時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、內(nèi)容與要求:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目,幼兒園活動(dòng)方案。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備:
1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)主持人引出活動(dòng)
(二)慶?;顒?dòng)
1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>
說(shuō)明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周圍。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。
(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。
說(shuō)明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂(lè)的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。
(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)
(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來(lái)謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了?!?/p>
(5)媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明:通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
(6)幼兒與媽媽一起游戲。
1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。
2)媽媽游戲——搶椅子
(7)集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明:幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒,規(guī)劃方案《幼兒園活動(dòng)方案》。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,教師可以說(shuō):“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。
(三)關(guān)心媽媽:讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)
(四)送禮物
說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。
(1)祝賀,送禮物
說(shuō)明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。
(五)建議
以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?,進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)反思
今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來(lái),請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng),說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的,家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn):
1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。
2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。
3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,例如:吳睿豫和媽媽一起唱歌,王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出,和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中,一直為媽媽加油,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ),母子情感得到了升華。
5.在送禮物的環(huán)節(jié)中,孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物,并說(shuō)了一句祝福的話,每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
本次活動(dòng)的不足之處:
1.由于是家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng),幼兒比較興奮,一直和媽媽講話,紀(jì)律較為松散,幼兒“聽(tīng)”的習(xí)慣比較差。
2.媽媽沒(méi)有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單,因此,有的幼兒開(kāi)始哭鬧、有的幼兒開(kāi)始埋怨,嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒,對(duì)于其他幼兒比較疏忽。雖然,我們教師在后來(lái)的活動(dòng)中,采取了一些措施,請(qǐng)媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子也參加了游戲,但是,對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō),今天損失的不僅僅是沒(méi)有參加游戲這么簡(jiǎn)單了。這也是我們教師工作沒(méi)有做到細(xì)致之處。
小朋友們進(jìn)入集體生活,之前均是在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)關(guān)心下成長(zhǎng),很少有機(jī)會(huì)接觸到外界的一切,而一些不安全、不穩(wěn)定的因素也會(huì)及時(shí)的被家長(zhǎng)提前消除,因此孩子們自我保護(hù)的意識(shí)缺乏。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,我們小小B班制定了安全工作計(jì)劃。
(一)、入園安全
1、早上來(lái)園時(shí),注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定孩子情緒,特別是個(gè)別喜歡往外跑的孩子,注意不讓他們往門外跑,不讓他們離開(kāi)自己的視線。
2、來(lái)園時(shí)要注意孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、硬幣等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他孩子。
(二)進(jìn)餐安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
(三)午睡安全
1、午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),老師一定要在場(chǎng)。
2、嘴里的食物要吃完了才能睡覺(jué)
(四)生活教育安全
1、每天堅(jiān)持檢查教室,杜絕一切安全隱患,比如電源插頭、門窗、危險(xiǎn)物品及藥品的擺放等。
2、幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。
3、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,比如樓梯轉(zhuǎn)彎時(shí)教育孩子不要跑,以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉,要保證五官的安全;滑滑梯時(shí)要從上往下玩;不在教室里跑,小心撞到別人等等。
(五)活動(dòng)安全教育:
組織幼兒室內(nèi)外活動(dòng)前,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
(六)離園接送安全
離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,在保證孩子安全的同時(shí)也做好班級(jí)的安全工作,給孩子營(yíng)造一個(gè)安全的班級(jí)環(huán)境。我們托班的老師將盡自己的一切能力護(hù)保好孩子的安全,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。
一、指導(dǎo)思想
以十八大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹教育部、省市教育部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的法規(guī)性文件精神,以“愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表”為核心,以“辦人民滿意的教育,做孩子滿意的教師”為指針,堅(jiān)持以人為本,以德治園、以法執(zhí)教、以身立園的工作思路,引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范,弘揚(yáng)高尚師德,提高師德素養(yǎng),造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍,切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象,為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的要求,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理,加強(qiáng)紀(jì)律約束,改善教風(fēng)和作風(fēng),組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),全面實(shí)施“師表工程”,使師德教育系列化、制度化。把“愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”作為我園教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),以此全面提升教師形象。
三、主要工作和措施
1.、完善管理,優(yōu)化隊(duì)伍。
(1)強(qiáng)化宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定,把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng),貫穿到幼兒園的各項(xiàng)工作中。同時(shí),通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神,形成正確的輿論導(dǎo)向,使有關(guān)規(guī)定入腦入心。幼兒園成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷等各種形式,及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。
(2)強(qiáng)化學(xué)習(xí),自查自糾。
