感恩主題班會策劃方案(推薦12篇)

為了確保活動能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)主題班會活動方案范文（通用12篇），歡迎大家分享。

感恩主題班會策劃方案 篇1

今年是第xx個教師節(jié)，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：

一、活動主題

尊重關(guān)愛教師，弘揚崇高師德。

二、活動小組機構(gòu)組成及職責(zé)

組長：xxx。

小組成員單位：工會、團委、院辦公室、系部等。

職責(zé)：負責(zé)本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織、協(xié)調(diào)、準備工作。

三、主要活動內(nèi)容及時間、地點、參加人員

1、籌備會議

籌備會議于x月x日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負責(zé)人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。

2、環(huán)境布置

在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條；在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓門口張貼；各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報；廣播室定時播放教師節(jié)的'內(nèi)容。

3、慶祝表彰會

（1）閱覽室現(xiàn)場布置。

（2）大會議程及準備工作。領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信；

學(xué)生會代表向教師代表獻花；表彰先進；模范教師、學(xué)生代表講話）；文藝節(jié)目；參會人員：院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表等。

4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動

組織專題班會、教師座談會；向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物；組織慶教師節(jié)字、畫展覽；組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù)；其它慶祝活動各系可自行組織。學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。

感恩主題班會策劃方案 篇2

一、活動主題：

“老師和我共成長”教師節(jié)感恩系列活動。

二、活動目的：

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

三、活動時間：

9月4日——9月10日

四、活動策劃：

1、9月4日——9月7日前期商議、準備

2、9月7日(周五)

利用少先隊廣播時間，進行“老師和我共成長”的前期宣傳工作。

號召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創(chuàng)新，以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。

鼓勵中高年級各班小干部，結(jié)合本班情況，開展“感念師恩”的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品，活動結(jié)束后要及時總結(jié)，并形成文字材料送交到德育處。

3、9月10日(周一)

早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。

升旗儀式+校會時間——(升旗儀式、“老師和我共成長”小型慶?；顒?

下午廣播時間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

五、人員安排：

1、策劃——德育處

2、禮物采買——后勤組(調(diào)查年級組老師需求，準備不同禮物，價位相似，準備兌獎券，券上可以是不同圖案)

3、廣播——大隊部

4、師生游戲——體育組

5、運動員選派——各年級組組長

6、“好老師”頒獎——德育處

六、活動串詞：

簡短的升旗儀式：

(1)老師們，同學(xué)們，大家好!今天是第2周的第一天。

(2)全體立正，出旗!

(3)升國旗、奏國歌、行注目禮。

(4)向國旗敬禮!禮畢。

(5)齊唱國歌。

主題“老師和我共成長”感恩活動

(6)演講：

今天是9月10日，是老師們的節(jié)日，我們利用升旗儀式時間，舉行主題為“老師和我共成長”的感恩活動。

感恩主題班會策劃方案 篇3

一、活動目的：

充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。

二、活動主題：(教師)走進學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香

三、活動對象：全校師生

四、活動內(nèi)容：

1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行。

活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。

責(zé)任人：各級部、各班主任

2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。

活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處

3、教師

活動(一)師德修養(yǎng)教育

活動方式：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。

2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。

活動時間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師

活動(二)一則愛生格言

活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。

活動時間：9月10日前活動方式：1、級部評比。2、教室內(nèi)張貼。3、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師

活動(三)一篇愛生故事

活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以800~1500為宜。

活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。

活動方式：1、級部評比。2、推薦發(fā)表。3、匯編成冊。

責(zé)任人：各級部教師

活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動

要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策。

活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后活動方式：茶話會(級部做好記錄)責(zé)任人：各級部教師

活動(五)結(jié)對

一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。

一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進行愛心談話。

一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。

一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。

一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。

一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。

活動時間：本學(xué)期責(zé)任人：各級部

4、學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的.言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。

