地方教學(xué)計劃(精華六篇)

時光如梭，新的學(xué)期新的開始，一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁，我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫呢？我們聽了一場關(guān)于“地方教學(xué)計劃”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

地方教學(xué)計劃 篇1

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.通過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

教學(xué)內(nèi)容分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學(xué)，如詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。

三、教學(xué)重點

蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施：

1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達到教學(xué)目的。

2、對國學(xué)啟蒙中的詩文進行誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人。

地方教學(xué)計劃 篇2

二年級地方課程教學(xué)計劃 （2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期）

地方課程是對國家課程的必要補充，與學(xué)校課程相互依存，互為補充，充實和豐富學(xué)校課程。為了全面落實省市教育行政部門關(guān)于推進地方開發(fā)與實施意見，促進學(xué)校和教師進一步形成課程意識，大力開發(fā)和利用好地方課程資源，特制訂大坪小學(xué)地方課程與學(xué)校課程教學(xué)計劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)地方課的教學(xué)特點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實課改精神，大力開發(fā)和利用好地方與學(xué)校的課程資源。

二、教學(xué)內(nèi)容

甘肅省地方課程內(nèi)容主要包括省情教育、人文教育、科技教育、成長教育等。其中，省情教育主要包括甘肅歷史、甘肅地理等；人文教育主要包括寫字、人文修養(yǎng)等；科技教育主要包括“綠色證書”教育、科技與創(chuàng)新教育等；成長教育主要包括法制教育、國防與安全教育、環(huán)保教育、民族與人口教育、禁毒教育、防艾滋病教育、心理健康教育等。同時，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，寫字課程列為中小學(xué)地方課程。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2．樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

3．懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

4．拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。 5．樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。

四、課時安排 根據(jù)課程設(shè)置的要求，結(jié)合我校實際，二年級每周設(shè)1節(jié)地方課，具體課時安排為：

第一周：生命在你手中 ——交通安全

第二周：交通事故模擬表演 第三周：家庭生活安全 第四周：家庭生活安全模擬表演 第五周：不玩火 第六周：環(huán)保連著你我他

第七周：人類的好朋友——動物與植物 第八周：保護我們的家園 第十一周：空氣與人的關(guān)系 第十二周：生命與綠色同行 第十三周：生命之源――水

第十四周：生態(tài)縣——美好的家園： 第十五周：土地是人類的母親 第十六周：噪聲與人類健康 第十七周：只有一個地球 機動課時：汽車尾氣

保護動物

地方教學(xué)計劃 篇3

小學(xué)地方課程教學(xué)計劃

一、開設(shè)目的：

地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學(xué)生健康為主要目的課程。 地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。 2.通過名人長廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護知識。 三、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》，分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進行教學(xué)，如和諧校園、和睦相處，詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進行補充，進一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動。

四、教學(xué)重點

蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施：

1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達到教學(xué)目的。

2、對國學(xué)啟蒙中的詩文進行 誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的了解，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人。

3、結(jié)合本地實際，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、用電安全，防溺水、防雷防震等安全知識教育。

三、教學(xué)內(nèi)容安排 周次 教學(xué)內(nèi)容

第一周 《有話好好說》 第二周 《詩經(jīng)》 第三周 《安全乘車》 第四周 《韓非子》 第五周 《遠離危險地帶》 第六周 《淮南子》 第七周 《勞動中注意安全》 第八周 《戰(zhàn)國策》 第九周 《遠離火災(zāi)保平安》 第十周 《姜尚》 第十一周 《遭到敲詐綁架怎么辦》 第十二周 《管仲》 第十三周 《不要離家出走》 第十四周 《孫武》 第十五周 《不要輕信陌生人》 第十六周 《司馬遷》

常識組教研計劃

伴隨著2017年9月1日的到來，新的學(xué)年到來了。在新的開端、新的一年，常識教組工作將在縣教育局、教委、教研室及各小學(xué)教導(dǎo)處工作的指導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞本年度的教研室工作計劃，堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點，團結(jié)同事、尊重領(lǐng)導(dǎo)、勇于奉獻，加強個人專業(yè)業(yè)務(wù)和師德學(xué)習(xí)，強化團隊精神，突出常識學(xué)科特點，實現(xiàn)全鎮(zhèn)常識學(xué)科教研從局部到整體取得了一些新的進展?，F(xiàn)將本年度教研工作開展情況計劃如下：

