主題班會題目ppt內(nèi)容(分享九篇)

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到說課稿，編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編整理的主題班會說課稿，歡迎閱讀與收藏。

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。

2、了解什么是毒品、它有什么危害。

3、通過小故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識，遠(yuǎn)離毒品，塑造美好人生。

教學(xué)過程：

一、課題導(dǎo)入

1、小朋友們知道什么是毒品嗎?不知道也沒什么關(guān)系，今天我們就來了解一下什么是毒品，它有哪些危害。

2、看了毒品這兩個字后，你有什么想法嗎?

二、課題展開

1、什么叫毒品?

毒品是我國的習(xí)慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為麻醉品的濫用。

從上面這段話中，你們感覺毒品是一個怎樣的東西?

2、毒品的種類：

3、毒品的危害

成癮性――吸毒成癮者，對毒品產(chǎn)生生理和心理上依賴，從此沉溺而不能自拔。

摧殘性――毒品專家告訴我們：吸毒的可怕之處，在于它是一種“生命透支”。吸毒嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、腎等器官，抑制各種內(nèi)分泌，降低免疫系統(tǒng)的功能。

破壞性――吸毒者為了支付昂貴的毒品費用，將家產(chǎn)賣光，導(dǎo)致家庭四分五裂，妻離子散。

誘發(fā)犯罪――吸毒普遍導(dǎo)致心理變態(tài)、道德淪喪、自私冷漠，人性泯滅，為了能購買毒品，吸毒者不惜一切手段鋌而走險、盜竊、殺人、販毒，無惡不作，嚴(yán)重危害社會安寧。

傳染疾病――吸毒者傳染疾病的途徑主要是共用注射器和賣淫。吸毒者體弱抵抗力差，靜脈注射消毒不嚴(yán)，傳播的.除細(xì)菌性內(nèi)膜炎、急性腎炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成癮性

5、毒品的防范那我們應(yīng)該怎么防范毒品呢?如果周圍有人在吸食呢?

(1)直截了當(dāng)法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據(jù)不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長法——當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

三、總結(jié)

我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。

學(xué)生結(jié)合生活實際討論“為什么要珍愛生命遠(yuǎn)離毒品?”

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇2

各位老師好。接下來說說這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。

一、設(shè)計意圖

首先，我談一下主題的選取意圖。今天的主題班會是以“心中有他人”為核心進(jìn)行的。主要載體是“角色互換”的系列體驗活動。之所以要選擇這一內(nèi)容，是因為學(xué)生進(jìn)入高年級，特別是五年六年之后，班級干部工作就越來越難做了。工作量大，任務(wù)多，因而工作熱情不高。而普通同學(xué)感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至出現(xiàn)不聽班干部要求的現(xiàn)象。為了調(diào)動班干部的積極性，激發(fā)工作熱情，增進(jìn)同學(xué)間的相互理解，使學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為他人著想，決定召開此次班會。

二、活動目標(biāo)

1、使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格公民。

三、活動準(zhǔn)備

課前我做了這樣的準(zhǔn)備工作：首先，在班級中開展“心中有他人——角色互換”體驗活動。讓每個孩子都做一周的班級干部，感受不同的班干部工作，體驗班級干部的辛苦。并且記錄學(xué)生活動過程，也讓學(xué)生記錄自己在活動中的點滴感受。接下來，引導(dǎo)孩子總結(jié)自己在活動中的收獲以及活動對自己產(chǎn)生的影響。然后確定班會流程，安排班會主持人，制作多媒體課件。準(zhǔn)備召開班會。

四、活動過程

在內(nèi)容與活動流程上，我通過以下的環(huán)節(jié)來實現(xiàn)：

（一）導(dǎo)入

由我來讀一封班干部來信，主要內(nèi)容是敘述自己的工作煩惱，并提出辭職。以此來展示班級中存在的問題，介紹開展本次活動的原因。

（二）主持人宣布主題班會開始，用多媒體課件來回顧本次活動過程中的點點滴滴。這一環(huán)節(jié)可以再次把學(xué)生帶回活動之中，喚起他們的記憶，激活學(xué)生思維。

