假如一年級(jí)想象作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉Ｎ覀兟?tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“假如一年級(jí)想象作文”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

假如一年級(jí)想象作文 篇1

以前總是很羨慕露營(yíng)的生活，整日都可以零距離地感受大自然的美好，不至于每日除了學(xué)習(xí)，就是周末各種培訓(xùn)班。流浪的生活，想怎么樣就怎么樣，無(wú)拘無(wú)束，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，擁抱大自然。

第一天，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的不是溫暖舒適的床，而是一堆又臟又黃的枯葉。我這才猛得想起，我變成了流浪漢。美味的早餐似乎都已經(jīng)飄到九霄云外去了，能吃的只有僅剩的干巴巴的面包片。清晨的寒風(fēng)像冷箭一樣朝我射來(lái)，凍得我直打哆嗦。想想以前溫暖的被子已經(jīng)不存在了，心里頓時(shí)有些悲哀。

中午的陽(yáng)光正猛，我披頭散發(fā)，穿著破舊的衣服去大街上討飯，撿破爛。此時(shí)，街上的行人稀少，好不容易找到一個(gè)避暑的地方，那是一家賣鞋的店，生意正紅火。這時(shí)，一個(gè)店員發(fā)現(xiàn)了我，他指著我的鼻子說(shuō)：“趕緊給我滾，干擾我們做生意。”我用可憐巴巴的眼神望著他，渴望能讓他平息怒火。沒(méi)想到，他不但不憐憫，還用腳把我踢下了樓梯。我的胳膊肘狠狠地撞擊地面，頓時(shí)鮮血直流。瞧，那個(gè)店員還在那幸災(zāi)樂(lè)禍地笑呢！我舉著受傷的手臂拖著破爛袋離開(kāi)了，白白浪費(fèi)了一個(gè)下午的時(shí)間……

第二天，我吸取昨日慘痛的教訓(xùn)，此時(shí)的我開(kāi)始小心謹(jǐn)慎地做事，三餐還是在小區(qū)里解決吧。早餐吃漿果是個(gè)不錯(cuò)的選擇，結(jié)果上樹(shù)容易下數(shù)難，卡在樹(shù)杈間難以動(dòng)彈。最后，還是鼓足勇氣跳了下來(lái)。

中午，也不是好對(duì)付的，我跑去魚(yú)塘邊，費(fèi)了九牛二虎之力抓住一條大金魚(yú)。不料被管理員看見(jiàn)了。他一邊呵斥一邊向我沖來(lái)。不想浪費(fèi)精力的我拿著魚(yú)撒腿就跑。

下午，我準(zhǔn)備出去溜達(dá)溜達(dá)，無(wú)意間看見(jiàn)了一張告示。上前一看，這不就是我嗎，完了，他們居然要合伙抓我，看來(lái)這個(gè)小區(qū)不能多待了。

夜幕降臨，各家各戶都燈火通明，看著就暖和。一陣香味像吸鐵石一樣牢牢地黏住了我。原來(lái)是一戶人家剛燉好的鴨湯，饞得我痛苦地抿了抿嘴，嘆了口氣，頭也沒(méi)回地離開(kāi)了。

第三天，我哪兒也沒(méi)去，就在路上閑逛，已經(jīng)餓得快走不動(dòng)的我，不由地想起了在家的生活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，不禁流下了眼淚，這次的流浪生活讓我后悔了，趕緊回到過(guò)去吧！

第四天的早晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，看到的是溫暖的床，熟悉的課桌，我心里異常的興奮。三天的流浪日子終于熬過(guò)去了，很多東西一旦失去時(shí)才會(huì)明白它的珍貴，回來(lái)真好。坐在敞亮的教室里讀書，學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

假如一年級(jí)想象作文 篇2

假如我是一滴水，我就會(huì)變。

春天，我在河里嬉戲，玩耍。柳樹(shù)媽媽的葉子在撫摸著我的腦袋。小朋友們?cè)谖业纳磉厷g快地玩耍著。微風(fēng)吹拂著我的身體，陽(yáng)光潑灑在我的體內(nèi)，雨露降落在我的身上。這些東西的關(guān)懷，給了我更多的溫暖，更多的力量。

