說(shuō)明作文差別

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的差別作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)明作文差別 篇1

我很喜歡海豚，因?yàn)樗欠浅Ｂ斆鞯乃溉閯?dòng)物。所以我喜歡它。

海豚的外形十分靈巧，身子像月牙的形狀顯的十分可愛(ài)。要是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的海豚，可以表演各種節(jié)目，如頂球、投籃、鉆火圈等各種雜技。但有人說(shuō)：“ 海豚為什么叫、為什么 囧人和為什么特別聰明哩？”原來(lái)呀 它們是在向同伴發(fā)出信號(hào)。這些從口中發(fā)出的叫聲各不相同，有的是向同伴自我簡(jiǎn)紹，有的是告訴同伴發(fā)現(xiàn)食物啦，有的則向同伴窮的'。那為什么海豚要急哦人和為什么特別聰明哩？因?yàn)楹ｋ嗌曰顫?、不怕人。同時(shí)它們又很頑皮，看見(jiàn)浮在水上的東西，喜歡去聽(tīng)話(huà)玩，直到團(tuán)伙上岸才肯罷休。那為什么特別聰明哩？原來(lái)海豚的大腦非常發(fā)達(dá)是動(dòng)物是是發(fā)達(dá)的大腦之一。它們的大腦分為兩部分，中間完全分開(kāi)，其中一部分工作、一部分幾充分休息。所以，它們終生可以不睡覺(jué)。

看了我的簡(jiǎn)紹是不是孤單海豚非?？蓯?ài)哩？

說(shuō)明作文差別 篇2

“開(kāi)始訓(xùn)練，拿標(biāo)志桶，運(yùn)球上籃?！被@球李老師坐在椅子上，蹺著二郎腿，發(fā)號(hào)司令。

隊(duì)友們一個(gè)一個(gè)地上籃，李老師坐在那里，看在眼里，有點(diǎn)不耐煩了：“你們太慢了，這速度，賣(mài)冰棍的老太太都比你們快。”

李老師在隊(duì)伍中找到我，揮了個(gè)手勢(shì)，示意我過(guò)去：“夏瑜希，你去給她們說(shuō)‘重心蹲下來(lái)，球運(yùn)重一點(diǎn)’?！崩罾蠋熣f(shuō)完，身為隊(duì)長(zhǎng)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在隊(duì)伍中一字一頓地傳達(dá)。

過(guò)了幾分鐘，李老師招呼大家訓(xùn)話(huà)：“過(guò)來(lái)！你們看見(jiàn)過(guò)上屆的張鳳燕打球吧？哪像你們，懶洋洋的！別人在賽場(chǎng)上，敢拼敢打，你們呢？一天就知道怕，特別是你陳禹含，貪生怕死……”

“上一屆，張鳳燕和汪子涵兩個(gè)人特別優(yōu)秀，別人一看到她們都不得不認(rèn)慫；不知道你們是否能做到……”

哎，在李老師心中，這就是：差別。

周末，我看了一個(gè)視頻，講的是NBA明星：庫(kù)里。

庫(kù)里說(shuō)：“我每天罰20xx個(gè)籃、投1000個(gè)三分，還要在家里練4個(gè)小時(shí)的運(yùn)球，才有現(xiàn)在的成績(jī)。以前，大家的心中只有科比，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ蟮幕@球運(yùn)動(dòng)員之一，沒(méi)有人會(huì)記得庫(kù)里，這就是天生的差別；現(xiàn)在，越來(lái)越多的人知道了我……”

庫(kù)里，憑借自己執(zhí)著的訓(xùn)練，改變著和科比之間的差別。

昔日的鳳燕隊(duì)長(zhǎng)，我跟你之間也是有差別的，我知道，那差距不是一丁點(diǎn)，可我會(huì)以執(zhí)著和努力縮小咱們之間的差別，正如庫(kù)里和科比。

