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老師自我介紹感言

發(fā)布時間:2024-11-18

格言,是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,是人們機智的精華,眾人匯成的睿智,是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶,時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師個人格言,歡迎大家分享。

老師自我介紹感言 篇1

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。我非常榮幸地加入了xx二中,也十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在我困難時期給我的建議與幫助。

初當班主任,我雖然已經(jīng)做好了心理準備去應(yīng)對諸多的事務(wù)安排,但班主任工作并沒有想象的那么簡單。在這開學(xué)短短一周中,我每天都起早貪黑,忙忙碌碌,陪伴著孩子們逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育是教育教學(xué)當中的重中之重,我認為教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

由于剛好遇上新課程,在暑假期間我們一直都在參加各種的培訓(xùn)課程,不斷地更新自己的思想。平時我會認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準備。

在以后的.工作中,我會繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,加強學(xué)習(xí),提升工作潛力,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校安排的每一項工作,使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,早日成為一名優(yōu)秀的教師。

老師自我介紹感言 篇2

近年來,高等教育教師培訓(xùn)成為我國高教領(lǐng)域的重中之重。在新時代背景下,教師培訓(xùn)的任務(wù)愈加繁重,要求也更加高漲。我有幸參加了一次高等教師培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性、團隊合作的重要性以及持之以恒的堅持精神。下面我將從這幾個方面詳細談?wù)勎业男牡皿w會。

首先,學(xué)習(xí)的重要性。教師作為知識的傳播者,只有不斷學(xué)習(xí),才能更好地履行自己的教育使命。本次培訓(xùn)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和教育理論,我結(jié)合自己的實際教學(xué)經(jīng)驗,認真學(xué)習(xí)并進行思考,收獲頗豐。我明白了知識更新的迫切性,教育環(huán)境的多樣性,學(xué)生的差異性等問題,這些對我的教學(xué)乃至個人成長都有著重要的影響。通過學(xué)習(xí),我更加意識到,教師要時時刻刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),才能不斷提高自己,創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。debasrideb.com

其次,創(chuàng)新的必要性。培訓(xùn)課程中,我們強調(diào)了創(chuàng)新的重要性,并進行了一系列的教學(xué)設(shè)計和案例分析。我明白了傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)當代學(xué)生的需求,只有與時俱進,運用新的教育手段和工具,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并激發(fā)他們的潛能。創(chuàng)新教育不僅僅局限于課堂教學(xué),還包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、評價方式等各個方面。我將積極引入新的教育技術(shù),如在線互動課堂、虛擬實驗室等,使學(xué)生更加主動參與,達到更好的教育效果。

再次,團隊合作的重要性。在培訓(xùn)過程中,我們進行了許多團隊項目,通過小組討論和合作,共同解決了許多難題。我明白了團隊合作的力量。每個人都有自己的長處和不足,能夠充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢,才能更好地完成任務(wù)。而一個強大的團隊需要每個人都懂得尊重和傾聽他人的意見,相互協(xié)作,有效溝通。通過這次培訓(xùn),我找到了組織團隊合作的重要性,我將在以后的教學(xué)中,積極與同事合作,互相取長補短,提高自身的教學(xué)水平。

最后,要持之以恒,堅持不懈。教師的工作是一項長期的事業(yè),只有持之以恒,才能不斷進步。學(xué)習(xí)是一個永無止境的過程,要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),時刻保持敏銳的觀察力和求知欲。我將不斷尋找新的教學(xué)方法和資源,不斷完善自己的`教學(xué)風(fēng)格,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將時刻關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果,不斷更新自己的知識和理念。

綜上所述,通過這次高教師培訓(xùn),我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性、創(chuàng)新的必要性、團隊合作的重要性以及持之以恒的堅持精神。我將以這次培訓(xùn)為契機,不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,做好學(xué)生的引路人。我相信只要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,與他人合作,堅持不懈,我們一定能夠在高教領(lǐng)域取得更大的成就。

