感恩生活的演講稿熱門

我們聽了一場關于“感恩生活的演講稿”的演講讓我們思考了很多。努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，演講稿質量的好壞直接影響聽眾對演講主題的理解和印象。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

感恩生活的演講稿 篇1

以下是關于感恩，讓生活的花朵時刻綻放演講稿，希望內容對您有幫助，感謝您得閱讀。

感恩，讓生活的花朵時刻綻放演講稿

金佳琦尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是一年二班金佳琦，今天，國旗下的講話的題目是《感恩，讓生活的花朵時刻綻放》。

我相信很多同學看到過這樣一則公益廣告：一位父親得了老年癡呆，記憶嚴重減退，有一次，兒子帶他去和朋友聚會吃飯，當他看到盤子里只有兩個餃子時，這位父親直接用手抓起餃子放進了口袋，朋友和兒子都愣住了，父親卻說：“這是我兒子最愛吃的”。

這位父親的記憶越來越差，甚至連兒子都不認得，但他從未忘記對兒子的愛，每一位父親都是這樣，也許他們會忘記一切，但他們絕不會忘記對你的愛，不是嗎？

同學們，現(xiàn)在已經(jīng)進入十一月份了，每年十一月的第四個星期四是感恩節(jié)，我們享受著空氣、陽光、水源，享受著太多的人給予我們的關愛，在享受的同時，我想對同學們說，我們應該學會感恩。

在這個世界上，有太多太多的事情和人值得我們去感恩，一個雪中送炭的舉動是對我們的關心，一句朋友鼓勵的話是對我們的幫助，一個如沐陽光般溫暖的微笑，也是對我們的恩惠，有人說，一個人最大的不幸不是得不到別人的幫助，而是得到了幫助卻漠然視之，一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予看作是理所當然，并一味索取，這樣的人是自私的。他的生活，也會因為不知感恩而缺少生機和活力，更體會不到相互給予的快樂。

讓我們學會感恩，向父母感恩，是他們給予我們生命，感謝他們無徽不至的關懷，感謝他們攙扶我們走好人生的每一步。

讓我們學會感恩，向老師感恩，是他們無私的奉獻，給了我們知識和力量，感謝他們讓我們擁有奮發(fā)圖強的信心，使我們能夠朝著自己的正確的人生方向努力前行。

讓我們學會感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使挫敗的自己能夠再次策馬揚鞭，奮勇向前。

我們還要感謝我們自己的對手，是他們的競爭，讓我們在困難面前變得更堅強。最后，我們還要感謝自己，感謝我們自己能夠承受挫折，經(jīng)歷磨難的考驗，還能一路堅持自己的夢想，永不言棄。

感恩之心是一顆美好的種子。我們在播種的同時，還要懂得愛護，用寬容之心去對待生活，用快樂之心去面對生活，用感恩之心去享受生活，這樣生活才會更加美好。

在此，我希望同學們，記住一句話：滴水之恩，當涌泉相報，讓我們永遠懷揣一顆感恩之心，用行動去感謝那些默默幫助我們的人吧！從感恩中去享受世界的美好與生活的樂趣。

一年二班全體同學

2018年11月5日

感恩生活的演講稿 篇2

點化和滋潤生命

生命是一種偉大的存在。生活消失了，就像太陽落山，人們會失去快樂，家庭也會失去快樂。我們每個人都應該珍惜生命。

不久前，這則消息透露出一個令人傷心的消息：三個學生因未沒能完成作業(yè)而跳樓。一個學生考試時因老師不讓他抄襲而跳樓。

面對這些可怕的事實，我的心不禁發(fā)抖。為什么我們的一些孩子的精神意志如此脆弱，他們抵抗挫折的能力如此低下，他們的生活意識如此薄弱？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”。

動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長和老師的管教；聽到這消息真令人毛骨悚然。我不敢掉以輕心。

珍惜生命，教育健康成長刻不容緩。學生要珍惜生命，因為只有孩子們的笑聲和活潑的身影，才能讓我們的校園充滿陽光和活力。我想作為一名教師首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。

因此在《珍愛生命感恩生活》主題班會課中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅定的回答“愛”。

“爸爸媽媽如何愛你們呢？”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生了解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：

“我的媽媽，是一位教師，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一邊反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。

我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。這時，我環(huán)顧四周的學生，發(fā)現(xiàn)他們的眼里充滿了愛。借著這個時機，我對學生說：

“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記，記錄爸爸媽媽上班的時間和下班后的工作。時間是一周。

我們把這個活動稱為‘愛的收藏’?！本瓦@樣愛的行動在進行著。一個星期后學生告訴我：

老師，我父母工作太辛苦了。我想努力學習，為他們掙很多錢。其中有一個學生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。

”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：

“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事。”接著我又給學生們看了收集的調查事例。一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。

我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不過被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了?！薄边€有的學生說“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？

以后老了誰來照顧他們呀？”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了?！币粋€個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。

