通過世界愛眼日主題活動方案,我們可以提高公眾對眼健康的認識和重視程度,傳播正確的眼保健知識和方法,倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,預(yù)防眼疾病的發(fā)生。以下是小編整理的世界愛眼日主題活動方案(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標
1、通過活動,讓幼兒學(xué)會獨自分類整齊和擺放小書包里的主要學(xué)習(xí)用品,為入小學(xué)做好自理能力準備。
2、初步了解感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,向往當個小學(xué)生。
3、樂意與同伴交流分享自己對小學(xué)的了解。
活動準備
1、幼兒人手一份操作材料用盤子裝:各種圖書、書包、雙層鉛筆盒、書皮、鉛筆削、鉛筆、橡皮擦、練習(xí)本、墊板、學(xué)生卡、紅領(lǐng)巾、功課表、“我會書包”記錄表;包書皮、系紅領(lǐng)巾、鉛筆盒、課本及作業(yè)本的步驟示意圖。
2、事先和班級的一位小學(xué)教師家長聯(lián)系來班級助教事宜,拍攝小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個環(huán)節(jié)片段的錄象及小學(xué)生書包的過程的錄象。
3、創(chuàng)設(shè)小學(xué)課堂情景:各種文具、桌椅擺放、粉筆、黑板、音樂磁帶、三用機、錄象機、VCD。
活動過程
一、集中活動,提出任務(wù)(地點:音樂廳)
1、介紹今天我們請來的助教小學(xué)老師,請小朋友跟著小學(xué)老師一起模擬小學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
“小朋友,今天我們請來了我們班何嘉欣的姑姑、前埔南區(qū)小學(xué)的何老師來我們班。我們用掌聲歡迎何老師的到來!”何老師與孩子們問好?!敖裉旌卫蠋熞嬖V我們怎樣做一名一年級的小學(xué)生,還要教我們學(xué)做小學(xué)生呢!”
2、提出任務(wù):學(xué)做小學(xué)生和學(xué)習(xí)書包。
今天我們要學(xué)做小學(xué)生,一些小朋友可以跟著何老師到教室學(xué)習(xí),另一些小朋友可以留在這里跟吳老師學(xué)習(xí)。
二、幼兒自由選擇所要體驗的生活區(qū)或體驗區(qū),進行活動(地點:音樂廳和教室)
(一)生活區(qū):“我的小書包”
1、教師出示書包,請幼兒談?wù)剷锒挤庞心男W(xué)習(xí)用品?
“小朋友,你們這是什么?你們知道書包里裝著什么嗎?”請幼兒個別回答。
2、請幼兒取出和同伴討論書包中的各種學(xué)習(xí)用品。
“現(xiàn)在請小朋友把書包里的東西全部拿出,放在盤子里,還可以和旁邊的小伙伴說說你書包里的東西”。
3、提出任務(wù):“今天我們要來學(xué)習(xí)自己的小書包?!?/p>
4、教師介紹“我會書包”記錄表與步驟示意圖的使用方法。
記錄表:小朋友做完一件就按做的先后順序在表格里寫上數(shù)字,比如第一削鉛筆就寫上1,第二包書皮就寫上2……
5、幼兒進行第一次:邊邊將自己的步驟記錄下來。
教師巡視指導(dǎo),注意觀察幼兒的不同順序與方法。
(1)削鉛筆:指導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)掌握削鉛筆的方法,并學(xué)習(xí)看步驟示意圖掌握制作筆套的方法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
(2)鉛筆盒:指導(dǎo)幼兒將各種文具分類有序的,整齊的放入鉛筆盒中,培養(yǎng)幼兒的秩序感。
(3)包書皮:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看步驟示意圖掌握包書皮的方法和步驟,在包書皮的過程中,通過觀察尋找和書本大小對應(yīng)適合的書皮,培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
(4)書本及作業(yè)本:指導(dǎo)幼兒將書本及作業(yè)本歸類好,并按大小擺放整齊,同時學(xué)習(xí)看功課表,找出對應(yīng)的課本和作業(yè)本。
(5)系紅領(lǐng)巾:指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看步驟示意圖掌握系紅領(lǐng)巾的步驟,提高幼兒的動手能力。
(6)書包:指導(dǎo)幼兒根據(jù)小學(xué)生的生活實際按先后順序分別:削鉛筆→鉛筆盒→包書皮→課本和作業(yè)本→書包,讓幼兒在模擬活動過程中學(xué)會自理、自立,提高(幼兒教育 )幼兒的自理能力及動手操作能力。
6、播放小學(xué)生書包的過程的錄像。
