秋之韻小學(xué)作文15篇

相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的寫景作文，寫景作文要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。那么你有了解過(guò)寫景作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋天的寫景作文500字（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

秋之韻小學(xué)作文 篇1

大詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“嚴(yán)冬已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而今我卻認(rèn)為“春天已經(jīng)過(guò)去，秋天還在哪兒？”

隨著一陣瑟瑟的秋風(fēng)，秋婆婆來(lái)臨了，因?yàn)槟赀~的秋婆婆已走不動(dòng)路了，所以秋天來(lái)得晚了一些，這絲毫不影響秋天的涼風(fēng)。說(shuō)是涼風(fēng)，可比春姑娘的風(fēng)還涼。但要和冬爺爺?shù)拇坦呛L(fēng)相比而論，還遜色那么一點(diǎn)點(diǎn)，但已讓人經(jīng)不起了。

人類穿上了一件又一件的衣服，來(lái)抵御秋風(fēng)的攻擊；而在森林里，小動(dòng)物們卻更活潑了，它們要尋找過(guò)冬的食物；而在鄉(xiāng)下，農(nóng)民伯伯卻更高興了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民為自己的汗水的結(jié)晶而高興。

秋天，是個(gè)凄涼的季節(jié)，因?yàn)楣庞谐烧Z(yǔ)秋后問(wèn)斬，今有秋風(fēng)掃落葉。有人認(rèn)為秋天是悲慘的，是無(wú)情，自私的。大樹爺爺為我們工作了這么長(zhǎng)時(shí)間，不說(shuō)凈化空氣，就說(shuō)外觀，也為這個(gè)城市增添了綠色。而秋風(fēng)卻怕綠葉出盡了風(fēng)頭，于是就把綠葉變黃，讓它掉在地上，過(guò)著孤單的生活。

而我卻不這樣認(rèn)為，讓這一代葉子掉落，是為了讓下一代葉子更好的成長(zhǎng)、發(fā)育。所以秋風(fēng)并不自私，而是別有用心。葉子落在地上，踩上去沙沙作響，景色雖說(shuō)沒(méi)了，卻又添加了一道交響樂(lè)，也給兒童提供了歡樂(lè)。

人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。

秋之韻小學(xué)作文 篇2

夢(mèng)想，是人對(duì)美好事物的憧憬與向往，是點(diǎn)燃人生的希望，能激活人的內(nèi)在潛能與力量。 有夢(mèng)想才有未來(lái)?？v觀歷史，中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)近代以來(lái)歷史發(fā)展的主題，是中華民族生生不息、不斷求索、不屑奮斗的歷史。放眼未來(lái)，中國(guó)夢(mèng)給了中國(guó)人民以明確的`目標(biāo)和極大的激勵(lì)，激發(fā)了中國(guó)人內(nèi)在的正能量。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100年夢(mèng)想”的重任。

夢(mèng)想不滅，希望永在。我們堅(jiān)信：中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，偉大的中國(guó)夢(mèng)一定能夠在我們的竭力奮斗中變成現(xiàn)實(shí)。

有夢(mèng)想的少年，很快樂(lè)。 夢(mèng)想是向往，是激情，是志向；有夢(mèng)想的民族，就有希望，中華民族百年追夢(mèng)，前赴后繼，鑄就輝煌。

小小的少年夢(mèng)，聚集在一起，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想，少年有夢(mèng)想，國(guó)家有希望；大大的中國(guó)夢(mèng)，給每個(gè)中國(guó)人無(wú)盡的正能量。

夢(mèng)想在心里，在遠(yuǎn)方，更在腳下，美麗的夢(mèng)想，需要插上奮斗的翅膀，才能成功翱翔，夢(mèng)想成真。懷揣夢(mèng)想，幸福就會(huì)跟隨你，有夢(mèng)想，就有未來(lái)；人生是一艘小船，夢(mèng)想是一面帆，讓我們帶著中國(guó)夢(mèng)與兒童夢(mèng)，出發(fā)。

