看演講觀后感

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“看演講觀后感”的演講讓我們思考了很多，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準(zhǔn)備演講稿，讓演講者能更好地把握機(jī)會(huì)，抓住聽眾注意力，演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對(duì)演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

看演講觀后感 篇1

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點(diǎn)什么，總是靜不下來?，F(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮，幾個(gè)同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因?yàn)槲液蛯W(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時(shí)間關(guān)系，只講了三個(gè)板塊，三個(gè)板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國(guó)篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)二百多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí)，我仿佛看到了那一壯烈的場(chǎng)面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動(dòng)了，但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對(duì)祖國(guó)的事情，所以我沒哭，但我感動(dòng)了。

第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學(xué)生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學(xué)生，兒子上小學(xué)時(shí)，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就分開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢分開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會(huì)兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點(diǎn)多了，孩子又要睡覺了。我時(shí)常看著孩子酣睡的小臉，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)習(xí)我也沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長(zhǎng)會(huì)都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎(jiǎng)了，我竟然不知道。他寫的就是希望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……

孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯(cuò)字連篇。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，為什么會(huì)這樣？然而，冷靜之后，不得不承認(rèn)錯(cuò)誤在自己，是自己對(duì)孩子的管理實(shí)在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補(bǔ)習(xí)文化課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊(cè)，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會(huì)。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應(yīng)酬一律推掉。堅(jiān)持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對(duì)孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會(huì)考上重點(diǎn)班，現(xiàn)在的成績(jī)可能也會(huì)更好。但一切已經(jīng)過去，時(shí)間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

現(xiàn)在，孩子上高中，有多少孩子?jì)寢尪寄苋ソo自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時(shí)候正是我組織學(xué)生們放學(xué)的時(shí)候。有時(shí)，放學(xué)后，我還要和某些學(xué)生的家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì)，有時(shí)甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對(duì)自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛爸爸媽媽。是呀，我為爸爸媽媽做的事情太少了。每天學(xué)校——家，家——學(xué)校，兩點(diǎn)一線的'生活。在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，今天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)爸爸媽媽吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭爸爸媽媽暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中；有的我要找家長(zhǎng)，讓家里人和諧共處，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有的，我要做家長(zhǎng)的工作，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時(shí)不和爸爸媽媽說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長(zhǎng)。我又怎能讓信任的心靈受傷？在學(xué)校，我要忙忙碌碌做學(xué)生的思想工作，還要上兩個(gè)班的語文課，看自習(xí)，批作業(yè)。備課的時(shí)間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日必須的任務(wù)。所以回娘家看爸爸媽媽的時(shí)間少之又少。是呀，該?；丶铱纯?，哪怕陪爸爸媽媽說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……()今天身為爸爸媽媽的我們?cè)趺淳筒幌胂胱约旱陌职謰寢屧?jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎？想到這些，我哭了，我對(duì)爸爸媽媽有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個(gè)周日，我給自己放了一個(gè)晚上的假，買點(diǎn)東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐?？粗职謰寢尶次揖透淳脛e回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對(duì)爸爸媽媽有愧呀！爸爸媽媽生我養(yǎng)我，我現(xiàn)在生活好了，回去看他們、幫幫他們做點(diǎn)家務(wù)的時(shí)間又有多少呢？

這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無法重視的幸福；孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

是的，趁我們爸爸媽媽健在的時(shí)候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學(xué)會(huì)分配時(shí)間，讓自己一生無憾，這才是應(yīng)該做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易？舍就是得？有舍才有得？人生需要抉擇！

看演講觀后感 篇2

今天看的視頻是鄒越在一所高中的一場(chǎng)激情洋溢的演講，演講的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，在這我最要感謝生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，在聽的過程中一直心潮起伏，久久不能平靜。

這已是我第二次看鄒越的這個(gè)演講了，心里還是收到了很大的觸動(dòng)。還是忍不住的淚流滿面。他的演講亢奮人心，引起了很多學(xué)生，家長(zhǎng)，老師的共鳴。催人淚下的事例，生動(dòng)感人的場(chǎng)面，無不震撼著每一位家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的心靈。

愛祖國(guó)，愛老師，愛爸爸媽媽，愛自己。”多么簡(jiǎn)單而有影響力的話題，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會(huì)的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時(shí)候，我感覺到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，引起我的深思和共鳴。在每個(gè)人的生命中，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛、情感以及現(xiàn)在。

愛祖國(guó)，愛老師，愛爸爸媽媽，愛自己。多么簡(jiǎn)單的話語，卻是要用心、用行動(dòng)來完成的。

演講中，最觸動(dòng)我心弦的是“愛爸爸媽媽”的那段，從我們出生一直到現(xiàn)在，我們一直活在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，活的很快樂，很幸福，

把爸爸媽媽為我們所做的這一切，看起來像是理所應(yīng)當(dāng)，似乎這就是爸爸媽媽的分內(nèi)之事。我們可曾想過，這一切的一切的背后，印透著多少爸爸媽媽辛勞的汗水，凝聚著多少爸爸媽媽深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂地成長(zhǎng)，我們不可能接受良好的教育，我們不可能擁有今天的一切。我們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，爸爸媽媽卻變老了，臉上留下了歲月侵蝕的痕跡，只能在原地看著我們漸行漸遠(yuǎn)的'離開他們。

蒼老的爸爸媽媽，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)自女的愛沒有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟燭。

我們的爸爸媽媽，他們依然從未想到過回報(bào)，他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們心里就盼著自己的兒女每天都能開心快樂就好。

我們的爸爸媽媽，他們很想聽到兒女的聲音，他們很想跟兒女打電話，但是，他們總是拿起電話又放下電話，因?yàn)樗麄兣?，害怕耽誤或是影響了兒女的學(xué)習(xí)。而我們呢?卻經(jīng)常的嫌他們，嫌他們啰嗦、古板、落伍。甚至不愿與爸爸媽媽溝通交談。

我們的爸爸媽媽真的很偉大，這么多年來含辛茹苦的把我們帶大，很努力的在為我們這些不爭(zhēng)氣兒女努力工作著。每次和父親打電話的時(shí)候，我都會(huì)問他工作累不累，而父親的回答總是說“不累”，還經(jīng)常對(duì)我噓寒問暖。每聽到他說這話時(shí)，我都會(huì)覺得很心痛，覺得很愧疚。爸爸媽媽的愛很沉默，很溫暖。

鄒越老師的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就像鄒老師所說的，我沒有對(duì)爸爸媽媽親口說過“我愛您”和“您辛苦了”，很多時(shí)候是出于含羞，但更多時(shí)候是漠視爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛，認(rèn)為爸爸媽媽什么都是理所當(dāng)然。

看完后到現(xiàn)在，不知怎么地總是在想念爸爸媽媽，而且感覺越來越強(qiáng)烈，情感越來越復(fù)雜。不僅僅是想念，還有崇拜、虧欠、熱愛……許許多多復(fù)雜的情緒夾雜在一起，說不清，理還亂。

在這里，最后我想大聲的對(duì)最愛我和我最愛的爸爸媽媽說“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們，好愛好愛你們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校畠憾〞?huì)好好讀書，不辜負(fù)你們的期望!”

看演講觀后感 篇3

朋友們，如果我說：“友誼是無價(jià)之寶”，你一定會(huì)相信。但是，當(dāng)你看過《海洋朋友》這部影片之后，一定會(huì)更加相信。

主人公小奇從小在海洋館長(zhǎng)大，所以特別喜歡海洋動(dòng)物，因?yàn)榉浅ｊP(guān)心海豚琪琪，所以跟它產(chǎn)生了心靈感應(yīng)并成為了好朋友。小奇每天晚上都在做夢(mèng)，夢(mèng)見自己和琪琪一起玩，玩得十分開心，有一次小奇突然發(fā)現(xiàn)琪琪頭上有一道傷疤，琪琪告訴小奇，那是被鯊魚咬傷的，由于海豚琪琪不適應(yīng)海洋館的生活生了病，小奇看著它一天比一天虛弱也急病了。后來小奇終于明白了是因?yàn)殓麋飨氚职謰寢專退幕锇閭兿霂秃ｋ嗪退职謰寢寛F(tuán)圓，可是被家人發(fā)現(xiàn)。最后小奇的愛心終于感動(dòng)了他的家人，在大家的幫助下小海豚回到自己的故鄉(xiāng)。。。

看完這部電影，我深深被小奇對(duì)小海豚真誠(chéng)的友情所感動(dòng)，讓我明白了什么是真正的友誼;怎么去愛護(hù)海洋動(dòng)物。動(dòng)物是我們的好朋友，不僅僅是海豚，大自然中生活的所有動(dòng)物都是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩覀內(nèi)祟愐c動(dòng)物和平相處，才能維持生態(tài)平衡，如果人類過度捕殺蛇，老鼠就會(huì)成災(zāi);過度捕殺兔子，老鷹就會(huì)改為捕食家禽;過度捕撈小魚，水中生態(tài)失衡，久而久之，整個(gè)地球都會(huì)遭到破壞。如果我們與動(dòng)物和平相處，動(dòng)物和人類一樣享受著和諧美好的生活。請(qǐng)想一想假如我們把動(dòng)物全都扼殺，我們自己還有生存的可能嗎?請(qǐng)讓我們生活中多出現(xiàn)一些“小奇”吧，更應(yīng)多一些快樂的海洋朋友，那么世界也將更美好!

看演講觀后感 篇4

一個(gè)人的付出竟然可以超越血緣關(guān)系，面對(duì)一個(gè)失去母愛，過著奴隸般的生活，與自己毫無血緣關(guān)系的小女孩，他會(huì)以親人的身份出現(xiàn)來解救她，盡可能的創(chuàng)造愛的環(huán)境來讓這個(gè)小女孩感受人間存在的溫情，無言的付出--《悲慘世界》讀后感。他用全部的愛來彌補(bǔ)女孩殘缺的內(nèi)心。這是一個(gè)苦役犯冉阿讓的崇高行為。苦役犯這個(gè)名稱就像是個(gè)火紅的鐵器重重的打壓在冉阿讓身上，頓時(shí)冒出了刺鼻的煙氣，留下的痕跡永遠(yuǎn)也無法消除，它就是一個(gè)瘡疤。直到他死去還是沒有改變身份，仍是帶著苦役犯這個(gè)不了磨滅的身份稱號(hào)離開人世。是的，曾經(jīng)他因?yàn)榉高^錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤在今天看來是多么的微不足道啊，因此受到判處xx年的勞役的懲罰，可是自從遇見神甫后，他改變了，徹頭徹尾的改變了。摒棄了之前在牢里埋下的所有惡念，以一副全新的面貌出現(xiàn)，而改名字也是洗心革面的表現(xiàn)之一。從此那個(gè)苦役犯的惡劣品質(zhì)逐漸的離他遠(yuǎn)去，可以說這個(gè)是個(gè)虛稱?？墒侨藗兒孟窈芟矚g記著別人曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，而很容易忘記別人的好。永遠(yuǎn)也忘不了給冉阿讓戴上神圣的光環(huán)!當(dāng)然他自己也沒有忘記!一直以來冉阿讓對(duì)待珂賽特是慈愛的，竭盡全力來愛護(hù)她，保護(hù)她，兩個(gè)人相互分享來自彼此的愛。大概存在太大的年齡差距，使得父女間的游戲很少，但這個(gè)不善言辭的父親總是以簡(jiǎn)單而仔細(xì)的行為使他的小天使快樂、無憂無慮。他既是珂賽特的父親同時(shí)也是她的母親，他依然在默默地付出，不求回報(bào)地付出著。他是位堅(jiān)韌無言的老人，決定要做的事情從來都不是通過言語來傳遞的，一切的打算都早已呈現(xiàn)在腦海里，冒著生命危險(xiǎn)去救一個(gè)叫馬呂斯的年輕人，我不知道他為什么要去救，因?yàn)樗晴尜愄叵矚g的人嗎?徒步走在充滿危險(xiǎn)的下水道里，隨時(shí)會(huì)因?yàn)榕袛噱e(cuò)誤而走入死盡頭，隨時(shí)會(huì)陷入沉積著淤泥的水坑，何況還背著受傷的馬呂斯，在幾乎面臨失去希望的時(shí)候，他整個(gè)人被水掩埋，下身陷入淤泥中，但他始終沒有打算要拋棄年輕人一個(gè)人一走了之。憑著準(zhǔn)確的判斷，這才一次又一次的遠(yuǎn)離死亡。盡管是個(gè)老人，但他的力量永遠(yuǎn)是那么的強(qiáng)大，永遠(yuǎn)沒有放棄，這都來源于對(duì)珂賽特的愛。他太愛她了，不舍得她離開他，偶爾這個(gè)老人也會(huì)自私一回，為了滿足自己占有珂賽特的欲望而采用一點(diǎn)點(diǎn)小手段讓珂賽特和馬呂斯分開，但是他的反抗并沒有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，他心里住著的天使已經(jīng)成為了別人的妻子了，他祝愿她得到了幸福。那股陽光清泉已經(jīng)離他遠(yuǎn)去了，一下子老人失去了存活的精神支柱，我想他的心里應(yīng)該既是快樂的又是空虛的?？湛盏模杏X像是丟了一件寶貴的珍品!冉阿讓對(duì)珂賽特的感情賽過了真正的父女之情。最后老人是帶著幸福進(jìn)入天堂的!他不會(huì)再被苦役犯打擾糾纏了!他走得很安詳!

