寫(xiě)的題材周記

周記要怎么寫(xiě)才好呢？周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫(xiě)周記的習(xí)慣，堅(jiān)持寫(xiě)周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“寫(xiě)的題材周記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

寫(xiě)的題材周記 篇1

篇一

永生難忘的言語(yǔ)

漫步在大街上，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的吆喝聲：“烘山芋，又甜又香的烘山芋!”我不自覺(jué)地循著香味駐足，一旁的老奶奶牽著小孫女的手，忙著把剝好的山芋送到孫女的嘴邊：“來(lái)，孩子，肚子餓了吧，多吃點(diǎn)。”我心頭一震,“多吃點(diǎn)”，多久沒(méi)有聽(tīng)到這句話了……

眼光投向不遠(yuǎn)的商業(yè)區(qū)，“總有一些話語(yǔ)當(dāng)初覺(jué)得平常而粗糙，卻在某些時(shí)刻讓你心酸難掩，唏噓喟嘆?！比擞般裤恐衅骋?jiàn)這一句電影廣告語(yǔ)，我心中的一池靜水，被徹底攪亂。

記得，每天放學(xué)的時(shí)候，小學(xué)門(mén)口總會(huì)早早地看到一個(gè)矮小又胖胖的身影，那就是我奶奶。我總能一眼就看到她，許是因?yàn)樗掷锬弥覑?ài)吃的烘山芋吧。一次，學(xué)校放的早，我和奶奶一起來(lái)到了賣(mài)烘山芋的攤前。面前是你推我擠的人流，奶奶發(fā)胖的身體吃力地?cái)D進(jìn)人群，沒(méi)一會(huì)就見(jiàn)她捧著兩個(gè)碩大的山芋蹣跚地從人流中挪出來(lái)，“來(lái)，孩子，多吃點(diǎn)，熱哄哄的，香極了!”一手接過(guò)，熱烘烘的山芋傳遞著來(lái)自奶奶掌心的溫暖，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的。一個(gè)下肚，已有了一絲飽意。可奶奶并不盡興，把另一個(gè)剝好了皮遞了過(guò)來(lái)。“奶奶，我實(shí)在吃不下了。”“沒(méi)事，慢慢吃，多吃點(diǎn)，能吃是福，像我們那個(gè)時(shí)侯還吃不到呢!現(xiàn)在的小孩就知道浪費(fèi)……..”奶奶又開(kāi)始了她的嘮嘮叨叨，我只好投降，奶奶看著我漸漸鼓起的肚子，開(kāi)心地笑了?；氐郊?，餐桌上我什么都吃不下，奶奶卻還是拼命的給我?jiàn)A菜，肉啊，魚(yú)啊，蔬菜啊，一個(gè)勁地讓我“多吃點(diǎn)!”?？粗训脻M(mǎn)滿(mǎn)的碗，我沒(méi)有絲毫食欲，可爸爸媽媽在，只能硬著頭皮一粒一粒地扒拉著?；氐椒块g，我氣沖沖地站到了體秤上，看著那醒目的43正向我招手，我的心里恨恨的，“多吃點(diǎn)!”“多吃點(diǎn)!”真讓人厭煩!

如今我長(zhǎng)大了，奶奶回了老家，縈繞在我耳邊的口頭禪也沒(méi)了，我不該釋?xiě)褑?可當(dāng)這久違的話語(yǔ)再次回蕩，為什么我的心里竟有一絲絲的疼。望著眼前的一切，我仿佛又看到了那個(gè)微微發(fā)胖的身軀吃力的擠出人群的情景。“奶奶，你在老家還好嗎?”

夜微涼，我掏出口袋里的硬幣，接過(guò)老婆婆傳來(lái)的山芋，小心地捧在手里?！岸喑渣c(diǎn)”，我在心里默默地說(shuō)著。奶奶，千里之外，你能感受到孫女的這份心嗎?

篇二

那個(gè)故事給我的啟迪

那真情故事，我至今仍記得。那是我伯伯常講的一個(gè)故事，與其說(shuō)它是一個(gè)故事，倒不如說(shuō)是一段深厚的師生之情，抑或是一種獨(dú)特的友情，在我的記憶中閃閃發(fā)光。

他說(shuō)，那是一個(gè)叫做西爾根的'地方，很動(dòng)聽(tīng)也很陌生的一個(gè)地方。在那個(gè)特殊的假期，他鼓足了勇氣，偷偷地離開(kāi)家，上了奔向內(nèi)蒙古草原的火車(chē)。就像二十多年前他離開(kāi)北京去西爾根那天一樣，也是獨(dú)自一人，傍晚的夕陽(yáng)火紅，顯得有些凄涼。

其實(shí)，上了火車(chē)，他自己也沒(méi)有明白為什么一根筋似的非要大老遠(yuǎn)地跑一趟那里。后來(lái)，當(dāng)他終于見(jiàn)到了西爾根和在西爾根想見(jiàn)的人時(shí)，他明白了：他曾在那里度過(guò)了整個(gè)青春期，那地方怎么能夠像吃魚(yú)吐刺似的輕易剔除得掉呢?許多和青春連在一起的東西和地方，不管好壞，都是難以忘掉的。西爾根，西爾根，有時(shí)會(huì)在心中叫著它，就像叫著自己的名字一樣，那樣親切，那樣熱烈!

