我們聽了一場關于“《賣火柴的小女孩》讀后感”的演講讓我們思考了很多，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！
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一個賣火柴的小女孩，在充滿節(jié)日氣氛的大年夜里，因為沒有賣掉一根火柴怕爸爸打她而不敢回家，街上又黑又冷，她又冷又餓，只能一次次擦燃火柴來取暖，透過火光她看到了溫暖的大火爐，噴香的烤鴨，美麗的圣誕樹，還看到了溫和慈愛的奶奶。
她想留在奶奶的身邊，她就擦燃了一大把火柴，要把奶奶留住，最后，奶奶把小女孩抱起來，在光明和快樂中飛走了......
這個凄慘的故事讓我對小女孩充滿了同情，她和我們一樣本該擁有幸福的童年，卻過著我們無法想象的生活，我多想幫幫她，買光她手里所有的火柴，這樣或許她就不會被凍死在街頭了......
這雖然只是一個童話故事，可是在現實生活中，確實有很多需要我們關心和幫助的人，我覺得我們應該懷著美好的愿望，充滿愛心，多給他人關愛和幫助，這樣世界才會變得更美好。
除夕之夜，一個小女孩赤著腳，走上街頭，走在雪地里，叫喊在一座冰凍的城市里，“誰買我的火柴，誰買我的火柴... ...”
今年寒假，我有幸閱讀了童話大師安徒生的作品《賣火柴的小女孩》，讀后，我的感觸如同開篇的一副凄涼的畫面深深地印在了我的腦海里。我不僅被文中展示的冰冷社會現實所震驚，更為文中包含的融融的愛所感動，二者可謂鮮明對比。讀后合上書本想想，我真幸運啊，雖然這個故事多人皆知，但我卻沒能真正的了解，這次，我?guī)е活w透視的心把它咀嚼完，自認為受益匪淺啊。
這篇文章講述了一個小火柴女孩的不幸故事。他不敢回家，因為他不賣火柴，在漆黑的夜晚curl縮在寒冷的角落。漆黑冰冷的夜晚多么需要能帶來溫暖的一根火柴啊，但是小女孩不想使用，那是賣錢的呀，那是一家人等待的希望！
夜已經很深了，風，割著小女孩的臉，冷，刺痛著小女孩的骨，街樓上溫暖的燈光**著小女孩的期望，然而，沒有人買她的火柴，也沒有一個人去給她一點點吃的東西，哪怕是一句虛偽的客氣話。在大街上，只有吠叫的狗和穿著大衣且不會錯過頭的人吠叫
最后，當所有的期望都破滅了，小女孩再也沒有希望了。她似乎明白，除了奶奶，世界上的人都不關心她。火柴是沒人買了，但那是她唯一感到還溫暖的東西，甚至在她看來能給自己帶來幸運的東西，是啊，城市已不再眷顧她，她也沒有了對這個城市的半點幻想，唯一想找的，就是曾帶給自己溫暖的奶奶，對，她要借著奢侈的火柴的光芒和奶奶相會在一個沒有冰冷，沒有饑餓的幸福的世界里。
劃著一根不足以寸長的火柴，對我們來說沒什么了不起的，但在又黑又冷的夜晚，在那最需要火柴的時候，她像做出了什么重大決定似的，從一把火柴中，拿出可以說是微足不到的一根小小的火柴，就這么一件小事，文中卻用了”終于”一詞來表現小女孩的艱難決定，充分說明了小女孩生活的艱辛。
讀到這里，我不禁想到，女孩們不能和奶奶一起過上好日子，但在這個黑暗的社會里卻遭受了很多痛苦。對小女孩來說，這個城市沒有光和溫暖是不公平的！在我們這個時代，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感到寒冷，無憂無愁。
我們活得非常幸福、快樂。過春節(jié)時，可以得到紅包；吃好的大餐；穿漂亮的衣服；看精彩的春節(jié)晚會。這又怎么能相提并論呢?