（三）談感受。

請同學(xué)暢談自己做班級干部的感受。這一環(huán)節(jié)請五位同學(xué)談感受。他們分別體驗的是五位班干部的工作，工作中充分感受到了班干部工作的辛苦。理解了班干部的工作。并表達(dá)了自己對班干部的理解與敬重。

（四）、說收獲。

同學(xué)交流自己做班干部的收獲。這一環(huán)節(jié)依然是五位同學(xué)談收獲。在這次體驗活動中，同學(xué)們的收獲是方方面面的。有些同學(xué)體驗到了為人服務(wù)的快樂，有些同學(xué)感受到了集體的溫暖，更多的同學(xué)懂得了為他人著想的道理。還有些同學(xué)性格有了改變，勇敢了，開朗了。

（五）、話促動。

接下來，由同學(xué)談本次體驗活動給自己的啟示及促動。很多同學(xué)在活動中意識到自己的自私、自己的`不足，并逐漸在活動中改正。這一環(huán)節(jié)就由他們講述活動前后自己的心態(tài)，自己的變化。

（六）、比能力。

這一環(huán)節(jié)由兩項內(nèi)容構(gòu)成，首先是怎樣處理同學(xué)間的矛盾？表演同學(xué)間鬧矛盾。情境，讓學(xué)生現(xiàn)場處理，現(xiàn)場評判，評選金點子獎。第二項內(nèi)容是設(shè)計并主持一次晨會，主題是《新聞早早報》?；顒忧皩W(xué)生上交一份設(shè)計方案，從中挑選優(yōu)秀方案進(jìn)行現(xiàn)場展示，評委評判，評出金話筒獎?；顒又忻總€同學(xué)都得到了鍛煉，能力都有提升。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生創(chuàng)造了一個展示的平臺，讓他們看到自己的進(jìn)步。

接下來是班級干部的詩朗誦：《我愿意》。以此來表達(dá)愿意為同學(xué)服務(wù)的決心。最后是班主任總結(jié)。布置下一次體驗活動內(nèi)容。

最后我想說，我們的孩子們已經(jīng)步入人生最美的一段年華，我們應(yīng)該責(zé)無旁貸地引領(lǐng)孩子們走出自我的狹隘空間，走向心中有他人的博大世界，形成建康個性和健全人格，走好這一段人生之路。謝謝大家！

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇3

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班會目的：

通過本次主題班會，培育和激發(fā)學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結(jié)合起來，學(xué)好本領(lǐng)，為報效祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

三、班會內(nèi)容：

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!

通過此次班會，同學(xué)們對愛國主義教育有了更深一步的認(rèn)識!

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇4

【教育目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對文明禮儀的解讀，讓學(xué)生了解為人處世必須遵循文明禮儀。

2．情感目標(biāo)：通過《弟子規(guī)》的貫穿，來讓學(xué)生了解在校的文明禮儀有哪些要求。通過小品和場景再現(xiàn)，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。通過快板及照片回放總結(jié)學(xué)生對于在校文明禮儀的認(rèn)識。

3．行為目標(biāo)：通過對文明禮儀的認(rèn)識，規(guī)范學(xué)生自身的衣著、姿態(tài)及言行。

【活動背景】

預(yù)初的學(xué)生剛跨入中學(xué)校門，常有許多不注重文明禮儀的地方。同學(xué)之間時常發(fā)生小摩擦，小口角。通過這次主題班會，希望讓學(xué)生能從細(xì)節(jié)中真正把握在校文明禮儀的要求。