秋之韻小學(xué)作文 篇3

天高氣爽，落葉繽紛?？粗鴮W(xué)校門前落下一片片金黃的落葉，讓我想起了那一次次溫暖的微笑……

每天早晨，天未亮，看門爺爺就起床值班。開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查月，老師們?cè)趯W(xué)校門口檢查體溫表。大概是偏愛(ài)我們這些學(xué)生吧，他總是在門口徘徊，對(duì)即將進(jìn)入校門中的學(xué)生們面帶笑容地小聲嘀咕道：“快把體溫表拿出來(lái)，老師查呢！”放學(xué)時(shí)，對(duì)那些走路慢悠悠的學(xué)生，用溫暖又帶有批評(píng)的語(yǔ)氣對(duì)他們喊道：“小心車啊，早點(diǎn)回家?！钡鹊胶⒆觽兟仉x開(kāi)了他的視線，才轉(zhuǎn)身回去。

不知為什么我和看門爺爺如此熟悉，每次進(jìn)出校園，那扇門永遠(yuǎn)是敞開(kāi)的`，每次都能看到爺爺微笑的面孔。

那一次，我們小組要去學(xué)校錄制視頻。和早已溝通的看門爺爺打了聲招呼，就飛快地跑進(jìn)學(xué)校。爺爺在門口和藹地看著我們，圓圓的臉笑成一個(gè)柿餅狀，臉上深深的皺紋顯露出來(lái)，像童話花園里的老爺爺，身后的一片片落葉，也像一只只金黃的蝴蝶飄落在他的身旁，把他映照的那么的和藹可親，那么的慈祥。

早上我匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校門口，突然想起忘記帶體溫表，頓時(shí)腦海里一片空白，不知所措。我左右張望著，看看地上金黃的落葉已不如平日的耀眼好看，心里很是失落。一轉(zhuǎn)頭看到爺爺正微笑著朝我招手，心里燃起了希望，飛快跑過(guò)去，喘著粗氣對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您這里有體溫表嗎？我……我沒(méi)有帶?！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“有，有，別著急，我給你去拿?。　边@一刻我心里沉重的石頭終于放了下來(lái)。

看門爺爺不知什么原因離開(kāi)了學(xué)校，秋后再?zèng)]有見(jiàn)到他。秋天是一個(gè)思念的季節(jié)，或許正是因?yàn)槿绱?，每年看著眼前飄零的落葉，對(duì)秋天有著別樣的感覺(jué)?？倳?huì)想起爺爺那慈祥的微笑，一直深深地刻在我的腦海里。

秋之韻小學(xué)作文 篇4

去過(guò)我家的同學(xué)一定知道，在我家小區(qū)門前，就有一條小河。我不知道它叫什么名字，但爸爸告訴我，它以前是人工挖出來(lái)得一條灌溉莊稼的小渠。伴隨著周圍越來(lái)越城市化，小渠也跟著改變了身份，變成了一條小河。小河的兩岸除了有兩排精巧的欄桿外，還有一列列排列整齊的梧桐樹，像是一隊(duì)高大強(qiáng)健的士兵，保衛(wèi)著這條小河，所以，我便給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——梧桐河。

清晨，太陽(yáng)還纏綿在松軟的云端里，梧桐河似乎也還在沉睡。水面很平靜靜得連岸邊晨練和散步的人，都不忍心說(shuō)一句話，去打碎這片寧?kù)o的美。一陣微風(fēng)悄悄拂過(guò)，一片金黃色的梧桐葉，隨著風(fēng)兒，輕輕地掉落到水面，飄飄悠悠地順著水漂走了。

終于，太陽(yáng)從云端中跳了出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，懶洋洋的照著大地。陽(yáng)光透過(guò)一片片梧桐葉照射在河面上，河面上波光粼粼，仿佛是太陽(yáng)送給它的一件鎧甲，顯得精神了許多。街上的人漸漸地多了，梧桐河也歡快了起來(lái)，一會(huì)兒和風(fēng)兒跳起了華爾茲，一會(huì)兒又和小魚小蝦捉迷藏，水面頓時(shí)又變得波光蕩漾。