老師自我介紹感言 篇3

1、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。

2、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

3、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

6、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

7、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

8、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。

9、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

10、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

11、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。

12、好筍出好竹,好師出好徒。

13、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

14、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

15、老老實實做人,認認真真教書。

16、學(xué)高為師,身正為范。

17、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

18、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

19、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

20、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

老師自我介紹感言 篇4

老師不在的日子里,我們不時地朝那塊她曾奮戰(zhàn)過的黑板望去,她那熟悉的字體,在我們眼前浮現(xiàn),她那洪亮的聲音,在我們耳邊響起……

——題記

如果黑板是浩淼的大海,那么老師便是海上的水手。預(yù)備鈴響起的那一刻,你就早早地在教室的講臺上站好,準備開始講課。你用你那嚴格的教鞭化作漿,劃動那船只引領(lǐng)我們遨游在知識的'海洋;你的辦公桌上,盡是堆積如山的作業(yè)本就如暗礁一樣布列。但是你仍舊日以繼夜,孤軍奮戰(zhàn),沖破了一道道急流險灘;第二天黎明時分,你迎著蓬勃而出的朝陽,頂著滔天的巨浪,揚帆起航……。

前衛(wèi)的造型

自從上學(xué)期得知我們要換新的數(shù)學(xué)老師,同學(xué)們都議論紛紛。到了第一節(jié)數(shù)學(xué)課,為了迎接新老師的到來,我們五班教室中靜候老師的到來。緊接著隨著一陣急促的腳步聲,只見教室門錢站著一個身材略胖的青年教師,穿的十分前衛(wèi),神情略帶有些匆忙,她的頭發(fā)不像別的教師,是蓬松的爆炸式的短發(fā),大概是和臉型有關(guān),這更彰顯出她的性格。她看我們被她的造型嚇到了,于是就風(fēng)趣地說了一聲:“嗨!”同時還做出了一個相應(yīng)的手勢。我們在場都笑了笑,之后老師介紹了一下自己,開始新的航行。

趣味的教學(xué)

李老師的身體,眾所周知比較單薄,但她的精神卻很飽滿。每次上課她都能搶在預(yù)備鈴之前進入教室,她講課很有趣,注重我們的解題技巧,邏輯思路和我們對數(shù)學(xué)的興趣這三大方面。她上課時講到重點時,她就總會向我們發(fā)出提示該記筆記了。我們的習(xí)題課很多,她講課講到高潮時,我都感覺得到教室在顫抖。每堂數(shù)學(xué)課后,桌上和黑板上總會狼藉一片。在老師的帶領(lǐng)下,我們逐漸一天天進步。

可貴的精神

我們在期末前得知老師是腫瘤早期,這也在她那日益腫大的脖子上體現(xiàn)出來,她不希望我們擔(dān)心她,一直堅持到我們期末考試的一天,才進行手術(shù)。

多么令人尊敬的一位老師啊!我們衷心祝愿你趕快好起來,希望你快快回到我們身邊!

老師自我介紹感言 篇5

1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

2、堅持啟發(fā)式,避免注入式。

3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

4、尊重兒童,不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

5、以德感人,為人師表。

6、今天的積蘊,是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠,更令教師欣慰的呢?

7、當你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

8、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

9、不要簡單地向后進學(xué)生說不。

10、誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的`師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

11、和藹可親的態(tài)度,永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

12、想讓生命輝煌,就別浪費青春。

13、好的集體中,學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

14、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識越淵博就越謙遜。

15、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。

16、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會防害孩子增強體質(zhì)的。

17、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

19、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

20、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時,我們才真正擁有了一切。

老師自我介紹感言 篇6

這個星期六日,我們在黃驊進修學(xué)校進行了為期兩天的教師培訓(xùn),感觸頗深。

為我們講課四位黃驊進修學(xué)校的老師都是從事教學(xué)工作多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,值得我們尊敬的教育前輩。他們毫無保留的把多年教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們,使我們受益匪淺。

