兩個人演講的演講稿(通用十一篇)

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的雙人演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

兩個人演講的演講稿 篇1

王：尊敬的老師

高：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

王：今天我們演講的主題是

合：青春易逝，猛志長存

王：這個叫春天的季節(jié)，你緩慢的來到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)木棉花開了，我的心砰砰直跳?；蛟S是因為這鮮紅的花朵點綴著這樣的春；或許是因為木棉的力量震撼著我的心，又或許是因為又一個春天到來了！

高：這是一個怎樣的季節(jié)！風輕云淡，細雨閑花！到底是春天??！一切都在神秘的醞釀之中，小草跑出來了，花兒露出臉來了！柳條舞出身姿來了！到底是春天??！有一種不動身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢待發(fā)的嶄新力量！

王：你說，春光易虛度，不如早早相逢。我說，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過，如一條長河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是無悔專注的夢想，而中間飛快流淌的是我們無法挽回的青春年華！

高：青春是用來追憶的，當你懷揣著它時，它一文不值，只有當它耗盡時，再回過頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過去的沉思？腦海里又是一種怎樣復(fù)雜而又繁瑣的'場景？可是，它畢竟帶著你們無數(shù)的辛酸和痛苦漸行漸遠！

王：有人說：“青春是一本太倉促的書，每一頁，每一行都定格著生命的美麗和感動！”

高：有人說：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！”

王：如果青春是一本書，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

高：如果是一抹憂傷，那我們應(yīng)懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動！

王：還記得當年那個偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個多么遙遠的夢！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習的你嗎？可是沒過幾天，你又變回了原樣！

高：還記得晚自習對同桌說：“我睡會兒，老師來了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在睡覺對你來說都成為奢侈品，連吃飯的時間多用了幾分鐘都會有犯罪感！

王：于是發(fā)現(xiàn)青春易逝，三年如白駒過隙，才覺已是長跑的最后階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會知道自己有多優(yōu)秀！

高：于是發(fā)現(xiàn)猛志長存，此刻的你應(yīng)該懷揣著你的夢想一直向前，沒有奮斗過，有怎知艱難！沒有奮斗過，又怎能笑著進入考場！沒有奮斗過，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

王：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時光，讓她演繹別樣的風采！

高：記住，青春易逝，猛志長存！拾起我們曾經(jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢想！讓青春的心勇往直前！

王：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。

高：路有多長，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

王：青春，只賦予你我一次。

高：盛年不重來，一日難再晨。

王：最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，

高：把握住今天，

王：把握住明天，

合：熱情地迎接每天的第一縷陽光。

合：謝謝大家，我們的演講結(jié)束了！

兩個人演講的演講稿 篇2

（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達理，堅韌不拔。

（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠流長，生生不息。

（女）中華民族歷經(jīng)磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們?nèi)诤狭艘磺型鈦淼臎_擊。

（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續(xù)著整個民族的歷史命脈。

（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業(yè)的重組飛躍。

（男）山鋼的整合，是我們企業(yè)文化的融合提升。

（女）若說企業(yè)是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養(yǎng)，滋潤著企業(yè)的成長。

（男）如果一個企業(yè)沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風暴雨，風雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。

（女）有多少企業(yè)因為打造了燦爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇?？煽诳蓸氛f過：即使我們的廠房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個嶄新的帝國。

（男）又有多少企業(yè)因為文化的缺失、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠的痛。

（女）強盛的企業(yè)文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續(xù)發(fā)展。

（男）貧瘠的企業(yè)文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。

（女）六十年前，強大的軍隊文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的'飛機大炮。

（男）六十年后，沉穩(wěn)厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點燃山東鋼鐵新的曙光。

（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟鋼等子公司傳統(tǒng)的文化，融合之后，又產(chǎn)生了新的光芒。

