8-10人的小型團(tuán)建活動(熱門九篇)

為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的團(tuán)建集體活動方案，歡迎大家分享。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇1

為了充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)是保障，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定高效課堂班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把管理權(quán)和評價(jià)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，促進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學(xué)生快樂成長，全面進(jìn)步提高。

二、要求：

1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關(guān)系。

2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。

3、重視學(xué)生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。

4、打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕梦幕I(lǐng)班級前進(jìn)的方向。

5、落實(shí)值日班長、值周班長制度。

6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點(diǎn)評，每周評選一次最佳每日贈言。

7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評。

8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。

9、落實(shí)值日校長制度，提高校園自主管理水平。

10、落實(shí)值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

11、組織好集體給學(xué)生過生日。

12、落實(shí)班級公共電話制度，杜絕學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。

13、重視寢室文化建設(shè)，建立寢室公約，加強(qiáng)同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。

14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為，提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。

三、班級建設(shè)

班級建設(shè)分為兩個(gè)方面，班級文化建設(shè)和班級管理建設(shè)

（一）班級文化建設(shè)

1、每個(gè)班級都要有屬于符合自己的班名、班訓(xùn)、班徽、口號、奮斗目標(biāo)。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風(fēng)是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓(xùn)是：刻苦學(xué)習(xí)、自律高效、牢記目標(biāo)、勇往直前；班級的口號是：步追風(fēng)、志齊天；班級的奮斗目標(biāo)是：讀好書、學(xué)好習(xí)、寫好字、做好人。

2、文化墻

就是各班的學(xué)習(xí)園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報(bào)的形式將各種有關(guān)班級文化和表彰的個(gè)人、小組、激勵學(xué)生進(jìn)步的話語及一些時(shí)政要聞組成的，并要定期更換或補(bǔ)充。

3、打造家庭式親情班級

這一點(diǎn)是班級文化建設(shè)最重要的。既然是家庭式班級，那么每個(gè)班都應(yīng)有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當(dāng)，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠(yuǎn)是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個(gè)孩子感到無助和孤獨(dú)等等。每個(gè)班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學(xué)和任課教師的生日。當(dāng)每個(gè)同學(xué)在過生日的那一天都能得到全班同學(xué)和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學(xué)們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學(xué)生的家長，同學(xué)們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關(guān)重要的作用。

（二）班級管理建設(shè)

1、班委會的構(gòu)成

班長負(fù)責(zé)管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設(shè)紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長、值周班長、值日班長、小組長。

紀(jì)律班長、衛(wèi)生班長、學(xué)習(xí)班長、體育班長、學(xué)科班長各負(fù)其職。

值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負(fù)責(zé)將每組得分做好記錄并評出本周最佳學(xué)習(xí)小組和最佳個(gè)人；值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況如此每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班長的機(jī)會，鍛煉了其管理和處事能力。

學(xué)習(xí)小組長負(fù)責(zé)制定本組建設(shè)目標(biāo)，并制定每個(gè)組員“跳一跳夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織每個(gè)成員積極、主動、高效的學(xué)習(xí)，并分層檢測每個(gè)組員的學(xué)習(xí)效果。監(jiān)督每個(gè)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和日常生活習(xí)慣并根據(jù)規(guī)則給予評價(jià)，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。

2、小組建設(shè)

（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實(shí)力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。

（2）、每個(gè)小組必須起一個(gè)響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個(gè)積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。并制定符合本組的組訓(xùn)、口號和組徽。讓每個(gè)組員自覺遵守，相互勉勵，同時(shí)為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。

（3）、小組長的選拔與培訓(xùn)

選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學(xué)習(xí)的領(lǐng)袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應(yīng)具備的條件：

①有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任。

②學(xué)習(xí)成績好的、責(zé)任心強(qiáng)的。

③有一定語言能力說服能力強(qiáng)。

④有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

⑤有熱心服務(wù)同學(xué)的意識。

⑥可以有班委會成員兼職。

小組長的培訓(xùn)（由班主任培訓(xùn)）：

①明確組長的責(zé)任和作用。

②定期召開小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上的困難并及時(shí)解決，讓小組長感受到老師的關(guān)懷和溫暖。

③幫助小組長培養(yǎng)各學(xué)科組長。

④適時(shí)的肯定、表揚(yáng)、激勵小組長。

4、小組長的職責(zé)

①負(fù)責(zé)小組內(nèi)各成員的組織分工。

②負(fù)責(zé)本組成員課堂上的學(xué)習(xí)紀(jì)律。

③負(fù)責(zé)指導(dǎo)幫助待優(yōu)生的學(xué)習(xí)并安排相應(yīng)的優(yōu)生輔導(dǎo)待優(yōu)生為其制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

④小組長要定時(shí)檢查每個(gè)組員的作業(yè)收交情況。

⑤負(fù)責(zé)指導(dǎo)每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。

⑥主要責(zé)任是幫助C層待優(yōu)生完成每科學(xué)習(xí)任務(wù)促其學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四、評價(jià)機(jī)制

為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級量化管理，增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)意識，增強(qiáng)班干部管理責(zé)任意識，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，各班規(guī)定與高效課堂相應(yīng)的學(xué)生管理規(guī)定。如：每個(gè)同學(xué)給基礎(chǔ)分100分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細(xì)則加分或扣分。

如：ΧΧΧ同學(xué)在量化積分實(shí)行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團(tuán)長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學(xué)在實(shí)行量化積分實(shí)行后，因各種行為表現(xiàn)扣分到某一分值（75分），那就由班主任進(jìn)行談話，調(diào)查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學(xué)校配合調(diào)查其情況，令其改之，再繼續(xù)（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學(xué)校處理。

量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學(xué)習(xí)能力、自主生活能力）建設(shè)積分以及個(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵。

（一）三能力建設(shè)：

1、自主學(xué)習(xí)能力

①課堂學(xué)習(xí)由相應(yīng)的學(xué)科班長打分，如：課堂上展示或點(diǎn)評或提出質(zhì)疑并被老師表揚(yáng)的加分（3分）。

