感謝挫折演講稿(實(shí)用6篇)

演講稿質(zhì)量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關(guān)于“感謝挫折演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

感謝挫折演講稿【篇1】

生活中難免會遇到挫折，這就要求我們懷著感恩的心，懷著對生活的所有愛和希望，對挫折心存感激。謝謝你的挫敗演講供你參考。

也許，幸福、快樂、成功很讓人記憶深刻，但我一直都知道，最讓我記憶深刻的是那把我從高處狠狠摔下來的痛苦，是那曾令我埋頭痛哭的失敗，是把我壓趴下的挫折。我永遠(yuǎn)無法忘記那種難過，只有親身經(jīng)歷過的人才會懂，但是我從不曾抱怨過，現(xiàn)在的我深知有些感謝它，若不是曾經(jīng)歷過那種痛苦的過程，我可能就會因一些小挫折就輕言放棄了，我也不會有勇氣再經(jīng)歷一次失敗過還能去努力奮斗，還能平靜對待，淡然處之。

我從來沒有經(jīng)歷過失敗，我不知道失敗是什么感覺，所以我不允許自己失敗，不管怎樣。就算是玩游戲時(shí)的失敗也會令我介意很久，而且失敗后我就賭氣的不會再玩下去，因?yàn)檫@個(gè)毛病很多朋友都說過我，我一直不愿承認(rèn)，在她們說的時(shí)候就一笑了之，不管她們的言論。

也許是上天看我過得太過輕松，也許是上天也覺得我的性格在以后很難步入社會，所以就將那樣多的困難放在我前行的路上，令我措手不及，也被傷得遍體鱗傷。在我要上六年級時(shí)，我跟著媽媽來到了石家莊，被迫轉(zhuǎn)學(xué)在北銅冶上學(xué)，結(jié)果老師說我的基礎(chǔ)太差，直接上六年級成績會不好，學(xué)習(xí)也跟不上，讓我考慮一下要不要上五年級，我知道她說得對，但那讓我覺的自己很笨，但最終也只好屈服，我一直不敢告訴任何人我上過五年級，我不知道為什么，我很內(nèi)向，不會主動和別人交談，我也怕他們會不喜歡我，會不會孤立我，我怕自己學(xué)得不好會被嘲笑，但相處一段時(shí)間后，我覺得她們對我都很好，我的性格也變得好了許多，但那種自負(fù)的心理還是有的，因?yàn)槲业恼Z文成績和數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)異，所以我一直很自豪，也有一絲自負(fù)。偏偏我的英語卻差得不行，每次考試發(fā)下成績的那一刻，我的心里都有一種極度委屈的感覺，老師曾說我要是再考40多分就回三年級補(bǔ)課去算了，她當(dāng)著所有同學(xué)的面說出這句話的時(shí)候，我的心好難受，好難受。

但我又無能為力，我能做的就是努力學(xué)習(xí)，那天我獨(dú)自哭了一場，擦干眼淚后告訴自己，這都不算事，有什么大不了的，我努力就好了。

從那天起，我學(xué)會了在無法安慰自己和隱藏自己的失敗面前嘲笑自己。

進(jìn)入了初中，我才知道曾經(jīng)的自己有多傻，有多幸福，原來曾經(jīng)把我壓倒，令我痛苦的失敗，不過是一些小事罷了。第一次期中考試時(shí)，我以為以自己的能力一定能一鳴驚人，誰知道我的成績居然只能考到全年級20多名，我不知道自己是以什么樣的心情面對的，只知道當(dāng)所有人問我，我考得如何，我考了幾分時(shí)，我是笑著告訴所有人的，并且在她們要安慰我時(shí)候，開玩笑的說，這考的挺不錯的，我挺知足的。而且只是一次考試，有什么呀。

就在那晚，我把自己關(guān)在房間里哭到睡著。那之后，我更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地表達(dá)自己。