樹立“工作即學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待,認(rèn)真鉆研,同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,既認(rèn)真工作,又努力學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng),在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期培訓(xùn)和年度考核工作,開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)幼、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng),每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求,認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,園領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查,深入剖析師德師風(fēng)問(wèn)題的根源,認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距,擬定推進(jìn)與整改措施,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師行為將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,決不姑息。
(3)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式,建立幼兒園、年級(jí)組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,把年級(jí)組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量,是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
2、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。
不斷深化“讓你的愛(ài)心看得見(jiàn)”師德主題教育活動(dòng),使廣大教職工能自覺(jué)踐行《蘇州市公園路幼兒園師德師風(fēng)承諾書》,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教師一日行為規(guī)范》,促進(jìn)教工整體師德水準(zhǔn)不斷得到提高。同時(shí)要求廣大教工不斷更新教育理念和人才觀,改善師幼關(guān)系,創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(1) 以“育人為本,熱愛(ài)孩子”為主題,經(jīng)常組織教師進(jìn)行工作交流,要求教師明確“幼兒園校無(wú)小事,處處是教育,教師無(wú)小節(jié),點(diǎn)滴皆楷模”,做到愛(ài)園如家,定期評(píng)選優(yōu)秀教工及文明班級(jí)。強(qiáng)化“為了每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的辦園宗旨,要求全園教師熱愛(ài)孩子,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表,努力做家長(zhǎng)滿意、幼兒喜愛(ài)、社會(huì)認(rèn)可的好老師。
(2) 開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)班組”、“文明巾幗崗”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀黨員”、“蘇州市文明單位”、“江蘇省文明單位”等活動(dòng)。形成富有特色的群體師德模式,努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)個(gè)人,開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)的多種交流活動(dòng),促進(jìn)各組間的工作交流與合作,全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象,通過(guò)觀看,讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,尋找自己的不足之處。組織青年教師開(kāi)展師德朗誦比賽,以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人,創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。
(3)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。將骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)對(duì)互助,充分發(fā)展骨干教師的先鋒模范作用,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
3.完善考核,人性管理。
師德師風(fēng)建設(shè)需要制度,但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,加大情感投入,多溝通交流,適時(shí)疏導(dǎo),使教職工每天心情舒暢上班工作。
(1)繼續(xù)修改完善教職工獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效考核制度,突出師德一票否決制,提高教師教書育人的自覺(jué)性。
(2)努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心,關(guān)心愛(ài)護(hù)教師積極性,后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí),送上溫暖和熱情,真切體會(huì)幼兒園是家的感覺(jué)。
(3)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在保教質(zhì)量考核中,首先應(yīng)考核學(xué)科或年級(jí)組組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn),其次才評(píng)定個(gè)人的成績(jī)。上公開(kāi)課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助,共同探討,共同分享。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng),又要團(tuán)結(jié)、和諧,通過(guò)活動(dòng),做到多贏。
一、現(xiàn)狀分析
本班有 46名幼兒,其中男孩 名,女孩 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài),有自己的想法,能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談,會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械,并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方面,家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:
1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛(ài)打人楊國(guó)航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。
2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。
二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)
(一)幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí)。
4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。
6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂(lè)于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。
8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具
膽想象。
13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,表演角色的特點(diǎn)。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說(shuō)話態(tài)度自然大方,無(wú)突出語(yǔ)病。
(二)教師方面
結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路,繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出
發(fā),經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,以求做得更好。
(三)家長(zhǎng)方面
1、明確教育的方向,了解家長(zhǎng)的思想觀念。
2、更新家長(zhǎng)的思想觀念,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
(一)幼兒方面
1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的`制定。生成自己喜歡的主題,提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。
4、加強(qiáng)體育鍛煉,保證幼兒身心健康的發(fā)展。
(二)教師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。
2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。
(三)家長(zhǎng)方面
1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性,提高家長(zhǎng)的家教能力,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式,增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。
3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展各類活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參與,把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日教育中。
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征。
2、加深幼兒對(duì)好朋友含義的理解,激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:畫紙若干。
(二)活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄:
一、活動(dòng)過(guò)程
1、談話:請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l(shuí)?
2、介紹自己的好朋友的外貌特征。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友長(zhǎng)的得什么樣子?