②日常學(xué)習(xí)由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時(shí)上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。

③優(yōu)秀個(gè)人加（3分），優(yōu)秀小組人均加（5分）。

④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內(nèi)根據(jù)排名加分考試違紀(jì)的扣分，年級排名優(yōu)秀的由班主任加分，組內(nèi)由組長根據(jù)每層的成績情況加分。根據(jù)每次考試成績加分（根據(jù)平均成績以上的人數(shù)和名次加相應(yīng)的分值、平均成績下十名不扣分，然后每退后十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進(jìn)步十名加5分依次類推）。

2、自主管理能力

①寢室由紀(jì)律班長（男女各一名）打分，根據(jù)寢室內(nèi)衛(wèi)生、紀(jì)律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。

②凡吸煙、喝酒、打牌等違紀(jì)相關(guān)人扣（10至20分）。

③談戀愛、打架責(zé)任人減至0分交到學(xué)校并請其家長。

④教室紀(jì)律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情）相應(yīng)的還要扣小組長（2分）。

⑤考勤由值日班長打分，早到教室并認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。

⑥積極參與學(xué)?；虬嗉壗M織的各種活動，取得優(yōu)異成績的同學(xué)加（5至10分），由班長打分。

⑦好人好事酌情加分，由班長打分。

3、自主生活能力

①出操考勤由體育班長打分。

②教室和環(huán)境衛(wèi)生由衛(wèi)生班長打分，教室、清潔區(qū)衛(wèi)生打掃及時(shí)、徹底、干凈，每個(gè)成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學(xué)自己周圍衛(wèi)生保持干凈加（1分）反之扣（2分）。

③成長記錄、學(xué)習(xí)檔案由學(xué)習(xí)班長打分，上交及時(shí)、內(nèi)容豐富充實(shí)加（8分）反之扣（10分）。

（二）個(gè)人晉級和優(yōu)秀小組評定以及獎勵

1、個(gè)人晉級由值周班長根據(jù)每位同學(xué)一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個(gè)分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團(tuán)長、師長、）

2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個(gè)小組的得分（組內(nèi)每個(gè)組員的積分總和）評定。

3、獎勵由措施：

a、各班根據(jù)班情獎勵。

b、資助優(yōu)先考慮。

c、排名在前面的同學(xué)定為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部等。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇2

一、活動目的

1、加強(qiáng)各部門干事之間的了解，為以后活動的開展打好基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)部門內(nèi)干事們的團(tuán)結(jié)合作能力，增進(jìn)彼此的互信，對以后的工作安排做一個(gè)借鑒。

3、提高會內(nèi)各個(gè)部門的凝聚力，以及所有會員及干事的集體意識。

二、活動主題

魅力青春，炫我風(fēng)采

三、活動時(shí)間（工作總結(jié)之家 dG15.coM）

xx年04月——xx年05月（根據(jù)內(nèi)容分階段進(jìn)行）

四、活動地點(diǎn)

籃球嘗南區(qū)籃球場及圓廳一（教室待定）

五、活動內(nèi)容

1、戶外素質(zhì)拓展

各部門挑選六男六女組隊(duì)參加，以各種游戲（如：踩氣球、合作運(yùn)球、N人（N+1）足等）趣味比賽，比賽時(shí)長為60分鐘。

2、部門風(fēng)采展

1）個(gè)人風(fēng)采展：每個(gè)部門選出一個(gè)才藝之星參加，項(xiàng)目包括唱歌、舞蹈、書法、朗讀等，時(shí)間為五分鐘。

2）部門風(fēng)采展：盡量做到部門內(nèi)所有干事都能參與，項(xiàng)目包括小品、話劇、情景劇、集體舞、合唱等，時(shí)間為十分鐘。

3、籃球比賽

各部門挑選三男兩女參加，比賽時(shí)長為40分鐘。（根據(jù)部門人數(shù)及具體情況可作調(diào)整為三男）

六、前期準(zhǔn)備

部門工作內(nèi)容截止時(shí)間監(jiān)督人簽字組織部及時(shí)完善活動策劃，安排活動監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)會內(nèi)禮儀、主持等人員的挑選及部內(nèi)活動的準(zhǔn)備，做好素質(zhì)拓展、籃球比賽的對陣抽簽工作及各部門風(fēng)采展的活動申報(bào)工作20xx年04月24日宣傳部出一塊畫板，安排好活動的各項(xiàng)宣傳活動，制作部門風(fēng)采展活動PPT，收取整理參加個(gè)人風(fēng)采展人員的PPT20xx年04月18日服務(wù)部布置活動會場，借好教室及場地，活動結(jié)束后整理會場20xx年04月24日外聯(lián)部安排好活動參與人員20xx年04月16日辦公室安排照相人員，購買活動獎品及獎狀，安排人員負(fù)責(zé)簽到20xx年04月16日。

七、活動流程

1、20xx年04月16日下午進(jìn)行素質(zhì)拓展活動。

2、20xx年04月20日下午進(jìn)行個(gè)人風(fēng)采展及部門風(fēng)采展。

3、20xx年04月23日進(jìn)行籃球賽初賽，選出三隊(duì)參加20xx年04月24日下午的半決賽及決賽。

八、活動細(xì)則

1、素質(zhì)拓展：

a、踩氣球游戲，每部門出7到8人，每人兩腳上各綁5個(gè)氣球，以抽簽形勢分好組，計(jì)時(shí)開始，兩隊(duì)互踩，時(shí)間停止按每組氣球剩余數(shù)計(jì)分排名。（注：主席團(tuán)從各部挑選隊(duì)友組成一隊(duì)）。

b、五人六足游戲：各部出五人，進(jìn)行游戲，計(jì)時(shí)以時(shí)間長短排序。

c、背夾氣球游戲：各部出12人，分六組，每兩人背夾一氣球到終點(diǎn)，把球傳給終點(diǎn)處等待的本隊(duì)隊(duì)員，依次接力，按時(shí)間順序排名。

d、夾乒乓球游戲：各隊(duì)出8人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾球數(shù)多少計(jì)分。

