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2024小學(xué)班隊會主題(優(yōu)選十篇)

發(fā)布時間:2024-11-25

2024小學(xué)班隊會主題 篇1

目的:

針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

準(zhǔn)備:

小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團結(jié)、不謙讓的事情的錄象。

過程:

師:同學(xué)們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?

(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨木橋下的故事。)

師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?

生:他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓,結(jié)果落到了河里,這個結(jié)果多不好啊!

師:他們應(yīng)該怎樣做?

生:應(yīng)該互相謙讓。

生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。

師:這個辦法真好。誰愿意來表演一下?

學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。

師:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團結(jié)的.事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

播放情景1:兩個同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。

師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?

生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難,應(yīng)該借給他。

生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。

生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。

師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團結(jié),我們的集體會是什么樣子? 生:同學(xué)之間都不會成為好朋友。

生:有困難沒有人能幫助你。

生:人與人之間沒有友好,只有自私。

師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學(xué)之間要互相幫助。 師:再來看一個片斷:

——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。

師:大家來評說這件事情。

生:他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。

生:同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。

生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。 師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?

生:他們這樣做會打壞對方的。

生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。

師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。

展示情景3:兩個學(xué)生拿著籃球走出教室,有個同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個同學(xué)的拒絕,因為他們想單獨玩兒。

師:誰來談一談這件事情?

生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。

生:我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。

師:同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會是個什么樣子?

生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。

生:同學(xué)之間不團結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。

生:我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會表揚了。

師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會成為國家的棟梁。

師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?

生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)

生:遇到事情要為他人著想。

生:不能自私。

生:對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)

生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)

師:能說說怎樣做才是守紀(jì)律?

生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。

生:走廊要站排,不講話。

生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊,這也是守紀(jì)律。

生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

師:同學(xué)們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言:讓我們在團結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)

(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進一步升華)

師:最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。

小朋友,要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團結(jié)互助講謙讓

遵章守紀(jì)為集體

健康成長成棟梁

2024小學(xué)班隊會主題 篇2

感恩教育是如今德育教育的一大亮點,讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,感恩社會是十分有必要的,除了在平時的教育中不斷滲透,還應(yīng)該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感,為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動,使學(xué)生對“感恩”的理解得到實質(zhì)性的提升,思想感情得到升華,在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發(fā)情感十分有效的渠道,本次班隊活動將利用音樂作為媒介,渲染氣氛,借此激發(fā)學(xué)生熱愛父母,熱愛社會,感恩父母,感恩社會的情感,立志做一個懂得感恩,懂得奉獻的人。

活動準(zhǔn)備:

(1) 制定活動計劃;

(2) 指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3) 準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

(4) 準(zhǔn)備“感恩卡”;

(5) 由班主任出面撰寫邀請信,請部分家長出席班隊會。

教育目的:

(1)通過這個活動使學(xué)生達到自我教育的目的,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情。

(2)懂得“滴水之恩,涌泉相報”的真正內(nèi)涵。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

時間:20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))

地點:學(xué)?;顒邮?/p>

班級:四(1)班

活動過程:

一、以隊活動開始

(1)各小隊長清點人數(shù)并向中隊長匯報。

(2)出旗,行隊禮。

(3)班主任宣布活動開始。

二、導(dǎo)入主題

(背景音樂歌曲《愛的奉獻》)

甲:親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?

乙:有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助。

甲:而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。

乙:是的,學(xué)會感恩,是一種情懷,學(xué)會感恩,更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

四、內(nèi)容

(一) 演講《為何感恩》

甲:草木為了感激春的到來吐露新芽

乙:鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲:碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙:雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲:大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心

乙:首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

(二) 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

甲:下面的請第三小組為我們帶來詩朗誦

《感恩父母的愛》

是您,將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中,如何越過溝溝坎坎。

是您,領(lǐng)我認(rèn)識世界。

天寒地凍時,將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,

那一針一線,都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏,您就是拉動風(fēng)箏的線;

如果我是一條船,您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛,這就是父母的情。

她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山!

