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開(kāi)講了觀后感六篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-27

看完一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編整理的開(kāi)講啦觀后感800字,希望能夠幫助到大家。

開(kāi)講了觀后感 篇1

20xx年9月1日是小學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮的日子,參加開(kāi)學(xué)典禮的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、全體師生以及家長(zhǎng)代表,主席臺(tái)設(shè)在小學(xué)北樓下。南樓上正中間寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字:開(kāi)學(xué)典禮,操場(chǎng)上彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

上午九點(diǎn),操場(chǎng)上匯集了許多家長(zhǎng)和師生,成了人的海洋。十點(diǎn)校長(zhǎng)正式宣布:開(kāi)學(xué)典禮此刻開(kāi)始,這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)3000多人激動(dòng)起來(lái),之后,幾位少先隊(duì)員把五星紅旗升上了天空,20xx多名少先隊(duì)員一齊舉手,一齊唱國(guó)歌,瞻仰這鮮紅的五星紅旗。

之后,校長(zhǎng)宣讀湘紡小學(xué)成立50周年的'公告,然后是教師代表說(shuō)話,隨后,家長(zhǎng)代表對(duì)我們學(xué)校表示祝賀,幾位教師說(shuō)完,我們便鼓起掌,掌聲強(qiáng)有力,然后,我們每個(gè)班便繞著操場(chǎng)走一圈,我們班長(zhǎng)丁凱豪舉著006班的牌子,挺起胸膛向前走,每個(gè)同學(xué)精神抖擻,每個(gè)教師昂首挺胸,走完一圈后,校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮正式結(jié)束,我們有秩序走回教室。

歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)學(xué)校。

開(kāi)學(xué)典禮后,我們的新學(xué)期開(kāi)始。

開(kāi)講了觀后感 篇2

觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感觀《向雷鋒學(xué)習(xí)》有感 今天上午,我看了法治頻道的講座——《向雷鋒學(xué)習(xí)》之后,我的心久久不能平靜。

走進(jìn)“雷鋒陳列館”,第一眼就可以看見(jiàn)一塊兒大理石上刻著—— “把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。雷鋒,這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,就是以這句話作為自己畢生的信條。

在生活中,也有許多向雷鋒這樣的人。

徐虎。他是全國(guó)勞動(dòng)模范、共產(chǎn)黨員,在水電修理工的'平凡崗位上,長(zhǎng)期積極的為居民排憂解難,用“辛苦我一人,方便千萬(wàn)家”的精神,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代的雷鋒之歌。他被譽(yù)為20世紀(jì)90年代的“活雷鋒”。

李素麗。她自1981年參加工作以來(lái),十幾年如一日,在平凡的崗位上,把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己的座右銘,真誠(chéng)熱情地為乘客服務(wù),被譽(yù)為“老人的拐杖,盲人的眼睛,外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士,群眾的貼心人”。

雷鋒式好少年——郭琴。她熱愛(ài)寫(xiě)作,并以寫(xiě)作換來(lái)的獎(jiǎng)金、稿費(fèi)支持自己的愛(ài)心事業(yè)。

“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一片土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一些黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”同學(xué)們,讓我們唱響學(xué)習(xí)雷鋒之歌,追尋雷鋒的足跡,

感悟雷鋒的德行,體驗(yàn)雷鋒的心靈,在雷鋒精神的感召下,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)有益于社會(huì)的人!

開(kāi)講了觀后感 篇3

今天上午大約8:15分左右的時(shí)候,我觀看了南京新聞綜合頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》,看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。畢竟天災(zāi)不由人,我們要防患于未然。

當(dāng)發(fā)生地震時(shí),如果我們正在教室上課那我們應(yīng)該在老師的指揮下迅速的蹲到課桌下,等到地震一停,在老師的'指揮下秩序的撤離。

在發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們要學(xué)會(huì)自救,而自救得方法就是在火災(zāi)時(shí)要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,而且要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)狀況的不斷提升,幾乎家家都有了私家車(chē)。而交通事故也是越來(lái)越多。在道路上行走時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