活動時間：9月15日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。

責(zé)任人：各級部語文教研組

學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言

活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。

活動方式：每班評選出5條，交各級部活動時間：9月10日前責(zé)任人：各班主任

學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。

活動時間：9月20日前活動方式：

1、級部評比。

2、級部攝影圖片展。

責(zé)任人：各級部學(xué)生活動給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議。

建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。

活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處

五、其他說明

1、各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。

2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。

感恩主題班會策劃方案 篇4

教學(xué)內(nèi)容：

1、學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

2、認識常用課堂打擊樂器碰鈴、響板。

3、聽賞歌曲《吹蘆笙》。

教學(xué)目標：

1、能有興趣地聽喜樂，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個民族的兒童歌曲。

2、能有表情地演唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》。

3、認識碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

教學(xué)重難點：

學(xué)唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

教學(xué)準備：

CD

教學(xué)過程：

（一）學(xué)唱《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》

1、教師掛出中國地圖和長江、黃河風(fēng)景圖，介紹長江、黃河，并請學(xué)生指出長江和黃河在中國地圖上的.位置。

2、教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

3、跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

4、請幾級學(xué)生集體演唱，并評出有表情且音色較美的小組進行表揚。

（二）聽賞《吹蘆笙》

1、教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

2、教師簡單介紹侗族及其吹奏樂器蘆笠的主要特點。

3、引導(dǎo)學(xué)生在聽賞時接唱歌曲中的襯詞。

4、在聽賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

（三）認識打擊樂器：碰鈴、響板

1、教師向?qū)W生展示樂器實物，演示基本的演奏方式，并讓學(xué)生識別兩種打擊樂器的不同音色。

2、教師將樂器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會正確的敲擊方法。如樂器數(shù)量不夠，可輪換進行。

3、教師出示卡片

碰鈴dang dang dang dang

響板da da da da da da da da

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏。可分組交換練習(xí)，每兩人為一組作樂器交換。

板書設(shè)計：

我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國

中速優(yōu)美地

用自然的聲音演唱

感恩主題班會策劃方案 篇5

活動設(shè)計背景：

本班某些同學(xué)在升國旗時瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動不積極參加，為了增進其愛國主義情感，并且針對清溪鎮(zhèn)的實際讓其在各種好玩的活動中增強學(xué)習(xí)意識。

活動目標

增強其愛國意識，進一步加強其對家鄉(xiāng)的熱愛，增加學(xué)習(xí)興趣，對家鄉(xiāng)的發(fā)展有初步的認識

教學(xué)重點、難點

愛國主義的理解

活動準備

碟片、故事書等愛國資料

活動過程

1、開始環(huán)節(jié)：將升國旗時瘋耍的同學(xué)抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學(xué)也提問來引入話題。

2、基本環(huán)節(jié)：播放一些碟片(有關(guān)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中人民的愛國變現(xiàn)，中國的發(fā)展過程以及清溪鎮(zhèn)的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來之不易，都是因為祖國的日益強大，而自己的祖國能夠日益強大，家鄉(xiāng)能夠越來越富裕更是因為家鄉(xiāng)人民的.愛國愛家。隨即再播放一些開墾荒山，清溪鎮(zhèn)人民抗震救災(zāi)等建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛國情懷和努力。接著提出問題：怎樣讓祖國在你心中?

3、結(jié)束環(huán)節(jié)：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結(jié)完成本話題。

4、延伸環(huán)節(jié)：問題：祖國怎樣住進你們家?

教學(xué)反思

1、概念性的東西學(xué)生還難以理解

2、師生之間的互動還需加強

3、最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化

感恩主題班會策劃方案 篇6

為進一步推進我校德育工作扎實開展，對廣大師生進行深入的愛國主義教育，弘揚我國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)生生活，營造熱烈喜慶、文明和諧的節(jié)日氛圍，同時激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書。我校開展了“月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化”主題活動，方案如下：

一、活動主題：

月圓家圓國圓，傳承經(jīng)典文化

二、活動時間：

9月15日——9月22日

三、活動對象：

1至6年級

四、活動內(nèi)容

（一）、全?；顒印星镆髟?/p>

活動一：低年級組（1—3年級）觀看《我們的節(jié)日—20xx中秋》視頻欄目，了解中秋節(jié)的由來，并通過《寄鄉(xiāng)愁》、《家鄉(xiāng)味》兩大篇章，了解普通百姓的中秋故事。

活動二：高年級組（4—6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關(guān)中秋節(jié)的資料制作手抄報，供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。

活動三：開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動，各班師生精心準備，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節(jié)。

（二）、親子活動——中秋賞月

1、幫父母做一樣家務(wù)。

2、與家人一起吃月餅。

3、與家人一起在家賞明月。

要留有做家務(wù)和與家人一起吃月餅、賞明月的.照片，感悟舉家團圓的幸福。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