其中最為深刻的是,黃驊進修學(xué)校的呂維智老師,為我們做的關(guān)于《教師激情成長四重奏》的講座。呂維智老師已經(jīng)50多歲了,但他那充滿激情、幽默的講演,極具感染力。使我們在輕松愉悅的氛圍中,學(xué)到了很多知識,也結(jié)束了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)結(jié)束后,我感慨萬千,更加意識到做為一個教師的責(zé)任重大,所以更加下定決心,一定做一個合格的人民教師。

今天在黃驊進校聽了各位老師講演,我深深體會到怎么樣做一個合格的人民教師,我深有體會。通過一個個典型的案例和平實的語言引領(lǐng)我們感悟如何才能成為一名合格的人民教師,非常貼近自己的工作和生活,和老師觸膝相談感到非常親切。老師就像我們的知心朋友娓娓而談,有長者的勸慰,有智者的提醒……一切是親歷深思的經(jīng)驗之談,課后使我受益匪淺!

要做個有胸襟的教師和為什么你的學(xué)生缺乏氣度,老師教育我們不僅要當好學(xué)生的領(lǐng)路人,我們還要擁有一個博大的胸懷。因為教育者的胸襟,是學(xué)生的天地。教育者的胸襟有多寬,學(xué)生的精神天地就有多大。教師胸懷博大,他的學(xué)生才能面朝大海,才能仰望星空。的確,處在青少年期的學(xué)生最易受外界的影響和同化的,老師的一言一行都勢必影響學(xué)生的.一生?,F(xiàn)今社會的競爭壓力越來越大,教會學(xué)生學(xué)會坦蕩,心胸博大是最好的抵抗壓力、調(diào)整自己的不可替代的方法。社會上一些極端事件的發(fā)生正是一些心胸狹隘、封閉的人所為,可見,讓我們都做一個有胸襟的大氣老師影響我們的學(xué)生,對整個社會都是有著重要影響的!

老師也坦誠地揭示了現(xiàn)代教育中如“的確有很難教的學(xué)生”這樣的教育問題。每個人的學(xué)習(xí)過程都很長,成長的環(huán)境也不盡相同?;蚨嗷蛏儆行w現(xiàn)某些獨特“個性”的學(xué)生會影響我們的日常教學(xué),似乎這樣的.學(xué)生比以前還要多一些,特別在一些非班主任的課上,這樣的孩子表現(xiàn)的就愈加明顯。以前總信仰一句話“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”,就因為這樣,我們面對一些特殊的孩子,往往會繳盡腦汁,想方設(shè)法證明自己是可以很快轉(zhuǎn)變他(她)的,自己是有能力的,可在有限的課堂時間中,常常這樣為了這一棵樹,卻放棄了一片森林,有些得不償失。對待一定的學(xué)生要滲透的“不要急”、“慢”讓我為此松了一口氣,我想“盡人事,順天意”也許可以成為我們對待“難教的學(xué)生”的準則吧。其中有一段文字說得非常有道理:“如果一個十七八歲的學(xué)生行為自私乖戾,而家庭又特別放縱他,那么這名學(xué)生一般也很難有什么發(fā)展。也許只有在成年后遭受重大挫折,或是有了“頓悟”,才可能有轉(zhuǎn)機?!?/p>

一個連自己專業(yè)都不愛的老師不可能成為一個優(yōu)秀的教師。而優(yōu)秀教師應(yīng)當是一盞不滅的燈,“開關(guān)”就在自己手里,他的“亮度”在于他個人的修煉;如果他有“電源”,或是不斷充電,他就能一直發(fā)光,一直照耀著學(xué)生面前的道路。我們要想當一盞不滅的燈,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電,才能使這盞燈一直發(fā)光。

