勞動最光榮主題課內(nèi)容(精選11篇)

在平時的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的《勞動最光榮》主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇1

活動目的：

1 使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

2培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

3使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準(zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程：

出旗儀式

一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始

二、出旗、敬隊(duì)禮

三、齊唱隊(duì)歌

活動內(nèi)容

1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

2 主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

3 全班同學(xué)聽錄音。

4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？

5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！

6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫奶奶澆花》

主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的'這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

7學(xué)生表演舞蹈。

8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？

學(xué)生上臺講故事。

9主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

10（投影儀出示名人名言）

11（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

12主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

組織委員：

（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時的秒數(shù)為序排出前三名。

（2）遵守比賽時間。

（3）遵守賽場紀(jì)律。

文體委員：（舉起第一個競賽項(xiàng)目牌）

快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺，完成時間；2分鐘

裁判評定，宣布第一名名單。

13接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。（教師資源網(wǎng) WwW.722331.COM）

退旗儀式

一、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著！

二、退旗。

三、宣布活動結(jié)束。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇2

活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和 勞動。

班會過程

（一）激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到 什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動 創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生 活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？ 勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我 們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！ 下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一 不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起 來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是光榮的`。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看 我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中， 你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（六）總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇3

活動目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2、通過討論，激發(fā)學(xué)生過勞動節(jié)的情感，教育學(xué)生熱愛勞動，堅(jiān)持自己的……

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生過節(jié)的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題。

2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓學(xué)生了解。

二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)學(xué)生說出有關(guān)安全知識的'內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨(dú)自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的`用法。

(二)衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學(xué)生的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

教學(xué)反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇4

一、活動主題

勞動最光榮

二、題目

我勞動我光榮

三、活動目的

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的意識。

2、使學(xué)生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

四、活動準(zhǔn)備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

五、活動過程

（一）身邊的實(shí)例引起話題

導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰知這位同學(xué)卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”

聽了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

（三）學(xué)生講身邊勞動的故事

1、請同學(xué)講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

2、講自己看見的周圍勞動的故事。

3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的.世界。

4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5、每當(dāng)唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家的情景，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。

（四）小品表演、播放歌曲《起床》

曉曉早上起來自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1、小品中的做得對嗎？那么，哪些事情做得不對呢？

大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對？

2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對勞動的認(rèn)識還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說明了什么呢？

3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

（五）故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號鳥。

教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。

（六）勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

2、表揚(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。

（七）倡議書

班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

六、活動延伸

讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動成果和心得。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇5

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進(jìn)行動作表演。

2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。

活動準(zhǔn)備：

1.掛圖《勞動最光榮》。

2.音樂CD《勞動最光榮》。

3.幼兒用書。

活動過程：

一、誰最愛勞動。

（一）說說身邊愛勞動的人。

在你身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什么事情？

（二）聊聊愛勞動的動物朋友。

那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？

二、一起聽一聽。

（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。

下面我們來聽一首關(guān)于勞動的.歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？

（二）傾聽歌曲、理解歌詞。

聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？

三、一起演一演。

（一）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動的動物？

四、勞動最光榮。

（一）師幼互動小結(jié)。

你喜歡歌里的誰？你能夠自己做一些事情嗎？當(dāng)你成功地做完一件事情的時候，你的心情會怎樣？

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇6

活動目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學(xué)生的.勞動能力和自我管理的能力。

活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來了》。

活動過程：

一、主持人講話

少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦？

檢查、表演“我當(dāng)家”

表演評比“誰做得最好”并說出為什么

二、小結(jié)

少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。

三、小話劇表演《客人來了》

四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動情況

五、料理家務(wù)競賽

六、活動總結(jié)，并號召學(xué)生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇7

一、活動目的：

1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗(yàn)勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動是最光榮的！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的.勞動者送上最美的贊歌吧！

下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機(jī)器在飛速地動，勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永遠(yuǎn)的'旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！

（五）點(diǎn)燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？

（六）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧?。ò嚅L宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）

“愛勞動，惜成果”倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的勞動成果，不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來！

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇8

一、活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生和家長一起如實(shí)填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。

2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。

4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的.圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。

三、活動時間：

一課時

四、活動過程：

一、出示圖片

學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

二、班上的情況調(diào)查

1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：

項(xiàng)目

自己洗衣

整理書包

洗澡剪指甲

收拾房子

主動學(xué)習(xí)

人數(shù)

2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？

（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）

三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。

1、指名講故事；

2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。

（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強(qiáng)。）

3、學(xué)生說聽故事后的感受。

四、學(xué)生的自理能力比賽

1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，

3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。

4、其他的學(xué)生談感受。

五、活動鞏固——唱兒歌

勞動最光榮

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

六、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧邮亲罟鈽s的！

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇9

活動目標(biāo)

1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。

2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段，教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲，不學(xué)花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。

2、 活動的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動創(chuàng)造財(cái)富的快樂，感受音樂的基本情緒，并能隨著音樂即興表演。

活動準(zhǔn)備

1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

2、進(jìn)場音樂磁帶、《勞動最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。

活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

過程一：進(jìn)場（常規(guī)培養(yǎng)）

1、聽進(jìn)場音樂做動作進(jìn)場。

2、 教師彈琴，引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。

過程二：故事導(dǎo)入

1、教師語言引導(dǎo)：今天老師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。

2、導(dǎo)入課題：勞動最光榮

過程三：熟悉歌詞

1、 出示背景圖，請幼兒欣賞。

2、 引導(dǎo)幼兒觀察場景：雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。

3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。

過程四：學(xué)歌曲

1、欣賞歌曲：教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。

2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學(xué)唱。

4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習(xí)演唱。

過程五：表演唱

教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應(yīng)的動作。

教學(xué)反思

《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點(diǎn)，因?yàn)楦枨?歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充分調(diào)動孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學(xué)中我采取動、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并根據(jù)歌詞內(nèi)容，適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達(dá)性。