延伸閱讀

2024楊孟衡演講觀后感四篇

不傲才以驕人，不以寵而作威。為了演講時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更好，我們需要再將自己的演講稿進(jìn)行優(yōu)化。一份優(yōu)秀的演講稿能引起聽眾的共鳴，你欣賞什么樣的演講稿呢？或許你正在查找類似"2024楊孟衡演講觀后感四篇"這樣的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

楊孟衡演講觀后感(篇1)

楊孟衡演講觀后感范文

我今天看了《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，看完后我的心情一直都不能平靜下來。片中有許多人物都是對(duì)國(guó)家對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。他們是：李連杰、完瑪草、才仁旦周、馬云、李中華、劉偉、楊孟衡、章子怡……他們都是從小的時(shí)候就有了自己渴望的夢(mèng)想，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有的還在努力去實(shí)現(xiàn)。

在《開學(xué)第一課》的時(shí)候，我看到的完瑪草雖然是一位藏族的小女孩。但她有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，她的夢(mèng)想是：向老師一樣，做一個(gè)有愛心的舞蹈老師。這是她最大的夢(mèng)想。因?yàn)橥戡敳萦X得每天對(duì)著小草跳舞是一件最快樂的事，所以完瑪草把每一棵小草當(dāng)作是她自己的觀眾來跳舞?？梢钥闯鐾戡敳菽欠N對(duì)舞蹈的渴望，對(duì)舞蹈的.熱情，對(duì)舞蹈的重視。完瑪草擁有婀娜的身姿，靈活的手腕，嬌羞的笑臉。我相信她一定可以實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想。心。李連杰小的時(shí)候爸爸很早就去世了，是媽媽含辛茹苦的把他養(yǎng)大，教育他要好好做人，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，所以才會(huì)有今天的成就。

追隨能夠改變你命運(yùn)的那顆星，那顆永遠(yuǎn)在你心中閃爍的明星。當(dāng)它在你面前閃耀時(shí)，抓住這寶貴的機(jī)會(huì)。請(qǐng)謹(jǐn)記，只要你堅(jiān)持不懈，最終的目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我看到片中每一個(gè)人都有一個(gè)自己渴望的夢(mèng)

李連杰是從小時(shí)候就開始學(xué)習(xí)武術(shù)，立志成為武術(shù)冠軍讓媽媽開想。但他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)夢(mèng)想嗎？會(huì)的，一定會(huì)的。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都希望能實(shí)現(xiàn)自己的每一個(gè)愿望，當(dāng)然我也一樣。

讓我們一起追逐夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想吧！對(duì)著藍(lán)天大聲呼喚，讓夢(mèng)想陪伴我們，讓知識(shí)守護(hù)生命，讓愛心保駕護(hù)航。

楊孟衡演講觀后感(篇2)

2013年《開學(xué)第一課》節(jié)目主題是乘著夢(mèng)想的翅膀，看完2013年《開學(xué)第一課》，我相信，有夢(mèng)就有明天p>

有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去!

于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿?！庇谑牵麄儼研欣罘旁诹?0樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬p>

他們有說有笑地爬上去，但沒多久，到了40樓，兩人真的很累。想到只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方?jīng)]注意大樓的停電通知，于是就這樣結(jié)束了。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。

到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!

他們興奮地走到門口，發(fā)現(xiàn)鑰匙落在20樓的包里。有人說，這個(gè)故事其實(shí)反映了我們的生活：20歲以前，我們生活在家庭和老師的期望之下，承受著很大的壓力和負(fù)擔(dān)，我們還不夠成熟，缺乏能力，所以一定會(huì)走不穩(wěn)。

20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)生活中已經(jīng)沒有多少剩余了，所以告訴自己不要抱怨，珍惜剩下的一天！

于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成，原來，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月p>

人因夢(mèng)想而偉大，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備并立開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》。這短短的三節(jié)班課會(huì)，令我深深地感受到夢(mèng)想的力量p>

它講述了李連杰、馬云、楊孟衡、劉偉等人為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而進(jìn)行的感人故事。他們那種不放棄、堅(jiān)持的理念令我深受感動(dòng)。其中，最令我震撼的是楊孟衡哥哥。

小時(shí)候，他因觸碰高壓電導(dǎo)致雙臂高位截肢，長(zhǎng)大后，他特別喜歡體育，愛上了游泳，夢(mèng)想能成為奧運(yùn)冠軍。盡管他每天刻苦訓(xùn)練，工作比別人努力兩倍，但他在考驗(yàn)中失敗了，現(xiàn)實(shí)打破了他的夢(mèng)想。但很快，孟衡哥哥又重新振作起來，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗钟辛艘粋€(gè)新的夢(mèng)想——同聲翻譯家p>

看完了楊孟衡的故事后，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一名書法家。當(dāng)我在少年宮參加書法課時(shí)，我只有三分鐘的熱情。每當(dāng)我遇到不好的作品，我就想放棄。

與孟衡哥哥相比，真是羞愧啊。他身殘志堅(jiān)，為了自己的夢(mèng)想，克服一切困難，憑著堅(jiān)韌不撥的意志，成就了自己的夢(mèng)想。正如馬云叔叔所說的那樣：

“夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水在一起的，假如夢(mèng)想離開了汗水和眼淚，那就變成亂想、變成空想p>

今后，我將以孟衡兄為例，認(rèn)真練習(xí)書法，面對(duì)困難，不敢退縮，堅(jiān)守夢(mèng)想。以恒心為友，以耐心為兄弟，堅(jiān)定自己的信念，不放棄，那么，我相信，有一天我的夢(mèng)想也能成真p>

我興奮地看了2013年的第一課。2013年的第一課是關(guān)于夢(mèng)想。什么是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是為我們指明方向的一盞路燈。夢(mèng)想讓我們破繭化蝶，贏得人生的輝煌，我們青春年少，更加應(yīng)該與夢(mèng)想為伴，讓夢(mèng)想的力量迸發(fā)出不可思議的力量p>

沒有信仰和國(guó)家使命的召喚，沒有夢(mèng)想和力量向前邁進(jìn)，就像所有沒有靈魂的死者一樣。掛著善良的面具重復(fù)著沒有一點(diǎn)意義的生活節(jié)奏。在無聊的生活節(jié)奏中尋著那種小小的快樂真是悲哀！

夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)認(rèn)真過，努力過，也幸福過。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有了夢(mèng)想，心就有了方向，不再為過去而奮斗，只為我們的未來而奮斗。

如果你有學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，想改變生活現(xiàn)狀，夢(mèng)想成真，我們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為你鼓掌。但這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過是幻影p>

努力創(chuàng)造活著的意義。夢(mèng)想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活的更瀟灑。

夢(mèng)想不是保守的，而是愿意付出任何代價(jià)，然后與你分享。夢(mèng)想不僅僅是2013央視開學(xué)第一課的主題，夢(mèng)想更加是我們?nèi)松篮愕闹黝}，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀起飛吧p>

今天是9月2日，我們學(xué)校的全體師生觀看了2013年秋季《開學(xué)第一課》。我印象最深的是王亞平阿姨的授課p>

她在演講中說到，自己小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國(guó)首次載人航天行動(dòng)成功后便勵(lì)志要做一名女航天員p>

這一切都源于10年前她的航天員的“夢(mèng)想”，而只要努力就一定能夠觸到夢(mèng)想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢(mèng)者”的身份始終不變。王亞平是中國(guó)第二位登上太空的女航天員，并且進(jìn)行了首次太空授課，給人留下了深刻印象p>

她在面對(duì)主持人撒貝寧采訪中說到自己還有一個(gè)“教師夢(mèng)”，在這一次載人航天計(jì)劃中她的兩個(gè)夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國(guó)家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當(dāng)中p>

我們是新世紀(jì)的少年兒童，我們要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想p>

《開學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力p>

在這一段，我們看到了在太空中教我們的王亞平阿姨和13歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者p>

十年前，王亞平是一名飛行學(xué)員，那時(shí)她23歲。如今，她用自己的行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)想，成為中國(guó)第一位航天教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到p>

13歲時(shí)，付麗娟完成了一次干凈的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天充滿了熱情，于是走出湘西鎮(zhèn)來到降落傘隊(duì)。我認(rèn)為跳傘是很自然的，但沒想到在我想跳傘之前我必須做很艱苦的訓(xùn)練。

有一段時(shí)間她無法忍受，但想到自己的夢(mèng)想，她咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到最后。皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，“沒有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞p>

《開學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持p>

楊孟衡演講觀后感(篇3)

楊孟衡演講觀后感

今天下午，我有幸聽到了來自楊孟衡先生的演講，演講以“未來科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)”為主題，從多個(gè)方面深入剖析了科技的未來，讓聽眾深感受益匪淺。

在演講中，楊孟衡先生介紹了當(dāng)前科技發(fā)展的背景和特點(diǎn)，并具體分析了未來科技的發(fā)展趨勢(shì)。他認(rèn)為未來的科技趨勢(shì)是多元化發(fā)展，互聯(lián)互通成為必然，智能化將成為新的主流，生物和化學(xué)將會(huì)展現(xiàn)更多的技術(shù)突破。他還進(jìn)一步指出，在科技應(yīng)用的同時(shí)，還需要關(guān)注社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)科技與人類的和諧共生。

此次演講，讓我深切感受到了未來科技的廣泛應(yīng)用和巨大作用。楊孟衡先生的演講既具有高度理論性，又具有極強(qiáng)的可操作性。通過他的演講，我們能夠了解到科技不僅是我們?nèi)祟惖牧α恐矗彩俏覀兾磥砩钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>

除此之外，在演講中，楊孟衡先生還提到了要跨越深邃的學(xué)科溝壑，進(jìn)行更多的合作，并在創(chuàng)新中探索新的可能性。這一點(diǎn)對(duì)于我來說非常有啟示意義，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了科技進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。

總體而言，楊孟衡先生的演講是一次極具啟發(fā)性，富有創(chuàng)意和耐人尋味的體驗(yàn)。他的演講深刻描繪出了未來科技的平臺(tái)和基石，展現(xiàn)了未來的科技前景，提供了很好的思考和學(xué)習(xí)范例。相信我的知識(shí)和眼界將因此而得到進(jìn)一步的拓展，成為未來科技創(chuàng)新中的幸運(yùn)觀眾。

楊孟衡演講觀后感(篇4)

《楊孟衡演講觀后感》

楊孟衡，是近年來備受矚目的青年演講家，他的演講不僅內(nèi)容真實(shí)有力，而且風(fēng)趣幽默，深入淺出。最近，我有幸參加了他的一場(chǎng)演講，并被深深地震撼。以下是我對(duì)他演講的觀后感。

楊孟衡的演講題目是《勇敢追尋內(nèi)心的自己》。他以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，講述了一個(gè)普通人如何從迷茫中找到自我，勇敢追尋內(nèi)心的故事。從一開始，楊孟衡就用自己真實(shí)的言語和親近的姿態(tài)，拉近了與現(xiàn)場(chǎng)觀眾之間的距離。他說到自己小時(shí)候?qū)ρ葜v充滿恐懼，但最終鼓起勇氣去參加演講比賽，并取得了勝利。這個(gè)故事引起了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的共鳴，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都曾經(jīng)有過追求自我的時(shí)刻。

楊孟衡的演講充滿了幽默感和詼諧的語言，不僅讓人們放松了心情，也讓人們更容易接受他想表達(dá)的觀點(diǎn)。他以生動(dòng)的比喻和小故事來說明自己關(guān)于勇氣和追尋的觀點(diǎn)，讓人們?cè)诼犓葜v的同時(shí)也在思考自己的人生。他說：“勇敢并不是不怕失敗，而是敢于面對(duì)失敗，勇敢去嘗試。不要害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ谋亟?jīng)之路?！边@樣的話語讓人們看到了光明和希望，也給予了大家勇氣去追求自己內(nèi)心的真實(shí)。

我個(gè)人認(rèn)為，楊孟衡演講的精髓在于他所傳達(dá)的積極正能量。他用自己親身經(jīng)歷的故事，告訴我們每個(gè)人都可以找到自己真正的目標(biāo)和價(jià)值。他說：“人生不是賽跑，而是一場(chǎng)探索的旅程，我們需要為自己的夢(mèng)想勇敢地追尋?！边@個(gè)觀點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我。在現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們很容易迷失自我，忘記了最初的夢(mèng)想。而楊孟衡的演講則提醒了我，要勇敢面對(duì)自己內(nèi)心的聲音，追求自己真正渴望的事物。

通過觀看楊孟衡的演講，我領(lǐng)悟到了人生追尋的真諦。生活中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持追尋內(nèi)心的真實(shí)，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。楊孟衡的演講激勵(lì)了我，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要我們勇敢追尋內(nèi)心的自己，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就一定能夠取得成功。

總而言之，楊孟衡的演講給了我很多啟示。他的真實(shí)故事、幽默風(fēng)趣的語言和積極向上的態(tài)度，都深深地觸動(dòng)了我。通過演講，他向我們揭示了追尋自我的重要性，并且鼓勵(lì)我們要勇敢去追尋內(nèi)心的自己。我相信，在面對(duì)生活的困難時(shí)，只要我們擁有勇氣和堅(jiān)持，就一定能夠找到屬于自己的光芒。希望未來能有更多像楊孟衡這樣有激勵(lì)力和影響力的演講家出現(xiàn)，讓更多人受益于他們的智慧和見解。

鄒越演講觀后感(系列十五篇)

智慧只是天才的配料，勤奮才是天才的本身。我們?cè)谏吓_(tái)演講前，難免會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，我們要刻苦鉆研寫好演講稿。好的演講稿可以拉進(jìn)我們與聽眾的心理距離。一篇屬于自己的演講稿要怎么寫呢？以下由小編收集整理的《鄒越演講觀后感(系列十五篇)》，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁面！