下午，太陽(yáng)也許累了，和梧桐河道了個(gè)別，很早又躲進(jìn)云層里去了，頓時(shí)，天陰沉了下來(lái)，一副要下雨的樣子。雖然告別了太陽(yáng)，但梧桐河仍然唱著歌兒，歡快地向前跑去。

夜來(lái)得很早，憋了一下午的雨終于淅淅瀝瀝的下了下來(lái)。一滴滴雨水一次又一次的打破了梧桐河的寧?kù)o。旁邊的永豐立交橋上亮起了一盞盞彩燈，在雨水的搭配下，梧桐河顯得十分有情調(diào)。也許是在彩燈和雨水的打攪下，梧桐河遲遲不肯入睡，眨著一雙雙“大眼睛”，顯得十分可愛(ài)。

我愛(ài)我家門前的小河，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

秋之韻小學(xué)作文 篇5

秋天真是位神奇的淑女，她——喚醒了沉睡的蘋果妹妹；她用小手拍打著小樹，許多千奇百怪的樹葉從天而降。到四面八方旅游去了，你追我趕。這秋天啊，雖然沒(méi)有春天的飄搖瀟灑，沒(méi)有夏天的潑辣豪邁，更缺少冬天的詩(shī)意盎然，可是她的纏綿，它的溫柔，卻讓人心醉。秋天的樹葉別具一番特色，風(fēng)采翩翩，就讓我們一起去找找它們的身影吧。

在山坡上，在公園里，乃至在路旁，樹葉的足跡遍地都是，那紅的似火的楓樹葉，那芭蕉似的銀杏樹葉，個(gè)個(gè)都魅力十足。Yjs21.com

就說(shuō)我家那片玉蘭樹葉吧，它的身軀呈s形，身上的道橫如老人臉上的皺紋一般，密不透風(fēng)，雖然現(xiàn)在的它早已枯黃，身上已經(jīng)千瘡百孔，可它仍然把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。它——一片普通的葉子，為大樹而生，春天來(lái)臨，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，它肥美而豐滿；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。它不惜將自已的一生給予大樹。

至于狗尾巴葉嘛，它毛茸茸的，摸起來(lái)十分柔軟，真是個(gè)名副其實(shí)的“狗尾巴”。一根細(xì)細(xì)的枝丫上載重著寬而大的“狗尾巴”，真是再和諧不過(guò)了。每當(dāng)秋風(fēng)徐徐地吹動(dòng)，它就把頭微微垂下，好像一個(gè)害羞十足的小姑娘似的。它的幸福，在于以金黃點(diǎn)染土地，凈化空氣，在于為綠陰和果實(shí)而奉獻(xiàn)自我，所以，它在風(fēng)中颯颯地歡唱。

回到家中，我想這片片葉子，不就正告訴我們：要做一個(gè)像葉子一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎！于是，我便把這片片樹葉制成了一張張精美的書簽，插在書中，去迎接下一個(gè)更美麗的金秋。

秋之韻小學(xué)作文 篇6

中國(guó)上下五千年，出過(guò)多少英雄兒女?劉胡蘭為國(guó)捐軀，江姐誓死不屈，狼牙山五壯士舍身跳崖。也許你記得屈原在汨羅江上高唱遺志：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。當(dāng)他縱身躍入那滔滔碧波，任魚蟲吮吸，天公也頓首垂淚;也許你又曾記得文天祥誓死抗元，萬(wàn)死不辭留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古遺恨;或許你又會(huì)想到譚嗣同在戊戌政變的壓迫下，從容入獄，寫下“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的絕命一語(yǔ)，這些人不僅見(jiàn)證了民族的繁華，也傳遞著戰(zhàn)爭(zhēng)的.烽火。

從美麗的文明古國(guó)到火燒圓明園的恥辱，中國(guó)經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、大波大浪!

永遠(yuǎn)不忘甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、南京大屠殺的血淚歷史!不忘記那一堵堵血肉長(zhǎng)城;不忘記那一個(gè)個(gè)前赴后繼、死而后已的先輩英靈!終于終于，東方雄獅從噩夢(mèng)中醒來(lái)，舉起了奮斗的旗幟!

