萬圣節(jié),在每年的11月1日,是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個節(jié)日最熱鬧的時刻。以下是小編為大家整理的幼兒園萬圣節(jié)大型活動方案(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動時間:
活動地點:
園內(nèi)
活動對象:
全園幼兒及家長
活動流程:
(1)親子diy制作(8:50—9:30)
班級活動:各班準備各種材料,請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,例如:南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等,可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9:30—9:50)
班級活動:各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?,F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,然后給幼兒化妝,同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝。
(3)親子萬圣節(jié)party(10:00—11:00)
a:主持外教
b:過程進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲:
結(jié)束:尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記,找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的`神秘禮物)
(4)結(jié)束:“trick or treat”討糖(10:50—11:00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景,準備許多糖果,接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖,并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
一、活動的目標:
通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié),激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現(xiàn),體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動的時間:
10月31日(星期四14:30~15:50)
三、活動的準備:
1、前期的知識經(jīng)驗準備:了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。
2、前期的物質(zhì)準備:
(1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負責(zé))。
(2)和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負責(zé)在鉛畫紙上描出輪廓,活動時請小朋友涂色)。
(3)游行過程中的糖果(王老師負責(zé))。
(4)各班通知化妝游行服飾準備(家長自帶)。
(5)紅色布簾
四、活動流程:
1、熱身:外教扮演一個“鬼”,帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演)
2、涂鴉:把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進行展示。
3、討糖游行:外教teach小朋友討糖口號treat—or—trick然后小朋友去指定的地方討糖,一定要說“treat—or—trick”
4、結(jié)束:各班回教室,分享糖果。
五、備注:
1、討糖果指定處:中一,副園長室,保健室,中二園長辦公室,總務(wù)處,中三保健室,副園長室,中四總務(wù)處,園長辦公室
2、各班教師負責(zé)維持秩序,拍照,活動前給幼兒換好服裝,化好妝。
萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日,是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家,每年的十月三十一日,有個Halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道:在萬圣節(jié)期間,許多公共場所乃至居家院落,都會布置上很多裝飾物,孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝,拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖,說是“trick or treat”。現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩,它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日,也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
活動目標:
2、鍛煉孩子的'膽量和辨別能力。
活動準備:
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲:勇敢者的游戲。
三、活動反思:
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼?,還扮演“鬼”,玩“鬼”的游戲,更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環(huán)節(jié)中,當(dāng)老師猜糖果失敗后,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉涂白的臉,心中有著強烈地快。
最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮,當(dāng)孩子選擇不認識的老師時,老師并不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心里又是何等地快樂。
一、活動目的
1、通過活動豐富幼兒的校園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,展示英語教學(xué)成果,為幼兒提供展示才能的機會。
3、提供家長與校園互動機會,增進親子交流。
4.展示學(xué)校品牌形象,提升學(xué)校知名度
二、活動時間
XX月XX日下午
三、活動地點
操場、教室,設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾(10月下旬)
1、校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域。
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3、制造萬圣節(jié)情境,并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,詳見附件。
4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅:活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
(二)班級:萬圣節(jié)知識了解(10月中下旬)
1、用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書,圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后, 便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4、發(fā)放邀請函,請家長參加活動,需要家長配合的游戲內(nèi)容,可以提前與家長溝通,以便活動當(dāng)日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、游園活動
活動當(dāng)天,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happy Halloween”。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會。然后在班內(nèi)組織游戲。
游戲之后是戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,開辦 化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并?!叭f圣節(jié)快樂happy Halloween”。
七、注意事項
1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的'疏導(dǎo),可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。
2、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作,活動前的準備一定要充分。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4、校園在制作該活動方案時,請務(wù)必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,落實每一個環(huán)節(jié)的負責(zé)人,大家分工合作。
5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,提高紅黃藍幼兒園的影響力。
附:萬圣節(jié)相關(guān)用語:
幼兒必須會的討糖果朗詩:
Trick or treat、不給糖就搗蛋。
Smell my feet、聞聞我的腳。
give me something good to eat!給我一些好吃的!
Happy halloween萬圣節(jié)快樂!