7、引導(dǎo)幼兒說說小學(xué)生是怎樣書包的。
8、按照小學(xué)生的正確方法再次書包。
(二)“學(xué)做小學(xué)生”體驗區(qū)
1、請小學(xué)教師當助教,另一教師配合。
2、引導(dǎo)幼兒觀看小學(xué)一日學(xué)習(xí)生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像。
3、由小學(xué)教師助教組織幼兒模擬小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情景。
讓幼兒具體的體驗感受小學(xué)的學(xué)習(xí)活動,增強入小學(xué)的愿望。
4、模仿小學(xué)生開展主題班會活動,體驗小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活活動,進一步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為入小學(xué)做好準備。
三、交流與分享。
1、活動后請幼兒談?wù)勀慊顒雍蟮氖斋@,及你感到困惑或有困難的地方是什么?老師和小學(xué)教師一起向幼兒解答。
2、幼兒向小學(xué)教師提問:說說你對入小學(xué)還有什么需要了解的地方?提出問題,小學(xué)教師為幼兒解答。
活動名稱:
醫(yī)院世界愛眼日活動
活動目標:
1. 提高公眾對眼健康的關(guān)注和認識。
2. 宣傳預(yù)防和治療眼疾的方法和知識。
3. 促進醫(yī)院與社區(qū)的互動和合作。
活動時間:
每年10月第二個星期四(世界愛眼日)
活動地點:
本地醫(yī)院
活動內(nèi)容:
1. 眼健康講座:邀請眼科專家為公眾進行眼健康講座,介紹常見眼疾的預(yù)防和治療方法,提醒公眾定期進行眼部檢查。
2. 免費眼部檢查:設(shè)立免費眼部檢查站,為前來參加活動的人群進行簡單的眼部檢查,包括視力測試、眼壓測量等。并提供專業(yè)的眼健康咨詢。
3. 眼保健知識宣傳展:設(shè)置展臺,展示眼保健知識海報、宣傳冊等,向公眾普及正確的眼保健知識和日常生活中的注意事項。
4. 眼健康體驗區(qū):設(shè)置眼健康體驗區(qū),邀請公眾參與互動游戲和體驗項目,如眼保健操、眼部按摩等,增加公眾對眼健康的關(guān)注和興趣。
5. 眼科醫(yī)生義診:邀請醫(yī)院的眼科專家進行義診活動,為有眼部問題的公眾提供免費的診斷和建議。
6. 合作社區(qū)活動:與當?shù)厣鐓^(qū)合作,開展眼健康宣傳活動,如為學(xué)校開展眼保健講座、為社區(qū)居民提供免費的眼部檢查等。
7. 社交媒體宣傳:通過醫(yī)院官方社交媒體平臺,發(fā)布相關(guān)的眼健康知識和活動信息,吸引更多的公眾參與。
活動預(yù)期效果:
1. 提高公眾對眼健康的關(guān)注和認識,增加眼部檢查的意識和行動。
2. 宣傳預(yù)防和治療眼疾的方法和知識,提高公眾的眼健康水平。
3. 增加醫(yī)院與社區(qū)的互動和合作,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
4. 提升醫(yī)院的知名度和形象,增加公眾對醫(yī)院的信任度。
活動評估:
1. 統(tǒng)計參與活動的人數(shù)和免費眼部檢查的人數(shù),評估活動的受眾覆蓋率。
2. 通過問卷調(diào)查,了解公眾對活動的滿意度和對眼健康知識的掌握程度。
3. 收集公眾的反饋意見和建議,為下一次活動改進和優(yōu)化提供參考。
活動預(yù)算:
1. 宣傳費用:包括印刷宣傳資料、制作海報、社交媒體推廣等。
2. 活動場地費用:包括展臺租賃、場地布置等。
3. 專家費用:邀請眼科專家進行講座和義診活動。
4. 檢查設(shè)備費用:包括眼部檢查設(shè)備的租賃和維護費用。
5. 活動物品費用:包括眼保健知識宣傳冊、小禮品等。
活動執(zhí)行團隊:
1. 活動策劃人員:負責(zé)活動的整體策劃和組織。
2. 醫(yī)院工作人員:負責(zé)活動現(xiàn)場的運營和服務(wù)。
3. 眼科專家:負責(zé)講座和義診活動。
注意事項:
1. 活動前需與相關(guān)部門和社區(qū)進行溝通和合作,確保活動的順利進行。
2. 活動現(xiàn)場需提供充足的服務(wù)人員,保證參與者的順利體驗和咨詢。
3. 活動后需及時對活動效果進行評估和總結(jié),為下一次活動做好準備。
一、問題
據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力近千萬人,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此,兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的青少年越來越多?孩子們的眼睛到底是怎樣近視的?僅僅是不良用習(xí)慣所造成的嗎?
