2024中秋節(jié)主題班會(推薦9篇)

經(jīng)歷了有意義的活動后，我們的個人能力得到了很大進(jìn)步，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。你想知道活動總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的2025我們的節(jié)日中秋節(jié)主題班會活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2024中秋節(jié)主題班會 篇1

活動目的：

為了進(jìn)一步貫徹“兩綱”教育，以中秋節(jié)為契機(jī)，開展節(jié)慶文明系列活動，疏導(dǎo)先生進(jìn)一步認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，強(qiáng)化愛國主義情感，構(gòu)成勾結(jié)友愛、融洽諧和的人際關(guān)系，強(qiáng)化中華民族的分散力和認(rèn)同感，致力營建家庭幸福、社會諧和的節(jié)日氛圍。

活動主題：

歡樂中秋你我共享

活動內(nèi)容：

一、主題班會

要求：9月26日各班召開《歡樂中秋你我共享》主題班會，疏導(dǎo)先生認(rèn)識中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的風(fēng)俗、無關(guān)中秋節(jié)的詩詞和中秋月餅的.故事等等。

二、《我與家人過中秋》

要求：經(jīng)過攝影的方式，體悟與家人過中秋的歡樂。六班級每班完成4張照片，于9月29日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

三、《往年中秋節(jié)咱們預(yù)備怎樣過》

要求：經(jīng)過活動方案征集，讓先生們體悟與親人團(tuán)聚一堂的歡快和生活歡樂的幸福感。七班級每班完成4份活動方案，于9月16日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

四、《中秋節(jié)知多少》

要求：以電子文稿圖文并茂為方式，進(jìn)一步認(rèn)識中秋的由來、風(fēng)俗以及無關(guān)中秋節(jié)的詩詞等方面中秋文明。八班級每班完成2份電子文稿，于9月16日將照片ftp上傳正教處“中秋節(jié)”文件夾。

五、《攜手共享中秋送祝愿》

要求：為了表述對四川災(zāi)區(qū)先生的懷念，以賀卡送祝愿的方式，誠心祝愿遠(yuǎn)在四川的先生中秋歡樂。九班級每班完成4張賀卡小制造，賀卡上有字畫和祝愿語，于9月16日將賀卡交至政教處。

2024中秋節(jié)主題班會 篇2

教學(xué)要求：

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

教學(xué)過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多?

(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣：

1、師引：

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

拜月娘

拜土地公

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節(jié)的水果

四、聯(lián)系班級實(shí)際，討論中秋節(jié)的活動方案

1、討論：很快就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過?

2、同學(xué)之間交流

我們二(3)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個寄宿生，他們的爸爸媽媽不在桃山，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日，我們該對他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€同學(xué)都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學(xué)都在他們身邊，我們就是他們的親人。

4、同學(xué)交流

五、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為我們班級同學(xué)如何過中秋節(jié)出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(3)班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!

2024中秋節(jié)主題班會 篇3

中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日。為豐富全體學(xué)生的生活，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗(yàn)中國傳統(tǒng)節(jié)日的.意義，我校開展了以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的一系列活動，以“中秋節(jié)更濃”為主線，全力突出中秋節(jié)“團(tuán)圓和諧”的節(jié)日特色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛國熱情。

活動期間，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園LED顯示屏精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造濃厚的民族節(jié)日氛圍，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

每個班都開展了以中秋節(jié)為主題的班會，老師巧妙地將中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗等形式呈現(xiàn)給學(xué)生節(jié)日的氣氛。

開展“迎接中秋節(jié)，背誦經(jīng)典”主題活動，閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩歌慶祝中秋節(jié)，閱讀內(nèi)容和形式豐富多彩，在愉快的氛圍中學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對祖國語言和優(yōu)秀中國文化的熱愛，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

2024中秋節(jié)主題班會 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1. 激發(fā)學(xué)生對中秋節(jié)的興趣和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達(dá)個人見解和創(chuàng)意。

2. 通過分享與交流，增進(jìn)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和語言表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體設(shè)備（用于展示學(xué)生作品）