……

籃球場(chǎng)上，運(yùn)球、重心、投籃……隊(duì)友們揮汗如雨地流轉(zhuǎn)，改變著在李老師心中的差別；每個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，我盡善盡美地完成，縮小著和鳳燕隊(duì)長(zhǎng)之間的差別。

說(shuō)明作文差別 篇3

我與名人的差別咋就這么大呢？他們小時(shí)候也沒(méi)有啥大不了的。有的小時(shí)候還沒(méi)我厲害呢？

人家也是爹媽生的。為什么我沒(méi)有成名呢？

司馬光砸了個(gè)缸，救了一條人命。獲得了一個(gè)見(jiàn)義勇為的美名兒。而我呢？也砸了個(gè)缸??！不過(guò)是米缸，砸得米到處都是。媽媽走過(guò)來(lái)擰著我的耳朵生氣的說(shuō)：“你這個(gè)兔崽子！砸了米缸以后怎么裝米??？”說(shuō)完又給了我兩嘴巴子。

達(dá)。芬奇學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)成了一個(gè)著名的.畫(huà)家，畫(huà)什么像什么。我也畫(huà)過(guò)畫(huà)呀！正在我畫(huà)的正起勁的時(shí)候，媽媽看到了生氣地罵道：“你這個(gè)狗崽子，在墻上亂涂亂畫(huà)。一會(huì)兒叫你老爹把你的手剁了不可！”以后我再也不敢畫(huà)畫(huà)了?？墒俏疫€是在想：“為什么達(dá)。芬奇成了畫(huà)家呢？”

牛頓發(fā)現(xiàn)了引力，就是被蘋(píng)果給砸了。我也天天吃飽了撐的去找東西砸下來(lái)。把媽媽的化妝品的其中一個(gè)從天上砸了下來(lái)?！芭椤被瘖y品碎了，媽媽說(shuō)：“你這個(gè)搗亂鬼！砸我的化妝品?！痹俅蛄宋?guī)讉€(gè)巴掌。

當(dāng)我細(xì)細(xì)去了解了這些人，才發(fā)現(xiàn)，別人的成功都是有原因的。司馬光四歲面對(duì)伙伴落水臨危不亂，果斷砸缸救友。達(dá)芬奇努力畫(huà)畫(huà)，每天出來(lái)吃飯睡覺(jué)就是畫(huà)畫(huà)。牛頓更是忘我的學(xué)習(xí)，才研究出來(lái)萬(wàn)有引力。

以前，我不知道我為什么和名人的差別就這么大?，F(xiàn)在，我知道了，以后努力吧！

說(shuō)明作文差別 篇4

誰(shuí)都知道仙人掌沒(méi)有花香，沒(méi)有花美，還很扎手，所以不太受人們的歡迎。但是，仙人掌頑強(qiáng)的生命力，卻教會(huì)了我做事情要堅(jiān)持不懈。

一次，我因?yàn)橐恍┰?，?dǎo)致一個(gè)星期也沒(méi)有給仙人掌澆水，剛好這幾天又是艷陽(yáng)高照，連一滴雨也沒(méi)有下。我心想:這下仙人掌可完了，它一定死了了。所以，第二天一大早，我就連忙提著水壺來(lái)給仙人掌澆水。可是，眼前的景象卻讓我驚呆了，仙人掌依舊是那樣的`生機(jī)勃勃！翠綠色的仙人掌，一片接著一片，竟然還在頭頂上長(zhǎng)出了兩個(gè)花骨朵！這兩個(gè)花骨朵長(zhǎng)著黃色的花瓣。雖然現(xiàn)在看不出什么，但我想它開(kāi)花時(shí)一定很漂亮。一個(gè)星期的干旱，居然對(duì)它沒(méi)有任何的影響。它好像在對(duì)我說(shuō)：“看，我多頑強(qiáng)！”