所有認(rèn)識我的人都說我是一個(gè)有些傻，也從不在乎什么成績，甚至有些人認(rèn)為我的成績根本沒有付出太多努力，只有我自己知道，每一次的失敗我不是不在乎，只是不愿在人前展示出我的脆弱，我只是把那些痛記在心里，告訴自己只有知道心里有多痛，才會知道要付出多少努力，才會讓自己長記性，不再犯同樣的錯。

也許失敗讓我經(jīng)受了太多的痛苦，也許挫折把我一次次摔在地上，也許痛苦讓我一回回哭泣，但是，鳳凰涅盤要浴火重生，我想人也只有經(jīng)歷過痛苦才能成功，感謝失敗，感謝挫折，感謝痛苦——我愿如鳳凰一般浴火重生。

謝謝大家。

感謝挫折即興演講稿二

大家好：

挫折就像人生路上的一塊巨石；挫折就像光明路上的黑暗；挫折就像廣闊平原上的一座山。挫折是人生道路上的低谷，它會阻礙人的進(jìn)步。但是沒有人不經(jīng)歷挫折，我也不例外。

時(shí)光倒流到一個(gè)月前，就在期中考試前，學(xué)生們正在拼命復(fù)習(xí)。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上聊天的人少了，安靜地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了?？吹酵瑢W(xué)們這么認(rèn)真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了， 于我們班的歷史成績普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。

那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節(jié)課后，喬老師抱著一沓歷史練習(xí)冊，滿臉怒氣地走了進(jìn)來，她把練習(xí)冊往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的?！本o接著，她又公布了沒有完成歷史作業(yè)的名單：

“馬杰、李闊、白宇?！碑?dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒頓時(shí)混亂起來，“為什么會有我?我的歷史練習(xí)冊哪一節(jié)沒做?

是第12課還是第13課?”

終于輪到我了。隨著我手指的轉(zhuǎn)動，第十二課和第十三課的空白部分顯示在我眼前。白色像雪花一樣耀眼。“啪”的一聲，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛?！霸趺茨阋查_始不寫作業(yè)了?

我還說你是好學(xué)生呢!12課和13課多會兒都留了，你怎么還沒寫?”喬老師滿臉怒氣。

我低下了頭，滿面愧疚。

又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上綻開了一朵紅花?！澳阆鹿?jié)體育課不要上了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。

我坐在空蕩蕩的教室里，撫摸著那紅腫的臉頰，看著那刺眼的練習(xí)冊，心中充滿了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩，“我怎么也不寫作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?

你知不知道，你辜負(fù)了家長，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，才能恢復(fù)你在別人心中的地位?！睆拇?，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第21的優(yōu)異成績。

父母笑了，老師笑了，我也笑了。

挫折，一個(gè)永恒的話題。雖然人們總是盡量避免挫折，但自古以來沒有人沒有經(jīng)歷過挫折和失敗。相反，人們在不斷理解和克服挫折的過程中成長和發(fā)展。

讓我們把這個(gè)絆腳石變成踏腳石，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

謝謝大家。

感謝挫折即興演講稿三

大家好：

月光之歌是貝多芬對自己坎坷命運(yùn)最燦爛的微笑，

一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報(bào)予失明的一生最平和的微笑。

一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動人的微笑。

人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，感恩挫折。

低矮的牢房里有一盞昏暗的燭光，一盞小天窗與外面的黑暗相連。在牢房外，在冰冷的雨中，雨水就像成千上萬的箭，大地?zé)o處可逃，只能靜靜地躺在那透明的血泊里。牢房中，你獨(dú)自踱步，內(nèi)心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。

桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運(yùn)如此不公平地對待你，也許你應(yīng)該遵從他的意愿，用一次死亡來結(jié)束無盡的屈辱和悲傷。

你還依稀記得那**堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當(dāng)?shù)?，恨一生多艱命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結(jié)束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘……你對生命所有的愛與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。

在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達(dá)的處理挫折。

終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對挫折。

終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。

終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。

那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。

感謝挫折演講稿【篇2】

“路遙知馬力，日久見人心”，“近朱者赤，近墨者黑”這都提示著我們要樂交諍友不交損友。我，不知覺地交了一群損友，我很難過。我對那群損友沒有任何依戀，但我心里卻很矛盾。