提前通知學(xué)生準(zhǔn)備與中秋相關(guān)的創(chuàng)意作品（如繪畫、手工藝品、詩歌、故事等）

布置教室，營造中秋氛圍（如掛燈籠、貼月餅圖案等）

教學(xué)過程：

一、開場致辭（5分鐘）

教師引言：簡述中秋節(jié)的意義，引出本次班會的主題——“月光下的夢想”，鼓勵學(xué)生勇敢展示自我，分享創(chuàng)意。

二、創(chuàng)意展示環(huán)節(jié)（30分鐘）

1. 分組展示：將學(xué)生分為若干小組，每組輪流上臺展示他們的中秋創(chuàng)意作品。

繪畫與手工藝品：展示與中秋相關(guān)的畫作、剪紙、泥塑等。

文學(xué)作品：朗誦自創(chuàng)的詩歌、散文，或講述與中秋有關(guān)的小故事。

創(chuàng)新設(shè)計：展示利用現(xiàn)代科技手段（如電子相冊、短視頻）創(chuàng)作的中秋主題作品。

2. 互動點(diǎn)評：每組展示后，邀請其他同學(xué)和老師進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵正面評價和建議。

三、創(chuàng)意碰撞（15分鐘）

頭腦風(fēng)暴：組織一次關(guān)于“如果我能改變中秋節(jié)的一個傳統(tǒng)”的頭腦風(fēng)暴活動，鼓勵學(xué)生大膽想象，提出新穎的想法。

小組討論：將學(xué)生分為小組，討論并選出最具創(chuàng)意的想法進(jìn)行簡短匯報。

四、情感交流（10分鐘）

心靈寄語：邀請幾位學(xué)生分享自己對中秋節(jié)的特殊情感或期望，以及創(chuàng)意展示背后的'故事。

教師寄語：肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新的結(jié)合，鼓勵學(xué)生在日常生活中多思考、多創(chuàng)造。

五、總結(jié)與展望（5分鐘）

總結(jié)回顧：簡要回顧本次班會的亮點(diǎn)和收獲，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與傳統(tǒng)文化的重要性。

展望未來：鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時勇于創(chuàng)新，為傳統(tǒng)文化注入新的活力。

2024中秋節(jié)主題班會 篇5

游戲：

月餅歌

游戲價值

1、體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。

2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。

3、能認(rèn)真傾聽指令，及時做出反應(yīng)，提高傾聽能力。

游戲準(zhǔn)備

1、月餅卡片若干。

2、幼兒會玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。

游戲玩法

1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

月餅歌

甜甜的餡兒是豆沙，

咸咸的餡兒是蛋黃。

月餅餡兒料真是多，

你最愛吃哪種餡兒？

2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ?。?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰的最多。

3、請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。

4、幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ?，幼兒自主游戲?/p>

2024中秋節(jié)主題班會 篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、傳說、習(xí)俗及文化內(nèi)涵。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的熱愛。

3. 通過活動體驗(yàn)，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件（包含中秋節(jié)圖片、視頻、詩詞等）

月餅、燈籠、兔子玩偶等實(shí)物或圖片作為教具

分組材料：彩紙、剪刀、膠水等手工制作材料

背景音樂：中秋節(jié)相關(guān)曲目

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師開場：以一首經(jīng)典的.中秋詩詞或歌曲引入，如《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，營造節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。

提問引入：詢問學(xué)生是否知道今天是什么節(jié)日？有哪些關(guān)于中秋節(jié)的記憶或故事？

二、中秋知識小講堂（15分鐘）

起源與傳說：利用多媒體展示中秋節(jié)的起源，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂等傳說故事。

習(xí)俗介紹：介紹賞月、吃月餅、提燈籠、猜燈謎等傳統(tǒng)習(xí)俗，并解釋其背后的文化意義。

文化意義：探討中秋節(jié)作為團(tuán)圓節(jié)的重要性，強(qiáng)調(diào)家庭和睦、親情友情的價值。

三、互動環(huán)節(jié)（20分鐘）

1. 詩詞朗誦：分組進(jìn)行中秋詩詞朗誦比賽，鼓勵學(xué)生自選或創(chuàng)作與中秋相關(guān)的詩詞。

2. 手工制作：指導(dǎo)學(xué)生利用彩紙等材料制作簡易燈籠或月餅?zāi)Ｐ?，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。

3. 猜燈謎：準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的燈謎，分組進(jìn)行競猜，答對者可獲得小獎品。

四、情感升華（10分鐘）

分享時刻：邀請幾位學(xué)生分享自己與家人共度中秋的溫馨故事或感受，增進(jìn)班級情感交流。

教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)不僅是一個節(jié)日，更是一種情感的寄托，是對家人、朋友深深思念的表達(dá)。希望同學(xué)們能夠珍惜與家人團(tuán)聚的時光，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

五、結(jié)束課程（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家人一起賞月，并嘗試寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的短文或日記。