【活動準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備小品《坐能成名》；

2、準(zhǔn)備場景再現(xiàn)“搶湯”；

3、準(zhǔn)備快板；

4、準(zhǔn)備舉手快答的搶答題；

【班會流程】

一、引入主題

由主持人請出同學(xué)扮演的“吳教授”，請他為我們講解如何成為有禮儀的中學(xué)生。

二、文明禮儀的三個方面

1、衣著禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）照片對比，學(xué)生發(fā)言

（3）自我檢查衣著是否規(guī)范

（4）誦讀《弟子規(guī)》

2、站姿坐姿

（1）《弟子規(guī)》的.內(nèi)容

（2）同學(xué)講解

（3）小品《坐能出名》

（4）同學(xué)示范坐姿站姿

（5）大家一起練習(xí)坐姿站姿

3、交往禮儀

（1）《弟子規(guī)》的內(nèi)容

（2）場景再現(xiàn)

（3）同學(xué)討論

（4）場景再現(xiàn)

（5）快板總結(jié)

（6）師生禮儀討論

（7）照片重現(xiàn)

三、尾聲

（1）舉手快答

（2）教師總結(jié)

（3）《新弟子規(guī)校園篇》誦讀

【主題班會說課】

《知書達(dá)“禮”》主題班會說課稿

預(yù)初年級

這個主題班會的對象是預(yù)初的孩子。預(yù)初學(xué)生剛踏進(jìn)中學(xué)的校門，許多學(xué)生對中學(xué)的生活還不習(xí)慣，對中學(xué)的要求還不明確。許多學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中都不太注重對自身文明禮儀的培養(yǎng)，教室里走廊上也經(jīng)常發(fā)生摩擦與矛盾。因此我希望用《弟子規(guī)》作為一個導(dǎo)引，讓他們能從中發(fā)現(xiàn)自身文明禮儀的不足之處。

本節(jié)班會共分四個板塊1、衣著禮儀，2、站姿坐姿，3、交往禮儀4、尾聲構(gòu)成。

第一板塊衣著禮儀。這一部分主要是以《弟子規(guī)》中對日常衣著的規(guī)范來引出兩組衣著整齊與衣著不整照片的對比。讓同學(xué)談?wù)剬σ轮徽目捶?。并且由此推及到自身，看看自身有沒有什么衣冠不整的地方，進(jìn)而及時改正。

第二板塊主要是站姿坐姿的培養(yǎng)與訓(xùn)練。以《弟子規(guī)》的內(nèi)容引入，請同學(xué)解釋其含義。并請學(xué)生觀看一個《坐能成名》小品，了解張九齡以坐而成名，推及自身要保持良好的坐姿。并根據(jù)要求全班一起練一練站姿與坐姿。

第三板塊交往禮儀。用《弟子規(guī)》中的內(nèi)容引入。請同學(xué)看一個場景再現(xiàn)，中午打湯時同學(xué)之間相互爭吵不謙讓。讓同學(xué)們來講講其中有哪些不符合禮儀規(guī)范的地方，談?wù)労蠊麜绾?。聽完同學(xué)發(fā)言之后再來一個良好的文明的打湯場景再現(xiàn)。從場景再現(xiàn)的討論中讓學(xué)生了解如何才是良好的同學(xué)間交往的禮儀規(guī)范。并由兩名同學(xué)表演一段快板來總結(jié)弟子規(guī)中有關(guān)交往禮儀的內(nèi)容。接下去請學(xué)生自己談?wù)動心男熒g的禮儀規(guī)范。然后播放一組學(xué)生做得好的師生禮儀，讓學(xué)生了解除了要遵循與同學(xué)之間的禮儀外更要遵守師生之間的禮儀規(guī)范。

最后班會的結(jié)尾安排了兩個集體活動。一、“舉手快答”，安排學(xué)生將之前學(xué)到的文明禮儀用搶答題的形式加以鞏固，并在這一搶答的環(huán)節(jié)中注重自身的文明禮儀。二、全班誦讀“新弟子規(guī)之校園篇”，以此來對自己的學(xué)習(xí)生活提出新的要求。