夏天，我是被人們澆灌農(nóng)田，有時(shí)被人們當(dāng)作洗澡水，又有時(shí)被人們變成飲料……就這樣，我被人們一次又一次的利用著。這天，我又被人們當(dāng)作了游泳水。人們?cè)谖业纳砩嫌蝸?lái)游去，搞得我全身發(fā)癢，真難過(guò)。

秋天，我變成一滴滴的水珠。在寒冷的天上落下來(lái)，有時(shí)落在汽車上，有時(shí)落在人們的腦袋上，又有時(shí)落在雨傘下，人們管我叫雨。

冬天，我又便扯了一朵朵白色的雪花。從天空中飄落下來(lái)，落在地上，堆積起來(lái)，成了人們常說(shuō)的雪堆。每當(dāng)我堆積到了一個(gè)地步，人們就踩在我的身上，用手抓住我的一塊，朝另外一個(gè)人扔去，就這樣人們都把這個(gè)競(jìng)相叫做打雪仗。

這就是我，我的力量是我窮的！

假如一年級(jí)想象作文 篇3

假如我有一只馬良的神筆

《作文:假如我有一只馬良的神筆》假如我有一只馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)受傷的小朋友，添上一捆藥，煎給他們吃，讓他們快速好起來(lái)，在草地上自由自在地跑來(lái)跑去。不再象以前那樣躺在床上，不能奔跑，不能玩捉迷藏……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給受傷的小鳥(niǎo)療傷，讓它們?cè)谕咚{(lán)的天空，自由自在地翱翔……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給大地添上五彩繽紛的花朵，讓大地更加美麗，更加生機(jī)勃勃。./

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給貧窮的人送上財(cái)富。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)做更多更多有益的事情?！都偃缥矣幸恢获R良的神筆》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，請(qǐng)注明出處。

假如我有一只馬良的神筆

假如我有一只馬良的神筆,我要在海峽兩岸畫一座大橋，讓兩岸的人民能夠來(lái)來(lái)往往,自由通行。

假如我有一只馬良的神筆，我要給四川災(zāi)區(qū)的那些小朋友畫一所美麗的學(xué)校,讓他們也能夠和我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

假如我有一只馬良的神筆,我要給缺水的地方畫一口井,他們?cè)僖膊挥玫竭b遠(yuǎn)的地方去挑水,而是和我們一樣幸福的生活!

假如我有一只馬良的神筆........

假如我有一只馬良的神筆

假如我有一只馬良的神筆,我要在海峽兩岸畫一座大橋，讓兩岸的人民能夠來(lái)來(lái)往往,自由通行。

假如我有一只馬良的神筆，我要給四川災(zāi)區(qū)的那些小朋友畫一所美麗的學(xué)校,讓他們也能夠和我們一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

假如我有一只馬良的神筆,我要給缺水的地方畫一口井,他們?cè)僖膊挥玫竭b遠(yuǎn)的地方去挑水,而是和我們一樣幸福的生活!

假如我有一只馬良的神筆........

假如我有馬良的神筆

我多么的羨慕馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做一個(gè)現(xiàn)在的馬良。

當(dāng)我在電視上看見(jiàn)人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時(shí)。我是那么的難過(guò)。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無(wú)憂無(wú)慮。

當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)草原被黃沙無(wú)情的吞噬時(shí)，我是多么擔(dān)憂，我怕這世界上再也沒(méi)有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出許多的花草樹(shù)木當(dāng)住黃沙，保護(hù)綠色。

當(dāng)我在書上看見(jiàn)羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見(jiàn)羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來(lái)。讓現(xiàn)在的人們看見(jiàn)羅馬古代的建筑。

假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面學(xué)習(xí)。

假如我有一只馬良的`神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……作者：沈俊杰

假如

假如假如我有一只馬良的神筆,我要畫一棵高高的愿望樹(shù),實(shí)現(xiàn)人們的愿望.假如,假如我有一只馬良的神筆,我要給沒(méi)手沒(méi)腳的殘疾人畫上腿和手.假如,假如我有一只馬良的神筆,我要給街頭流浪的人畫許多很大很大的房子,讓他們住進(jìn)去,使流浪兒不再流浪了.假如我有一只馬良的神筆,我要給全世界的人畫一支馬良的神筆,讓所有的人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.假如我有一只馬良的神筆......