為了中國(guó)的解放，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民奮力抵抗，不怕流血流淚，一直在奮斗，紅軍戰(zhàn)士走完了兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征路途;志愿軍們?yōu)榱顺r人民的安危，與侵略者展開(kāi)了拼殺;黃繼光用自己的胸口堵住了槍眼;董存瑞為了勝利與敵人同歸于盡;邱少云嚴(yán)格遵守紀(jì)律，自己卻被活活燒死。

秋之韻小學(xué)作文 篇7

窗前的梧桐樹，“中國(guó)梧桐”是 梧桐科 梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ，也屬落葉 大喬木，高達(dá)15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產(chǎn)中國(guó)，南北各省都有栽培，它挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，高大，每一個(gè)季節(jié)，都有著不同的姿態(tài)。梧桐樹大概有十幾米高。

記得我第一次見(jiàn)到它時(shí)，他筆直的站在那里，舒展著手臂。鳥兒在她的肩膀上的家里唧唧喳喳的叫著，似在抱怨酷暑的天氣，梧桐它聽(tīng)見(jiàn)了鳥兒的抱怨，用它墨綠的樹葉遮蔽住陽(yáng)光的烘烤。像一個(gè)母親一樣保護(hù)自己的孩子。

之后的三年里，我看著它度過(guò)春夏秋冬，每當(dāng)我心情不好時(shí)，便看向窗外。它站在窗外，讓風(fēng)吹動(dòng)著它的樹葉，慢慢地，我心中的煩悶也讓風(fēng)吹散了。

秋天，梧桐葉變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃的，好不漂亮。尤其是當(dāng)風(fēng)拂過(guò)葉子金光波動(dòng)，發(fā)出嘩嘩的歌聲，甚是動(dòng)聽(tīng)。

冬天，梧桐的樹枝上光禿禿的，露出它的肌膚。冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有那么熱烈，懶洋洋的撒在它的枝干上，竟也是無(wú)比和諧。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，梧桐從睡夢(mèng)中蘇醒，那張開(kāi)的手臂，你是在伸懶腰么？嫩綠的的新芽在枝干上，迎著陽(yáng)光，竹筍一樣冒了出來(lái)。

夏天，酷熱的陽(yáng)光仿佛要把大地蒸烤一般，大家都躲在教室里，開(kāi)著空調(diào)緩解著熱氣，可梧桐并不在意，依舊筆直的站在那里。

說(shuō)起梧桐，它給我印象最深刻的是一場(chǎng)大雨，我鑒證了它的堅(jiān)強(qiáng)。那天天空陰沉沉的，剛上課沒(méi)一會(huì)兒，便開(kāi)始下雨，雨愈下愈烈，豆大的雨滴砸在玻璃上，咚咚咚的聽(tīng)著人心慌，唯恐玻璃裂開(kāi)。我透過(guò)玻璃看見(jiàn)梧桐，挺拔的身影依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨，風(fēng)狂亂的吹著，周圍的小樹都吹彎了腰，只有它依舊筆直，不畏懼風(fēng)雨的摧殘。

秋之韻小學(xué)作文 篇8

期盼著，期盼著，北風(fēng)來(lái)了，冬天的腳步近了。

一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽(yáng)也躲到云層后面去避風(fēng)。

草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹無(wú)力的喘息著。

公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭(zhēng)先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話的王國(guó)。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛(ài)的米老鼠，勇敢機(jī)智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊模宀实?；?jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。

雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽(yáng)光出來(lái)，刺得你睜不開(kāi)眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽(yáng)光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。

空地上雪最多，孩子也多起來(lái)，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂(lè)。"冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"

冬天象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來(lái)。

冬天像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來(lái)。

冬天像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！

秋之韻小學(xué)作文 篇9

我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)綠樹成陰的夏天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)迷人的秋天，愛(ài)它那豐富有趣的樹葉精靈。

