在日常過程學習中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么,主題班會需要如何準備呢?下面是小編精心整理的一年級主題班會記錄,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
主題
新學期、新起點、新目標。
時間
第一周
地點
教室
活動目的
旨在增強集體凝聚力,喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情,通過此次班會,調(diào)動盡可能多的同學參與到建設(shè)一個積極向上、團結(jié)協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長,增進彼此的了解,促進友誼的發(fā)展。
活動過程
1.召開班委會,講明以上目的。調(diào)動班委的積極性,出謀劃策,著手準備。2.主要負責人班長、宣委構(gòu)思班會內(nèi)容,注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。
3.找班內(nèi)有號召力的同學談心,激發(fā)其參與活動的'熱情,并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4.審查班長、宣委的組織稿件。
5.審查有關(guān)人員的發(fā)言稿,引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6.安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
7、班主任總結(jié)
活動總結(jié)
通過本次活動,同學們端正了思想,樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感,認識到新的一年、新的學期應(yīng)該有新的目標、新的發(fā)展,要以嶄新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學習中去,把握新的一年,迎接新的機遇與挑戰(zhàn)。
時間:
1月19日
主題:
遵規(guī)范、守公德
目的:
對學生進行從小做守紀、守公德的小公民。弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
過程:
1、前言:
師:同學們,你們知道自己是一個社會小公民嗎?做一個有公德的公民,是最基本的`要求,大家都應(yīng)該讓我們的社會和諧發(fā)展,維護社會秩序,維護社會公德,是一個永恒的金科玉律!
2、學習《小學生日常行為規(guī)范》
師:同學們讀一讀,看看哪些是指要求我們要遵守公德?讀一讀你對規(guī)范的理解。
同學們活動交流討論:
要想成為一個守規(guī)范、守公德的好孩子,你要怎樣做呢?
3、小結(jié):
請同學們牢牢記住:作為一個小學生,應(yīng)該嚴格要求自己,不縱容自己的懷行為,時刻監(jiān)督自己的表現(xiàn),并且按照《小學生日常行為規(guī)范》上的準則去做,做一個遵守道德、遵守規(guī)范的好公民。也要監(jiān)督其他人,做到維護社會和諧,人人有責!
活動目的
根據(jù)班級中小朋友的接受能力和認知特點,選擇激勵性的名言名語,使他們從中悟懂一定的思想,并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵,從而激發(fā)學生的自信心,引導(dǎo)孩子做個生活的有心人,善于向周圍的每個人學習其特長。
活動準備
觀察并記錄4個人的優(yōu)點。
找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。
活動過程
出示名言:
1、多種形式讀一讀,說一說對這句話的理解。
2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。
4、小小組各自由評選出最佳伙伴,先給他頒獎,再夸一夸他。
5、說說自己有哪些弱點,你怎樣改,需要誰的幫助?或想誰學習。
6、閉目想一想自己的愿望,想象一下?lián)碛辛四莻€長處后你將會怎樣了。
7、寫下你對自己的決心與希望。
音樂伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上,時刻提醒你。
活動內(nèi)容
學習一些食品安全等知識。
活動要求
通過學習有關(guān)安全知識,使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學生安全、健康成長。
活動過程
一、談話引入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>
1、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。
3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
二、教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。
2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的`食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。
5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。
四、食品安全問題知識競賽
1、綠色食品指什么食品(c)
a,蔬菜和水果
b,綠顏色的食品
c,安全無污染食品
d,有豐富營養(yǎng)價值的食品
2、哪些食物不能一起吃(a)
a,豆腐和菠菜
b,葡萄和蘋果
c,面包和牛奶
d,饅頭和豆?jié){
3、發(fā)霉的花生能吃嗎(不能)
4、油炸的食物是不是可以常吃(不是)
5、方便面是不是可以作為主食(不是)
6、我們是不是可以天天吃快餐(不能)
7、能空腹喝牛奶嗎(不能)
(辯論題)
8、餐廳,飯店使用一次性筷子,塑料餐具利弊。
答:利:衛(wèi)生,不易傳染各種疾病。弊:塑料餐具不易處理,造成"白色污染".一次性筷子浪費大量木材,長此以往,將會破壞森林,破壞生態(tài)環(huán)境。
結(jié)論:弊大于利,應(yīng)停止使用。
五、小結(jié)
喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
時間:
9月19日
主題:
遵守學校各項常規(guī)
目的:
教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的`秩序,做一個文明有禮的小學生。
過程:
(1)談話引入
(2)看圖,說一說,議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學放學路上怎么……
(3)結(jié)合本班上學期實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。
(4)小結(jié):剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
【時間】星期一下午
【地點】教室
一、活動目的:
1、讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
3、激發(fā)學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
5、讓學生把愛延伸到社會,能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
二、活動準備:
1、準備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、手語歌《感恩的心》
4、邀請父母參加班會活動。
5、場景設(shè)計,渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
三、活動形式:
介紹、表演、宣誓
四、活動過程:yJs21.cOM
1、我名字的故事
(1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的'編制。同學們,你們知道自己名字的含義嗎?
