內(nèi)部有很復(fù)雜的管網(wǎng)，有水管道，也有電網(wǎng)管道，還有信息管道等等。