員工個人自我評價7篇

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家收集的員工試用期的工作總結 ，希望對大家有所幫助。

員工個人自我評價 篇1

對工作持積極認真的態(tài)度，責任心強，為人誠懇、細心、樂觀、穩(wěn)重，有良好的團隊精神，能快速適應工作環(huán)境，并能在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我是一個積極、樂觀，務實，不斷學習，奮力進取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的'一切機會。學習也是必不可少的，沒有知識是很難成功的；同時，為自己爭取更多的機會的實踐、去成功！

員工個人自我評價 篇2

時間真的很快，在實驗中學的日子掰著手指都能數清。當了兩年半的班長，真的深有感觸。

我不敢說我是最好的1個班長。也不敢說我是最負責的1個班長。我只是在盡力做到我應當做的，盡力讓同學們滿意。在這1學期中，xx級9班失去了以往的精神，失去了以往的奮斗力，班主任著急，同學們也著急。各種各樣的措施迎面而來。很多任課老師都在說：9班不如初1時了。我們都在反思，究竟是甚么讓9班變了。初1時的活力、那股風采，究竟到哪里去了?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。我也在反思，我這個班長到底盡到自己責任了沒有。

身為1班之長，卻沒有帶好領頭的作用。早上，仍然在延續(xù)著初1以來的措施：黑板寫上早讀內容。只是因時間原因取消了以往檢查這1流程?，F在，又加了1個任務，按組里的學號課代表寫任務，每天1個問題，第二天早上檢查。

這1措施雖有點收獲，但收獲不大，是由于檢查不夠到位，下1步要加大檢查力度。也希望同學們能夠自覺配合，這才是問題的關鍵。對弱科，檢查力度更是不可忽視。班里為了解決化學、物理等弱科，充分利用起每個課間時間針對中上游同學，進行化學方程式的默寫。在眼保健操時間，進行抽查講題。距離期末，還有3周的時間。這3周，將決定下學期班級的班風。所以，XX年最后1學期。我會努力。和9班1起努力。9班定不會讓大家失望。

20xx年4月1日前，我在收費2班擔負副班長，xx年4月1日至今，我在收費4班擔負副班長，主要職責是協(xié)助班長做好收費班的平常管理和思想政治工作，帶領全班多收費、收好費，努力完玉成年征收計劃?，F就xx年我擔負副班長職務的學習工作情況報告以下：

1、加強學習不斷提高本身素質。

擔負副班長職務以來，為了使自己的理論水平和業(yè)務能力能夠適應新情勢的需要，我通過站上組織的學習活動，堅持集體學習和自學相結合，做學習筆記萬余字，寫出心得體會10余篇，獲得了良好的學習效果。在xx年5月站上組織的理論考核中，我獲得了全站第2名的好成績。xx年9月，市局通管處舉行“崗位大練兵”活動，我代表張官營收費站獲得良好成績，并被通管處提拔參加技能培訓，為我站贏得了榮譽。

2、工作中的表現。

1.在收費工作中，我協(xié)助班長，嚴格遵照“應征不漏，應免不征”的工作原則，爭取多收費、收好費，終究完玉成年征收任務的93%，居全站第2名，在12個月的考核中，多次奪得第1名的好成績。

2.在思想政治工作中，我協(xié)助班長，和全班人員打成1片，致力于提高收費班的凝聚力和向心力，打造1流收費隊伍。特別是11月份，班長陪護假期間，我義不容辭地擔當起代理班長的重擔，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，在1定程度上做到了班長在與不在1個樣。正是有了這些基礎，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動中，才能夠團結1致，齊心協(xié)力，較為出色地完成站領導交給我們的任務。同時，在5周年站慶活動中，我班人員積極報名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個項目中獲得了好的名次。

3.在安全工作中，我協(xié)助班長，防微杜漸，調和分工，確保最少1人在崗無空檔，及時妥善化解征繳矛盾，堅決杜絕重大安全事故的產生。

4在廉潔自律方面，我嚴格遵照站的規(guī)章制度，協(xié)助班長和稽查隊，作好監(jiān)督和自我監(jiān)督，堅決杜絕票款方面背游記為的'產生。

3、存在問題和打算。

雖然經過1些努力，我的業(yè)務水平比以往提高了很多，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒有起到很好的榜樣作用，對他人打瞌睡，又礙于情面，監(jiān)督力度也不夠，導致這方面的背紀還有產生。另外，對闖崗車，難纏車的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在xx年工作完成得更好。

回顧1年的工作歷程，有成績也有不足，但我深深的知道，每項成績的獲得都是上級領導關心支持的結果，是同志們配合協(xié)助的結果。在站領導和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學習各項業(yè)務知識，認真作好本職工作，用自己的虔誠和汗水，為張官營收費站的發(fā)展作出貢獻！