鮮花可以枯萎,滄海可變桑田。

但父母的愛,卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

(三) 寫“感恩卡”

甲:我們淋浴著愛的陽光長大

乙:我們滋潤著人間的真情成長

甲:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)

乙:多少回含著感動的淚花暢想未來

甲:11月的'最后一個星期四是感恩節(jié),一顆感恩的心,一腔感激之情永駐心間

乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的

甲:學(xué)會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命

乙:學(xué)會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識

甲:學(xué)會感激——感激我的朋友,因為他們給了我困難的力量

乙:學(xué)會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長

合:不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。

(1) 分發(fā)“感恩卡”。

(2) 學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

(3) 請學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來。(讓學(xué)生到臺前面對觀眾)

(4) 邀請家長即度發(fā)言。

(四) 歌曲《感恩的心》

合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛,把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。(全體學(xué)生起立面對家長,邊做手語邊唱《感恩的心》)

(五) 班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛,歌聲也激勵我們快快成長!下面請班主任講話。

(六) 集體宣誓

(背景音樂歌曲《感謝》)

為了表達我們對父母的恩情,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽,

從現(xiàn)在開始,

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;(289a.com 生日祝福語網(wǎng))

我們決不辜負(fù)父母和社會對我們的期望。

一、 以隊活動儀式結(jié)束

(1) 呼號

(2) 退旗

(3) 班主任宣布活動結(jié)束

2024小學(xué)班隊會主題 篇3

一、活動名稱

xx

二、活動背景

“四面荷花三面柳,一城山色半城湖?!焙喍痰囊痪湓?,就囊括了xx的市花與市樹。這是高度贊揚了xx的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降,促就了xx的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆,都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們,也應(yīng)當(dāng)獻出一份力量,竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標(biāo)

各位組織人員本著環(huán)保xx的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’xx”的活動中來,然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達環(huán)保意義的能力,并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。

四、資源需要

綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展,所以在資源需要方面,此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要,在環(huán)保的理念上,我們更應(yīng)該做出實踐性的事情來,不可以空談其論。

五、活動細(xì)節(jié)

第一步:本次活動在人士聚集的xx廣場舉行,活動之前,各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌,另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人,感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。

第二步:活動定于20xx年xx月xx日9點正式開始,開始的時候,各校制作的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗,證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步:9點35分,各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到xx廣場標(biāo)志前集合,活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則,如下:

1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號,即“我是xx市環(huán)保的'先驅(qū)者,我要守護xx市的綠色,我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項終生活動中去。在此,我大聲喊出,以此宣誓?!?/p>

2、各校要在10點半之前的55分鐘內(nèi),利用自己的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人,并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字,以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。

3、10點半再次在xx廣場標(biāo)志前集合,統(tǒng)計自己的成果,為此,每個人都應(yīng)該感到成就感,因為他感染了許多人。

4、10點35分開始正經(jīng)的維護綠色的任務(wù)中來。在xx廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在xx廣場標(biāo)志前集合。

5、11點05分開始一項,各校的活動代表(老師與學(xué)生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

6、11點半,預(yù)計活動結(jié)束,活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。

第四步:宣布完規(guī)則后,執(zhí)行。

六、活動中的細(xì)節(jié)

1、如若有特殊天氣,則延遲一天,活動執(zhí)行組通知。

2、活動要有條不紊的進行,秩序要好。

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

1、負(fù)責(zé)人:xx,負(fù)責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進度情況。

2、主要參與者:各校的學(xué)生代表和老師代表,(各一名)。

2024小學(xué)班隊會主題 篇4

一、活動目標(biāo):

1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學(xué)會保護自己。

2.用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

二、活動準(zhǔn)備:

1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護”知識和急救技術(shù)。

2.排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀(jì)的中國娃》和小品《我們學(xué)會了保護自己》。

3.磁帶、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅?、紅十字會標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程:

(一)簡介本次活動的意義

為了使我們更加健康安全地成長,為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?!被顒?,為了使同學(xué)們掌握更多的'安全知識和急救技術(shù),我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

(二)“自護”能力表演和知識競賽

1.舞蹈(我們?nèi)ソ加危?事故:效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢 處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

2.知識問答和即興表演

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)即興表演:如果你不小心燙傷了手 處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

3.小品《我們學(xué)會了保護自己》

片斷1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。

片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。 救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。

片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。 搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。

4.知識問答

(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

(2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

5.舞蹈《21世紀(jì)的中國娃》 事故:一群快樂的小學(xué)生在上學(xué)的路上,不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。 急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

(三)結(jié)束語

時代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù)?,邁出通向21世紀(jì)的起跑線;記所有的孩子們天天快樂,日日平安。

2024小學(xué)班隊會主題 篇5

學(xué)校:

特殊教育學(xué)校

班級:

語訓(xùn)一年級

時間:

4月5日

活動主題:

我有一個好習(xí)慣

主持人:

活動目的:

通過此次班會活動,使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動過程:

講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進步,今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會,希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的`行為習(xí)慣。

學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

同學(xué)們,我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢?在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的,誰還記得?

“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。

組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時復(fù)習(xí),作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

活動總結(jié):

同學(xué)們,今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力,從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起,從一點一滴的言行舉止做起,真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們,“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束!