鄒越演講觀后感【篇1】

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點(diǎn)什么，總是靜不下來。現(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮，幾個(gè)同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因?yàn)槲液蛯W(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時(shí)間關(guān)系，只講了三個(gè)板塊，三個(gè)板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國(guó)篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)二百多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí)，我仿佛看到了那一壯烈的場(chǎng)面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動(dòng)了，但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對(duì)祖國(guó)的事情，所以我沒哭，但我感動(dòng)了。

鄒越演講觀后感【篇2】

今天通過短信息詢問友在干什么，友答：在網(wǎng)上觀看鄒越的演講，主題是《讓世界充滿愛》，也許是搭訕，我又問：是誰的?友答：我流淚了，感動(dòng)，感動(dòng)。電腦旁的我關(guān)閉了游戲，來到百度，搜索鄒越演講，立刻很多有關(guān)信息出現(xiàn)了。我打開視頻開始收看。

演講分四個(gè)部分，愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己，仁愛境界在不斷地醞釀，渲染，內(nèi)心的情感在青年演講家的呼喚中潛滋暗長(zhǎng)著。時(shí)逢六十年國(guó)慶大典，莊嚴(yán)而宏大的巨幅畫卷明天就可以在天安門廣場(chǎng)上鋪就開來，那一時(shí)刻振奮人心，那一時(shí)刻群情激蕩，在盼望那一時(shí)刻到來的時(shí)候，聽到鄒越的演講，愛國(guó)之情油然而生。他的聲音不是很動(dòng)聽，但是他的感情很充沛，他在呼喚，他在喚醒，他誠(chéng)摯地要求學(xué)生起立共同唱起我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，他熱誠(chéng)地邀請(qǐng)教師上臺(tái)，和同學(xué)們一起大聲說，老師您辛苦了，我們感謝您。他真誠(chéng)地呼喚人們要有感恩的心，要去感恩父母，他帶領(lǐng)同學(xué)們，向身邊的父母說：爸爸媽媽，我愛你們。他虔誠(chéng)地感謝祖國(guó)，感謝老師，感謝父母，怎能不讓人感動(dòng)呢。

演講中談到了一個(gè)學(xué)生在大雨滂沱里跌跌爬爬回到家，指責(zé)父親不去接自己，不愛自己，毫不顧忌地直言自己怨恨父親，并負(fù)氣沖出家門，當(dāng)?shù)曛鹘o他一碗熱湯面的時(shí)候，他竟然千恩萬謝，跪地不起。這是感恩嗎?他又怎么懂得父母的良苦用心呢。

作為教師，和學(xué)生接觸得很多，很多學(xué)生，他們生病了，不給父母打電話，怕父母擔(dān)心，寄宿在外的他們受了不少苦。我?guī)е芏鄬W(xué)生去過診所，掏過錢，拿過藥，又有幾人感謝過我呢。他們執(zhí)意地不允許家長(zhǎng)來學(xué)校，怕耽誤家長(zhǎng)的工作，怕家長(zhǎng)著急，然而他們想過生活委的辛苦，想過科任老師的照料，想過班主任的為難嗎?

還有一些學(xué)生，他們平時(shí)不好好完成作業(yè)，會(huì)頻繁犯錯(cuò)，當(dāng)你講道理時(shí)，他們不是很在意，當(dāng)你決定請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，學(xué)生變得“非常懂事”，立刻向老師許諾，不會(huì)再犯錯(cuò)了，如果再犯怎么樣都行，就是不能通知家長(zhǎng)，因?yàn)榕录议L(zhǎng)急病了，或是本來有病，不能再讓家長(zhǎng)費(fèi)心了，弄得老師左右為難。

很多學(xué)生恨班主任，他們認(rèn)為千思萬想才和老師提出一個(gè)要求，可是老師就是不同意，這不是和自己作對(duì)嗎?他們想換個(gè)座位，他們想回家兩天放松一下，還要老師給想個(gè)回家的說辭，他們想換個(gè)宿舍，換個(gè)同桌，想不去出操了，肚子有點(diǎn)疼，想讓老師給家長(zhǎng)打個(gè)電話，給捎件衣服順便再捎點(diǎn)別的，想熄燈后寫點(diǎn)作業(yè)，想午休時(shí)洗洗衣服洗洗頭發(fā)，他們的要求可能一個(gè)人只有一個(gè)，但是班主任卻拒絕了，他們很少去想拒絕的理由是否成立，而是心生怨恨。

我們班的學(xué)生愛祖國(guó)嗎?我覺得應(yīng)該愛吧。升旗儀式上，學(xué)生們昂首挺胸肅立在操場(chǎng)上，眼望著國(guó)旗冉冉升起，老師和學(xué)生的莊重迎來了五星紅旗的飄揚(yáng)。真正的愛祖國(guó)是什么呢，愛我們祖國(guó)的文字，愛祖國(guó)文化，愛祖國(guó)人民，愛祖國(guó)的山山水水，愛祖國(guó)的眾生萬物。能夠?yàn)樽鎳?guó)而憂為祖國(guó)自豪為祖國(guó)擔(dān)當(dāng)。

很多人都覺得如今的孩子太自私了，是嗎?有的是，有的不是，他們不太愿意為自己制造困難，不太愿意面對(duì)不幸，不太愿意挑戰(zhàn)困難，然而不少孩子把有幸劃歸為不幸，把高興渲染為低沉，把困難放在放大鏡下，把別人的缺點(diǎn)放在了顯微鏡下，這么說也許對(duì)學(xué)生太不公平了。

有時(shí)候和學(xué)生聊天，問他們真正指出他們?nèi)秉c(diǎn)的是誰?答案是班主任尤勝。是啊，寄宿的學(xué)生兩周回家一次，父母已經(jīng)舍不得再指正和嘮叨，初中生的教育在家長(zhǎng)那有的成了空白，科任老師也很少會(huì)動(dòng)肝火發(fā)脾氣，同學(xué)呢，大多犯錯(cuò)的學(xué)生身邊反倒有很多的同情者甚至是支持者，這樣班主任唄孤立了，不管不行，管了效果怎樣呢?

班主任過于限制學(xué)生，甚至連學(xué)生的交往都受到班主任的限制，班主任成了法西斯，不懂感情，不懂人情。然而是這樣嗎?不想往下寫了，太累了。

鄒越演講觀后感【篇3】

看了鄒越老師講演，我被深深地感動(dòng)了。

鄒越老師講了許多感人的事。

有一位女教師叫李靜，她非常關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，在一次和學(xué)生過馬路時(shí)，一輛卡車沖向?qū)W生，千鈞一發(fā)之際，李靜老師挺身而出，毫不猶豫地?fù)踉趯W(xué)生的面前，學(xué)生得救了，而李靜老師卻因傷勢(shì)過重永遠(yuǎn)離開了她的學(xué)生。

這個(gè)故事令人感動(dòng)不已，我以后一定要象愛自己的父母那樣愛自己的老師。

有一個(gè)婦女，她的丈夫在山上砍柴時(shí)掉下了懸崖摔死了。這位婦女聞迅后，傷心欲絕，悲痛萬分，她本想一死了之，也追隨丈夫而去，但想起了自己肚中已經(jīng)五個(gè)月大的孩子，她又有了新的想法：將孩子生下來撫養(yǎng)成人，便是完成了丈夫最大的遺愿。過了一段時(shí)間她的兒子降生了，孩子成了這位婦女生命的全部。她細(xì)心地?fù)狃B(yǎng)孩子，精心地教育孩子，孩子也沒有辜負(fù)母親的期望，考上了名牌大學(xué)，這在他們縣是第一次，也是第一個(gè)。

可是上大學(xué)需要花費(fèi)一大筆錢，對(duì)于這個(gè)貧窮的家庭來說無疑是一場(chǎng)難以克服的災(zāi)難。男孩的母親將家里的牛賣了，將一切值錢的東西都變賣了，孩子問：“媽媽你把牛賣了，誰來耕地？”母親說：“沒事的，媽媽來做，你就安心地學(xué)習(xí)，別操家里的事，知道嗎？”

可是，上學(xué)的錢依然不夠。這位偉大的母親來到了醫(yī)院對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)你抽我的血吧，抽完了給我200元，你抽多少都行?！贬t(yī)生很驚訝，這位母親告訴了事情的經(jīng)過，醫(yī)生被孩子母親的行為感動(dòng)了，無償捐獻(xiàn)了200元。

事情經(jīng)過媒體的報(bào)道，全縣的人都感動(dòng)了，捐款源源不斷，孩子的學(xué)費(fèi)解決了。

為了能讓兒子順利完成學(xué)業(yè)，在男孩上學(xué)不久，母親也來到了兒子上學(xué)的城市，每天撿拾垃圾賣錢匯給兒子。可是這個(gè)男孩上學(xué)不久就忘記了母親對(duì)他的教誨，開始不好好學(xué)習(xí)，在學(xué)校談起來了戀愛。夜幕降臨，寒風(fēng)呼嘯，母親在翻檢垃圾，她臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)樗幸粋€(gè)名牌大學(xué)的兒子?？伤睦镏溃藭r(shí)的兒子正和女朋友在高級(jí)餐廳的餐桌喝著高級(jí)飲料，談情說愛。

有一天，男孩和女友吃完飯，剛從飯店出來，就聽見有人說一個(gè)乞丐中暑了，暈倒在垃圾桶旁邊。男孩和女友也湊了過去，那不是母親嗎？多么熟悉身影。臉色蒼白母親斜倚在綠色的垃圾桶旁，垃圾桶口不時(shí)飛出蒼蠅，盤旋在母親的頭頂，還有那令人作嘔的氣味，男孩下意識(shí)地想往里沖，女友使勁拉了一下他的手，白晰的臉，鄙夷的表情，男孩似乎猛地清醒過來，他轉(zhuǎn)過身牽著女友的手離開了……

聽完了這個(gè)故事，我流淚了，不是為哪個(gè)男孩，而是為那位偉大的母親。多么善良的母親啊，為了自己的兒子，作出了多大的犧牲！我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答自己的父母。

鄒越演講觀后感【篇4】

感恩是一種生活態(tài)度。從前，我不這么認(rèn)為。我覺得一切都應(yīng)該由命運(yùn)或上帝賜予。和所有男人一樣，我也有一顆抱怨的心。

但在我看過教育演講之后，一切都正好相反。當(dāng)鄒小姐從心底呼喚我時(shí)，我喚醒了沉睡的心。讓我對(duì)生活有很多感覺。鄒老師的演講非常精辟，時(shí)時(shí)刻刻都在撥動(dòng)我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗屛叶酶卸鞯恼嬷B。

在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。感恩不是偶然的，而是在人的精神協(xié)調(diào)中永恒的。感恩的行為是自然的，它是一種無意識(shí)，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。

人的美是由愛來呈現(xiàn)的，感恩之心是人心中最美的種子。發(fā)芽后，它開放了愛的花朵，結(jié)出了愛的果實(shí)。我想，經(jīng)歷過這種滄桑的人，一定很少有話，很少有話，或者喜歡獨(dú)處、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。

不化妝的笑容更純潔美麗，不化妝的眼睛更坦率真誠(chéng)，不化妝的女人更勇敢面對(duì)生活。

感恩節(jié)是美國(guó)最真實(shí)的國(guó)家節(jié)日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福。

然而，大多數(shù)時(shí)候，我們?nèi)狈σ活w感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報(bào)，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們?cè)谧约簩庫o的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對(duì)生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生命的色彩就不會(huì)凝固，是流動(dòng)的，是清新的，是跳躍的，你我都會(huì)活得那么禪，那么香。

擁有感恩的心，會(huì)看到生活細(xì)微處的美妙和動(dòng)人，會(huì)聽到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的**，會(huì)等待春天的到來，會(huì)期盼著一個(gè)約定；會(huì)思念遠(yuǎn)方的朋友，會(huì)在突然的霎那就輕輕笑了，因?yàn)椋愣?，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事?/p>

懂得感恩的人是幸福的、成功的、受歡迎的。

鄒越演講觀后感【篇5】

小學(xué)作文頻道小編[追風(fēng)箏的少年]今天給大家整理了《二年級(jí)觀后感作文:鄒越演講觀后感》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)觀后感作文:鄒越演講觀后感共有550字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級(jí)觀后感作文:鄒越演講觀后感吧。

其實(shí)早就聽說鄒越的《讓世界充滿一愛一》的演講了，也曾經(jīng)聽過一點(diǎn)，但是都沒認(rèn)真的去聽，去思考?；趯W(xué)生最近的表現(xiàn)，我讓學(xué)生來聽一聽。他從“一愛一祖國(guó)，一愛一老師，一愛一父母，自立自強(qiáng)”為主線來進(jìn)行演講的。剛開始我覺得學(xué)生們是嘻嘻哈哈的聽的，我心里有點(diǎn)難過，我認(rèn)為一愛一祖國(guó)，尊敬國(guó)歌是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情。但是慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在思考著，默默的聽著，當(dāng)國(guó)歌再一次響起的時(shí)候就有很多同學(xué)自覺的站起來了，全班的學(xué)生也跟著站起來了，我認(rèn)為這就是學(xué)生的感悟，雖然有點(diǎn)形式，但是也足以說明學(xué)生心中是有一定想法的。聽到感動(dòng)的地方我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在偷偷的抹眼淚，我知道這是觸一動(dòng)他們心靈的地方。當(dāng)鄒越呼吁學(xué)生喊出“老師你辛苦了”時(shí)，很多學(xué)生跟著喊出來了。特別是一愛一父母這一環(huán)節(jié)，教室里很安靜，很多學(xué)生爬在桌子上，我知道他們?cè)谀ㄑ蹨I。也許他們現(xiàn)在還感覺不到父母的辛勞，但是他們能看到他們爺爺一奶一奶一的辛苦，并能感受到爺爺一奶一奶一那粗糙的手。我沒有細(xì)聽，因?yàn)槲遗聲?huì)控制不了我的情緒。