看著這盆仙人掌，我真是自愧不如。從星期一到星期日，每天我都得彈一小時(shí)鋼琴。就這樣，我堅(jiān)持了兩年。但到了今年時(shí)，老師布置的一首曲子難住了我。我原本是一個(gè)星期去上一次鋼琴課，但是，這首曲子我連著彈了三個(gè)星期也沒(méi)彈會(huì)，我開(kāi)始退縮了。每次彈琴時(shí)我都心不在焉。心想：反正曲子這么難，彈也彈不會(huì)，還不如不彈了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，不被發(fā)現(xiàn)，我仍時(shí)不時(shí)地彈一會(huì)兒，但彈的都不是老師布置的曲子。就這樣過(guò)了兩三天，直到我再次看見(jiàn)了這盆仙人掌，這時(shí)，花兒已經(jīng)開(kāi)了。從此以后，我每天認(rèn)真地彈這首曲子，終于在三天后攻克了這道難關(guān)。

這就是我和仙人掌的差距。所以，干什么事情都要有恒心，要堅(jiān)持不懈。我要向仙人掌學(xué)習(xí)！

說(shuō)明作文差別 篇5

今天爸爸又抽煙了，媽媽罵了他好幾次，他總是不聽(tīng)，經(jīng)常不以為然地對(duì)媽媽說(shuō):“下次注意。”所以我想從根本上勸父親不要抽煙，但是父親會(huì)接受嗎？開(kāi)始之前心里有個(gè)大鼓。最后，我決定不管結(jié)果如何都要試一試。我來(lái)到電腦桌前(爸爸正在玩電腦)，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō):“爸爸，你知道抽煙有多少壞處嗎？”

“吸煙有什么危害？只是為了開(kāi)心，”爸爸盯著電腦漫不經(jīng)心地說(shuō)?！鞍职?，如果有，為什么煙盒上標(biāo)明‘吸煙有害健康’幾個(gè)字呢？”我振振有詞地說(shuō):“吸煙有什么危害？”爸爸令人信服地說(shuō)。我趁熱打鐵說(shuō):“香煙中有很多有害物質(zhì)，如香煙油、一氧化碳、尼古丁等。如果一盒香煙中的.尼古丁被抽出并注射到一頭強(qiáng)壯的奶牛體內(nèi)，它會(huì)毒害奶牛?！薄皼](méi)門(mén)，我怎么十幾年沒(méi)抽煙了？”我父親心中有一團(tuán)疑云?！捌鋵?shí)吸煙是一個(gè)慢性中毒的過(guò)程，人在沒(méi)有感覺(jué)到之前就已經(jīng)中毒了?！薄拔冶仨毥錈煛！卑职执驍辔?，堅(jiān)定的說(shuō)。

說(shuō)明作文差別 篇6

今年暑假之前，我的英語(yǔ)成績(jī)特別差。而暑假之后，我的英語(yǔ)水平大大提高，這是怎么回事呢？主要是換英語(yǔ)老師了，這個(gè)英語(yǔ)老師也是我的生活老師。以前那個(gè)英語(yǔ)老師長(zhǎng)的較高，是個(gè)女老師，三十出頭，戴個(gè)沒(méi)鏡片的眼鏡。以前的英語(yǔ)老師上課很逗，讀英語(yǔ)單詞的時(shí)候，就突然喊了一句：“挖鼻屎”。那時(shí)也有同學(xué)問(wèn)她為什么要這樣，她回答道：“我這是活躍課堂氣氛”。我不明白，課堂上不應(yīng)該很?chē)?yán)肅嗎？而且以前的老師老要我們寫(xiě)好多好多的作業(yè)。比如，上學(xué)期還有十五天就要放假了，但她卻給我們“雪上加霜，火上澆油”――抄寫(xiě)四本英語(yǔ)單詞，你說(shuō)十五天內(nèi)還要復(fù)習(xí)，還有別的作業(yè)，誰(shuí)能寫(xiě)齊？寫(xiě)不齊還要翻倍。