我發(fā)現(xiàn)學生們在不知不覺中已經(jīng)懂得了對生命的寬容和珍惜，我真心為他們高興。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現(xiàn)，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。

就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以我們每個人都應該珍惜生命，努力學習，實現(xiàn)自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。

近日有一些家長對我說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。

”我衷心的為他們高興，作為一名教師我們義不容辭用愛點化滋潤孩子的心靈，我也希望全社會都能來關注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更健康的成長，我們的祖國明天會更美好！

感謝生活珍惜生命

恰如幽藍的天幕中掠過的飛鳥，恰如秋天的田野中彌漫的麥香，恰如茂盛的草叢中偏巧開出的一朵嬌花，生命是美麗而多彩的。只有當我們愿意打開心靈的窗戶，我們才能看到生命的美麗；只有當我們愿意打開心扉，才能看到外面清澈明亮的風景；只有當我們愿意打開心靈的窗戶，花草樹木才會飄進窗戶。生命是一個偶然，卻需要我們把它延續(xù)成一種必然。

因此，每個活著的人都應該不辜負自己的價值。

讀過海子的《面朝大海，春暖花開》，摩羅說：“打動我的是這首詩的平靜與樸素，以及在平靜與樸素之后，像天空一樣純凈的生命與生活。”我想，生命也需要一個春暖花開的過程，一個發(fā)現(xiàn)生命真諦的過程，只有這樣，我們才能更好地行走在人生的道路中，面朝大海，春暖花開。

英國的鄉(xiāng)村牧師有一段精彩的禱告詞：“請把你的手交給你的鄰座，并請你的鄰座把手交給他的鄰座，然后我們一起微笑。如果我們的手可以握在一起，那么我們還活著。

如果我們活著，世界上就有希望。”

人不能懷揣僥幸，揮霍生命。那些看似長期的事情轉瞬即逝。有多少人一生中一次都沒有開花？當你揮手告別，如果沒有人記得你來了，這是生命的存在嗎？

生活不是文摘，不收平淡，只留精彩；人生不是彩排，走不好，可以重來……我們所要經(jīng)歷的人生也許會比想象中更困難，那些未知的災難總會毫不留情地給我們致命一擊。也許我們會掉進人生的低谷，但我們不能向命運低頭！

生活并不總是幸?；蛲纯嗟??？鞓泛屯纯嘞噍o相成。這就像水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在幸福中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活。

幸福是令人興奮的，面對苦難，我們應該擦干眼淚，不要害怕！

我們應該像水一樣生活。如果前面有山，就繞過去；如果前面是平原，就漫過去；如果前面是張網(wǎng)，就滲過去……人可以被毀滅，但不可以被打敗，即使再大的困難，也沒有什么可怕的！

擁有生命，是幸福的。享受生活帶給我們的一切是幸福的。我感謝巖石下的草，它教會我堅強；我感謝懸崖上的野百合花，它們教會了我毅力；我感謝山頂上的松樹，它教會我為風雨而戰(zhàn)；我感謝冬甜，它教會了我迎接寒冷。

生命值得敬畏，生活值得珍惜！當我們向為我們遞來衣食的父母報以真心的感謝時，當我們向為我們傳道授業(yè)的老師報以誠摯的祝福時，當我們向為我們指引道路的陌生人報以甜甜的微笑時，當我們享受美食默默祈禱時，當我們靜心學習感受平安時，當我們面對災難誠心祝福時，我們會感受到來自內心深處真正的溫暖與幸福。

感謝生活中得一切，珍惜生活中得一切！

珍愛生命感恩生活

生命就是要不斷地經(jīng)歷，許多的第一次不一定都美好，都值得記憶，人身的經(jīng)歷也不一定都愉快，成功也好，失敗也好，幸福也罷，痛苦也罷都應盡情去體會，去享受。這所有的經(jīng)歷都是人生的一筆財富， 許多東西只有失去后才懂得珍惜，目前的我們或許正面臨貧困的家境，無能的父母，不喜歡相處的老師或同學，又或是家庭的變故，父母的離異，學習成績低劣，身體不健康等逆境，因而心情異常的煩悶，討厭身邊的一切，甚至于認為活著就是多余。那么想想**災區(qū)，想想戰(zhàn)爭中流離失所的那些人吧，或許我們該慶幸擁有的實在太多，實在是太幸運吧，因而我們是否覺得應該懷著一顆感恩的心珍惜身邊所擁有的一切，頑強地與生命中的各種困難作斗爭，珍惜自己的生存權利呢?

面對生活的逆境，我們不能逃避，應直面生活，敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，唯有如此，我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內心堅強，能辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔待。直面生活也使我們有了真實的生活——我們已經(jīng)成為樸素、端莊、有聲的人。

身殘志堅的張海迪、不向病魔屈服的霍金無不是我們學習的榜樣，他們身處逆境卻從不放棄自己對理想的追求，比正常人更熱愛生活，更懂得生命之短暫，更要用百倍的努力讓自己有限的生命煥發(fā)光彩，為社會為他人留下寶貴的財富，延伸自己生命的價值。

二、用欣賞的眼光看待周圍的一切

生命是美麗的，要學會欣賞。 世界因生命而精彩，我們周圍的一切，都有它存在的價值，我們不必在意他的美丑，在意他的該與不該，或者說令你舒不舒服，不管怎樣，它都是精彩生命的一個元素，是他們的存在才讓世界變得精彩。人生一世，留戀的不正是多姿多彩的生活嗎?