是啊,過去我們那種“要給學(xué)生一杯水,我們就得有一桶水”的觀點已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展的需要,我們的一桶水已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的需求?,F(xiàn)在的孩子接受的信息很多,很快,知識面很廣,而知識更新的又是如此之快,如果我們老師還停留在原來所學(xué)的知識層面上,我們遲早會被淘汰。所以,我們教師的專業(yè)知識和能力素養(yǎng)應(yīng)當遠遠高于學(xué)生,非此不足以為師?!叭绻麑W(xué)生不知道,我們要知道;如果學(xué)生知道,我們要比學(xué)生知道的多;如果學(xué)生知道的多,我們要比他們分析的透徹;如果他們分析的透徹,我們就要比他們總結(jié)的有個性”,因此,我們老師應(yīng)當表現(xiàn)得比學(xué)生更善于學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能照亮學(xué)生面前的道路。

合上書卷,我知道:自己內(nèi)心深處有些東西在慢慢沉淀……路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

老師自我介紹感言 篇7

1、滿足于管理本身而不顧及教育,這種教育乃是對心智的壓迫;而不注意兒童不守秩序的行為的教育,連兒童本身也不認為它是教育。

2、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

3、古往今來,日月星辰,江河山川,太空長河;你是這樣的開闊廣大,可生活在你中間的人,能有幾多腦細胞來領(lǐng)略你的無限風(fēng)光呢?

4、你愛事業(yè),是為了奉獻出自己的一切,這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成就。

5、兒童精神生活的特點是,對于影響他感情的各種現(xiàn)象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

6、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。

7、凡事皆有可能,機遇屬于有自信的競爭者。

8、一切為了孩子,為了一切孩子。

9、吾愛吾師,吾更愛真理;弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已。

10、語之而不知,雖舍之可也;隨人分限所及;深其深,淺其淺,益其益,尊其尊;中人以上,可以語上也,中人以下,不可以語上也。

11、你的進步是我的追求教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

12、誠心、細心、耐心,讓家長放心、孩子安心。

13、一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同樣事,做得多了,就形成了習(xí)慣。而習(xí)慣了的事情,常常會不由自主地去做,想停止都艱難。

14、把一切知識教給一切人。

15、“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人,同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

16、若不給自己設(shè)限,則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

17、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

18、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的'書,滿載著鮮明的個人情感、熱情、擔(dān)憂和疑惑。我們作為教師,不僅應(yīng)該讀懂這本書,還應(yīng)創(chuàng)作這本書。

19、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法,自己尋找出路,他就學(xué)不到什么;即使他能背出一些正確答案,百分之百正確,他還是學(xué)不到什么。

20、兒童勞動得越多,大自然奧秘在兒童的意識面前暴露得越多,他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多,思想就越活躍。

21、愛孩子,這是母雞也會做的事,但善于教育孩子,這就是國家教育的一樁大事了。

22、人之性,教也;人之情,育也。

23、教師應(yīng)該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責(zé),學(xué)校正在培養(yǎng)的人的理想、健康和幸福,都取決于他的精神素養(yǎng)和他思想的完美性。

24、我們既到世上走了一道,就得珍惜生命的價值。在某種意義上說,生要比死更難。死,只需要一時的勇氣,生,卻需要一世的膽識。

25、學(xué)生在學(xué)校生涯的“失敗體驗”,已經(jīng)徹底摧毀了他們的自信心,在被“分數(shù)”打倒的同時,他們也在心理上打倒了自己。

26、即使沒有職位權(quán)力,帶動身邊的每一位科任老師,帶動身邊的每一位家長,不斷地去連點成線,盤活資源,慢慢去發(fā)揮著輻射作用。

27、教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

28、最重要的教育原則是,不要愛惜時間,要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大,教育錯了的兒童,比未受教育的兒童離智慧更遠。

29、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態(tài)度,事事要和學(xué)生共同甘苦,要和學(xué)生表同情,參與到學(xué)生里面去,指導(dǎo)他們。