感恩主題班會策劃方案 篇7

教育目標：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。

活動過程

1、婦女節(jié)的來歷

2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的`生日嗎？你給他們過過生日嗎？

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)？

5、討論：以后我們該怎樣回報父母？

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動：

（一）了解媽媽、長輩對我的愛

1、和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

（二）了解媽媽、長輩的艱辛

1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。

（三）我們對媽媽、長輩的愛

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……

2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，寫一篇真情釀成的美文，悄悄地放在媽媽的枕頭底下！讓媽媽感受到其中的甜蜜。

感恩主題班會策劃方案 篇8

一、活動背景：

探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命，老師將靈魂注入了我們的血液，父母的養(yǎng)育之恩難忘，老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。

雖然師生整日如影隨形，我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩，學(xué)生的一聲問候，節(jié)日時的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰，但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞?，讓學(xué)生認識了解老師的感情，讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛，懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。

二、活動目標：

通過這次活動讓學(xué)生達到自我教育的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓學(xué)生不忘老師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”之情得到進一步升華。

三、活動組織

為保證活動能順利進行，學(xué)校成立“感恩老師”活動小組，全面負責(zé)整個活動的組織和安排。

四、活動過程

宣傳動員

利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲，背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進行宣傳。

全面實施過程

1、活動內(nèi)容：

教學(xué)生感謝老師，懂得老師深沉的愛的實質(zhì)意義。

2、活動形式：

建立常規(guī)“感恩”活動：

各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。

各班主辦一期“感恩老師”的主題板報

各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會

建立學(xué)生道德作文制度：

每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文，每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比

感恩活動付諸于行動

感激老師的培育之恩：

1、見到老師，使用文明尊敬的用語

2、上課專注聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題

3、向老師獻真情，組織“一”字活動：找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心

五、總結(jié)

在集中教育和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報

感恩主題班會策劃方案 篇9

一、活動目的：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。

二、活動準備：

1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人（魏承東曾詩琪）。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、準備幾束鮮花。

5、邀請參加活動的所有老師。

三、活動實錄：

（布置黑板，音樂響起）

男：全體起立！歡迎參加今天活動的嘉賓我們敬愛的老師！

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎?。ㄏ蛎课患钨e獻上鮮花）

男：陽光燦爛的9月

女：桃李芬芳的9月

合：絢麗多彩的9月。

男：今天，是我們敬愛的老師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福！

女：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：

（全體同學(xué)）：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了！

男：下面請聽詩歌朗誦《老師的'愛，老師的心》。

（學(xué)生朗誦詩歌）

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧！

男：大家都知道，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！

記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

記者2：泰國每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。

記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。

記者5：德國每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

記者6：匈牙利每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。

記者7：朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

記者9：美國每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

男：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識??！

女：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流干了淚。

女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。

男：您像園丁，培育著祖國的花朵。

女：您像粉筆，默默地奉獻著自己。

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。

男：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧！

女：祝老師身體健康，永遠年輕！

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津。

女：一塊黑板，記下老師無限的深情。

男：一尺講臺，映著老師高大的身影。

女：一根教鞭，指著通向理想的航向。

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂，工作順利！20xx年，老師，您辛苦了！教師節(jié)主題班會到此結(jié)束！

感恩主題班會策劃方案 篇10

活動時間：

10月8日

活動地點：

教室

活動目的：

圍繞活動主題，向全體學(xué)生宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營造良好的學(xué)習(xí)和活動氛圍，同時，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解金壇的變化，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

活動過程：

一、主持人發(fā)言

甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；

乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

二、四位同學(xué)帶來的'詩朗誦我愛我的祖國>四位同學(xué)表演的詩朗誦《我愛我的祖國》

三、主持人發(fā)言

女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設(shè)小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。

男：如今的中國已是一個經(jīng)濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強則國強?！?/p>

合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！

四、展示新老照片

五、同學(xué)發(fā)表自己的感想。

六、十二位同學(xué)表演合唱《團結(jié)就是力量》。

七、每個人都有故鄉(xiāng)，每個人也會思念故鄉(xiāng)。而這種感情卻是美好的。接下來請兩位同學(xué)為我們詩歌朗誦《念故鄉(xiāng)》。

八、每個人都有自己的家鄉(xiāng)，而每個人都會想念自己的家鄉(xiāng)和自己的親人。下面請六位同學(xué)說說家鄉(xiāng)的變化和請兩位同學(xué)講兩個愛國故事。