假如

假如假如我有一只馬良的神筆,我要畫一棵高高的愿望樹(shù),實(shí)現(xiàn)人們的愿望.假如,假如我有一只馬良的神筆,我要給沒(méi)手沒(méi)腳的殘疾人畫上腿和手.假如,假如我有一只馬良的神筆,我要給街頭流浪的人畫許多很大很大的房子,讓他們住進(jìn)去,使流浪兒不再流浪了.假如我有一只馬良的神筆,我要給全世界的人畫一支馬良的神筆,讓所有的人都實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.假如我有一只馬良的神筆......

假如

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)，他的琴聲更加悅耳。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽(yáng)，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹(shù)成蔭，繁花錦簇。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過(guò)程中死去。

假如我有一枝馬良的神筆&hllip;&hllip;

深圳市育才四小二年級(jí)(2)班夏灝軒本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

假如

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過(guò)上幸福的日子。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫(kù)，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。

假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹(shù)木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥(niǎo)，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒(méi)有污染，沒(méi)有獵殺，讓更多的海洋生物來(lái)到這里，讓他們有個(gè)新家。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒(méi)有生機(jī)的、冰冷的水泥屋。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的眼睛，讓他看到美好的世界，從此擺脫黑暗的生活，讓他的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)，他的琴聲更加悅耳。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為北方的冬天再畫一個(gè)太陽(yáng)，讓冬天不再寒冷，不再荒涼，到處可以看到綠樹(shù)成蔭，繁花錦簇。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為非洲大象畫一條遷徙之路，不讓他們?cè)谶w徙的過(guò)程中死去。

假如我有一枝馬良的神筆&hllip;&hllip;

恩平聯(lián)宜小學(xué)校四班袁嘉杰本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

假如一年級(jí)想象作文 篇4

假如我變成作業(yè)我一定

要努力減肥讓可愛(ài)的小學(xué)生

恢復(fù)臉上的笑容

假如我變成補(bǔ)習(xí)班我一定

要隱名埋姓讓討厭的家長(zhǎng)們

看不到我的身影

假如我變成老師手中的擴(kuò)音器我一定

要在老師批評(píng)學(xué)生時(shí)突然罷工

讓老師慢慢冷靜下來(lái)

假如我變成分?jǐn)?shù)我一定

要努力地不斷成長(zhǎng)長(zhǎng)成一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的高個(gè)胖子

而且這一定是用知識(shí)作為營(yíng)養(yǎng)而努力長(zhǎng)成的

假如我可以幫助小學(xué)生達(dá)成這些心原我一定會(huì)是

幸福的快樂(lè)的

但愿我的假如可以成真！

假如我是一朵云，我今天在天空中飛來(lái)飛去，飛著飛著看到了一片大沙漠，看到了一群人在大沙漠里行走，走著、走著，一個(gè)人躺在了地上，他快要渴死了，我被感動(dòng)了，我立刻叫來(lái)同伴，一起哭出眼淚，地上的人歡快的叫了起來(lái)，我又飛出了大沙漠。

我來(lái)到了一坐小鎮(zhèn)，這里在鬧干旱，河水都枯竭了大地都干裂了，田里的水稻都干枯了，我忍不住，哭了這時(shí)水稻得到了灌溉，生機(jī)勃勃了。假如我是云我要把所有需要水的植物統(tǒng)統(tǒng)灌溉。

假如我是“小偷”，YJs21.COM

要“偷”走爸爸媽媽已經(jīng)衰老的白發(fā)，

讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)年輕。

假如我是“小偷”，

要“偷”走爸爸媽媽的悲傷，

讓爸爸媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。

假如我是“小偷”，

要“偷”走大家的懶散，

讓大家變的干凈整潔勤勤勞勞。

假如我是“小偷”，

要“偷”走我們的貪玩，

讓知識(shí)在我們的頭腦中徜徉。

?。〖偃缥沂恰靶⊥怠薄?/p>

假如我能飛，我要飛到藍(lán)藍(lán)的天空

幫那些迷失方向的小鳥(niǎo)找到回家的路

假如我能飛，我要飛到高高的天空

看看祖國(guó)的山河是多么的壯美

假如我能飛，我要飛到遙遠(yuǎn)的南極

看看可愛(ài)的企鵝都是怎么生活的

假如我能飛，我要飛到偏遠(yuǎn)的山區(qū)