30、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。

31、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

32、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己,我們就會在最誠實的游戲中看到許多嚴肅的事物、現(xiàn)象和事情。

33、一個真正的教師,應(yīng)該像醫(yī)生對待病人那樣,仔細、耐心、深入地研究孩子,研究他們在智慧、情感、道德方面的發(fā)展。

34、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo),必令學(xué)生運其才智,勤其練習(xí),領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。

35、人生是孩子們自己的,就讓他們?nèi)ヌ剿?,我們是?zé)任就是擔(dān)當輔導(dǎo)者。有愛就有欣賞,有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

36、教育應(yīng)當培植出活力,使學(xué)生向上長。

37、教師的職責(zé),不在于教給孩子講的學(xué)問,而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,當興趣已很濃的時候,再教他的學(xué)習(xí)方法,這才符合優(yōu)良教育的原則。

38、人生像一張潔白的紙,全憑人生之筆去描繪,玩忽紙筆者,白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡;認真書寫者,白紙上才會留下一篇優(yōu)美的文章。

39、江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

40、心靈塑造的最佳工程師。

41、懦夫每天都在重復(fù)著自己昨天的言行,因循、守舊,像一層厚厚的土,深深掩埋著他的才能,他只是在這土的下面嘆息、抱怨。

42、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。

43、語文教學(xué)應(yīng)該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,只有情趣盎然的氛圍才能引領(lǐng)學(xué)生進入語文的自由王國。

44、人自身有一種力量,用許多方式按照本人意愿控制和影響這種力量,一旦他這樣做,就會影響到對他的教育和對他發(fā)生作用的環(huán)境。

45、人完全有理由,在任何艱難困苦的條件下,都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

46、重要的不是思想,而是思想的深度。

47、對待學(xué)生,在學(xué)習(xí)上少一點批評,多一份鼓勵;在活動中少一點指責(zé),多一份指導(dǎo);在生活中少一點埋怨,多一份信任。

48、體力勞動對于小孩子來說,不僅是獲得一定的技能和技巧,也不僅是進行道德教育,而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

49、童話對于年幼的兒童來說,不只是幻想性的故事,而是一個完整的世界;孩子在這個世界中生活、斗爭,并以自己的善良意志對抗邪惡。

50、作為社會人,教師也許會有幾副面孔,但面對學(xué)生,教育者只能是惟一的面孔:誠實!須知真誠只能用真誠來喚起,正直只能以正直來鑄造。

老師自我介紹感言 篇8

20xx年8月2日至4日,我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn),我幸運地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細致,深刻而生動。從縣教研室朱建淑老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到林鵬飛老師的《依托集體備課》;從夏萍老師的《小學(xué)語文課標的目的和認識》到王慧老師的外出學(xué)習(xí)匯報《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《“鳳辣子”初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的三天,但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,我們每位教師都感覺收獲不少,下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下:

一、系統(tǒng)絡(luò)大集體備課,促進教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代代。

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學(xué)到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認識。我認為網(wǎng)絡(luò)教研是新時期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時代的潮流與時俱進,必然要與網(wǎng)絡(luò)進行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負增效。

二、學(xué)會不斷反思,在反思中成長進步。

在培訓(xùn)期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》,使我們能夠切實提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,蔣老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,對人物王熙鳳的性格把握是那樣準確。教學(xué)中,他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心,他適時點撥,語言風(fēng)趣,課堂上不時發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中,學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

通過本次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,我會不斷學(xué)習(xí),不斷反思,一路前行

8月8日至9日,我校新來的張校長和校領(lǐng)導(dǎo)們對青年教師進行了為期兩天的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲。培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,當代教師身肩重任、角色特別,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的'思考和認識。

首先,教師是文化的傳遞者,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,張校長提到“好品質(zhì)成就好老師”,這讓我更加對“學(xué)高為師,身正為范”深入體會,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