一、主要工作情況：

（一）、常識組常規(guī)教研工作：

1、音樂學(xué)科：9月中旬，安排中心小學(xué)的李道香老師和楊仕偉老師參加縣廣場文化節(jié)活動。同時，積極參加縣鎮(zhèn)組織的其他相關(guān)活動，并爭取取得好評。

2、體育學(xué)科：搞好常規(guī)體育教學(xué)，做好課間操和大課間活動，強化活動效果。

3、美術(shù)學(xué)科：搞好特色課型的教研，做到有的放矢。

4、信息技術(shù)：開學(xué)前一周組織信息技術(shù)老師對電腦除塵、維護、維修保養(yǎng)一遍，為9月1日開學(xué)正常開課打下堅實的硬件基礎(chǔ)。

5、科學(xué)：開學(xué)初對全鎮(zhèn)各學(xué)區(qū)實驗室、儀器室常規(guī)管理進行檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及不足及時整改，配齊實驗室易耗易損器材，確保開足開齊實驗課。

6、道德與法制、品社：強化道德與法制、品社教育。 二、本學(xué)期工作中主要的難點和問題：

1、常識學(xué)科由于上學(xué)期大部分由語數(shù)學(xué)科的教師兼識，出現(xiàn)了部分課時不足，課程開設(shè)不齊現(xiàn)象，力爭在本學(xué)期開學(xué)初在總課程安排上綜合考慮，盡量安排專職老師帶課。

2、信息技術(shù)學(xué)科在上學(xué)期的教學(xué)中突現(xiàn)的問題是開課不足，開課效果不好，微機室微機工作部分不正常等，本學(xué)期的開學(xué)初已軟硬件進行統(tǒng)一故障排查、清除，為信息技術(shù)正常開課打下基礎(chǔ)。

3、常識學(xué)科的考查在本學(xué)期的考查中擬多增加平時抽查，力爭平時抽查與期末考查相結(jié)合進行。

三、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)、措施及新的打算： 1、做好開學(xué)期初常識學(xué)科的課時安排工作，力爭專業(yè)化、專職化。 2、做好常識學(xué)科的教學(xué)保障及管理人員的培訓(xùn)工作。爭取做到“個個是專家，人人是能手”，強化常識教學(xué)效果。

3、做好全鎮(zhèn)常識學(xué)科的平時課常教學(xué)聽評課、學(xué)習(xí)情況考查、學(xué)生技能比賽（打字、體育、唱歌等）、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面的細化工作。

4、力爭在全鎮(zhèn)常識學(xué)科方面在縣級活動中有所突破，多出成績，出好成績。

地方教學(xué)計劃 篇4

指導(dǎo)思想：

堅持育人為本，與時俱進，進一步深化課程改革，以提升教育質(zhì)量為中心，以樹立憂患意識為動力，堅持“人人發(fā)展，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以求實、務(wù)實、落實、扎實的工作，爭取教學(xué)質(zhì)量上的新突破。

具體工作：

1、建成并完善教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。

進一步完善教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學(xué)校教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)的崗位責(zé)任制，齊抓共管，保證學(xué)校教學(xué)工作的政令暢通。教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長親自抓，視教學(xué)質(zhì)量為生命線；分管校長重點抓，深入教學(xué)第一線，及時地、有針對性、有目的地開展各種教學(xué)活動；教學(xué)處與年級組長分頭抓，加強各年級教學(xué)管理的力量；教研組長具體抓，把學(xué)校教學(xué)的具體工作細化落實到本學(xué)科，保證學(xué)科質(zhì)量不斷提高。校級干部分管各個年級，每個行政成員蹲班深入教學(xué)第一線，形成科學(xué)完備的教學(xué)質(zhì)量管理體系。

2、貫徹教學(xué)常規(guī)管理制度。

認真貫徹教委、學(xué)區(qū)以及學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理制度。進一步落實、規(guī)范“教師教學(xué)常規(guī)”，把新的教代會通過的有關(guān)制度落到實處，所有有關(guān)教學(xué)的考核工作，有關(guān)部門都要做好認真記錄。教學(xué)常規(guī)檢查（上課）每天落實，實行行政領(lǐng)導(dǎo)值日檢查責(zé)任制，每周一公示，每學(xué)年將此項檢查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)管理的重點依據(jù)之一。備課（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)輔導(dǎo)等實行學(xué)月檢查制度，檢查結(jié)果記錄在案，違紀(jì)違規(guī)進行公示，以便及時掌握情況，反饋信息，管理到位。