1、要走人行橫道,如果沒(méi)有人行橫道,要靠路邊走。

2、做做到紅燈停,綠燈行。

3、不在汽車(chē)臨近時(shí)候車(chē)輛前后橫穿馬路,不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。

4、夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽何在有路燈的地方橫過(guò)馬路。

5、司機(jī)應(yīng)該注意不要酒后駕車(chē),要遵守交通規(guī)則,做到人讓車(chē)、車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē),這樣才會(huì)更安全。

通過(guò)看了這次安全知識(shí)講座是我們以后不管是遇到地震或火災(zāi)時(shí),都不用慌慌張張的。有了自救逃生的犯法就可以保證自己的安全了。再過(guò)馬路時(shí)只要遵守交通規(guī)則那交通事故發(fā)生的可能性就會(huì)越來(lái)越少。

開(kāi)講了觀后感 篇4

什么是大學(xué)?不同的人有不同的理解和看法。有的人說(shuō),大學(xué)是貪圖享樂(lè)的地方,為高考中存活下來(lái)的學(xué)子們提供安樂(lè)的港灣。有的人說(shuō),大學(xué)是放飛夢(mèng)想的地方,作為一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)子去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。到底什么是大學(xué)?其實(shí),將大學(xué)比喻成一座象牙塔是一個(gè)再好不過(guò)的比喻了。大學(xué)理應(yīng)是一座象牙塔,與外界隔絕,讓學(xué)子們?cè)谄溟g修其身,養(yǎng)其性,明其德,不過(guò)早的受到社會(huì)的污染,保持大學(xué)生們的純潔。正如鄭強(qiáng)校長(zhǎng)所說(shuō),大學(xué)理應(yīng)與社會(huì)保持距離。大學(xué)是一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生們借助這個(gè)平臺(tái)去完善自我,去超越自我,去展現(xiàn)自我。大學(xué)給學(xué)子們提供這個(gè)機(jī)會(huì)、資源來(lái)更好地適應(yīng)今后的社會(huì)。其實(shí),大學(xué)正如一個(gè)搖籃,學(xué)生們?nèi)缙溟g的嬰兒,只有經(jīng)歷了搖籃的呵護(hù),嬰兒們才能度過(guò)生命的脆弱期,走向堅(jiān)強(qiáng)。

然而,同樣的搖籃也可能呵護(hù)出不同的少年,那么,如何更好地存活下去,便需要我們?cè)诖髮W(xué)里做的更好。

大學(xué)應(yīng)該怎么做?這無(wú)疑是困擾所有中國(guó)大學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題。吃、睡、玩似乎成了現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生的生活的主旋律。不得不說(shuō),過(guò)重的高中壓力,錯(cuò)誤的大學(xué)觀念帶給了中國(guó)大學(xué)生錯(cuò)誤的大學(xué)生活方式。如何才能利用好大學(xué)這個(gè)平臺(tái),俞敏洪、鄭強(qiáng)都給我們做出了答復(fù)。這便是做什么與怎么做的問(wèn)題。

做什么?整天忙碌于社團(tuán)之間,以至于忽視學(xué)習(xí)?這不是正確的大學(xué)生活方式。多看點(diǎn)書(shū),多接觸點(diǎn)藝術(shù)。是的,大學(xué)的主旨是學(xué)。這一方面,外國(guó)的大學(xué)給我們做出了榜樣。哈佛凌晨的四點(diǎn)半便是一個(gè)楷模。大學(xué)生來(lái)到這座象牙塔之后,更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí),充實(shí)自己。如果說(shuō)以前12年的學(xué)習(xí)是為了進(jìn)入大學(xué),那么將來(lái)4年的學(xué)習(xí)便是為了進(jìn)入社會(huì)。只有在大學(xué)里掌握了專業(yè)知識(shí)以及日常性知識(shí),才能為日后社會(huì)的生活保駕護(hù)航。另外,多接觸點(diǎn)藝術(shù)是必要的。顯而易見(jiàn),這是為了培養(yǎng)大學(xué)生的情操,良好的情操必定讓一個(gè)人受益終生。

