在發(fā)展不斷提速的社會中,簡報對人們來說越來越重要,簡報的寫作必須注意做到簡短、明快,用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢?下面是小編為大家整理的幼兒園開展感恩節(jié)活動簡報,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),認(rèn)真貫徹教育局的指示精神,大力學(xué)習(xí)新課程理論,樹立正確的教育觀、兒童觀,積極開展教學(xué)科研工作,以科研為先導(dǎo),努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,加強科學(xué)管理,不斷提高辦園水平。
二、工作目標(biāo):
(一)加大教研力度,全方位地開展教研活動。
(二)提高師資素質(zhì),加強教育教學(xué)管理,促進保教質(zhì)量提高。
(三)做好保健工作,確保幼兒的安全,促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展,快樂健康成長。
(四)抓好幼小銜接工作,架起家園聯(lián)系的橋梁,為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
三、具體工作要求:
(一)加強內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。
認(rèn)真制定各項計劃,如:園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、各班學(xué)期工作計劃、周活動安排等。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動。
抓好教材的學(xué)習(xí)與研究,更新教師教育觀念,鼓勵教師不斷創(chuàng)新,促進課程改革的深入。
(三)加強教職工隊伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。
1、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),強化職業(yè)能力,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),組織聽課觀摩等活動。
2、提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì),增強工作責(zé)任感,做到關(guān)心和尊重每個幼兒,嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
3、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作,組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。
(四)加強教育教學(xué)管理促進保教質(zhì)量提高。
1、在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的.,促進幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動,把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動,培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長。
(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、鞏固做好家園聯(lián)系工作,根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。
2、定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,充分利用家園宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課等。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。
(八)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。
四、本學(xué)期每月具體工作安排:
二月份:
1、報名編班工作,幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。如:環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。
2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。
3、加強各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí)。
三月份:
1、園本教研活動,消防安全疏散演練。
2、加強班級常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3、全園家長會。教師公開課。
四月份:
1、做好各項保育工作,加強良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動。
3、開展家園同樂親子運動會活動。
五月份:
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作,增強幼兒自我保護意識。
2、籌備“六一”活動節(jié)目驗收工作。
六月份:
1、、園本教研學(xué)習(xí)活動。
2、各班級安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評比活動。
3、大班畢業(yè)典禮。
七月份:
1、學(xué)期總結(jié)工作及教職工各項考核工作。
2、各班做好工作小結(jié),整理相關(guān)資料;清點財產(chǎn)、資料歸檔。
3、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
活動目的:
通過舉辦感恩節(jié)家長開放日活動,讓家長更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)內(nèi)容,增進幼兒園與家長之間的合作關(guān)系,同時讓孩子感恩、分享和表達感激之情。
活動內(nèi)容:
1. 學(xué)校簡介:幼兒園通過展板、視頻等形式向家長介紹學(xué)校的師資力量、教學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境。
2. 親子互動游戲:為了增進家長與孩子之間的互動與交流,可以設(shè)計一些輕松有趣的親子游戲。比如,家長和孩子搭橋比賽、家長和孩子合作完成拼圖等。
3. 教學(xué)展示:安排老師們?yōu)榧议L們展示一些幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,如教唱歌謠、舞蹈表演、手工制作等。這樣家長們可以近距離觀摩孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)成果。
4. 創(chuàng)意手工:設(shè)置創(chuàng)意手工區(qū)域,讓家長與孩子一起動手制作感恩節(jié)的手工藝品,如感恩卡片、感恩手鏈等。這樣可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力,也讓家長感受到孩子的成長和進步。
5. 家長溝通會:邀請專業(yè)人員開展家長教育講座,講解孩子的成長發(fā)展規(guī)律和家庭教育方法。同時為家長們提供一個交流平臺,讓家長們相互交流教育經(jīng)驗和困惑,推動家庭教育的共同進步。
活動安排:
1. 開放日時間:將活動安排在感恩節(jié)的前一周,為期半天,時間為上午9點至中午12點。
2. 活動地點:校園內(nèi)指定活動區(qū)域,根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)置相應(yīng)的場地布置。
3. 參與人員:幼兒園全體老師和家長,家長可以攜帶其他家庭成員一同參加。
4. 活動流程:
上午9:00-9:30:家長簽到、自由參觀學(xué)校簡介展板
上午9:30-10:00:親子游戲時間
上午10:00-10:30:教師教學(xué)展示
上午10:30-11:00:創(chuàng)意手工活動
上午11:00-11:30:家長溝通會
上午11:30-12:00:總結(jié)與合影留念
5. 活動物資準(zhǔn)備:根據(jù)活動內(nèi)容需要準(zhǔn)備游戲道具、手工材料、音響設(shè)備、演示器材等,確保順利開展活動。
活動效果評估:
通過家長開放日活動后,可以通過家長的反饋調(diào)查、觀察學(xué)生和家長的互動情況來評估活動效果。同時,也可以在活動后與家長們進行進一步的交流,聽取他們的意見和建議,為以后的活動改進提供參考。這樣可以不斷提升家園合作的質(zhì)量,更好地為孩子的.成長和發(fā)展服務(wù)。
活動名稱:
幼兒園感恩節(jié)家長開放日
活動時間:
感恩節(jié)前一天的周末上午9點至下午12點
活動地點:
幼兒園校園
活動目的:
1. 讓家長們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)環(huán)境。
2. 感恩節(jié)家長開放日是家長與幼兒園共度時刻,展示感恩的主題。
3. 加強家園合作,促進家庭和幼兒園之間的互動和交流。
活動內(nèi)容:
1. 歡迎致辭
在開放日的開始,校長或園長發(fā)表歡迎致辭,向家長們表示感謝,并介紹活動的流程和安排。
2. 教室參觀
家長們可以參觀各個班級的教室,并觀察孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)情況,與老師互動交流。
3. 學(xué)生展示
安排學(xué)生在開放日上進行一些特別展示,如舞蹈、歌曲表演、手工制作等,家長們可以近距離觀看孩子們的才藝表演,并為他們鼓勵和欣賞。
4. 親子游戲
安排一些親子游戲,讓孩子們與家長們一起參與,增進親子間的感情,并且為家長們提供一個與孩子互動的機會。
5. 觀看幼兒園短片
準(zhǔn)備一些與幼兒園生活相關(guān)的短片或照片展示幼兒園的日?;顒雍秃⒆觽兊某砷L,讓家長們更直觀地了解幼兒園的教育內(nèi)容。
6. 感恩活動
在感恩節(jié)的主題下,組織一些互動活動,讓孩子們與家長們一起表達對彼此的感激和關(guān)愛。
7. 問答環(huán)節(jié)
安排一些關(guān)于幼兒園教育理念、教學(xué)方式等方面的問答環(huán)節(jié),讓家長們對教育的問題進行提問,由專業(yè)人員進行解答。
8. 總結(jié)與道別
活動結(jié)束前,由校長或園長發(fā)表總結(jié)致辭,感謝家長們的參與和支持,并希望家長們能繼續(xù)關(guān)注孩子的教育成長。
備注:
在整個活動過程中,提供飲品和小吃,讓家長們感受到幼兒園的熱情服務(wù)。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人,感恩節(jié)來臨之際,彭山區(qū)機關(guān)幼兒園于2016年11月24日開展了以“濃情感恩節(jié),躍動感恩心”為主題的一系列活動,全園400多名教師和幼兒參與了此次活動。
活動之始,各個班級運用“故事、談話、兒歌”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引發(fā)孩子主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。活動中,不同班級采取了不同的活動形式引導(dǎo)幼兒理解其意義,懂得感謝、關(guān)愛他人,并且請孩子回家對父母說一句感恩的話,做一件感恩的事情。如:為父母進門時拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖的茶,給爸爸媽媽擦擦護手霜等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。大班組的幼兒,用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡,對身邊每一個值得感謝的'人送去一句感恩的話,感謝周圍人對自己的付出,懂得善待他人,懂得愛要大聲說出來。
通過這次活動,使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長吧!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
活動目標(biāo):
通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間:
20xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。
活動前期準(zhǔn)備:
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排:
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個身邊的.人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福,將感激銘記心中。
溫馨提示:
1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
活動目的:
感恩是一種處世哲學(xué),也是生活中的大智慧。學(xué)會感恩,為自己已有的而感恩,感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀,總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,當(dāng)今社會的學(xué)生,個個都是在父母親百般呵護下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,他們習(xí)慣了索取。本次輔導(dǎo)活動,針對學(xué)生自我中心明顯,在個性上易形成自私、冷漠,對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),甚至熟視無睹等特征進行感恩教育。通過師生間的交流和討論,在活動中通過“制作感恩卡”等形式,了解更多的人對自己的付出,并激發(fā)感恩的情感且學(xué)會表達自己的感恩之情。
活動目標(biāo):
1、教師目標(biāo)
(1)創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,使學(xué)生能夠暢所欲言。
(2)給予積極熱情的回應(yīng),引導(dǎo)學(xué)生深入的探討。
2、學(xué)生目標(biāo)
(1)積極主動的投入到活動中去,能夠有所體會,有所感悟。
(2)激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的感恩之情。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、學(xué)會感激。
活動準(zhǔn)備:
1、制作多媒體課件
2、制作感恩卡(內(nèi)容空)
3、收集身邊的感恩故事和圖片
活動設(shè)計:
一、導(dǎo)入:走近感恩
(播放感恩的心)歡快的歌曲吸引了學(xué)生的注意力,使學(xué)生在放松、歡快、笑聲中進入話題。
師:大家知道這首歌的名字嗎?今天我們一起來聊聊感恩的話題。
師:這首歌被很多人喜歡,也感動了很多人,知道是為什么嗎?
