在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學生優(yōu)秀作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個非常要好的朋友,也是我的同學,他的名字叫吳一鳴,他的性格非常的善良,從不罵人,從不打架等我也跟他一樣,現(xiàn)在,我就形容一下他吧!
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃郁的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛下有一個只聞香氣的鼻子,鼻子的兩側有一雙敏銳的大耳朵,在十米以外能聽見聲音(大聲哦),耳朵下面當然就是臉蛋了,他的臉蛋很白很白,很軟,臉上有一個蜜桃一樣小嘴,會說會唱,還會說好話呢!
他是一個好脾氣,而且不打架,因為就有這件事發(fā)生過。
有一次,我們班同學季錦濤不小心滑到了吳一鳴,吳一鳴重重地摔在了地上,大哭起來,他并沒有像其他人那樣,把自己弄哭了,就告老師,再反擊。我們把他扶起來,扶到了他的座位上,我一直安慰他,并給他講笑話,他才笑了起來。然后我問他:你煩季錦濤嗎?他說:我并沒有怪他。
還有一次,吳一鳴被人給打了,但他并沒有還手,我問他:你為什么不還手?他說:我不會打架,就算會,也不會打!上完了一節(jié)課,打吳一鳴的人,來賠禮道歉,一直說對不起,吳一鳴說:沒事,沒事。
這就是我的同學,你們看了,是不是也想要一個這樣的同學呢?
一天,中午媽媽煮好了飯菜。媽媽說:"開飯嘍,"爸爸一聽要吃飯就沖去餐桌。爸爸正要夾菜,媽媽問:"兒子呢?"爸爸說在房間看書。"媽媽說:"把兒子叫過來吃飯。"
爸爸大步流星地走向書房推開兒子的門,發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味的看書。爸爸說:"兒子吃飯了,你最喜歡的紅繞肉,兒子連忙站起來。"
兒子走了,爸爸偷偷瞄了一眼兒子的.書,爸爸覺得這本書很有趣,也趴在地上看了起來,爸爸覺得回到了童年。
兒子到了餐桌,卻發(fā)現(xiàn)爸爸沒有在,兒子和媽媽左等右等卻見不到爸爸的影子。
媽媽等得火冒三丈地說:"兒子你把你爸爸叫出來吃飯,”兒子飛快地跑進自己的房間。發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書,兒子說:"爸爸我們一起看書吧。"于是父子倆看起了書。
媽媽坐在餐桌等了好久都看不到爸爸和兒子的身影。媽媽大發(fā)雷霆了,怒氣沖沖地推開門。發(fā)現(xiàn)兒子爸爸看得那么有勁,他也熬上去看了一眼,覺得書很有趣,也趴在地上一起看了起來,一家三口真是愛看書的書迷?。?/p>
我們班里有一個小伙伴,大家聽我描述后就來猜猜他是誰吧。
他,中等個子,身材結實,皮膚很黑,圓圓的腦袋上長著黑油油的秀發(fā),濃濃的眉毛下長著水靈靈的眼睛,他的眉毛時而緊緊地皺起,眉字間形成一個問號;時而愉快地舒展,像一個感嘆號;大大的耳朵上架著一副近視眼鏡。
他,性格活潑開朗,經常臉上都會掛著笑容。他平時喜歡運動,特別喜歡騎自行車,我們也經常會約在樓下小區(qū)內一起騎單車比賽。他的速度總是那么的迅速,總是不經意的'把我甩的遠遠的;他特別愛笑,有一次班上同學在課間時間講了一個笑話把他逗得捧腹大笑連大門牙都要笑塌了;其實他也很樂觀,有一次上課被老師因為某件事批評了,放學后我看到他沒精打采,催頭喪氣的,我趕緊追上前安慰他,鼓勵他,開導他,沒過一會兒他又再次的恢復了和往常一樣的笑臉。
他非常喜歡樂于助人。每次我遇到困難他都會幫助我,我不開心的時候他總會逗我開心,他很愛講故事,每次講的故事我們都聽得津津有味,我很高興有這么一位可愛又溫柔的朋友。
今天是六月七號,星期天。天空中下了一上午大雨,到中午吃過飯的時候雨才慢慢地停了。
這時,爸爸對我說:“璽西,雨停了,咱們到樓下去轉轉吧,呼吸一下外面的新鮮空氣,爸爸順便到大時代去買點東西?!蔽一卮鸬溃骸安蝗チ耍矣梅e木搭建的城堡還沒有完成呢!”爸爸看我沒有下樓的意思,他就一個人下樓去了。
就在爸爸出去沒有多長時間,我就聽到陽臺窗戶上發(fā)出“啪啪……啪啪……”的.聲音,原來雨又開始下了,可我爸爸還沒有回來呢,他出去的時候沒有拿雨傘,肯定要淋雨了。我急忙和媽媽打了個招呼,就拿著雨傘下樓接爸爸去了。
到樓下我才發(fā)現(xiàn)雨下得真大呀!而且風也特別大!有幾次我的雨傘都被吹翻了,雨把我的身上淋濕了,戴的眼鏡上面全是水霧,看前方都有些模糊了。就在我快走到黃山小區(qū)西門口時,爸爸迎面回來了,爸爸看見我拿著小雨傘一步步艱難地向前走,趕快走到我身邊接過雨傘,心疼的問:“寶貝!身上都淋濕了吧?冷不冷?”我自豪地說:“爸爸,我沒事!”然后,爸爸打著傘,摟著我的肩膀一起回家了。
雖然這次送傘我的身上淋濕了,但是,一想到我現(xiàn)在能為爸爸、媽媽做一點事了,我就特別地自豪!
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