2024小學(xué)班隊會主題 篇6

一、活動主題

讓班隊課成為德育教育的主陣地

二、活動目的

班隊活動課是班主任老師對學(xué)生進行思想品德教育的基本途徑,是師生之間進行情感溝通、心靈對話的紐帶,也是德育教育的主陣地。一次精心設(shè)計的班隊活動所起的作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。為促使班主任老師精心設(shè)計好每一次班隊活動課,教導(dǎo)處組織全體班主任開展班隊活動課的觀摩與研討。

三、工作要點

1、貫徹落實賀信精神,把對少年兒童的四點要求滲透到日常班級工作中。

2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達到要求。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

6、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。

7、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心。

四、具體措施:

1、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,抓好班級一日常規(guī),抓好課堂紀(jì)律和課間活動。

2、提高板報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用各種資源對學(xué)生進行爭當(dāng)四好少年的教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生積極向上,做革命事業(yè)的接班人。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的.文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

五、活動要求:

1、請各班主任在活動前認(rèn)真?zhèn)浜谜n,使班隊活動的開展達到最有效的成果。

2、上課教師課前材料準(zhǔn)備充分、課后認(rèn)真反思,并及時上交活動課教案(包括反思)于政教處。(紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份)

3、凡有空課的科任老師都可參加觀摩活動(班主任一定參加),并積極參與研討,暢談對觀摩課的看法,從而提高我校班隊活動的質(zhì)量。

4、班隊課活動主題內(nèi)容請參照下面的活動安排表。具體活動時間請各班主任提前一周上報教導(dǎo)處。

六、班級主要活動內(nèi)容

1.報名注冊,打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。

2.假期小結(jié),加強期初行為規(guī)范教育

3.制定班級工作計劃

4.開展的一些主題活動

如:“新時代如何弘揚雷鋒精神”主題教育

慶?!叭恕眿D女節(jié):“媽媽您辛苦了”書信交流

安全、衛(wèi)生教育:交通安全牢記在心

“植樹造林,保護環(huán)境”動員

禮儀、規(guī)范知識競賽

“好書伴我成長”演講比賽

水利、水法、節(jié)水宣傳

生命教育:挫折和失敗使我更堅強、應(yīng)急避險常識愛國歌曲演唱比賽

慶祝六一活動、慶祝十一活動

假期學(xué)習(xí)、生活、自護自救和防溺水等安全指導(dǎo)

2024小學(xué)班隊會主題 篇7

一、活動目的:

通過本次活動,使學(xué)生懂得珍惜友誼,學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

二、活動形式:

游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。

三、活動要求:

1.通過活動,幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性;

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;

3.促進同學(xué)團結(jié),促進學(xué)生身心發(fā)展。

四、活動準(zhǔn)備

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂;

2.cai課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例;

4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。

五、活動過程:

(一)入隊儀式。

1.全體集合:

中隊長:“全體立正、各小隊整隊,報告人數(shù)”。

小隊長前跨一步,向后轉(zhuǎn):“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后,小隊長口令:稍息。

2.報告人數(shù),并邀請輔導(dǎo)員參加活動:

待各小隊都清點好人數(shù)后,小隊長依次另本小隊立正,跑步到中隊長面前向中隊長報告:(互相敬禮)“報告中隊長,第#小隊?wèi)?yīng)到#人,實到#人,報告完畢?!敝嘘犻L:“接受你的報告?!毙£犻L跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令:全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告:(互相敬禮)“報告輔導(dǎo)員,二(2)中隊?wèi)?yīng)到#人,實到#人,報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?!陛o導(dǎo)員:“接受你的報告,非常樂意參加你們的活動,并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功?!保ɑハ嗑炊Y)

4.出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線:由隊伍左前頭出發(fā),順時針方向饒隊伍一周,或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

5.唱隊歌

安排伴奏和指揮,少先隊員一起唱。

6.中隊長宣布活動開始

敬愛的.老師、親愛的同學(xué),我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布:“本次中隊活動現(xiàn)在開始,全體歸位?!?/p>

(二)放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。

支持人:同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。

(三)“猜猜他/她是誰”活動。

主持人:你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲,首先就由我開始吧。

由主持人開始,進行“認(rèn)人”游戲,教師告訴其他同學(xué)要注意聽,根據(jù)班上每個同學(xué)的特征,猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品,猜錯表演節(jié)目。

(四)帶著你的朋友來聊一聊。

主持人:同學(xué)們,在過去的一年中,你肯定在班級中找到了自己的朋友吧,下面我們請三對好朋友來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩銈冎g有什么難忘的事嗎?