二、調(diào)查分析:
大多數(shù)同學(xué)都是因為平時不注意保護眼睛而造成近視的。不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等.),則是現(xiàn)代青少年近視眼大增的主要原因。還有一部分青少年的近視原因是營養(yǎng)不良、環(huán)境影響等其它因素所造成的。最典型的近視原因是:
1、用眼時間太長;
2、看電視太近;
3、看的電視畫面濃度太深、色彩太刺眼;
4、寫作業(yè)時的姿勢不正確;
5、在光線太強的陽光下看書;
6、在光線太弱的光下看書;
7、長時間的用電腦;
8、不合理飲食;
9、在教顛簸的'車子里看書;
10、遺傳因素;
11、不認真地做眼保健操。
三、調(diào)查結(jié)果:
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
四、建議
(一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)時常佩帶一些滴眼液,如:珍視滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從儀醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
五、體會
為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護我們的眼睛,不讓我們將來后悔!
一、活動背景:
現(xiàn)在,越來越多的青少年學(xué)生戴上了眼鏡。一方面,是學(xué)習(xí)壓力的變大,坐在書桌前,眼睛長期工作,一直處于疲勞狀態(tài)。另一方面,也是最主要的方面——用眼習(xí)慣不好,很多同學(xué)長時間的坐在電腦、電視機前,眼睛得不到休息,還有看書、看手機的姿勢不對等等原因。
一旦戴上了眼鏡,不管是在運動或是其他情況下,都會出現(xiàn)很多不方便的情況,但是,現(xiàn)在的戴眼鏡同學(xué)的人數(shù)還在逐年增加,并且,戴上眼睛的同學(xué)的眼鏡度數(shù)也在年年升高,這說明同學(xué)們的用眼習(xí)慣不好,而且沒有很好的保護自己的眼睛。所以,為了促進同學(xué)們對眼睛有關(guān)知識的了解,增強對用眼習(xí)慣的重視,已達到保護自己的眼睛的目的,特在全校策劃舉行“愛護眼睛,守住光明”主題活動。
二、活動目的:
xx
三、活動參與者:
全體師生社會部分群眾
四、活動時間與地點:
20xx年6月6日學(xué)校大門口
五、活動過程:
1、“愛護眼睛,守住光明”活動為本次愛眼日活動內(nèi)容。
2、“愛護眼睛,守住光明”愛眼宣傳活動。
3、用眼知識現(xiàn)場講座。
活動目的:
1、讓小學(xué)生學(xué)習(xí)運用重疊折剪的機能制作華燈。
2、讓小學(xué)生在活動中相互交流,體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。
活動準備:
收集花燈、剪刀、膠水、針、線
活動過程:
1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)小學(xué)生觀賞花燈。
2、討論:
1)花燈美嗎?美在哪里?
2)若是想制作花燈,要用到哪些出來材料?
