幼兒園大型感恩節(jié)活動(精品十一篇)

在發(fā)展不斷提速的社會中，簡報對人們來說越來越重要，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的幼兒園開展感恩節(jié)活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇1

一、指導(dǎo)思想。

以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。

二、工作目標(biāo)：

（一）加大教研力度，全方位地開展教研活動。

（二）提高師資素質(zhì)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（三）做好保健工作，確保幼兒的安全，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展，快樂健康成長。

（四）抓好幼小銜接工作，架起家園聯(lián)系的橋梁，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、具體工作要求：

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。

認(rèn)真制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排等。

（二）加大教研力度全方位地開展教研活動。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。

（三）加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織聽課觀摩等活動。

2、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

3、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的.，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（五）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。

（六）架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、鞏固做好家園聯(lián)系工作，根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。

（七）抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課等。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。

（八）繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。

四、本學(xué)期每月具體工作安排：

二月份：

1、報名編班工作，幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。

2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。

3、加強(qiáng)各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí)。

三月份：

1、園本教研活動，消防安全疏散演練。

2、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

3、全園家長會。教師公開課。

四月份：

1、做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

2、各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動。

3、開展家園同樂親子運動會活動。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

2、籌備“六一”活動節(jié)目驗收工作。

六月份：

1、、園本教研學(xué)習(xí)活動。

2、各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動。

3、大班畢業(yè)典禮。

七月份：

1、學(xué)期總結(jié)工作及教職工各項考核工作。

2、各班做好工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；清點財產(chǎn)、資料歸檔。

3、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇2

活動目的：

通過舉辦感恩節(jié)家長開放日活動，讓家長更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家長之間的合作關(guān)系，同時讓孩子感恩、分享和表達(dá)感激之情。

活動內(nèi)容：

1. 學(xué)校簡介：幼兒園通過展板、視頻等形式向家長介紹學(xué)校的師資力量、教學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境。

2. 親子互動游戲：為了增進(jìn)家長與孩子之間的互動與交流，可以設(shè)計一些輕松有趣的親子游戲。比如，家長和孩子搭橋比賽、家長和孩子合作完成拼圖等。

3. 教學(xué)展示：安排老師們?yōu)榧议L們展示一些幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，如教唱歌謠、舞蹈表演、手工制作等。這樣家長們可以近距離觀摩孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。

4. 創(chuàng)意手工：設(shè)置創(chuàng)意手工區(qū)域，讓家長與孩子一起動手制作感恩節(jié)的手工藝品，如感恩卡片、感恩手鏈等。這樣可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，也讓家長感受到孩子的成長和進(jìn)步。

5. 家長溝通會：邀請專業(yè)人員開展家長教育講座，講解孩子的成長發(fā)展規(guī)律和家庭教育方法。同時為家長們提供一個交流平臺，讓家長們相互交流教育經(jīng)驗和困惑，推動家庭教育的共同進(jìn)步。

活動安排：

1. 開放日時間：將活動安排在感恩節(jié)的前一周，為期半天，時間為上午9點至中午12點。

2. 活動地點：校園內(nèi)指定活動區(qū)域，根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的場地布置。

3. 參與人員：幼兒園全體老師和家長，家長可以攜帶其他家庭成員一同參加。

4. 活動流程：

上午9:00-9:30：家長簽到、自由參觀學(xué)校簡介展板

上午9:30-10:00：親子游戲時間

上午10:00-10:30：教師教學(xué)展示

上午10:30-11:00：創(chuàng)意手工活動

上午11:00-11:30：家長溝通會

上午11:30-12:00：總結(jié)與合影留念

5. 活動物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動內(nèi)容需要準(zhǔn)備游戲道具、手工材料、音響設(shè)備、演示器材等，確保順利開展活動。

活動效果評估：

通過家長開放日活動后，可以通過家長的反饋調(diào)查、觀察學(xué)生和家長的互動情況來評估活動效果。同時，也可以在活動后與家長們進(jìn)行進(jìn)一步的交流，聽取他們的意見和建議，為以后的活動改進(jìn)提供參考。這樣可以不斷提升家園合作的質(zhì)量，更好地為孩子的.成長和發(fā)展服務(wù)。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇3