完成這次主題班會后，反思整個過程有以下的感受。一、學(xué)生對某位同學(xué)扮演教授講授《弟子規(guī)》的形式樂于接受，活躍了一定的課堂氣氛。對于一些小品及場景再現(xiàn)出自他們自己的生活，學(xué)生顯得比較積極。二、同學(xué)在參與搶答的過程中，熱情度比較高，也都能將文明禮儀表現(xiàn)出來。三、由于時間比較緊，學(xué)生年齡較小，所以主持人對場面的掌控能力和隨機應(yīng)變能力不夠強。在設(shè)計的討論環(huán)節(jié)中同學(xué)們各抒己見的范圍不夠廣，思考的內(nèi)容還不夠完整。

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇5

時間：

20xx年11月13日

班主任：

xx

班會題目：

生存智慧---呵護(hù)生命

具體方案

1、背景分析：今年的一年里發(fā)生了令人痛心的許多事情，而安全意識薄弱，沒有逃生的概念和措施使很多生命在天災(zāi)人禍里夭折，經(jīng)過調(diào)查，班上80%同學(xué)缺乏安全知識，同時對目前學(xué)習(xí)的目的不是很明確，對未來生存需要的知識技能不清楚。

2、設(shè)計理念：為了提高學(xué)生的'安全防范能力，明確現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的，通過生存智慧這個主題班會，初步了解安全知識，將娛樂和教育結(jié)合，游戲中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)防范意識，同時增強學(xué)習(xí)的目的性，為將來積累生存的智慧打基礎(chǔ)。

教育目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)—初步了解災(zāi)難的起源和安全措施。

（2）情感目標(biāo)—培養(yǎng)呵護(hù)生命的安全智慧，更要增強生活的質(zhì)量，多學(xué)習(xí)生存智慧即現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目的之一。

（3）行為目標(biāo)—保護(hù)生命的前提下更應(yīng)提高生活質(zhì)量，為創(chuàng)造更好的將來努力學(xué)習(xí)。

3、前期準(zhǔn)備：

（1）以組為單位搜集整理災(zāi)難發(fā)生的原因和應(yīng)采取的措施。

（2）將所搜集的材料匯成調(diào)查報告形式。

（3）關(guān)注自身發(fā)展，明確學(xué)習(xí)目的，提出合理化建議。

5、活動過程：

（1）以四組進(jìn)行活動與展示①火災(zāi)②水災(zāi)③地震④爆炸,每組分別包含五個模塊：才藝、起源介紹、歷史回顧、游戲、求生措施。

（2）班主任發(fā)言：生存智慧不僅是硬智慧，更是軟智慧，即為更好的生活與創(chuàng)造積累知識與經(jīng)驗而努力學(xué)習(xí)。

（3）現(xiàn)場采訪到場客人，交流感受。

（4）全班手語歌《祈禱》，為明天會更好。

6、活動延伸：經(jīng)過一系列活動，對安全措施有了一定的了解，鼓勵學(xué)生課后將感受寫下來，上傳至班級的群號進(jìn)行交流。

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇6

活動目的：

1、通過本次活動，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)自信的故事。

2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。

活動過程：

一、揭示主題，宣布活動開始。

教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么？

學(xué)生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行？

學(xué)生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我快樂》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調(diào)查

問卷調(diào)查：

1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成為班級中出色的一員嗎？

3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？

5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學(xué)們，我們每個人心中都有自己對自信的`理解，誰來說說你所理解的自

同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學(xué)3：那如果干什么都覺得干不成，那就成了自卑了。

甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢？

同學(xué)1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

同學(xué)2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學(xué)3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢？讓我們一起進(jìn)入：

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

請同學(xué)們表演群舞、展示小提琴獨奏等。

乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《自信》。

你說

再不把必然相信

再不察看指紋

攥起小小的拳頭

再不相信

瞇著眼睛

獨自在落葉的路上穿過

讓那些悠閑的風(fēng)