3、請小學(xué)生用完整話回答討論的結(jié)果。
4、師講解制作步驟,重點強調(diào)折時要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。
5、師提出制作要求:
1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。
2)大膽制作,看誰的花燈美。
6、小學(xué)生動手,師巡視幫助能力弱的小學(xué)生完成作品。
7、讓小學(xué)生把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。
活動結(jié)束:
小朋友一起欣賞。
魯達當和尚(打一成語)。謎底:半路出家
啞巴打手勢(打一成語)。謎底:不言而喻
婁阿鼠問卦(打一成語)。謎底:做賊心虛
超級好牙刷(打一成語)。謎底:一毛不拔
貓狗像什么(打一成語)。謎底:如狼似虎
電鋸開木頭(打一成語)。謎底:當機立斷
空對空導(dǎo)彈(打一成語)。謎底:見機行事
活動名稱:
醫(yī)院世界愛眼日活動
活動目標:
1. 提高公眾對眼健康的重視和認識;
2. 宣傳預(yù)防和治療眼疾的知識;
3. 增強社會對醫(yī)院眼科專業(yè)的關(guān)注和信任。
活動時間:
每年10月的第二個星期四(世界愛眼日)
活動地點:
醫(yī)院眼科門診部
活動內(nèi)容:
1. 眼健康知識講座:
邀請醫(yī)院眼科專家進行專業(yè)講座,介紹常見眼疾的預(yù)防和治療方法;
講座內(nèi)容包括眼睛保健、近視防控、眼疾篩查等;
吸引公眾參與,提供互動環(huán)節(jié),回答觀眾提問。
2. 眼健康體驗區(qū):
設(shè)立眼健康體驗區(qū),展示眼科設(shè)備和儀器;
提供眼壓測量、視力檢查等簡單的眼健康檢測服務(wù);
為參與者提供個性化的眼健康建議。
3. 眼科義診活動:
邀請醫(yī)院眼科專家組成義診團隊,為社區(qū)居民提供免費的眼科咨詢和檢查;
義診活動時間段內(nèi),為居民提供免費的視力檢查、眼底檢查、驗光等服務(wù);
向居民宣傳眼科疾病的預(yù)防和治療知識。
4. 眼健康宣傳展覽:
在醫(yī)院眼科門診部設(shè)置宣傳展覽區(qū),展示眼健康知識和科普資料;
制作海報、展板等宣傳材料,介紹常見眼疾、預(yù)防方法和治療進展;
向參觀者發(fā)放宣傳冊和小禮品,提高宣傳效果。
5. 眼健康公益活動:
邀請醫(yī)院眼科醫(yī)生、護士等組成志愿者團隊,前往社區(qū)、學(xué)校等地開展眼健康宣傳活動;
為社區(qū)居民、學(xué)生提供免費的眼健康咨詢和檢查服務(wù);
分發(fā)宣傳資料,普及眼健康知識。
預(yù)期效果:
1. 提高公眾對眼健康的認知和重視程度;
2. 增加社區(qū)居民對醫(yī)院眼科專業(yè)的信任和關(guān)注;
3. 增加醫(yī)院眼科門診的就診量;
4. 推動社會對眼健康的關(guān)注和宣傳。
活動評估:
1. 統(tǒng)計活動期間的講座參與人數(shù)和反饋意見;
2. 統(tǒng)計眼健康體驗區(qū)的參與人數(shù)和滿意度;
3. 統(tǒng)計義診活動期間的就診人數(shù)和咨詢問題;
4. 收集宣傳展覽區(qū)的參觀人數(shù)和反饋意見;
5. 匯總眼健康公益活動的參與人數(shù)和社區(qū)反饋。
一、問題的提出
升入五年級以后,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,班上近視的同學(xué)越來越多。于是,我們幾個同學(xué)為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1.查閱有關(guān)眼睛近視的書籍,閱讀報刊,上網(wǎng)瀏覽,了解近視眼的現(xiàn)狀和造成原因。
2.調(diào)查本校同學(xué)的用眼習(xí)慣。
3.通過多種途徑調(diào)查造成近視的原因。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容書籍、報刊我國小學(xué)生近視的`現(xiàn)狀全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,更令人震驚的是,有份調(diào)查報告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。近視原因調(diào)查(本校同學(xué))不良用眼習(xí)慣
1.看書距離不當。
2.在強光或弱光下看書。
3..持久用眼等。
4.邊走邊或在公交車上看書。
5.看電視時間過久等。上網(wǎng)引起近視的其他因素。近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
(一)看書時座姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
(二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。
(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
四、結(jié)論【547118.coM 精選范文網(wǎng)】
為有效預(yù)防近視等眼?。阂?要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二.要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三.要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護我們的眼睛,不讓我們