當(dāng)我沒有再和她們混在一齊的時(shí)候，我似乎找到了遺失已久的快樂，可是在這時(shí)候她們卻很嫉妒我，不時(shí)地用惡語傷害我。我想;這就是我曾經(jīng)的好友嗎?她們一下子卸下所有的偽裝，令我無法接受。YJs21.COM

我曾經(jīng)是老師最大的希望，是同學(xué)的榜樣。到現(xiàn)在，我什么都不是…這個(gè)過程翻天覆地。我不想再讓身邊的人失望，我想重頭再來，這應(yīng)該有可能罷!

天低下沒有解決不了的難題，只有等待人去解決的難題，我相信命運(yùn)始終掌握在自己的手里，但是輿論會使人墜落到無底深淵，這些閑言閑語，講的人卻沒有想到被害者的辛苦，我真的體會到這種折磨了，我的后悔已經(jīng)來不及了，不該發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，我無法改變一些人的思想，因?yàn)槲沂冀K沒有這個(gè)能力，我現(xiàn)在到底該怎么辦才好。為什么所有人都這樣，我似乎對這個(gè)世界已經(jīng)充滿了仇恨，就等待著報(bào)復(fù)。

這個(gè)世界給我這樣的人生，讓我受到這個(gè)嚴(yán)重的打擊，我是如此般的難受。我現(xiàn)在最想得到的就是解脫。上帝，請?jiān)徫业倪^錯。我只想再有一次機(jī)會，也許你聽不見。

在生活的過程中，你一定會遇到挫折，挫折也一定會給你這樣或那樣的傷害，可是相信吧，挫折也許會讓你短暫的頹廢，但是你會在挫折中發(fā)現(xiàn)，你有那樣的能力，找回自己，然后征服一片屬于自己的天。

試想，如果沒有高溫的冶煉，怎么會有金子的燦爛?如果沒有時(shí)間的雕琢，玉器怎么會有驕人的美麗?如果沒有尖刀的切割，怎么會有鉆石的光芒?

每一個(gè)人都具有鉆石的潛質(zhì)，可是只有經(jīng)過挫折錘煉，并且能夠努力克服困難的，才能成為真正的鉆石，發(fā)出自己絢爛的光芒。

所以，應(yīng)該感恩挫折，因?yàn)槭撬?，讓你在逆境中領(lǐng)悟了一個(gè)詞，成長。因?yàn)槭撬?，讓你在逆境中，找到你?yīng)有的價(jià)值。

所以，我發(fā)自內(nèi)心的感恩。

感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩自然。

但我更要感恩挫折，跌倒的時(shí)候，是挫折告訴我，要爬起來。流淚的時(shí)候，是挫折告訴我，會好起來。受傷的時(shí)候，是挫折告訴我，要勇敢起來。生活給了我挫折，但是挫折告訴我，黑夜之后，就會有黎明，寒冬之后，一定有春天。在我和他的斗爭中，我一定要勝利。

我感恩挫折，感恩成長的路上遇到的挫折，因?yàn)槭撬鼈兘虝页砷L。在挫折無情的歷練中，我越來越成熟，越來越堅(jiān)強(qiáng)。在挫折無情的打擊中，我學(xué)會了即使逆著風(fēng)也能夠很好的飛翔，勇往直前，去征服一個(gè)屬于自己的世界。在挫折的雕琢中，我慢慢的在塑造一個(gè)真正的自己。

用一顆感恩的心面對挫折，面對世界，也面對自己。你能夠飛翔，因?yàn)楦卸鞔煺凼且环N善良，也是一種勇敢。相信吧，勇者無敵。

感恩的心，感謝有你，讓我一生，能夠做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。

所以，感恩挫折，謝謝大家。

感謝挫折演講稿【篇3】

大家好：

挫折就像人生路上的一塊巨石；挫折就像光明路上的黑暗；挫折就像廣闊平原上的一座山。挫折是人生道路上的低谷，它會阻礙人的進(jìn)步。但是沒有人不經(jīng)歷挫折，我也不例外。