師:這首歌背后還隱藏著動人的故事,你們知道嗎?下面我們一起去了解這個故事。
二、感受恩情
師:同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的`懷抱里,得到父母的關(guān)愛,同時也得到周圍的親人、老師、同學(xué)甚至陌生人的關(guān)愛,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事。(講給你的同桌聽)
師:(展示關(guān)于國家奧運會、亞運會、世博會、地震、災(zāi)難等一系列讓人感動的圖片,并說出自己的感受)
三、怎樣感恩
師:同學(xué)們,你會用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢?
生:(自己的感恩方式)
師:現(xiàn)在我建議,我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上,永留心中。
小結(jié):擁有一顆感恩的心,才不會孤單,才不會脆弱無助。收攏雙手,收獲的是恩惠與幸福,展開雙臂,讓我們把愛與微笑播撒。感謝我們的父母,給了我們生命,感謝我們的師長,教給了我們知識和做人的道理;感謝我們的同學(xué)和朋友,給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛,感謝我們的母校,給了我們一個快樂成才的樂園,感謝。
四、感恩升華
師:同學(xué)們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧!
(播放感恩的心)
生:隨音樂做手語。
班會目的:
通過本次班會,學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生如何表達情感、展現(xiàn)自我、感恩父母,進行生活實踐的能力。
班會重點:
教育學(xué)生熱愛父母,回報父母。
班會難點:
如何用實際行動來回報自己的父母
班會過程:
(一)感悟感恩之情
1、班主任致開場詞:
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩,從我做起”主題班會。
鳥兒有一個溫馨的家,魚兒有一個幸福的家,花兒有一個美麗的家,生命都有屬于自己的家。同學(xué)們,你們愛自己的家嗎?為什么呢?
(學(xué)生自由發(fā)言)
在我們的日常生活中,只要我們用心感受,父母的關(guān)愛隨處可見?!陡卸鳎瑥奈易銎稹分黝}班會現(xiàn)在開始!
2、看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人,我們又了解他們多少呢?抽問題回答,看誰回答最正確
(1)、誰知道爸爸媽媽的生日?你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?
(2)、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西?
(3)、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎?
(4)、你知道媽媽有多重嗎?
(5)、你知道媽媽有多高嗎?
(6)、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好?
通過剛才的測試,你覺得自己表現(xiàn)的好嗎?你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中,可以看出大家與父母平時的溝通很少哦!
3、聽
提問:從剛才的故事中你懂得了什么?
總結(jié):這種場面,這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們,也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!
(二)心靈表白
1、在你成長的日子里,你的爸爸媽媽為你做了什么?(學(xué)生講述)
2、快火車判斷對錯游戲
(1)你可以不經(jīng)過父母的同意,隨便出去玩。
(2)吃飯時等媽媽給盛飯。
(3)回家不認(rèn)真寫作業(yè),老和媽媽頂嘴。
(4)小明回家后不但自己的事情自己做,還做很多家務(wù)。
(5)生活節(jié)儉,無浪費現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求。
(6)在學(xué)校里聽老師的話,認(rèn)真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、我想說:
我們的父母是偉大的,父母的對兒女的付出是不求回報的,是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
5、我要寫:
父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中,應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢?(學(xué)生暢談)
師小結(jié):孝敬父母的方面有很多,但是,有五個方面是我們必須做到的:
(1)聽父母的話,接受勸告。
(2)對父母有禮貌。
(3)體貼父母。
(4)珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,不為難父母。
(5)像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)
(三)拔高層次
1、啟發(fā):
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢?