總體來說學(xué)生的表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的，我不希望他們能真的理解其中的含義，但是至少在心靈上有一些感觸吧，在學(xué)一習(xí)一上、在日常的生活中慢慢的學(xué)會(huì)思考。也就是說“不是每一個(gè)孩子都能成才，但是一定要成為有用的人。”希望這些孩子們能慢慢的懂事，知道今天的努力是為了明天的更美好。

鄒越演講觀后感【篇6】

國(guó)慶期間，我再次認(rèn)真聆聽了 鄒越老師的演講視頻。整個(gè)演講過程，我一直仔細(xì)聽，認(rèn)真記，沒有走一點(diǎn)神。說實(shí)在的，鄒越老師的演講并沒有完全征服我，下面談?wù)勎业母杏X，一家之言，勿以為真。

首先，鄒越老師不愧是一個(gè)訓(xùn)練有素的專業(yè)演講者，他的音質(zhì)很好，極富磁性。他不但善于運(yùn)用胸腔和顱腔的共鳴，而且連口腔、鼻腔的共鳴都運(yùn)用的得輕松自如，因此，他的聲音穿透力很強(qiáng)，因?yàn)樗穆曇舸┩噶?qiáng)，他說的每一個(gè)字我們都聽的清清楚楚，也就是說，聽眾聽的很輕松，而不像有的，聽眾豎起耳朵還感到很吃力。

其次，從演講內(nèi)容方面來說，鄒越老師的演講可以歸納為“五個(gè)善于”，即善于講故事，善于引用名言，善于運(yùn)用排比句，善于結(jié)合實(shí)際情況，善于配設(shè)音樂。鄒越老師的演講之所以獲得如此的成功，跟他演講內(nèi)容中的列舉的大量故事有關(guān)，故事最能吸引人，其實(shí)不光是學(xué)生，成人也是喜歡聽故事的。鄒越老師在演講中引用了很多名言，這也很容易引起聽眾的共鳴。為了加強(qiáng)氣氛，鄒越老師總是在最需要的時(shí)候及時(shí)說出一組排比句，讓人感覺他的感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)逼人。他的演講不是脫離實(shí)際的空洞說教，在演講中，他還把現(xiàn)場(chǎng)的一些事情融入其中，給人非常真實(shí)的感覺。另外，他在演講中，根據(jù)情感的需要配設(shè)不同的音樂背景，借助音樂的力量，讓聽眾置身情景之中，從而引起聽眾的共鳴，也受到了很好的效果。

第三，從情感方面來說，鄒越老師極富激情，這也是一個(gè)優(yōu)秀演講者應(yīng)該具備的必要條件。因?yàn)樗挥屑で椋緛砥狡匠３?，普普通通的一些話語，他說出來就很有感染力，而感染聽眾，左右聽眾的情緒，讓聽眾隨著演講者或喜或悲，或哭或笑，忘記自我，沉陷其中，這正是一場(chǎng)演講是否成功的重要標(biāo)志。

然而，鄒越老師在演講中的一些瑕疵也是很明顯的。比如說：

一、 普通話不標(biāo)準(zhǔn)，最典型的就是平舌音和翹音不分，這確實(shí)是一個(gè)影響演講效果的硬傷。

二、 演講內(nèi)容按演講題目來說應(yīng)該分四大部分來講的，可是鄒越老師只講了前三部分，即愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，而第四部分愛自己沒有講，導(dǎo)致題目和內(nèi)容不符，不知是何原因。

三、 鄒越老師在演講中也沒有脫離俗人的窠臼，動(dòng)不動(dòng)就是“我在國(guó)外的時(shí)候怎么樣”，“我的老師，著名的演講家某某某怎么樣”等，自夸之嫌，非常明顯。

四、 與學(xué)生互動(dòng)時(shí)問問題不嚴(yán)密，如“我們的是誰?”我私下認(rèn)為“”前不冠以“現(xiàn)任”二字，那么答案應(yīng)該就不是唯一的。

五、 鄒老師在演講中，不知是口誤還是原稿子的原因，病句、用詞不當(dāng)?shù)睦舆€是有不少的，精彩、警辟的語言和感人的細(xì)節(jié)也不多。

六、 另外，鄒越老師列舉的自身的或其他的一些事例，有些還是讓人感覺有杜撰之嫌，不夠真實(shí)。

然而，瑕不掩瑜，鄒越老師的演講還是很成功的，他讓我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及我們現(xiàn)在看視頻的人流下了久違的感動(dòng)的熱淚，讓孩子們懂得了感恩，從而使自己獲得了努力學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，避免了很多問題的發(fā)生，對(duì)教育大家極為有利，讓親子之間、親人之間多一些溝通，讓師生之間多一些理解，可謂一舉多得。

鄒越演講觀后感【篇7】

這天，我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊扛袆?dòng)所有人的教育片——《讓生命充滿愛》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛的演講，講述了資料是愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立。讓我們理解了一次“愛的教育”。

鄒老師首先教了我們?cè)趪?guó)旗和國(guó)歌面前神情要嚴(yán)肅。鄒老師講國(guó)歌對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么重要，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國(guó)爭(zhēng)光而遍體鱗傷，這個(gè)故事使我們更加懂得了愛祖國(guó)，也十分佩服這個(gè)非洲小男孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

接下來鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書，但是有一天，她不想在那教書了，就拿起行李，但當(dāng)她站在學(xué)校門口的時(shí)候，一大堆同學(xué)一齊在喊：“李老師，您不要走!”李老師的眼睛濕潤(rùn)了，她決定留下來，這一留就是好幾年，幾年后，李老師在北京人民大會(huì)堂獲得了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)明白后紛紛給李老師捐一塊錢，要明白在貧困山區(qū)拿出一塊錢很困難，但同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢，李老師很受感動(dòng)，拿著課本，來到同學(xué)們面前說：“謝謝你們捐的錢，這天我來上我的最后一堂課……”聽完這個(gè)故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。

鄒老師又給我們講了愛父母的故事。他講了一個(gè)單身母親養(yǎng)大她的兒子，兒子很爭(zhēng)氣，考上了清華大學(xué)，可沒有錢交學(xué)費(fèi)，母親又找不到工作，無奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子明白后十分心酸，他努力學(xué)習(xí)，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書時(shí)，他當(dāng)著大家的面，給他母親跪下了。看到那里，我深受感動(dòng)，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。鄒老師還講了他自己給母親洗腳、父親捶背時(shí)的感受。

最后鄒老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來又怎樣能做大事呢?所以自強(qiáng)自立是很重要的。

一個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛，那么世界將變得更加和諧和完美!我必須好好讀書，長(zhǎng)大后報(bào)答所有教育我、關(guān)心我的人!

鄒越演講觀后感【篇8】

這天，看了鄒越的演講。這是我觀看許多次演講當(dāng)中最精彩的一次，也是最震撼的一次，更是讓我徹底流淚的一次。對(duì)我觸動(dòng)、影響、感染很深。不是因?yàn)檠葜v的口才有多好，也不是因?yàn)槎嗝淳哂懈腥玖Γ且驗(yàn)橐环N真實(shí)，一種情感，一種社會(huì)職責(zé)，一種人格魅力，一種愛的號(hào)召力。

“讓生命充滿愛!——愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己?！倍嗝春?jiǎn)單而有影響力的話題，常在人群中談起，也常在生活中見到，更引起社會(huì)的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此，也引起了我和許多人的深思和共鳴。

當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講，一邊流淚的時(shí)候，我感覺到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，引起我的深思和共鳴。

鄒越的這次演講，之所以能引起許多人的深思和共鳴，說明許多人心靈深處是純凈的，善良的，靈魂深處也在追求著大善大愛。

在每個(gè)人的生命中，每個(gè)人的人生都是不一樣的，因而，人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中，生存性質(zhì)卻是相同的，每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣，往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié)，以及忽視了生命中的愛、情感以及此刻。

愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己。多么簡(jiǎn)單的話語，卻是要用心、用行動(dòng)來完成的。

怎樣用心愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己?怎樣付諸行動(dòng)，才能做到真正地愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己?這些都值得我們深思。

愛祖國(guó)。鄒越講了世界冠軍的例子。的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時(shí)刻都是想到了自己的祖國(guó);還有奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)來自己小國(guó)家的一名運(yùn)動(dòng)員，為自己的祖國(guó)而參賽，跌倒了爬起來，心中念著自己的祖國(guó)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都明白，我們的國(guó)家經(jīng)歷許多艱難困苦后，如一條巨龍崛起在世界民族之林，我們都為此感到自豪和驕傲，我們更要熱愛自己的祖國(guó)。熱愛祖國(guó)并不必須非要做轟轟烈烈的大事，只要我們從點(diǎn)滴小事做起，尊守公民法則，尊守社會(huì)公約，講禮貌，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，多一些愛心，提高個(gè)人素質(zhì)，也是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

愛老師。鄒越講了油田實(shí)驗(yàn)高中一個(gè)普通的人民教師，在教育崗位默默無聞的工作了幾十年，為一些貧困學(xué)生捐贈(zèng)錢物的感人事跡。是呀，老師是每個(gè)人生命中都會(huì)遇到的。生命中的恩師，也如父母一樣，會(huì)付出父母一樣的慈愛。因而必須要用真心去愛自己的老師，感恩老師。

愛父母。不是一個(gè)“愛”字就能表達(dá)的。鄒越講了許多簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)他講到，“父母在兒女小的時(shí)候，每一天為兒女洗手、洗腳，但是我們每一個(gè)愛父母的人，卻做不到每一天為父母洗手、洗腳”時(shí)，我流淚了;個(gè)性是鄒越講到他為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時(shí)候，母親卻淚流滿面……鄒越又問到：“我們每個(gè)人每一天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個(gè)人每一天注意父母的衣著了嗎?……”我再次被感動(dòng)了，不但受到了啟迪，還受到了教育和反思。是呀，我給予父母多少?我?guī)兔Ω改付嗌?父母一生忙碌，每一天起早貪黑，那是為了兒女們生活得更好、更幸福?？晌覀冏鰞号拿恳惶炱鹪缲澓冢瑓s是為了自己的兒女生活得更好、更幸福，我們從沒有真正地思考過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻(xiàn)，默默地支持。我們每個(gè)人都明白父母的恩情如高山大海，也懂得永遠(yuǎn)報(bào)答不了父母的恩情。可我們真正用心愛父母了嗎?仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮……父母從不圖回報(bào)，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步

履蹣跚，直到父母彎腰駝背……是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈(zèng)。我們做兒女的必須不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每一天早起一點(diǎn)，每一天少睡一點(diǎn)，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報(bào)父母的愛。千萬別忽略了“此刻”。

只有愛別人才能做到愛自己。

總認(rèn)為自己愛身邊的每一個(gè)人，也能夠幫忙身邊的每一個(gè)人，畢竟?jié)摿τ邢?，做到的也只是微乎其微。我思考并總結(jié)自己走過的人生路，總想活出自己的個(gè)性，活得有好處，活出有價(jià)值的人生，同時(shí)也期望自己能成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人……可三十多年過去了，學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，從事了很多種工作，雖然積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但結(jié)果卻是一事無成，也感覺到書到用時(shí)方恨少……在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己，是否到達(dá)了理想的人生?茫然的我，回答自己，離理想的目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)之。所以覺得自己什么事情也沒做好，也就沒有做到真正愛自己。但必須要從此刻開始更用心、更努力。

早在父親的年代，經(jīng)常有政治學(xué)習(xí)。這天觀看鄒越的演講，相當(dāng)于上了一堂生動(dòng)的政治課。

我想，只有愛自己，才會(huì)愛別人;只有愛老師、愛父母，才會(huì)愛祖國(guó)。相信一個(gè)真正讓生命充滿愛的人，必須會(huì)活出精彩而與眾不同的人生。

鄒越演講觀后感【篇9】

今天我**了《鄒越的演講》，我非常感動(dòng)。

鄒越老師的演講中講了“愛”這個(gè)話題。鄒越老師告訴我們“愛父母”。愛父母，不是一個(gè)“愛”字就能表達(dá)的。

鄒越老師講了許多簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)他講到“父母在兒女小的時(shí)候，每天為兒女洗手、洗腳，可是我們每一個(gè)愛父母的人，卻做不到每天為父母洗手、洗腳”時(shí)，我流淚了;特別是鄒越老師講到他自己為母親洗腳的事情，母親總是笑著讓他離開，可當(dāng)他真正為母親洗腳的時(shí)候，母親卻淚流滿面。鄒越老師又問到：

“我們每個(gè)人每天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個(gè)人每天注意父母的衣著了嗎?”我不單單被感動(dòng)了，也受到了啟迪，得到了教育和反思。

是呀，我給予父母多少?我反過來回報(bào)父母多少?父母一生忙碌，每天起早貪黑，那是為了兒女們能生活得更好、更幸福。

而我們從沒有真正地考慮過父母，忽略了父母的感受，而父母總是默默地奉獻(xiàn)著，默默地支持著。每個(gè)人都知道愛父母，可你真的用心愛父母了嗎?仔細(xì)回想一下，在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間，有多少數(shù)不清的噓寒問暖，有多少數(shù)不清的關(guān)懷，有多少數(shù)不清的洗涮;父母從不圖回報(bào)，也從不責(zé)怪兒女，總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧來關(guān)懷和溫暖子女，直到父母頭發(fā)花白，直到父母步履蹣跚，直到父母彎腰駝背。