（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發(fā)展的豪邁。

（女）從這一刻，信恒如山、創(chuàng)新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

兩個人演講的演講稿 篇3

甲：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

乙：大家好

甲：當生命的年輪在你生命之樹上一圈圈增多的時候

乙：當你的骨骼一寸寸地從土地上崛然而起的時候

合：你就常?？释钦T人的青春，渴望著那迷人的完美

乙：而究竟什么是青春呢

甲：青春是一杯醇釅而香甜的酒，不然，何以那么多人苦苦追尋

青春是一首憂郁感傷的詩，不然，何以那么多人常?；匚吨?/p>

合："青春少年是樣樣紅",只要我們用真誠的心、火熱的情去拼搏、去努力，青春就不會淡如白水

乙：青春召喚著天邊那新年的第一抹紅霞

甲：青春歌唱神州大地又一個燦爛的春天

合：青春震撼著每一顆年輕進取的心靈

乙：青春，我們多夢

甲：青春，我們?yōu)t灑

合：青春，我們更懂得了堅強，只有走過風，走過雨，走過春花秋月，走過燦爛與孤寂，走出的才是真正的'自己

乙：朋友，你這是干什么？雙手托著下巴，望著那深邃的夜空？你那迷惘眼睛似乎在詢問，什么是青春呢

甲：青春么

它是地平線上飛起的一只綠色的風箏，是眼前一幅優(yōu)美的風景畫，是驚濤駭浪中揚起的生命之帆

合：它是登山的云梯，渡水的飛舟

乙：疑！這是怎么了，朋友，你那緊皺的眉頭，似乎還打著問號

青春呀，它恰是朝陽東起，你看，那水天之間，一輪紅日冉冉升起，映紅了整個大千世界

合：擁有青春，我們驕傲；擁有激情，我們自豪

甲：有人，幻想成為一個詩人，用那熔化萬物的熱情，盡情謳歌邁著巨人步伐前進的偉大祖國

乙：有人，幻想成為一個科學(xué)家，從華燈初上工作到東方欲曉，把自己全部心血都獻給勤勞的人民

甲：有人，急不可耐地想投進改造自然的大軍，去馴服那放蕩不羈的黃河惡浪、那奔騰千里的三峽巨流

合：這是一幅幅多么美麗的畫卷??；他們都是為實現(xiàn)理想而奮斗的勇者

甲：年輕的心就像大海，時時會有感情的澎湃

乙：年輕的心雖還有些幼稚，但有那份真摯和赤誠，就足以使句句心靈獨自獨具韻味

甲：談文化

乙：內(nèi)涵豐富

甲：談?wù)芾?/p>

乙：思辨深邃

甲：張揚青春，燦爛明麗

乙：述說真情，濃郁纏綿

合：青春為我們揚帆，青春為我們壯行，我們義不容辭地

青春少年樣樣紅

踏上新的征程

乙：黎明前的黑暗期待著壯美的晨曦

甲：風雨中的凄清渲染著燦爛的紅霞

合：在太陽那七彩的陽光中一定會有一份屬于我們的色彩；在蒼穹那湛藍的空間中一定會有一塊屬于我們的天地

甲：看，一只鷹從地面飛向空中，忽然它停了下來，好像凝固在空中，沒人知道它為什么飛，它需要什么

乙：不，我知道

鷹擊長空，是為了與天地一搏，去譜寫生命中最美麗的詩章，放射生命中最耀眼的光芒！只有站在巔峰之上的青年，才能一覽世界的廣大與美麗，也只有勇于攀登的青年，才會成為時代的強者

甲：我們這個年齡，是旋轉(zhuǎn)的霓紅，是青春的橄欖，更是多雨的時節(jié)