3、教學(xué)五認真落實的具體辦法。

在課改的新形勢下，努力更新教師的教學(xué)理念，把“五認真”落到實處。

（1）加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課計劃，計劃中明確規(guī)定備課時間、地點、內(nèi)容、主講人，每周至少集體備課一次（每次活動不少于一節(jié)課時間），活動情況要有記錄。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各個教研組的活動，指導(dǎo)檢查教研組工作，督促集體備課落實、到位。

（2）進行導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等的檢查。學(xué)校對教師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)的量及批改、輔導(dǎo)情況進行定期檢查和不定期抽查，開學(xué)、期中、期末由教學(xué)處組織教研組長普查。普查、抽查完都要認真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師。

（3）開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。提倡推門聽課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處主任、科任教師每學(xué)期聽課量要按規(guī)定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。

（4）做好月考、期中、期末考試工作，進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。學(xué)校對各年級主要學(xué)科繼續(xù)采用“月考”方式，時間安排在每一學(xué)月末。考試試卷嚴格按照中考的標(biāo)準(zhǔn)制定，并在考試前一周交教學(xué)處檢查，教學(xué)主任簽字后方可付諸印刷。對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級，通過質(zhì)量分析，查原因，找差距，促質(zhì)量提高。教學(xué)處對期中、期末各科教師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進行橫向、縱向?qū)Ρ龋?、中肯、實事求是地進行評價。校長室、教務(wù)處可通過在學(xué)生中開展問卷調(diào)查、小型座談會等形式對教師的師德、法規(guī)執(zhí)行、教學(xué)情況等進行調(diào)查，加強師生間的溝通，促進教師素質(zhì)的提高。

4、開齊開足各種課程。

按市教委制定的課程設(shè)置計劃，開足、開齊各類課程，維護課程、課表的嚴肅性。認真開展多種形式的“2+x”活動，全面發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生有個性地健康發(fā)展。按照教委制定的“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“文學(xué)節(jié)”四大節(jié)的實施辦法，認真組織我校學(xué)生開展對應(yīng)性活動訓(xùn)練，迎接四大節(jié)的比賽，提高我校的素質(zhì)教育水平。

同時，教學(xué)處加強查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。

5、抓好教師隊伍建設(shè)。

隨著新一輪的課程改革在全面推進，更新觀念，改進教法，真正以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、課堂為主線、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力。學(xué)校將分期分批組織教師到先進學(xué)校學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗，促進自我提升。學(xué)校將加大對教師掌握、運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的培訓(xùn)力度，擬進行課件上課的課堂教學(xué)大賽，以適應(yīng)新的課改的需要。同時，加強對年輕教師的培養(yǎng)工作，以見面課、合格課等形式促進年輕教師的教學(xué)技能的提高。要精心組織評定校級骨干教師、學(xué)區(qū)首席教師、縣級教育名師，以骨干教師等的評定組織教學(xué)大練兵，促進提高我校教師的專業(yè)技能。積極組織教師參加各個專業(yè)學(xué)科的教師基本功大賽，先在學(xué)校內(nèi)部進行預(yù)賽，達到練兵目的。

6、積極開展教學(xué)科研活動。

規(guī)定每周的教研小組學(xué)習(xí)活動必須有5—10分鐘的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)過程。組織語文教研組積極參加教科所組織開展的海量高效閱讀研討會，積極組織語文教師撰寫語文教學(xué)論文并力求多人獲獎。在教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年繼續(xù)以教學(xué)改革為核心，以“課堂教學(xué)有效性研究”為主線，深入進行課例研究，提高我校各科課堂教學(xué)的實效。

7、抓好初三畢業(yè)班工作。

成立分管校長、教學(xué)處主任、年級組長為主的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織初三教師認真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標(biāo)及新的中考說明，進一步明確初三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)并制定切實可行的措施。以上一屆初三取得的成績?yōu)閯恿?，成功的?jīng)驗為借鑒，力爭各科完成分超過基礎(chǔ)目標(biāo)，發(fā)展分能居于全縣同類校中處于中等或中等以上位次。

8、加強對初一二年級的管理。

對初一起始年級，要下大力氣抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實基礎(chǔ)，力爭整體推進。對初二年級要加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其要研究“臨界生”的“上線”和“后進生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。

9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學(xué)校的打造。

借助“2+x”系列活動的開展，要建設(shè)以科技教育為主的功能室，要培養(yǎng)科技專業(yè)教師，要組織參加好縣的科技節(jié)，并爭取獲得更多獎項，一些項目更要爭取代表綦江參加市級比賽去拿大獎。要重點對初三的特長生進行輔導(dǎo)，中考中要有更多的特長生能夠憑借特長進入高級中學(xué)。