在西爾根的那幾年，他在當(dāng)?shù)刈隽嗣褶k教師。二十多年后，當(dāng)他再來(lái)的時(shí)候，他教過(guò)的學(xué)生先是呼喊著蒙語(yǔ)的老師來(lái)了，然后全跑了過(guò)來(lái)。那些曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生卻不是他想的樣子，個(gè)個(gè)都已經(jīng)面目皆非。都是有了孩子四十歲上下的人了，有的居然還有了孫子。他在心里暗暗感慨流年暗換。又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的蒙語(yǔ)，又吃到了熟悉的扒羊肉，又喝到了熟悉的奶皮子，又聞到了熟悉的“烏子莫”拌妙米的香味和屬于西爾根草原風(fēng)中的清香……酒酣耳熱之際，這些學(xué)生們對(duì)他說(shuō)：“老師，我們給您唱首歌吧!”他以為是常見(jiàn)的蒙古族人喝酒時(shí)唱歌助興，那就唱吧，沒(méi)想到他們忽然齊刷刷地站了起來(lái)，齊聲唱的竟是26年前自己教他們的那首歌。如果不是他們唱，他幾乎都要忘光了。他一輩子就自編了這么一首歌，二十多年了，他們居然還記得，記得這么清楚!不知怎么搞的，當(dāng)著那么多學(xué)生的面，他一下子淚流滿(mǎn)面。一首陳年老歌就讓自己的眼淚沒(méi)出息地流了出來(lái)。

我覺(jué)得這個(gè)故事，這一段情，也在提醒著我們，其實(shí)，有時(shí)候，人心需要一點(diǎn)脆弱。我們太崇尚所謂的強(qiáng)人和硬漢，其實(shí)，時(shí)時(shí)都是那樣堅(jiān)強(qiáng)，像時(shí)時(shí)穿著盔甲，舉著盾牌似的，會(huì)讓人受不了。就像城市要是處處都變成堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋水泥，露不出一點(diǎn)新鮮的泥土，就不能讓雨水滴進(jìn)去，滋潤(rùn)不出一片青草。如果我們還能夠在行色匆匆中偶然被一首陳年老歌或被一些微小的事所打動(dòng)，說(shuō)明我們還在溫馨的感受這個(gè)世界和生活。

就是這樣一個(gè)故事，不僅僅珍藏在我伯伯的記憶里，同時(shí)也在我的心海里不時(shí)的泛起陣陣漣漪……

寫(xiě)的題材周記 篇2

在廈漳泉交界處，有一個(gè)四季如春、常年風(fēng)景如畫(huà)的全國(guó)生態(tài)示范縣，她就是素有閩南金三角后花園之美譽(yù)的長(zhǎng)泰縣。我的家鄉(xiāng)旺亭村，更是長(zhǎng)泰縣之中一個(gè)樹(shù)木郁郁蔥蔥、到處瓜果飄香的美麗小村莊。

一個(gè)星期六上午，媽媽帶著我要回老家參加婚宴。來(lái)到姨媽家，姨媽站到了跟前，樂(lè)呵呵地沖著我笑不認(rèn)識(shí)姨媽了?不進(jìn)來(lái)坐?傻孩子。我明白了，這不是城里，而是農(nóng)村姨媽的家!要不是親眼所見(jiàn)，我不曾想象過(guò)，短短幾年之間，會(huì)有一座五層樓在姨媽原來(lái)居住的地方拔地而起，房前還有一個(gè)小綠化帶，屋后則是香氣四溢的果園到了樓上，我吃驚地打量著客廳的每一個(gè)角落，精美的新式家俱，遠(yuǎn)比我家摩登。在頂層，有一個(gè)可以容納十多人跳舞、聚會(huì)的小舞廳;舞廳前面的陽(yáng)臺(tái)上還有一個(gè)小假山，連接著一個(gè)小魚(yú)池，小金魚(yú)正歡快地暢游

中午到了，在婚宴大廳，我一邊吃糖一邊不停地搜尋新郞新娘的身影，急于一睹新人的尊容。在我左顧右盼間，熱烈的掌聲突然響起來(lái)了，四位佩帶紅花的老年人在村老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下徐徐向臺(tái)前走來(lái)!就在我懷疑自己眼睛的時(shí)候，媽媽對(duì)我解了密，原來(lái)那是66歲的張大爺?shù)葍蓪?duì)老年人在舉行集體婚禮!!!會(huì)長(zhǎng)致詞說(shuō)在子女的多次委托和極力支持下，我們協(xié)會(huì)老人多次做這四位老同志的工作，今天我們十分欣慰地看到，他們排除了思想顧慮幸福地走到了一起，我們衷心地為他們舉杯祝福。張大爺飽含熱淚地稱(chēng)贊道孩子們怕我們孤獨(dú)寂寞，主動(dòng)托人牽線搭橋，解決了我們內(nèi)心期盼卻難以啟齒的再婚問(wèn)題。說(shuō)完，大廳響起了經(jīng)久不息的掌聲。

婚晏過(guò)后，媽媽帶我到村里各個(gè)地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我全方位感受家鄉(xiāng)新氣息。我在午后間看到一些老年人在一個(gè)古院子內(nèi)打牌、下棋，五六個(gè)中老年人在魚(yú)池邊垂釣;黃昏間有一些男女老少在跑步打羽毛球;夜幕降臨前看到多年未見(jiàn)的喜鵲和燕子又登枝樹(shù)上和電線桿頭了

啊，才幾年的時(shí)間，家鄉(xiāng)的變化竟是如此之大，不管是人與人之間的關(guān)系，還是人的觀念更新，或者是人與自然的共處，一切都變得那么的美好，那么的協(xié)調(diào)，那么的和諧，那么的具有嶄新而濃厚的新農(nóng)村氣息!這種變化讓我?guī)缀醢l(fā)現(xiàn)不了城市與鄉(xiāng)村還存在多少區(qū)別!我想，這些一定與近年來(lái)我們國(guó)家、我們漳州致力經(jīng)濟(jì)發(fā)展、致力和諧建設(shè)息息相關(guān)。