我很郁悶。我不禁為那個小女孩流淚，如果可能，我一定會把那個可憐的小女孩請到我的家里，讓她和我，和我們一樣幸?？鞓返厣睿?/p>
過去了的是過去了，但還有現在和未來，我不希望這個社會上再有這樣賣火柴的小女孩，但我希望當有需要我們伸手的時候，我們能熱忱地幫助任何一個需要幫助的人，在快樂的日子里，讓我們不要忽略了身邊那些生活在世界同一角落的受苦的同齡們！
除夕之夜，一個小女孩赤著腳，走在街頭，走在雪地里，叫喊在一座冰凍的城市里，“誰買我的火柴，誰買我的火柴
2015/2/24
成長中的故事就像一朵朵各種各樣的花，有的令人受益匪淺，有的令人回味無窮。有個童話故事至今在我的腦海里浮現，那就是賣火柴的小女孩。
《賣火柴的小女孩》這篇童話是指一個家庭貧困的小女孩在路上賣火柴的事，當她感到寒冷時，就擦亮一根火柴，第一根火柴，使她看到一個溫暖的火爐，她正要把手放上去烤，火柴熄滅了。第二根火柴，使她看到香甜的烤鴨和可口的烤鵝，還有她那慈祥的奶奶，她抱著奶奶，和奶奶飛向了沒有饑餓和寒冷的天堂。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我為這個可憐的小女孩感到惋惜。從她的身上，我學習到了很多的知識，懂得了小女孩盼望美好生活，孤獨的那心情。明白了小女孩那么貧苦，那么期盼美好生活，而我們，過著富裕的生活，卻還不知足。我想如果我們都是小女孩，心里會怎么想，還會不珍惜現在的生活嗎，還會不停地索取東西嗎？對于現在的美好生活，我們應該多一份珍惜，多一份創(chuàng)造，把我們的生活變的更加美好，更加豐富多彩。
“唉！一個多么可憐的小女孩！”今天我又讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在一個天很黑，夜很靜的大年夜，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，而不敢回家。她先后點亮了四根火柴，分別看到了火爐、圣誕樹、烤鵝、奶奶，最后她帶著美好的愿望上了天堂。
現在，每個家庭都過著豐衣足食的生活，與小女孩所在的社會有著天壤之別?？吹搅怂毧嗟奶幘?，我不由自主想到了我自己：我可以想吃什么就吃什么；我可以想要什么就要什么；我可以想喝什么就喝什么……我和小女孩相比，真是一個在天堂，一個在地獄！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮寬敞的教室里認真地聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，一起和爸爸媽媽吃團圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放鞭炮……
我不禁一次又一次問自己，我難道不應該珍惜這美好的時光嗎？
前幾天，我讀了安徒生童話精選里的《賣火柴的小女孩》這篇故事。
小女孩在圣誕夜賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里，一遍又一遍的播放著。
“賣火柴了，賣火柴了，好心人來買點火柴吧?！毙∨⑵鄳K的叫賣聲傳遍了大街小巷。盡管這樣，還是沒有一個人來買小女孩的一根火柴。她為什么要在圣誕夜里賣火柴呢？因為她家里實在是太窮了?？纯此┲粋€又一個大洞的衣服，腳下趿拉著一雙大而不合適的鞋子，身上還非常臟。再看看我身上穿著一身漂亮而又貴的衣服，脖子上還帶著一個金光閃閃的金片，還不時的跟媽媽要這個要那個。真是一個生活在地獄，一個生活在天堂啊！
墻角里，小女孩擦燃著一根又一根的火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶?！边@對于她說只是幻想，說明在她的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她多么想像別的孩子一樣，擁有自己應該擁有的一切??！可是，這一切全都是幻想。而我呢？冬天坐在暖和和的火爐邊，媽媽還為我做香甜可口的飯菜。夏天，下午一放學便和小伙伴們一起去院子里玩?？墒沁@樣簡簡單單的生活卻知識她的泡影。
我和小女孩雖然同齡，但是我們的生活條件卻變化很大。她們那里充滿了冷酷和無情，我們這里卻充滿著愛意和關懷，讓我們攜起手來幫助這些需要幫助的人吧。
我暗下決心：長大后一定要為祖國的事業(yè)做出自己一份應有的貢獻！
“售火柴喲，賣火柴喲！”那一聲聲稚嫩的聲音，似乎就在我的耳邊響伏。