活動名稱：

幼兒園感恩節(jié)家長開放日

活動時間：

感恩節(jié)前一天的周末上午9點至下午12點

活動地點：

幼兒園校園

活動目的：

1. 讓家長們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)環(huán)境。

2. 感恩節(jié)家長開放日是家長與幼兒園共度時刻，展示感恩的主題。

3. 加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)家庭和幼兒園之間的互動和交流。

活動內(nèi)容：

1. 歡迎致辭

在開放日的開始，校長或園長發(fā)表歡迎致辭，向家長們表示感謝，并介紹活動的流程和安排。

2. 教室參觀

家長們可以參觀各個班級的教室，并觀察孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)情況，與老師互動交流。

3. 學(xué)生展示

安排學(xué)生在開放日上進(jìn)行一些特別展示，如舞蹈、歌曲表演、手工制作等，家長們可以近距離觀看孩子們的才藝表演，并為他們鼓勵和欣賞。

4. 親子游戲

安排一些親子游戲，讓孩子們與家長們一起參與，增進(jìn)親子間的感情，并且為家長們提供一個與孩子互動的機(jī)會。

5. 觀看幼兒園短片

準(zhǔn)備一些與幼兒園生活相關(guān)的短片或照片展示幼兒園的日常活動和孩子們的成長，讓家長們更直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容。

6. 感恩活動

在感恩節(jié)的主題下，組織一些互動活動，讓孩子們與家長們一起表達(dá)對彼此的感激和關(guān)愛。

7. 問答環(huán)節(jié)

安排一些關(guān)于幼兒園教育理念、教學(xué)方式等方面的問答環(huán)節(jié)，讓家長們對教育的問題進(jìn)行提問，由專業(yè)人員進(jìn)行解答。

8. 總結(jié)與道別

活動結(jié)束前，由校長或園長發(fā)表總結(jié)致辭，感謝家長們的參與和支持，并希望家長們能繼續(xù)關(guān)注孩子的教育成長。

備注：

在整個活動過程中，提供飲品和小吃，讓家長們感受到幼兒園的熱情服務(wù)。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇4

為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人，感恩節(jié)來臨之際，彭山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園于2016年11月24日開展了以“濃情感恩節(jié)，躍動感恩心”為主題的一系列活動，全園400多名教師和幼兒參與了此次活動。

活動之始，各個班級運用“故事、談話、兒歌”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切?；顒又校煌嗉壊扇×瞬煌幕顒有问揭龑?dǎo)幼兒理解其意義，懂得感謝、關(guān)愛他人，并且請孩子回家對父母說一句感恩的話，做一件感恩的事情。如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋，為父母遞上一杯溫暖的茶，給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。大班組的幼兒，用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡，對身邊每一個值得感謝的'人送去一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得善待他人，懂得愛要大聲說出來。

通過這次活動，使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中，不斷浸潤“感恩之心”，讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長吧!

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇5

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

活動目標(biāo)：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：

20xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的.人

3.畫一幅感恩的畫

4.學(xué)唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

溫馨提示：

1、周四10點30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇6

活動目的：

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的，當(dāng)今社會的學(xué)生，個個都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動，針對學(xué)生自我中心明顯，在個性上易形成自私、冷漠，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn)，甚至熟視無睹等特征進(jìn)行感恩教育。通過師生間的交流和討論，在活動中通過“制作感恩卡”等形式，了解更多的人對自己的付出，并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會表達(dá)自己的感恩之情。

活動目標(biāo)：

1、教師目標(biāo)

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，使學(xué)生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。

2、學(xué)生目標(biāo)

（1）積極主動的投入到活動中去，能夠有所體會，有所感悟。

（2）激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的美好情感，更懂得珍惜，心存感激、學(xué)會感激。

活動準(zhǔn)備：

1、制作多媒體課件

2、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3、收集身邊的感恩故事和圖片

活動設(shè)計：

一、導(dǎo)入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進(jìn)入話題。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題。

師：這首歌被很多人喜歡，也感動了很多人，知道是為什么嗎？

師：這首歌背后還隱藏著動人的故事，你們知道嗎？下面我們一起去了解這個故事。

二、感受恩情

師：同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的`懷抱里，得到父母的關(guān)愛，同時也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們感受到了嗎？說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。（講給你的同桌聽）

師：（展示關(guān)于國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動的圖片，并說出自己的感受）

三、怎樣感恩

師：同學(xué)們，你會用什么樣的方式去表達(dá)你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議，我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心，才不會孤單，才不會脆弱無助。收攏雙手，收獲的是恩惠與幸福，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母，給了我們生命，感謝我們的師長，教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學(xué)和朋友，給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛，感謝我們的母校，給了我們一個快樂成才的樂園，感謝。

