適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲(合集7篇)

為了確?；顒拥靡皂樌M(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備活動方案，活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動的每個步驟詳細(xì)分析，研究后所制定的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的萬圣節(jié)活動游戲方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇1

活動目標(biāo)：

1、利用紙棒進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

活動準(zhǔn)備：

人手一根紙棒（長度為1米）。錄音機(jī)，磁帶。

游戲：

（1）利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"紙棒可以玩坐馬車的游戲（幼兒四散游戲）

（2）"跳竹竿"游戲A、游戲玩法游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

（3）幼兒自由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲

（4）對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)（合作、交往方面）

教學(xué)反思：

跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，它能夠增強(qiáng)幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的彈跳能力。在整個活動中，孩子們的興趣都非常的高，但是在教師的演示部分，講解的還不夠完整和透徹，導(dǎo)致在橋竹竿的時候，有的幼兒將竹竿托起，離開了地面；在講解跳竹竿的時候，我只是演示了一遍，請幼兒觀察并說說跳的方法，形式比較單一，孩子們理解得不徹底，可以加入圖譜的形式，幫助幼兒更好的理解。最后漏掉了一個放松運(yùn)動。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇2

一、活動名稱

快樂的圣誕節(jié)

二、活動目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動內(nèi)容

幼兒園圣誕節(jié)活動主題三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進(jìn)行組合，師范表演。

(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇3

一、活動宗旨：

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，讓全校學(xué)生了解西方國家的風(fēng)俗習(xí)慣，切身感受西方文化，在圣誕節(jié)來臨之際，在校長室、政教處的指導(dǎo)下，我們英語組特別籌劃在全校小學(xué)生中開展以"快樂圣誕"為主題的英語文化周專題活動。

二、活動主題：

"快樂圣誕"Merry；Christmas！

三、活動時間：

20xx年12月19—12月25日

四、組織機(jī)構(gòu)：

以小學(xué)部英科組老師為主體負(fù)責(zé)活動的策劃與實施

五、獎品準(zhǔn)備：

總務(wù)處

六、"英語文化周"活動安排

（一）創(chuàng)設(shè)圣誕節(jié)日氛圍

1、英語教師在近期課堂中教授有關(guān)圣誕文化知識，圣誕的祝福語和圣誕歌曲；

2、在各班及校園布置有關(guān)圣誕裝飾；

A：學(xué)校圣誕裝飾的布置主要由英語組老師，總務(wù)處負(fù)責(zé)；

B：關(guān)于班級圣誕裝飾的布置，需要各班班主任積極配合，充分發(fā)揮你們的想象力，營造—一個"有自己班級個性"的圣誕氛圍；

3、近期，在校園廣播上，播放圣誕相關(guān)歌曲，通過歡快、；輕松、美妙的音樂來渲染圣誕氛圍。

（二）具體圣誕活動安排

1、欣賞并歌唱圣誕英語歌曲，如：Jingle；bells，We；wish；you；a；Merry；Christmas；

2、以娛樂為目的表演，唱歌、劇本表演、用英語講故事等；

3、開展一些快樂小游戲；

1）兩人夾氣球（在規(guī)定的場地內(nèi)，從這條起點線到那條終點線，最先到達(dá)的一組獲勝）；

2）在規(guī)定時間內(nèi)，讀一個單詞或字母吹蠟燭，吹滅多的勝出；

3）2人組合（英語版心有靈犀一個人比劃，另一個人猜出英語單詞）；

4、看圣誕有關(guān)的動畫電影。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇4

【運(yùn)動目的】

1、追逐目的和團(tuán)體和諧地躲閃。

2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。

【運(yùn)動預(yù)備】

1、加入人數(shù)：6到10人；

2、園地部署：幼兒運(yùn)動園地。

【游戲歷程】

加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

游戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

捉者龍頭

我要吃龍頭,龍頭有角。

我要吃龍中,中心有刺。

我要吃龍尾,一拖拖你下水。

對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機(jī)。幼兒手工制作龍頭費(fèi)盡心機(jī)地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的天然成為龍尾。