可憐的小姑娘，失往了敬愛的媽媽，隔斷閥，失去了慈愛的奶奶。得不到家己的關愛，吃不鼓、穿不暖，在嚴寒的大年節(jié)之夜，我們在享授著豐富的除旦晚餐，隔斷閥，可她卻還要去賣火柴。然而，隔斷閥，卻連一根火柴都沒賣掉，還把獨一的鞋子皆跑丟了?？蓱z的小姑娘，她不敢歸家，她打著墻角，想
劃亮火柴棄暖，應她劃明第一根火柴的時候，她好像瞅見了一個暖和的火爐；該她劃亮了第二根火柴的時候，她恍如望睹一只又沃又臭的烤鵝在向她招手？？；在大年夜里，她就這樣避在墻角凍逝世了。帶著對美妙生活的憧憬，悄無聲息地走了。
她長著一頭金色的舒領，樣子是那么可惡，可她的大眼睛里卻謙是哀傷。她赤裸的單足被凍得通紅，隔斷閥，手面捧著一大把的火柴。冷風吹著她這條破陳的長裙，她不禁瑟瑟顫抖。我多想把她帶到我野，紅地穿上媽媽給我新購的羽絨服跟保熱衣，晚上睡下點是電暖毯，上面是羽絨被的小床，讓她品味爾的巧克力和牛奶，讓她也能佳惡享蒙爸爸媽媽無所不至的愛，隔斷閥。她要是能去到咱們這個世界，那她會如許幸福?。『鋈婚g，我感到本人當初領有的生涯是多么幸福，占有心疼、有著爸爸媽媽的關懷庇護是多么幸福！賣火柴的小女孩讀后感500字
讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話后，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導，有同學的關心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁?？墒?，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學習知識，學習本領，去圓我們五彩繽紛的夢。
小女孩和我們是同齡人，我們就能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻要在大年夜凍死，為什么我們都是十二歲的輕少年，一個就過著幸福的生活，一個就過著悲慘的生活？這就是資本主義社會和社會主義社會的區(qū)別。如果社會主義社會是天堂，那資本主義社會就是地獄。資本主義社會就像一個惡魔，它不但殺害了小女孩，也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的，可罪魁禍首是資本主義社會！所以我現在不但不喜歡它，反倒更憎恨它！
讀了這篇童話后，我覺得我們這個社會主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個大家庭。
在圣誕節(jié)的前一天，一個小女孩還在街上賣火柴，但沒有一個人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著微笑被凍死了。
這個故事寫出了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對當時社會統(tǒng)治者的不滿，揭露了當時社會的黑暗，著冷漠的世界，就是冷酷的社會。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂、愛撫和幸福；但面對她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來張口，衣來伸手，過著無憂無慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當時的社會，同情可憐的小女孩，圣誕節(jié)本意味著快樂幸福、團圓美滿，可她卻是無人關懷，十分痛苦，她的命運是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強，她的這種精神值得我們學習。小女孩的確是在幸福與歡樂的幻想中死去的，這就使現實與幻想形成了強烈的對比。小女孩對美好生活多么向往?。∥覍π∨⒉恍业脑庥錾钋型?。
小女孩不能和奶奶好好地過日子，而是在這黑暗的社會中吃盡了苦頭。對小女孩來說，著世界上沒有光明，沒有溫暖。在我們這個時代，非常幸福、快樂，過春節(jié)時，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會，哪能跟小女孩比較呢？
書是露水，滋潤著祖國的'花朵茁壯成長。書是電燈，照亮了我們未來光榮的路程。書是向導，引導著我們走過坎坷的彎山道。書是號角，喚醒了我們心中對學習的渴望。書就是一切力量的源泉！我讀過不計其數的書，但最令我記憶深刻的是《賣火柴的小女孩》。