乙：我們沐浴在這蒙蒙細雨之中，演奏著輕音樂與搖滾樂

合：朋友，珍惜你流星般的青春吧！多少夢幻，都將化作永綻的花蕾，去點綴我們那美好的明天

兩個人演講的演講稿 篇4

男：當太陽又一次從地平線上冉冉升起的時候，你是不是會有新一天開始的歡悅？（面帶微笑，親切，舒緩）

女：當五星紅旗又一次在空中高高飄揚的時候，你是不是會有“而今邁步從頭越”的豪邁？

男：我們都是新一天的朝陽，

女：新一年的鮮花，

（合）新起點上的希望！

男：在彌漫著理想與追求的青春歲月中，

女：在燃燒著熱情與活力的大學(xué)校園里，（對視，點頭微笑）我們開始了自己嶄新的生活，雙人演講稿。【gx86.com 筆稿范文網(wǎng)】

男：校園特有的文化逐漸感染了我們，豐富多彩的團社活動深深吸引了我們，

女：心有多大，舞臺就有多大。中南大學(xué)，用實實在在的事例告訴我們

（合）要勇于放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)！

女：我們求學(xué)于此，不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”，

男：不是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而是為著心中的夢想，（對視，點頭微笑）

女：為著遠大的抱負，

男：為著成就和完善自我，

（合）為著更好地實現(xiàn)人生的價值！

男：然而，通往夢想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌都似乎沒有盡頭，

女：前行的'路上也難免遭遇挫折與打擊，我們有時會感到力不從心、疲憊不堪，演講稿《雙人演講稿》。

男：還記得，在《中南大學(xué)報》上，清揚作者寫過這樣的話：“在大學(xué)讀書靠的是自覺，你必須學(xué)會自我約束，自我控制，當你想在課堂上跑神的時候，當你想偷偷跑出去玩游戲的時候，你必須時刻告誡自己，要用成熟的姿態(tài)來解決這一切來自外界或你內(nèi)心的誘惑。”

女：“當你畢業(yè)的那一天，提著行李走出熟悉的校園，回頭看著校門上“中南大學(xué)”這四個字，感嘆年華老去的那一剎那，你已經(jīng)沒有機會再佇立校園再好好地享受這單純的美麗了。珍惜大學(xué)時光，珍惜這一生一次的緣分?！?/p>

男：再后來，我們發(fā)現(xiàn)，在中南，有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇。

女：而是選擇了不平凡的人生道路?？纯次覀儗W(xué)校歷年的光榮榜吧，一項項的高額獎學(xué)金，

男：一次次的大賽一等獎，

女：你難道不羨慕他們的驕人成績？

男：你難道不為中南有這樣一批精英而自豪？

女：我們的學(xué)長們，他們用自身的實踐恪守住了心中的那份信念——

（合）只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實！

男：一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵著我們；

女：一種種精神，穿越時空，輝映著未來。

男：這些可敬的校友們用青春和汗水澆鑄著自己的夢想，用積極的行動實現(xiàn)著自己的抱負！

女：（稍低，沉思，深沉）也許，他們在中南只是一個個匆匆的過客，然而留給我們的卻是一筆筆寶貴的精神財富——（漸高）成功，它不是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的天賜美景，

男：而是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛奮斗?。ǜ甙?。手勢。握拳?。?/p>

女：在新的起點上，遠航的汽笛已經(jīng)長鳴，（手勢，手臂伸展）

男：進軍的號角已經(jīng)吹響，（挺胸，豪邁）

女：讓我們帶著希望，認準目標，

（合）：向著勝利，義無反顧地奮勇前進吧?。▋扇嗣鎺⑿Γ雇?，豪壯。）

兩個人演講的演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們

金秋十月，在這收獲的季節(jié)里，我校舉行了一次有意義的“結(jié)對子”活動，那就是去李家寨小學(xué)和那里的師生們共同學(xué)習，共同交流，共同進步。

周五下午，天格外的藍，我們師生一行三十多人前往“結(jié)對子”學(xué)校——李家寨小學(xué)。坐在車上，我的心情十分激動，興奮。望著廣闊無垠的田野，我感慨萬分，對這次活動充滿了好奇，也充滿了期待。

下了車，一進村莊，豪華的大樓立即變成了低矮的平房，街道兩旁高大整齊的柿子樹挺立著，像訓(xùn)練有素的軍人一樣歡迎著我們的到來。到處充滿鄉(xiāng)土氣息，樸實而溫馨。