美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人，我們美好的家鄉(xiāng)需要我們用心去感受、去品味，用心去梳妝、去打扮，用心去建設(shè)、去創(chuàng)造。

寫(xiě)的題材周記 篇3

這一周是我們高二的第一周，雖然我對(duì)于高中生活充滿(mǎn)了期待，但也不得不承認(rèn)，在新的環(huán)境下，我還是有些不適應(yīng)。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)地記錄下我在這一周里的所見(jiàn)所聞，把這些瑣碎的片段串聯(lián)到一起，帶您一同感受高中的種種魅力與挑戰(zhàn)。

首先，在新的班級(jí)里，我有了許多新的同學(xué)。他們來(lái)自不同的城市，有的遠(yuǎn)道而來(lái)，有的來(lái)自附近的地區(qū)。大家都有著各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這使我對(duì)他們充滿(mǎn)了好奇。在交流中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都對(duì)某些學(xué)科有著濃厚的興趣，有些同學(xué)甚至已經(jīng)開(kāi)始為自己的未來(lái)規(guī)劃著學(xué)習(xí)方向。這讓我感到既羨慕又有些無(wú)奈，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)的道路還不是很清晰，希望能夠盡快找到自己的方向。

除了新同學(xué)，新的學(xué)科和老師也給了我不少驚喜。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課，老師對(duì)于知識(shí)不僅僅停留在書(shū)本上，而是將它們拓展到實(shí)際生活中，使我對(duì)于這些學(xué)科的興趣更加濃厚。每天上課的時(shí)候，都能夠感受到老師的熱情和教學(xué)的巧妙。而且，老師們還會(huì)在課后給我們布置一些有趣的作業(yè)，讓我們動(dòng)手實(shí)踐自己所學(xué)的知識(shí)。這樣一來(lái)，我不僅能夠掌握更多的知識(shí)，還能培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。

然而，高中生活也并不是一帆風(fēng)順的。每天的作業(yè)量都很大，睡眠時(shí)間也大大減少。有時(shí)候，我需要抓緊時(shí)間完成既定的任務(wù)，以及備戰(zhàn)即將到來(lái)的考試。這使我感到壓力很大，但也激發(fā)了我更強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，不再拖延作業(yè)，提高了自己的效率。雖然有時(shí)候還是感到有些疲憊，但我堅(jiān)信付出的努力一定會(huì)有所回報(bào)。

除了學(xué)術(shù)上的挑戰(zhàn)，生活中也有許多新的經(jīng)歷。例如，每天的自習(xí)時(shí)間增多了，這要求我們更好地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)方法。與此同時(shí)，我也加入了一些社團(tuán)活動(dòng)，參加了一些有趣的課外培訓(xùn)。這不僅讓我豐富了自己的課余時(shí)間，還結(jié)交了一些新的朋友。這些活動(dòng)不僅提高了我的技能，還培養(yǎng)了我的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。

總的來(lái)說(shuō)，這一周是充滿(mǎn)了魅力和挑戰(zhàn)的。高中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是全新的，我需要學(xué)會(huì)適應(yīng)與應(yīng)對(duì)其中的困難。無(wú)論是新的同學(xué)、新的學(xué)科還是新的活動(dòng)，都會(huì)給我?guī)?lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和不斷努力的精神，我一定能夠在高中的道路上取得好的成績(jī)。我期待著未來(lái)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也會(huì)為之努力奮斗。

這就是我在這一周的高中生活中所見(jiàn)所聞的種種，也是我對(duì)高中生活的切身感受。盡管隨著時(shí)間的流逝，我可能會(huì)有更多的經(jīng)歷和故事，但這一周對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。我相信，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠迎接高中生活中的更多挑戰(zhàn)，取得更好的成績(jī)。這就是我對(duì)未來(lái)的期許和信念。

寫(xiě)的題材周記 篇4

捉蚊趣事

有一天，我在電視里看見(jiàn)一個(gè)人居然能夠一手抓蒼蠅，他自己還說(shuō)成功率在百分之九十以上。

我想我能不能練這樣的“神功”呢？所以我就把門(mén)窗關(guān)上，去找蒼蠅做試驗(yàn)了。我東找西找，總算在廚房里找到一只蒼蠅，此時(shí)它停在一棵白菜上，我悄悄地溜到蒼蠅的死后，然后向蒼蠅的方向抓去，我翻開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)只需一片白菜葉子，蒼蠅卻跑掉了。我想：本來(lái)蒼蠅不是那么好抓的，但他為什么能看見(jiàn)我呢？后來(lái)才知道，蒼蠅的眼睛是復(fù)眼（復(fù)眼Compoundeye，復(fù)眼便是由許多的小眼構(gòu)成的“大眼睛”，蒼蠅的一只復(fù)眼是由4000個(gè)小眼組成，這些小眼組成一個(gè)蜂窩相同的形狀堆積在蒼蠅的頭兩頭。蒼蠅的復(fù)眼每秒閃耀60次，可見(jiàn)蒼蠅的反響力是多么的快。人的可視規(guī)模是一百八十度，而蒼蠅的可視規(guī)模是三百五十度，差不多能夠看一周了），怪不得我在它的后邊它也能看見(jiàn)。