幸福快樂的生活從悅納生命開始，世界上沒有十全十美的生命，因而我們應該善待周圍的一切，學會用欣賞的眼光來看待他們。欣賞他們的獨特性，肯定他們存在的價值，尊重他們存在的權利。世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命就失去自我，失去生活的權利，一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編織了一條文明的生命之河。

當我們在生活中不順心時，我們要學著調適自己的情緒，學著換位思考，學會包容，學會欣賞，那么不良情緒就會排解。即便發(fā)泄自己的情緒也要顧及他人的感受，要注意合適的場合，采用合適的方式。長此以往注重這些，它會令我們心胸開闊，能以理解與欣賞的眼光對待生活中的人和事，學會與生活中各類人相處，從而感悟到生活之美好，之和諧。

三、用感恩之心回報社會及他人

生命是善良的，要學會感恩。感恩不僅是一種美德，也是一種責任。父母給我們生命，他們把我們帶到這個世界，無私地養(yǎng)育我們成長；老師教了我們很多知識。他們指引我們走向光明的道路；兄弟姐妹給我們帶來幸福。他們讓我們懂得寬容，教會我們如何與他人和平相處。

此外，我們的成長離不開周圍良好的社會環(huán)境，離不開國家領導及他人對我們的關愛呵護，使我們順利成長，因而我們應知恩圖報，盡自己的所能回報父母、老師、他人及社會。關心父母的疾苦，不做違背父母意愿的事，把父母的孝心融入生活；尊重老師，認真服從老師的指示，不違反學校紀律和班規(guī)，把對老師的尊重細化到與老師相處的每一個細節(jié)；關愛兄弟姐妹，同情弱者；關注民生，不違法違紀；他人，社會有難，伸出援助之手，延伸愛的邊緣，盡力為他人、社會多做有益之事，像雷鋒那樣用自己有限的生命，無限的為人民服務。為社會的和諧與美好盡自己的一份心，出一份力。

生活是美好的，它以其獨特的美，滲透著生活的每一點。美麗的生命源于一份對生活的熱愛，生命行走在你我的掌心請小心看護；生活中有太多的美。請認真對待。也許，昨天的成功或失敗已經(jīng)成為過去，明天的幻想不切實際，生活就是今天，仔細看看緊天，珍惜生活，一切都會存在；懂得寬容，努力回報，人生才會精彩而可貴。

讓我們珍惜生命，學會感恩!

人教版三年級數(shù)學上冊《可能性》教學設計

一、教學目標

⑴知識目標、；通過具體的操作活動，使學生初步體驗到事件的確定性和不確定性。體驗猜測和簡單試驗，初步了解可能性的大小。能用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。

（2） 技能目標：結合具體情況，能夠對某些事件進行推理和總結。描述簡單事件的可能性并與同事分享想法。

（3） 情感目標：在游戲中學習數(shù)學，感受數(shù)學學習帶來的快樂，在數(shù)學實踐中獲得一些初步的經(jīng)驗；在與伴侶溝通的過程中獲得良好的情感體驗。

一、教學準備

二、教材的重點難點：

概率知識對學生來說是一個全新的概念，所以我著重于體驗和描述生活中某些不確定的事件。而把通過實驗領悟可能性大小與其可能出現(xiàn)的不同結果所占總數(shù)數(shù)量多少的密切關系作為本節(jié)課的難點。

3、 教具準備：一個帶黃色球的盒子，一個帶紅色和綠色貼紙的骰子，還有幾個投影儀。學具準備：

六個盒子里有紅色、黃色和白色的球，六個骰子，如果是干紅和綠色的貼紙，還有一些水彩筆。全班分為六個學習小組，每組六人。

四、教學過程：

一、引入

孩子們，今天的老師第一次來你們班。不知道你喜歡玩游戲嗎？好，這節(jié)課我們大家就一起來做游戲。老師帶來了幾個不同顏色的球，靜靜地裝在盒子里。

每組學生輪流觸摸球。 猜猜你碰到什么顏色的球？

二、展開

（一）認識“可能”、“一定”、“不可能”

1、 初步感知（猜球）

學生們輪流摸球，前幾個小朋友摸了以后，下面開始有“黃球”、“紅球”、“白球”的叫聲。

師：誰愿意說一說你們摸球的情況？

學生各抒己見

師：“大家說得很好那誰能把這些情況用一句話既清楚又簡單地表達出來呢？”