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。

(五)小提琴獨奏。

主持人:最近我們班來了個新朋友,他也想借此機會給我們露一手,接下來請欣小提琴獨奏。

(六)將心比心,換位表演。

主持人:我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)

1.一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。

3.一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看”)三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

2.組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

3.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個‘位置’,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)

主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!

(七)同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。

(八)“互相贊美”活動。

同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說出你要贊美的話,如:“你寫的字很漂亮,我一直很佩服你?!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你?!钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說:“某某同學(xué),謝謝你。”

主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,適度贊美別人,是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點,這樣我們才能獲得更多的朋友。

(九)老師總結(jié)。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富! 請記?。河颜x之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!

2024小學(xué)班隊會主題 篇8

教育目的:

1、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受,從思想上認(rèn)識到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),進而樹立集體主義的觀念,真正學(xué)會做人。

活動準(zhǔn)備:

l、排練小品《師生關(guān)系》

2、回顧體現(xiàn)班級團結(jié)友愛的動人事例:《沈X受傷后》

3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則:《運球》

4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等

活動過程:

(主持人甲、乙微笑著走上講臺)

甲:各位老師,同學(xué)好!人生活在社會中,相互交際,必然會涉及人際關(guān)系,人際關(guān)系處理得正確與否會直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活

乙:(跑上)呀,急死人,真急死人。

甲:(驚訝)怎么了?

乙:剛才小周、小王對我說,他們有了一點小問題,請你幫忙。

甲:這可不行,我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢!

乙:真巧,他們遇到的也正是這個問題。

甲:是嗎,那好,讓我們大家看看,他們到底有什么難題。 (表演小品《師生關(guān)系》) (放學(xué)鈴響,教室門口)

小周:(手拿教科書)總算上完了,快把我整死了!

小王:(背著書包,關(guān)心地)怎么了?

小周:(驚訝地)你沒感覺嗎?愛因斯坦在解釋相對論時說,如果你身邊坐著一位美女,那么一小時就好像是一分鐘,很快就過去了,但你身邊如果坐著一個丑八怪,那么一分鐘就像一小時。上課嘛,就像度日如年!

小王:(應(yīng)和)哈!你真絕,不過這新老師也的真夠丑的,又矮、又胖,真像個大冬瓜。”

小周:(狡黠地)不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧!

女教師:(手拿一把傘,懷抱教科書走來,聽到了小王、小周的一部分談放一愣)小王、小周,你們有什么問題嗎? 小王、小周:不不沒沒問題。 (小品暫停了)

乙:遇到這樣的事的確難辦,請同學(xué)們對小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?(學(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言,內(nèi)容略)

甲:同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生,首先要尊重老師,特別是尊重老師的人格,這是建立良好師生關(guān)系的前提,也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢? (學(xué)生E、F、G談看法,內(nèi)容略。)

乙:犯了錯誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯誤、汲取教訓(xùn),今后不再重犯。下面,我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢?小品繼續(xù)——(小品表演)

女老師:小周、小王,學(xué)習(xí)中有什么問題請?zhí)岢觯蠋熢诮虒W(xué)中必然有許多不足之處,請你們提意見,幫助我提高教育水平,教學(xué)相長嘛!

小周、小王:老師,對不起,我們不該 女老師:不該什么?不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧! 小周、小王,是是。 (這時傳來一陣?yán)茁?,接著下起雨來?/p>

女老師:今天天色已晚了,天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。

小周、小王:(激動)不,老師您用吧 女老師:不,你們路遠(yuǎn)。請帶上吧! 小周、小王 (小品結(jié)束)

甲:一場雨化解了師生之間的隔膜,一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼,那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上,即使沒有這場大雨,老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。

乙:其實我們不但要處理好與教師的關(guān)系,更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。

甲:我們的班級,雖然組建不久,但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖,感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯;當(dāng)你感到心理壓力過大,精神不振時,總有人關(guān)心鼓勵。上個月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?(小沈談了自己受傷后,教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他,給他安慰,幫他補課的感人的事,談到后來熱淚盈眶,非常激動。)

乙:聽了小沈同學(xué)的發(fā)言,我很感動,同學(xué)們的.感受怎么樣! (同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言)

甲:的確感動!這就是我們的班級——個團結(jié)友愛的集體。感動之余,不如讓我們輕松一下,做個游戲,看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。

乙:(宣布比賽規(guī)規(guī))我們采用淘汰賽的方式,請六位同學(xué)參加,分三組,每次每組兩位同學(xué)背向背,頂著一個籃球,如果中途球掉了。應(yīng)從頭開始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽,依次類推,看看哪級配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。