時(shí)光倒流到一個(gè)月前，就在期中考試前，學(xué)生們正在拼命復(fù)習(xí)。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上聊天的人少了，安靜地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了。看到同學(xué)們這么認(rèn)真，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成績普低，所以班主任喬老師也很注重歷史知識的普查。

那是一個(gè)極為普通的下午，下了第二節(jié)課后，喬老師抱著一沓歷史練習(xí)冊，滿臉怒氣地走了進(jìn)來，她把練習(xí)冊往地上一摔：怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的。接下來，她公布了一份沒有完成歷史作業(yè)的名單：

馬杰、李闊、白宇。當(dāng)聽到我的名字時(shí)，我的心咯噔一下，心緒頓時(shí)混亂起來，為什么會有我?我的歷史練習(xí)冊哪一節(jié)沒做?

是第12課還是第13課?

終于輪到我了。隨著我手指的轉(zhuǎn)動，第十二課和第十三課的空白部分顯示在我眼前。白色像雪花一樣耀眼。啪的一聲，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛。怎么你也開始不寫作業(yè)了?

我還說你是個(gè)好學(xué)生！第十二課和第十三課已經(jīng)離開很久了。你為什么還沒寫信呢？喬先生滿臉怒氣。

我低下了頭，滿面愧疚。

那是又一巴掌，我的臉上開了紅色的花。你下節(jié)體育課不要上了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!喬老師冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。

我坐在空蕩蕩的教室里，撫摸著那紅腫的臉頰，看著那刺眼的練習(xí)冊，心中充滿了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎狀似乎也失去了平時(shí)炫麗的光彩，我怎么也不寫作業(yè)了?是懶惰?還是真的自甘墮落?

你知不知道，你辜負(fù)了家長，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!我自言自語，想要讓別人看得起你，只有一個(gè)辦法，那就是好好學(xué)習(xí)，才能恢復(fù)你在別人心中的地位。從此，我發(fā)憤苦讀，終于在期中考試取得了全年級第21的優(yōu)異成績。

我父母笑了，老師笑了，我也笑了。

挫折，一個(gè)永恒的話題。雖然人們總是盡量避免挫折，但自古以來沒有人沒有經(jīng)歷過挫折和失敗。相反，人們在不斷理解和克服挫折的過程中成長和發(fā)展。

讓我們把這個(gè)絆腳石變成踏腳石，創(chuàng)造更加輝煌的明天。謝謝大家。

感謝挫折演講稿篇2

大家好：

月光之歌是貝多芬對自己坎坷命運(yùn)最燦爛的微笑，

一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒報(bào)予失明的一生最平和的微笑。

一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動人的微笑。

人生在世，難免有失敗與無奈，這需要我們懷抱感恩的心，用對生命所有的愛與希望，感恩挫折。

低矮的牢房里有一盞昏暗的燭光，一盞小天窗與外面的黑暗相連。在牢房外，在冰冷的雨中，雨水就像成千上萬的箭，大地?zé)o處可逃，只能靜靜地躺在那透明的血泊里。牢房中，你獨(dú)自踱步，內(nèi)心的淚如萬箭齊射，你無所適從，唯有任憑冰冷的淚水淹沒你的頸，你的頭，等待那最后窒息的一刻。

桌上的圣旨靜靜的躺著，刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí)，你迷茫了。命運(yùn)如此不公平地對待你，也許你應(yīng)該遵從他的意愿，用一次死亡來結(jié)束無盡的屈辱和悲傷。

你還依稀記得那**堂上漢武帝的盛怒，你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉，你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱，你恨，恨蒼天無眼恨奸人當(dāng)?shù)?，恨一生多艱命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世，不再留連這無道的世間，你決定用死來結(jié)束這本不該然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿，腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記，文中充斥著拘而演《周易》的文王，厄而作《春秋》的仲尼，失明卻著有《國語》的左丘你對生命所有的愛與希望重新被點(diǎn)燃，你對生命的感恩燃起了無窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來，用高貴的姿態(tài)俯視屈辱，用有意義的一生對挫折微笑。