2、學(xué)生討論:
我們還想感恩誰?還應(yīng)感恩誰?(親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等)
3、老師:
我應(yīng)該感謝你們?。槭裁锤兄x)
(四)升華感恩,班會結(jié)束
每年的11月第四個星期的星期四是感恩節(jié),借此節(jié)日讓孩子用心靈去感受,讓孩子們從小懷有擁有一顆感恩的心。為了切實引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會感恩,在這個節(jié)日里可以大聲說謝謝的時候,20xx年11月23日,槐蔭區(qū)禮樂佳苑幼兒園開展了“感恩有你”的教育活動。
一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!活動之始,在幼兒園一日生活中,老師們運用“故事、談話、兒歌、”等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來。引發(fā)幼兒主動關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。孩子們除了學(xué)唱《感恩的心》還共同表演了“感恩的心”“我的好媽媽”。各班還組織幼兒進行了一系列的活動。請回家做一件感恩的事情,如:為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的.艱辛,了解父母之愛的無私。老師和孩子還一起共同制做感恩賀卡,并將這些賀卡送給保護我們安全的保安叔叔,還有辛辛苦苦為我們做香噴噴飯菜的食堂阿姨。活動最后我們向全園師生發(fā)出倡議,對我們身邊每一個值得感謝的人說一句感恩的話,感謝周圍人對自己的付出,懂得感恩善待他人,做一個心中充滿愛的人,將感恩的美德永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。
活動時間:
20xx年11月xx日
活動地點:
各班級
活動過程:
一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二、感恩游行
走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
四、欣賞《感恩的心》故事
五、手語《感恩的心》感恩的話
六、幼兒制作《愛心樹》
七、感恩節(jié)宴會
比賽游戲:
搓玉米
以下需要家長配合:
1、xx月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的.雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、xx月xx日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展,請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
活動目標(biāo)
(1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。
(2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。
材料準(zhǔn)備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
活動過程
1.談話導(dǎo)入
師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)
2.幫助幼兒了解最想感謝的人
師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?
小結(jié):我們要感謝的.人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷T谏钪?,我們要以感恩的心來對待他們?/p>
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》
4.教幼兒制作小禮物表達感恩
(1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。
(2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。”為了培養(yǎng)孩子們從小懂得感恩、學(xué)會感恩的良好習(xí)慣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,在感恩節(jié)來臨前夕,XXX縣XXX鎮(zhèn)中心幼兒園開展了形式多樣感恩節(jié)主題教育活動。
活動中,教師們通過PPT、視頻、圖片等形式,向孩子講解了感恩節(jié)的意義及由來。大班幼兒親手制作了《愛心》賀卡,親自送給老師,表達了對老師的愛。中班幼兒在老師的指導(dǎo)下,他們用一雙雙靈巧的小手制作了五顏六色的花,親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師,并用自己的實際行動表達了對至親的愛。小班孩子對自己的親人說出心里話:“爸爸、媽媽,您們辛苦了”“爸爸、媽媽,我愛您”……一字一句,簡單純粹、流露真情,讓家長們濕潤了眼眶。同時還要求孩子回家為家人做一件感恩的事情,如為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的.艱辛,了解父母之愛的無私。
通過此次感恩活動,讓孩子們給這個寒冷的冬日增添了一抹暖意,讓他們在這樣的環(huán)境中耳濡目染,浸潤童心,學(xué)會了表達自己的感恩之情,“感恩、關(guān)愛”的種子在孩子幼小的心靈中開始萌芽、成長。
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析:
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,本學(xué)期,我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學(xué)期新操排練與評比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六、一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識:
1、會正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強合作意識,培養(yǎng)競爭意識。
3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關(guān)愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識,懂得謙讓。
4、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強的求知某。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的`簡單問題,發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
音樂:
1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學(xué)習(xí)如何運用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節(jié)奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
4、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時,進行創(chuàng)造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作,了解相關(guān)的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協(xié)調(diào),增強體質(zhì)。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā)展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
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