萬圣節(jié)英語詞匯:
Ghost 幽靈。
Witch 巫婆。
Vampire 吸血鬼。
Pumpkin 南瓜。
Jack-o-lantern 南瓜燈。
Bat 蝙蝠。
Trick or treat 不給就搗蛋。
Halloween 萬圣節(jié)。
spider 蜘蛛。
活動目標
1、 通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、 鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、 創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、 水粉顏料、毛筆等。
活動過程
一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲
二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲
1、 教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什幺節(jié)日?
2、 教師:萬圣節(jié)是一個怎幺樣的節(jié)日?
(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
4、 教師:真的有鬼嗎?
(幼兒討論)
5、 游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具
1、 教師:你想象中的鬼會是什幺樣的?
2、 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那幺幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、 幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲:勇敢者的游戲。
萬圣節(jié)活動:面具的做法
萬圣節(jié)面具的做法和玩法
每年11月1日是西方的萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕,也叫萬圣節(jié)前夜(萬圣夜)。每當(dāng)萬圣夜到來,孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提著一盞“杰克燈”走家竄戶,向大人們索要節(jié)日的禮物。西方萬圣節(jié)玩法有很多,以下列舉有趣的幾種玩法:
道具一:“杰克燈”的做法
南瓜燈的制作方法:
1、切割
在南瓜的頂/底端,用小刀將瓜面切除一塊,以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。
2、掏空、打薄
用特制的勺子或日用勺子也可,將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方,將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。
3、粘貼紙臉譜
在選定處,粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時,注意釘在臉譜的虛線處,這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞。
4、沿虛線描刻
沿紙臉譜的虛線邊,用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后,撕下紙臉譜。
5、觀看效果
最后用小錐子點對點地再修正一番。
道具二:稀奇古怪的面具的做法
面具的制作方法:
1、找紙質(zhì)的手提袋,A3白紙貼在內(nèi)側(cè),手提袋的硬度和軟度都很好,面具不容易壞;
2、畫出輪廓:眼睛、鼻子嘴的位置;
3、將眼睛剪出兩個洞,嘴巴涂上紅色;
4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒,貼在嘴上;
5、在面具上畫恐怖惡心的圖案;
6、在眼睛兩側(cè)找個位置剪兩個小洞,把手提帶的繩子取下一個放在洞上,可以當(dāng)固定面具的繩子;
7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的,因為不是黑色,所以用黑色的墨水將布染黑,必須要用黑色的布,才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了!
當(dāng)然,你還可以在這個節(jié)日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設(shè),或者動手制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊,將餐桌布置得獨特、有氣氛,這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢!
“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色,黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈 (Jack—O'—Lantern),這些都是常見的萬圣節(jié)象征。
萬圣節(jié)的玩法
玩法一:在萬圣節(jié)到來的時候舉行一個化裝舞會,帶上各樣稀奇古怪的面具,穿上黑色的長袍,順便手里在拿一個南瓜燈,在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子,讓朋友們認不出自己,相信一定會把你的朋友嚇一大跳的……哈哈
玩法二:萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時,人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。
一、設(shè)計意圖:
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié),這是他們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案:
活動目標:
1、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié),玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師:今天是一個很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?
2、教師:萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)
3、教師小結(jié):萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做游戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?(幼兒討論)
5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師:你想象中的鬼會是什么樣的?
