在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學校的變化作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
社會變了,家庭變了,學校也變了,我們學校的變化可大了!
以前,我們學校非常窄小,還記得一年級時,我們在危房里上課,房頂上鋪的是瓦片,一不留神,就有瓦片掉下來砸著頭。那時的校門,是用鐵做的,一摸手上一把銹。
二年級時,我們學校拆了危房,于是,我們搬到了校門口,雖然教室環(huán)境好了一點,但坐在墻邊的.同學是身上“下雪”。
三年級時,我們搬到了東興寺分校,教室變寬了,光線也更好了,只是黑板總反光,使得坐在后排的同學看不清黑板。
四年級時,我們仍在東興寺上課。我們從三樓搬到了四樓,那時正值三伏天,四樓十分熱,致使期末復習時在六年級教室上課。
五年級時,我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵,又建了三棟教學樓,大門也成了自動門了。學校門前有一塊大大的牌子,上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學”幾個字,教室的黑板一點不反光,坐在最后一排都能看到黑板,墻也變成瓷磚的了,廁所又新修了兩個,操場從坑坑洼洼的操場變成了平平整整的操場,讓人心情非常愉快。
現(xiàn)在我們學校只有這些變化,相信我們學校還會變化的!
過了一點的蓋建與裝修,我們新的校園里有這么多翻天覆地的新變化,校園漂亮了,我們的心情更舒暢了。
站在學校大門外,首先映入眼簾的是閃著金光的“安寧小學”五個大字。每次我走進校園時,看到這五個大字,心里就想:“我一定要珍惜美好的學習時光,為這個五個大字增光添彩。
校門前栽種上了綠樹和小草,操場上挺立著郁郁蔥蔥的柳樹,柳樹樹枝繁葉茂,樹干高大威武,大樹們像一位位高大威武的戰(zhàn)士,日日夜夜不停守護校園;又像一頂頂綠絨大傘,陰蓋著校園,給我們遮風擋雨,我們上體育課再也不會挨太陽曬了。操場的也蓋起了磚頭鋪成的路,再也不用每天在土操場上上課了。操場上有四個籃球架,籃球架很結實。操場四邊都是跑道。同學們活動再也不擁擠了。
如今,我們的學校變得更加美麗,我們的教室寬敞明亮,學校里還給我們創(chuàng)建了一個很大的.多媒體教室。老師的辦公室還有電腦,方便老師備課時上網查資料。
我的學校不僅美麗,而且文化氛圍十分濃厚。
校園內隨處可見內涵豐富的標語、充滿人文關懷的提示語和有關讀書的名言、經典詩詞等,充滿著濃濃的書香味,潛移默化地熏陶著我們。今年,學校還積極開展了經典古詩文誦讀活動,以豐富我們的知識,提高語文素養(yǎng)。我們在學校里快樂的成長、學習。
我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的小草。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們奮斗的腳印。學校學習的變化激發(fā)起了我們學習的干勁,為了我們的明天,為了母校的期待,我們還有什么理由不好好學習天天向上呢!
學校的變化新學期的第一天,我懷著好奇的心情走進了學校。
一進校門,我就驚呆了,一幢嶄新的圖書大樓矗立在眼前,里面擺滿了各類書刊。原先的教學樓已換上了漂亮的銀灰色大衣,樓前擺滿了五顏六色的鮮花。再看操場上被同學們打掃的干干凈凈,紅綠相間塑膠跑道被擦得煥然一新,那兩顆亭亭玉立的`銀杏樹,它們像士兵一樣守衛(wèi)著學校。
來到教室里,雪白雪白的墻壁,下面襯著淡綠色的紗裙,顯得那么肅靜,窗戶擦得透明雪亮,桌子和椅子排列的整整齊齊,烏黑發(fā)亮的黑板邊上,增加了一臺多媒體電腦,上課時可以幫助我們圖文并茂、結合實際學習,教室后面的黑板報上內容豐富,從上面我們可以了解到很多課外知識。坐在寬敞明亮的教室里,我們學的那么帶勁,那么開心。
我們學校的變化可真呀!
改革開放三十年來,我們國家再各個領域發(fā)生了翻天覆地 的變化。無論在物質上,還是在精神上。我就從學校寫起吧。
爸爸媽媽上小學一年級時,改革的春風剛剛吹遍了祖國大地。那時的學校,不過是幾間簡單的教室罷了;課程也是幾門普通課程,像語文.數(shù)學.自然.體育等;一片空白的黃土地,種上幾棵樹和一片草,就是操場;幾塊木板釘在一起,涂點黑漆就是黑板;幾枝削好的鉛筆和一塊橡皮,再加上幾本本子,就是他們所有的學習用具。
而現(xiàn)在我們的學校,跟以前的比起來,可以 說是天壤之別。整齊漂亮的教學樓;課程加了許多,像美術.品德.英語等趣味課程;一大片綠油油的草地,紅色的塑膠跑道,足球場.籃球場.各種健身器材,這就是我們活動娛樂的場所;各種各樣的鋼筆.鉛筆,卡通文具盒,裝進"藍貓"書包,這就是我們上學的"武器裝備";微機課的開設,多媒體教學等都是高科技發(fā)展成果在我們學校的具體體現(xiàn)。
隨著我們國家科技水平的發(fā)展,我們的'生活水平也在不斷提高:從草房到高樓,從自行車到汽車,從小黑白到等離子液晶彩電----這都是改革開放三十年來帶給我們每個人的切身感受。
所以作為新時代的小學生,我們要珍惜這幸福美好的時光,努力學習,為祖國的發(fā)展貢獻自己 的力量。
一年級我踏進這個校園,就對這里充滿了好奇。高高的教學樓、神奇的嘉華園、高大的雕像、比教學樓還高的水杉、寬大操場、美麗的北角花園……剛從幼兒園升入小學,這里的一切都是那么美妙。
一二年級時,教室里貼滿了同學們的.作品,充滿了童真、童趣;升入了三、四年級,教室里多了書法作品和水墨畫,變得古香古色;現(xiàn)在我不僅班級里變了,學校也變得更漂亮了:全校的桌椅改成了單人單坐;教室里墻面煥然一新,涂成了閃亮的白色,整個教學校外面都穿了一件新裝;操場上被清理得干干凈凈,體育器械都換成了新的,跑道也修整了一翻;教學校的地面都換成了花崗巖,原本是水泥做的欄桿,換成了不銹鋼的;實驗室引進了很多先進的設備,讓我們能更好地學習……這學期學校的變化真是無法言語。
時間過得真快,轉眼我己經在巖小呆了整整五年多了,每一年都有巨大的收獲,每一年學校都有新的變化。
在這幾年里,學校正在慢慢變得更先進、更靚麗,再過一個學期我就將離開巖小升入初中,希望在今后的日子里我們的巖小能變得更好!
