幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

三年級英語下冊教學計劃

發(fā)布時間:2024-10-16

我們聽了一場關(guān)于“三年級英語下冊教學計劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。時光如梭,新的學期新的開始,教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。一份優(yōu)秀的教學計劃,可以讓新的學期教學更有干勁。

三年級英語下冊教學計劃(篇1)

教學內(nèi)容:

Structures:

Do you have (a small train)?

Yes, I do.

No, I don’t.

What color is this (pencil)?

Vocabulary:

Core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice, a hamburger, a banana,

soup, milk, an ice cream, some

Phonics: hard and soft /c/; hard and soft /g/

教學目標:

通過本節(jié)課復習反義詞;句型:Does Mocky have a small train?

教學重點:

正確使用反義詞。

教學難點:

句型Does Mocky have a small train?的人稱變化。

教具準備:

反義詞圖板

教學過程:

1.復習

(1) 把這一頁給學生展示,指小烏龜?shù)膱D,問:“Is this a young turtle?”學生應該回答:“Yes, it is.”再問:“Is this an old turtle?”引導學生回答:“No, it isn’t.”

(2) 繼續(xù)進行完成birds (big/small)和boy/girl (tall/short)的圖。如果需要,重復以上步驟直到學生能正確回答為止。

2.聽單詞

(1) 讓學生翻開書看本頁上部Mocky和Ken的圖。問:“Ken, Mocky在哪里?”引導學生回答:“在一個商店里。”再問:“誰是售貨員?”答案是Mocky。

(2) 讓學生看圖中的對話框,給學生朗讀。告訴學生Ken問Mocky是否有圖右邊列出的物品。

(3) 放第一個對話錄音,問:“Does Mocky have a small train?”回答是“Yes.”

(4) 再放第二個對話的錄音,問:“Does Mocky have a big train?”答案是“No.”

(5) 再放一遍錄音,這次告訴學生如果答案是“Yes, I do.”就在方格里畫勾,反之畫叉。

3.聽一聽

4.抄一抄、連一連

5.布置作業(yè)

讓學生給圖涂上顏色。

三年級英語下冊教學計劃(篇2)

三年級英語教學計劃

穆華峰

教材思路: 以話題為綱,交際功能為主線,兼顧結(jié)構(gòu),運用英語去完成任務為目的。即:

話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務 總目標要求:

1)能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流;

2)能聽說、認讀73 個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等6個話題),并能簡單的運用;

3)能聽、做、演18個游戲; 4)能聽、做12個TPR活動; 5)能學會8個小制作; 6)能唱14首歌曲;

7)能聽、說、唱10首歌謠; 8)能完成8個形成性評價活動; 9)能聽懂6個幽默小故事;

10)能了解6項簡單的中西方文化知識。

提高教學質(zhì)量的措施:

小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn),小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學生學習主體性地位呢?在小學英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下,便能讓學生成為學習的主人,取得意想不到的效果。

一、建立和諧、民主的教學環(huán)境,形成學習對話的良好氛圍。

通過復習與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學過的對話,為新對話教學作好輔墊,并可以以此導入新對話教學。從而達到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有:教師與全班對話(個別學生也可),或是讓學生問候教師,學生與學生的對話。

二、以學生為中心,設(shè)置場景,表演對話。

在教學對話前為學生設(shè)計場景,營造氛圍,誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言,教師稍稍加以引導,將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學生在設(shè)置的場景里進行表演,充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分,并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣可以提高學生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎么說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時找到他們需要的答案。【fANweN.hao86.CoM 好工具范文網(wǎng)】

三、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。

小學生中,就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中,設(shè)計各類競賽、游戲。讓學生在比中學,猜中學,玩中學,唱、跳中學。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

四、注重在教學中,運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學生全身活動,手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學生的注意力。

三年級英語下冊教學計劃(篇3)

1、單詞教學

直觀教學法———使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學新詞,有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系,培養(yǎng)學生用英語思維的能力。如在教學big、small、tall、short、fat、thin單詞時可以通過實物、趣味簡筆畫或反義詞等形式來來幫助學生識記。(small—not big,short— not tall,thin—not fat)