漫步在林間小徑，身旁到處是美麗的楓樹，秋姑娘揮動(dòng)著火紅的畫筆，給楓葉孩子添上絢麗的紅衣。遠(yuǎn)看，似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火，又如一片片被夕陽(yáng)染紅的云霞，美不勝收；走近了，俯下身，撿起一片，細(xì)細(xì)端詳：只見(jiàn)，這片楓葉呈巴掌狀，伸出一只只小“手指”，它紅得絢麗，紅得動(dòng)人。遠(yuǎn)看，楓葉火紅火紅的，其實(shí)，它的葉脈還透著一絲絲淡淡的綠哩！枝頭，一片片樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像一只只蝴蝶，優(yōu)雅地打著旋，飛向大地媽媽的懷抱……

一陣陣輕風(fēng)吹來(lái)，一片落葉跳著舞飄下來(lái)，我快步上前，雙手接住。原來(lái)，是一片銀杏葉。不遠(yuǎn)處，是一棵蒼翠挺拔的銀杏樹，它枝干粗壯，直指蒼穹，像一位多愁善感的詩(shī)人，讓人感到人世間的無(wú)限孤獨(dú)。一片片銀杏樹葉，宛如一只只小扇子，彎曲的邊緣，似大海里的層層波浪，美麗自然。它的一根根葉脈，像煙火般有序地射向四面八方。相比起其他樹葉，銀杏葉的葉柄就顯得十分柔軟了，它不粗不細(xì)，稍稍彎曲，十分清新灑脫。

馬路兩邊，是一排排常見(jiàn)的香樟樹，踮起腳尖，輕輕一摘，一片翠綠的香樟葉出現(xiàn)在手中，它中間翠綠，邊緣有些泛黃，葉脈井然有序地分布著，顯得十分平凡，但，它雖然平凡，但卻一直默默地奉獻(xiàn)出自己的生命，把養(yǎng)分源源不斷地貢給大地母親，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

…………

正如“一葉知秋”所說(shuō)，楓葉的火紅、銀杏的金黃便成為秋天的到來(lái)。所有樹葉總是默默地、悄悄地為人們展現(xiàn)出自身的美麗，無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給大地、路人、世界……

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗動(dòng)人而又默默無(wú)聞的樹葉。

秋之韻小學(xué)作文 篇10

秋分秋分，美景映入心門。稻谷金黃頷首微笑，谷穗飽滿點(diǎn)頭致意。在這秋高氣爽的秋分時(shí)節(jié)，我們來(lái)到家鄉(xiāng)的田野去欣賞豐收的美景。

坐上車，美景在窗外展開(kāi)一幅幅畫卷。隨著一路的歡聲笑語(yǔ)我們來(lái)到了明水香稻種植基地。走近稻田，空氣里彌漫著濃郁的稻香，同學(xué)們驚嘆：“這就是稻子的香味?。　鞭D(zhuǎn)個(gè)彎，映入眼簾的是一望無(wú)際的稻田：金黃的稻穗，綠色的葉子，形成了一副美麗的畫卷。稻子的身姿真好看，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，像是溫柔的少女。可能是因?yàn)槲覀兊耐蝗坏絹?lái)，那飽滿的稻穗彎著腰，害羞地把頭埋近身體里。

等到這片稻田的主人來(lái)了，同學(xué)們迫不及待地把自己困感已久的問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)：如稻子需要一直澆水嗎？明水的大米為什么那么有名？還有......主人一一回答了我們。我們通過(guò)她的講解，知道了很多從未了解的知識(shí)。土地里真正有大學(xué)問(wèn)啊！

參觀了明水香稻基地的我們又去參觀了龍山的谷子。一下車，我就看見(jiàn)雄偉的城門，上面醒目地刻著“平陵古城”四個(gè)大字，走進(jìn)古城，路邊栽種著許多五顏六色的花兒。再前走，是游樂(lè)場(chǎng)，不過(guò)可惜的是游樂(lè)場(chǎng)并沒(méi)有開(kāi)放。等我走的`不耐煩的時(shí)候，令人激動(dòng)的事情到來(lái)了，你們猜發(fā)生了什么？在我眼前的竟然是一片金黃的谷子，株株金黃的谷子，好像那些辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，彎著腰在田地勞作的樣子。路邊上立著的熊大大熊二就像守衛(wèi)田野的衛(wèi)士，守護(hù)著這片谷田。