唉，不說(shuō)之前老師的“黑歷史”了，我們說(shuō)現(xiàn)在的這位英語(yǔ)老師吧。中等身材，三十多歲，戴著眼鏡。她上課很?chē)?yán)肅，手里拿著鋼尺，卻不主動(dòng)打人。除了上課做小動(dòng)作外打一下手，其它幾乎沒(méi)打過(guò)。她給我們布置的作業(yè)很少，六個(gè)單詞，五遍英語(yǔ)、一遍中文。我天天在她那里吃過(guò)飯，寫(xiě)好作業(yè)時(shí)，她就給我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我想，這才是我進(jìn)步的原因吧！

以前的我和現(xiàn)在的我，英語(yǔ)水平差距不小，從一個(gè)單詞都記不住的我變成一次可以讀十幾個(gè)單詞的我，真是不簡(jiǎn)單，也不知是這個(gè)英語(yǔ)老師教的好，還是我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)感興趣，開(kāi)始用心學(xué)了。媽媽說(shuō)“只要感興趣就好，良好的開(kāi)端是成功的一半”。

子昂藝術(shù)培訓(xùn)中心語(yǔ)言藝術(shù)3班五年級(jí)錢(qián)新木

說(shuō)明作文差別 篇7

現(xiàn)代的孩子穿漂亮衣服，衛(wèi)生的觀(guān)念將他們隔絕于孕育萬(wàn)物的風(fēng)雨和泥土?，F(xiàn)代的孩子從成人世界學(xué)到各種道理，無(wú)法在自然世界中，獲得各種啟示。

我們感受不到，爺爺奶奶、爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代所經(jīng)歷的童年。現(xiàn)代的孩子能在餐廳里吹著空調(diào)喝奶茶，卻感受不到爸爸媽媽吃5分錢(qián)黃糖冰棒的快樂(lè)。現(xiàn)代的孩子能吃到肯德基，卻感受不到爺爺奶奶挖黃泥烤紅薯的樂(lè)趣?，F(xiàn)代的孩子能吃到香甜可口的進(jìn)口水果，卻感受不到爺爺爬到樹(shù)上摘柿子的快樂(lè)......

我終于明白為什么媽媽總是周末要帶我去鄉(xiāng)下，去爬山、去摘野果、去撿石頭、去摘花、去河邊釣魚(yú)、捉小蝦，這都是她們的童年快樂(lè)時(shí)光，她們的童年多么珍貴。雖然沒(méi)有像現(xiàn)代孩子一樣的玩具，沒(méi)有穿現(xiàn)代孩子一樣的時(shí)尚新衣服，沒(méi)有玩現(xiàn)代孩子一樣的高科技，沒(méi)有接觸現(xiàn)代孩子的新事物……但是，卻有我們現(xiàn)代孩子體會(huì)不到的難忘時(shí)光。所以媽媽想讓我，在還能找到童年回憶的鄉(xiāng)下，洗去城市帶來(lái)的嬌氣，重拾舊時(shí)光兒童的自強(qiáng)和自信。

爸爸媽媽那個(gè)年代，我不知道的東西，還有很多很多。只要每次用心去感受，一個(gè)一個(gè)去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)把爸爸媽媽那些童年好玩的趣事體驗(yàn)一遍，我想:

現(xiàn)在的我能吃到香噴噴的烤兔子，想去體驗(yàn)媽媽撿沙螺的快樂(lè)。

現(xiàn)在的我去登山，想去體驗(yàn)爸爸從山頂滾到山腳的頑皮。

現(xiàn)在的我看到金燦燦的`稻穗，想體驗(yàn)媽媽撿稻穗的樂(lè)趣。

現(xiàn)在的我吃著脆爽的甘蔗，想體驗(yàn)?zāi)棠掏诘毓系目鞓?lè)。

現(xiàn)在的我吃著巧克力。想體驗(yàn)他們小時(shí)候撿糖紙，集郵票的快樂(lè)。

現(xiàn)在的我可以用手機(jī)聯(lián)系家人。想體驗(yàn)爸爸媽媽接收信件的幸福感。

那個(gè)年代有許多好玩的事情等著現(xiàn)代的我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起來(lái)探索，把珍貴的年代時(shí)光留住吧！