一進李家寨小學(xué)，眼前的一大片柿林映入眼簾，使人尤為驚嘆。紅紅的柿子與紅紅的柿葉相映襯，好像一片紅霞落到了校園。沉甸甸的柿子把樹枝都壓彎了。同學(xué)們議論紛紛：“會不會有摘柿子的活動呢？”“很有可能哦！”我們都猜測著，期待著！

果然不出同學(xué)們所料。我們一進校門，李家寨小學(xué)的同學(xué)們已經(jīng)站好了整齊的隊伍，歡迎我們的到來，我們也很快站好隊伍。接著，李家寨小學(xué)校長宣布：“我們的第一項活動是比賽摘柿子。”同學(xué)們聽了歡呼雀躍，一蹦三尺高。接著老師又宣布了比賽規(guī)則。

摘柿子活動馬上就要開始了，同學(xué)們個個躍躍欲試，都準備在比賽中大顯身手。只聽見“嘭”的一聲槍響，選手們像離弦的箭一樣拼命向前跑，摘完六個柿子后再跑回來，下一組再上，同學(xué)們配合得非常默契，似乎提前商量好了一樣，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有成堆的柿子了。

在不知不覺中，輪到我們組了，我雙手端著盆子使勁往前跑，不管我使出渾身解數(shù)，但還是落在李家寨的同學(xué)后邊好幾米了，我當然不會灰心，而是拼命跑到了柿子樹前，抓住柿子，一擰。不知怎么了，柿子像調(diào)皮的孩子一樣，怎么也不下來，看著對手已經(jīng)跑了回去，我像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。我再一用力，柿子終于乖乖地臥在了我手里，我趕忙又摘了五個柿子，端著盆子跑了回來，在我們組堅持不懈的努力下，在同學(xué)們的互相配合下我們組得了第一名，老師獎勵我們每人一個筆記本。

在摘柿子活動中讓我明白了團隊合作的重要性，俗話說“單絲不成線，獨木不成林”德叔本華說過“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。

在這次摘柿子活動中我還明白了，體育鍛煉的重要性，我們不能光學(xué)習，還要加強鍛煉，作一個德，智，體，全面發(fā)展的小學(xué)生。

緊張的比賽結(jié)束后，我們又與李家寨的同學(xué)們共上了一節(jié)文化課，在這節(jié)課上老師給我們講了《一本男孩子必讀的書》，每個人聽課都那么認真，發(fā)言都那么勇躍，大家都在竟爭著，誰也不甘示弱，在兩個學(xué)校師生的共同配合下，順利地上完了一節(jié)有趣的語文課。

兩節(jié)課上完后是自由摘柿子活動，我們?nèi)齼蓛傻睾屠罴艺耐瑢W(xué)們一起摘柿子，一起交談，關(guān)系是那樣的融洽。最后李家寨的同學(xué)摘的柿子全都給了我們，他們說他們家家有柿子樹，我們把柿子塞得到處鼓鼓囊囊。我們收獲了很多柿子，臉上笑得比蜜還甜。

時間不早了，晚霞映紅了天空，映紅了校園，映在了我們的臉上，該分別了，我們依依不舍，是啊，同學(xué)情深何忍別，天涯柿林話斜陽！

坐在回家的車上，心里有說不出的激動，這次活動真是意義重大啊，它更加增進了兩校師生的友誼，使我們?nèi)￠L補短，共同進步。同時我還看到了李家寨小學(xué)孩子的樸實，憨厚，值得我們學(xué)習。