培訓(xùn)為我現(xiàn)在或今后即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào),在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實際上就為我們年輕老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

這次培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作一年的我,對新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,用我們的愛心去對待每一個學(xué)生。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志”。也許,對于我們來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

好的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

老師自我介紹感言 篇9

1、情深恭維少,知己笑談多?!V語

2、懷著樂觀和積極的心態(tài),把握好與人交往的分寸,讓自己成為一個使他人快樂的人,讓自己快樂的心成為陽光般的能源,去輻射他人,溫暖他人,讓家人朋友乃至于更廣闊的社會,從自己身上獲得一點欣慰的理由。

3、朋友看朋友是透明的,他們彼此交換著生?——羅曼·羅蘭

4、只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

5、無怨無悔,問心無愧。

6、以我的知識傳播智慧,以我的人格感染隊員,以我的生命奉獻年華。

7、越是競爭激烈,越是需要調(diào)整心態(tài),并且調(diào)整與他人的關(guān)系。

8、獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞。——孔子

9、朋友間必須是患難相濟,那才能說得上是真正的友誼?!勘葋?/p>

10、你寬容一點,其實給自己留下來一片海闊天空。

11、世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界仿佛失去了太陽?!魅麍D

12、從某種意義上說,一個人心中有什么,他看到的就是什么。

13、中國哲學(xué)崇尚的是一種莊嚴、理性和溫柔敦厚之美。

14、近朱者赤,近墨者黑?!敌?/p>

15、教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

16、在這個世上,誠實的人最尊重,最珍視的莫過于真正的朋友,這種朋友可以說是另一個自我。

17、揚黃牛精神,做平凡工作。

18、朋友間保持一定的距離,而使友誼永存?!槔硎?/p>

19、積極的思考成就積極的人生,消極的思考成就消極的人生。

20、時間就是生命。

21、怯懦的人,會把朋友送給劊子手?!_曼·羅蘭

22、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。——李白

23、《論語》傳遞的是一種態(tài)度,是一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。

24、什么是朋友?朋友就是你可以精誠相待的人——西塞圖

25、周圍都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少?!▋?nèi)基夫人

26、物質(zhì)意義上的幸福生活它僅僅是個指標,而真正從內(nèi)心感到安定和對于政權(quán)的認可,則來自于信仰。

27、真誠對待每一個人,努力做好每一件事。

28、迷惑多是因為眼界不夠大,井底之蛙怎么能知道什么叫海闊天空呢?

29、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。

30、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。

老師自我介紹感言 篇10

一年來的教學(xué)工作已經(jīng)過去了,確實在這一點上面還是有很大的提高,我也深知接下來應(yīng)該要不斷的去積累工作經(jīng)驗,這段時間以來在工作方面還是應(yīng)該要做的更加認真一點,作為一教師這是我應(yīng)該要去努力的,對于這一年的工作我也有一番心得。

這一年來的工作中,我確實還是感觸良多,各方面還是應(yīng)該要繼續(xù)去努力的,這對我來講也是應(yīng)該要繼續(xù)維持下去的,和周圍的老教師虛心學(xué)習(xí),在教學(xué)工作經(jīng)驗方面我也還是有一些問題,這對我來就講也是很不好的,這一年來我也感觸良多,這方面我還是應(yīng)該要考慮清楚的,作為一名新教師我也才工作一年的時間,在這個過程當中也是出現(xiàn)了一些問題,這對而言是應(yīng)該要發(fā)揮好的,一年來的點點滴滴,我需要合理去規(guī)劃好的,一年來的工作中也適應(yīng)了這份工作,在個人成績方面我也是維持了一個好的狀態(tài),在這段時間以來的工作當中我應(yīng)該要認清楚自己的方向,這對我也是需要做出更好的成績。