怎么做?奮斗、奮斗、再奮斗。青春是大學(xué)的資本,奮斗則是青春的旋律。人生的任何一個(gè)時(shí)期都不可能有與青春一樣的激情與活力,在如此激情昂揚(yáng)的年華里,即大學(xué)時(shí)光,我們不用奮斗去追尋夢(mèng)想,難道要等老之將至再去空談?在學(xué)習(xí)上的奮斗,在自我能力上的奮斗,追求更高的學(xué)位,追求更好地自我修養(yǎng)與品德都理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾覀內(nèi)^斗。奮斗的力量是難以估量的。一年的奮斗可以使一個(gè)徘徊于本科線的孩子進(jìn)入清華的大門(mén),更別說(shuō)如見(jiàn)有充足時(shí)間拿來(lái)自我支配的我們了。懷揣著夢(mèng)想去奮斗,難道還有比這更快樂(lè)的事情嗎?

少一點(diǎn)任性與盲從,多一點(diǎn)理想與堅(jiān)持,每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)在青春年華創(chuàng)造一段不愧對(duì)未來(lái)的回憶。

開(kāi)講了觀后感 篇5

九月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子,但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早,小伙伴們穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地走進(jìn)了校門(mén)。

8點(diǎn)整,開(kāi)學(xué)典禮最終開(kāi)始呢!瞧!主席臺(tái)上,校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢!

不一會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報(bào)幕:"實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮此刻開(kāi)始。第一項(xiàng),升國(guó)旗。"王主任用宏亮地聲音宣布:"全體立正敬禮。"無(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂,無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗,我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一齊。操場(chǎng)上安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在學(xué)校上空回蕩著,只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出"沙沙"地聲音。我望著國(guó)旗,仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗,爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土......國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán),多么鮮艷!國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空,也升在了我們的`心里。

之后,胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊之后學(xué)生代表尹晗.夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最終,王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排......

開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期,我必須不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和教師的期望,讓自我的成績(jī)更上一層樓。

開(kāi)講了觀后感 篇6

昨天我在網(wǎng)上看了心理老師的《生命教育講座》,我認(rèn)為生命是重要的。

生命本就是一件小概率的事情,上億顆精子想要進(jìn)入子宮,可是最終只有一個(gè)決定性的精子可以穿過(guò)透明帶,卵子的大門(mén)關(guān)閉形成受精卵?;驈拇舜_立,這個(gè)生命是獨(dú)一無(wú)二的。每一個(gè)生命開(kāi)始都是歷經(jīng)磨難而產(chǎn)生的,都是勇敢的,優(yōu)秀的。我們要對(duì)自己有自信,人生中的磨難就如同精子進(jìn)入子宮一樣,最終的結(jié)果一定是優(yōu)秀的。我們遇到挫折不能害怕,要勇敢的面對(duì)它。這獨(dú)一無(wú)二的生命是重要的,我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而有了輕生的'念頭。

老師還給我們讀了一個(gè)繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》這只貓活了一百萬(wàn)次,被一百萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò),在它死的時(shí)候,每一個(gè)主人都哭了,可是它從來(lái)沒(méi)有哭過(guò),也從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)誰(shuí)。最后一回,它成了一只野貓,愛(ài)上了另一只野貓,它和這只貓生兒育女,日子非常幸福。后來(lái),它愛(ài)的貓死了,貓哭了,它日日夜夜的哭,哭了一百萬(wàn)次。后來(lái)它死了,這回,它再也沒(méi)有起死回生過(guò)。這只貓?jiān)谧詈笠簧?,為自己而活,這一生,它是自己的貓,是獨(dú)一無(wú)二的。我們的生命只有一次,這一次生命,我們要活得精彩,活得開(kāi)心,活得有意義。

生命是重要的,要保護(hù)好自己的生命,生命是獨(dú)一無(wú)二的,要在生命中活出自己。“悅納和相信自我,尊重和欣賞他人,是一種正確的生命態(tài)度,也是一種高貴的修養(yǎng)”

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