給那些貧苦的孩子們送上我最心愛(ài)的玩具娃娃

假如我能飛……

如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，就算再貧窮，再痛苦我也不會(huì)自殺。畢竟是一個(gè)大詩(shī)人??！非常有名的大詩(shī)人??！為什么要自殺呢？我真是想不通。

如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)繼續(xù)寫作，繼續(xù)活下去。人身上最寶貴的就是生命??！要是沒(méi)了生命，就沒(méi)了明亮，就再也見(jiàn)不到光明世界了呀！為什么要臥軌呢？

如果我是現(xiàn)代詩(shī)人海子，我會(huì)好好的活下去！

假如一年級(jí)想象作文 篇5

20年過(guò)去了，我結(jié)婚了，有了一個(gè)自己的小家，很快有了一個(gè)“小可愛(ài)”，我當(dāng)上爸爸了！

我給這個(gè)“小可愛(ài)”取了一個(gè)名字，叫秦葉風(fēng)。孩子真的很可愛(ài)，有一雙透亮的眼睛，牙齒還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢！

等他長(zhǎng)大了些，我買了一輛“寶馬”，開(kāi)著它帶著“小可愛(ài)”去香港迪斯尼樂(lè)園玩。他玩得很開(kāi)心，不住地朝我笑。看他笑得很開(kāi)心，我也心滿意足了。

過(guò)了三年，他開(kāi)始上幼兒園了。他長(zhǎng)得越來(lái)越帥，我給他買了一架鋼琴，讓他學(xué)習(xí)彈鋼琴。又過(guò)了好幾年，他長(zhǎng)大了，我也有些老了。他很孝順，每天，我下班回來(lái)，他看見(jiàn)我累了，就給我捶背，讓我開(kāi)心，減輕我的勞累。他的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，一直得到老師的表?yè)P(yáng)，還當(dāng)上了大班長(zhǎng)。做作業(yè)很自覺(jué)，回到家里，我們不用檢查他的作業(yè)，作業(yè)也做得很好。

又過(guò)了好些年，他中學(xué)畢業(yè)了，成了一名大學(xué)生。幾年后，他找到了一份不錯(cuò)的工作，有很多錢。我老了，他每天買了東西來(lái)看我。

我被一陣鈴聲吵醒了，原來(lái)是我是在做夢(mèng)。我把這個(gè)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽夸我很有想象力。

假如一年級(jí)想象作文 篇6

假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛到大海，看看大海有多大；我還要飛到天空，看看天空有多寬廣。

假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去美食國(guó)，住進(jìn)精美的糖果屋：餅干做的地板，棉花糖做的大樹(shù)，牛奶糖做的招牌，巧克力做的屋頂…。這里還有一年一度的美食之星大賽，誰(shuí)做的糖果最好吃，人氣旺，就可以成為美食之星。

假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去玩具國(guó)，住進(jìn)漂亮的字母房：A做屋頂，兩個(gè)E做梯子，C做滑滑梯，那就是我設(shè)計(jì)的游樂(lè)園。我要把玩具帶回美食國(guó)，那就既有吃的又有玩的啦！

假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去數(shù)學(xué)國(guó)，在無(wú)盡的數(shù)字海洋中尋找?jiàn)W秘。我還要飛去太陽(yáng)之國(guó)，無(wú)數(shù)的鮮花伴隨著我，溫和的陽(yáng)光照射著我，我渾身都充滿力量。

我真希望我有一雙能飛的翅膀，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。

假如一年級(jí)想象作文 篇7

假如我是大人，我要像呂思清一樣，成為名揚(yáng)四海的小提琴家。因?yàn)槲矣X(jué)得美妙的音樂(lè)是心靈情感的釋放，而不論喜怒哀樂(lè)，都能透過(guò)音樂(lè)家的手，化作動(dòng)人的樂(lè)章，與世人共享，所以我想成為享譽(yù)國(guó)際的音樂(lè)家，站上世界的舞臺(tái)，演奏自己嘔心瀝血的作品給知音人聽(tīng)。