我也適應(yīng)了的很多,在這個過程當中,我認清楚了工作對我的重要性,身為一年新教師,我不斷的提高自身成績,和學(xué)生們拉進關(guān)系,提高教學(xué)能力的同時,也能夠在這方面,做出足夠好的成績來,在這方面我也不斷的在落實好相關(guān)的本職,這對我而言也是應(yīng)該要繼續(xù)去落實好的,讓學(xué)生們主動去學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的習(xí)慣,這對我來講也是有一個很大的提高,這一年來的'點點滴滴中,我也應(yīng)該要繼續(xù)去搞好工作,這一年來還是出現(xiàn)了的一些問題,但是我都會一點點去積累經(jīng)驗,這讓我也是非常的充實。

這一年的學(xué)習(xí)方面,確實還是存在很多細節(jié)的問題,我在講課的過程當中,講的知識面還不是很全面,上課的內(nèi)容也是感觸很不好,在這一點上面我也應(yīng)該要繼續(xù)去做好的,工作一年的時間,我也還是應(yīng)該要努力去提高的,因為我覺得自己還是需要進一步的去填充自己,這一年來我會繼續(xù)去發(fā)揮好自己的成績,作為一名教師這是我接下來要認真思考的,并且在接下來的工作當中,會做的更加認真,這一年來我明白了,作為教師需要不斷的提高自身教學(xué)素質(zhì),關(guān)愛每一位學(xué)生,一定不能夠區(qū)別對待,傳授知識的同時,也應(yīng)該要和學(xué)生們多多交流,做到尊重學(xué)生,這樣學(xué)生們才能夠尊重老師,接下來也一定要認真去做好。

老師自我介紹感言 篇11

在我的人生中,有無數(shù)的老師,他們給我啟迪,教我做人,使我成長。在黑暗之中給我光明,力量,引領(lǐng)我不斷成長。

在我成長的過程中,有一位特殊的老師,他在自然中是那么的渺小和卑微,人們都看不起他,可是,那一次,他給了我啟迪,幫忙我成長。它,其實是一只在大自然中爬行的蝸牛。

那天,開完了休業(yè)式,我拿著那不好看得成績單,沉重的向家中走去,太陽火辣辣的,不停的燒烤我的心。回到家里,搬了一張凳子坐在了陽臺上,看見那蔚藍的天空和那大片的黑云,黑云步步緊逼,晴朗的天空被迫讓步,太陽漸漸被那云團吞噬,這時我發(fā)現(xiàn)了那欄桿上的一只蝸牛不停的向上爬阿爬,上去一點又掉下來,我暗暗的想:無論多么的努力也是徒勞,一場空,況且那黑云所帶來的暴風(fēng)雨也會將你深深的打倒!我深深的嘆了一口氣。

不一會,天暗了,大風(fēng),大雨,隨之滾滾而來,撲天蓋地,天空一片黑暗,風(fēng)雨轟鳴,連樹也不得不低下了頭……不知怎樣,我心中一片涼意,擔(dān)心起那小蝸牛的安危來。

風(fēng)平了,雨靜了,我跑到陽臺上尋找那只小蝸牛,找了四周,我認為它已經(jīng)被風(fēng)吹跑了,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快爬到頂了!在風(fēng)雨中,它把阻力化為動力,在濕滑的房頂上,小蝸牛爬兩步,退一步,可是它不氣餒,不停的前進,前進,看一看路上不多的行人,他們無所事事的走著,毫無目的,平淡無奇的生活著,而它,要做一件難以置信的工作!我暗暗的`看著它,心里默默祝愿他的成功,最后它站在了頂端!

看到了他的成功,我開始反省自我的失敗……

應(yīng)對失敗,我們不能氣餒,要把阻力化為動力,腳踏實地,一步一步的前進,有句話說得好:失敗并不可怕,可怕的是失敗后的一蹶不振……

那只蝸牛給了我力量教會了我在生活中堅強,努力的拼搏!你是我永遠的老師!

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