甲:預(yù)備。開始。(兩人用背部協(xié)作運球比賽,過程略)

乙:經(jīng)過一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù),請同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示? (同學(xué)H、L、J談啟示,主要強同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。)

甲:生活不是游戲;但生活中需要人們的互相配合。

乙:團結(jié)就是力量,互助就是動力,我們在生活中需要發(fā)揚互幫互學(xué)的精神。

甲:我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。

乙:我們從小沈的故事中體會到了同學(xué)誼。

甲:我們從小小的游戲中認(rèn)識到了人與人之間和諧合作的重要性。

乙:下面請我們的班主任老師講話。

班主任:人是社會的人,社會是人的社會,我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持,社會的進步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀(jì)的青年人,應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,真正學(xué)會做人。學(xué)會做人,首先要學(xué)會尊重人、理解人,做到心中有他人,心中有全局。 讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,多貢獻自己的一點愛和熱,愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。

甲:無論是過去、現(xiàn)在,還是將來,只要你付出友愛,你一定會得到別人的關(guān)懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。

乙:沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛,并努力奉獻自己的愛。

甲:是的,用你真誠的友愛與別人相處,付出你的真誠去換取別人的真誠;付出你的友情去換取別人的友情。這樣,若干年后,當(dāng)我們回味這段學(xué)生生活時,一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇

乙:在此,真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。

乙:主題班會到此結(jié)柬。謝謝大家。

2024小學(xué)班隊會主題 篇9

班會目的:

1、通過活動,讓學(xué)生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的快樂!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

活動準(zhǔn)備:

搜集讀書書籍,給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。 班會過程:

一、導(dǎo)入

師:伴隨你們成長的是什么?

生:糖果、玩具、奧特曼和變形金剛,還有書。

師:從幼兒園到小學(xué),我們讀了不少書,讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子,所以,我覺得伴隨我們成長的是書籍。

師:今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的'位置所在。 人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。

常讀書的人,心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。 常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場景。

三、怎樣讀書?

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時間巧安排。

四、明確為什么而讀書

1、為中華之崛起而讀書。

2、讀書是為了充實自己,為滿足心理和感情的需要

五、讀書的時候應(yīng)該注意什么

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3、堅持每天安排一段時間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

6、做任何事情都要勞逸結(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。

六、從讀書中找到快樂。

讓我們都來露一手。

1、朗誦比賽。

2、回答問題比賽。

七、總結(jié)

師:我們是祖國的希望,我們是祖國的未來,我們是學(xué)習(xí)的主人。希望我們?nèi)?2班同學(xué)都能養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。 希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會讀書,書越讀越好!本次班會到此結(jié)束!

2024小學(xué)班隊會主題 篇10

一、活動目的

1、增強學(xué)生游泳安全意識,提高學(xué)生自我保護能力。

2、了解和掌握游游安全知識。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點

溺水時如何自救、急救

四、活動準(zhǔn)備:

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入:

同學(xué)們,夏天來了,暑假快到了,游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說,游泳不但可以鍛煉身體,增強體質(zhì),還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池,還有迷人的海濱、河流和小溪,但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識,增強自救、自護意識,本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先,請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日,陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,最大的14歲,最小的只有7歲。

6月25日,福建省福安市的'三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日,四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日,河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日,4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生還。

看了聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容:

1)先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二)游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水,以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作,預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時,應(yīng)上岸,最好喝一些熱的飲料或熱湯,以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境,小心溺水

三)溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件,同學(xué)們切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

A、水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時,不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因為深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者,應(yīng)迅速游到溺水者附近,觀察清楚位置,從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時不應(yīng)下水救人,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時,可按以下方法進行急救:

A、將傷員抬出水面后,應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物,用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外,解開衣扣、領(lǐng)口,以保持呼吸道通暢,然后抱起傷員的腰腹部,使其背朝上、頭下垂進行倒水?;蛘弑饌麊T雙腿,將其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使積水倒出?;蚣本日呷“牍蛭?,將傷員的腹部放在急救者腿上,使其頭部下垂,并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸,一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè),托起傷員下頜,捏住傷員鼻孔,深吸一口氣后,往傷員嘴里緩緩吹氣,待其胸廓稍有抬起時,放松其鼻孔,并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16~20次)進行,直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍后仰,急救者位于傷員一側(cè),面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4厘米左右,然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原,反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60~80次)進行,直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們,經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,在炎炎夏日的長假中,各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳,希望大家出外游泳時要時刻保持安全保護的意識,要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜,積極自救,同時沒有把握時不要盲目下水施救,應(yīng)在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望大家度過一個開心、安全的暑假。

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