另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識，我向孩子解釋了一番，一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事，因?yàn)楹苄量?，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么？”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會非常的快樂，從而就自然地引出了“勞動最光榮”……

小百科：勞動，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運(yùn)動，勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇10

【活動目標(biāo)】

1、理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲活潑、歡快的情緒并能用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)對作品。

2、體驗(yàn)勞動的快樂，感受勞動的光榮，懂得勞動使生活更美好的道理。

【活動準(zhǔn)備】

（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 幼兒已觀看過動畫片《小貓釣魚》。

（二）材料投放：

1、操作卡片。

2、音樂《勞動最光榮》自制圖譜，數(shù)字資源《勞動最光榮》。

【活動過程】

一、通過談話幫助幼兒回憶動畫片《小貓釣魚》的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的活動興趣。

引導(dǎo)語： 小朋友們，你們都看過《小貓釣魚》的動畫片了，里面說了一件什么事呢？

二、播放歌曲《勞動最光榮》，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快、活潑的旋律。

提問： 歌曲里說了什么事？

三、結(jié)合數(shù)字資源引導(dǎo)幼兒再次欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

（一）范唱歌曲，結(jié)合數(shù)字資源《勞動最光榮》引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的內(nèi)容。

（二）討論： 為什么要學(xué)習(xí)小喜鵲和蜜蜂，不能學(xué)小蝴蝶呢？

（三）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)剟趧拥?快樂，感受勞動的光來。

四、鼓勵幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)編動作。

（一）播放歌曲，鼓勵幼兒隨樂做動作。

（二）鼓勵幼兒邊表演邊學(xué)習(xí)輕聲哼唱歌曲。

五、播放音樂，鼓勵幼兒大膽用體態(tài)表現(xiàn)對歌曲的理解。

【活動延伸】

領(lǐng)域滲透： 結(jié)合主題活動“各行各業(yè)的人”，引導(dǎo)幼兒了解不同職業(yè)人員的不同勞動，教育幼兒要做一個愛勞動的好孩子。

勞動最光榮主題課內(nèi)容 篇11

主持人：

活動目標(biāo)：通過同學(xué)們講故事，表演上品，查相關(guān)的資料讓同學(xué)們懂得平時在家和在學(xué)校都要有一個好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣才會受到大家的歡迎，自己也才會有一個健康的身體，做一個人見人愛的好兒童。

進(jìn)行過程：

主持人：現(xiàn)在人們越來越認(rèn)識到健康是人生的第一財(cái)富，按照傳統(tǒng)觀念，個人的健康問題歷來是由醫(yī)生和醫(yī)院負(fù)責(zé)的，結(jié)果是與生活方式有關(guān)的多種疾病依然纏身，人們并未享有健康?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)提出了新的觀念，認(rèn)為健康永遠(yuǎn)掌握在自己的手中，自己要對自己的健康負(fù)責(zé).我們就要從小了解自己，學(xué)習(xí)一些健康的衛(wèi)生保健知識.你們知道嗎?我們?nèi)松眢w中最重要的'部分是什么?

生：是大腦

主持人：對，你們了解大腦，知道如何保護(hù)大腦嗎?

我們就歡迎劉穎藝同學(xué)給大家講講"如何保護(hù)大腦"吧

(如何保護(hù)大腦)

主持人：通過她的講述我們可真增長了不少知識呀。是呀，我們上課的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)，動腦思考，那課間應(yīng)該合理休息，做正當(dāng)游戲，下面請?jiān)送瑢W(xué)給大家?guī)淼墓适?

(故事：課間活動)

主持人：謝謝袁瑾宜同學(xué)的精彩表演，下面請同學(xué)們欣賞一個小品。

(小品：請不要亂扔垃圾)

主持人：說了這么多話都有點(diǎn)口渴了，真想喝點(diǎn)水呀.你們知道我們?yōu)槭裁匆人畣?那我們就快來聽聽"小小廣播站"的廣播吧!

(水――生命的源泉)

主持人：講的真好呀，我明白了，我們都要養(yǎng)成定時定量喝水的好習(xí)慣.

主持人：是的，我們不僅要養(yǎng)成定時喝水的好習(xí)慣，我們還要養(yǎng)成愛勞動和講衛(wèi)生的好習(xí)慣，下面請聽一組故事，希望同學(xué)們能從中學(xué)到知識.

(故事：小熊的房間不講衛(wèi)生的小金魚不愛涮牙的小明)

主持人：同學(xué)們，我們也要改正自己身上的毛病，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，疾病不可怕，只要積極預(yù)防，講衛(wèi)生，積極鍛煉，就不會感染上.請聽兒歌。

(兒歌：我們都是好孩子)

主持人：讓我們動跳起來，動起為，參加到講衛(wèi)生，鍛煉身體的行列中來吧!請欣賞舞蹈。

(舞蹈：健康歌)

主持人：下面請?zhí)评蠋熃o我們講話。

主持人：希望通過今天的班會我們班的每個同學(xué)都能做一個愛勞動講衛(wèi)生的健康好兒童，今天的班會到此結(jié)束。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《勞動最光榮主題課內(nèi)容(精選11篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班勞動最光榮專題，希望您能喜歡！