引導學生說：觸摸球時，可以觸摸白色球、黃色球或紅色球。球的顏色不確定。

小結：象這樣當答案不確定的時候，我們可以用“可能”這個詞來表達。（板書）

老師：如果你一直摸，你會摸什么顏色的球？用黑板上這個詞來說一句話。

2、再次感知（摸球）

師：看大家玩得那么開心，我也想玩，老師這也有一個盒子，里面裝的也是小球，看看能摸出什么顏色的球。

教師第一個摸出是黃球。接著走到學生中，學生參與摸球。

隨著每個學生摸出的都是黃球，學生喊“黃球”的聲音越來越大。

輪到最后一個學生摸球了，老師問：“你們能不能馬上說出他摸的球的顏色？”

如果學生猜到是黃球，為什么？（學生猜測里面全是黃球）

師：一定嗎？

當學生沒有明確的答案時，打開盒子并驗證。

小結：當我們知道結果只有一種情況時，可以用“一定”這個詞來表示。（板書一定）

感恩生活的演講稿 篇3

（女）尊敬的老師、（男）親愛的同學們：

（齊）你們好！

男：春風送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。

（男領：今天又是一個清明節(jié)，我們帶著濃濃的敬意，緬懷共和國的英烈！

女領：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

男領：為了祖國的解放和人民幸福的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

男合：歷史不會忘記他們，

女合：共和國不會忘記他們，

合：我們更不會忘記他們。

余：都說這個節(jié)日的春色，

合：非常濃稠，

張：都說這個節(jié)日的內涵，

合：十分豐厚。

余：清新的風和明亮的雨，

合：是中國特有的門簾，

張：清秀的山和明麗的水，

合：是全球向往的窗口。

張余：我們的清明，多像一葉扁舟，

緬懷和思念，就這樣靜靜地跨過時間的鴻溝

女:清明節(jié)，

男：一個緬懷先烈的日子。

合：革命先烈,為了民族獨立和國家尊嚴,獻出了寶貴的生命；

女：為了祖國的繁榮富強,

男：獻出青春和熱血。

女：曾經(jīng)，這里刻下了紅軍屹立不倒的精神!

男：信念，在千千萬萬紅軍心中永存!

合：為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。

男：正因為這心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠征難”的精神！

女：正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！

合：正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情！

余：是你們

合：使天空變得晴朗高遠

張：是你們

合：使大地變得瑰麗斑斕

余：是你們

合：使陽光變得燦爛輝煌

合：是你們使春風變得和煦溫暖

男：你們是英雄，你們是路標，你們是豐碑！

女：一個個可歌可泣的事跡，一個個可贊可嘆的信念，一個個可敬可畏的軍魂！

合：昨天永遠屬于過去，今天就在腳下，讓我們銘記英雄先烈，去開拓美好幸福的未來，

余:今天，我們吟頌詩篇，演繹經(jīng)典

張：今天，我們積淀智慧，傳承文化

合：我們感悟生命、珍惜現(xiàn)在。偉大的時代，可以把每條人生的道路變成壯舉；

我們把握春天，承擔未來。崇高的追求，可以把每個生命的精神變?yōu)樘枺?/p>

余：如今，天空更藍，花兒更艷，

張：社會主義艷陽天上，

合：五星紅旗迎風飄揚，

我們前進的歌聲更加嘹亮！

感恩生活的演講稿 篇4

今天,在這里我希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!用感恩的心生活.不知何時,耳中充滿喧囂,再也聽不到愛的聲音;不知何時,雙眼被陰霾蒙蔽,在也看不到美麗的景致;不只何時,心中充斥悲憤,感覺不到善良的存在;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜.

時間滴答滴答,歲月從耳邊走過.哭過,笑過;笑慰著生活的給與,承納著命運的色彩紛成.

經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程.不知何時,喧囂漸漸退去,陰霾悄悄退去,悲憤化為寧靜,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心.

時間給我換了一顆懂得感恩的心!帶著感恩的心去聆聽,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響;習慣了愛縈繞的感覺.一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,聽不到幸福在耳邊的吟唱,永遠保持眺望的姿態(tài),尋找天空中清遠的夢.

在追求中，我充滿了辛酸。我想所有的幸福都離我很遠

當乘上火車,當熟悉的風景慢慢向身后退去,當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點頓時,所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚兒,一切掙扎都變成徒勞.那一刻,我明白：愛不曾遠去.

只是我們習慣占有,習慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關懷的人,那愛我勝過愛自己的人.就在那一刻,我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音,去體會那愛的溫暖;就在那一刻,我學會了在感謝的同時去給予,去付出,去關心：媽媽,天涼,注意保暖.

爸爸，忙完就休息。奶奶，注意身體

感恩的心帶給我穩(wěn)定的幸福，我不會放水

的花朵.因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領悟血脈相承的真諦!帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,美麗的景致填滿雙眼.

感恩生活的演講稿 篇5

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。

開始前,我想先給大家講個小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次,在連續(xù)救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著問自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說:我最記得那被我救起的二十個人中,沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過什么樣的一種生活。

感恩,是我對待生活的態(tài)度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個方面中,以及更多,更多。平時,我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發(fā)雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?