在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑，充斥著旁人的不屑，充斥著無數(shù)的不理解，但這都不能澆滅你對生命的愛與希望，都不能讓你埋怨生活意志消沉，都不能阻止你勇敢的面對不幸，豁達(dá)的處理挫折。

終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)面對挫折。

終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。

終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。

那一夜，那一座低矮的牢房，那一顆感恩的心，那一種對生命的態(tài)度，造就了你這顆歷史長空的啟明星，造就了《史記》那一部愛的贊歌恨的詛曲，造就了千百年來笑對挫折的態(tài)度，造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。

感謝挫折演講稿篇3

也許，幸福、快樂、成功很讓人記憶深刻，但我一直都知道，最讓我記憶深刻的是那把我從高處狠狠摔下來的痛苦，是那曾令我埋頭痛哭的失敗，是把我壓趴下的挫折。我永遠(yuǎn)無法忘記那種難過，只有親身經(jīng)歷過的人才會懂，但是我從不曾抱怨過，現(xiàn)在的我深知有些感謝它，若不是曾經(jīng)歷過那種痛苦的過程，我可能就會因一些小挫折就輕言放棄了，我也不會有勇氣再經(jīng)歷一次失敗過還能去努力奮斗，還能平靜對待，淡然處之。

我從來沒有經(jīng)歷過失敗，我不知道失敗是什么感覺，所以我不允許自己失敗，不管怎樣。就算是玩游戲時(shí)的失敗也會令我介意很久，而且失敗后我就賭氣的不會再玩下去，因?yàn)檫@個(gè)毛病很多朋友都說過我，我一直不愿承認(rèn)，在她們說的時(shí)候就一笑了之，不管她們的言論。

也許是上天看我過得太過輕松，也許是上天也覺得我的性格在以后很難步入社會，所以就將那樣多的困難放在我前行的路上，令我措手不及，也被傷得遍體鱗傷。在我要上六年級時(shí)，我跟著媽媽來到了石家莊，被迫轉(zhuǎn)學(xué)在北銅冶上學(xué)，結(jié)果老師說我的基礎(chǔ)太差，直接上六年級成績會不好，學(xué)習(xí)也跟不上，讓我考慮一下要不要上五年級，我知道她說得對，但那讓我覺的自己很笨，但最終也只好屈服，我一直不敢告訴任何人我上過五年級，我不知道為什么，我很內(nèi)向，不會主動和別人交談，我也怕他們會不喜歡我，會不會孤立我，我怕自己學(xué)得不好會被嘲笑，但相處一段時(shí)間后，我覺得她們對我都很好，我的性格也變得好了許多，但那種自負(fù)的心理還是有的，因?yàn)槲业恼Z文成績和數(shù)學(xué)成績都很優(yōu)異，所以我一直很自豪，也有一絲自負(fù)。偏偏我的英語卻差得不行，每次考試發(fā)下成績的那一刻，我的心里都有一種極度委屈的感覺，老師曾說我要是再考40多分就回三年級補(bǔ)課去算了，她當(dāng)著所有同學(xué)的面說出這句話的時(shí)候，我的心好難受，好難受。

但我又無能為力，我唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，那天我獨(dú)自哭了一場，擦干眼淚后告訴自己，這都不算事，有什么大不了的，我努力就好了。

從那天起，我學(xué)會了在無法安慰自己和隱藏自己的失敗面前嘲笑自己。

進(jìn)入了初中，我才知道曾經(jīng)的自己有多傻，有多幸福，原來曾經(jīng)把我壓倒，令我痛苦的失敗，不過是一些小事罷了。第一次期中考試時(shí)，我以為以自己的能力一定能一鳴驚人，誰知道我的成績居然只能考到全年級20多名，我不知道自己是以什么樣的心情面對的，只知道當(dāng)所有人問我，我考得如何，我考了幾分時(shí)，我是笑著告訴所有人的，并且在她們要安慰我時(shí)候，開玩笑的說，這考的挺不錯的，我挺知足的。而且只是一次考試，有什么呀。