九、下面請班主任總結(jié)這次班會。

你們就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今天的班會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進取的！希望你們擔(dān)負著建設(shè)祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一天天強大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國！

十、班主任帶領(lǐng)全體學(xué)生呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生：時刻準備著！

感恩主題班會策劃方案 篇11

提要：

“體悟親情學(xué)會感恩”班會活動設(shè)計，由活動背景、活動目的、活動準備、活動地點、參加人員、活動過程六大部分組成。其中活動過程又包括：一、活動序幕，推出主題；二、欣賞歌曲，營造氛圍；三、放飛思緒，吟詠《游子詠》；四、觀看《送水工》，母愛無悔；五、自演小品－－感悟父愛（小品材料附后）；六、師生互動，現(xiàn)場采訪；七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）；八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》；九、活動結(jié)束，全體起立，朗誦詩歌《感恩父母》。

活動背景

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。更有甚者，辱罵父母，砍殺父母，親情不存，人性盡喪。為增進子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計本次班會活動。

活動目的

通過這次主題班會，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì)；通過本次主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

活動準備

1、選拔班會主持人（2人）

2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

4、編排小品1個。

4、把相關(guān)的材料制作成幻燈片。

活動地點

學(xué)校多媒體教室

參加人員

八（3）班全體學(xué)生和來觀摹的教師。

活動過程

一、活動序幕，推出主題

1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情學(xué)會感恩”，這八個字呈動態(tài)的形式出現(xiàn)。同時播放DVD《兒行千里》。（目的：創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍）

二、活動開始，主持人致辭

甲：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口”，聽：心中只裝著兒子，唯獨沒有自己。

乙：“替兒再查查鞋，為兒再縫縫扣”，看，照料的多仔細，兒行千里母擔(dān)憂。

甲：我們還未出過遠門，我們還生活在母親身邊

乙：我們一日三餐，我們從小到大，

合：母親就像一把大樹，大樹底下好乘涼；父愛如一座大山，我們風(fēng)雨有依靠

甲：你意識到過母愛嗎？

乙：你體悟到了父愛嗎？

甲：你想到過報恩嗎？

合：無論是現(xiàn)在還是將來，無論你是貧是富是卑是尊，切莫忘記誰將你養(yǎng)大誰將你生。今天我們就通過這個主題班會，來“體悟親情，學(xué)會感恩”吧！。

二、欣賞歌曲，營造氛圍（初入情境）

甲：同學(xué)們，生活中不能沒有歌聲，歌聲使我們快樂，歌聲使我們的生活充滿陽光，我們平常最喜歡唱什么歌呢？我來做一次調(diào)查吧！有哪位同學(xué)敢于說真話？（調(diào)查的結(jié)果：學(xué)生最喜歡唱流行歌曲，唱愛情歌曲，沒有一位學(xué)生唱關(guān)于母愛的歌曲）

乙：同學(xué)們唱一唱歌頌我們母親，歌頌我們父親的歌子吧！唱起它就會感受到父愛比山高，唱起它我們就會感受到母愛比海深。

合：同學(xué)們，一曲《?；丶铱纯础吩诖汗?jié)晚會上讓多少人淚水漣漣；一曲《天下父母心》又讓多少在外游子熱淚盈眶。下面請聽《想起老媽媽》，這又能使你想到什么呢？想到你曾讀過的歌頌?zāi)赣H的文章？想到你的父母？下面就讓我們一起走進這動人心魂的旋律之中吧！

①、通過多媒體播放DVD——《想起老媽媽》

②、甲：聽了這首歌，你一定有所思？

乙：聽了這首歌，你一定有所憶？

合：男女生比一比，看看誰說的好。

三、放飛思緒，吟詠《游子詠》

1、用幻燈片推出孟郊的《游子詠》

慈母手中線，游子身上衣，

臨行密密縫，意恐遲遲歸，

誰言寸草心，報得三春暉。

2、甲：這是誰寫的詩？來我們一起朗讀兩遍吧！

（學(xué)生朗讀略）

乙：這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱，它從母親為即將遠游的兒子縫制衣服的行動細節(jié)中，透露出母親的無限慈愛，提出小草般的兒女怎能報答慈母養(yǎng)育之恩的疑問，引起了天下兒女的共鳴，撥動了天下兒子敬愛慈母的心弦！