自然拼音法———將單詞教學與語音教學結(jié)合起來,通過語音教學幫助學生學、記單詞。加強學生的認讀和拼讀能力。另外,在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中,然后結(jié)合板書給學生示范發(fā)音,讓學生聽清發(fā)音、看到口型。注意將單詞的音、形、義結(jié)合,加強學生單詞的認讀能力。建議多利用磁帶來引導學生看圖反復聽錄音,再次從聽覺上感知所學單詞。

意義操練———在運用多種方式進行趣味的機械操練后,教師要將詞放到情境中、句子中來理解與,進行意義操練。做到“詞不離句,句不離段”。

2、句子教學

3、課文教學

本冊每單元的課文均與話題有關(guān),依據(jù)學生年齡特點,以圖畫和學生易接受的語言呈現(xiàn)。在課文教學時可以參考以下步驟:

三年級英語下冊教學計劃(篇4)

一、教學目的:

1、激發(fā)學生學習英語的興趣。

2、培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)。

3、培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。

5、培養(yǎng)學生的愛國主義精神、增強世界意識。

二、教材分析:

本套教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展,吸收了當今國內(nèi)外把英語作為外語教學的理論和成功的經(jīng)驗,把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國小學英語教學的實際有機結(jié)合起來,形成了適合我國英語教學基本狀況的模式和方法。總思路是以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言結(jié)構(gòu)逐步引導學生運用英語完成實際目的的語言任務。即:話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務。

三、教材的主要特點:

1、強調(diào)語言運用

本套教材吸收了交際教學思想,注重學生語言運用功能的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思,內(nèi)容安排,活動設(shè)計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際,體現(xiàn)了語言的交際功能。

2、注重能力培養(yǎng)

力求用生動簡單,通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓勵學生能動思考,主動做事,自動調(diào)整學習方式發(fā)掘他們積極求知,努力進取的潛能。

3、突出興趣激發(fā)

從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際,選擇話題充分考慮小學生的需求。

4、重視雙向交流

選編了一些與學生日常生活緊密相關(guān),與教學內(nèi)容和教學進度同步的中西方文化知識。

5、融合學科內(nèi)容

十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄,精選學生最需要了解的,最感興趣的,最易學會的,最有普及價值的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容,融如語言材料之中。

6、重視靈活擴展

運用有效的編排形式,使教師充分發(fā)揮特長,使學生能夠各得其所。

7、實現(xiàn)整體設(shè)計

運用整體系統(tǒng)的合理編排力求達到各階段的教學內(nèi)容與目標自然銜接,以確保各階段的順利過渡。

★ 小學三年級英語下冊教學計劃

★ 三年級英語下冊教學計劃

★ 小學三年級下冊英語學科教學計劃

★ 小學三年級英語教學計劃

★ 三年級下冊教學計劃

★ 小學四年級英語下冊教學計劃

★ 小學英語四年級下冊教學計劃

★ 小學三年級英語上冊教學計劃

★ 小學三年級新標準英語教學計劃

★ 小學三年級英語下期教學計劃

文檔為doc格式

三年級英語下冊教學計劃(篇5)

一、復習目標

通過系統(tǒng)地復習,讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能,能靈活地運用所學知識。

通過總復習,讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點,全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

二、復習內(nèi)容

1、每單元的單詞、詞組、句型和let’sdo部分的內(nèi)容。

2、字母的大小寫。

3、數(shù)詞的表達和運用。

4、??嫉脑囶}題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

三、具體復習措施

6月11日復習課本上的let’sdo部分內(nèi)容。讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。

6月13日復習字母和數(shù)字。做字母練習和數(shù)字練習。

6月14日復習單詞。讀記整理出來的單詞。

6月15日復習句型。讀記整理出來句型。

6月18日做一張期末模擬題型練習卷。

6月20日講評練習卷,強調(diào)考試注意事項和自由補漏復習。

四、關(guān)注“學困生”

1、做好學生的思想工作,多與家長聯(lián)系,了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作,及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動,讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生,讓他們恢復學習的自信心。

三年級英語下冊教學計劃(篇6)

三年級有四個班,每班大約62人,每個班都有各自的特色,他們聰明活潑、勤奮好學,這些學生曾在一,二年級的時候初步接觸了英語,對英語有著濃厚的興趣。但也有少數(shù)學生遇到困難就停止不前,學習習慣也不太端正,有待于端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。

《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用,是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。

本冊教材具有以下幾個特點:

1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。

1、能聽懂會說12組對話,并能進行簡單的交流。

2、能聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母。

3、了解6項簡單的中西方文化知識。

4、能唱8首歌和聽說唱7首歌謠。

1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

7、多與學生交流,進行口語交際訓練。

8、關(guān)系愛護學習比較吃力的學生,讓優(yōu)等生去幫助他們。采取一幫一的方法,最后比一比到底是哪一組有了進步并予以獎勵。

三年級英語下冊教學計劃(篇7)

情況分析:

三年級本學期的學生一共有234人,大部分學生對英語學習很感興趣。能積極主動地學習,也有較強的自信心。大部分學生能夠認真地、正確地書寫字母和單詞。但有個別學生對英語學習缺乏自信心和興趣,學習態(tài)度不端正,書寫馬虎。

教材分析:

本冊書有12個核心單元,包含3個復習單元,對學生進行定期的復習和評估。本冊書的一開始設(shè)計了一個Do you know…?單元,用于復習前一冊書所學內(nèi)容。在12個核心單元后面安排了2個文化單元,以話題的形式介紹各國文化,選擇與學生日常生活密切的以及與本冊教學內(nèi)容相關(guān)的題材,利用學過的句型學習新的單詞。在文化單元后還有3個獎勵單元,作為可供選擇的教學內(nèi)容,也可視作機動的復習單元,可根據(jù)自己班級的具體情況靈活處理。

教學目的要求:

這套教材的教學目的是使學生通過學習這門課程激發(fā)起學習英語的濃厚興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們樹起學習英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音,語調(diào)基礎(chǔ),幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎(chǔ)。

說:能夠回應問題和提出簡單的問題(使用一般現(xiàn)在時態(tài))。

喜歡《三年級英語下冊教學計劃》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解工作計劃模板,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了三年級下冊教學計劃專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 三年級英語下冊教學計劃(精選5篇) 出于您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供三年級英語下冊教學計劃,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。時間過得真快呀,馬上就要迎接新的學習了,所有的教師準備開始在制定教學計劃了。寫好教學計劃,才可以更好的完成教學工作的總體謀劃和安排。...
    2023-03-04 閱讀全文
  • 三年級下冊教學計劃 我們常說,機會是留給有準備的人。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“三年級下冊教學計劃”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...
    2023-11-22 閱讀全文
  • 小學英語五年級下冊教學計劃 不知不覺間,又一學期到來了,我們又即將面臨下一階段的教學,為了達到這個目標,就可以選擇在開學前制定適合自己的教學計劃,那么教學計劃怎么制定比較好呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學英語五年級下冊教學計劃,僅供參考,希望能為您提供參考!...
    2022-04-19 閱讀全文
  • 小學英語四年級下冊教學計劃 不知不覺間,又一學期到來了,我們又即將面臨下一階段的教學,為了想辦法提高自己的教學質(zhì)量,就可以選擇制定一個合適的教學計劃,教學計劃該怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學英語四年級下冊教學計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2022-04-18 閱讀全文
  • 六年級英語下冊教學計劃必備十三篇 俗話說,不打無準備之仗。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?于是,小編為你收集整理了六年級英語下冊教學計劃必備十三篇。更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2023-09-21 閱讀全文

出于您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供三年級英語下冊教學計劃,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲。時間過得真快呀,馬上就要迎接新的學習了,所有的教師準備開始在制定教學計劃了。寫好教學計劃,才可以更好的完成教學工作的總體謀劃和安排。...

2023-03-04 閱讀全文

我們常說,機會是留給有準備的人。在學習工作中,幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好!所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?考慮到你的需要,小編特地編輯了“三年級下冊教學計劃”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!...

2023-11-22 閱讀全文

不知不覺間,又一學期到來了,我們又即將面臨下一階段的教學,為了達到這個目標,就可以選擇在開學前制定適合自己的教學計劃,那么教學計劃怎么制定比較好呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學英語五年級下冊教學計劃,僅供參考,希望能為您提供參考!...

2022-04-19 閱讀全文

不知不覺間,又一學期到來了,我們又即將面臨下一階段的教學,為了想辦法提高自己的教學質(zhì)量,就可以選擇制定一個合適的教學計劃,教學計劃該怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學英語四年級下冊教學計劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-04-18 閱讀全文

俗話說,不打無準備之仗。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?于是,小編為你收集整理了六年級英語下冊教學計劃必備十三篇。更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2023-09-21 閱讀全文