我跟從它到了臥室，它正在床上，還在“搓腳”(蒼蠅沒(méi)有鼻子，它的味覺(jué)器官在腳上，只需它飛到食物上，就先用腳上的味覺(jué)器官去品一品滋味怎么，然后再用嘴吃。由于蒼蠅很貪吃，又喜愛(ài)處處飛，所以見(jiàn)到任何食物都要嘗一嘗，這樣一來(lái)，蒼蠅的腳上就會(huì)沾上許多的食物，阻止了它的味覺(jué)，所以蒼蠅把腳搓來(lái)搓去，是為了把腳上沾的食物悉數(shù)搓掉。)。我這次靠得近了一些，然后以我最快的速度一巴掌拍了下去，我把手翻開(kāi)發(fā)現(xiàn)那只蒼蠅現(xiàn)已被我拍死了。有了這次經(jīng)歷，我成功的次數(shù)越來(lái)越多，最終，我居然用手差不多拍死了這個(gè)屋子里的蒼蠅。

我最終理解了一個(gè)道理：知己知彼，攻無(wú)不克。

寫(xiě)的題材周記 篇5

國(guó)慶假期第四天，我終于迎來(lái)了自由的放飛。老媽點(diǎn)頭同意，我和兩個(gè)好友一起，組團(tuán)去銅陵永泉農(nóng)莊游玩。

車(chē)早早地到了。走進(jìn)門(mén)，桂花的香氣就撲鼻而來(lái)。秋天的早晨，心情真好!

初到農(nóng)莊，我著實(shí)就被這里的景色驚到了。古色古香的廊亭，波光粼粼的水面，被荷葉簇?fù)淼乃?，楚楚可憐的垂柳，相互挑逗的蜻蜓，水中嬉戲的鯉魚(yú)，一一映入眼簾。池塘邊，柳樹(shù)下，看水中游泳的魚(yú)兒，我感受到放飛的快感，沉浸其中。直到幾聲清脆的鳥(niǎo)聲，才把我拉回現(xiàn)實(shí)。身處這樣的環(huán)境，放松在詩(shī)情里，沉浸在畫(huà)意中，真是秋高氣爽，我言秋日勝春朝嘛!

老爸嫌我慢，催我快點(diǎn)。然后指著池塘中間，興奮地說(shuō)：瞧，水里還有幾棵樹(shù)!我趕緊循著方向看去。嘿，還真有三棵樹(shù)在水中，朝天空伸長(zhǎng)了脖子，我想這大概是水杉吧!

好友明浩、琪乘坐另一輛車(chē)，比我們發(fā)車(chē)遲。我們一家先在農(nóng)莊找了桌椅，邊等邊打起了牌這是屬于大人們的放飛。不久，好友們來(lái)了，牌局立即散了。一起爬山。

聞著四溢的桂花香，我和朋友們腳底踩著彈簧似的，顯得格外精神。東跑跑，西溜溜，摘朵花，拍張照。沿著水泥臺(tái)階，向山上行，猛然瞧見(jiàn)，地上竟有不少板栗殼。抬頭一看，有板栗樹(shù)呢!我俯下身來(lái)，吃貨的眼神開(kāi)始放光，找到了幾個(gè)咧嘴微笑的板栗殼。我用鞋底搓開(kāi)帶刺的殼，剝開(kāi)后分享給好友，然后就開(kāi)吃了。嗯，說(shuō)實(shí)話，味道還真不賴(lài)!

走累了，找了一片竹林坐了下來(lái)。老爸手里拎的東西有些沉，全吃的，得幫他減輕些負(fù)擔(dān)。我平時(shí)好動(dòng)，怎么會(huì)安心吃東西呢?我看著竹林中飛舞的蝴蝶，心里癢癢的，便抓起了蝴蝶。蝴蝶雖然速度不咋地，逃生的辦法倒是很多，這不，它將我引到了令人尖叫的去處又肥又綠的大青蟲(chóng)!琪雖然是女生，倒是口味重，打起了壞主意。她找來(lái)葉子，趁我不注意，將懶惰的大青蟲(chóng)送到我眼前。然后，她笑了，我暈了!明浩的媽媽也趁我不備，偷拍了幾張照片，咱姿勢(shì)和表情都沒(méi)到位，差評(píng)!

眨眼工夫，已到中午了。我們循著香味找到了美食街。正準(zhǔn)備點(diǎn)一碗粉絲墊墊肚子，老媽將我拉走了。換錢(qián)去!你去排隊(duì)!換錢(qián)?真新鮮。原來(lái)，這里有一個(gè)錢(qián)莊，在美食街消費(fèi)，必須換成這里通用的銅幣。好吧，做一回古人吧!

拿著銅幣，買(mǎi)了牛肉粉絲、涼皮、手工豆?jié){，吃飽了，該換節(jié)目了。咱三個(gè)小朋友，一致同意去劃船。

等船的過(guò)程中，我手賤，抓到了一只紅蜻蜓?？蓱z的紅蜻蜓，被我抓得牢牢的，似乎很不情愿地，陪我們觀賞著湖中的睡蓮

下船后，老媽看見(jiàn)我手中的紅蜻蜓，點(diǎn)名批評(píng)了我。趁它還沒(méi)折騰死，趕緊放了它吧，蜻蜓是益蟲(chóng)沒(méi)等老媽將經(jīng)文念完，我趕緊將蜻蜓放生了。

逛逛永泉農(nóng)莊，是孩子們假日里的放飛;恢復(fù)自由的紅蜻蜓，是大人們愛(ài)心的放飛。這樣看來(lái)，紅蜻蜓受委屈了。

寫(xiě)的題材周記 篇6

很久以前，人與人之間為各取所需常以物物交換的方式進(jìn)行交易，易物天下的時(shí)代受到了許多方面的限制，后來(lái)，人們開(kāi)始使用貨幣，從貝殼、金銀到直至現(xiàn)在的虛擬貨幣，這是支付方式的發(fā)展?，F(xiàn)在，你一定習(xí)慣了不把鼓鼓囊囊的錢(qián)帶在身上，你肯定不會(huì)再有機(jī)會(huì)面對(duì)沒(méi)有零錢(qián)的尷尬，你更不會(huì)驚訝于聽(tīng)到身邊的人說(shuō)：掃一掃啊!，這正是支付方式的發(fā)展，它改變著我們的生活方式。

周末我賴(lài)著媽媽非跟要去超市，兜了一圈，手推車(chē)已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的戰(zhàn)利品。大的、小的這會(huì)兒都上了收銀臺(tái)，等待驗(yàn)明正身呢!