是呀，父母給了我們做兒女的無盡的等待，等待兒女的溫情，等待兒女的回贈(zèng)。我們做兒女的一定不要留給父母更多的等待，應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，每天早起一點(diǎn)，每天少睡一點(diǎn)，多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報(bào)父母的愛。

千萬別忽略了“現(xiàn)在”，鄒越老師說的沒錯(cuò)“等到你的父母臨終前再說爸爸媽媽對(duì)不起，爸爸媽媽我愛你們，就已經(jīng)遲了，珍惜現(xiàn)在吧!”。在我們的生活中，總會(huì)有一個(gè)聲音，那是父母的聲音，那是父母的忠告，那是父母對(duì)我們的愛，請(qǐng)記住，不要忘記！

鄒越老師告訴我們一個(gè)深刻的道理——父母不容易，長(zhǎng)大不要忘記父母！

看完鄒越的演講已一周多了，一直想寫點(diǎn)什么，總是靜不下來?，F(xiàn)在想想，也不知一天在忙乎啥。啊，日復(fù)一日，匆匆忙忙，為了什么，為了誰？

記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮，幾個(gè)同學(xué)聚到一起談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說那天很多人哭了，哭的人都有罪。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。

我看過鄒越演講的**好幾次，哭過一次。這一次我又哭了，沒有前幾次哭得那么厲害，因?yàn)槲腋嬖V學(xué)生我盡量不哭，但我忍不住哭了。

這篇演講，由于時(shí)間關(guān)系，只講了三個(gè)部分，其中我感受最深。

一是愛國(guó)篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)200多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí)，我仿佛看到了那一壯烈的場(chǎng)面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動(dòng)了，但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對(duì)祖國(guó)的事情，所以我沒哭，但我感動(dòng)了。

第二是愛師篇。鄒老師說老師為了學(xué)生不理孩子，我哭了。是的，為了學(xué)生，我兒子上小學(xué)的時(shí)候，我連續(xù)教四年級(jí)的課。在我兒子早上起床之前，我離開了家。我只能看著孩子的小臉，輕輕地吻他，然后慢慢離開。

中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會(huì)兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點(diǎn)多了，孩子又要睡覺了。我時(shí)常看著孩子酣睡的小臉，坐在床沿上良久，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)***沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長(zhǎng)會(huì)都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎(jiǎng)了，我竟然不知道。他寫的是希望母親多陪陪他，陪他讀書，陪他逛公園，坐一列特洛伊小火車，轉(zhuǎn)動(dòng)摩天輪

孩子上了初中，我就開始教他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的漢字差很多，課堂筆記跟不上，錯(cuò)字連篇。我當(dāng)時(shí)很生氣，為什么？然而，冷靜下來后，我不得不承認(rèn)，這個(gè)錯(cuò)誤是我自己的，我對(duì)孩子的管理太少。

我太著急了，一開始就給孩子們上課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊(cè)，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每天都給判出來，并力求講會(huì)。從早到晚，家里再也沒有人看電視了，外面的一切社交活動(dòng)都被推開了。

堅(jiān)持了四年，最后孩子終于考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對(duì)孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會(huì)考上重點(diǎn)班，現(xiàn)在的成績(jī)可能也會(huì)更好。但一切已經(jīng)過去，時(shí)間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

現(xiàn)在，孩子上高中的時(shí)候，有多少媽媽可以給自己的孩子送飯，而我，孩子吃飯的時(shí)候，就是我組織學(xué)生放學(xué)的時(shí)候。有時(shí)，放學(xué)后，我不得不和一些學(xué)生的家長(zhǎng)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)以及如何全面提高他們的素質(zhì)，有時(shí)甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對(duì)自己的孩子，我的兒子，有一種罪惡的良心。淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛父母。是呀，我為父母做的事情太少了。每天，學(xué)校-家庭，家庭-學(xué)校，生活的兩條前線。

在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，今天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)父母吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中;有的我要找家長(zhǎng)，讓家里人和諧共處，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)***;有的，我要做家長(zhǎng)的工作，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的方法教育現(xiàn)在的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時(shí)不和父母說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長(zhǎng)。

我怎么能傷害信任之心？在學(xué)校里，我要忙著做學(xué)生的思想工作，還要上兩個(gè)班的語文課，看自學(xué)、做作業(yè)。備課的大部分時(shí)間都被占用了，所以回家備課成了每天的任務(wù)。

所以回娘家看父母的時(shí)間少之又少。是呀，該?；丶铱纯?，哪怕陪父母說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……今天身為父母的我們?cè)趺淳筒幌胂胱约旱母改冈?jīng)的付出今日的企盼呀，他們不就是盼望兒女多回去看看他們嗎?想到這些，我哭了，我對(duì)父母有愧呀。

淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個(gè)周日，我給自己放了一個(gè)晚上的假，買點(diǎn)東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐?？粗改缚粗?，看著久違的孩子們的眼神，我的心酸酸的。我對(duì)父母有愧呀!

我父母生我養(yǎng)我?，F(xiàn)在我的生活很好，我有多少時(shí)間回去看他們，幫他們做家務(wù)？

這里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀;孝，是無法重視的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有可以彌補(bǔ)的東西，也有永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的東西。

是的，趁我們父母健在的時(shí)候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

今天，我終于知道了，自己該忙些啥了。學(xué)會(huì)分配時(shí)間，讓自己在生活中無怨無悔，這才是應(yīng)該做的。但方方面面都照顧到，又談何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉擇!

第二次了，這次是現(xiàn)場(chǎng)聽鄒越這位才華橫溢的演說家的演講，的確是耳聽為虛，眼見為實(shí)。以前是在**上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專門要看的《讓生命充滿愛》。當(dāng)時(shí)沒有多**的其他一些班級(jí)的同學(xué)也擠過來看，結(jié)果哭得一塌糊涂。

的確是很感人啊!

主要講愛國(guó)、愛人、愛家人、愛老師、愛同學(xué)、愛周圍的人，還要抵制不良習(xí)慣。如貪婪。最感人的就是愛家人這一段。

這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對(duì)我們的愛，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當(dāng)然，我們要杜絕這種現(xiàn)象。聽了鄒越演講，也流下了對(duì)父母的眼淚。

是感激，是感動(dòng)，更是一種溫暖。我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些道理：人總是在當(dāng)時(shí)做事時(shí)沒想到以后會(huì)后悔一輩子。

教育，當(dāng)然要有老師來培養(yǎng)。等到現(xiàn)在，我真是悔恨不及啊，我一直以為老師不過是一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)***向標(biāo)。其實(shí)小學(xué)老師也跟我們講過，說老師不過是給你在黑板上寫上目標(biāo)，以后可都是要自己自主學(xué)習(xí)。

我也看過《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫上目標(biāo)，然后剩下的人自主學(xué)習(xí)，不會(huì)的請(qǐng)教嗎?錯(cuò)了，老師不僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛的，因?yàn)樗?她的愛都給了他們的學(xué)生。

而老師真正心里仍然惦記著啊!著實(shí)讓我感動(dòng)。

不良習(xí)慣?貪婪!很貪婪啊!

現(xiàn)在的人很多都貪婪，別說你認(rèn)為這個(gè)世界很純潔，像以往有著“文明之邦”的古中國(guó)一樣。我聽了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個(gè)社會(huì)的黑暗了。就比如現(xiàn)在網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。

其實(shí)360是對(duì)的，它不過就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開來了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實(shí)施打擊報(bào)復(fù)。真是沒良心的人!

就比如那個(gè)寓言一樣：一個(gè)人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個(gè)人迷路了。這時(shí)有個(gè)聲音傳來：

孩子，快撿起地上的石頭吧，會(huì)有用的。那個(gè)人害怕的瘋跑起來?？赡莻€(gè)聲音窮追不舍，到了后來，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。

沒想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現(xiàn)，手中的石子居然變成了金子!他后悔莫及，想：

當(dāng)時(shí)要是多撿幾塊多好!可這時(shí)，后面的黑暗居然追了上來!當(dāng)他回過神來時(shí)，已經(jīng)找不到出去的路了。

總之，這次演講讓我受益匪淺。

鄒越演講觀后感【篇10】

今天下午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿一愛一》，又名：《讓世界充滿一愛一》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿一愛一》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師都是經(jīng)過這悲慘或是絕望的命運(yùn)，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。

《讓生命充滿一愛一》里面講了很多的故事，有一個(gè)故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個(gè)項(xiàng)目是長(zhǎng)跑，但是非洲卻只能有一個(gè)參賽選手而黑人用了足足的五年的時(shí)間來做這個(gè)準(zhǔn)備，對(duì)他來說是多么的不容易??！黑人眼看就要到達(dá)終點(diǎn)了，就在這個(gè)時(shí)候，不知道是誰突然扔出個(gè)瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當(dāng)黑人抬頭看時(shí)，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎(jiǎng)儀式就要進(jìn)行了，就在這是，主持人說：“頒獎(jiǎng)儀式暫停，因?yàn)槲覀冞€有一名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上?！币粋€(gè)裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出一血了，血拖了二百米，黑人到達(dá)終點(diǎn)后，黑人說：“祖國(guó)一媽一媽一，我做到了?！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種一精一神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細(xì)說了。

這些父母、老師為了學(xué)生，為了新一代，為了中國(guó)，父母、老師讓學(xué)生有好的知識(shí)，可以為社會(huì)國(guó)家做一個(gè)有用的人?！蹲屔錆M一愛一》講的是父母、老師為了孩子的學(xué)一習(xí)一而辛苦的奮斗著。讓我們來一愛一我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改?、老師的希望，我們要自立自?qiáng)，們要更加的努力加油的學(xué)一習(xí)一吧！~

隨著謝謝觀看四個(gè)字的出現(xiàn)，我的心久久不能平靜，而此時(shí)我最大的感悟就是------我長(zhǎng)大了!

不錯(cuò)，我長(zhǎng)大了.在鄒越教授的那一聲聲為中華之崛起而讀書的聲音中，我長(zhǎng)大了；在那一聲聲老師，您辛苦了!老師，謝謝您!老師，我一愛一您!的聲音中，我長(zhǎng)大了；在那一聲聲一媽一媽一，我一愛一您!爸爸，我一愛一您!的吶喊聲中，我長(zhǎng)大了!

一媽一媽一，我長(zhǎng)大了．從今以后，我不會(huì)再去做對(duì)不起您的事情了；

爸爸，我長(zhǎng)大了．我再也不會(huì)一次又一次的任一性一地摔門而出，幾天不回家了；

老師，我長(zhǎng)大了．我不會(huì)再一次又一次的拿著那可憐的分?jǐn)?shù)讓您傷心了；

祖國(guó)，我長(zhǎng)大了．我會(huì)為您的崛起而讀書，會(huì)為那長(zhǎng)輩們用生命換來的生活而讀書!

鄒越演講觀后感【篇11】

這次是現(xiàn)場(chǎng)聽鄒越這位才華橫溢的演說家的演講，的確是耳聽為虛，眼見為實(shí)。以前是在視頻上看鄒越在別的地方演講，還是學(xué)校專門要看的《讓生命充滿愛》。當(dāng)時(shí)沒有多媒體的其他一些班級(jí)的同學(xué)也擠過來看，結(jié)果哭得一塌糊涂。的確是很感人啊!

主要講愛國(guó)、愛人、愛家人、愛老師、愛同學(xué)、愛周圍的人，還要抵制不良習(xí)慣。如貪婪。最感人的就是愛家人這一段。這其間的確有太多太多感人的事跡，多是父母對(duì)我們的愛，的確，他們給了我們太多太多的恩惠，以至于我們的“得意忘形”。當(dāng)然，我們要杜絕這種現(xiàn)象。聽了鄒越演講，也流下了對(duì)父母的眼淚。是感激，是感動(dòng)，更是一種溫暖。我也發(fā)現(xiàn)了其中的一些道理：人總是在當(dāng)時(shí)做事時(shí)沒想到以后會(huì)后悔一輩子。

教育，當(dāng)然要有老師來培養(yǎng)。等到此刻，我真是悔恨不及啊，我一向以為老師但是是一個(gè)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。其實(shí)小學(xué)老師也跟我們講過，說老師但是是給你在黑板上寫上目標(biāo)，以后可都是要自己自主學(xué)習(xí)。我也看過《窗邊的小豆豆》，里面不也是老師在黑板上寫上目標(biāo)，然后剩下的人自主學(xué)習(xí)，不會(huì)的請(qǐng)教嗎?錯(cuò)了，老師不僅僅僅是在幫我們自主，他/她也寄托給我們情感。許多老師家的孩子都是表面上受不到老師本人的愛的，因?yàn)樗?她的愛都給了他們的學(xué)生。而老師真正心里仍然惦記著啊!著實(shí)讓我感動(dòng)。