（注：每項(xiàng)比賽按排名分別得分為6分，5分。4分···以此類推，最終總成績以每輪分?jǐn)?shù)相加得出，前三名隊(duì)伍分獲一二三等獎，其余隊(duì)伍獲紀(jì)念獎）。

2、部門風(fēng)采展：

a、單項(xiàng)選出前三得獎，其他獲紀(jì)念獎。

b、集體獎評選出前五對參賽部門選手頒發(fā)獲獎證書。

3、籃球賽以友誼賽進(jìn)行，旨在促進(jìn)部門之間聯(lián)系，無排名先后。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、素質(zhì)拓展：飲水機(jī)借用0元

純凈水一桶5元

氣球5袋

乒乓球60個(gè)

獎品

2、部門風(fēng)采展：彩帶

獎品

3、籃球賽：飲水機(jī)借用

純凈水2桶10元

合計(jì)

十、注意事項(xiàng)

1.各個(gè)部門在活動開始前，必須做好前期準(zhǔn)備，使活動可以順利、有序的開展。

2.各工作人員按時(shí)到位，做好本職工作。

3.由于籃球及足球比賽于室外進(jìn)行，要特別注意安全，同時(shí)參賽人員也要避免身體沖撞，以免受傷。

4.如遇特殊原因（天氣，場地等限制）導(dǎo)致活動無法如期進(jìn)行，應(yīng)及時(shí)通知及處理方法。

5.活動結(jié)束后，各部門及時(shí)做好總結(jié)工作。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇3

活動主題：

“促團(tuán)結(jié)、增友誼”

一、活動時(shí)間

考慮到xx月份天氣寒冷，不便開展大型室外活動，為了增進(jìn)部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離，提供一個(gè)良好的溝通平臺，擬定于二0xx年xx月xx日下午六點(diǎn)至晚九點(diǎn)在公司多功能廳舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”酒會活動。

二、活動形式

自助晚餐、酒會及舞會、精彩演出、抽獎、游戲秀等。

提供生啤、紅酒、飲料、各類食品等，食品種類約9種，

酒水包括：生啤酒、長城紅酒等。

飲料包括：可樂(冷、熱)、雪碧、露露(冷、熱)等。

精彩演出：邀請物業(yè)公司高翔配合處理好背景音樂，向部門內(nèi)部員工進(jìn)行預(yù)約節(jié)目;

邀請人員：公司高層以及各部門負(fù)責(zé)人，以發(fā)放請柬的形式進(jìn)行邀請。

三、會場裝飾

會場四處汽球、彩帶、彩絲等飾品，裝飾出熱烈、歡快、團(tuán)結(jié)的氣氛，舞臺背景周邊用汽球裝飾，中心部位印制橫幅，反映主題思想，裝飾點(diǎn)綴體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的氛圍。(物價(jià)詳見后附清單)

四、邀請

邀請對象除部門高層領(lǐng)導(dǎo)外，還邀請各部門負(fù)責(zé)人，邀請函設(shè)計(jì)制作了精美的.邀請卡，上面文字內(nèi)容詳細(xì)介紹活動的內(nèi)容與特色以及目的，吸引來賓參加的積極性。

公司高層領(lǐng)導(dǎo)由其秘書送達(dá)，各部門負(fù)責(zé)人由專人送達(dá)，并確認(rèn)賓客是否能參加，以確定最后的人數(shù)便于安排。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇4

為踐行“以德為行，以學(xué)為上”教育思想， 展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，活躍我校的學(xué)習(xí)文化氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)養(yǎng)成且今年恰逢中國共產(chǎn)黨建黨百年華誕。xxx年來，中國共產(chǎn)黨勵精圖治，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，勇猛直前，不斷騰飛。值此建黨第xxx周年之際，圖書館特舉辦4.23世界讀書日——“百年奮斗史，恰似少年時(shí)”主題活動啟動儀式。具體事宜通知如下:

一、活動主題

百年奮斗史，恰似少年時(shí)

二、活動時(shí)間

20xx年4月21日12:30

三、活動地點(diǎn)

圖書館門前太陽廣場

四、組織部門

主辦方：校圖書館

協(xié)辦方: 團(tuán)委、宣傳部、信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、汽車與航空學(xué)院、建筑與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、智能制造學(xué)院

五、活動對象

我校全體師生

六、活動內(nèi)容

1、太陽廣場舉行小型系列表演活動

①開場舞——《芒種》

②朗誦——《我愛你，祖國！》

③越劇——《興沖沖奉命把花送》

④合唱+朗誦《同一首歌，唱出新一代少年》

⑤“書錦杯”—頒獎儀式

2.館內(nèi)系列活動

①“紅色經(jīng)典”系列圖書展

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，給廣大師生提供更豐富、多元的“學(xué)四史”閱讀經(jīng)典，快捷滿足大家的閱讀研究需求，濃厚校園書香氣息，圖書館推出“紅色經(jīng)典系列圖書展”。

②書簽寄“書語”

在書簽寫下我們的“書語”可以幫助我們留下讀書的足跡，書寫閱讀的思緒，小小的書簽承載我們對書的熱愛，對學(xué)校的祝福。為進(jìn)一步提升我校文化氛圍，提升合體師生文化修養(yǎng)和道德水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造濃厚的`“書香校園”。決定開展書簽寄“書語”活動。

③讀書分享會

通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知， 樹立理想。信息工程學(xué)院的“紅色主旋律社團(tuán)”決定在圖書館三樓學(xué)術(shù)研討室開展一場讀書交流會。

歡迎全校師生參與圖書館4.23世界讀書日——“百年奮斗史，恰似少年時(shí)”主題系列活動！期待你們來館分享讀書感悟，品讀百味人生。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇5