甲：歌頌?zāi)笎鄣姆绞胶芏?，作家用筆墨，歌唱家用歌喉，畫家用色彩，表演藝術(shù)家用語言、動作。下面就讓我們一起來欣賞趙本山的小品——《送水工》吧！

（提示：通過DVD播放）

四、觀看《送水工》，母愛無悔

乙、觀看了小品，你一定想到了自已的母親，想到了母親為你日夜操勞的身影，想到了母親為你做可口飯菜的辛苦，想到母親為你整理房間的疲倦。同學(xué)們，扣開你記憶的大門，放飛你活躍的思緒，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同窗及好友們說一兩件有關(guān)你母親呵護你的事情吧，讓我們都來分享你的快樂吧，讓我們都來為你有那樣的母親而驕傲吧！

（生：發(fā)言略）

五、自演小品－－感悟父愛（進入情境）

人物：父親，母親，大女兒（簡稱大），小女兒（簡稱?。?/p>

地點：手術(shù)室門外

母親焦慮萬分，大邊安慰母親邊急切的`望向手術(shù)室。小擺弄著手指，一副清閑自在之態(tài)，完全沒有一點關(guān)心的樣?？粗蠛湍赣H的樣子冷笑。手術(shù)室門開，父被推了出來。大與母親齊上。

大：醫(yī)生，我爸他……

醫(yī)：放心吧，手術(shù)正常，已經(jīng)度過危險期了。

小很失望的樣子。

大（流著淚萬分感激）：謝謝您啊醫(yī)生。

母親暈倒

大：媽，媽你咋了？

醫(yī)生趕緊過去檢查

醫(yī)：別擔(dān)心，是疲勞過度，精神緊張導(dǎo)致的。休息一下就會好。

大隨母親下臺，小與父親轉(zhuǎn)彎表示進病房。

小冷冷的站倒床前，盯著父親。

大上場，關(guān)窗，給父親蓋被子，蹲在父親床前握著父親的手。小一旁冷眼觀看著（憤恨有嫉妒有淡漠）

父親醒，問大：通知書下了嗎？

大：下了，爸。

?。合铝擞衷趺礃?，二級本，還得拿錢供。

父摸摸大的頭隨小說：老二，你過來。爸又話和你說。

小疑惑著走倒病床前，父示意她蹲下。父憐惜得撫摩小得頭，小十分驚愕。

父：爸爸對不起你啊，這么多年一直瞞著你，其實你和你姐姐不是親姐妹。

母親上場，躲在門外聽。

小：我早知道了。

（父驚）從你們讓我退學(xué)我就知道了。

父嘆息著搖搖頭：那是20年前得一天，我下班回家得時候，聽到路邊又嬰兒的哭聲，過去一看，一個小嬰兒被遺棄在路邊，小臉都凍紫了。我看她怪可愛的就把她抱回家。你媽也非常喜歡，又給喂奶粉，又給換尿布。誰知道這孩子晚上開始發(fā)高燒，送到醫(yī)院一檢查是先天心臟病，如果不馬上治療活不上三個月。咱家那時也很困難，我想再次扔掉她，可你媽看孩子太可憐的，說畢竟是個生命，咱揀回來就是緣分，要對她負責(zé)。后來我和你媽借遍所有親朋的錢，三年沒吃過肉，你媽為了給孩子治病到三里外的工廠做臨時工。鞋都走破了，腳都走出血。孩子的病情終于穩(wěn)定了。但心臟一直脆弱，我怕她再受打擊，所以一直不說……

小淚流滿面：爸，別說了。我知道你和媽為我吃了很多苦，以后我不會再拖累你們了。雖然你們對姐姐很偏心，但我仍然會報答你們的養(yǎng)育之恩。

父：你錯了。

?。弘y道……是姐姐……

父點點頭。大嚎哭：爸，你就是我親爸啊。爸啊。

小難以置信：為什么？為什么從小到大，你們都對她那么好，什么好的都給她，連我的也給她。寧可讓聰明的我退學(xué)，也花錢讓白癡一樣的她上學(xué)。為什么??？我才是你們親生的?。。?！