地方教學(xué)計劃 篇5

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經(jīng)濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情景，在三年級進行安全、環(huán)境保護、探索活動等方面的教育。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析三年級共有13個學(xué)生。他們整體素質(zhì)較高，對一切都感到新鮮、好奇。他們活潑好動，但約束力較差。教師要設(shè)計一些富趣味味性的探索活動主題，以引起他們的情感共鳴。激發(fā)他們的探索欲望。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、安全教育方面

全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。

中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要資料之一“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全職責(zé)感，確保學(xué)生的安全

2、民族精神教育

經(jīng)過感知民族精神、弘揚民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的'博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

3、環(huán)境保護教育

經(jīng)過對一些具體事例及圖片的感知，明白我們每一天生活的環(huán)境需要保護。

三、教學(xué)重難點

經(jīng)過對安全、環(huán)境保護、探索活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生意識到身邊的事物與自我是息息相關(guān)的，這是很重要的。

四、教學(xué)措施1、教師吃透教材，精心備課。

2、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生自我設(shè)計，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才干。

3、注重學(xué)生實踐觀察為主，認識事物，認識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出適合低年級學(xué)生的活動方法。

5、啟發(fā)興趣，發(fā)揮學(xué)生自身的主動探索和創(chuàng)造。

6、把智力活動和操作活動緊密地結(jié)合。

五、教學(xué)資料安排

安全教育交通安全、飲食安全、用電安全等

環(huán)境保護教育污染系列、怎樣保護環(huán)境等

探索活動環(huán)境與生活、我們的家鄉(xiāng)等

地方教學(xué)計劃 篇6

感謝您的閱讀，希望能幫助到您。

小學(xué)地方課教學(xué)計劃

導(dǎo)讀：本文是關(guān)于小學(xué)地方課教學(xué)計劃，希望能幫助到您！

小學(xué)地方課教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點是淡化課程的學(xué)科性，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學(xué)科性，它對課程的要求是體現(xiàn)人文精神，呈開放性特點。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會和文化的需要。因此各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實課改精神。同時結(jié)合本校教學(xué)實際，盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教學(xué)活動的有限時間，達到最佳教學(xué)效果，特制定以下課程計劃。

二、基本情況

本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員，本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)的師資隊伍。所有教師均為兼職，基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培訓(xùn)活動。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗，甚至沒有具體的應(yīng)對學(xué)科教學(xué)的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源，這就給我們帶來了很大的難度。但學(xué)校很是重視該學(xué)科，為了加強地方課教學(xué)，形成研究氛圍，充實研修力量，我三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組，我擔(dān)任研修小組長，為今后的集中教學(xué)和集體研修創(chuàng)造了一定的條件。

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三．教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的生命質(zhì)量，讓學(xué)生熱愛生命；培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實踐能力、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì)，使其生動活潑健康全面的發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自強的品質(zhì)。

四、具體措施

1、地方課教師要加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多讀書看報，每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志，不斷提高本學(xué)科的知識應(yīng)對能力。同時還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

2.利用豐富多彩的活動，設(shè)計多種多樣的體驗學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動。同時利用多媒體、課外活動等資源，幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道，為學(xué)生獲取多種信息和多方知識提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無準(zhǔn)備的仗。

3.地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程，每位教師都要積極參加地方課程教學(xué)研討活動。每個學(xué)段的地方課老師要一起研討專題教育實施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體的智慧。無論是該研修小組的月查，還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查，均要把專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員，開展專題教育專項活動。除了在地方課教學(xué)中實施心理健康教育之外，本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員，均有義務(wù)對所擔(dān)任班級的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評價。在評價標(biāo)準(zhǔn)上，

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注重以學(xué)生“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主，促進學(xué)生主動發(fā)展。在評價內(nèi)容上，注重對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，進行綜合評價。在評價方式上，可采取考試、考察、匯報、演示、競賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評價方式。每次活動之后，我們要有明確的過程記載并物化活動結(jié)果，一學(xué)期結(jié)束時收集存檔。

五．課程及活動安排

1．9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動。

2．10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動。

3．11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動。

4．12月份以《心理健康教育》為主，開展適合班級特點和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動.

三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 謝添

小學(xué)地方課程教學(xué)計劃

小學(xué)四年級地方課程教學(xué)計劃

三年級地方教學(xué)計劃

六年級地方教學(xué)計劃

地方課教學(xué)計劃（共7篇）

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