我看那收銀的阿姨手持一柄黑色儀器，大有安保人員的架勢(shì)，對(duì)每一件商品都滴了一下，好像在說(shuō)：你，通過(guò)了!嘿，真有意思。我俏皮地對(duì)媽媽說(shuō)，我們要不要也滴一下驗(yàn)明正身啊!媽媽拍了拍我的腦袋：呵呵，我們可以不用滴一下，可以掃一掃啊!話音剛落，只聽(tīng)一聲響，支付成功!

隨后，為了買(mǎi)到更加新鮮的食材我們又來(lái)到了菜市場(chǎng)。

新鮮的蔬菜咯剛撈上來(lái)的魚(yú)!菜市場(chǎng)里人來(lái)人往，傳出一陣陣此起彼伏的叫賣(mài)聲。

媽媽隨便逛了一會(huì)，就在一個(gè)老奶奶的攤前停了下來(lái)。媽媽挑了一些蔬菜稱(chēng)重，便從從口袋里取出了手機(jī)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便拉著我走了。

媽媽?zhuān)氵€沒(méi)付錢(qián)，怎么就著急走了呢?我不解地問(wèn)。我已經(jīng)付錢(qián)了呀。我更迷糊了，媽見(jiàn)我這樣，又指了指攤子上的一塊板子也是一張四四方方的格子，喏，我已經(jīng)掃一掃了。

媽媽的旁邊站著一個(gè)阿姨，她正在翻自己的錢(qián)包，手越翻越快，眉毛也越皺越緊。已經(jīng)抓在手上的硬幣又突然調(diào)皮了起來(lái)，順著指縫下去就四處亂闖，弄得她好不凌亂啊。老奶奶見(jiàn)了，沖她指了指桌上:小妹，喏喏，可以掃一掃的。那位阿姨的手一下子停了下來(lái)，滿(mǎn)臉驚訝:是嗎?沒(méi)想到現(xiàn)在連在菜市場(chǎng)里買(mǎi)個(gè)東西都可以掃一掃了呢!攤主聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō):早就有了呢，可方便了!時(shí)代進(jìn)步得快，我們當(dāng)然也得進(jìn)步呀。媽媽笑著說(shuō)，是啊，這個(gè)確實(shí)很方便呢。以前，去買(mǎi)個(gè)菜，帶了一口袋的零錢(qián)，丁玲咣啷快趕上口袋長(zhǎng)老了，現(xiàn)在可不一樣了，方便的很!

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，科技的發(fā)展是支付便捷的有力保障，它的日新月異讓許多的可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，科技已經(jīng)不再遙不可及了，它融進(jìn)了我們的生活，融進(jìn)城市的每一個(gè)角落，甚至成為了我們不可缺少的一部分。

寫(xiě)的題材周記 篇7

雙湖公園郊游

今日，教師帶咱們?nèi)ルp湖公園郊游。正午兩點(diǎn)，咱們排著規(guī)整的部隊(duì)興致勃勃境地行前往公園。路旁邊的油菜花開(kāi)了，金黃金黃的，一片連著一片，給大地鋪上了金黃的地毯，美麗極了。

太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱烈，發(fā)出了耀眼的光輝，咱們都出汗了，可誰(shuí)也不在乎，心里有說(shuō)不出的高興。走了大約20分鐘咱們便到了雙湖公園。一進(jìn)公園大門(mén)，就聞到一股花香，花壇里的鮮花競(jìng)相敞開(kāi)，五光十色，爭(zhēng)奇斗艷。河濱的楊柳頂風(fēng)飄揚(yáng)，像美麗的少女披著長(zhǎng)發(fā)自在飄動(dòng)。

歇息了一瞬間，教師帶咱們游公園，公園里有造型獨(dú)特的假山、波光粼粼的人工湖、曲折小巧的亭臺(tái)、碧綠蔥翠的樹(shù)木、樂(lè)聲動(dòng)聽(tīng)的噴泉……處處都留下了咱們的歡聲笑語(yǔ)。