就在那晚，我把自己關(guān)在房間里哭到睡著。那之后，我更加努力地學(xué)習(xí)，更加拼命地表達(dá)自己。

所有認(rèn)識我的人都說我是一個(gè)有些傻，也從不在乎什么成績，甚至有些人認(rèn)為我的成績根本沒有付出太多努力，只有我自己知道，每一次的失敗我不是不在乎，只是不愿在人前展示出我的脆弱，我只是把那些痛記在心里，告訴自己只有知道心里有多痛，才會知道要付出多少努力，才會讓自己長記性，不再犯同樣的錯。

也許失敗讓我經(jīng)受了太多的痛苦，也許挫折把我一次次摔在地上，也許痛苦讓我一回回哭泣，但是，鳳凰涅盤要浴火重生，我想人也只有經(jīng)歷過痛苦才能成功，感謝失敗，感謝挫折，感謝痛苦我愿如鳳凰一般浴火重生。謝謝大家。

感謝挫折演講稿篇4

在生活中，難免會有許多挫折，我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光?；蛟S當(dāng)我們克服了這些

挫折，原來的缺點(diǎn)會成為人生的閃光點(diǎn)。

記得數(shù)學(xué)考試，題目有些難度，我的考試心態(tài)很不穩(wěn)定，很多會做題目的都忘了技巧。于是，我只能慌忙答完了試題便不敢去想了。下午，老師來報(bào)分。如我所想，這是一個(gè)低分。

這時(shí)，失敗正在考驗(yàn)著我。 我該怎么辦？ 避免？ 不高興？ 其實(shí)不對

挫折并不壞。只要我能戰(zhàn)勝他們，我就能從山谷中站起來。這是正確的！如果你失敗了也沒關(guān)系。振作起來。陽光總是在風(fēng)雨之后，沒有人會隨隨便便成功。我堅(jiān)信暴風(fēng)雨過后的彩虹永遠(yuǎn)是最美的。

有了這個(gè)信念，我會回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，咨詢父母，為下一次單元考試做好充分準(zhǔn)備。果然，我在第二次考試中取得了令人滿意的成績。

挫折伴隨著我的成長，我會以堅(jiān)強(qiáng)為后盾，讓我不會輕易被打敗。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?

如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵好友。

挫折使我的生活精彩。讓生活中的挫折陪伴我成長。

感謝挫折演講稿篇5

詞典對挫折的解釋是困難的，是障礙和絆腳石。人們聽到挫折時(shí)會皺眉。由此可見，挫折是厄運(yùn)在人們心中的體現(xiàn)。然而挫折在生活中無處不在。

密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)一定要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，帶有甜美果實(shí)的石榴一定要經(jīng)過霜凍的敲打，而帶有巨大翅膀的國王飛蛾一定要被繭束縛。由此可見，挫折與我們?yōu)榘?。有些人討厭挫折，但我認(rèn)為挫折也是一種美。

挫折可以使你獲得經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)會使你更接近成功，并最終成功。在科舉考試中兩次失利的宋代學(xué)者蘇洵，在失敗后并不氣餒。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，刻苦自學(xué)，最終成為唐宋八大名校之一。七次落榜的曾國藩，苦讀二十年，用前七次的考試經(jīng)驗(yàn)在第八次一鳴驚人考中進(jìn)士，此后他十年七遷，成為朝中二品大員。

成功的經(jīng)驗(yàn)是在挫折面前產(chǎn)生的。

挫折可以讓你明確方向。挫折就像黑暗中的一盞明燈，讓我們掃清前進(jìn)的方向。三次落考的名醫(yī)李時(shí)珍，明確方向翻閱800多本醫(yī)書，花費(fèi)27年時(shí)間寫出了醫(yī)學(xué)著作《本草綱目》，四次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，得知自己不是當(dāng)官的料，于是深入民間采訪，寫出了文學(xué)作品《聊齋志異》，三次落考的劇作家曹禺年輕時(shí)一心相當(dāng)醫(yī)生，報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院失利后，積極參加戲劇活動，寫出了《雷雨》《日出》等名著。