假如我是大人，我要好好的培育下一代。假日，我會(huì)帶著孩子們一起出游，因?yàn)榈进B(niǎo)語(yǔ)花香、生氣蓬勃的郊外踏青，既可以鍛煉體力，又可以紓解壓力，而孩子們不但能增廣見(jiàn)聞，還能實(shí)地去發(fā)現(xiàn)與探索大自然的奧妙，真是一舉多得呀！

假如我是大人，我要做孩子們的好榜樣。我要認(rèn)真工作，供給家人富足的生活，除了養(yǎng)育孩子之外，我還要孝順父母，讓孩子們知道這就是“生命的傳承”。俗話說(shuō)：“吃果子，拜樹(shù)頭。”，我們要懂得飲水思源的道理，以孝順傳家。

假如我是大人，我希望自己能有不后悔的人生。我們不能整天作著白日夢(mèng)，幻想長(zhǎng)大后會(huì)功成名就，古人說(shuō)：“少小不努力，老大徒傷悲。”，我們應(yīng)該要好好警惕，以免將來(lái)一事無(wú)成，后悔莫及！應(yīng)該及早充實(shí)自己，將來(lái)才能美夢(mèng)成真！

假如一年級(jí)想象作文 篇8

假如我是一滴水假如我是一滴水水是寶貴的、重要的，也是不可缺少的。魚(yú)兒離開(kāi)水就不可以呼吸，植物離開(kāi)水會(huì)干枯，人類離開(kāi)水只能活三天。

還有人類的吃飯工具離開(kāi)水也不行，吃飯用的碗筷每吃完一頓就要清洗一次，如果不洗，上面就會(huì)有許多細(xì)菌，吃進(jìn)肚里輕則肚子痛，重則中毒。假如我是一滴水，我不會(huì)讓人白白浪費(fèi)我，我會(huì)像一名勇敢的士兵，堅(jiān)守在在自己的崗位上，我會(huì)靜止在完成任務(wù)的最后一秒鐘里；我會(huì)堵在沒(méi)關(guān)的水龍頭口，阻止我的兄弟姐妹們隨便出去玩耍；在碗筷、手……洗干凈時(shí)，“叮咚”一聲提醒人們及時(shí)阻止我們流出。

假如我是一滴水，我會(huì)幫助小魚(yú)兒，讓它們?cè)谒锟旎畹挠螒?、快活的生活；我?huì)幫大人們洗碗筷，幫人們把手洗干凈，不留一點(diǎn)兒細(xì)菌，讓他們吃飯時(shí)不會(huì)把臟東西吃進(jìn)肚里，這樣一來(lái)，不管有多少細(xì)菌都不會(huì)危害到那些勤勞的人們，讓辛勤的勞動(dòng)者們永保健康，去實(shí)現(xiàn)他們那些偉大的理想。假如我是一滴水，我會(huì)把祖國(guó)的“衣服”洗刷得更加鮮亮、華麗、耀眼奪目。讓炎黃子孫們都為他們偉大而美麗的祖國(guó)感到驕傲和自豪，讓那些來(lái)游覽的老外們都喜歡、贊美我們偉大的祖國(guó)。

假如我是一滴水，我會(huì)走遍世界的每一個(gè)角落，讓干涸的小河歡快的流淌起來(lái)，讓干裂的土地恢復(fù)生機(jī)，讓饑餓的秧苗起死回生。假如我是一滴水……

假如一年級(jí)想象作文 篇9

假如我的祖國(guó)是花園。那我就是花園里的一只蝴蝶，在花叢中飛呀飛，真快樂(lè)。假如我的祖國(guó)是一顆梨樹(shù)。那我就是一個(gè)才長(zhǎng)出來(lái)的梨子，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，真快樂(lè)。假如我的祖國(guó)是一只小鳥(niǎo)。那我就是小鳥(niǎo)身上的一片羽毛，飄呀飄，真快樂(lè)。假如我的祖國(guó)是……