當巖小之歌在耳邊響起,就會想起巖小幾年來的變化,讓我們的學校充滿了生氣,衷心地祝愿巖小能越變越好!
今年暑假,我們學校進行“校安”工程,整個學校重新裝修了一番。和我相處了三年的十二小學僅僅與我分別了不到幾十天,就發(fā)生了翻天覆地的變化。
一進學校大門,你便發(fā)現(xiàn)教學樓前面的臺階上放了許多鮮花,走近一些,濃濃的花香撲鼻而來,仿佛給美麗的校園噴了無數(shù)的空氣清新劑。我正在享受著撲鼻的花香,抬頭一看,咦?怎么教學樓的顏色也變成了淡黃色,比以前更加亮麗了,我們的教學樓變得年輕了許多。走進樓道,和原來的白色墻壁又不一樣了,整個墻壁新貼了一層淺黃色的墻磚,讓樓道變得更加整潔明亮。我們的教室門也換了,原來是木頭門而且還不好鎖,我們班有一次因為鎖不上門還丟過東西,現(xiàn)在給我們換了嶄新的.防盜門,可好鎖了,而且聽老師說還能防火呢。
學校的變化太大了,新的教室仿佛讓我呼吸到了新的空氣,新的教室就是新的起點,我要改掉過去的陋習,做一名優(yōu)秀的少先隊員!
美麗的十二小,讓我感到自豪!
我們學校變化真大呀!一起看看我們的學校的變化吧!
以前我們學校沒有樓房,只有平房,平房里沒有暖氣,只有爐子。每天早上,老師還得來給我們燒火,給我們帶來溫暖。那時候多么苦啊,而現(xiàn)在要什么有什么。房子變成了樓房爐子變成了暖氣。以前的小操場現(xiàn)如今也變成了大操場。以前孩子們船都是自家做的衣服,不想在穿的都是整潔的`校服。以前一年的學費都要好幾百元!現(xiàn)在九年義務教育,學費都免了!
?。‖F(xiàn)在人們生活越來越好,我們校園的變化也越來越大了。
時代在變化,學校也隨著改變。挺拔的樹木,萬紫千紅的鮮花,寬闊的操場,引人注目的讀書長廊……
以前,學校十分陳舊,操場只是一塊水泥地,每逢下雨,到處坑坑洼洼,一不小心,就會弄濕鞋子。操場干得還特別慢,就算雨停了,只要操場是濕的`,也無法去上體育課,而且,摔倒了,可不是一般的疼。操場上的籃球桿老舊,且破爛,運動器材就更沒有了。小門口那有一塊小沙地,沙地里的鍛煉設施已經十分老舊了,但還是會有一些同學會去那嬉戲打鬧,難免會發(fā)生事故,很不安全。右邊是已經荒廢了的草坪,極其不美觀。廁所環(huán)境惡劣,路過都覺得惡心。教室里更是糟糕,本應該是雪白的墻壁現(xiàn)在已經是五顏六色了,歷代學生用筆在上面留下痕跡。桌椅破爛不堪,教學使用的器材也不怎么樣。
時光如梭,經過幾年的發(fā)展,學校變了。
操場鋪上了一塊綠油油的“地毯”,摔倒了,也不會有什么事?;@球桿也換成新的了,點綴其中。運動器材應有盡有。小門口的沙地消失了,右邊的草坪種上了花木,還建起了讀書長廊,供學生們閱讀。廁所環(huán)境好了很多,旁邊建起了小噴泉,十分美觀。教師重新粉刷了一遍,角落還出現(xiàn)了衛(wèi)生角。桌椅也變成新的了,黑板上還裝了電腦,運用科技,讓我們能夠更好的學習。
相信嗎,在未來,我們的校園會更加的美好哦!
“春風又綠江南岸,明月何時照我還”今天,我終于回到了母校,“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情”這20年來我天天思念著母校。
來到母校,進入校門,便聽見朗朗的讀書聲,眼前看見的是一盆盆花紋的升旗臺,右手邊有兩個小花園,我走在花園中,便聞到一股股花香,地面上小草也探出了腦袋,花兒禮貌的向我揮手。走進教學樓,抬起頭看見彩燈悠悠的轉著,走上第一層四面是潔白的墻,玻璃也一塵不染,黑板黑的`發(fā)亮,上邊的板報經常讓很多人看著都不舍離開。
后邊事我們的操場,很多的健身器材都更換一新,還多了好幾個新鮮的體育器材呢,操場上的同學也正在比賽拔河比賽,這樣的景和物真的讓人流連忘返。
二十年來學校發(fā)生了這么多變化,真讓我難以忘懷。
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