非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，伴隨著非公有制經(jīng)濟(jì)的迅速崛起，非公企業(yè)已成為當(dāng)前團(tuán)員青年聚集的重要領(lǐng)域，如何加強(qiáng)這一領(lǐng)域的共青團(tuán)組織建設(shè)，已成為新時(shí)期加強(qiáng)團(tuán)建工作的一個(gè)新課題。近幾年來，玄武團(tuán)區(qū)委努力探索非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作和團(tuán)的活動形式，積極將共青團(tuán)傳統(tǒng)的品牌工作和特色活動引入非公有制經(jīng)濟(jì)組織，并結(jié)合本地區(qū)團(tuán)建工作特色和非公有制經(jīng)濟(jì)組織的特點(diǎn)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，使全區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作取得了一些成績。目前我區(qū)共有非公有制經(jīng)濟(jì)團(tuán)組織84家（其中園區(qū)團(tuán)組織3家），團(tuán)員2699人，我們在非公經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作探索過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

一、挖掘渠道、建立組織，筑牢非公團(tuán)建的基礎(chǔ)

在探索如何開展非公團(tuán)建工作的過程中，我們通過黨建帶動、典型示范、跟蹤引導(dǎo)等方式，逐步將團(tuán)組織設(shè)進(jìn)了非公經(jīng)濟(jì)組織中，為非公團(tuán)建工作的開展打下了牢固的基礎(chǔ)。

1、借助組織力量，黨建帶動非公企業(yè)團(tuán)建。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，是團(tuán)建工作的基本原則和基礎(chǔ)。在非公經(jīng)濟(jì)組織中依托黨建，帶動團(tuán)建，更是新形勢下加強(qiáng)非公團(tuán)建的必然要求。我區(qū)各級團(tuán)組織在非公團(tuán)建工作中都積極爭取黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持，充分依托利用黨組織的政治優(yōu)勢、權(quán)威和號召力，優(yōu)化外部環(huán)境，彌補(bǔ)團(tuán)組織在地位、資源上的不足，做到黨建工作、團(tuán)建工作同步研究、同步規(guī)劃、同步推進(jìn)，超妍集團(tuán)、小哈佛幼兒園等就是我區(qū)第一批由黨建引路，成功建立團(tuán)組織的非公經(jīng)濟(jì)組織?，F(xiàn)在隨著團(tuán)建工作的深入開展，在我區(qū)非公經(jīng)濟(jì)組織的建設(shè)中已形成了黨團(tuán)聯(lián)動、黨團(tuán)共建的良好局面。

2、發(fā)揮典型作用，示范帶動非公企業(yè)建立團(tuán)組織。在非公團(tuán)建工作開展之初，許多非公經(jīng)濟(jì)組織對在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立團(tuán)組織有抵觸情緒。為了改變這種局面，我們有重點(diǎn)地選擇一些企業(yè)主比較開明、有團(tuán)員基礎(chǔ)，愿意并積極要求建團(tuán)的非公有制企業(yè)，進(jìn)行建立團(tuán)組織的試點(diǎn)工作，并加強(qiáng)對其團(tuán)建工作的指導(dǎo)，因此成就了開明專修學(xué)校、飛爾圖片等一批企業(yè)團(tuán)建工作。我們希望通過以點(diǎn)帶面，示范帶動，逐步在非公有制企業(yè)建立團(tuán)組織。為了順利推進(jìn)我區(qū)非公團(tuán)建工作，我們發(fā)動全區(qū)各級團(tuán)組織對轄區(qū)內(nèi)非公經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行了摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握了非公有制經(jīng)濟(jì)組織的團(tuán)建基礎(chǔ)，也在建團(tuán)條件比較適宜和成熟的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，著重介紹非公團(tuán)建知識以、團(tuán)建試點(diǎn)非公企業(yè)典型好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)。通過我們的大力宣傳和教育引導(dǎo)，許多非公經(jīng)濟(jì)組織看到企業(yè)建團(tuán)的成效和團(tuán)組織在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展中所起的作用，也就提高他們建團(tuán)的積極性、主動性。在示范作用、試點(diǎn)典型的帶動下，良君外來工子弟學(xué)校、華夏幼兒園等一些非公經(jīng)濟(jì)組織也相繼成立了團(tuán)組織。

3、利用資源優(yōu)勢、跟蹤引導(dǎo)非公企業(yè)建立團(tuán)組織。我們團(tuán)區(qū)委以及我區(qū)各級團(tuán)組織在非公團(tuán)建工作開展過程中，主動和與企業(yè)相關(guān)的部門聯(lián)系，積極爭取如工商、稅務(wù)、勞動、執(zhí)法等部門的支持，及時(shí)獲取各類非公有制經(jīng)濟(jì)組織的核名、注冊、開業(yè)等情況，把團(tuán)組織的組建工作與開辦企業(yè)同步考慮，同步進(jìn)行。另外還利用兄弟部門的資源優(yōu)勢，以他們熟悉的單位為切入點(diǎn)，選擇一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快、團(tuán)建工作有一定基礎(chǔ)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)比較重視、團(tuán)干部候選人素質(zhì)比較高的企業(yè)為建團(tuán)突破口，按照成熟一家，發(fā)展一家，鞏固一家的原則，積極配合企業(yè)做好建團(tuán)工作。

二、探索方法、形成合力，鞏固非公團(tuán)建的成果

俗話說“創(chuàng)業(yè)難、守成更難”，這也是對非公團(tuán)建工作的真實(shí)寫照，非公團(tuán)組織建立難，建立后團(tuán)建工作鞏固更難，因此，我們通過采取制度、活動、服務(wù)等方式，對已建團(tuán)組織的非公經(jīng)濟(jì)組織加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，從而鞏固非公團(tuán)建工作的成果。

