作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“介紹植物作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！
吊蘭，葉子的形狀像一把綠色的寶劍，吊蘭的根是白色的，像小雞的爪子一樣牢牢地抓在泥土里，又好像是老爺爺?shù)拈L胡子。
當春天悄然無息的來到我身邊的時候，吊蘭從根部鉆出嫩芽來，就像剛生出來的胖娃娃一樣，隨著年齡的增長，她會先變成翠綠色，最后變成了墨綠色。不久，它的根部還會長出一根細細的枝條來，像一根跳繩。頂端還長著一個吊蘭寶寶呢！
時值夏日，太陽像個大火球似的炙烤著大地。小貓，小狗都熱得大口大口的喝著水，樹葉也卷起來了，知了叫的熱火朝天好像再說：太熱了太熱了只有這盆吊蘭依舊生機勃勃的，還開出了白色的小花。小花只有四個花瓣，中間的花蕊是白色的，乍一看，這花兒想在空中自由自在的飛著的白色蝴蝶，還隱隱散發(fā)出一種淡淡的香味。
金秋時節(jié)，萬物蕭條大樹的葉子紛紛飄落，在空中打這轉(zhuǎn)兒，仿佛在感嘆自己的命運。只有它―吊蘭，還是一如既往的青翠，還是那樣生機盎然。
隆冬季節(jié)，雪花紛紛地從天空中飄落下來，呼呼的北風像凌厲的尖刀奪走大地的生機。吊蘭花雖不耐凍，但在隔離開寒冷的屋里卻依舊綠意盎然，喚起我對春的回憶！
我愛這生機勃勃的吊蘭！
一個陽光明媚的下午，我漫步在一條彎彎曲曲的小路上。忽然，一陣濃濃的清香撲鼻而來，我趕緊往那一排排的桃樹林跑去。
那可真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?！卑?！瞧，她們有的還是花古朵，看起來像一個個吃飽了肚子的大胖子，好像肚子馬上要裂開似的樣子。有的才開出一兩片花瓣，哎！桃花不可以一次開完嗎？她們里面最厲害的桃花已經(jīng)完全開放了，已經(jīng)開放的桃花為什么不慢一點兒，等等別的桃花呢？可能是她們太心急了，想早點去看看春天吧！
她們一排排的站著。遠看，像一個個粉色頭發(fā)的黑人歌手的頭像，又像一條條會自己倒立的裙子。近看，像一位位在跳芭蕾舞的女孩子站在枝頭。一陣清風吹來，她們便隨風舞動。
我閉上眼睛，仿佛我也變成了一朵桃花。清風吹來，“大伙兒”便一塊兒舞蹈。風過了，大家都停止了舞蹈，一動不動，小鳥飛來為“大伙兒”唱歌，蟲兒也來看我們呢？
我睜開眼睛，才記起我不是桃花，而是在看桃花呢！
我家的客廳里放有兩盆美麗的充滿生機的水塔花。
水塔花又稱火焰鳳梨、紅筆鳳梨、比爾見亞、紅藻鳳梨，為鳳梨科多年生常綠草本多漿植物。
水塔花的外形跟漏斗似的，葉子排列有序。葉片青翠而有光澤，葉闊批針形，急尖，邊緣有細鋸齒，硬革質(zhì)，端莊秀麗。開花期還會從葉叢中抽出紅的花朵，紅花綠葉相襯，倍加可愛，是花葉俱美的植物。
水塔花是溫室里的花朵，喜溫暖濕潤，半陰環(huán)境。它并不耐寒，要養(yǎng)在溫暖濕潤的地方，是美麗的觀葉植物。水塔花原產(chǎn)南美洲熱帶雨林，多生于樹桿、巖石上或腐殖質(zhì)中。在世界各地都有栽培，中國也有栽培，尤其是南方地區(qū)。
水塔花通常采用分株繁殖，分株繁殖通常在春季進行。觀賞水塔花每株在開花前后基部或葉片之間能抽出蘗芽，而母株則不能繼續(xù)生長而死亡。利用蘗芽能進行分株繁殖或扦插繁殖。
每到春天，奶奶就會把擺放在客廳里的水塔花基部的蘗芽與母株分割開來，剝?nèi)ト~片，在把它插在另一個盆里。就這樣水塔花的寶寶就被奶奶輕松的培育起來了。所以，我們家里的水塔花始終是兩株，一株死了，另一株就又會長起來，永無止境。
這就是美麗的水塔花，你們想不想也養(yǎng)一兩株呢？
今天終于等到了我們期待已久的春游，地點是植物園，那可是我最興奮的事情了，昨晚早就準備好了美食，還有必需品，今天早上六點就起床了，早早來到學(xué)校。