懷著一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養(yǎng)我們耐性的時機;就當哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。

如此,還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業(yè)的成敗也是如此。

感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學會感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話:恨一個人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。

學會感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學會感恩,懂得給別人機會就是給自己機會,贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子,學會感恩,對生活時時保持微笑的心情,生活也會還你以微笑。

那么,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“.當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,永遠銘記。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。

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感恩演講稿精選（十二篇）

1

感恩節(jié)演講稿：孝順父母

2

學會感恩演講稿：父母

3

用感恩的心生活演講稿

4

中學生學會感恩演講稿

5

感恩的心演講稿：母親

6

學會感恩演講稿：母親

7

關于感恩的演講稿模板

8

中學生心懷感恩演講稿

9

關于感恩的演講稿500字

10

知足感恩奉獻演講稿

11

感恩節(jié)：感恩老師演講稿范文

12

感恩教育演講稿——感恩父母

網(wǎng)演講稿欄目整理

感恩生活的演講稿 篇6

?伴，不管是困難或快樂請你一定記得向他表達你的感激之情;在成長的日子里，爸爸媽媽已經(jīng)絲絲白發(fā)，而當你每天放學回家依然能品嘗到他們親手給你準備的熱飯熱菜時，別忘了感謝;在過去的日子里，你或許經(jīng)歷了前所未有的困惑，但你還有隨時聽你訴苦并為你解決困難的老師和朋友，而他們不正是你成長、成材之后最想感謝的人嗎?

居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看到自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來，偉人都有一顆感恩的心。感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個**和一絲情感。感恩并不復雜。只要你真誠，你就能做到。

他們告訴我們，感恩是一種行動，只要你真誠地去做，你就會被感動。感恩是一種愛，在感謝幫助你的，疼愛你的人的同時也體現(xiàn)出你對他的一種愛。感恩也是一種寬容。

原諒那些傷害你的人，那些欺騙你的人，那些鄙視你的人。感恩是一種回報?；貓蟾改傅酿B(yǎng)育，老師的教導和所有幫助你的人。

感恩是一種頑強的拼搏。人生的道路充滿荊棘，無數(shù)的挫折可能會讓你哭泣。但只要你永不放棄，總有一天你會成功，你會變得更強大。

感恩是對生活充滿信心。我們有理由相信，每一天都有燦爛的陽光，只要我們對生活充滿期待。在當今物欲橫流的時代，很多人的心里都蒙上了一層灰，變得麻木，甚至冰冷。

認為父母對我們的養(yǎng)育是理所當然的，老師的幫助是情理之中的事。埋怨生活，埋怨一切。唯一剩下的就是抱怨和失去潤滑心臟的感覺。

其實身邊的一切都是美好的，我們該如何撫去蒙在心靈上的那一層灰呢?所以學會感恩，用心去感恩生活變得尤為重要。

師生，感恩是一種信念，是一種恒心。感恩的心容易感動，感動的心充滿感恩，感恩的心充滿幸福。當我們懂得感恩時，我們就會明白給予是一種含蓄而溫暖的表達。

讓我們一起用感恩的心傳遞感動。一起感恩生活，讓我們的生活燦爛多彩，讓我們的生活多姿多彩。

感恩生活的演講稿 篇7

親愛的教師們，親愛的學生們：

大家好！

生活中，身邊的每一個人都可能值得我們感恩，無論是同學，教師，還是父母。尤其是教師和家長，每個人都應當對他們有一顆感恩的心。

感恩，一個在生活中常常看到或聽到的詞，可能是有些人始終在想的事情，也可能是有些人最終經(jīng)常錯過的，也可能是有些人不經(jīng)意間唱出來的。無論如何，我們應當是懷玉，懷著一顆真誠的感恩之心。感謝你的父母，你的教師和全部幫忙你，關懷你，愛你的人。讓全部幫忙你的'人感受到你熾熱的心，真誠的心。

生活中，有些人努力工作，僅僅是為了回報和感謝嗎？報答那些救了自己，幫忙了自己的人。但是，有些人總是說感恩，永久不會為任何人、任何事而奮斗。他們成天只談感恩，卻無動于衷。這樣的人沒有一點感謝之情，然后就沒人幫他了，由于值得幫忙。

所以，我們要永久有一顆感恩的心，學會感恩。雖然別人不幫忙我們作為回報，但我們也要有感恩的心，這是最根本的禮貌，否則，沒有人會幫忙不懂得禮貌的人，會被社會淘汰。

我們都應當聽過“滴水之恩，泉之往復”這句話。這句話是一個曾經(jīng)承受過別人幫忙的人幫忙自己的誓言，所以他們會努力工作，努力前進到這句誓言的頂端。

挫折和失敗是每個勝利人士的必經(jīng)之路。當他們面臨失敗時，有人會幫忙他們，以免讓那些幫忙過自己的人絕望。他們努力工作，把自己的才能發(fā)揮到極致，把自己的成績拼出來回報當時幫忙自己的人。