引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進(jìn)行觀察,然后描述好朋友的樣子。
3、請(qǐng)好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)工作計(jì)劃。注意觀察好朋友的樣子,只畫出好朋友的頭像,涂色要均勻,頭像要畫在的紙的中間。
4、展示幼兒作品并進(jìn)行交流。
二、觀察記錄:
在這次繪畫活動(dòng)中,我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀察,并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察越來(lái)越仔細(xì),而且畫的也非常成功。臉型不再是以前那種統(tǒng)一的圓臉蛋,而成了現(xiàn)在繪畫作品中的長(zhǎng)長(zhǎng)臉、方方臉、橢圓臉,頭發(fā)也不再是以前繪畫作品中男孩的小平頭,女孩的兩條小麻花辮。而是真實(shí)畫出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮、密密的頭發(fā)等等,更有甚者,楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫在臉上標(biāo)準(zhǔn)的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(zhǎng)長(zhǎng)的小小的非常的形象。孩子們邊說(shuō)邊觀察邊繪畫,氣氛相當(dāng)?shù)臒崃摇?/p>
(三)反思:
從這次表征作品中,我們可以發(fā)現(xiàn),只有了真實(shí)的觀察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫像。觀察與繪畫的有機(jī)結(jié)合使孩子的作品有過(guò)去那種統(tǒng)一的隨意的繪畫模式,而成為了現(xiàn)在作品中真實(shí)的、具體的、真正的表征作品。另外在活動(dòng)中教師對(duì)于幼兒觀察的引導(dǎo)也非常的重要,引導(dǎo)幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的、具體的觀察下才有孩子們筆下的成功作品。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)唱出兩句"哎呀呀,哎呀"的不同強(qiáng)度。
2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作,學(xué)習(xí)用不同的姿態(tài)、神情表現(xiàn)羞答答的樣子。
3、體驗(yàn)并表現(xiàn)好奇、害羞的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒事先玩過(guò)"眼睛藏朋友"的游戲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒理解"羞答答"的意思。
1、猜測(cè)游戲:你的眼睛里藏著什么?
和你的好朋友面對(duì)面坐好,仔細(xì)地看看他眼睛里藏著什么?大家一起說(shuō)出"朋友的眼睛里藏著我,我的眼睛里藏著朋友"。
2、幼兒與老師表演"羞答答"。
"當(dāng)我看著你的時(shí)候你有什么感覺(jué)?為什么不看我的眼睛了?" 幼兒根據(jù)教師的提問(wèn)回答:"如果別人一直盯著看我,我會(huì)不好意思,會(huì)害羞"。
1、不好意思、害羞還可以用"羞答答"詞語(yǔ)表示,請(qǐng)小朋友與同伴進(jìn)行對(duì)視,體驗(yàn)"羞答答"情緒。
二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲。
1、教師講述歌詞,幼兒熟悉。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲2-3遍,注意唱準(zhǔn)"藏"的發(fā)音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同強(qiáng)度。
三、幼兒創(chuàng)編歌表演動(dòng)作。
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編"羞答答"的動(dòng)作和神態(tài),如:捂著臉、低著頭、玩弄手指頭、扭頭、擺手等動(dòng)作。
2、幼兒遷移游戲中對(duì)看時(shí)好奇的樣子和相對(duì)時(shí)的配合,創(chuàng)編第一、第二句的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒完整地演唱歌曲,提醒幼兒唱第一、第二句時(shí)做好奇的.動(dòng)作,在唱到"看得我呀羞答答"時(shí),自由地做害羞的動(dòng)作。
四、幼兒表演唱歌曲,并與同伴做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)害羞的情緒。
五、音樂(lè)表演:拉拉鉤。
剛才,我們小朋友和你的好朋友,你看著我,我看著你,害羞不好意思了,下面我們一起來(lái)和好朋友拉拉鉤做一個(gè)大方的好朋友好嗎?幼兒結(jié)伴游戲。
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,在審慎而全面地反思的前提下,圍繞學(xué)校的中長(zhǎng)期目標(biāo):“管理規(guī)范、理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名?!?。按照“依托教育科研,把全腦教育成為強(qiáng)項(xiàng),逐步就造一批名師,培養(yǎng)名學(xué)生,成為名校”的思路,以求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神,從每天做起、從細(xì)節(jié)做起,努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,取得滿意的成績(jī)。
二、主要工作目標(biāo)
1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗(yàn)研究,爭(zhēng)取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長(zhǎng)、課改有效結(jié)合起來(lái),在研修中提升教育教學(xué)能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格
4、加強(qiáng)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。
5、積極地使用各種電教器材,努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性
6、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的.先進(jìn)做法。
7、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,順利通過(guò)市的驗(yàn)收
8、做好期末的評(píng)優(yōu)工作,積極完善學(xué)校的各項(xiàng)材料。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施
(一)重視教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運(yùn)用。
2、注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄,并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,聽(tīng)取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3、上課時(shí),要求自己把十足的精力投入課堂,把自己的情感融入文本,并且做到關(guān)注和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練,既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究。在工作中,要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點(diǎn),做好有關(guān)記錄,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。
5、用好單元質(zhì)檢卡和上級(jí)配發(fā)的教輔資料,認(rèn)真做好學(xué)生的考評(píng)工作。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