等到出發(fā)時，我們排隊等候車子的到來，等輪到我們時，林老師特別謙讓，讓別的班級先上車，我們班最后上車，一路上我們像一群歡快地小麻雀，嘰嘰喳喳地討論著到了那里有什么好玩的，終于到了目的`地，一進植物園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹，它枝葉茂盛，路邊一棵棵不起眼的小樹，一棵比一棵高，好像在比誰更高呢。小草也已經(jīng)從冬日里的美夢中醒來，它晃動著綠色的小腦袋，好奇地看著這迷人的春天。植物園里現(xiàn)在正是百花齊放的時候，有亭亭玉立的玉蘭花；有開滿枝頭的櫻花；有含苞待放的桃花……
走到里面有一座露天的小房子，那里養(yǎng)著密密麻麻的魚，有的挺著大肚子；有的鼓著腮幫子，瞪著大眼睛，就像兩個小燈泡；有的大口的喝著水，卻不忘吐點兒小泡泡……
到了吃中飯時，我拿出了帶來的一塊大大的毯子，大家一起團團圍住享受著自己帶來的美食：八寶粥、壽司、面包……
快到下午時，老師叫我們集合回學(xué)校，我們還是最后一個走的班級，大家懷著依依不舍地心情離開了美麗的植物園，期待著下次的秋游。
荷花是我最喜愛的花，荷花有水中芙蓉的美譽。古人對荷花贊不絕口：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
夏天是荷花盛開的季節(jié)，來到湖邊，一股撲鼻的香氣迎面撲來，看著這么多的荷花，粉的似霞，白的似雪，粉的似霞，一片片地鋪在湖面上，真是婀娜多姿。看那池中潔白的荷花，有的含苞欲放，像一個嬌滴滴的小姑娘，有的像火把一樣高高伸出，像一個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠荷葉的襯托下，顯得更加美麗、可愛了。荷葉就像一個碧綠的大玉盤。一陣微風拂過，幾朵荷花還得意洋洋地左右搖擺起來，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女，正在翩翩起舞。
看著這么多的荷花，一朵朵地在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么的迷人，真是如詩如畫。那白里透粉的荷花盛開著，露出一個個綠色的小蓮蓬?？粗粭l條小魚兒在荷花下歡快地游戲，這美麗的景象，就是繪畫大師也畫不出這么惟妙惟肖的畫面。
我喜歡荷花，因為它的神圣、高潔、清廉，所以也成了我的心靈之花。
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!
大自然是美的， 那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木，那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉，以其色彩、情態(tài)、形狀、功能裝點著犬自然，也裝點著人們的生活，為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多采的環(huán)境，為人類提供了各種不可缺少的資源。我們的生存、生活離不開植物，花草樹木也成了同學(xué)們練習作文的重要題材。
描寫植物的'文章，無論是記敘文，還是說明文，都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志，按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法，就叫作“應(yīng)物斯威，意物吟志"，這句話的意思是z見到外界事物，觸發(fā)了某種思想，于是借助描述外界事物，來表達自己的感受。例如，同學(xué)們在語文課上學(xué)過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等，都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那么，怎樣描寫植物呢?