時(shí)刻過(guò)得真快，該回校園了，咱們?cè)诮處熞辉俣卮傧拢艖賾俨簧岬仉x開(kāi)了雙湖公園。

寫(xiě)的題材周記 篇8

今日我哭了

從小到大，我不知哭過(guò)多少次了，一般哭過(guò)很快就會(huì)遺忘。但今日這一次哭，我卻一輩子也忘不了。

晚飯往后，我正在和爸爸下軍棋，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“澤銘，下學(xué)期開(kāi)學(xué)今后媽媽想讓你轉(zhuǎn)到其他校園去上學(xué)，行嗎？”我一聽(tīng)就急了，眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，我哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醋屛肄D(zhuǎn)學(xué)？”媽媽說(shuō)：“聽(tīng)他人說(shuō)張店還有一所更好的校園，我和你爸爸都想讓你到那兒去上學(xué)?！甭?tīng)了媽媽這句話，我不由得站了起來(lái)，邊哭邊對(duì)媽媽大聲嚷道：“我哪兒都 不去！要去你們?nèi)?！向?yáng)校園是最好的校園，咱們的教師是最好的教師！魏教師、王教師、盧教師、劉教師就像媽媽相同關(guān)懷、保護(hù)咱們，教給咱們常識(shí)；許教師、張教師、鄭教師就像爸爸相同教育咱們，讓咱們健康高興地生長(zhǎng)。我便是喜愛(ài)向陽(yáng)校園的教師！我不轉(zhuǎn)學(xué)！”媽媽看我真哭了，走過(guò)來(lái)邊給我擦眼淚邊說(shuō)：“我知道你喜愛(ài)向陽(yáng)校園，喜愛(ài)你的教師。假如你轉(zhuǎn)到新校園試試，說(shuō)不定你會(huì)愈加喜愛(ài)那個(gè)校園呢?！眿寢屵@樣一說(shuō)，我遽然想起了我班的劉金達(dá)，所以我對(duì)媽媽說(shuō)：“我班的劉金達(dá)便是寒假今后從張店轉(zhuǎn)來(lái)的。他本來(lái)的校園不要他了，張店最好的校園也不要他，他才到向陽(yáng)校園來(lái)的。他媽媽說(shuō)假如咱們校園能把他教育好，便是最好的校園，咱們教師便是最好的教師。現(xiàn)在劉金達(dá)變得這么有禮貌、講衛(wèi)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，不都是咱們教師教育的嗎？他剛轉(zhuǎn)到咱們班的時(shí)分，才考十幾分，這次期末語(yǔ)文考了99.5，數(shù)學(xué)考了96，這不都是魏教師和許教師用汗水換來(lái)的嗎？假如張店的校園好，那他們?yōu)槭裁床皇談⒔疬_(dá)？我才不去張店，要去你們?nèi)??！?/p>

這時(shí)，一向緘默沉靜的爸爸說(shuō)話了：“孩子的話的確有道理，哪個(gè)校園好，哪個(gè)校園欠好，要憑孩子切身的領(lǐng)會(huì)和感覺(jué)去衡量。澤銘也不是小孩子了，他現(xiàn)已具有了必定的判斷是非的才能，從他方才剖析劉金達(dá)這件事來(lái)看，咱們應(yīng)該尊重孩子的定見(jiàn)?！眿寢屔钏剂艘凰查g，說(shuō)：“孩子真是長(zhǎng)大了，咱們就尊重孩子吧?！?/p>

聽(tīng)了父母的話，我的心總算放下來(lái)了，擦干眼淚，我笑了。

寫(xiě)的題材周記 篇9

盼望已久的十一假期來(lái)到了!我和姐姐早早地打好招呼，相約一起到爺爺家玩上一天。

來(lái)到爺爺家，我忙從車(chē)后備箱拿出剛買(mǎi)了不久的滑板，想在姐姐、妹妹面前炫一下我的滑板技術(shù)，這時(shí)卻見(jiàn)已經(jīng)先到家的姐姐正踩著溜冰鞋從院子里溜了過(guò)來(lái)。妹妹也不甘示弱地蹬著小車(chē)子滿(mǎn)院子來(lái)來(lái)回回，我急忙加入到她們的行列中。

看著我們?nèi)齻€(gè)在院落里歡快地玩耍，旁邊坐著聊天的爺爺、大伯都笑了，大伯說(shuō)：現(xiàn)在的孩子太有福氣了，想想我們弟兄三個(gè)小時(shí)候見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)些稀奇玩意兒!爺爺哈哈大笑：我們小時(shí)候就更沒(méi)法比了!他們多好啊，生在這個(gè)好時(shí)代!我們?nèi)齻€(gè)連忙湊到爺爺面前，纏著讓他老人家給我們講講他小時(shí)候都玩什么。

爺爺說(shuō)記憶中的童年，上下學(xué)回來(lái)就幫家里大人干活，拔草、鋤地、放牛羊、打豬草天擦黑了才能回家，草草吃上幾口飯，就借著昏暗的煤油燈在石板上寫(xiě)作業(yè)。要說(shuō)玩的嘛，印象最深的就是下河摸魚(yú)、爬樹(shù)，玩具那是沒(méi)有的，都是自制的，象打夾棍、摔泥坯兒。爺爺，爺爺你們?cè)趺床豢p個(gè)毽子踢呀?姐姐忍不住插嘴。呵呵，我們小時(shí)候連衣服都是破破爛爛的，有點(diǎn)布條條都留著補(bǔ)衣服了，金貴著呢!不過(guò)你姑奶奶她們倒是常把楊樹(shù)胡子纏成一個(gè)球兒當(dāng)毽子踢。

哇，爺爺，你好悲慘呀!什么玩具都沒(méi)有!我也為爺爺嘆息了。別說(shuō)我，就是你爸爸他們小時(shí)候也沒(méi)玩具的。你爸爸、叔叔和大伯小時(shí)候比我那會(huì)兒好一點(diǎn)點(diǎn)兒，你老太給他們縫毽子讓他們打影兒，我還給他們做過(guò)好幾把鐵彈弓，他們小時(shí)候皮著呢!爬樹(shù)、下河、上山，天天象幾個(gè)小泥猴兒似的!我們幾個(gè)聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。

爺爺接著說(shuō)：看看你們現(xiàn)在多好，那么多好玩具，凱凱小時(shí)候的玩具留給你妹妹玩，連你妹妹都長(zhǎng)大了，那玩具還象新的似的!聽(tīng)著爺爺?shù)脑?，我不禁想到：是啊，從小爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多玩具。三、四歲時(shí)的塑膠玩具，再大一點(diǎn)，我喜歡槍和車(chē)，沖鋒槍、手槍、步槍、吉普車(chē)、卡車(chē)、大吊車(chē)、遙控車(chē)數(shù)不勝數(shù);大刀、寶劍、長(zhǎng)槍各種各樣的玩具到現(xiàn)在還擺放著滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子呢!上學(xué)后，我迷上了滑冰，光滑冰鞋都穿壞了兩雙。從小到大，自行車(chē)換了三輛，嘿嘿，我的新坐騎還是折疊的呢，比老媽的都高檔!