1、以制度為基礎(chǔ)，增強(qiáng)共青團(tuán)對非公組織的凝聚力。一是建立定期會議制度。街道團(tuán)工委定期召開非公企業(yè)團(tuán)建工作例會或黨工團(tuán)共建聯(lián)誼會，聽取非公團(tuán)建工作開展情況、交流各自團(tuán)建工作經(jīng)驗(yàn)、共同謀劃聯(lián)合活動的開展，同時(shí)也可以采納非公團(tuán)組織負(fù)責(zé)人對街道團(tuán)工作好的建議。二是建立非公企業(yè)團(tuán)組織與社區(qū)團(tuán)支部結(jié)對制度。每個(gè)非公企業(yè)團(tuán)組織都與它所在社區(qū)的團(tuán)支部結(jié)對共建，結(jié)對的社區(qū)就作為企業(yè)團(tuán)組織的服務(wù)實(shí)踐基地，非公企業(yè)的團(tuán)員、青年都可以到社區(qū)參加社區(qū)活動或自行開展活動。如，超妍集團(tuán)團(tuán)總支長期與成賢街社區(qū)結(jié)對，他們的團(tuán)員定期到社區(qū)，主動上門入戶為孤寡老人義務(wù)理發(fā)，受到社區(qū)居民的一致好評。通過開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐的方式，他們不僅參與了社區(qū)建設(shè)，也為企業(yè)在社區(qū)中樹立了良好的形象。三是建立地區(qū)青協(xié)會協(xié)調(diào)制度。在全區(qū)各街道成立青少年議事協(xié)調(diào)委員會，將包括非公企業(yè)在內(nèi)的駐區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人納為會員，邀請他們共同商討青少年事務(wù)，協(xié)調(diào)安排非公企業(yè)青年中存在的各類問題，組織企業(yè)青年開展各項(xiàng)活動，切實(shí)維護(hù)企業(yè)及企業(yè)團(tuán)員、青年的權(quán)益。

2、以活動為抓手，增強(qiáng)共青團(tuán)對非公組織的吸引力。全區(qū)各級團(tuán)組織在非公經(jīng)濟(jì)組織團(tuán)建工作指導(dǎo)過程中，組織企業(yè)廣泛開展以技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和營銷創(chuàng)新為主要內(nèi)容、服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的活動，還把青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動和“青年崗位能手”、“青年文明號”評選活動有機(jī)結(jié)合起來，將技術(shù)、能力作為評價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青年參與創(chuàng)新實(shí)踐，解決生產(chǎn)中的難題，為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)；同時(shí)，還組織非公企業(yè)的青工參加樹立企業(yè)形象、提高個(gè)人素養(yǎng)的“希望工程”、“青年志愿者”等社會公益活動，使非公經(jīng)濟(jì)組織成為團(tuán)建活動開展的受益者。如，南京中科集團(tuán)股份有限公司團(tuán)總支，在團(tuán)區(qū)委的指導(dǎo)下，成為南京市保健品行業(yè)首家獲得省級青年文明號的企業(yè)，同時(shí)還組織他們企業(yè)的青工參加“便民萬家行”活動，還幫助中科在六合援建了南京中科金牛湖希望小學(xué)，并將此希望小學(xué)作為企業(yè)文化基地，利用基地對團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)和鼓勵團(tuán)員們熱心公益事業(yè)，自覺回報(bào)社會。南京中科團(tuán)總支通過共青團(tuán)活動的開展，不僅彰顯了企業(yè)文化、展示了青年風(fēng)采，還贏得了社會各界的贊譽(yù)。

3、以服務(wù)為根本，增強(qiáng)共青團(tuán)在非公組織中的生命力。一是服務(wù)青工成長成才。團(tuán)區(qū)委和各級團(tuán)組織從服務(wù)非公經(jīng)濟(jì)組織青年成長成才出發(fā)，組織多個(gè)非公企業(yè)聯(lián)合開展轄區(qū)青工業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵、技術(shù)比武等活動，制定并完善相匹配的獎勵政策，促進(jìn)青工業(yè)務(wù)技術(shù)水平不斷提高，促使青工真正成為本職工作的行家里手。我們還根據(jù)非公經(jīng)濟(jì)組織本身特點(diǎn)和需求，組織開展有針對性技能比武、行業(yè)評比等活動。如，團(tuán)區(qū)委組織開展的兩屆珠江路十佳it青年評選活動，宣傳了十佳it青年的先進(jìn)事跡，營造了有利于科技青年人才成長成材的`良好氛圍，也進(jìn)一步激發(fā)了珠江路青年人才在全區(qū)三個(gè)文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，在珠江路路上掀起了it青年學(xué)十佳的高潮。另外，團(tuán)區(qū)委還與其他部門、非公企業(yè)聯(lián)動，積極為非公經(jīng)濟(jì)組織青工提供法律、婚姻、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的咨詢服務(wù)，還認(rèn)真傾聽并及時(shí)反饋青工呼聲和意愿，并通過影響、帶動、團(tuán)結(jié)非公經(jīng)濟(jì)組織青年，進(jìn)而增強(qiáng)共青團(tuán)組織在非公企業(yè)中的生命力。二是服務(wù)企業(yè)文化建設(shè)。現(xiàn)代企業(yè)的競爭不單單是資本競爭、技術(shù)競爭，同時(shí)也企業(yè)文化競爭。團(tuán)區(qū)委和各級團(tuán)組織從服務(wù)非公企業(yè)文化建設(shè)出發(fā)，指導(dǎo)或聯(lián)合非公團(tuán)組織開展企業(yè)主比較關(guān)心、青年愿意參加的、影響企業(yè)文化的活動。團(tuán)區(qū)委聯(lián)合街道、系統(tǒng)、非公團(tuán)組織舉辦“相約春天”聯(lián)誼會、首屆江蘇軟件園體育節(jié)等活動，這些活動不僅為青年提供了交流的平臺，還為非公企業(yè)提供宣傳企業(yè)形象的機(jī)會，受到非公企業(yè)及其青年的廣泛歡迎。此外，各基層團(tuán)組織還經(jīng)常與非公團(tuán)組織一起組織轄區(qū)青年、非公企業(yè)青年開展登山、郊游等豐富多彩的團(tuán)日活動，這不僅促進(jìn)了青年與青年、企業(yè)與企業(yè)、青年與企業(yè)之間的相互交流，也對非公經(jīng)濟(jì)組織企業(yè)文化建設(shè)起到了積極作用。