在身后吃驚

你驕傲地走著

一切已經(jīng)決定

走著

好像身后

跟著一個沮喪得不敢哭泣的

孩子

他叫命運

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇7

活動目標(biāo)：

1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？

2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論，預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

2、通過討論，教師小結(jié)：

(1)中暑的.原因或條件；

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā２シ帕硗庖话雱赢嬈?，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇8

主題：

安全教育

形式：

班會

時間：

20xx年3月4日

出席人：

xxxx全體同學(xué)

目的：

1、使同學(xué)們了解更多的安全防范知識

2、使同學(xué)們掌握一些突發(fā)事件的處理辦法，以及交通安全防范等。

教育重點：

防止交通事故，宿舍安全，預(yù)防火災(zāi)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

內(nèi)容：

一、班長主持會議

學(xué)習(xí)安全教育項目：防火、預(yù)防交通、防觸電、防食物中毒、防騙等。

遇到火情，危險情況時，保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效的措施，比方說用濕毛巾捂住嘴逃離現(xiàn)場。

1、防觸電，自己不懂得電路什么的，盡量別去擺弄，久用的電線容易老化，此時更換新電線，盡量避開高壓線，及時拔去電源等

2、交通意外每天都有發(fā)生，但是我們?nèi)绾尾拍鼙苊饽?，首先，要懂得交通法?guī)不違反交通法，不飲酒駕車，不在馬路橫走，過路口時四處觀察后安全了再走，遇到機動車等大型車類，避開車輛，讓道行駛……

本次班會涉及到了寢室防火、放電、防止交通意外等日常各方面的安全問題，采取了只是問答、演講等方式，并在整個班會過程中穿插了各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，然后由班長對班會進(jìn)行總結(jié)，主題班會時間為40分鐘，以下是班長通過同學(xué)的提問，自己的感想對班會做的總結(jié)。

班長：

隨著我國高等教育的迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，校園社會化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件，危機大學(xué)生人生財產(chǎn)安全的案件時有發(fā)生，由于有些大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀念淡薄，對財務(wù)管理不當(dāng)，輕信他人，更有同學(xué)在宿舍使用違章電器，橫穿車流量大地交通道路，無視生命的寶貴。當(dāng)鮮活的生命不注意安全而消亡時，讓人感到痛惜和無奈地同時，更多的是反省，反省自身存在的問題，讓此類杯具不再發(fā)生。首先，從意義上深刻地反省，在麻痹和大意的思想下生命是脆弱的，有可能隨時奪走世間最美好的生命，生命是美好的，但更多時間是脆弱的，脆弱的生命讓你沒有第二次機會去經(jīng)歷第二次嘗試。所以當(dāng)用整個生命為代價時，我們會在平時時刻警鐘長鳴，對自己，對他人的生命更加珍惜。其次，在日常行動中認(rèn)識到安全是第一位的。因為沒有了安全，所有的工作就有了隱患，沒有了意義。工作的目的.是為了讓生活變得更好，只有珍惜生命，才會擁有生命的機會和權(quán)力，這就要求我們做好安全防護(hù)，遵守各種安全規(guī)章制度，盡量努力保護(hù)他人和自己不受傷害。最后，將安全觀念深入人心，讓周圍的人都樹立起安全觀念，在平時的工作學(xué)習(xí)生活中，以安全為第一要領(lǐng)，充分保障生命的生存權(quán)。

我們意識到我們存在很多的不足，也忽視了很多東西，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進(jìn)一步的加強：

1、校園安全，天氣漸冷，積極地提醒大家注意保暖，注意平時運動的安全，由于我校人口較多，校外車輛如馬龍，我們會提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛。

2、宿舍，我們看到我們宿舍仍存在不足之處：宿舍陽臺大多有同學(xué)平時未及時清理掉的飲料瓶，以后每周做到廢物清理，這樣雜物就不會大量堆積了。同時，學(xué)校禁止使用違規(guī)用電器，比方說熱得快，電熱寶，吹風(fēng)機，電飯煲等，都是禁止的，在此提醒大家不要把這些東西帶進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)不僅沒收，更有通報的處分。

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學(xué)們在學(xué)校安全快樂的生活，學(xué)習(xí)，使每個同學(xué)都感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

通過本次主題班會，同學(xué)們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識，通過本次主題班會，同學(xué)們都再次深刻地認(rèn)識到安全對于我們的重要性!