(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望,從而感受父母深深的愛。
2、我成長的足跡
(1)乙:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。
(2)課件出示一組家庭照片,學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》
孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶,真情交流使他們再次體會樸實的親情,引起情感的共鳴。
3、父母寫真
(1)甲:母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償。
活動時間:10月15日
活動地點:教室
年級:一年級
活動主題:安全記心中
活動過程:
1、主持人宣布開始,出隊旗。
2、交通安全我知道。
(1)課件 出示,2個交通標志。請學生說說在哪見過交通這些標志。你知道這些標志表示什么意思嗎?
(2)你知道為什么要用到這些交通標志嗎?
(3)我的知識最多:比一比誰知道的交通標志最多?請畫出來。
(4)展示交流。說說這些標志表示什么?
(5)帶學生去學校圍墻那看交通標志。
3、校園安全我注意
(1)故事:在早晨冬跑中,一位同學不小心摔跤擦傷了,怎么辦呢?
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。
(2)在學校中要注意哪些安全?
(3)知識問答
選擇,并說說為什么?
1.下課了,不能干什么A、打球B、追趕打鬧C、跳繩
2.哪些東西不準帶進校門A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品
3.哪種行為不對A、跳高、跳遠B、攀越圍墻、滑樓梯
4.上下樓梯怎樣行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以
問答題
A、早晨跑步時,小林因為天氣冷所以兩手放口袋里跑,對嗎?為什么?
B、下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對嗎?為什么?
處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。
主題:
快樂生活
目的:
1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。
2、成為生活的小主人。
3、通過活動,培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。
過程:
一、啟動
主持人:
甲:輕輕拉開帷幕
乙:悄悄敞開心扉
甲:背上心愛的書包
合:我們學習,我們在長大。
二、總結(jié)
甲:我們是新世紀的主人
乙:我們是新時代的棟梁
甲:我們是父母的寄托
乙:我們是師長的.期盼
甲:爸爸媽媽,老師們,我們在這個快樂的天堂里學習生活,為做自己的小主人而感到驕傲自豪。你們呢?
乙:是?。∷?,我們愛自己的班級,因為那是展示我們才能的小天地,
因為那是我們的樂園,因為那是我們的家,我們的快樂天堂。
合:我們這群快樂的精靈,一定會努力學習,把我們的快樂天堂變得更快樂,更美麗!
主題:
平安每一天
目的:
學生安全的常識,使的安全意識;使學生學會自護、自救的'方法,發(fā)展的自護自救能力。
過程:
(1)報道導(dǎo)入,揭示主題。
(師):請同學們聽聽這條錄音報道說了些?
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音。
(師):聽了這則報道,你們有感想?
學生發(fā)表看法。
(2)危險。
(3)交通安全教育。
(4)課后延伸,落動。
學生談話記錄
談話目的:努力學習,作業(yè)。
談話要點:
一、你為要來學校讀書(認識)?
二、父親為你交書費容易嗎?
三、你學習上還有些?
四、你應(yīng)該上課用心聽講按時作業(yè)。
班級:
八年(10)班
時間:
第十七周
人數(shù):
84
主題:
抓緊時間,努力學習,力爭上游
方法:
多媒體課件
班會準備:
1、找出八名有代表性的同學寫出自己學習成功與失敗的經(jīng)驗,與同學進行交流。
2、利用ppt制作一個課件,找出一些大學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片,激勵學生刻苦學習。
3、班長發(fā)出抓緊時間,努力學習的倡議。
4、每人寫一份學習計劃,定一份學習目標。
班會過程:
[引入]
期末考試將至,距終考只剩20天的時間了。時光匆匆流去,面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試,我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學習,力爭上游呢?請看看以下同學的心聲吧。
[幻燈]八名同學的學習心得。
[幻燈]一組中學生活的圖片及運動員奮力拼搏的圖片。
[幻燈]抓緊時間,努力學習的倡議書。
[討論]分組討論:面對倡議書我們每一個人應(yīng)該怎么辦?
[作業(yè)]每人寫一份學習計劃書,定一個學習目標。
[結(jié)束語]
我們班是一個團結(jié)友愛的集體,其中每一個成員都很聰明,雖然大家在學習方面成績有差異,但并不能說明誰行誰不行,只能說成績好的同學走在前面了,大家要向他(她)看齊,奮起直追。暫時落后的`,說明學習方法要改進,學習要比以前更用功,向跑在前面的同學學習經(jīng)驗,看他們是怎么樣學習的,取長補短,每天進步1%,就是卓越、成功的開始!方法總比困難多,只要肯用心,沒有什么困難不能克服的!同學們,你們一定要明確自己的目標:考上高中!考上重點高中!考高中并不難,難的只是目標不明確!當你感到迷茫時,你就要對自己說:我一定要考上高中!我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超過某某某!這樣,你就可以給自己打氣,同學們,不妨把這幾個字寫下來,當作自己的動力,鼓勵自己!
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