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

員工個人自我評價 篇3

轉眼間，我進公司已經x個月了。這x個月中，我在領導及老員工的關心、指導、幫助下，慢慢地融入了xx展覽這個大家庭。適時總結一下這x個月的經歷，不僅是對自己努力付出的肯定，讓自己更有信心和激情投入以后的工作；同時也可以幫助我找出之前工作中的不足，并在今后加以改進，從而讓自己更上一層樓。因此，在我們新員工試用轉正之際，在激動之余，我覺得也有必要對自己的工作做個小結。

在剛開始走上工作崗位的時候，我以為這份工作隨隨便便就可以做好。但是在和部門經理、老員工交流以及自己親身體會后，我很快發(fā)現自己的想法是不對的。我意識到要想做好手頭的工作，決不能馬馬虎虎，只有用一絲不茍的態(tài)度去對待，才能在工作中不出差錯。同時，我也發(fā)覺對于客服工作，我們不能滿足于現狀，停滯不前，只有用心為客戶服務，傾聽客戶的需求，發(fā)揮做事細心周到、有耐心的`品質，與時俱進，通過信息化手段創(chuàng)新我們工作的方式方法，不斷地精益求精，這樣才能把客服工作越做越好。

經過了短暫的適應期后，我的工作開始慢慢走向了正軌。在平時工作中，我嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到不早退。對于領導交代的工作，我也是飽含熱情地積極完成。遇到不清楚不會處理的事情時，我都會自己先試著找解決辦法，如果實在束手無策，那么我會虛心地向老員工請教，并在事后進行反思，總結經驗教訓。具體來說，這段時間我主要是協(xié)助部門里的一位老員工進行x月份進口展的招展和招商工作。

在這個過程中，我充分發(fā)揮主觀能動性，與老員工積極溝通，明確自己每天要完成的工作任務；同時，我隔三差五就把自己的工作進度及時反饋給她，以便我們配合得更默契，從而更好地完成這項工作。

在工作之余，我待人熱情友善，進公司沒多久，我就和新老員工很快打成一片。午間休息時，我們經常像兄弟姐妹一樣坐在一起開心地聊天，拉家常，辦公室里常常能傳出陣陣歡聲笑語。此外，我還積極參加公司組織的各項活動，如馬拉松比賽和公司運動會等。

總的來說，通過這x個月的鍛煉，我對會展工作有了更加全面深入的認識，也積累了一些實戰(zhàn)的經驗。但是，我清醒地認識到，自己還有很多東西要學，有許多方面需要不斷完善。在轉正之后，我將以更加銳意進取的姿態(tài)，謙虛學習，不斷提升自己的業(yè)務能力，爭取早日勝任工作！

員工個人自我評價 篇4

經過這段日子的工作，對于自己要做的事情能熟練的做好，而自己也是徹底的融入到公司的工作氛圍里面來，能干好自己該干的事情，同時對于領導布置的任務，我也是能出色的完成，和同事的配合也是默契，而試用期的結束，得到認可，能轉正，我也是知道肩上的責任更重了，自己也是會繼續(xù)的'努力，而這段日子的一個工作，也是要來回顧下，做好一個總結。

進入公司，能得到這份工作，我也是知道是領導給予了我機會，我也是要抓住，不能松懈了下來，畢竟自己是個新人，而且之前也是沒有做過這類的工作，新的開始，那么就要有成績才行，我也是沒有辜負，自己也是努力，不但是工作認真，自己也是積極的去學，從崗前的培訓到而今自己不斷的思考，去優(yōu)化工作，學到的不僅僅是做好事情的經驗，同時也是很多的方面讓我對于這個行業(yè)都是有了進一步的熟悉，我明白到一個新的地方，從事新的工作，那么做好事是一方面，同時也是要不斷的學，只有如此，自己的儲備豐富了，那么無論在這個行業(yè)干什么都是可以更好的做，能取得一些成績，學習也是不可松懈的，無論是在哪里，只有不斷的學，自己的能力才有長進。

工作中，我也是會和同事多交流，一個是學習，另一個也是配合做好一些事情，而自己的工作也是得到了認可，開始還有些生澀，但做得多了，也是順利了，而自己優(yōu)化的方法也是在工作之中去得到了體現，讓自己能更好的完成該做的事情，一些任務甚至做得比老同事更出色，這也是自己的能力體現，同時也是看到自身的一個發(fā)展是怎么樣的。配合的方面我也是會更積極，多做事情，讓自己更熟悉，去讓領導更認可。不過也是在工作里頭，我也是看到自身的一些不足，這些也是會影響到自己以后的發(fā)展，我也是不斷地去改，去讓自己能力是更出色的，只有如此，才能把工作做得更好，很多的方法也是在同事的指引下，然后自己再理解，去優(yōu)化，找到合適自己的，那么才能去做好，而不是簡單的完成任務就夠了，而是要盡力做到更好。