三、總結(jié)得失、尋找不足，正視非公團(tuán)建中存在的問題

1、團(tuán)員流動性強(qiáng)。多數(shù)非公經(jīng)濟(jì)組織由于規(guī)模小，經(jīng)營場地變化快，導(dǎo)致企業(yè)員工流動頻繁，尤其是青年人才，更是變化頻繁，致使非公經(jīng)濟(jì)組織的團(tuán)員數(shù)量變化無常、團(tuán)組織負(fù)責(zé)人更換頻繁，甚至有的無負(fù)責(zé)人名存實(shí)亡了、有的團(tuán)員少到低于建團(tuán)的數(shù)量，這些都導(dǎo)致了非公組織團(tuán)建工作無法延續(xù)。

2、覆蓋面不夠大。非公有制經(jīng)濟(jì)組織規(guī)模大小不一，小到個(gè)體工商戶，大到集團(tuán)公司，所有制性質(zhì)及管理模式極其復(fù)雜，小型非公經(jīng)濟(jì)組織抵御市場風(fēng)險(xiǎn)能力極弱，開業(yè)、歇業(yè)、倒閉此起彼伏，有些地方甚至出現(xiàn)了團(tuán)組織邊建邊散，大起大落的惡性循環(huán)。同時(shí)，由于地域、行業(yè)等客觀條件的限制，形成了非公團(tuán)建工作在面上始終難以推開的尷尬局面。

3、活動開展難度大。不少建立團(tuán)組織的非公經(jīng)濟(jì)組織其經(jīng)營處于起步階段，市場壓力較大，追求“經(jīng)濟(jì)效益最大化”是其最終目標(biāo)，其管理結(jié)構(gòu)、勞資關(guān)系、作息制度對團(tuán)建工作容納度較小，團(tuán)建活動的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)通常都缺乏保障，這都導(dǎo)致非公團(tuán)建活動難以開展；還有許多企業(yè)經(jīng)營者不支持團(tuán)建活動，他們認(rèn)為開展共青團(tuán)活動既要耗費(fèi)財(cái)力物力，又要耗費(fèi)時(shí)間和職工精力，因此非公團(tuán)建活動就陷入了“無錢、無人、無時(shí)間搞活動—影響力弱—領(lǐng)導(dǎo)不重視”的惡性循環(huán)中。

四、拓展思路、著眼未來，提出解決非公團(tuán)建問題的對策

1、行業(yè)聯(lián)建，創(chuàng)新團(tuán)建模式。破除地域觀念，對規(guī)模較小的非公有制企業(yè)，采用分區(qū)域聯(lián)建的方式，組建聯(lián)合團(tuán)組織，推廣樓宇團(tuán)建；依托行業(yè)協(xié)會，采用分行業(yè)聯(lián)建的方式，探索行業(yè)團(tuán)建。

2、社團(tuán)參與，創(chuàng)新覆蓋方式。根據(jù)非公企業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式擴(kuò)大共青團(tuán)對非公企業(yè)的覆蓋面。如在企業(yè)經(jīng)營者不支持、但員工興趣比較弄或素質(zhì)高的企業(yè)，可采取先建社團(tuán)、后建團(tuán)組織循序漸進(jìn)的方式覆蓋，通過搞社團(tuán)活動擴(kuò)大團(tuán)組織影響力,在獲得企業(yè)認(rèn)同感后再建立團(tuán)組織?；?qū)▓F(tuán)實(shí)在困難的企業(yè)，可以直接采取社團(tuán)替代團(tuán)組織的方式進(jìn)行覆蓋，通過組織社團(tuán)活動將企業(yè)的青年凝聚起來，發(fā)揮他們的作用，也就達(dá)到了共青團(tuán)覆蓋非公企業(yè)的目的。

3、網(wǎng)絡(luò)注冊，創(chuàng)新組織形式。我們要突破傳統(tǒng)思維，利用網(wǎng)絡(luò)建立一個(gè)南京市的網(wǎng)上流動團(tuán)員站點(diǎn)，給在市內(nèi)經(jīng)常流動的團(tuán)員安一個(gè)固定的“家”，讓流動團(tuán)員通過網(wǎng)絡(luò)注冊，成為“家”中的一員，他們只要有空回“家”，就可以了解組織的動向，也可以根據(jù)自己的時(shí)間，自由選擇參與組織活動，這樣不僅解決了未建團(tuán)組織的非公企業(yè)中的團(tuán)員活動問題，還解決了零散的、個(gè)體的流動團(tuán)員沒組織的問題。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇6

一、基層團(tuán)組織存在的問題

（一）共青團(tuán)組織戰(zhàn)斗力薄弱

xx年1月份對xx、xx、xx三家電廠進(jìn)行青年工作調(diào)查和團(tuán)員檔案統(tǒng)計(jì)，由于近年未新進(jìn)年輕員工，因此三家電廠28歲以下的團(tuán)員青年總數(shù)不足100人，人員年齡結(jié)構(gòu)老化，極大影響了基層共青團(tuán)組織活動的正常開展，團(tuán)組織的職能難以有效發(fā)揮。

（二）共青團(tuán)的工作內(nèi)容單一

基層團(tuán)組織沒有團(tuán)組織活動專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，全年整體活動安排沒有目標(biāo)計(jì)劃，導(dǎo)致只能完成公司團(tuán)委的指派性活動和搞一些臨時(shí)性、小型化的活動，存在盲目性、被動性、滯后性而缺乏獨(dú)創(chuàng)性和靈活性。這種團(tuán)內(nèi)活動的單一化和團(tuán)員青年價(jià)值取向的多元化形成一定落差，團(tuán)組織活動不能有效吸引青年參加。