不良習(xí)慣?貪婪!很貪婪啊!此刻的人很多都貪婪，別說你認(rèn)為這個(gè)世界很純潔，像以往有著“禮貌之邦”的古中國(guó)一樣。我聽了他的演講，我已經(jīng)不是看到這個(gè)社會(huì)的黑暗了。就比如此刻網(wǎng)上熱傳的360和騰訊互相斗氣的事。其實(shí)360是對(duì)的，它但是就是把那些貪婪的人把貪婪的事公開來了。但是，那些氣急敗壞的黑心人們，居然實(shí)施打擊報(bào)復(fù)。真是沒良心的人!就比如那個(gè)寓言一樣：一個(gè)人走在山谷中，天已經(jīng)慢慢黑了，那個(gè)人迷路了。這時(shí)有個(gè)聲音傳來：孩子，快撿起地上的石頭吧，會(huì)有用的。那個(gè)人害怕的瘋跑起來?？赡莻€(gè)聲音窮追不舍，到了之后，他害怕了，終究隨便抓了幾顆石子。沒想到，這幾顆石子竟幫他找到了出去的路。他忽然發(fā)現(xiàn)，手中的石子居然變成了金子!他后悔莫及，想：當(dāng)時(shí)要是多撿幾塊多好!可這時(shí)，后面的黑暗居然追了上來!當(dāng)他回過神來時(shí)，已經(jīng)找不到出去的路了。

總之，這次演講讓我受益匪淺。

鄒越演講觀后感【篇12】

《讓生命充滿愛》由我國(guó)著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生主講。演講以“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，鄒越教授結(jié)合自己在國(guó)外的親身經(jīng)歷及多年親子教育研究的成果，針對(duì)我國(guó)當(dāng)前青少年教育存在的基本問題和現(xiàn)狀，“用生命吶喊”。

鄒越有感于國(guó)內(nèi)外人員素質(zhì)的差異，立志把教育興國(guó)做為自己的奮斗目標(biāo)。他在全國(guó)各地做的巡回演講《讓生命充滿愛》，每次都交織著淚水和激情，撥動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)青少年的心弦。告訴所有人怎樣成為最好的自己。

“愛父母”，這些平時(shí)學(xué)生們都能感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過鄒教授的演講，變成了一個(gè)一個(gè)催人淚下的故事。孩子們和家長(zhǎng)們都垂下了頭，也許他們都在回味著各自的故事。女同學(xué)輕聲抽泣著、男同學(xué)也都紅著眼睛，當(dāng)孩子跪著對(duì)自己的父母說：“爸爸、媽媽你辛苦啦！”家長(zhǎng)與孩子都抱成一團(tuán)哭泣起來，使他們真心真意地與自己的父母擁抱在一起，表達(dá)著自己的愛意，我也不禁潸然淚下。

每個(gè)人都有父愛、母愛的故事！

每個(gè)人都有對(duì)父愛、母愛的感動(dòng)！

但不一定每個(gè)人都有對(duì)父親、母親的感恩！

大家可曾記得央視播出過這樣一則公益廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩吃力地端著一盆水花四濺的洗腳水，用稚嫩的嗓音說：“媽媽，洗腳?！痹S多人看了以后眼睛都是濕濕的。這正是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化所要向世人推崇和弘揚(yáng)的，是一種以孝為先的.孝道，從孩童時(shí)代便開始，延續(xù)數(shù)千年亙古不變。中國(guó)的傳統(tǒng)文化歷來把兒女對(duì)父母的恩情視為比天高、比海深的事，忘恩負(fù)義，天理不容！

是父母給了我們生命，養(yǎng)育了我們長(zhǎng)大成人。雖然父母不能給予我們金錢、地位、名譽(yù)、豪宅，或者美麗的容顏，但他們給了我們這個(gè)世界上誰也無法替代的最重要的東西---生命！

因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)來到這個(gè)世界上，我們可以享受陽光，自由奔跑，品嘗生活的甜美，憧憬著未來，可以展示自我，施展才華，解讀活著的內(nèi)涵，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂，體會(huì)到人生的真誠(chéng)。

直到父母兩鬢斑白時(shí)，盡管我們已為人父，已為人母，但我們的父母依然會(huì)清晰地記起我們臉上綻放的第一次微笑，記起我們蹣跚走出的第一步，記起我們喊出的第一個(gè)字，記起我們?nèi)松飞系狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。面對(duì)父母無私的愛，作為兒女的我們，又有什么理由不對(duì)父母感恩戴德呢？

《?；丶铱纯础芬皇壮樽鎳?guó)大江南北的歌曲，就是因?yàn)樗鼊?dòng)聽的旋律和樸實(shí)的歌詞道出了人們的心聲，叩擊著人們的心靈。我們應(yīng)該在父母有生之年讓他們享受幸福，享受安康！不要說沒有時(shí)間！不要說沒有精力！不要說忙過這一陣！現(xiàn)在就去做！現(xiàn)在……

省一次在咖啡店閑聊的時(shí)間，幫助父母做一次菜；省下一集肥皂劇的時(shí)間，聽母親嘮叨一下生活的瑣事；省下一件買名牌衣服的錢，為父母添置一些日用品；省下一次逛商場(chǎng)的時(shí)間，陪父母聊聊天；推掉一次無聊的應(yīng)酬，與父母一起吃一頓家常飯……

鄒越演講觀后感【篇13】

今天，我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿一愛一》，看過之后，我感慨萬千，心情久久不能平靜。演講者從“一愛一祖國(guó)、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”四個(gè)方面，向每一個(gè)觀眾淋一漓盡致地詮釋了一愛一的內(nèi)涵?！耙粣垡蛔鎳?guó)、一愛一老師、一愛一父母、一愛一自己”，多么樸素的文字！但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個(gè)濕一漉一漉沉甸甸的字——一愛一！如此一精一彩的演講，對(duì)我們家長(zhǎng)來說也是一次震撼靈魂的教育，給了我們?cè)S多的教益和啟迪。其實(shí)，演講者打動(dòng)人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言，更主要的是那些鮮活生動(dòng)的事例。從這里我們家長(zhǎng)或多或少的找到了自己和孩子的影子，因此，演講者所傳播的一愛一的力量就直達(dá)了我們靈魂的最深處，并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴，令我不能不為這種面對(duì)孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼！

為了給自己的祖國(guó)爭(zhēng)光，黑人小男孩拼命向終點(diǎn)爬去，那一百多米的血跡，是一愛一國(guó)一精一神最好的體現(xiàn)。然而，我們的孩子幾乎是在“外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓”這樣一種崇洋媚外的社會(huì)環(huán)境里長(zhǎng)大的，有的歌星不知道中華人民共和國(guó)國(guó)歌的歌名；有的大學(xué)生記不清國(guó)歌的歌詞；如此等等……在這個(gè)黑人小男孩的一愛一國(guó)主義一精一神面前，我們的孩子又有何感想？現(xiàn)場(chǎng)的升國(guó)旗儀式中甚至有的孩子沒有起立，演講者幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題問得孩子們啞口無言。那時(shí)，他們知道錯(cuò)了。演講者請(qǐng)來音樂教師現(xiàn)場(chǎng)指揮孩子們高唱國(guó)歌，在雄壯的國(guó)歌聲里，我看到孩子們莊嚴(yán)的舉起了了右手，我也看到了一種希望，或許這就是我們中華民族的希望。

“你一愛一你的老師嗎？”當(dāng)演講者拋出這個(gè)問題時(shí)，孩子們的回答是那么勉強(qiáng)，“敬而不一愛一”或許是他們真實(shí)的想法。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有些孩子連對(duì)老師起碼的尊敬都做不到，從入幼兒園到小學(xué)、初中、高中，老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人，老師無盡的付出被他們理所當(dāng)然地享受著，或許他們從沒覺得有什么不妥。經(jīng)年累月苦口婆心的勸誡，就像年輕商人耳畔不斷響起的那個(gè)聲音一樣被漠視，被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當(dāng)聽到李靜老師放棄繁華的都市夢(mèng)想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時(shí)候；當(dāng)聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學(xué)生自己不幸身亡的時(shí)候，我不知道孩子們會(huì)作何感想？鄒越在演講中說道：“每一個(gè)人民教師，他們像一顆顆蠟燭在燃一燒，照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒有了老師，這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)呢？如果沒有了老師，我們的未來將由誰來締造呢？”的確，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是老師的真實(shí)寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不一愛一為自己“傳道、受業(yè)、解惑”而奉獻(xiàn)一生的老師呢？

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧拼娙嗣辖嫉倪@首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個(gè)人從呱呱落地的嬰孩兒到成長(zhǎng)為頂天立地的青年，看起來像是順其自然，似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路?？墒俏覀兊暮⒆涌稍脒^：這一切的一切的背后，浸透著多少父母辛勞的汗水？凝聚著多少父母深沉的一愛一？沒有父母的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有父母的勞心勞力，關(guān)懷備至，孩子們不可能健康快樂地成長(zhǎng)。人的一生當(dāng)中可能會(huì)有許多次對(duì)于靈魂的觸一動(dòng)，而當(dāng)那位酒店老板對(duì)離家出走的孩子說出“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你一媽一媽一把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親??！”這番話的時(shí)候，我的內(nèi)心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養(yǎng)育孩子的無盡付出，那個(gè)離家出走的孩子可曾懂得感恩和報(bào)答？？？其實(shí)，我們的孩子并不是壞孩子，他們只是不懂一愛一，不懂得如何去一愛一，不懂得一愛一能傳遞一愛一，不懂得一愛一能感染一愛一，不懂得感恩與回報(bào)。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)也不能對(duì)自己的孩子一味的求全責(zé)備，要求他們盡善盡美，我們也要經(jīng)常地反思和查找自身的缺點(diǎn)和不足，要多與孩子溝通和一交一流，真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天，在這樣一場(chǎng)一愛一的教育中，我也和孩子們一樣，一起接受了一次偉大的一愛一的洗禮。

“人生不能光一溜一溜的來，再光一溜一溜的走，人的一生總要做點(diǎn)什么，才能實(shí)現(xiàn)更大的人生的價(jià)值。”演講者樸實(shí)無華的語言令我感動(dòng)，我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動(dòng)。一個(gè)每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人，才算是真正的“一愛一自己”的人；一個(gè)確立了自己人生奮斗目標(biāo)的人，才算是真正的“一愛一自己”的人；一個(gè)懂得“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量”的人，才算是真正的“一愛一自己”的人。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任，也一定要幫助自己的孩子共同開發(fā)出他們對(duì)自己的那份無形的一愛一，并讓這種一愛一的光芒照亮四野。

讓我們記住鄒越這個(gè)名字，讓我們記住這次生動(dòng)的演講，愿如我一樣的家長(zhǎng)們都能深刻地反思并及時(shí)地彌補(bǔ)對(duì)自己孩子教育上的不足和欠缺，真正成為指引孩子人生航向的燈塔，愿莘莘學(xué)子都能像鄒越教授演講的主題那樣，學(xué)會(huì)感恩，熱一愛一自己，熱一愛一老師，熱一愛一父母，熱一愛一祖國(guó)，珍惜今天，把握方向，勤奮刻苦，勇創(chuàng)未來！

鄒越演講觀后感【篇14】

看完鄒越的演講已一周多了，一向想寫點(diǎn)什么，總是靜不下來。此刻想想，也不知一天在忙乎啥。哎，一天又一天，匆匆忙忙，到底為了啥，到底為了誰呢?

記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮，幾個(gè)同學(xué)聚到一齊談起鄒越，談起那天的演講，人人還興奮不已，說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

她說，那天好多人都哭了，哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀，是內(nèi)心有愧呀。比如說我，我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。

鄒越的演講我看過好幾次錄像了，看一次哭一次。這一次我又哭了，沒有前幾次厲害，因?yàn)槲液蛯W(xué)生說了我盡量不哭，但我還是忍不住哭了。

這次演講，由于時(shí)間關(guān)系，只講了三個(gè)板塊，三個(gè)板塊中都有讓我感觸最深的地方。

一是愛國(guó)篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)200多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí)，我仿佛看到了那一壯烈的場(chǎng)面，看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象，我感動(dòng)了，但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧，我沒做過甚至沒有想過什么愧對(duì)祖國(guó)的事情，所以我沒哭，但我感動(dòng)了。

第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學(xué)生，忽視了自己的孩子，我哭了。是呀，為了學(xué)生，兒子上小學(xué)時(shí)，我連續(xù)教初四畢業(yè)班，早上兒子還沒起床，我就離開家了，只能看著孩子的小臉，輕輕地親吻后慢慢離開。中午回到家吃晚飯，兒子又睡了，我也要休息睡一會(huì)兒，片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點(diǎn)多了，孩子又要睡覺了。我時(shí)?？粗⒆雍ㄋ男∧槪诖惭厣狭季?，就那樣望著望著……

孩子小學(xué)五年，上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次，課程學(xué)習(xí)我也沒輔導(dǎo)過一次，孩子的課本我沒摸過一次，孩子的家長(zhǎng)會(huì)都是他爸爸參加。一次，孩子作文獲獎(jiǎng)了，我竟然不明白。他寫的就是期望媽媽能多陪陪他，陪陪他看看書，陪陪他逛逛公園，坐坐木馬小火車，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……

孩子上了初中，我開始教他，才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多，課堂筆記跟不上，錯(cuò)字連篇。我當(dāng)時(shí)火冒三丈，為什么會(huì)這樣?然而，冷靜之后，不得不承認(rèn)錯(cuò)誤在自己，是自己對(duì)孩子的管理實(shí)在太少了。我心急如焚，一切從頭開始，給孩子補(bǔ)習(xí)文化課。一跟就是四年，孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥，語文、數(shù)學(xué)、英語，孩子做的練習(xí)冊(cè)，我和他爸都跟著做，孩子的作業(yè)我們每一天都給判出來，并力求講會(huì)。起早貪黑，家里不再有人看電視，外面的應(yīng)酬一律推掉。堅(jiān)持了四年，最后孩子最后考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的，我也愧對(duì)孩子，如果小學(xué)就管理孩子，可能他會(huì)考上重點(diǎn)班，此刻的成績(jī)可能也會(huì)更好。但一切已經(jīng)過去，時(shí)間不可能再倒流，生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