首先，要仔細觀察，抓住植物的特征進行具體的描繪。
同樣是花，春蘭、夏荷、秋菊、冬梅，各顯豐姿，即使是同一種花舟，在不同季節(jié)〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉，其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色，也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香，也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規(guī)律，一般都是由萌發(fā)、-芽、出葉、抽枝、開挖到結(jié)果。描寫的時候，就應(yīng)把植物i‘外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學(xué)丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章，題目叫《含羞草》，小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?"，“每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉"，“莖頂部開花"，“像一個個小絨球"，“1輕一碰，一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來，內(nèi)容具體，知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態(tài)，又要抓住植物的動態(tài)如同樣是描寫翠竹，“它在隆冬深秋，涉霜雪，斗風雨，修J挺拔，寧折不彎，它節(jié)節(jié)剛正，竿竿應(yīng)心，亭亭玉立，神3.飄逸"，以其獨特的風貌，言其靜態(tài)?！懊慨敶猴L吹綠大江?岸，桃李爭芳斗艷的時候，家鄉(xiāng)竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起，這是春筍聽到了春風的召喚，開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力，從泥土中鉆出來，.經(jīng)春市滋潤，一夜之間就能竄高許多。雨后的清晨，家鄉(xiāng)自竹園分外秀美。朝陽初升，一抹金色的陽光首先照亮竹梢，1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿，筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林， 狀其動態(tài)而無論是描寫翠竹的靜態(tài)還是動態(tài)，在小作者的筆下，都!現(xiàn)出一種美的境界。
其次，要托物言志，情景交融。
人在生活中觀察世相，常常發(fā)現(xiàn)“人"和“物"的某種聯(lián)系于是，由物生情、托物言志的文幸由此產(chǎn)生。比如，花是蘭的，但美是千姿百態(tài)的。人的性格美、品質(zhì)美，表現(xiàn)也是J彩紛呈。一人們寫花，便產(chǎn)生對花的評價p這并不是說花有千么性格，實際上是人之性格移在花上表現(xiàn)出來而已。上面說到的《翠竹情》一文，作者時而描寫家鄉(xiāng)的竹園，時而介紹翠竹的用途，時而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格，時而贊美家鄉(xiāng)人民的創(chuàng)造精神，敘述、描寫、議論、抒情溶于一體，揮墨自如，使這篇優(yōu)美的抒情散文除了給人以美的享受之外，還讓人領(lǐng)悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹“裝點了家鄉(xiāng)的土地，使江洲大地成為長江上的翁翠，正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶，使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如，同樣是詠梅的文章，有的贊揚梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神，在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻，梅花能獨樹一幟，斗冰雪，迎接春天，有的贊揚梅花的廉潔獻身的精神，在冰雪中，她挺立而出，把俏麗和幽香送給人們，在春光里，她悄然隱退，把春天和溫暖留給人間，有的贊揚梅花的謙遜品格，嚴冬里，她面對霜的淫，威，昂首挺胸，凜然怒放，向百花報告春的消息，“待到山花爛漫時，她在叢中笑，'。作文的表現(xiàn)方法不同，聯(lián)想與情思各異，但都表現(xiàn)了梅花高尚的情操和品格，給人以思想上的啟示，感想上的共鳴。
早就聽說北京植物園的植物多，但我想，植物園的東西不就是一些花花草草，樹木嗎？隨處可見，沒啥好看的，但我聽外婆說有一個似花瓶的植物，啊，我很好奇，決定去瞧瞧。
來到植物園，先去了月季園，有一千多種月季種在這里，顏色是五花八門：紫色，紅色，粉色。各式各樣，仔細一看，有七，八片花瓣，摸上去，軟軟的，大片大片的月季出現(xiàn)在我們眼前，好想躺上去美美的睡上一覺。月季園旁邊有一大片向日葵，有金黃色的花瓣，也有一種奇怪的花色——紫色，它們專門朝向太陽，當太陽沒出來的時候，它們則低著頭，彎著腰。（紫色也一樣）。
再往前走，來到溫室，一進去，好涼快，里面是亞非洲植物，那個似花瓶一樣的大柳樹就在里面，有3，4米高，能讓四個人合手圍成的巨大橢圓形，如果在上面再長幾朵花，在樹上畫一幅畫，真似一個花瓶上插幾朵花，可美了。也有許多非洲植物，如有幾厘米高的仙人掌，有3，4米高的仙人柱，也有直徑為１米的仙人球。
植物園有著成千上萬的植物，有許多讓我叫不上來的植物，從而挑起了我的好奇，沒想到，看過之后讓我大開眼界，真是千奇百怪呀！
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