“嘭——嗙”“嘭——嗙”，除夕節(jié)到了，天上劃過幾道五彩繽紛的光，外面下著鵝毛大雪，一位衣衫襤褸的小女孩赤著腳，沙啞地喊到："賣火柴啦！賣火柴啦！”可是人們對她愛理不睬的，他不敢回家，因為沒賣掉一根火柴，怕被父母打，她絕望地坐在角落里，相繼點燃了三根火柴，分別看到了三個畫面：火爐、美食、圣誕樹。她饑寒交迫，最后點起了所以火柴，看到了和藹可親的奶奶伸出雙手，迎接她去天堂，第二天早晨，人們發(fā)現小女孩微笑著死去了。
讀了這篇童話，我喜怒交加，憤怒的是小女孩的父母居然這樣殘酷無情。欣喜的是小女孩跟隨奶奶去了極樂世界。 比起賣火柴的小女孩，我是那么地幸福無比！我有著關心我的家人，每天錦衣玉食，可我卻變本加厲地要求家人為我做事。
每當我感冒的時候，父母總是問寒問暖，我還嫌他們啰里吧嗦的，叫父母不要煩我，現在想想，唉！真是不應該??！
《賣火柴的小女孩》 令我受益無窮，我要把這篇童話收藏起來，等長大以后再看，會明白童年的我為什么那樣喜歡這篇童話。
暑假里，我讀了丹麥著名童話家安徒生寫的《賣火柴的小女孩》，讓我非常同情那個賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個賣火柴的小女孩在大年夜里凍死在街上的一個悲慘故事。我們每個人在一年中最美好的晚上就是大年夜，因為在這個晚上各家各戶都聚在一起，吃團圓飯，一邊吃一邊**精彩的節(jié)目，每個孩子都穿上了新衣服，收到了一大堆的壓歲錢，可是這個賣火柴的小女孩既沒有豐盛的團圓飯吃又沒有新衣服穿，更別說這些了，就連一頓普普通通的晚飯和一件保暖的衣服都沒有，在大年夜里還光著腳在街頭賣火柴。
讀到這里，我的眼睛開始模糊，心情難以平靜，想想我自己的生活，每天我都穿著整潔的衣服、好看的鞋子，過著衣來伸手飯來張口舒適的日子，還能開開心心地去學校上課，可是小女孩卻……
小女孩跟我是年齡相仿的人，我能在陽光下茁壯成長，而小女孩卻在大年夜里凍死了，為什么我們年齡差不多，可一個就過著幸福的生活，另一個就過著悲慘的生活？
讀完這個童話故事，我覺得自己是多么幸福，我的家庭是多么溫暖。我多么希望這個小女孩能生活在這個大家庭，我多么希望她能有一個幸福的生活，我多么希望她能有一個幸福的生活。我想跟她成為同學，這樣，我就能給她送一些溫暖，我就能給她講一些故事，我就能跟她分享我的快樂，讓她的每一天都過得像個快活的小鳥，能無憂無慮地生活。
南平市延平區(qū)流芳小學一班曾麗
指導老師林惠釵
聯(lián)系**：
哭，這是人的本性。我會哭，只是不是因為一點小事。可是，說來也怪，每一次讀安徒生筆下的《賣火柴的小女孩》時，鼻子總是酸酸的，眼淚總是情不自禁地往下流。
這是為什么？我一直在找答案，時常為此陷入深思……
忘不了，那一個在我們大家公認為“快樂”的大年夜，可憐的小女孩“光著頭，赤著腳，毫無目標地蹣跚街頭?！北M管大房子透出的光亮那么明朗，盡管街上飄的烤鵝味那么誘人，可是，可憐的賣火柴小女孩，只是一個勁叫賣著，只能坐在一個墻角，劃著一根又一根火柴。她只有幻想，無休止的幻想，所以我的回答似乎是有根據的：
小女孩太不幸了，她太可憐了！我堅信，任何有良心的人都不會為這個小女孩的悲慘經歷流淚。這不叫懦弱，這叫“同情”——出于愛心的同情。
但是為什么這個小火柴的女孩會有這樣的經歷呢？她為什么會這般地讓人心痛呢？我一遍又一遍地讀這篇文章，尋找答案。
小女孩幻想著爐子、烤鵝、圣誕樹和奶奶，這說明她在現實生活中缺少這些東西。小女孩失蹤的根本原因是什么？它是資本主義制度的罪惡，是資本主義社會的黑暗統(tǒng)治。
對于我們來說，小女孩幻想的東西我們根本不用去幻想。不要說大年夜，就每次過生日時，姑姑、叔叔、奶奶、外婆……都會來我家，為我慶祝生日，媽媽張羅了一桌豐盛的生日晚餐，我呢，收到的是美好的祝福，精美的禮物，美味的食品。但是那個火柴女孩呢？
……“珍惜生活吧！”我時常這樣告誡自己，因為同賣火柴的小女孩相比，我是生在蜜罐里，長在紅旗下的幸運兒，是社會主義祖國的花朵，作為新世紀的小花，我理應珍惜花園的環(huán)境，成長為建設祖國的棟梁。
簡評：這種讀后感表達了小作者樸實的感情。她對那個火柴女孩的同情是發(fā)自內心的，是純潔的。對故事的理解透徹，本文前面能抓住中心寫出故事梗概，后面抒發(fā)感情，主要運用對比手法寫出今天少年兒童生活多么幸福，說明自己讀書后的思想收獲，層次井然，表現出真情實感。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《《賣火柴的小女孩》讀后感(分享10篇)》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了賣火柴的小女孩讀后感專題，希望您能喜歡！
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