此刻，孩子上高中，有多少孩子?jì)寢尪寄苋ソo自己的孩子送晚飯，而我，孩子吃飯的時(shí)候正是我組織學(xué)生們放學(xué)的時(shí)候。有時(shí)，放學(xué)后，我還要和某些學(xué)生的家長(zhǎng)談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì)，有時(shí)甚至很晚。

想到這些，我哭了，我對(duì)自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，流進(jìn)了我的心里……

第三是愛父母。是呀，我為父母做的事情太少了。每一天學(xué)?！?，家——學(xué)校，兩點(diǎn)一線的生活。在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活，這天某同學(xué)有打架傾向了，明天某同學(xué)父母吵架該生沒寫作業(yè)了，哪天某學(xué)生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了，哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了，等等。這些事情，有的我要找學(xué)生談話，把問題消滅在萌芽狀態(tài)中;有的我要找家長(zhǎng)，讓家里人和諧共處，給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有的，我要做家長(zhǎng)的工作，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的方法教育此刻的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人，有時(shí)不和父母說的話他們都要和我說，我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站，成了處理學(xué)生的校園家長(zhǎng)。我又怎能讓信任的心靈受傷?在學(xué)校，我要忙忙碌碌做學(xué)生的思想工作，還要上兩個(gè)班的語文課，看自習(xí)，批作業(yè)。備課的時(shí)間大部分被占據(jù)了，于是回家備課成了每日務(wù)必的任務(wù)。所以回娘家看父母的時(shí)間少之又少。是呀，該?；丶铱纯?，哪怕陪父母說說話，給他們錘錘背、揉揉肩……這天身為父母的我們?cè)鯓泳筒幌胂胱约旱母改敢郧暗母冻鼋袢盏钠笈窝?，他們不就是盼望兒女多回去看看他們?想到這些，我哭了，我對(duì)父母有愧呀。淚水打濕了我的衣衫，打進(jìn)的我的心里。

聽完鄒老師演講那個(gè)周日，我給自己放了一個(gè)晚上的假，買點(diǎn)東西，回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐?？粗改缚次揖透淳脛e回家的孩子的神情，我的心里酸酸的。我對(duì)父母有愧呀!父母生我養(yǎng)我，我此刻生活好了，回去看他們、幫幫他們做點(diǎn)家務(wù)的時(shí)間又有多少呢?

那里，讓我想起了畢淑敏的話：孝，是稍縱即使的眷戀;孝，是無法重視的幸福;孝，是一失足成千苦恨的往事……一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西能夠彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。

是的，趁我們父母健在的時(shí)候趕緊盡一份孝心吧，任何理由都是無理由的搪塞。

這天，我最后明白了，自己該忙些啥了。學(xué)會(huì)分配時(shí)間，讓自己一生無憾，這才是就應(yīng)做的吧。但方方面面都照顧到，又談何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉擇!

鄒越演講觀后感【篇15】

《讓世界充滿愛》主題片以紀(jì)實(shí)的手法，感人至深的筆觸和鏡頭，闡釋了“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的深刻內(nèi)涵。那聲情并茂的演講，催人淚下的事例，生動(dòng)感人的場(chǎng)面，無不震撼著每一位家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的心靈。

“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)政黨，如果沒有一種精神，他就不會(huì)發(fā)展壯大；一個(gè)企業(yè)，如果沒有一種精神，他就不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存；一個(gè)人如果沒有一種精神，他就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大……”鄒越教授演講的思想精髓已滲透到了聽眾的血液里。那拳拳的愛國(guó)之情、深深的謝師之情和濃濃的感恩之情，在悠揚(yáng)的樂曲聲中、在熱烈的掌聲中，在寂靜的沉思默想中一齊迸發(fā)！許多學(xué)生在“為中華之崛起而讀書”的感召下群情振奮、涕淚滿裳。

提起筆，鄒越老師的演講再次浮于眼前：非洲男孩所展示的奧林匹克精神，國(guó)歌所彰顯的民族精神，抽血賣供兒子求學(xué)所體現(xiàn)的偉大的母愛精神，以及殷雪梅為了救孩子們的自我犧牲精神，太令人感動(dòng)了，太受教育了！這樣的活動(dòng)搞得好，以后還希望能多搞。

人的一生中接受的教育很多，但是真正給人留下深刻印象的，讓人內(nèi)心受到觸動(dòng)的，甚至震撼人心的教育經(jīng)歷又有幾回？這次活動(dòng)在家長(zhǎng)、老師、孩子心中留下了不可磨滅的印記——“溺愛是一種傷害！”“為中華之崛起而讀書！”“從鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)自信；從贊美中學(xué)會(huì)感激；從誠(chéng)實(shí)中學(xué)會(huì)真理；從關(guān)愛中學(xué)會(huì)友善，從磨練中學(xué)會(huì)翱翔！”……

孩子是一個(gè)開發(fā)不盡的寶藏，你誘發(fā)善良，他會(huì)有一顆愛心；你挖掘潛能，他會(huì)有無限的創(chuàng)造力。孩子是一塊沃土，你種植希望，會(huì)收獲幸福；你播撒真誠(chéng)，會(huì)收獲信念。教育是孩子騰飛的雙翅，學(xué)校、家庭、社會(huì)，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響他的成功翱翔。這樣的活動(dòng)使孩子的心靈解碼，給智慧加油，相信他們把“愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自強(qiáng)自立”的信念一定永遠(yuǎn)銘記在心。

鄒越教授的演講讓我深刻地感受到：只有愛與責(zé)任并存的人才是真正意義上的人。就好像鄒老師所說的，我沒有對(duì)父母親口說過“我愛您”和“您辛苦了”，很多時(shí)候是出于含羞，但是更多時(shí)候是漠視父母對(duì)自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母什么都是理所當(dāng)然。而今，四世同堂的我上有父母、父母的父母，下有自己的孩子，我該如何把對(duì)長(zhǎng)輩的愛付諸行動(dòng)呢？我希望父母健康、平安、開心！我要努力改變自己的一些不良的習(xí)慣，多為父母盡盡孝，給孩子做好表率……

2024老師演講觀后感(范文9篇)

這時(shí)候是不是因?yàn)樽珜懼黝}演講稿而發(fā)愁的呢？只要持續(xù)奮斗，就沒有征服不了的東西，演講稿越來越受到歡迎，使用者也越來越多。演講稿能夠更好地展示你和觀眾之間的共性和相性，專為讀者整理“老師演講觀后感”文章由小編親自挑選，愿您在本網(wǎng)站中尋找到您所需要了解的內(nèi)容和信息！

老師演講觀后感 篇1

李強(qiáng)老師講到，在處理事情前，要先處理好心情。只要我們有一個(gè)積極的工作態(tài)度和樂觀的工作態(tài)度，一切都可以解決。在當(dāng)今生活和工作中，我們總能聽到這樣那樣的抱怨，抱怨者總是把失敗的原因歸集到客觀條件和公司、領(lǐng)導(dǎo)身上，他們往往抱怨自己成功的機(jī)會(huì)少，懷才不遇；抱怨遇人不淑，甚至命運(yùn)不公，卻很少有人在自己的身上找原因。

一味地怨天尤人，滿腹牢騷，只會(huì)讓自己背離輕松和快樂，背離修養(yǎng)和高尚，也同時(shí)背離了機(jī)遇和成功。有時(shí)，抱怨可能難以避免，那也只能當(dāng)作一時(shí)的發(fā)泄，發(fā)泄完了立刻調(diào)整好自己的心態(tài)，開始新的一天。態(tài)度決定一切，沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度。

“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛保?**的這句話為我在以后的工作和生活中樹立了一個(gè)鮮明的旗幟。只有對(duì)所有事情認(rèn)真細(xì)心對(duì)待，虛心求教他人，把事情做到最好，自己就是成功的。我想，只要做到勤學(xué)、善思、致用、修形，學(xué)會(huì)感恩。

個(gè)人的綜合素質(zhì)和工作水平一定會(huì)提高到一個(gè)新的水平。

老師演講觀后感 篇2

今天，我參加了上海華東師范大學(xué)骨干教師的培訓(xùn)。在很多報(bào)道中，特別心理咨詢師陳默教授最感動(dòng)我?！短嵘處熕仞B(yǎng)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)》陳默教授用生動(dòng)的案例、幽默的語言，并結(jié)合自身豐富的健康教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從教師教育信念，教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)有哪些到怎樣培養(yǎng)自身的素養(yǎng)以及師生間的關(guān)系處理上進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)移情，不僅作為教師，而且作為家長(zhǎng)。

作為一名學(xué)生教師和一名家長(zhǎng)的同時(shí)，在陳教授的講座中，我發(fā)現(xiàn)很多負(fù)面的例子，這不是我嗎？我想：每一位老師和每一位家長(zhǎng)，特別是那些面臨學(xué)習(xí)困難和麻木不仁的孩子，聽了報(bào)告后，一定會(huì)理解孩子的問題。

原來，是我們成年人親手把孩子送入了痛苦的深淵。孩子會(huì)面臨困難，因?yàn)楹⒆佑邪踩?，和母親關(guān)系好的孩子有很好的安全感。小孩子是不能怕媽媽的，很多有抽動(dòng)癥的孩子都是怕媽媽的。

但母親應(yīng)該是保護(hù)孩子的人，在孩子受屈時(shí)安慰他。

談到如何不寵壞孩子時(shí)，陳老師的建議是：一是家里不是總以孩子為話題中心；二是夾菜不是給孩子，而是給老人；三要延遲滿足，孩子要買一樣?xùn)|西，家長(zhǎng)是要給他買的，可要孩子等，讓孩子助人或等待生日或六一兒童節(jié)時(shí)再給買。

在談到如何培養(yǎng)具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的孩子時(shí)，陳先生說：我們應(yīng)該告訴孩子，在這個(gè)世界上，一代又一代的動(dòng)物都是本能地生活的；與人不同，人過著創(chuàng)造性的生活，學(xué)習(xí)就是生活。學(xué)校是訓(xùn)練人的思維的，思維水平高的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

一、二年級(jí)幫助孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的態(tài)度是陪伴，孩子做作業(yè)家長(zhǎng)看報(bào)紙。三年級(jí)以后家長(zhǎng)要脫離孩子的學(xué)習(xí)了。孩子做作業(yè)時(shí)分心是正常的，因?yàn)楹⒆又荒苡涀∈昼姷淖⒁饬?，這時(shí)，家長(zhǎng)可以裝作沒看見，過會(huì)兒摸摸他的頭說“做吧！

”。孩子的字寫不好讓它去。如果孩子把15復(fù)制成51（這是一個(gè)神經(jīng)問題），母親會(huì)幫他刪除，讓他復(fù)制正確的一個(gè)。

如果孩子的錯(cuò)誤是理解問題，那就在周末，而不是同一天，再告訴他一次。做完作業(yè)讓孩子隨便干什么，如再安排別的功課，以后他要拖延到很晚了。提前完成功課可以玩兒的孩子，是有后勁兒的。

陳教授的報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、精彩，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出爽朗的笑聲。一個(gè)上午的時(shí)間很快過去，大家聽得聚精會(huì)神，意猶未盡。這樣的報(bào)告給老師們帶來的是一種心靈的洗滌。

真的希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)接受這樣的教育。李洪亮

老師演講觀后感 篇3

感恩是一種生活態(tài)度。從前，我不這么認(rèn)為。我覺得一切都應(yīng)該由命運(yùn)或上帝賜予。和所有男人一樣，我也有一顆抱怨的心。

但在我看過教育演講之后，一切都正好相反。當(dāng)鄒小姐從心底呼喚我時(shí)，我喚醒了沉睡的心。讓我對(duì)生活有很多感覺。鄒老師的演講非常精辟，時(shí)時(shí)刻刻都在撥動(dòng)我們的心弦，向我們灌輸思想教育，這讓我很感動(dòng)。因?yàn)樗屛叶酶卸鞯恼嬷B。

在人類精神的天空中，感恩不是飛走的云，而逝云后的一片湛藍(lán)。感恩不是偶然的，而是在人的精神協(xié)調(diào)中永恒的。感恩的行為是自然的，它是一種無意識(shí)，向須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。

人的美是由愛來呈現(xiàn)的，感恩之心是人心中最美的種子。發(fā)芽后，它開放了愛的花朵，結(jié)出了愛的果實(shí)。我想，經(jīng)歷過這種滄桑的人，一定很少有話，很少有話，或者喜歡獨(dú)處、沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。

不化妝的笑容更純潔美麗，不化妝的眼睛更坦率真誠(chéng)，不化妝的女人更勇敢面對(duì)生活。

感恩節(jié)是美國(guó)最真實(shí)的國(guó)家節(jié)日。這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福。

然而，大多數(shù)時(shí)候，我們?nèi)狈σ活w感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一樹，一嗔笑、一落淚、一心算、一動(dòng)情……人世間，看花傾城，那紅塵中小小的善和好，足以打動(dòng)冷漠的心。常懷感恩的心，便不多言回報(bào)，只問耕耘，感謝上蒼給你這么鮮活的生命，慈愛的父母，手心手背的兄弟，純粹的愛，美好的生活……這生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我們能夠知道生活中的甜與苦；感恩之心又足以使稀釋我們心中曾經(jīng)的積怨和憤恨，并且讓它慢慢云淡風(fēng)輕；感恩之心還讓我們?cè)谧约簩庫o的世界里，不以物喜，不以己憂，用干凈的眼神看得世界，用純粹的心靈面對(duì)生活，用一個(gè)顆感恩的心去貼近生活，用我們豐富的內(nèi)心之火，去調(diào)和生活調(diào)色板中的色彩。這樣，生命的色彩就不會(huì)凝固，是流動(dòng)的，是清新的，是跳躍的，你我都會(huì)活得那么禪，那么香。