兩個人演講的演講稿 篇6

（張）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

（楊）大家早上好，我是一年級五班楊翔宇。

（張）張若涵。

（合）今天我在國旗下演講的題目是“學(xué)會感恩”。

（楊）又是一個充滿快樂的.早晨，我們懷著感恩的心情，注視著五星紅旗，國歌聲中，徐徐升起，迎風飄揚，多么美麗。

（張）我們必須感恩父母，是父母陪伴我們長大，我要幫父母做家務(wù)，和弟弟快樂玩耍。

（楊）我們必須感恩老師，是他們教我們知識，我要認真聽講，積極完成作業(yè)。

（張）我們必須感恩同學(xué)和朋友，是他們的幫助解決了困難，我要和大家都成為好朋友。

（楊）我們要感恩社會，感恩自然，感恩微笑，感恩祖國。

（張）擁有一顆感恩的心，我們勤奮學(xué)；

（楊）擁有一顆感恩的心，我們贏得友誼；

（張）擁有一顆感恩的心，我們健康成長。

（楊）我愛我的家人，我愛我的老師，我愛我的學(xué)校。

（張）我們要學(xué)會感恩，懷抱一顆感恩的心，熱愛生活。

（楊）謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

兩個人演講的演講稿 篇7

許：站在四樓的窗口，我抬頭望去：“中國夢”三個大字映入眼簾。

宋：站在醫(yī)院的頂層，踩在這絢爛的舞臺上，我要告訴大家：我的中國夢......

許：您是否見過在高空翱翔的鷹？它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中。

宋：而我們正是這群鷹，帶著對飛翔的渴望來到了贛醫(yī)三附院。既然是鷹，就搏擊給天看；既然是贛醫(yī)人，就燦爛給贛醫(yī)看。

許：當我懷著激動和興奮的心情真正踏上這片堅實的土地時，心便與三附院零距離溝通。

宋：我有的是飛揚的激情，

許：我有的是欲與天公試比高的豪情，

合：我們更有的是做好贛醫(yī)人的信念。

宋：時間匆匆而過，我從一名幼稚的學(xué)子走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到今天；

許：而我從一名普通的護士到護士長，而今是一名監(jiān)管全院的院感科科長，為自己的有這樣成長經(jīng)歷感到驕傲。

許：和醫(yī)院一起成長的我曾經(jīng)也是帶著天使之夢，每天穿梭在病房中，迎來疾病送出健康，那時覺得這是我唯一的自豪和成就。在20xx年9月26日新大樓搬遷的那一天，也是我離開病房的一天，老住院部

只有我一人，面對著空蕩蕩的病房，我放聲大哭......有太多的不舍......有誰能懂得呢？

宋：不，我能懂，相信全院的人員都能懂，你是對內(nèi)科團體的不舍，是對你的那些病人的不舍，也是你對護理事業(yè)的不舍......

許：有人懂是種幸福，小宋，謝謝你，也謝謝大家。我也懂了，換了崗位同樣也能為醫(yī)院奉獻，為病人服務(wù)，也同樣可以有夢。

宋：是的，在這片炙熱的土地上，我們詮釋自己，施展才華，綻放青春，燃燒生命，我們的心血終于沒有白費，我們的'汗水沒有白流。 許：十幾年來，我們風雨同舟，十幾年來，我們同舟共濟。

許：遇事故 我們不分晝夜，深入一線，救死扶傷，義不容辭；

宋：遇任務(wù) 我們當仁不讓，齊心協(xié)力，力求領(lǐng)導(dǎo)滿意，群眾放心。許：多少次危急關(guān)頭率先出擊，不惜一切代價，迅速備戰(zhàn)；宋：多少次急救現(xiàn)場爭分奪秒，搶救患者生命，揮汗如雨。

許：從鐵路到地方，從平房到高樓，從單純的一個綜合科到十幾個各顯特色的?？?。我們的醫(yī)院就是這樣經(jīng)歷了一次又一次的風風雨雨，不斷在發(fā)展中壯大。

宋：回首以往，我們將深深銘記探索中求發(fā)展的奮斗歷程；許：把握現(xiàn)在，我們將敢為人先、治病救人、創(chuàng)新進取的團隊精神永繼發(fā)揚；

宋：我們更應(yīng)該展望未來，將迎難而上，讓“白底紅十字”放射出更加耀眼奪目的光芒！

許：現(xiàn)如今，醫(yī)院已定位：建設(shè)三級康復(fù)醫(yī)院。它給我們確定了新的

目標，樹立了新的旗幟，也給我們帶來新氣象、新希望。

宋：作為職能科室的我們，帶著“公正第一、服務(wù)第一、質(zhì)量第一、發(fā)展第一、奉獻第一、為民第一”的服務(wù)理念；起好承上啟下、聯(lián)系左右、內(nèi)外溝通的樞紐作用，盡好參與規(guī)劃、實施管理、綜合服務(wù)的職責。