挫折是黑暗中的北斗七星，讓你明確方向。

挫折可以讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。有許多名人在挫折中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)奮寫完了輝煌巨著《史記》。

再如現(xiàn)代華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截癱的巨大變更，卻并不因此而一蹶不振，反而將它化為動力。努力學(xué)習(xí)，完成許多健康人做不到的事情。這正如劉白羽的名言：

火只能把鐵變成鋼，但不能把鐵燒成灰燼。

英國哲學(xué)家、思想家培根（francis bacon）說，成功容易看到失敗，逆境是最明顯的美德。所以我認(rèn)為挫折也是一種美。

感謝挫折演講稿【篇4】

古今中外，任何人的成長道路上都會遇到挫折。

挫折的意思是挫敗、受阻、失意的意思。

人們都希望自己的生活里幸福多一點(diǎn)，歡樂多一點(diǎn)，順利多一點(diǎn)，挫折少一點(diǎn)。

我曾讀過一個(gè)有關(guān)于蝴蝶破蛹的故事。

蝴蝶要破蛹而出，就必須經(jīng)過破蛹而出時(shí)的痛苦與掙扎。

如果沒有經(jīng)過痛苦與掙扎，蝴蝶不久便會死亡。

美麗的蝴蝶為了能夠享受飛翔的歡樂，就必須經(jīng)過失敗和挫折。

佩恩曾經(jīng)說過“沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。

”這句話說明了成功與挫折的關(guān)系密不可分。

居里夫人因?yàn)槠ぐ枴ぞ永锵壬恍乙蜍嚨溔ナ蓝惺苤薮蟮耐纯啵撬蔀榱怂靼畲髮W(xué)第第一位女教授;羅斯福39歲時(shí)患了急癥，下身癱瘓，但是輪椅上的總統(tǒng)贏得了世界人民的尊重;諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最終解決了炸藥安全引爆問題……這些故事告訴了我一個(gè)人生的道理：要得到成功就必須要經(jīng)歷一些挫折。

這是對人們的磨練，也是一個(gè)人成長中必經(jīng)的過程。

任何人的成功之路都不會是一帆風(fēng)順的。

所以，成功是美麗的，那么成功前的挫折也是美麗的。

挫折也美麗。

感謝挫折演講稿【篇5】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

挫折是什么？挫折是指前進(jìn)路上遇到的阻礙，是人的意愿或行動沒能順利達(dá)成目的。

可能，有的人非常害怕挫折，遇到挫折唯恐避之不及。難道挫折真有那么可怕嗎？今天，我想用我的親身經(jīng)歷告訴你們，挫折不但不可怕，我還要說，挫折是福，我們要感謝挫折。

別看我現(xiàn)在的成績在年級前幾名，可以前的我卻是一個(gè)差生。在小學(xué)六年級之前，我是班上一個(gè)不起眼的學(xué)生，個(gè)子矮矮的，上課不活躍，考試成績位列倒數(shù)。我在學(xué)校里過著渾渾噩噩的`日子。

直到有一天，我因類風(fēng)濕住進(jìn)了醫(yī)院，被迫休學(xué)，這一休學(xué)就是兩年。這兩年里，我每天面對的是打針吃藥。躺在病床上，感覺萬念俱灰，每天盼望著一天快點(diǎn)過去，又不希望新的一天快點(diǎn)到來，對我來說，每天都是難以忍受的折磨。也許是長久遭受病痛折磨的緣故，也許是折磨使我?guī)捉鼞嵟?，從最初的嚎哭到后來的沉默，我忍受著，忍受著，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我能安靜下來，再后來，我看見窗外一抹陽光，我看到了窗外空地上枯草叢中幾點(diǎn)新綠。我那久已干涸的心靈泛起漣漪，我的心跳加速了，跳動著，跳動著，終于，我憤怒了，不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)，我的嘴唇被牙齒咬出了血，從牙縫里狠狠蹦出一個(gè)字，“不”！