擁有感恩的心，會(huì)看到生活細(xì)微處的美妙和動(dòng)人，會(huì)聽到風(fēng)在空氣里流動(dòng)的**，會(huì)等待春天的到來，會(huì)期盼著一個(gè)約定；會(huì)思念遠(yuǎn)方的朋友，會(huì)在突然的霎那就輕輕笑了，因?yàn)?，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事?/p>

懂得感恩的人是幸福的、成功的、受歡迎的。

老師演講觀后感 篇4

想想我以前對(duì)父母有多不孝。母親把我?guī)У搅诉@么漂亮的人間，并且用她那慈母的心和用辛苦掙來的血汗錢養(yǎng)我，供我上學(xué)，可是我卻還生在福中不知福。羨慕那些可以衣來伸手飯來張口的人，與他們互相攀比，甚至因此討厭媽媽。

當(dāng)我看到一橫老師說他在一次記者采訪一位大媽的時(shí)候，他們的對(duì)話，讓我不禁淚流滿面，我覺得我對(duì)不起媽媽。從現(xiàn)在起，我要做一個(gè)好媽媽的孩子，用我的行動(dòng)證明一切，證明我會(huì)改正，成為一個(gè)孝順、聰明的女孩。

有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，在我們學(xué)校里，就有無數(shù)個(gè)愛生如愛子的“神”?。W(xué)校里，老師總是無微不至地關(guān)心我們，教育好我們，或者苦口婆心，或者侑侑善誘，為我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)而嘔心瀝血?？墒?，以前我們卻不以為然。

現(xiàn)在，這個(gè)**讓我感到非常內(nèi)疚。我對(duì)不起父母，更對(duì)不起老師，從現(xiàn)在開始，我要用我的行動(dòng)——踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)得做人，來證明我對(duì)老師的愛。

這個(gè)**無比感人，它讓我明白什么叫愛，什么叫感恩，我永遠(yuǎn)會(huì)記住一橫老師的話，學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)說話，從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁，以報(bào)答我的父母、老師。

老師演講觀后感 篇5

聽了一橫老師感恩教育演，很受教育，感觸頗深！演講不但讓孩子接受了一次感恩教育，也讓父母接受了一次感恩教育，提供了一次反省自己的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，父母愛著，爺爺奶奶寵著，導(dǎo)致孩子心安理得地享受著家長(zhǎng)的關(guān)愛與付出，從心底里認(rèn)為這是父母應(yīng)該做的，是天經(jīng)地義的。只知索取，不懂得感恩，不體諒父母。作為父母，真心希望孩子健康快樂的成長(zhǎng)，為了孩子的一切，可以說無怨無悔！但面對(duì)孩子的不懂事、頑皮，家長(zhǎng)真是一頭光火，不免使用些粗暴手段。但這樣又導(dǎo)致父母、孩子之間的關(guān)系更加緊張。說實(shí)話，有些時(shí)候覺得自己作為家長(zhǎng)是失敗的。不理解到底是孩子無可救藥了，還是自己的教育方法出了問題。

但是一橫老師的演講給出了明確答案：棍棒打不出孝子，家長(zhǎng)要帶頭學(xué)會(huì)感恩，通過自身的行動(dòng)感化孩子。我贊同一橫老師說的教育要從根本上入手。學(xué)文化，先要學(xué)孝，孝道的根要從小打好，從小事做起，潛移默化地讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理解。父母是孩子第一任老師，孩子不光聽我們是怎么說的，更在看我們是怎么做的。所以父母首先要改變自己，學(xué)會(huì)同孩子做朋友，通過言傳身教，感化孩子，教育孩子，讓他們愉快的從心靈上感受感恩兩個(gè)字的深刻內(nèi)涵，讓他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)父母說聲謝謝，說聲爸媽辛苦了。教育孩子把感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)作為自覺行動(dòng)，從而激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

老師演講觀后感 篇6

親愛的孩子們，接下來我們應(yīng)該感謝的是我們的爸爸還有我們的媽媽。我們今天來到現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽，是非常負(fù)責(zé)任的。無論你今天是什么原因來，是強(qiáng)迫你來，還是你主動(dòng)的來，你都是很幸運(yùn)的，因?yàn)榻裉鞎?huì)看到你自己的孩子真的長(zhǎng)大了。所以今天讓我們用熱烈的掌聲感謝我們今天所有的到場(chǎng)的爸爸還有媽媽。2520xx年前，當(dāng)人們進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課，就是首孝悌、次謹(jǐn)信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學(xué)文，也就是先學(xué)會(huì)孝道再學(xué)習(xí)文化，否則的話，孝道不足，文憑越高，對(duì)社會(huì)的危害越大。教育的教字怎么寫?我們一起用手來寫一下，一個(gè)孝心的孝加上文化的文字，孝道文化的傳承才謂之教啊，百善孝為先。育字怎么寫，我們今天的育從古代說文解字中，我們一起寫一下，一個(gè)每天的每加上流血的流去掉三點(diǎn)水，每天的每是上面一個(gè)人下面一個(gè)母親的母字，怎么解釋，一個(gè)人呢，誰呀，我們的母親，流著鮮血把我們帶到了人世間，并且哺育他，所以謂之育呀，所以，教育，合二為一，哪一個(gè)字離開了孝道的孝?；蛟S我們現(xiàn)在都做反了，只學(xué)習(xí)文化不學(xué)習(xí)孝道，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子為什么越來越不聽話，為什么你認(rèn)為越來越不懂事，就是因?yàn)楹⒆釉?2歲之前，孝道的根沒有打牢啊，所以，孩子們，當(dāng)你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著，都很幸運(yùn)那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因?yàn)橛卸嗌俸⒆右呀?jīng)沒有這樣的機(jī)會(huì)了，汶川大地震一夜之間有近10萬的人永遠(yuǎn)的離開了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒有機(jī)會(huì)了，我們?yōu)樗麄冏８?，最愛的人沒有煩惱，永遠(yuǎn)快樂。

老師演講觀后感 篇7

一橫老師愛國(guó)演講觀后感范文

對(duì)于日本鬼子，我知道的不多。 但是我在課本和電視里還是看到了它們那些惡魔般的嘴臉。每每看到電視劇里那些面目猙獰，兇殘暴戾，拿中國(guó)人的痛苦取樂的日本鬼子，我就恨得牙根癢，真想咬它們一口，讓它們常常被人虐待的痛苦。我曾經(jīng)不止一次在看電視時(shí)問爸爸：“這些事是真得嗎？現(xiàn)在還有日本鬼子了嗎？”爸爸總是和藹的笑笑，說：這些事都是真得。當(dāng)年兇殘的日本法西斯，因?yàn)榱w慕中國(guó)的地大物博，羨慕中國(guó)的秀美山川，制造了九一八事件，并以此為借口發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，殘酷殺害了二千多萬中國(guó)人，并掠奪了大量的資源。但畢竟螞蟻吃不了大象，窮兇極惡的日本鬼子最終還是戰(zhàn)敗了，被勇敢的中國(guó)人趕回了日本列島。日本戰(zhàn)敗至今已經(jīng)過去六十多年了，現(xiàn)在日本已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，成為了世界上屈指可數(shù)的經(jīng)濟(jì)、科技、軍事強(qiáng)國(guó)。但日本一直沒有認(rèn)真悔過，一直不愿承認(rèn)它曾經(jīng)給中國(guó)人民帶來過慎重的災(zāi)難。因此，可以說現(xiàn)在仍有日本鬼子，只不過它們都藏在自己的老窩里，不敢出來害人罷了。

可誰能想到，就在今年，20xx年，日本鬼子再次把它們罪惡的鐵蹄踏向了中國(guó)的土地。它們侵占了我國(guó)的釣x島，欺負(fù)我們的漁民，掠奪我們的資源，再次以日本鬼子的驕橫惹怒了勇敢的中國(guó)人。這幾天，隨著釣x島事件的升級(jí)，全國(guó)各地爆發(fā)了大規(guī)模的游行活動(dòng)，憤怒的中國(guó)人喊出了抵制日貨，打倒日本鬼子，誓死保衛(wèi)釣x島的'呼聲。

今天上午，在學(xué)校的大禮堂，老師為我們播放了南陽市小學(xué)校長(zhǎng)一橫老師激情澎湃的演講。這是我聽過的最能感染人的演講。一橫老師詳細(xì)回顧了日本侵華的歷史，分析了日本人的不仗義、不厚道，一方面在大量賺取中國(guó)人的財(cái)富，另一方面又在不停地?fù)p害中國(guó)的利益，而且對(duì)曾經(jīng)犯下的罪惡四口否認(rèn)。一橫老師號(hào)召我們，努力學(xué)習(xí)，抵制日貨，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行愛國(guó)誓言，支持名族工業(yè)發(fā)展，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加強(qiáng)大，更加富有，用我們的實(shí)力戰(zhàn)勝日本法西斯，保衛(wèi)國(guó)家和民族的利益。

聽了一橫老師的演講，使我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的信心和決心。我決定，從今天開始不看日本電視劇，不用日本商品，不坐日本車，實(shí)際用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行抵制日貨的承諾。從今天起，不逃課，不偷懶，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)，自己將來用智慧和汗水報(bào)效祖國(guó)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。

老師演講觀后感 篇8

周四，一橫老師來我們學(xué)校進(jìn)行了《感恩教育 與愛同行》的演講，我聽了之后感觸很大。他讓我明白了感恩的重要性，明白了 感恩 不僅是口頭上的，更要付出行動(dòng)，要實(shí)實(shí)在在的讓被感恩的人感受到你的感恩之心。

一橫老師的我們講了感恩父母，我們是母親懷胎十月，忍受著痛苦將我們帶到這世界上，我們的一切都是父母給的。父母用自己辛苦掙的血汗錢供我上學(xué)，讓我生活在溫暖舒適的環(huán)境，毫無怨言。而我卻身在福中不知福，在學(xué)校沒有好好學(xué)習(xí)，有時(shí)在家和媽媽頂嘴。真的很對(duì)不起生我養(yǎng)我的父母。

當(dāng)一橫老師說站起來大喊：“爸爸媽媽我愛你們”時(shí)，我們都認(rèn)為很不好意思，認(rèn)為很丟臉。但在一橫老師的鼓舞下，我們的聲音越來越大，我們仿佛眼前看到了爸爸媽媽辛苦賺錢時(shí)大汗淋漓的樣子，仿佛看到了媽媽懷胎十月走路都小心翼翼的樣子，仿佛看到了當(dāng)我和爸爸吵架時(shí)，爸爸憂傷的臉。

父母的愛是無私的，像一橫老師的說的：“一個(gè)再弱的女人，在保護(hù)自己的孩子時(shí)，都會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親?！彼麄兊乃械臎Q定都是為我們好，盡管有時(shí)他們做的或許不對(duì)，但我們要諒解。因?yàn)樗麄兒臀覀兊哪甏煌?，思想也?huì)有出入，每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)換位思考一下父母的立場(chǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們及時(shí)償還一輩子也還不清。

母。老師盡心盡力的教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈?。我是一個(gè)住校生，大部分的時(shí)間都和老師在一起。在我成績(jī)不好灰心時(shí)，老師鼓勵(lì)我；在我驕傲?xí)r，老師教導(dǎo)我要虛心；在我難過時(shí)，老師安慰我。所以以后當(dāng)我們成功時(shí)，一定不要忘記自己的老師，不要忘記老師為我們的付出!

感恩，是人生道路上必不可少的一種品質(zhì)。我們都要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。這樣你的生活才會(huì)更有意義，更加精彩！

老師演講觀后感 篇9

一橫老師的演講令人震驚，下面的學(xué)生也歡呼，甚至歡呼，甚至達(dá)到高潮。掌聲仿佛能把天震下來，歡呼仿佛能讓全中國(guó)聽到這“衡水六中的聲音”！

為了國(guó)家，為了父母，什么事都要全力以赴，不能馬虎。立大志，從小立志，想想自己長(zhǎng)大要干什么，不要因?yàn)闂l件差而放棄，只有被稱為“神經(jīng)病”的人才有與別人不同的理想，而成功的也只有這些“神經(jīng)病”。成功=與他人不同的理想+堅(jiān)持+敢于嘗試+自信。

人生不可能一帆風(fēng)順，就像心電圖一樣，即使在坎坷中也停不下來。即使再大的困難也是叫人打敗的。愛迪生用了數(shù)千甚至數(shù)萬種材料來尋找一種可以制造燈泡的材料。他說：

“我沒有失敗，我只是在嘗試那一種材料能夠更好地當(dāng)燈泡的絲，我嘗試了無數(shù)次，終于成功了！”

有一種失敗叫成功，因?yàn)樯系塾肋h(yuǎn)不會(huì)眷顧任何人，即使是巨大的藍(lán)鯨也只能吞下幾厘米的小魚小蝦。瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽在大學(xué)里創(chuàng)下了三年所有科目都不及格的記錄，但上帝卻在他最弱的地方打開了一扇窗。不要因?yàn)榻Y(jié)果不好而氣餒。我們還沒有找到自己的特色菜。當(dāng)我們找到自己的特長(zhǎng)時(shí)，我們會(huì)感到驚訝，相信我們沒有錯(cuò)！

行動(dòng)吧！心中的溫暖激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取，奮勇向前，因?yàn)槊魈炜偸怯旰箨柟鉅N爛，我們是明天的主角！

河北衡水桃城區(qū)衡水六中初一:任俊賓