同學們，當我們站在懷孕的巔峰往下看的時候，你會覺得那些曾經(jīng)幫忙過你的人有多宏大。他們給了我們重生的時機，給了我們翻身的時機。他們可能是轉變我們命運的人。我們應當感謝他們。

學會感恩，讓我們擁有一顆感恩的心，感謝曾經(jīng)幫忙過我們的人

感恩生活的演講稿 篇8

親愛的同學們：

大家好！

樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩于農人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達敬意……而我們呢？作為人的我們呢？我們應該感恩什么呢？

快樂地長成瀟灑青少年，我們是否該感恩于父母師長？父母每天工作朝出晚歸，還要為服侍我們上學起早貪黑，吃飯時，好吃的菜總在我們眼前，穿衣方面，一定要把我們打扮的漂漂亮亮。

老師們，課堂上耐心細致、循循善誘，課堂下認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，假期中自修自學，絲毫不放……無論他們有多累，都聽不見一聲抱怨；無論我們有多淘氣，都看不到他們的愛有一絲褪色。這一切不都是為了培養(yǎng)我們成才嗎？

走在車水馬龍、寬敞潔凈的公路上，我們是否該感恩于哪些忠于職守的交警？使他們頂著烈日，冒著霜寒，為我們提供了安全保障；我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻出一路的清清爽爽。

一場病后痊愈的你，是否該感恩于那些耐心細致的醫(yī)生護士？檢查、診斷、配藥、輸液，里外忙碌的腳步是那天使彈奏的音符，如天籟般驅跑了病魔的侵襲。而背后默默奉獻的醫(yī)藥學家們，也應該是你要感恩的啊，如果沒有他們的精心研究與配制，哪里會有那些靈丹妙藥，使你早日擺脫病魔的糾纏？

使用了現(xiàn)代化的高科技產(chǎn)品，我們是否該感恩于那些聰慧無比的科學家？如果沒有他們，我們的世界哪會如此精彩，我們的生活怎能如此方便快捷？你看那影像清晰、節(jié)目繽紛的彩電背投，那里有好戲連臺，那里有精彩無限；你再看那一點便知天下事，再點可覽古今中外文章的小小電腦，竟裝進了整個世界，甚至是整個宇宙……

生活如此幸?？鞓?，我們需要感恩的人太多，但稚嫩的雙肩現(xiàn)在還不能為社會做太多貢獻，就將感恩的心化為學習的動力吧，用知識來充實自己，將來用智慧去回報生命，回報社會！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩生活的演講稿 篇9

《感恩演講稿：生活讓我學會感恩》，希望大家喜歡。

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阿富汗和伊拉克的戰(zhàn)爭，讓田野里的一朵玫瑰——閭丘驕傲地綻放。當這位在電視屏幕上感動了無數(shù)華人的女孩出現(xiàn)時，記者自然問起了相關話題：在伊拉克戰(zhàn)爭中，為什么執(zhí)意要去？

你家人怎么看待你這樣做？在巴格達采訪的日子里，有沒有遭遇真正威脅你生命的危險？你是怎么度過這么困難的環(huán)境的？

面對這些有關生死的問題，閭丘的回答非常平靜：“去巴格達，我知道有多么危險。但我認為有超過100名**人在那里工作。如果他們能，我為什么不能工作？

在巴格達采訪時，炸彈經(jīng)常在**附近，最近的一次大約是100米。但我覺得，這種危險你在采訪中都是有可能遇到的。1998年，我采訪長江水災，我們在農村一個偏遠的地方，如果洪水沖過來，那是逃也沒法逃的。

所以我不會考慮因為這是我的工作。至于犧牲或負傷，我沒想過。至于家里人的看法，我覺得不管你成了家也好，有自己的孩子也好，你還是一個獨立的人，我不會因為結了婚有了孩子，工作起來就要挑選一些事情來做。

如果是的話，我還是放棄這份工作為好。

很多人想象我在伊拉克沒有吃沒有住，生活很艱難，其實不是這樣。巴格達是一個大城市，雖然打仗，也還是有限度地有水有電，有住的地方。我在那里住了一個多月，生活的環(huán)境比我想象的要好得多。

最艱難的地方，是剛剛發(fā)生過海嘯的印尼，我們去的時候，睡在機場跑道旁邊，鋪塊塑料布席地而睡，但是我和幾百名**朋友，還有志愿者，就是這樣過來的。我想，當你在很專注地做一件工作的時候，這些平時你根本受不了的生活上的不方便，都不會成為很大的困難，一下就過去了。所以，專著地工作，困難就不會在了。

30歲以下的女性可能不知道您適合什么樣的人或可以與您交談得人。我不會給自己定一個型說我適合什么樣的人，這要看感覺的，要看兩個人在一起的時候你講的話他是不是聽得懂，他講的話你是不是聽得懂，這很重要。女人應該像女人一樣，善良而自信。