我們真正看到了豐收，真正了解了豐收的喜悅。在這樣一個(gè)秋分的時(shí)節(jié)，我們收獲了滿滿的幸福……

秋之韻小學(xué)作文 篇11

“人有的時(shí)分只想單獨(dú)靜靜地待一會(huì)兒。悲傷也成享用?！?/p>

——《合歡樹》

我似乎離母親越來(lái)越遠(yuǎn)了。我抬起頭，望著樹葉颯颯地響。

我經(jīng)常見(jiàn)到母親，在夢(mèng)中，她的青絲如霜。她抬起頭來(lái)對(duì)我笑。我要上前去追逐——但我可恨的兩條腿！母親的面孔含糊了，化作我指間的幾縷微光。我嘆息著，我永遠(yuǎn)忘不了她的離去。

一頁(yè)手稿飄落。閑來(lái)無(wú)事。便翻閱一下好了，權(quán)當(dāng)消閑。我翻開(kāi)來(lái)，上面是《秋天的懷念》。

喀啦，泛黃的手稿展開(kāi)來(lái)。

是夢(mèng)嗎？我看見(jiàn)了熟習(xí)的`影子。是母親。她傍著身子悄然往外走。再看滿地的碎玻璃，窗外雁陣北歸。我看看癱瘓的雙腿，神色恍惚，我，回到了從前？

看到母親出門，我跟了進(jìn)來(lái)。她抽泣著，沒(méi)有察覺(jué)到身后的我。她向前走著。她忽然曲了腰，刺耳的咳喘聲如針般扎著我。“媽！”我不由出了聲。母親回過(guò)頭來(lái)，我分明地看到她指縫間，顯顯露的一片鮮紅！“快，你往常就得去醫(yī)院！”我著急地望著她驚惶的臉。她悄然搖頭：“媽沒(méi)事兒的。不用了。媽會(huì)治好你的病的，一定會(huì)……”“我的癱瘓有救了，你得先去！”母親詫異地望著我，許久跪倒在地上：“這不可能……”便開(kāi)端像個(gè)孩子般大哭。

我呆呆地望向她。

“媽只剩半年的時(shí)間了……”

我把自己反鎖在屋里，面前堆著小山一樣的稿紙。我還是把母親推進(jìn)了醫(yī)院，憑空地幻想她能好，或多活幾天也好。我陪伴她，又猖獗地想要知名——我要她在最后的時(shí)日里得到幸福，去為她的兒子自豪。她的臉上，不時(shí)有小孩子般的笑容，卻也經(jīng)常心疼地看著我。

“喀啦”，一片枯葉飄落。

又是一場(chǎng)幻夢(mèng)。但我分明看到，母親的臉是笑著的。

我翻開(kāi)燈，拾起一只筆。

沒(méi)有消散的，是母親的影子。

秋之韻小學(xué)作文 篇12

春天，百花盛開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇；夏天，太陽(yáng)高照，炙烤著大地母親；秋天。秋高氣爽，果實(shí)累累。農(nóng)民伯伯笑得像一朵香香的小花；冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如自身在一片無(wú)邊無(wú)際的海洋。

一路走去，金風(fēng)颯颯，有許多大樹都已經(jīng)蕭條了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，大樹上的葉子開(kāi)始搖搖擺擺，好像在跳舞。大樹“沙沙沙、嘩嘩嘩”好像在為葉子奏樂(lè)。