我無(wú)法想像爺爺、爸爸那個(gè)年代的生活是什么樣子的，但從爺爺?shù)脑捓?，我懂得了我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大!

寫(xiě)的題材周記 篇10

清晨，我睜開(kāi)眼睛，一束陽(yáng)光從窗簾縫隙映照到書(shū)桌的一瓶花上，晨光是那么燦爛明媚，使那花和花瓶頓時(shí)變得那樣鮮活、嬌媚，我仿佛聽(tīng)到了她那帶香的笑聲。對(duì)，叫它太陽(yáng)花!我興奮地想，前些天，我一直沒(méi)法給它起個(gè)美名。那圓圓的花朵，圓圓的花瓣，圓圓的花蕊，不都像那圓圓的太陽(yáng)嗎?我不再賴(lài)床了，馬上披上外衣奔到它跟前，一遍又一遍地端詳著。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光把我摟到懷里了，立刻，關(guān)于太陽(yáng)花誕生的經(jīng)歷又在腦海里播放開(kāi)

那天周六，我一個(gè)人呆在屋里無(wú)聊。窗外毫無(wú)新鮮的風(fēng)景可觀，見(jiàn)慣了被防盜網(wǎng)割碎的天空，見(jiàn)膩了窗外灰色的水泥路，以及觸手就可以抓住對(duì)房窗簾的樓房，連一棵小草也罕見(jiàn)。自從租到城里來(lái)讀書(shū)，這種單調(diào)的感覺(jué)在對(duì)老家田園風(fēng)景印象中越發(fā)強(qiáng)烈了，一定要給自己的心情找個(gè)樂(lè)子，否則和鴿子被關(guān)在籠子有什么兩樣。

忽然，無(wú)意中我看到媽媽從菜攤撿回來(lái)的兩個(gè)可樂(lè)塑料瓶子。要是在老家，出門(mén)采束山花兒，這瓶子就是不錯(cuò)的花瓶哎，我突然閃過(guò)一絲興奮，于是一種強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)漸漸地蔓延開(kāi)去。

我連忙跑到雜物間找來(lái)廢塑料瓶蓋兒，海綿紙、吸管一場(chǎng)手工制作開(kāi)始了

用綠色的吸管作花梗，把紫色的海綿紙剪成花葉，用膠水把它粘在花便上，用大的白色瓶蓋做花蕊，周?chē)@上6個(gè)小的紅瓶蓋作花瓣，這樣做了三束花朵插到瓶子上，擺成個(gè)字型的姿態(tài)。頓時(shí)五顏六色的花貌呈現(xiàn)在眼前，可是這瓶子和花太不相襯了。好馬還要配好鞍，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出平時(shí)學(xué)美術(shù)的顏料，拿起畫(huà)筆描上綠色的湖和青色的水藻，黑色的小蝌蚪再在瓶里填上細(xì)沙子，一瓶富有創(chuàng)意的塑料花新鮮出爐了!

我站在花前，幸福得像個(gè)藝術(shù)家剛完成一件得意之作一樣，我仿佛看到雜物間，清潔車(chē)上開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣創(chuàng)意的花卉，連飛到天空中的塑料袋也變成了片片彩云沒(méi)想到，變廢為寶竟來(lái)的如此莫名其妙，以前是書(shū)上說(shuō)的，老師講的，現(xiàn)在自己卻變成了親身體驗(yàn)者

周毓靈，你還在看花呀!都成了花癡了!趕快吃飯上學(xué)!媽媽尖著噪門(mén)催促起來(lái)。我只好依依不舍地走出寢室。

上學(xué)前，我仍習(xí)慣地和太陽(yáng)花打了個(gè)招呼，回見(jiàn)，我的寶貝!

帶著美美的甜甜的心情，我背上書(shū)包。只有太陽(yáng)花在屋里等著我回來(lái)

寫(xiě)的題材周記 篇11

體育課堂教學(xué)要求開(kāi)放、活躍，這樣就帶來(lái)一個(gè)很棘手的問(wèn)題---如何既讓學(xué)生在課堂上思維活躍、表現(xiàn)積極，又使他們自覺(jué)保持好課堂紀(jì)律，這真是兩難的事情。

對(duì)于30人的大班，總會(huì)有幾個(gè)不聽(tīng)話的，喜歡自個(gè)做事情，還喜歡打擾別的同學(xué)，以致影響我正常的教學(xué)次序。在我的記憶中，以前老師總是用自己的高音來(lái)壓制我們的不守紀(jì)律。剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我也一直采用這種方法，誰(shuí)知道我的聲音越高，學(xué)生的聲音也隨之越來(lái)越高，結(jié)果我的嗓子受不了，而且也沒(méi)收到意想的效果。往往是我氣急敗壞地大吼一聲，學(xué)生可以暫時(shí)不說(shuō)話，但是不出三分鐘，他們又會(huì)“嗡嗡”叫了。吸取了教訓(xùn)，我再也不愿大聲“喊叫”了。以前有人告訴我“老師的眼神是維持課堂紀(jì)律的好方法”。有時(shí)學(xué)生自由討論投入了，很難停下來(lái)，這時(shí)我用眼睛盯住還在討論的學(xué)生身上，他就會(huì)有所覺(jué)察，從而停下討論。大部分同學(xué)聽(tīng)到聲音小了，就會(huì)看看到底怎么回事，從而自覺(jué)地不說(shuō)話。