轉正，是對于我工作的信任，同時我也是知道肩上的責任更重了，不能犯錯，把事情也是要做好，同時不斷的去提升，去學習，來在崗位立足更穩(wěn)。

員工個人自我評價 篇5

我于20xx年6月x日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿。

作為一名剛參加工作一年多的生，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。

在崗試用期間，我在市場部學習工作。這個部門的業(yè)務是我以前從未接觸過的.，和我的專業(yè)知識相差也較大;但是在各部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。

在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司的業(yè)務，整理部門內部各種資料，當然我還有很多不足，處理問題的方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。

這是我的第二份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。

員工個人自我評價 篇6

本人畢業(yè)于飯店服務與管理專業(yè)，出色掌握本專業(yè)的理論和知識。為人謙虛謹慎，對待工作認真負責，心思縝密，善于從細節(jié)中抓問題，同時具備不錯大局觀。善于總結，能通過學習和實踐不斷提升自身業(yè)務能力。

性格開朗樂觀，有親和力，擅長與人溝通，能妥善處理 人際關系。尊重師長，善待同事朋友。

員工個人自我評價 篇7

一、注重德育教育，以德立校，依法治校

學校堅持以立德樹人為教育目標和宗旨；堅持社會主義辦學方向，依法治校，素質先行，促進學生全面發(fā)展，不斷深化德育教育。狠抓學生“養(yǎng)成”教育與“感恩”教育，寓德育于細節(jié)，正行為于養(yǎng)成。

我校以學校教師、身邊同學的感人事跡為著力點，進行勵志、感恩教育，精心設計各類“體驗”活動，以事跡報告會、征文演講比賽等多種形式，讓身邊的榜樣發(fā)揮示范作用，使德育活動日益創(chuàng)新，文明之風日臻濃郁。

二、全面推進素質教育，努力實現教育的可持續(xù)發(fā)展

我們以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，努力促進教育和諧發(fā)展。

1、著力創(chuàng)設良好的校園文化氛圍。我校以“修德篤學，追求卓越”的校訓為依托，不斷豐富和創(chuàng)新學校文化，打造文明、和諧的育人環(huán)境。在校內創(chuàng)辦文化圍欄，懸掛名言警句、名篇名章，引導學生知史明理，熱愛祖國，倡導學生志存高遠，勇于攀登；在校園各處設置勵志警示牌，激勵學生學會學習，學會做人。同時通過宣傳櫥窗、校園廣播等平臺，增強了校園文化發(fā)展的活力和影響力，增強了學校濃郁的文化底蘊，樹立了文明的學校風尚，提升了學校的育人品味。

2、以合唱、足球運動為抓手，發(fā)展學生特長。為發(fā)揮學生個性特長，激發(fā)學生興趣，學校重點組建建制班合唱班及校園足球隊，為促進學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。連續(xù)三年建制班合唱比賽獲省、市一等獎，20xx年男女足球隊分獲永州市青少年足球賽第一、第二名；男子足球榮獲20xx年湖南省YFL聯賽冠軍；20xx年湖南省青少年足球聯賽初中組總決賽第三名。

3、積極開展各項活動。每周例行的周一升旗儀式，一年一度的運動會，有聲有色的校園廣播，我們對精彩紛呈的元旦文藝匯演現場網絡直播，收看人數超過20萬；傳頌經典的詩詞朗誦，都極大的豐富了校園文化生活，讓全校師生張弛有度的工作、學習。

4、有效進行心理健康教育。為促進學生的心理素質和其他多方面素質和諧發(fā)展，提高其正確認識自我，調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個性，心理品質。我校在定期請省內專家開展心理講座的同時，設立了學生心理咨詢室，由國家二級心理輔導師李湘萍老師坐診，接受咨詢，答疑解難。同時不斷拓寬心理咨詢渠道，通過教師入班和書信、電話、直面等途徑給學生答疑解難，并且把心理教育與學習方法指導有機結合，使同學們放下包袱、愉快學習、健康成長。心理健康活動已成為我校一大特色和亮點，受到各級領導的首肯。

三、加強學校制度建設，促進學校持續(xù)發(fā)展

1、以德立校依法治校

學校堅持社會主義辦學方向，嚴格執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)。依法治校，有法可依，按章辦事，有章可循，使學校管理規(guī)章制度形成制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

2、民主決策高效實施

堅持教代會，學校的重大舉措要經由教代會討論后決定，重視教代會代表所提的問題和建議，以便改進學校工作。要提高科學決策，民主管理水平，增強透明度，建立和完善校務公開制度。