四、感恩升華

師：同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達(dá)我們的祝福吧！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語。

班會目的：

通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進(jìn)行生活實踐的能力。

班會重點：

教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。

班會難點：

如何用實際行動來回報自己的父母

班會過程：

（一）感悟感恩之情

1、班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。

鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛自己的家嗎？為什么呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見?！陡卸鳎瑥奈易銎稹分黝}班會現(xiàn)在開始！

2、看誰平時對父母了解溝通的多。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

（4）、你知道媽媽有多重嗎？

（5）、你知道媽媽有多高嗎？

（6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢？

總結(jié)：從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！

3、聽

提問：從剛才的故事中你懂得了什么？

總結(jié)：這種場面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！

（二）心靈表白

1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）

2、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。

（2）吃飯時等媽媽給盛飯。

（3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。

（5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

（6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。

3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、我想說：

我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

5、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。

6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：

（1）聽父母的話，接受勸告。

（2）對父母有禮貌。

（3）體貼父母。

（4）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

（三）拔高層次

1、啟發(fā)：

其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？

2、學(xué)生討論：

我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）

3、老師：

我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）

（四）升華感恩，班會結(jié)束

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇7

每年的11月第四個星期的星期四是感恩節(jié)，借此節(jié)日讓孩子用心靈去感受，讓孩子們從小懷有擁有一顆感恩的心。為了切實引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩，在這個節(jié)日里可以大聲說謝謝的時候，20xx年11月23日，槐蔭區(qū)禮樂佳苑幼兒園開展了“感恩有你”的教育活動。

一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!活動之始，在幼兒園一日生活中，老師們運用“故事、談話、兒歌、”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來。引發(fā)幼兒主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。孩子們除了學(xué)唱《感恩的心》還共同表演了“感恩的心”“我的好媽媽”。各班還組織幼兒進(jìn)行了一系列的活動。請回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的.艱辛，了解父母之愛的無私。老師和孩子還一起共同制做感恩賀卡，并將這些賀卡送給保護(hù)我們安全的保安叔叔，還有辛辛苦苦為我們做香噴噴飯菜的食堂阿姨。活動最后我們向全園師生發(fā)出倡議，對我們身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的話，感謝周圍人對自己的付出，懂得感恩善待他人，做一個心中充滿愛的人，將感恩的美德永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇8

活動時間：

20xx年11月xx日

活動地點：

各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩游行

走入班級，對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動——護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛心樹》

七、感恩節(jié)宴會

比賽游戲：

搓玉米

以下需要家長配合：

1、xx月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的.雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、xx月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇9

活動目標(biāo)

(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。

(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

師：你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源)

2.幫助幼兒了解最想感謝的人

師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

小結(jié)：我們要感謝的.人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們?/p>

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

4.教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

(1)師：我們要用自己的實際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

活動延伸

鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇10

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子們從小懂得感恩、學(xué)會感恩的良好習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在感恩節(jié)來臨前夕，XXX縣XXX鎮(zhèn)中心幼兒園開展了形式多樣感恩節(jié)主題教育活動。

活動中，教師們通過PPT、視頻、圖片等形式，向孩子講解了感恩節(jié)的意義及由來。大班幼兒親手制作了《愛心》賀卡，親自送給老師，表達(dá)了對老師的愛。中班幼兒在老師的指導(dǎo)下，他們用一雙雙靈巧的小手制作了五顏六色的花，親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師，并用自己的實際行動表達(dá)了對至親的愛。小班孩子對自己的親人說出心里話：“爸爸、媽媽，您們辛苦了”“爸爸、媽媽，我愛您”……一字一句，簡單純粹、流露真情，讓家長們濕潤了眼眶。同時還要求孩子回家為家人做一件感恩的事情，如為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的.艱辛，了解父母之愛的無私。

通過此次感恩活動，讓孩子們給這個寒冷的冬日增添了一抹暖意，讓他們在這樣的環(huán)境中耳濡目染，浸潤童心，學(xué)會了表達(dá)自己的感恩之情，“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始萌芽、成長。

幼兒園大型感恩節(jié)活動 篇11

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、班級日常工作

1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會；積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會；做好慶“六、一”演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1、會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對親人、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知某。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的`簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。

音樂：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。

4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

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