主題班會題目ppt內(nèi)容 篇9

教學(xué)目標(biāo) ：

1、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

2、認(rèn)識4個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。認(rèn)識一個多音字。理解由生字組成的詞語。

3、通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義精神。

重點難點：

通過具體語言材料的感知體會肖邦強烈的愛國主義。

教具準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖

教學(xué)時間：

三教時

教學(xué)過程 ：

第一教時

一、談話導(dǎo)入 ：

1、今天，我們一起穿越歷史的長河，去感受一位偉大音樂家的熾熱情懷，去聆聽最壯美的旋律。

2、讀課題，自由談?wù)劯惺?提問。

（我不在祖國，但十分思念、熱愛祖國，不然怎么要將心臟帶回祖國呢？我是誰？怎么會離開祖國的？為什么要離開？在什么情況下說這話的？）

二、自讀課文：

1、畫出生字，邊認(rèn)字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

2、再讀課文，劃出不理解的字詞，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思，提出不理解的問題。

三、讀后交流：

可能提出的問題：

1、為什么埃斯內(nèi)爾會以泥土作為禮物送給肖邦？

2、面對盛在金杯里的泥土，肖邦為何會流下激動的淚水？

3、肖邦那么愛祖國，可他為何不留下來反抗？

檢查詞語：指名讀生字，找出生字所在的詞以及新詞。說說對詞語的理解。齊讀詞語。

深淵 肖邦 消逝 概念 蠟燭 疾馳 特殊 勉勵 抗?fàn)?四處奔波 悲憤欲絕 與世長辭 霧靄 催人奮起 盛[chéng]滿

絕：停止。 辭：辭別，離開。 催：叫人趕快行動。

霧靄：霧氣。 彌留之際：病重快要死的時候。

四、分段。

根據(jù)讀了課題后的提問，給課文分段，說說段意。

一（1）：寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。

二（2）：寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。

三（3－4）：寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

四（5－6）：寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。

五、精讀指導(dǎo)。

1、學(xué)生各自再讀課文，嘗試自己解決這些問題。（要求學(xué)生邊讀邊批注。）

2、檢查：a、我是誰？你怎么知道的？

b、你從第一段中，還知道了什么？

理解：

瓜分：像切瓜一樣地分割。

深淵：很深的水。文中比喻波蘭人民遭受了苦難很深。

重點引導(dǎo)學(xué)生品讀最后一句，注意重點詞滿懷悲痛、不得不的含義？為什么離開自己的祖國？

（正當(dāng)這個富有才華的音樂家為祖國和人民施展他的才能時，他卻－－不得不離開自己的祖國，該是多么－－悲憤！）

朗讀這一節(jié)。（體會肖邦當(dāng)時的悲憤之情。）朗讀時要求語調(diào)低沉、激憤，語速稍緩，重讀不得不。

范讀、練讀、指名讀、齊讀。

六、學(xué)習(xí)生字。

老師范寫生字。

學(xué)生鋼筆描紅。

七、作業(yè)

抄寫生字新詞。

有感情地朗讀課文第一段。

第二教時

一、復(fù)習(xí)