父搖搖頭，對大說：從小到大，爸媽沒罵過你一句，沒打過你一下。就覺得你這孩子命苦，不能再讓你受一點委屈?，F(xiàn)在爸也知道自己活不了幾天了，把這一切告訴你，希望爸走后，你們兩姐妹能好好相處。爸也就……

父親吐血，大小女兒齊喚爸，媽從門外沖進來。小喊醫(yī)生。醫(yī)生上場。

醫(yī)：糟了。穿孔。馬上送手術(shù)室。

護士上場，爸被推下場。姐妹媽抱在一起哭。

大：小妹，姐對不起你，霸占了爸媽這么多年。姐不上學(xué)了，本來也不是那塊料，姐工作供你繼續(xù)讀書。

?。翰?，姐，以后我也要不讓你受一點委屈吃一點苦。讓你嘗到人間最真最濃的愛。

姐妹母親相擁痛哭

母：但愿你爸平安無事。

結(jié)束

甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：人間自有真情在，不是親人勝親人。親愛的同學(xué)們，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你會怎么做？

乙：誤會消除天地寬，兩姊妹傾情感恩。我們在座的兄弟姐妹們，假如你是小品中的妹妹，你會怎么做？

（學(xué)生發(fā)言略）

六、師生互動，現(xiàn)場采訪。（學(xué)生，教師發(fā)言略）

1、各小組推舉一位代表上臺發(fā)言。（發(fā)言內(nèi)容可以是唱反映親情的歌，可以是朗讀頌揚親情的詩；可講親情的故事，類別可以是人類的親情，也可是動物界的親情。

2、小記者去采訪來觀摹的老師。

3、活動設(shè)計師可以講講自己是如何回報親情的。

七、深情朗讀親情永駐（男女各3人）

是你將我?guī)У饺碎g，

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

是您領(lǐng)我認識世界，

天寒地凍時，將我雙手放在懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動風(fēng)箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山；

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間

甲：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

乙：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

合：親愛的媽媽，可親的爸爸，我們不會忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠心存感恩。

八、班主任寄語，同時播放《感恩的心》

懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜；

懂得感恩，我們要學(xué)會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。

九、活動結(jié)束，朗誦《感恩父母》（深入情境）

甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。

乙：我提議，現(xiàn)在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》，而由此結(jié)束這節(jié)班會吧?。ū尘耙魳贰冻；丶铱纯础钒樽?，“體悟親情，學(xué)會感恩”這八個字在屏幕中由遠到近呈動態(tài)出現(xiàn)）

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學(xué)會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學(xué)會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多……

有一個詞語最親切，

有一聲呼喚最動聽

有一些人最要感謝

那就是——“父母”

媽媽的皺紋深了，她把青春給了我

爸爸的手粗了，他把溫暖給了我

媽媽的眼花了，她把明亮給了我

爸爸的腰彎了，他把堅強給了我

面對爸爸媽媽深深的感情

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激

如果說母愛是船，

那么父愛就是一片海，

你們給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情、父親的厚愛，

將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母！

你們的恩情我們將永遠銘記在心。

活動反思

此次班會還有42位教師人參加，班會不僅讓學(xué)生自己感動，入會的領(lǐng)導(dǎo)、老師們也不禁為之動容。這次班會讓我也很感動，讓我看到了學(xué)生們都擁有一顆感恩的心。

“人之初，性本善”，初中的學(xué)生雖然有十四、五歲了，但是他們被爺爺寵著，被外婆慣著，被母親溺著，長此以往，他們都會認為自己享受是天經(jīng)地義的。結(jié)果呢？別說感恩，說不準還把父母趕出家門，讓父母淪為乞丐的可能。學(xué)校是教育人的場所，老師應(yīng)該為他們提供張揚“感恩”的機會，為他們搭建交流感恩的平臺。我這次活動所以成功，在于準備充分。前后準備了一個多月，我是總導(dǎo)演，哪些人準備啥材料，我都落實到人，還有一個硬性規(guī)定，每個人還必須準備一個節(jié)目，節(jié)目的長和短，簡單和復(fù)雜，由自己而定。沒有被選中的，在活動結(jié)束后可以相互交流。

感恩主題班會策劃方案 篇12

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動時間：

9月21日——10月10日

四、活動內(nèi)容：

(一)中秋讀月

1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的`活動。

(二)中秋憶月

1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中；

2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼。

(三)中秋賞月：

1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。(三、四年級)

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。

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