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
四、游戲:勇敢者的游戲。
一、 活動目的:
1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、xxxxx
3、 鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學(xué)會情緒的自我控制。 通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、 活動時間:10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜
三、 活動地點:操場、大廳,教室,社區(qū),設(shè)定的活動場所
四、 活動準備:
(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。
3、 要求:萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷, 向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
5、 制造萬圣節(jié)情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
(二) 班級:(萬圣節(jié)知識灌輸:10月24—28日)
1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、 教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、 主題墻的創(chuàng)設(shè),根據(jù)此節(jié)日進行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。
4、 共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等,也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )
5、 每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、 活動流程:
1、 活動當(dāng)天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happy Halloween”
2、 早餐后,教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會
3、 戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調(diào)動氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進行)
4、 下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,并祝“萬圣節(jié)快樂happy Halloween”
5、 晚上觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
六、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導(dǎo),鼓勵他們大膽參與,盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用??烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞,發(fā)放糖果等。
3、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。
一、活動目的:
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學(xué)會情緒的自我控制。通過一系列活動,感受萬圣節(jié)的氛圍,深刻體會到節(jié)日的快樂。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日
三、活動地點:
操場、大廳,教室,社區(qū),設(shè)定的活動場所
四、活動準備:
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。
2、要求:萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)。debasrideb.com
3、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
4、制造萬圣節(jié)情境,并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。
5、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識灌輸)
1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn),英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、主題墻的創(chuàng)設(shè),根據(jù)此節(jié)日進行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。
4、共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風(fēng)等等,也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)
5、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍
五、活動流程:
1、活動當(dāng)天早上,幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,并互相問候“happy Halloween”
2、早餐后,教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進行活動,制作不同的作品,然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間,進行節(jié)日大狂歡,連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調(diào)動氣氛(注:幼兒、教師都是帶面具進行)
4、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、服務(wù)站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,并祝“萬圣節(jié)快樂Happy Halloween”
5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的,并開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
一、活動目的
1、幼兒園萬圣節(jié)活動,可以讓幼兒體驗萬圣節(jié)日氣氛,在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。通過萬圣節(jié)親子互動游戲,還能增進幼兒與家長們的感情。
2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺,培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。
二、活動準備
幼兒園環(huán)境準備:
1、舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套,手電筒,熒光道具;
2、各個小游戲物質(zhì)及組織準備;
3、家長自備:糖果10枚、手電筒一個。
三、活動過程
集體活動
1、萬圣節(jié)集體開場舞
2、獅之威風(fēng)——獅王進行曲
3、最炫英語風(fēng)
4、“魔鬼走秀”(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系,每班限額5組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5、神秘討糖果
目的:增強孩子主動交往能力
前提:一定要安安靜靜,神秘的去找好朋友。
玩法:聽主持人口令,音樂聲響起,把燈全部關(guān)掉,討糖果的游戲開始,各班老師組織孩子排隊。家長打扮成古怪的樣子,手拿糖果用手電筒往上照自己的臉躲藏起來(主會場附近均可),老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果,討糖果時小朋友要說一句“Trick or treat(不給就搗蛋)”或“happy halloween萬圣節(jié)快樂!”家長才能把糖果送給小朋友。
分組游戲活動
游戲一:我吹我吹我吹吹
玩法:把氣球吹大、系好,并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節(jié)、快、樂,誰又快又準完成任務(wù)。
游戲二:打怪獸
玩法:教師事先可以準備兩個籃子,分別貼上怪獸的'樣子,分組進行,請幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
游戲三:五彩幸運球
玩法:無數(shù)裝有糖果的五彩氣球,從會場四周隨動感音樂向家長席涌動,家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
