丫丫的手機(jī)作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的手機(jī)的作文，歡迎閱讀與收藏。

丫丫的手機(jī)作文 篇1

尊敬的XX：

我XXX于XXX年XX月XX日違反了學(xué)校的規(guī)章制度，觸犯了帶手機(jī)回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應(yīng)該知錯(cuò)還犯，這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的.管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影

響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

XXX

年月日

丫丫的手機(jī)作文 篇2

星期天，爸爸媽媽在睡覺，爸爸睡覺前說：你不能看電視，也不能玩手機(jī)。爸爸媽媽睡覺后，我覺得太無聊，就想偷偷地玩一會(huì)兒電腦。

我躡手躡腳地跑進(jìn)了我自己的臥室，輕輕地慢慢地關(guān)上了門。我走到電腦旁邊插上線，打開電源，解開了電腦中的`密碼，打開了游戲，找到了我最喜歡的游戲——王者榮耀。我津津有味地玩了兩局，到了第三局時(shí)，我猶豫了，心想：還玩不玩，不玩一會(huì)兒就無聊了；玩呢，就有可能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了我就會(huì)被爸爸媽媽訓(xùn)斥，或暴打一頓。最后我還是玩了，但只玩了一局，我就把電腦關(guān)機(jī)了。不一會(huì)兒，爸爸媽媽就醒了，他們看見我在讀書，就放心地走了。我心里可高興了，因?yàn)樗麄儧]發(fā)現(xiàn)我玩電腦。

我這次的偷玩電腦完美成功。

丫丫的手機(jī)作文 篇3

今天，杜老師在課堂上問我們今天誰帶了手機(jī)，教室里突然變得鴉雀無聲，同學(xué)們，你看看我，我看看你，都搖搖頭。

老師又問：“那今天誰的手機(jī)丟了?！蓖瑢W(xué)們都說沒有。老師慢慢的從兜里掏出來一個(gè)精致的小手機(jī)，但還沒有人承認(rèn)。老師說是鄭尚的，同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆，我也不例外，心里想，怎么會(huì)是鄭尚的呢？

原來是三（2）班的.蔡易林同學(xué)在操場(chǎng)上和朋友在玩，碰巧拾到一部手機(jī)，它看了一下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)還能用，就把這部手機(jī)交給了蔡老師。蔡老師把手機(jī)拿到辦公室，想找到手機(jī)的主人。三（1）班的郭老師看了一下手機(jī)，無意中找到了這部手機(jī)主人的媽媽的電話，老師撥通了號(hào)碼，說：你好，你孩子的手機(jī)丟了，請(qǐng)問他上幾年級(jí)，在幾班，叫什么名字……我們方便把手機(jī)還給他，經(jīng)過仔細(xì)的詢問，才知道是我們班鄭尚丟的。

通過這件事，我不僅知道了，在校園里丟了物品，要給老師匯報(bào)，老師會(huì)幫我們找，或許可以找回丟失的物品，還懂了拾到東西要交公，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

丫丫的手機(jī)作文 篇4

新學(xué)期開始了，媽媽把我的手機(jī)藏了起來，并聲明星期一到星期五手機(jī)必須上交。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到了星期六。我快速的完成了作業(yè)，對(duì)著媽媽說：“老媽，作業(yè)我已經(jīng)做完了，手機(jī)是不是可以給我了？”“讓我想想，我把手機(jī)放哪兒了？”“不會(huì)吧，你居然忘記手機(jī)放哪兒了！”怎么辦呢？手機(jī)找不到了！

看來只能我出馬了，那就從爸爸媽媽的房間開始找吧！我開始翻箱倒柜，把柜子里的衣服一件件拿出來抖了又抖，可是沒有。一邊找腦子一邊在高速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，思索如何才能快速方便的找到手機(jī)。突然靈光一現(xiàn)，我想到了一個(gè)好方法，可以給手機(jī)打個(gè)電話啊！可是這個(gè)想法又在瞬間被我否決了，因?yàn)槭謾C(jī)沒裝電話卡。我把目標(biāo)對(duì)象變成了客廳，從電視機(jī)柜找到茶幾，再到沙發(fā)，每一個(gè)地方都被我翻了個(gè)底朝天，就是不見手機(jī)的蹤影，難道手機(jī)長(zhǎng)翅膀飛了？

“媽媽，你是不想讓我玩手機(jī)，故意忘記的吧！”“我是真忘了哦，我的床頭柜有沒有找??？”對(duì)啊，我怎么把床頭柜給忘了，媽媽最喜歡把寶貝藏那兒了！我打開媽媽的床頭柜，只見里面整齊的放著幾本書，并不見手機(jī)。我輕輕地拿起上面的.一本，只見手機(jī)靜靜地躺在那里，我終于找到我的手機(jī)了。

丫丫的手機(jī)作文 篇5

親愛的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，相信您早已發(fā)現(xiàn)了。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無知與天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！

老師，在寫這檢討書的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認(rèn)真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到非常慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過。

可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完??！老師說的話非常對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是非常大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺得我的錯(cuò)非常是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當(dāng)時(shí)沒有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的'話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒有紀(jì)律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤！

我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您！最后，我想說：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！