活動名稱:
世界愛眼日主題活動
活動目標:
1. 提高公眾對眼健康的認識和重視程度。
2. 傳播正確的眼保健知識和方法。
3. 倡導(dǎo)養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,預(yù)防眼疾病的發(fā)生。
活動時間:
每年10月12日世界愛眼日
活動地點:
全球范圍內(nèi),以社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等公共場所為主要活動地點。
活動策劃方案:
1. 主題宣傳:
制作宣傳海報、橫幅等,展示在公共場所,提醒人們關(guān)注眼健康。
利用社交媒體平臺發(fā)布相關(guān)主題內(nèi)容,引導(dǎo)公眾參與討論和分享。
在電視、廣播等媒體上播放相關(guān)宣傳片,提高知名度。
2. 眼健康知識講座:
邀請眼科專家或醫(yī)生,在社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場所舉辦眼健康知識講座。
講座內(nèi)容包括眼疾病的預(yù)防、常見眼病的癥狀與治療、正確使用電子產(chǎn)品等。
向參與者提供免費的眼部檢查和咨詢服務(wù)。
3. 眼保健宣傳活動:
組織眼保健宣傳活動,如眼保健操比賽、眼保健知識競賽等。
設(shè)立眼保健宣傳展覽,展示各種與眼健康相關(guān)的信息和產(chǎn)品。
分發(fā)宣傳資料,包括眼健康小貼士、防護眼鏡的使用方法等。
4. 眼健康體驗活動:
邀請眼科醫(yī)生或?qū)<以诂F(xiàn)場進行眼部檢查,提供個性化的健康建議。
設(shè)置眼保健體驗區(qū),讓參與者親身體驗正確使用電子產(chǎn)品、防護眼鏡等。
提供眼保健產(chǎn)品的試用和展示,如護眼貼、防藍光眼鏡等。
5. 合作與聯(lián)合推廣:
聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)、企業(yè)和社區(qū)合作,共同推廣世界愛眼日活動。
邀請知名眼科醫(yī)院、眼鏡店、眼科品牌等參與活動,提供支持和贊助。
利用合作伙伴的資源,擴大活動的影響力和覆蓋范圍。
6. 社交媒體互動:
在社交媒體平臺上發(fā)起相關(guān)話題討論和互動活動,吸引更多人參與。
鼓勵公眾分享自己的眼保健心得和經(jīng)驗,增加互動和參與感。
設(shè)立相關(guān)標簽和挑戰(zhàn),鼓勵用戶上傳相關(guān)照片和視頻,擴大活動影響力。
一、活動背景
眼睛是我們心靈的窗口,是我們的通向美麗新世界的橋梁,是獲得光明的器官,所以我們應(yīng)該珍愛自己的眼睛,在全國第xx個全國“愛眼日”到來之際邢臺市十中團委以“呵護眼睛,從小做起”為主題開展有關(guān)保護我們眼睛的宣傳活動。
二、活動目標及主題
6月6日是全國“愛眼日”。加強同學(xué)們對眼睛的了解,加強他們對近視的危害性的認識,增強全校師生愛眼意識。
從而讓同學(xué)們了解眼睛的重要性,讓同學(xué)們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛,明白怎樣去預(yù)防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛,而是要在以后的生活中里隨時隨地的呵護我們的眼睛,因為我們需要它,因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。
三、活動形式
1、對全體初一學(xué)生進行為期一周的用眼情況和眼科知識調(diào)查。
2、邀請生物教師到我學(xué)生中進行眼部構(gòu)造和愛眼常識宣傳講座
3、認識到眼保健操的作用,現(xiàn)場學(xué)習(xí)做眼保健操。
4、印發(fā)有關(guān)保護眼睛、預(yù)防近視的宣傳材料對全校學(xué)生進行宣傳教育。
本次活動的目的是普及科學(xué)用眼知識,提高青少年眼健康水平,預(yù)防眼疾和近視,讓更多的同學(xué)認識到用眼的衛(wèi)生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。
為增進同學(xué)們對眼的健康保健認識,這一年6月6日,結(jié)合我校常見病近視、沙眼的具體情況,認真搞好“愛眼活動日”活動。特制定此方案:
一、活動目的:
1、使學(xué)生了解近視的成因和危害,激發(fā)學(xué)生保護眼睛的認識。
2、培養(yǎng)學(xué)生保護眼睛的好習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,同時也要關(guān)注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個人都學(xué)會保護眼睛的措施,共同關(guān)注心靈的窗戶。
二、活動主題:
科學(xué)用眼,健康成長。
三、活動內(nèi)容:
1、召開全體教師動員大會,布置愛眼日活動。
2、要求4—6年級學(xué)生制作手抄報,進行愛眼護眼知識宣傳,并進行展評。
3、由主任進行一次愛眼護眼的衛(wèi)生知識講座。
4、各班舉行“愛眼、護眼”主題班隊會,對學(xué)生進行更加深入的教育。
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