(二)積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作
1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí),自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái),養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。
2、在整體實(shí)驗(yàn)班中,注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實(shí)踐,在實(shí)踐中積累和總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),提升實(shí)驗(yàn)的能力。
3、根據(jù)學(xué)校確定課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)責(zé)任制和時(shí)間表,勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù),爭(zhēng)取拍攝一節(jié)實(shí)驗(yàn)課例。
4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。
5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法來(lái)提高課題實(shí)驗(yàn)效果。
6、加強(qiáng)“三種能力”個(gè)案培養(yǎng)工作,做好學(xué)生 “三種能力”的試卷分析工作。
7、強(qiáng)化成果意識(shí),力爭(zhēng)在期未拿出自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果。
一、指導(dǎo)思想
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下,進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化課堂教學(xué)組織,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)。
二、主要工作及實(shí)施措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象
各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式,向家長(zhǎng)展示教師的“服務(wù)承諾”,自覺(jué)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長(zhǎng)交流了嗎?”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問(wèn)題反思每日工作,真正做到平等、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,更加熱情、主動(dòng)、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,每月還將在“我的教育故事會(huì)” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象,改善教學(xué)行為
3、鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書,在全員中開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng),要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價(jià)值的的書籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
(二)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,重視幼兒的一日活動(dòng)
1、明確幼兒在園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體要求,堅(jiān)持行政值班的自查周評(píng)制度,實(shí)行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。本學(xué)期重點(diǎn)檢查晨間及離園活動(dòng)的組織與安排,以開(kāi)展更加豐富多樣的.活動(dòng)。
2、舉行好每周一的升旗儀式,加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育,認(rèn)真落實(shí)日?;顒?dòng)中,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實(shí)處。
3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,提高撰寫質(zhì)量。
(三)深化課堂教學(xué)研究,促進(jìn)師幼共同發(fā)展
1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改,我們將加強(qiáng)集體備課、注重對(duì)新教材的分析及教學(xué)活動(dòng)前的各種準(zhǔn)備
2、扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)研討月”活動(dòng)。本學(xué)期,將繼續(xù)開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的研討,通過(guò)對(duì)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)議、看、聽(tīng)、評(píng),探索好的教學(xué)策略,優(yōu)化課堂教學(xué)組織;在活動(dòng)中,注重開(kāi)展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,以幼兒積極體驗(yàn)為主,會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”
3、堅(jiān)持并完善隨堂聽(tīng)課制度。每周業(yè)務(wù)園長(zhǎng)聽(tīng)課、看活動(dòng)不少于三個(gè)半天,年級(jí)教研組長(zhǎng)不少于一次活動(dòng),并加強(qiáng)聽(tīng)課后的及時(shí)評(píng)課。
4、開(kāi)展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實(shí)際,本著“提問(wèn)問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)踐嘗試——反思改進(jìn)——實(shí)踐驗(yàn)證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,開(kāi)展“如何讓幼兒玩得更開(kāi)心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動(dòng)的技巧,探索更多深受孩子喜愛(ài)的活動(dòng),內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動(dòng)中讓孩子們玩得開(kāi)心,教師安排輕松。
(四)開(kāi)展特色活動(dòng),豐富師幼文化生活
1、特色教育活動(dòng):繼續(xù)深入開(kāi)展園“經(jīng)典閱讀”及雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),豐富孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)嘗試大膽地與師幼對(duì)話。
2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開(kāi)展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動(dòng),營(yíng)造書香樂(lè)園。
3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育,開(kāi)展家園特色活動(dòng)。
(五)精心準(zhǔn)備,在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
1、“區(qū)教學(xué)能手”評(píng)比
2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽
3、教師教育教學(xué)論文評(píng)比
三、具體月份安排
八月份
1、制定園、各年級(jí)教研組教學(xué)計(jì)劃
2、設(shè)計(jì)、更新班級(jí)主題教育墻、《家長(zhǎng)園地》等教育環(huán)境。
3、編排各年級(jí)組的幼兒早操活動(dòng)。
九月份
1、幼兒早操活動(dòng)觀摩。
2、各班開(kāi)展慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)小型活動(dòng)。
3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。
4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級(jí)比賽
5、整理并上報(bào)暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽有關(guān)資料
6、新教材培訓(xùn)。
十月份
1、全園教師教學(xué)研討月
2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽
3、班級(jí)常規(guī)管理抽查
4、秋游
十一月份
1、組織教師參加省級(jí)園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動(dòng)
2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、開(kāi)展“我向你推薦”讀書活動(dòng)。
十二月份
1、“我能行”系列活動(dòng)——中班拍球、大班跳繩比賽。
2、組織參加區(qū)幼兒園論文評(píng)比工作
3、開(kāi)展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動(dòng)
元月份
1、迎新年家園親子活動(dòng)。
2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動(dòng)
3、做好學(xué)期總結(jié)工作,相關(guān)資料分類歸檔。
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,結(jié)合本園實(shí)際,針對(duì)本班幼兒年齡特點(diǎn),特制定了適合本班的健康計(jì)劃。
一、生活習(xí)慣
1、知道盥洗的順序,逐步養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,做到大小便自理。掌握洗手、洗臉的正確方法。
2、會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕。
3、遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
二、飲食與營(yíng)養(yǎng)
1、會(huì)自己用小勺吃飯,保持桌面、地面的整潔,能愉快安靜地進(jìn)餐。
2、知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜,不挑食,細(xì)嚼慢咽。
3、主動(dòng)飲水,按要求取放茶杯。
三、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
2、知道五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,有一定的健康意識(shí)。
四、保護(hù)自身安全
1、了解玩大型玩具時(shí)的安全常識(shí)。
2、懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
3、知道一些基本的求助方法,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的行為,避免傷害他人和自己。
五、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能
1、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。
2、在各種體育活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒與同伴合作。
3、指導(dǎo)幼兒較熟練地根據(jù)口令或信號(hào)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化,會(huì)做器械操,動(dòng)作基本到位有精神。
4、引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動(dòng)作,較靈活地控制速度和方向。
5、引導(dǎo)幼兒較好地控制跳躍的方向。
6、為幼兒提供各種平衡器械,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)平衡行走。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽探索多種運(yùn)動(dòng)器械的玩法,能主動(dòng)收拾整理小型體育運(yùn)動(dòng)器械。
8、基本體操練習(xí):保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛(ài)做體育游戲,遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園活動(dòng)計(jì)劃安排(匯集9篇)》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園開(kāi)學(xué)安排計(jì)劃專題,希望您能喜歡!
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五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)人民的節(jié)日,是勞動(dòng)的節(jié)日。知識(shí)是從勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)晶。不用猜測(cè),您已經(jīng)在開(kāi)始準(zhǔn)備今年的幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了,活動(dòng)方案是將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃,你知道幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園五一勞動(dòng)活動(dòng)安排計(jì)劃”,僅供參考,歡...
五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是贊揚(yáng)勞動(dòng)人民的日子。勞動(dòng)推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)與發(fā)展,勞動(dòng)成就光榮與夢(mèng)想。我們應(yīng)該來(lái)制定幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案了,活動(dòng)方案的目的是為了保障活動(dòng)的順利開(kāi)展,你知道幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案怎么寫嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“我愛(ài)勞動(dòng)的幼兒園主題活動(dòng)安排計(jì)劃”,供您參考,希望能夠幫助到大家。...
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本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園周計(jì)劃安排表”!主題 活動(dòng)熱鬧的夏天 第1周共4周 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 星期一歌曲:快樂(lè)的六一(一) 歌曲:快樂(lè)的六一(二) 星期二綜合:我們多...
管理好幼兒需要家長(zhǎng)和教師的共同努力,需要家長(zhǎng),教師和幼兒之間的相互了解,新的一學(xué)期到來(lái)后就要提前制定好計(jì)劃,做好家長(zhǎng)工作。怎么制定合適的家長(zhǎng)工作計(jì)劃呢?下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃安排,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
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