1、你從第一段中知道了什么？

（肖邦不得不離開祖國－－波蘭。）

2、感情地朗讀課文第一段。

過渡：那不得不離開的場面是怎么樣的？一定令人難忘吧！

二、學(xué)習(xí)第二段。

1、自讀。想：這一段中寫了告別的哪幾個場景？

2、交流：詠唱送別曲；老師的叮囑；贈送銀杯。

3、學(xué)生再讀這三個場景，看看哪兒特別感動你，為什么？

4、交流：

a.埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們在肖邦懷著凄涼而又悲憤的心情離開首都華沙時來為他送行，而且老師特地為他譜寫了送別曲－－《你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》。（想像師生詠唱送別曲時，是怎樣的神情？）

指名讀有關(guān)語句，體會深厚的師生情。

b.埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手，他說的話無論都不要啊？想像他當(dāng)時的激動神情，指名、集體讀。

C.出示：埃斯內(nèi)爾又捧過請收下吧！

埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為特殊禮物送給肖邦？

（結(jié)合老師前面說的話思考）（老師要肖邦走到哪兒都不要忘了災(zāi)難深重的祖國和處在水深火熱中的人民）

朗讀體會埃斯內(nèi)爾的深情。

5、此時的肖邦怎么能不激動呢？指名讀有關(guān)語句。抓?。亨嵵氐亍⒒厥住⑼送?，理解肖邦對祖國的牽掛與難舍之情。

6、朗讀全段體會師生間真摯深厚的情感。

7、指導(dǎo)學(xué)生背誦。（告別親友離華沙 師生詠唱送別曲時 老師叮囑、送禮物 肖邦接杯登車去）

8、練背。檢查。

三、學(xué)習(xí)第三段。

1.自讀：肖邦在國外是如何表達(dá)自己的愛國行動的？

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識肖邦用深愛的音樂表達(dá)內(nèi)心的抗?fàn)帯?/p>

朗讀有關(guān)句子，從肖邦的舉動中你感受到了什么？

（熾熱的愛國情感，身在國外，心系祖國）

2.默讀第4自然段，想這段寫了什么？

a.交流：肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？

（全部傾注、工作工作再工作、徹夜地、沒有了時間的'概念）

b.朗讀體會他的這種精神。

c.他為什么要這么做？引讀這一節(jié)第一、二句。所以，引讀最后一句。

d.看插圖小結(jié)：他就是這樣夜以繼日地在鋼琴前工作、工作、再工作思鄉(xiāng)情，亡國恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個時候，肖幫無論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。

四、作業(yè)

有感情地朗讀課文一至三段。

背誦第二段

第三教時

一、復(fù)習(xí)

1.課文前三段分別講了什么？

2.讀一讀你喜歡的自然段。說說為什么？

3.檢查，背誦情況。

先一凳相互檢查，再指名背，集體背。

二、繼續(xù)精讀第四段

1. 學(xué)生自由讀。出示：彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在 祖國的地下。

a.理解：彌留之際。

b.他為何得這樣的重??？

c.他為什么要緊緊握著姐姐路德維卡的手？

（積聚全部的力量，請求姐姐一定要記住他的遺言。）

d.朗讀，體會這段話表達(dá)了他怎樣的思想感情？

（至死不忘祖國的強烈的愛國情感！）

2. 想像肖邦此時在想什么？

3. 引讀第6自然段。

a.理解：與世長辭：辭：告別。永遠(yuǎn)離開人世。

b.比較句子：

肖邦就是這樣與世長辭了。

肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。

當(dāng)時他39歲。

當(dāng)時他才39歲。

c.討論后小結(jié)：第二句中突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨。

4、用緩慢的語速，低沉的語調(diào)齊讀第6節(jié)。

三、總結(jié)課文

課文通過波蘭音樂家肖邦在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國的事，表達(dá)了他對祖國強烈的愛。

課題用把心臟帶回祖國是他愛國情懷至極的表現(xiàn)。

四、作業(yè)

有感情地朗讀課文。

板書：

3.把我的心臟帶回祖國

不得不離開

肖邦 波蘭

日夜思念，忘我工作

彌留之際的請求

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