假如我是魔法師，

我會(huì)讓世界只有和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

假如我是魔法師，

我會(huì)讓中國(guó)變的更加美麗，更加強(qiáng)大。

假如我是魔法師，

我會(huì)讓世界上只有好人，沒(méi)有壞人。

假如我是魔法師，

我會(huì)讓所有的殘疾人恢復(fù)正常。

假如我是魔法師，

我會(huì)讓……

假如我是市長(zhǎng)，

我會(huì)建議人們多捐些錢，

和生活用品給災(zāi)區(qū)人民，

能讓他們的生活好起來(lái)。

我身為市長(zhǎng)，

當(dāng)然也要做。

假如我是市長(zhǎng)，

我會(huì)叫工人在每個(gè)草坪上寫廣告牌：

保護(hù)綠化，從我做起。

假如我是市長(zhǎng)，

我會(huì)把交通管理好，

讓馬路上的汽車，

能四通八達(dá)，

川流不息地行駛。

假如我是市長(zhǎng)，

我會(huì)讓整個(gè)城市變得更美麗、更環(huán)保。

如果我有翅膀那該多好呀！

只要有了翅膀，上學(xué)就不用走路，不用做車。只要用上我的翅膀，馬上就到校了。又快又節(jié)省時(shí)間。

只要有了翅膀，出差只用十幾分鐘或幾十分鐘就到地方了，都是翅膀的功勞，還特別快捷。

只要有了翅膀，跟親人就不用要電話或者郵件了。只要用翅膀，馬上就到家，能節(jié)省好多錢和電呀。

只要有了翅膀，生活就會(huì)很方便！

假如我會(huì)變，我想變成小鳥(niǎo)，像著天空飛翔。跟別的小鳥(niǎo)一起賽跑和捉迷藏。

假如我會(huì)變，我想變成小蜜蜂。讓更多人吃到蜂蜜。

假如我會(huì)變，我想變成大樹(shù)，為人們遮擋太陽(yáng)。

僅管我知道這是不可能的事。但我相信只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明許多機(jī)器，那時(shí)候我就能在天上跟小鳥(niǎo)比跑步和玩捉迷藏了，還可以像小蜜蜂一樣采蜜了，還可以為那些打掃衛(wèi)生的清潔衛(wèi)生工人遮擋太陽(yáng)。

假如一年級(jí)想象作文 篇10

我是一只剛剛出生的小鷹。我睜開(kāi)眼睛，望著這奇妙的世界，呼吸著新鮮的空氣，想看看這一個(gè)一望無(wú)際、奇妙無(wú)比的世界到底長(zhǎng)什么樣的？

過(guò)了幾天，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我的嫩翅長(zhǎng)出了棕色的羽毛，視線也不再模糊。我用力地拍打著翅膀，身體漸漸離開(kāi)了地面，但升到兩米高的時(shí)候，我就掉落下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，唉喲！痛死了。我不放棄，再一次拍打翅膀，拼命往上飛，但還是再一次掉落下來(lái)。但至少飛得比以前高了一點(diǎn)。我堅(jiān)信，我一定能飛上天空的，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔倒，無(wú)數(shù)次的飛起，我終于學(xué)會(huì)了飛行。

今天的天氣特別好，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，我拍著翅膀，飛出鳥(niǎo)巢看到了一座座拔地而起、連綿不斷的高山。它們有的像背著草筐的老人，是要去采靈芝草藥嗎？有的像捧著鮮花的妙齡少女，是要迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人嗎？還有的像座火箭，是要飛往太空嗎？而我家座落在最高的山峰上，這座山峰沖破云霄，被云煙所包圍，猶如傳說(shuō)有長(zhǎng)生不死藥的蓬萊仙境一般的美麗、神圣。

我往下俯沖，看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的河流，它靜如一面明鏡，讓楊柳能梳理自己的頭發(fā)。“呯”的一聲，有什么東西打破了河面的平靜，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條頑皮的小魚(yú)，看見(jiàn)了小魚(yú)，貪婪的本性流露出來(lái)，為了制裁它，我決定把它吃掉。我如一支利箭飛了過(guò)去，用爪子捉住小魚(yú)，往上一扔一口把它吃掉，美美的飽餐一頓。

這就是我艱難的，有趣的成長(zhǎng)歷程。