我們要去做稻草人，可我們要稻草，我們只好去割稻草，我們首先要戴一雙潔白無(wú)污的小手套。然后拿著鐮刀去割稻草，走到稻草前，彎下身子，打開(kāi)雙腿，對(duì)準(zhǔn)稻草的根部切下去，再去農(nóng)民伯伯那打谷。然后，我們?nèi)ツ椉t糯，我和同伴鄭宇淇一起去磨，我們竟然是第一個(gè)磨出像香甜的牛奶汁，嘗一嘗，那清清的谷香回蕩在口腔之中，真是獨(dú)一無(wú)二的食物呀！后來(lái)，我們?nèi)プ』疖?，我們?cè)谧疖嚂r(shí)看見(jiàn)了一堆堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，它們竟然沒(méi)有被猶如一只獅子的狂風(fēng)打倒，而是像一位偉大的邊疆軍人在向我們敬禮，真是古人說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀円部匆?jiàn)了許多溫順的小牛，它們象征著勇往直前，我們應(yīng)該遇到困難時(shí)不要低頭。

我說(shuō)過(guò)了，我們應(yīng)該珍惜糧食，正所謂：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”農(nóng)民伯伯也是非常辛苦的，他們總是早起晚回，白天還要飽受著太陽(yáng)公公的炙烤，我們?nèi)嗣駪?yīng)該要向他們致敬。

秋之韻小學(xué)作文 篇13

在我們身邊，有著許許多多為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的知名大人物，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，但還有一種人默默無(wú)聞地為祖國(guó)奉獻(xiàn)著，不圖回報(bào)，他們也值得我們敬佩。

老師，是無(wú)私的中華魂。他們?yōu)榱酥腥A民族的偉大復(fù)興無(wú)私奉獻(xiàn)著，打造出一批又一批精英良材，為中華民族種下希望的種子。當(dāng)學(xué)生們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師的臺(tái)燈卻依然明亮，他們還在為明天的上課內(nèi)容準(zhǔn)備；當(dāng)學(xué)生們下課一窩蜂地奔出教室時(shí)，他們還在批改作業(yè)。他們就是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，默默無(wú)私地為學(xué)生們的將來(lái)，為祖國(guó)的未來(lái)打拼著。

警察，是正義的中華魂。他們?yōu)榱笋R路的安寧堅(jiān)守崗位。我們享受安適生活時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這生活是誰(shuí)給予我們的。是啊，警察為了維護(hù)我們和平的生活，廢寢忘食地與不法分子斗智斗勇。

醫(yī)生，則是善良的中華魂。他們那雙靈巧的手挽救了無(wú)數(shù)人的性命，如果沒(méi)有他們，那么世界將會(huì)暗無(wú)天日，無(wú)法可想。

還有那平凡的工人們，他們是勤勞的'中華魂。建筑工人為了我們能住上溫暖舒適的房子而汗水淋漓；清潔工人為了我們能生活在良好的環(huán)境里，寒來(lái)暑往，盡職盡責(zé)。

中華民族里這些平凡的勞動(dòng)者身上，都有一顆顆璀璨的中華魂。正因?yàn)樗麄儽M心盡力的履職盡責(zé)，我們中華民族才能一步步走向繁榮富強(qiáng)。

秋之韻小學(xué)作文 篇14

“當(dāng)——當(dāng)——”古老而悠長(zhǎng)的鐘聲把沁兒又帶到了那座古

色古香的小木屋前。帶到了那段溫馨而又傷感的記憶中……、

沁兒的童年是在鄉(xiāng)下的奶奶家的小木屋里度過(guò)的。秋天。也是一個(gè)秋天。沁兒依偎在奶奶的懷里撒嬌。那年她只有6歲。那夜。皎潔的月光柔柔地灑在沁兒身上。藍(lán)色綢緞般光滑的夜空上繡著亮閃閃的銀花。風(fēng)淡淡的。涼絲絲的感覺(jué)。沁兒至今還記得。奶奶摟著沁兒，慈愛(ài)溫柔的目光仿佛能把鐵石般的心軟化成涓涓清流。奶奶坐在一把棕色的大躺椅上，一片火紅的楓葉落在奶奶的手心，奶奶把楓葉插在了沁兒頭上，看著沁兒花朵般燦爛的笑容，忽然背過(guò)身去拭了拭眼角的淚水，又哼起了那首熟悉的歌：“它總是無(wú)聲地訴說(shuō)，訴說(shuō)著秋天的故事……

一轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，沁兒7歲了，要回大城市上學(xué)了。那年秋天，奶奶久久佇立在那幢陳舊又不失古韻的小木屋前，眼里滾動(dòng)著晶瑩的淚花，那刻成了沁兒心中揮之不去的畫面。那年深秋，沁兒離開(kāi)了家鄉(xiāng)。就在那深秋，奶奶突然病倒了，氣若游絲，醫(yī)生估計(jì)最多只能活三個(gè)月，可奶奶還是硬撐著沒(méi)合上眼。沁兒放假回鄉(xiāng)，撲在奶奶的懷里淚流滿面。奶奶笑著閉上了眼……那刻，沁兒分明聽(tīng)見(jiàn)了古老悠長(zhǎng)的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，似乎也在為沁兒默哀。

又到了令人傷感的秋天，沁兒踏著月色回到了夢(mèng)里千百次到過(guò)的小木屋前，她在窗臺(tái)上放上了一捧奶奶生前最愛(ài)的紅豆，她仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那如歌如泣的古鐘聲，抽泣著唱起了那首哀怨的歌：“它總是無(wú)聲地訴說(shuō)，訴說(shuō)著秋天的故事……”

一個(gè)凄美的發(fā)生在涼秋的故事，一段凄美的讓人回味終生的歲月。雖然沁兒再也回不去那個(gè)與奶奶相依相偎的秋夜，但它早已永遠(yuǎn)地定格在沁兒的心海，好一個(gè)關(guān)于秋的故事……

秋之韻小學(xué)作文 篇15

九月是一個(gè)美麗的月，清明朗朗的天空，流云絲絲縷縷，太陽(yáng)收斂了昔日的強(qiáng)悍，變得溫情脈脈。我走在九月里，就好像走在一個(gè)美麗的幻夢(mèng)里面。

池塘里的水平靜的不起一絲波瀾，睡蓮的葉子枯了，花期已過(guò)的他，挑著紫褐色的果實(shí)在那里，也沒(méi)有人去采，沒(méi)有蜻蜓了，也沒(méi)有蝴蝶光顧，他寂寞中反而透出幾分優(yōu)雅，靜靜地站在那里。幸好還有許多魚兒，游東游西。十幾尾錦鯉吧大概，甩著非常驚艷的尾巴。起風(fēng)的時(shí)候，塘邊的樹搖落了幾片落葉，葉子告訴給睡蓮，秋天了，你準(zhǔn)備一下吧。我聽(tīng)見(jiàn)睡蓮慵懶的笑聲，不一會(huì)兒徑自睡著了。

云朵經(jīng)過(guò)這里，照照水面，她一定是把池塘當(dāng)做鏡子，才看的那么出神。水里面果然映出了她潔白秀麗的面顏。她于是笑了，藍(lán)天不知所以，也笑了。

秋天走過(guò)來(lái)了，帶著一份沉穩(wěn)一份莊嚴(yán)。接近收獲的原野，此時(shí)還是一派青碧色。玉米的紅纓纓綠纓纓下面，胖胖的棒子帶著昨夜的露水在安靜的聆聽(tīng)來(lái)自地底的召喚。一條青蟲此時(shí)趴伏在寬大的玉米葉子尖，她不知道，她丑陋的身體正迎來(lái)翻天覆地的大變革。青蟲羽化成蝶不可避免的來(lái)臨了，我分明聽(tīng)見(jiàn)了她血液里血管爆裂的聲響。趕上最后一趟車吧，一切還來(lái)得及。

九月，期待一場(chǎng)花開(kāi)的盛宴，一場(chǎng)豐收的'喜悅。漫山遍野的不就是菊花嗎?踏著一聲聲雷動(dòng)而來(lái)，九月的雷不比三月的雷，這是末期的呼喚，我聽(tīng)得整個(gè)人都膨脹，向著高天產(chǎn)生了飛翔的欲望。