【立異弄法】

立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。

【運(yùn)動反思】

對付游戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很開心，只是開端，因為對童謠不熟習(xí)，弄法也不熟習(xí)，有些無所適從。我想應(yīng)當(dāng)早讓孩子們熟習(xí)一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實踐游戲，幼兒園教育隨筆孩子們對付童謠以及游戲的弄法有了更進(jìn)一步的熟習(xí)。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時間，我們不消什么說教，而要引誘孩子們在游戲的實踐中熟習(xí)游戲的弄法及法則等，如許更得當(dāng)這個年事階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個團(tuán)體游戲，須要幼兒之間的密符合作。以是，本次游戲既熬煉了幼兒的反響本領(lǐng)，又造就了幼兒聯(lián)合協(xié)作的精力，幼兒很喜好到場運(yùn)動。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過多媒體，學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲的玩法，學(xué)會玩一些傳統(tǒng)游戲；

2.加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，引導(dǎo)其體會由傳統(tǒng)游戲帶來的樂趣；

3.對傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生興趣，愿意在生活中玩一些傳統(tǒng)游戲。養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點與難點：

1、嘗試并了解一些傳統(tǒng)游戲；

2、學(xué)生感受傳統(tǒng)游戲的趣味性，初步了解游戲的文化性和社會性。

教學(xué)方法與手段：

創(chuàng)設(shè)情境、討論、游戲體驗

教學(xué)流程：

課前談話：

1、平常你們最喜歡玩什么游戲？（真是豐富多彩）

2、我像你們這么大的時候，最喜歡玩“東南西北”

師生共玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲

3、今天這節(jié)課我們一起玩游戲，好嗎？上課。

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

1、“擊鼓傳花”，分享課前調(diào)查結(jié)果。

（1）請學(xué)生說“擊鼓傳花”的規(guī)則；

（2）邊玩“擊鼓傳花”，邊分享課前調(diào)查結(jié)果

二、傳統(tǒng)游戲知多少

1、那你們玩過這個游戲嗎？（PPT：老鷹捉小雞圖片）

2、揭題：你們喜歡玩，我們喜歡玩，祖父輩們也喜歡玩，一代一代傳下來的游戲，我們就稱之為“傳統(tǒng)游戲”。（板書：傳統(tǒng)游戲）

3、傳統(tǒng)游戲有很多，一起看看程老師小時候愛玩的游戲（PPT出示圖片）

小結(jié)：游戲，是童年的印證。

三、傳統(tǒng)游戲我體驗

1、翻花繩的樂趣

（1）師示范，生感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。

（2）小小的繩子，不僅能給我們帶來快樂，它背后還有故事呢。（播放視頻）

小結(jié)：每一個傳統(tǒng)游戲背后都有一個屬于它的故事，而這些故事其實就是中國文化的體現(xiàn)。（板書：文化）

2、傳統(tǒng)游戲百寶箱

（1）今天，老師帶來了好多傳統(tǒng)游戲，想不想知道有哪些？

（2）教授“挑小棍”玩法（播放視頻）

（3）組長上臺隨即抽簽，小組合作玩耍傳統(tǒng)游戲（師巡視、輔導(dǎo)、參與）

四、傳統(tǒng)游戲我來夸

1、看大家對游戲戀戀不舍，誰愿意和我們分享一下你的游戲心得？（生暢所欲言）（句怡美 WWw.Jym1.coM）

（1）泥塑（圖片：夢娃）

小結(jié)：小游戲，用心玩，玩出大名堂。

（2）雞毛毽

毽子作為戶外運(yùn)動距今已有20xx千的歷史，它深受人們的喜愛不僅是因為其歷史悠久，更是因為其可以強(qiáng)身健體（板書：健體）。戶外運(yùn)動有很多，我們要多多到戶外運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)。

（3）七巧板

獨(dú)樂樂不如眾樂樂，我們一起來玩“七巧板”。（PPT出示圖片，生一起挑戰(zhàn)）

第一張圖片：有色拼好的一棵樹

第二張圖片：無色畫虛線的小船

第三張圖片：暗影大公雞

小結(jié)：小小的七塊板，融入了我們老祖先的智慧，讓你想去挑戰(zhàn)它，這就是它的魅力。（板書：智慧）七巧板還可以拼成各種各樣的圖形。

五、傳統(tǒng)游戲我傳承

傳統(tǒng)游戲，不僅有室內(nèi)的、室外的、還有益智、語言······種類非常多。（播放PPT）

1、難怪越來越多的外國人也喜歡我們的傳統(tǒng)游戲。

2、越來越多的外國人喜歡我們中國的文化。

3、小小的游戲登上國際的舞臺，成為中外友誼象征。

4、齊誦拍手兒歌。

小結(jié)：小游戲，大文化，齊玩耍，美名揚(yáng)。讓我們一起大手牽小手，傳承傳統(tǒng)游戲的美好，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的魅力！