祝福寄語：全班齊唱《但愿人長久》，在溫馨的歌聲中結(jié)束本次班會課。

2024中秋節(jié)主題班會 篇7

活動目標(biāo)：

1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團(tuán)圓的快樂。

4、在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實(shí)踐的意識和行為。

活動準(zhǔn)備：

師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。

有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

“感恩節(jié)”小品

親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

家長給孩子的中秋祝福。

活動過程：

師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的'民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）

師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國也有一個與美國的感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進(jìn)行比較。（來源、時間、習(xí)俗、引申）

美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點(diǎn)卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團(tuán)聚的節(jié)日，都是懷有對遠(yuǎn)方親人深深思念之情的節(jié)日。

師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是--------

（靜夜思）（齊誦）

師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）

1、請?jiān)谧议L和同學(xué)每人摘取一條。

2、請?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

3、完成后請兩人合作吟誦。

師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

（學(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)）

師：一個個真實(shí)的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機(jī)會對自己的孩子說些什么。（家長發(fā)言）

我們還有好多同學(xué)的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學(xué)開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。

師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起送賀卡）

總結(jié)：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日了，讓我們共同期待月圓人團(tuán)圓，盼望真愛滿人間。

2024中秋節(jié)主題班會 篇8

一、活動目的：

通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動主題：

我們的節(jié)日——中秋節(jié)

三、活動時間：

9月16日—25日

四、活動內(nèi)容：

(一)佳節(jié)思月

1、利用周一的國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動。

2、開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會。

通過主題班隊(duì)會，讓學(xué)生通過多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。

(二)佳節(jié)讀月

開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。

1、作品要求：

(1)作品題材為古體詩、現(xiàn)代詩、散文等;

(2)篇幅：詩詞原則上不超過50句，賦、散文原則上不超過800字

(3)內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)愛國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

2、朗誦形式：

以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時間不超過4分鐘。

3、時間及地點(diǎn)：

時間：(注：本活動將與十月份的“愛國”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知)

地點(diǎn)：另行通知

本活動將與十月份的“愛國月”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知。

4、本次誦讀活動按照年級設(shè)一等獎2名，二等獎2名，

(三)佳節(jié)抒情

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的'話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。

(四)佳節(jié)賞月

中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。

2024中秋節(jié)主題班會 篇9

9月xx日，xx小學(xué)以班為單位在全校開展了一場中秋主題班會。而我們二年級1班，在活躍的氣氛下，也成功舉辦了一場別開生面的"月兒圓，心兒甜"的中秋班會。

我們班的班會主題是這樣的。首現(xiàn)是以一幅月亮圖引發(fā)學(xué)生對中秋的聯(lián)想：吃月餅，嫦娥，賞花燈；繼而以一個有趣的民間神話故事，讓同學(xué)們了解了中秋節(jié)的由來。其次是以詩歌朗誦和中秋歌唱來歌頌月亮下的月團(tuán)圓，以小組唱、男女唱和獨(dú)唱的形式，激發(fā)學(xué)生對月亮的熱愛。

接下來便是激烈的中秋知識競猜環(huán)節(jié)。我們準(zhǔn)備了30面小紅旗，對于積極發(fā)言的同學(xué)給予獎勵，使同學(xué)們在激烈的競爭效應(yīng)下積極的暢所欲言，全會達(dá)到高潮。

最后，我們再以一首中秋詩歌《月姥姥》的吟誦中結(jié)束了今天的主題班會。

通過這次班會，使學(xué)生在節(jié)日的氣氛下了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷，也了解中秋吃月餅的`習(xí)俗和意義。在優(yōu)美的音樂中欣賞有關(guān)中秋的名言佳句，兒歌，吟誦朗讀，體會月的韻味。除此之外，也嘗試著讓學(xué)生，體驗(yàn)古人對悲歡離合的感傷和寄月言志的情懷。

其實(shí)，舉辦一場主題班會，在了解中秋這個傳統(tǒng)的節(jié)日外，更重要的是養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng)，熱愛親人的感情。

學(xué)生在中秋佳節(jié)到來之際，還有許多家長由于種種原因不能回來與孩子、老人團(tuán)聚。相信通過當(dāng)天的活動，使我們大家都有所收獲。中秋到了，老師借助一場班會，送給大家一個甜甜的月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！讓我們?yōu)槟切┎荒芘c家人團(tuán)聚的人們送去學(xué)校、送去老師的一份關(guān)愛。

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