后來我積極配合治療，每天臉上掛著微笑。終于，我出院了，不久，我回到了闊別已久的學(xué)校，父母和老師都勸我直接進(jìn)入六年級，可是我毅然選擇重讀了五年級。盡管我要面對新的陌生的同學(xué)，盡管我要遭受原來班級同學(xué)的嘲笑，可這些與我生病困在醫(yī)院，備受病痛折磨之苦來比，已經(jīng)不值一提。從此我不再害羞，也不再怕這怕那。課堂上，我總是第一個(gè)舉手回答問題，一下課，我就追著老師問題目，我不再在乎看那一張張陌生的臉，我不在乎我是一個(gè)留級生的身份。也正是因?yàn)槲沂且粋€(gè)留級生，時(shí)常以不能做到班級第一名為恥辱，這種恥辱迫使我比班上任何一個(gè)同學(xué)都努力，正所謂“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。終于，功夫不負(fù)有心人，小學(xué)五六年級，我成績優(yōu)異，曾做過兩次班上第二名，四次班上第一名。我搖身一變，由原來的差生變成了優(yōu)生。小六畢業(yè)考試，我以優(yōu)異的成績考入初中，至今，我還在優(yōu)秀生的行列，正滿懷激情和斗志，向湘潭縣一中進(jìn)軍。

很多時(shí)候，我都在想，如果我沒有經(jīng)受那次挫折，那個(gè)差生的名號很有可能現(xiàn)在還在我心里，這輩子我想要靠讀書闖出一條出路恐怕已不大可能。說不定現(xiàn)在的我會連考高中的信心也會沒有。如果沒有經(jīng)受那次挫折，現(xiàn)在我就不會站在這里自信的演講。是挫折成就了一個(gè)全新的我。

老師們、同學(xué)們，今天，我要大聲感謝挫折！

人生漫漫征途，挫折不可避免，既然如此，那我們就不要畏懼挫折，要勇敢面對挫折，這樣，當(dāng)風(fēng)雨過后，一定會迎來美麗的彩虹。到那時(shí)，我們都會激動地說：挫折，感謝你！我的演講完畢，謝謝大家！

感謝挫折演講稿【篇6】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這漫長的人生道路中，困難與挫折是不可缺少的，我也經(jīng)歷過。

在我讀四年級下冊快要結(jié)束的時(shí)候，我的英語成績卻直線下降了。在一次測試中，我萬分激動，希望能考一個(gè)較理想的成績，讓媽媽高興高興?？僧?dāng)我拿到試卷的時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼，這個(gè)分?jǐn)?shù)如天打雷劈一樣，我只考了76分。上英語課時(shí)，老師批評了我，我好像哭但是哭不出來。這堂課我一直在發(fā)呆，連老師在講什么我呀?jīng)]聽進(jìn)去。

回到家，我便趴在書桌上哭了起來、媽媽見狀，便過來問我怎么了，為什么哭?我只好一五一十的告訴了媽媽，媽媽非但沒有罵我而是語重心長的安慰我，說下次考好點(diǎn)，我似乎明白了什么。

第二天開始，我每天看英語書，聽英語單詞。終于，經(jīng)過我的發(fā)奮努力，我終于在期末考試中，考出了一個(gè)理想的成績。老師也表揚(yáng)了我，為此我們?nèi)疫€出去慶祝了一下。真是太開心了!這應(yīng)了一句老話：功夫不負(fù)有心人。只要我們多努力，多用心，任何困難都不會難道我們的。

挫折是一盞明燈，是我們前進(jìn)的動力，也是我們失敗時(shí)的一位知心朋友。

感謝挫折，讓我明白了這個(gè)道理，我要與這位挫折朋友一直走下去。