有記者提到她經(jīng)常在外面采訪，跟小朋友（她的女兒）怎么相處時，閭丘露薇說，跟小朋友相處也不是只看時間的長短，更重要的是看相處的質量高不高。因此，雖然我經(jīng)常外出，但我不會影響我對女兒的感情?！拔遗畠阂呀?jīng)習慣了我經(jīng)常外出，所以，我在家的時候，她會粘著我，一旦我不在家，她就趕快去粘別的人了，比如奶奶、姑姑等。

有一次我女兒說了一些讓我感動的話。她說，今后，我會像你一樣做一名記者，四處飛來飛去。我知道在她眼里我的工作就是這樣。同時，我也知道，大人做的是在孩子的眼里。如果你真正地愛孩子，你就要好好地工作，好好地做人，為自己的孩子做出榜樣。

”生活中的我跟電視上的我不太一樣。我把工作和生活分開。我認為只有這樣我們才能工作和生活得更好。

去年我在北京呆了很長時間。我有很多人把工作和生活混在一起。他們工作和生活都很累。我在生活中沒有在工作中那么成熟和堅強。我的生活中有很多小問題，但我沒有把他們帶到工作中去。

因為我認為既然你選擇了這個職業(yè)，不管你喜歡與否，你都必須努力工作。不能帶有情緒?！?/p>

至于減壓，我不想給自己太大的壓力，也不想對自己提出太高的要求。有的人可能太執(zhí)著了，這個事情我一定要做到，做不到是不是就是自己能力有問題，我從來不這樣想。我覺得有些事情你就是做不到，你必須承認。

如果我盡力了，我還是做不到。我想我的能力就是這樣。我不會強迫自己。

對于成功，閭丘露薇抱有一顆平常心。對于大眾的關注，她很冷靜：“過一段時間，等關注點過去的時候，你就會被忘記的。所以，不要把別人對你的這種關注就看成

成是你自己的成功標志。”

是的，我是幸福的，幸運地，我沒有別人一樣，一下了班匆匆忙忙趕菜市場，為一家人準備著一日三餐，我依然可以過著悠閑的生活，自由自在的逛街，購物，不緊不慢的回家，享受著家公家婆已準備好的佳肴；我沒有和別人一樣，為買一套房子而勒緊褲腰帶或到處借錢，因為老公早在我們結婚之前，已為我們買好房子，我們可以舒舒服服地享受二人世界；我更沒有為柴米油鹽所煩的時候，我甚至不知道我們家水電，煤氣，飯菜一個月花多少，因為這一切都由婆婆統(tǒng)統(tǒng)安排好了。我每天心安理得的享受著這些，女兒一天天的長大，忽然有一天，我想，若女兒長大了，我也要這樣天天勞心勞苦的服侍她，不知她心里會不會感激我呢？

感恩生活的演講稿 篇10

尊敬的評委老師們，親愛的同學們：

大家好！

俗語說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說："生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭他也哭。

如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。

《詩經(jīng)》里有句珍珠般的言辭：投我以木桃，報之以瓊瑤。從"木桃"到"瓊瑤"，只是一枚感謝的種子而已--緣于愛與被愛。這之間，端看的，不過是一份心意罷了。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有--譬如就是一聲由衷的"感謝"吧。

曾被一幅名叫《風雨中》的攝影作品所震憾：在上坡的路上，男人

用力蹬著載滿貨物的三輪車，身子傾斜得幾乎與坡面平行，頭發(fā)被雨淋成一縷縷的搭在腦袋上，他的臉微微側轉著，望向在后面為他推車的女人。那女人用一只手使勁推著車，另一只手扶著腋下的拐杖，拐杖旁的右腿半截是空的?？赡苁且驗轱L雨中實在睜不開眼吧，兩人的眼睛都瞇成一條縫，但是仍能夠看出他們彼此關切的'神情，男人是微笑著的，女人笑的幅度更大一些，仿佛雖然很累可是挺開心的樣子。

風雨中男人還要踩著人力車艱難地運貨，女人還要拖著殘缺的身子為男人分擔勞苦，這是多么無奈的事情啊，讓人不由生出"貧賤夫妻百事哀"的感慨?？墒?，透過雨簾，我們卻看到了他們的笑意。若沒有一顆感恩的心，如何能夠做到于此種處境之下不抱怨、不愁苦，反將笑容掛在嘴角?是的，男人為了他們的生活是這樣的能吃苦，已經(jīng)讓女人感激上天賜給她一個這么好的伴侶了，更何況他在吃力的當兒尚不忘記掛著她，回頭關注她的狀況?男人為生活所迫在惡劣的天氣下還不得不辛勤勞作，他的女人拄著拐杖用足了勁兒幫他推車，他的心里怎能不暖融融的，怎能不欣慰于風雨路上有她相伴呢?