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇6

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，通過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。

二、活動時間

10月31日17：45——19：00

三、參加對象

一到六年級全體學(xué)生，全體教師

四、活動方式

1、a）。利用假期要求學(xué)生設(shè)計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，并布置教室。b）。通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。

2、晚上活動安排：

1）17：45—18：15學(xué)生參觀南瓜燈。

2）18：15—18：35討糖活動，分樓層活動。1—2年級在三樓，其他班級不變。

3）18：35—19：00分班級活動。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動小游戲。

備注：

1、每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、學(xué)部會適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。

3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲 篇7

活動背景：

通過活動讓孩子初步了解西方的節(jié)日和西方文化，體驗與家長、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒，更可以帶動家長、孩子在小城市的濃郁氛圍，讓整個城市活躍起來，同時提升各自的品牌形象。

活動主題：

小城故事多親子瘋狂搞怪大行動。

活動時間：

10月31日晚上。

活動地點：

幼兒園

活動內(nèi)容：

要么搗蛋，要么給糖，各種精彩游戲，燈光閃爍，小城市里各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩陪你一起職業(yè)體驗，嗨翻小城，與你度過一個不一樣的夜晚。

活動版塊：

1、精彩的魔術(shù)神秘表演

2、未來城特色主題較色扮演活動

3、鬼屋探險的驚悚

4、與女巫的第一次親密接觸

5、夢幻花車現(xiàn)場巡游

6、萬圣節(jié)的神秘禮物

7、尋找城堡寶藏

8、向快樂出發(fā)

活動流程：

1、備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進(jìn)場，以增加孩子好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤，在三樓大廳出售面具黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈等(17：3018：10)

2、輔導(dǎo)老師穿上各種搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞，鬼鬼們可以邀請孩子跟家長一起狂歡起，狂歡后，在尖叫聲中由專門的工作人員介紹活動規(guī)則及工作流程，提前教會孩子熟悉今晚的工作角色，減少在活動過程中的恐懼感。(18：1018：20)

3、通知家長及小朋友今晚準(zhǔn)備好許多糖果帶到小城市，可愛的鬼鬼們會想幽靈一樣突然出現(xiàn)在你的眼前要么搗蛋，要么糖果

4、每個館內(nèi)的輔導(dǎo)老師都提前準(zhǔn)備糖果，小朋友可以去形象設(shè)計中心化妝成鬼鬼向然后老師討糖果，但討糖果時小朋友要說上一句Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

5、手工坊制作親子工作，跟家長一起制作鬼怪的眼罩、帽子等。

6、美食館制作親子南瓜餅、美食館門口擺放桌子出售mini南瓜餅，價格1元一個

7、鬼屋探險，，將尋寶奇兵布置成鬼屋的樣子，恐怖，搞怪，家長孩子可以一起進(jìn)去參觀。(背景音樂Halloween Music)

8、魔法屋裝扮成女巫居舍，小朋友與女巫的第一次親密接觸。(女巫提問問題，答對的可以親一下女巫，鍛煉孩子的膽識，打錯的獲得糖果獎勵)

9、組織的家庭萬圣節(jié)搞怪服裝T臺秀表演

10、城堡尋寶游戲(請家長和孩子一起在小城市里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到舞臺那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

11、嘉年華舞臺親子活動，還有未來城精彩的特別角色體驗幫女巫尋找丟失的掃帚

12、網(wǎng)上公告家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象，準(zhǔn)備足夠的糖果，可獲得mini幣。

13、呂劇舞臺精彩的魔術(shù)表演，時間與嘉年華錯開

14、消防車裝扮成夢幻花車，刺激的音樂，歡樂的人群，小朋友可以坐車環(huán)游世界

15、鬼鬼們邀請小朋友及家長一起雙手搭肩開火車，激情詭異的音樂響起了，街道上的小朋友及家長陸續(xù)的在狂歡的隊伍里，繞著小城市一起嗨起來，全場氣氛高潮。(19：2019：30)

活動內(nèi)容親子游戲活動：

活動一：打怪獸(56歲)

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識

準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個

玩法：事先可以準(zhǔn)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(45歲)

準(zhǔn)備：蘋果若干、臉盤

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(34歲)

準(zhǔn)備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進(jìn)行，請幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《適合圣誕節(jié)玩的室內(nèi)小游戲(合集7篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了適合教室玩的游戲專題，希望您能喜歡！