四、萬圣節(jié)相關(guān)用語:
幼兒必須會的討糖果朗詩:
1、Trick or treat不給就搗蛋
2、Give me something good to eat給我一些好吃的
3、Happy halloween萬圣節(jié)快樂
五、萬圣節(jié)英語詞匯:
Ghost幽靈Witch巫婆
Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜
Spider蜘蛛Bat蝙蝠
Jack—o—lantern南瓜燈
Trick or treat不給就搗蛋
Halloween萬圣節(jié)
一、活動背景:
萬圣節(jié)流傳至今,現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日,它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂,結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色,策劃此活動。
二、活動目標
1、讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節(jié)日氣氛。
2、讓孩子在這種特殊的情景中去學(xué)英文,說英文。
三、活動前期的教學(xué)準備
下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學(xué)活動,特有的關(guān)鍵詞。
◇單詞
小班——1、candy 2、ghost 3、Jack-o’-Lanter 4、monster 5、blackcats 6、pumpkin。
中班——1、candy 2、ghost3、Jack-o’-Lanter 3、monster4、blackcats 5、pumpkin(Review) 6、vampire 7、scarecrow 8、spiders 9、witch 10、hantedhouse。
大班——1、candy 2、ghost 3、Jack-o’-Lanter 3、monster 4、blackcats 5、pumpkin 6、vampire 7、scarecrow 8、spiders 9、witch 10、hantedhouse(Review) 11、Mummy 12、broom 13、skeleton 14、skull 15、costumes。
◇句型
小班:1、HappyHalloween! 2、TrickorTreat!。
中 班:1、HappyHalloween! 2、TrickorTreat! 3、Icandrawapumpkin、4、Let’smakeamask。
大 班:1、HappyHalloween! 2、TrickorTreat! 3、Icandrawapumpkin、4、Let’smakeamask、5、Thehantedhouseisveryscary、6、IlikeHalloween。
活動前期的情景準備:
由各班的教師布置,創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)。
四、活動時間:
20XX年XX月XX日。
五、活動地點:
幼兒園大操場。
六、活動準備:
成品:最好的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)。
闖關(guān)卡。
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡(聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中—游街討糖的商家)。
七、活動過程:
(一)拍照留念時間段(14:30---14:55)預(yù)計25分鐘。
(二)群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計5分鐘。
展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示。
(三)闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(50分鐘)。
關(guān)卡1:咬糖果。
負責(zé)教師:XXX。
1、將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線。
2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來。
3、限時30秒,咬到就算過關(guān),咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些,關(guān)主必須隨時補充糖果。
關(guān)卡2:南瓜沙包。
負責(zé)教師:XXX。
1、用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。
2、準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3、一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關(guān)。
關(guān)卡3:小貓釣魚。
負責(zé)教師:XXX。
用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,并提供制作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。
關(guān)卡4:恐怖箱。
負責(zé)教師:XXX。
1、準備一個恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西。
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可過關(guān)。(注意:有些孩子不愿意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們)。
3、記得準備擦手紙。
關(guān)卡5:單詞保齡球。
負責(zé)教師:XXX
1、將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上。
2、小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,并可換取相對數(shù)字的糖果。(注意: 1、至少準備2setsofbowlingpins,減少丟過之后需要重新排的時間)
前期單詞教學(xué)一定要確認所有孩子都會讀了。
關(guān)卡6:人質(zhì)營救。
負責(zé)教師:XXX
1、準備鬼頭套1個,手銬1付。
2、鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來。
3、小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子…等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。
說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲,游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可。
(四)游街尋找糖果16:00開始30分鐘。
初定16:30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)
活動目標
1.了解萬圣節(jié)活動的由來和相關(guān)習(xí)俗,知道萬圣節(jié)是西方的節(jié)日
2.能用自己喜歡的方式慶祝節(jié)日,體驗節(jié)日帶來的歡樂
活動準備
1.經(jīng)驗準備:知道萬圣節(jié),看見過萬圣節(jié)的相關(guān)裝扮。
2.物質(zhì)準備:萬圣節(jié)活動的相關(guān)道具,繪畫用具等
活動重難點
1.重點:通過活動感受萬圣節(jié)節(jié)氣的歡樂氣氛
2.難點:能用自己喜歡的方式慶祝萬圣節(jié)
活動過程
一、談話導(dǎo)入,你喜歡萬圣節(jié)嗎?為什么?
1.請幼兒說一說自己知道的萬圣節(jié)是什么樣子的,是否喜歡這樣的節(jié)日?
2.教師將幼兒的想法做記錄
二、了解萬圣節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗
1.教師講解萬圣節(jié)的小故事,簡單介紹萬圣節(jié)的由來。
2.了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,說一說這些習(xí)俗中你最喜歡哪一個為什么?(教師將幼兒最喜歡的萬圣節(jié)習(xí)俗記錄下來)
三、你喜歡的萬圣節(jié)是什么樣子
1.請幼兒說一說自己眼中的萬圣節(jié)應(yīng)該是什么樣的?(教師可結(jié)合幼兒認為西方萬圣節(jié)可取的部分和幼兒眼中的萬圣節(jié)做一對比)
四、設(shè)計我們的萬圣節(jié)活動
幼兒自由分組,設(shè)計屬于自己的萬圣節(jié),確定活動需要的場地、道具以及家園需要配合的地方。
五、展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,邀請家長來園參加萬圣節(jié)活動
1.教師展示幼兒的設(shè)計結(jié)果,利用接園時間簡單向家長們介紹
2.展示調(diào)查結(jié)果,讓家長了解孩子們對萬圣節(jié)的看法和認識
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