許：作為醫(yī)護的你們，愿你們用心靈和雙手讓無數(shù)患者的心窗敞亮，戴一頂圣潔的燕帽，穿一襲飄然的白衣，露一臉溫暖的微笑，說一句體貼的問候，送一份真誠的關(guān)懷，還有那最重要的，有一顆排除萬難也要幫助病患的決心。

宋：跟著黨的群眾路線，按照醫(yī)院綜合目標管理方案，我們追風遠航，雄心萬丈，將三附院這艘揚帆出海的航船走得更穩(wěn)、更遠......

許：呼吸一口新鮮的空氣吧，讓心底的夢想蕩漾，雖然我們各司其責，但我們一起為三附院努力奮斗！成就夢想！

合：眾人劃槳開大船，只要我們齊心協(xié)力，三附院的明天一定會更美好，更輝煌！

謝謝大家！

兩個人演講的演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

心靈之間的交流，可以將兩個人之間的橋梁越縮越短。

友誼不只是要“共享福”而已，還要“共患難”，因為只有在你我身陷深淵之中，友誼的光亮才會特別的明顯、耀眼，溫暖你的身靈，照耀你的心靈，將一切煩惱如塵土一般灰飛煙滅，此時的那道光便是朋友。

知己就像一棵樹，沒有了他，人生就少了一道風景;那全然模糊的記憶似乎正慢慢清晰，第一次的相遇，我的嘴角泛起了一抹微笑，在寂寞無人的夜，他有雙深邃的眼眸，寬大的鼻梁卻使他有點稚氣，但誰都沒想到他竟會成為我最好的朋友。晚自習下課之時，我望著一彎新月，心煩意亂，此時從我身后冒出了一句話“這世上真的有外星人，至少，我要去找到。”不知怎地，這具頗有語病的話意令一切都變的不重要，我的心門就此為他打開……

心靈相通，可能是朋友之間的最高境界吧!不需眼神的相會，他便可以知曉的心靈，在那時我忽然想起管仲的感嘆：“生我者父母;知我者鮑叔牙!”我們總是在課業(yè)上互相幫助，我教他數(shù)理，他教我英文;紀伯倫曾道：“和你一同笑過的人，你可能把他忘掉;但與你一同哭過的人你卻永不會忘。”在我轉(zhuǎn)學(xué)當天，走至校門口，我忍住淚水，對他說：“我們假日還是可以見面的”回過頭，只見他背著我，說道“嗯，我們是永遠的朋友!”

你是醇酒，令人忘了身旁的事物;你是明月，在夜中指引方向;可你又是太陽，只為我閃耀。兩抹微笑，同時出現(xiàn)在你我臉龐。

兩個人演講的演講稿 篇9

同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是“友善待人，和睦相處”。

當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時，當你和朋友們一起游戲、一起活動、一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？團結(jié)同學(xué)、與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫·凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷看得清，她做了王錚的眼睛；王錚聽得清，她做了婷婷的'耳朵，兩人取長補短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛、互相協(xié)作。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子，這些都是團結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。遺憾的是，有些同學(xué)在別人休息、學(xué)習或工作時，毫無顧忌地追逐打鬧、大聲喧嘩，不考慮自己給別人帶來的干擾；還有的稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。

首先，同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時，不要固執(zhí)己見，強詞奪理，要做到善于傾聽，積極聽取別人的合理建議。不能給同學(xué)取外號，尤其是侮辱性外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學(xué)。不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團結(jié)的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學(xué)之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強調(diào)自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學(xué)之間還要互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心、幫助他人，其實也很簡單，一個善意的微笑，一句溫暖的話語，一個鼓勵的手勢，也許就能給人帶來寬慰。遇事要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會“換位思考”。

