一天將要結(jié)束了,在你心中有什么感想呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么日記有什么格式呢?下面是小編收集整理的一年級(jí)小年日記,僅供參考,大家一起來看看吧。
自從上一次制作了糖葫蘆之后,我對(duì)做飯產(chǎn)生了,于是,我打算制作香蕉奶昔。
我先準(zhǔn)備好:一個(gè)香蕉,一杯純牛奶,茶油,一些蜂蜜。準(zhǔn)備好之后,我把香蕉切片,同牛奶一起放到攪拌機(jī)里面,過了一會(huì),香蕉就被攪拌機(jī)攪成泥,混在牛奶里面,我將攪好的奶昔放到鍋里,然后點(diǎn)火,等它沸騰之后,我再將蜂蜜和茶油放進(jìn)去,同時(shí)也加了一些糖,我把做好的奶昔放到杯子里,感覺還少了什么,于是加了一些檸檬汁,聞起來還不錯(cuò),但我嘗了一口之后,味道和我想象的完全不一樣,有一股說不出來的味道,太難喝了,下次我恐怕不會(huì)再來廚房了
我喜歡的動(dòng)畫人物很聰明,速度很快,也是我的偶像。現(xiàn)在我把他的特征寫出來,請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰。他白發(fā)蒼蒼的腦袋上,長著一對(duì)棕色的角。白白凈凈的小臉上長著一雙水泡眼,朋友有難,他眉頭一皺,就有好辦法。他鼻正口方,目光和藹的和小朋友一起玩,總是眉開眼笑。特別是他水靈靈的眼睛,骨碌碌一轉(zhuǎn),什么事都難不倒他。小朋友們,我寫了這么多,應(yīng)該知道他是誰了吧
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗、天氣晴朗的日子,老師帶同學(xué)們一起去秋游。
一路上,到處是豐收的景象,他們來到樹林里,看見紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠,高高的掛在枝頭,黃橙橙的桔子把樹枝壓彎了腰,飄落的樹葉,厚厚地蓋在草地上,就好像一張金黃的地毯,他們有的在草地上唱歌、有的在樹林里捉迷藏、還有的在山頂觀賞風(fēng)景,他們玩的非常開心,真是一次愉快的秋游。
今天是臘月二十三,林奶奶請(qǐng)我和爸爸媽媽一起到她家作客。
我和爸爸媽媽一起到超市買禮物,然后我們一家就高高興興地來到了林奶奶家。林奶奶家有一個(gè)小妹妹,她特別可愛;老是跟著我,我到哪,她就跟到哪;我干什么,她就跟學(xué)著干什么;好像我的一個(gè)影子一樣,真好玩!
過了一小會(huì),林奶奶把飯菜做好了;哇!好多好吃的,味道好極了,我們吃的可飽啦,林奶奶的廚藝太棒了!
今年的小年過的真開心!
今天,我的媽媽跟我說:“雪飛,跟你玩?zhèn)€游戲吧!”我說:“好呀!”
我的媽媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24、“我的媽媽,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏,加起來是雙數(shù)就是你贏?!?/p>
我一連玩了十多次,可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢?”我問我的媽媽。我的媽媽說:“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是單數(shù)。
今天是小年夜,我們?nèi)胰藝谝黄饒F(tuán)團(tuán)圓圓地吃火鍋,爸爸媽媽從超市里買回來許多火鍋丸子,有“撒尿牛丸”、“貢丸”、“魚豆腐”等等好吃的,燒了滿滿地一鍋,不過我最愛吃的是我昨天自己親手做的蛋餃,全家人都說好吃,我很開心!
因?yàn)殚_心,我還喝了一點(diǎn)飲料和菠蘿啤酒,不過我不敢多喝菠蘿啤酒,我怕喝醉!不知道小朋友們過年有沒有喝酒?。?/p>
我上完街舞班回家,媽媽說:“你去買點(diǎn)湯圓回來吧,晚上咱們一起吃?!蔽艺f:“好!”
買完回來的時(shí)候就開始準(zhǔn)備做飯了。晚飯做好就開始吃湯圓,買的時(shí)候看它并不大,但做完后開始吃的時(shí)候看著比以前大2倍。吃的時(shí)候也很香。我吃了4個(gè)湯圓就如吃掉8個(gè)小湯圓。其中有兩個(gè)黑芝麻和兩個(gè)山楂餡的,味道真好!吃一個(gè)湯圓就如吃掉一個(gè)雞蛋里面的蛋黃,很有營養(yǎng)!
這次我終于過了一個(gè)湯圓癮。
忙完了一個(gè)學(xué)期,剛開始停下來還有點(diǎn)不太適應(yīng)。在平時(shí)工作時(shí),每一天都和學(xué)生相處在一齊,雖然他們也會(huì)調(diào)皮,也會(huì)惹我生氣,但離開他們太久,心里還就是惦念著他們還在想著他們?cè)趤砥趤頃r(shí)就是不就是會(huì)更聽話了,就是不就是比以前有進(jìn)步了等等。
回家已經(jīng)有好幾天了,在這幾天里,我也在想這個(gè)寒假我將如何度過了,就是向往年那樣呆在家里看電視,或就是到同學(xué)家里串串門子還就是做點(diǎn)其他的。但一想起這些,就想起了剛放假時(shí)校長給我們布置的寒假作業(yè),可能在別人看來很奇怪吧,校長怎樣還會(huì)布置寒假作業(yè),此時(shí)老師怎樣還會(huì)像學(xué)生那樣有寒假作業(yè)了,其實(shí)校長就是讓我們?cè)诤倮锒嗫磿?,多學(xué)習(xí),為來期做好準(zhǔn)備。其實(shí)這樣也挺好的,讓我們以后的工作制定目標(biāo),為了將明年的工作做得更好。此刻每一天在家里看看書,練練字,也感覺自己的寒假生活挺充實(shí)的。
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