3、構建管理體系，完善規(guī)章制度

(1)構建分層管理體系。第一層:校長室、第二層:黨政辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室;第三層:年級部、班主任、教研組。學校重要事務由正副校長、書記組成的校行政會進行決策，由各部門處室正副主任、年級部長、工會、團委參加的行政會議。根據校行政會的精神，各部門處室負責制訂計劃，組織實施和檢查。

(2)完善學校規(guī)章制度。

構建學校管理新模式，樹立向管理要質量的思想。進一步完善學校的各項規(guī)章制度，使學校管理形成科學化、制度化和規(guī)范化。

4、體制改革，自我發(fā)展

(1)實施“全員聘用合同制”，加強編制管理，定編、定崗、定職責，逐步完善考核評價機制。教師一年考核一次，行政領導和行政人員(職員工人)、班主任一學期考核一次。要通過學生座談會、家長會、問卷調查、自我評價等，取得更多的考核評價依據。逐步引入競爭機制，完善教師職務聘任制，逐漸向“評聘分離”過渡，爭取在上級部門支持下，逐步建立起崗位能上能下，人員能進能出，待遇能高能低的動態(tài)平衡機制。

(2)修改和完善學校內部改革方案，完善各種獎勵制度，更好發(fā)揮激勵機制在管理中的作用。在內部分配上加重知識、職稱、所負責任程度、工作實效的份額，同時要增設各種單項評比、單項獎勵。做出突出貢獻的教師，要加大表揚宣傳力度，同時，具體落實獎勵措施，努力營造一種爭當先進，趕超先進的.氛圍。

5、堅持“硬管理”與“軟管理”相結合

“硬管理”是指規(guī)章制度的管理。學校人員的各個層面，教育教學管理的各個環(huán)節(jié)，都有規(guī)章制度可循，組織師生學習、領會相關規(guī)章制度，然后貫徹執(zhí)行，檢查評比。

“軟管理”是營造一種和諧的人際關系，貫徹“尊重、關心、照顧、培養(yǎng)”的八字方針，即“從情感上尊重，從政治上關心，從生活上照顧，從業(yè)務上培養(yǎng)”；對學生強調“愛心管理”，班主任老師與任課教師要“偏愛”學習困難、家庭經濟困難和特殊家庭的學習。學校要想師生之所想，急師生之所急，努力為師生辦實事，及時為師生排憂解難，從而創(chuàng)造一個良好的工作和學習的環(huán)境，形成一種良好的校園人際關系的氛圍。

四、剛柔相濟，規(guī)范學校內部管理

我校牢固樹立了“向管理要質量”、“向管理要效益”的觀念，堅持創(chuàng)新管理模式，完善各項管理制度，著力規(guī)范學校內部管理。

1、在管理理念上，我校堅持“以人為本”。把培養(yǎng)人、使用人、關心人，作為管理工作的重點，注重協(xié)調人際關系，充分調動人的積極性。對教職工經常進行思想政治教育，使教師思想端正，師德規(guī)范。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢，調動了廣大教職員工參政議政的積極性，在學校管理方面堅決不搞一言堂，充分給予教師知情權、參與權、監(jiān)督權，注意發(fā)揮教師的聰明才智，爭取廣大教師的支持配合。

2、實行教師績效考核制。我們認為，常規(guī)教學管理是學校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學方法、教學改革與創(chuàng)新直接關系到教學質量的提升，為此，我校把教學過程分解為：備課、講課、輔導、作業(yè)批改、教學成績、學生評價等若干個環(huán)節(jié)，逐項考核檢查，從而準確、客觀、公正評價教師，也作為評優(yōu)評模、職稱晉級發(fā)放補助的依據，充分調動了全體教師的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。

3、實行班級量化考核制。我們把班主任隊伍的管理與建設作為學校工作的重要組成部分。對班主任工作職責，在要求做好本學科教學外，強化了其在教學秩序、衛(wèi)生、早操、課間操、升旗、宿舍秩序、衛(wèi)生，自行車擺放等各方面的責任和考核，實行日公布、周小結、月總結、學期匯總，為各班良好的班風、學風的形成，為學校內部常規(guī)管理的規(guī)范化起到了積極的促進作用。

在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機結合，以剛性管理為主體；把靜態(tài)管理和動態(tài)管理有機結合，以動態(tài)管理為主軸；把精神激勵和物質激勵有機結合，以精神激勵為主線；把行政管理和民主管理有機結合，以民主管理為主導。我們以“課堂成就夢想，細節(jié)決定質量，合作促進發(fā)展”為我們學校管理的總思路，堅持實行全天候、全方位四級管理，加強校級領導的值日檢查工作，督促處室、年級、班級管理，收到了顯著的效果。

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，未來無限。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手共進，把李達中學變成所有曾為之奮斗并受之恩澤的人心中永遠的自豪。

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