（三）共青團(tuán)的工作環(huán)境未能改善

在基層中普遍存在著共青團(tuán)工作“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現(xiàn)象，共青團(tuán)工作被重視程度有所下降，缺少必要的活動經(jīng)費(fèi)和場所，導(dǎo)致共青團(tuán)工作的正常開展受到影響。

（四）共青團(tuán)的干部隊(duì)伍下滑

基層團(tuán)干部由專職向兼職化發(fā)展。三家電廠的團(tuán)干部年齡均超過35歲，并且身兼數(shù)職，工作精力相對分散，做團(tuán)工作全憑個(gè)人主動和平時(shí)的奉獻(xiàn)。有的團(tuán)干想做一些事情，而苦于對團(tuán)工作無法投入必要的時(shí)間和精力，使工作處于停滯狀態(tài)；有的團(tuán)干因業(yè)務(wù)工作繁忙將團(tuán)工作停留于表面，工作缺少主觀能動性，拔一拔，動一動，不拔不動。另一方面，團(tuán)組織吸納優(yōu)秀人才的機(jī)制尚未建立，共青團(tuán)作為“人才庫”、“后備軍”的優(yōu)勢弱化，優(yōu)秀人才不愿進(jìn)入團(tuán)干部的行列，而在崗位的團(tuán)干部也不安心，輕視團(tuán)的崗位，注重生產(chǎn)技術(shù)工作。

二、做好基層共青團(tuán)工作的`途徑

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力

要牢固樹立基層第一和為基層服務(wù)的思想，切實(shí)加強(qiáng)對基層工作的指導(dǎo)，要按照有利于黨組織對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，有利于團(tuán)組織在三個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮作用，有利于團(tuán)組織服務(wù)青年成長成才的原則，尊重基層的首創(chuàng)精神，鼓勵基層團(tuán)組織在實(shí)踐中探索加強(qiáng)自身建設(shè)的新途徑，克服我公司團(tuán)組織老齡化的缺點(diǎn)，增強(qiáng)積極性，把團(tuán)的基層組織建設(shè)成具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)集體。

加強(qiáng)對基層團(tuán)組織完成目標(biāo)任務(wù)的檢查力度，從各自的企業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，積極爭取活動經(jīng)費(fèi)，開展豐富多彩、富有成效的工作和活動，把黨的要求和團(tuán)的任務(wù)變成團(tuán)員青年的實(shí)際行動，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)教育青年的作用，真正成為共青團(tuán)發(fā)揮戰(zhàn)斗力的基矗。

（二）加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建

團(tuán)組織應(yīng)緊密配合黨支部工作的部署，主動向同級黨組織匯報(bào)工作，使黨組織了解團(tuán)組織，及時(shí)給團(tuán)組織指路子，壓擔(dān)子，使黨組織將團(tuán)組織建設(shè)納入議事日程，納入黨的基層建設(shè)總體規(guī)劃，積極爭取黨委相關(guān)部門的重視和支持，通過出臺黨建帶團(tuán)建相關(guān)政策文件、聯(lián)合督導(dǎo)檢查等措施，加強(qiáng)和改進(jìn)對黨建帶團(tuán)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，使黨建和團(tuán)建緊密結(jié)合?；鶎訄F(tuán)組織應(yīng)號召團(tuán)員青年圍繞本級黨組織的工作中心，努力成為黨的工作突擊隊(duì)，充分發(fā)揮助手和后備軍作用，使共青團(tuán)工作深入到企業(yè)工作的每一個(gè)細(xì)胞中。

（三）加強(qiáng)教育培訓(xùn)，促進(jìn)共青團(tuán)工作可持續(xù)發(fā)展

1.努力培養(yǎng)與建設(shè)一支高素質(zhì)的共青團(tuán)干部隊(duì)伍。團(tuán)干部是團(tuán)員青年的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其思想政治素質(zhì)、工作作風(fēng)、工作能力及言行舉止將直接影響團(tuán)的工作質(zhì)量?；鶎訄F(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)首先應(yīng)抓好團(tuán)干部的選拔工作，把優(yōu)秀人才選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位；其次是抓好團(tuán)干部培訓(xùn)工作，要一如既往地堅(jiān)持抓好政治立嘗理想信念教育，提高知識素養(yǎng)；再次還要切實(shí)注重讓團(tuán)干部通過合理兼職這個(gè)有效途徑來提高綜合素質(zhì)向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變，使團(tuán)干部的素質(zhì)技能、工作方法、工作效率能夠適應(yīng)新形勢多功能的要求，適應(yīng)公司改革需要。同時(shí)建立團(tuán)干部崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，嚴(yán)格考核獎懲。

2.加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對團(tuán)員的培養(yǎng)和教育，提高廣大團(tuán)員的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)員的光榮感和發(fā)揮模范作用的自覺性，使團(tuán)員保持先進(jìn)性，號召團(tuán)員青年成才立業(yè)，為企業(yè)的生存發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智，為企業(yè)的興衰而思考，為企業(yè)的效益而擔(dān)憂，獻(xiàn)策獻(xiàn)力，多作貢獻(xiàn)。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇7

我市“全民讀書活動”自20xx年開始舉辦以來，今年已是第八次舉辦該活動，為進(jìn)一步強(qiáng)化全民學(xué)習(xí)意識，激發(fā)全民讀書熱情，營造全民讀書氛圍，擴(kuò)大成都全民讀書活動的影響力和吸引力，從而推動學(xué)習(xí)型城區(qū)和文明城市的建設(shè)，積極爭創(chuàng)“全國社區(qū)教育示范區(qū)”?，F(xiàn)將20xx年“世界讀書日”活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、加強(qiáng)宣傳工作