同學(xué)們，付出友愛，體驗友愛，將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！讓我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來成為一個善于團結(jié)別人、善于理解別人、善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！

國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

兩個人演講的演講稿 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

友情，像一杯美酒，讓人回味無窮；友情，像一枚指南針，在你迷失的時候為你指明方向；友誼，像冬季里的陽光，讓你感覺溫暖；友情，像一把打開心靈的鑰匙，讓你感覺到幸福。

我與她從小就很好，一起玩，一起瘋，一起笑，一起鬧。學(xué)習上互相攀比，遇到困難時互相幫忙，遇到好事時，互相微笑。我與她雖是朋友，但卻勝似朋友，就像一對知己一樣。我們幾乎沒有不高興的時候，就算有，對方也會讓你感到開心，讓你忘記所有的煩惱，這就是友情。

有一天，我生病了，正因該考試了，因此也就沒有去醫(yī)院，而是繼續(xù)上學(xué)，還有病情越來越嚴重，她看出來了，就對我說：讓我去住院，她每一天都會來幫我補習功課的。于是我也就放心的去醫(yī)院了。這就是朋友之間的友情。

過了幾天，我最后好了，可也就快考試了。我自信滿滿的對她說：看看這回誰能第一，看看鹿死誰手。她微微地笑了一下，沒有回答我，但我知道她的意思，也就沒有進一步去問她。

考完了，成績也就發(fā)了下來，但令我們沒有想到的是：我們并列第一。我們都開心地笑了，笑得那樣的開心，那樣的舒心，那樣的無憂無慮。

正因友情，我們成長；正因友情，我們快樂；正因友情，我們幸福；正因友情，我們成功；正因友情，我們輝煌。讓友情陪我們一向到老，永遠珍惜，永遠不放下！

兩個人演講的演講稿 篇11

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

又到了演講的時間，我是大家的同學(xué)xx。這次由我給大家?guī)硌葜v主題——“學(xué)會與同學(xué)友好相處”！

同學(xué)們，校園本該是一個清凈的地方。作為我們學(xué)習的地方，老師和領(lǐng)導(dǎo)們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學(xué)們在這樣的地方學(xué)習、聽課。生活中還能和同學(xué)互相學(xué)習，互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學(xué)習，應(yīng)該是再好不過的了。但是，隨著我們的進入，有些不應(yīng)該進來的事情，也被我們帶進了校園里面！壞習慣開始出現(xiàn)、問題開始變多，甚至連同學(xué)們最重要的學(xué)習，都開始下滑！

這是為什么呢？為什么我們的校園會出現(xiàn)這么多的沖突，那么多的問題呢？同學(xué)們，如果你的心中有這樣的問題，那么就應(yīng)該從自己開始，好好的反省好好的檢討我們自己！學(xué)校中發(fā)生了各種各樣的問題，我們學(xué)生就是問題的載體。我們從校外進來，但是自身卻帶著各自的習慣和脾氣。有的時候我們的意見不合，我們的思想出現(xiàn)了偏差。這就會引起矛盾，進而出現(xiàn)問題！各位，不要小看這些矛盾，它們會進一步的造成影響，不僅僅影響我們自己，更會影響我們身邊的同學(xué)們！

請大家試著想想看，如果在你們的身邊，有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂，緊接著我們會受到那些影響呢？沒錯，首先，我們的班級評分會被扣！這會大大的打擊同學(xué)們的`積極性。其次，打架雙方的朋友，也會因此而產(chǎn)生分隔，這是非常常見的情況。

僅僅是兩個同學(xué)的打架就會分離班級，甚至是降低同學(xué)們的積極性和熱情！如果不止這樣的麻煩，甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了！

但是我們仔細的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的這些矛盾和問題，都是從兩個不合的同學(xué)開始的。他們的行為進一步影響了更多的人！為此，這場演講的真正意義才能體現(xiàn)！

同學(xué)們，我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的，歷史上無數(shù)的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣，作為學(xué)生，我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭，這才能給我們的學(xué)習帶來進步，才能帶來更美好的校園！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！