"我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……"

誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位

癱瘓的殘疾人--世界科學巨匠霍金。

命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了：他口不能說，腿不能站，身不能動?？伤愿械阶约汉芨挥校阂桓芑顒拥氖种福粋€能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，并對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。

在英國，很多古老教堂的石墻上刻著：思考與感謝。讓我們也隨時提醒自己吧：思考我們所有的，并培養(yǎng)感恩的態(tài)度。

對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人、對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。

不到2歲就又聾又瞎的女孩海倫·凱勒，通過艱辛的努力，學會了其他正常孩子應學的所有東西；進入拉德克利夫女子學院后，學習希臘語、拉丁語、法語、數(shù)學、文學、歷史等所有大學修習的課程；更為感人的是，她以驚人的毅力寫下了不少文學佳作。在盲人中，她的名氣也許僅次于荷馬。從海倫·凱勒明理諳事始，她便"感恩生活，善待每一天"，從不為自己身處逆境而氣餒、煩惱、頹唐。相反，她自感每天都活得很"滋潤"。她每天渴望雨露，渴望陽光；她每天都給自己留下想象的空間：燦爛的朝霞，悠然的遠山，茫然的星空；她每天充滿自信力，與命運挑戰(zhàn)；她每天求知不渝，從而"喚醒了我的心靈，給了它光明、希望和快樂，使它重獲新生……"

海倫·凱勒"感恩生活，善待每一天"的生活理念在其《給我三天視力》中有形象化的描繪。這位盲人作家設想了她如果有三天的視力，將如何支配的實施方案。她說，她要看那些老師和朋友的臉，要到樹林中散步，看黑夜如何變成白晝，要參觀藝術博物館，通過藝術的欣賞來探索人類的靈魂。最后，還要看看世俗人們的活法。海倫·凱勒將視覺"當作讓生命更加充實的手段"。雖說她幾乎是先天性地失去了這一"手段"，但是，因為她"感恩生活，善待每一天"，所以，自感"內心總是一個光明的世界!"

我們還要真誠地感恩心中的敵人，把他看成是把我們推向成功階梯上的最好的朋友。

真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉；它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容；它是一塊"試金石"，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生；它是一筆財富，經(jīng)歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。

其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在于我們有沒有感恩的心。

想想我們得到過的愛，哪怕它并不多；想想親人、朋友，甚至

至是不相干的人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞；想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前發(fā)絲的調皮的風兒……我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。

一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人；懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有的人。

感恩生活的演講稿 篇11

感恩生活的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的主題是《感恩生活》。生活對每個人來說都是珍貴而寶貴的，感恩生活是我們每個人應有的心態(tài)。

首先，我想告訴大家一則故事。據(jù)說，有一個叫彼得的男孩，他生活在一個貧困的家庭里。雖然他的家境并不富裕，但他始終對生活保持著感恩的態(tài)度。每天早晨，彼得都會去附近的花園里觀賞美麗的花朵，感受大自然的美好。晚上，他會找一本感動人心的書來閱讀，讓自己沉浸在文字中。即使生活中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，彼得卻從不抱怨，他總是告訴自己：“感恩生活，感恩擁有?！?/p>

感恩生活不僅可以帶給我們積極向上的心態(tài)，還能夠使我們更加勤奮和進取。當我們感恩生活的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那么美好和可貴。我們會更加珍惜我們所擁有的，更加努力工作和學習，對待生活充滿熱情和活力。在學業(yè)上，我們會更加用心去學習，發(fā)揮自己的潛力，爭取取得好成績。在工作上，我們會更加認真對待，不放過任何一個提高自己的機會。正是因為我們感恩生活，所以我們才會更加努力地去追求夢想，不斷超越自我。

感恩生活還能讓我們更加懂得珍惜親情、友情和愛情。當我們意識到生活是多么珍貴時，我們會更加重視家人和朋友，感激他們?yōu)槲覀兯龅囊磺?。我們會更加堅定地在困難面前與家人和朋友相互支持，共同度過難關。我們會更加細心地對待每一個人，用心傾聽和關心他們的需求和感受。在感恩生活的過程中，我們會明白愛是多么寶貴的東西，我們會用心去珍惜每一個愛與被愛的機會，讓我們的生活更加幸福美滿。

最后，感恩生活也意味著我們應該回饋社會，幫助那些需要幫助的人。在我們的生活中，總有一些人處于不利環(huán)境、有困難，我們應該用我們的力量去改變他們的生活。比如，我們可以參加社會公益活動，去幫助那些貧困的孩子們；我們可以積極參與志愿者工作，在老人院、兒童福利院等地為他們提供幫助和陪伴；我們還可以從自己做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，為未來創(chuàng)造更可持續(xù)的生活。只要我們有一顆感恩的心，我們就能夠在自己力所能及的范圍內去改變他人的生活，讓世界變得更加美好。

感恩生活，是一種積極向上的心態(tài)，也是一種積極行動。當我們感恩生活的時候，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好；當我們感恩生活的時候，我們會更加努力向上，追求夢想；當我們感恩生活的時候，我們會珍惜親情、友情和愛情；當我們感恩生活的時候，我們會回饋社會，幫助他人。讓我們從現(xiàn)在起，學會感恩生活，讓我們的生活充滿陽光和馨香！

謝謝大家！