引導(dǎo)廣大居民和廣大中小學(xué)生多讀書、讀好書，增強(qiáng)全社會的'讀書意識。各學(xué)校在讀書活動中，要采取行之有效的措施，向居民和社會大力宣傳讀書的意義、閱讀的意義;要根據(jù)實(shí)際情況，與社區(qū)一道大力宣傳事跡突出的學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社區(qū)中讀書成才、讀書致富、讀書再就業(yè)等典型事例;要通過宣傳典型、表揚(yáng)先進(jìn)、樹立榜樣，在社區(qū)和全社會形成愛書、藏書、讀書、用書的良好社會風(fēng)氣，推動社會進(jìn)步，提高城鄉(xiāng)居民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)。

二、延長活動時(shí)間

4月23日-4月30日期間，開展多種形式的“世界讀書日”宣傳活動，為全區(qū)中小學(xué)生和社區(qū)居民參與到讀書活動中來營造良好的氛圍。

三、豐富讀書活動

要充分體現(xiàn)全民參與的特點(diǎn)，針對不同人群，把讀書活動與提高居民的文化素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校要主動與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，組織針對居民和學(xué)生的讀書活動，開展舉辦書展、書評、推薦好書、讀書報(bào)告會、朗誦會、讀者座談會、讀書競賽、讀書演講、評選讀書標(biāo)兵等活動。

要以此為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)“錦江全時(shí)空”校社互動工程。學(xué)校要積極引導(dǎo)社區(qū)居民利用學(xué)校圖書資源，獲取知識，提高修養(yǎng)，學(xué)習(xí)技術(shù)，吸引廣大居民加入到閱讀的隊(duì)伍中來。

四、請各學(xué)校將活動總結(jié)于五月十一日前及時(shí)報(bào)區(qū)教育局幼成職教科。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇8

一、時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日。

地點(diǎn)：xx大廳。

二、活動主辦

組織機(jī)構(gòu)：xx。

負(fù)責(zé)人：xx。

主持人：xx。

行政：xx。

取題：xx。

三、賽前準(zhǔn)備

x日—x日備題。

x日培訓(xùn)工作人員、買獎品。

x日布置教室、完善所有事項(xiàng)。

四、賽場布置

1、正前方：懸掛“五四強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功“有獎知識自由競答活動。

2、前黑板為幸運(yùn)抽獎處，掛有“強(qiáng)素質(zhì)、練內(nèi)功、學(xué)知識、興制管“。

3、取題處設(shè)于培訓(xùn)中心后側(cè)，兌獎處設(shè)于講臺。

五、活動須知

1、本次活動為有獎自由競答活動，具有知識性、趣味性，活動不設(shè)參賽隊(duì)，不指定參賽成員，凡我車間員工均可踴躍參加。

2、本次活動的題目共分為四大類，具體如下：

xx—xx號為廠規(guī)廠紀(jì)及我廠基本常識

xx—xx號為專業(yè)知識，其中xx—xx號題適合電器班，xx—xx號題適合車隊(duì)，xx—xx號題適合維修班，xx—xx號題適合生產(chǎn)崗位。

xx—xx號為趣味謎語

xx—xx號為腦筋急轉(zhuǎn)彎

3、本次活動設(shè)A、B兩種題型，其中B型題難度較大，A、B分別標(biāo)于題號之后，如“xx(B)”?；顒庸苍O(shè)xx道題，其中A型xx道，B型xx道。

4、所有題號按分類懸掛于墻上，觀眾每次只許選擇一個(gè)題號。

5、本次活動的獎品分即獎型與幸運(yùn)抽獎兩種，即獎型為每答對一道題則可獲得一份精美小獎品；幸運(yùn)抽獎即觀眾答對題后放棄即獎獎品，累計(jì)答對規(guī)定的題數(shù)，最后參予幸運(yùn)抽獎，抽獎獎品最小數(shù)值為xx元，為xx元。

6、凡手上持有xx枚A型題簽或xx枚B型題簽或xx枚A、B混合型題簽，且題簽上有兌獎處工作人員所簽的該員工的姓名時(shí)，此觀眾可參予幸運(yùn)抽簽活動。

7、觀眾題簽破損者，不論答案正確與否，均不予兌獎，視為作廢。

六、活動程序

1、活動開始后，觀眾指定出自己要選的題號，工作人員取出與題號相應(yīng)的'題簽交給觀眾，同時(shí)工作人員將該題題號取下，表示此題已經(jīng)被選出。

2、觀眾拿到題簽，經(jīng)思考后來兌獎處說出自己的答案（答案也可寫于另外一張紙上，但禁止寫在題簽上，否則不予兌獎）。

如：此題答案正確，觀眾選擇即獎型獎品，則工作人員當(dāng)場給予兌發(fā)，題簽交回。

如此題答案不正確，工作人員抽回題簽，交于取題處，再次將該題掛出題號，此題仍有效。

如此題答案正確，觀眾準(zhǔn)備參予幸運(yùn)抽獎，則工作人員在題簽上寫出該觀眾姓名，并交于其積累。

3、如某觀眾積累夠抽獎題簽，即可上臺抽獎，所抽得獎品當(dāng)場兌發(fā)。抽簽共設(shè)xx位，抽完為此。

七、獎品設(shè)置

1、A型題每道獎品為x元左右物品，共需xx份左右，B型題為x元左右物品，共需xx分左右，以上共需xx元。

2、抽簽共設(shè)xx位，即“xx元x位，xx元x位，xx元x位，xx元x位”，共xx元。

8-10人的小型團(tuán)建活動 篇9

一、活動目的

房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

二、活動地點(diǎn)與時(shí)間

1.活動地點(diǎn)：xx大酒店

2.活動時(shí)間：20xx年x月x日晚7：00

三、活動方式

團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。

四、活動流程

1.歡迎儀式

問題：以什么方式迎接董事長入場？

嘉賓（各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo)）的預(yù)先邀請，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。

2.主持人開場白

問題：主持人的選定。

主持稿的編寫。（內(nèi)容：體現(xiàn)活動主題和意義；歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹；特別感謝董事長參加；表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）

房地產(chǎn)部門責(zé)任人及員工是否需要依次介紹。

3.請張總講話

問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

4.邀請董事長致辭。（共同舉杯）

5.宣布晚宴開始。

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