有時(shí)，我會(huì)故意壓低自己的聲音來(lái)迫使他們靜下來(lái)聽(tīng)我講話。用提高嗓門(mén)的方法是老師去適應(yīng)學(xué)生，而壓低聲音的辦法卻是讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)老師。一旦發(fā)覺(jué)聽(tīng)不見(jiàn)老師的講話，他們自然會(huì)停止說(shuō)話，課堂紀(jì)律自然會(huì)好轉(zhuǎn)。

有一次在講課時(shí)，有一位學(xué)生開(kāi)始玩氣球，我笑瞇瞇說(shuō)：“又有一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講了，老師可真高興！”那位同學(xué)聽(tīng)到我這樣說(shuō)，馬上放下氣球，認(rèn)真聽(tīng)講。這樣做不僅可以讓學(xué)生遵守好課堂紀(jì)律，又保留了自尊。

其實(shí)方法不是最重要的，重要的是教師自始至終都要有一顆永不厭煩的心。

寫(xiě)的題材周記 篇12

一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿(mǎn)斗志的團(tuán)隊(duì)能夠激發(fā)每一個(gè)人的熱情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的空間；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的感覺(jué)。

2004年的8月13日，是我在人生中難忘的一天，那一天我有幸成為了一名一實(shí)驗(yàn)的教師，心中充滿(mǎn)了幸福和激動(dòng)。我深知這里有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子、聚集了教育的精英；有我讀的本本好書(shū)，我下定決心努力工作盡快縮短我和優(yōu)秀老師的距離，真正成為一名優(yōu)秀的一實(shí)驗(yàn)人。3年，我被身邊的老師一次次愛(ài)生如子的情景所感動(dòng)；被他們精湛的教育教學(xué)功底所折服；在聆聽(tīng)精彩的報(bào)告中身受洗禮在這個(gè)優(yōu)秀的群體總是有一種力量，這種力量催人奮進(jìn)，使我在工作與學(xué)習(xí)中快樂(lè)著，收獲著，幸福著

在學(xué)年組的墻上張貼著我們的組內(nèi)集體照片，上邊寫(xiě)著：卓然、共生幾個(gè)字。無(wú)疑這是在說(shuō)明一個(gè)我們要具有團(tuán)隊(duì)精神，我們不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)。教師沒(méi)有一種合作精神，單憑自己的那一點(diǎn)知識(shí)或技能是遠(yuǎn)不夠用的。每個(gè)人必須與他人協(xié)作，他自己才有成功的可能，這種精神是教師集體智慧的結(jié)晶，是教師教育教學(xué)和科研能力的具體體現(xiàn)，我們知道每一個(gè)教師都不可窮盡所有的知識(shí)，學(xué)科的縱深發(fā)展的態(tài)勢(shì)日益顯現(xiàn)的同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作成為必然的要求，這樣就有必要提倡教師的團(tuán)隊(duì)精神，我們生活在這個(gè)13人組成的集體中，在工作中都做到謙虛一點(diǎn)、微笑一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)、主動(dòng)一點(diǎn)。每個(gè)人都在想怎樣為集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們這個(gè)班級(jí)的集體，就像一盤(pán)散沙一樣，不可能成為一個(gè)鮮為人知的集體，而當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們就會(huì)擁有團(tuán)結(jié)協(xié)作的動(dòng)力，支撐著我們，鼓勵(lì)著我們，不管面對(duì)多大的困難，我們只要團(tuán)結(jié)協(xié)作起來(lái)，多大的困難，我們都不怕。卓然，共生它激勵(lì)著我們做什么事都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前。于是我們每個(gè)人都逐漸學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中的生存規(guī)則，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神的作用，而當(dāng)我們?nèi)w都把自己的智慧，與團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量獻(xiàn)給集體時(shí)，這個(gè)集體也會(huì)展現(xiàn)出比彩虹更耀眼的光芒。它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更努力、工作上更用心、于是在走廊的展板上大家會(huì)看到我們學(xué)年組全體教師的杰作：定期制作的小報(bào)；新穎的圖片展；愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的展示；我愛(ài)我家的獨(dú)特設(shè)計(jì)；泥塑作品展；繪制文化衫活動(dòng)內(nèi)容豐富，新穎，學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。我們開(kāi)展的活動(dòng)更是豐富多彩：家長(zhǎng)親自參與的孝道教育活動(dòng)；精彩六、一遠(yuǎn)足活動(dòng)給每一個(gè)學(xué)生留下了美好的記憶。正是每一次活動(dòng)前組里老師的齊心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，才使活動(dòng)開(kāi)展的圓滿(mǎn)。雖然我們付出了很多，但收獲的喜悅讓我們有更多的信心去向新的目標(biāo)共同前行。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)給予一個(gè)人的幫助不僅是物質(zhì)方面的，更多的在于精神方面。一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)能夠鼓舞每一個(gè)人的信心；一個(gè)充滿(mǎn)斗志的團(tuán)體能夠激發(fā)每一個(gè)人的激情；一個(gè)善于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)槊恳粋€(gè)成員的創(chuàng)造力提供足夠的平臺(tái)；一個(gè)協(xié)調(diào)一致、和睦融洽的團(tuán)隊(duì)能給每一位成員一份良好的體驗(yàn)。培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神吧，在團(tuán)隊(duì)中感受積極的氛圍，讓自己在團(tuán)隊(duì)中工作得更順利、心情更愉快！生活

在一實(shí)驗(yàn)這個(gè)優(yōu)秀的優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，我幸福著、快樂(lè)著