光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的圍棋學習計劃，希望對大家有所幫助。
一、教師文化——博學善教，愛生力行
學校確立教師主體地位，在教師文化活動方面，構(gòu)建了“專業(yè)閱讀，課題研究，校本培訓，自我修養(yǎng)”四大活動。以塑造成功型教師為目的，為教師擁有和享受職業(yè)的成功與幸福創(chuàng)造各種有利的環(huán)境與條件。打造“萬里行”教師文化，立足教師，建立合作型、探究型的學習研究共同體，激發(fā)教師參與校本教研和科研的主動性、積極性，增強教師的問題研究意識，提高教師的教研能力和教育研究水平，形成以“博學善教，愛生力行”的教風。
1.強化教學五環(huán)節(jié)，使常規(guī)變習慣。
建立了以學校分管校長、教導處、教研組、備課組層層落實的教學文化管理網(wǎng)絡。以落實教學五環(huán)節(jié)為抓手，聚焦課堂，注重總結(jié)反思，積極探索教研有效模式，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學校教學質(zhì)量的提高。制定《教學常規(guī)管理制度》明確教師備課、上課、聽課、評課、總結(jié)、反思、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求。
2．精細課堂教學管理，使課堂更高效。
為了使課堂教學有序、精細，學校提出了向40分鐘要質(zhì)量的口號，要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。對不同層次教師提出了不同標準和要求，提出了“六看”的標準，即“看備課是否充分、看課堂是否有實效、看練習是否適合學生、看學生學習習慣養(yǎng)成是否到位、看教學手段是否有創(chuàng)意、看教師教學是否有藝術性”。
3．加強校本教研管理，使教科研更加深入
學校遵循“在研討中發(fā)展，在活動中錘煉，在反思中成長”的培養(yǎng)原則，緊緊圍繞《企業(yè)移交學校如何通過校本教研促進教師專業(yè)成長》這一市級重點規(guī)劃課題，以課程標準為依據(jù)，以課堂教學為主渠道，扎扎實實開展教學研討活動，促進教師的專業(yè)成長。
二、學生文化——業(yè)精于勤、事成于行
1.重行為，德育導航
為了彰顯“行文、行禮、知善、知樂”的核心價值，長期以來，學校將德育工作始終作為學校各項工作中的首要工作來抓，結(jié)合學校文化建設，突出學校特色文化活動，寓教于樂，促使使學生在德育中健康成長。
一是以“主題教育活動”為載體，落實育人目標，實踐做有道德的人。
二是以“少年軍?！焙汀眱π钗拿鳌钡膶W校特色德育為載體，拓寬育人渠道，培育有道德的人
2.精學業(yè)，全面發(fā)展
一所學校的辦學思想的有效實施要通過課程文化來踐行。學校圍繞“行”的核心理念，根據(jù)本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，結(jié)合學生的興趣和需要，開發(fā)了豐富多彩的校本課程，旨在讓學生享受最適合的教育，還生命之本，奠發(fā)展之基。在“行”文化的浸潤下，學校開設了各具特色、異彩紛呈的校本課程，逐步形成了以“”“跆拳道”“古詩文誦讀”“書法練習”為特色的校本課程體系。分別在低、高年級段的學生中開設了圍棋、跆拳道等專業(yè)課程，由專業(yè)教師授課。為提高學生的書法水平，培養(yǎng)寫規(guī)范字的'能力，學校在全校開設了書法課，經(jīng)過參加書法專業(yè)的老師任教，系統(tǒng)指導學生軟、硬筆的書法練習。學校為建成“書香校園”，提倡在師生中開展閱讀活動，為保證閱讀的有效性，在全校開設了閱讀課，由語文老師做出閱讀計劃，并親自指導閱讀。同時加強音、體、美的課堂教學，注重學習的時效性，保證不占課，不放任自流。這些課內(nèi)的課堂學習，基本上保證了學生能夠在琴、棋、書、畫等方面受到系統(tǒng)的教育和培養(yǎng)，為學生全面發(fā)展和成為有素養(yǎng)的人奠定基礎。
活動目標：
1、了解雙打吃的特點，能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。
活動準備：
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
活動過程：
一、復習“連接與分斷”。
1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分斷？
2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學習“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的`棋子。）
2、教師擺出雙打吃的棋形，引導幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形，幼兒運用雙打吃。
2、提出疑問：被吃子的一方應該怎么逃？（使幼兒記?。喊l(fā)生能夠雙打吃的時候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）
3、幼兒操作。
四、幼兒練習。
1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應該逃哪邊？
2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
作為一種古老而又文化內(nèi)涵極為豐富的棋藝，圍棋在中國自古就備受人們的喜愛與推崇。它不僅能夠培養(yǎng)人們的思維能力和決策力，還能提升人們的判斷力和創(chuàng)新能力，因此也成為了現(xiàn)代社會中備受追捧的一種競技方式。那么，作為一個圍棋愛好者，我們該如何制定一個合理的呢？下面，我將分享一些自己的想法和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
第一步：制定學習計劃[好工具范文網(wǎng) fANwEN.hAO86.cOm]
制定好一個詳細的學習計劃，是圍棋愛好者必須要做的事情。在制定計劃的時候，我們首先要明確自己的圍棋水平和學習目標。如果是初學者，可以從基礎入手，學習圍棋術語、規(guī)則、布局等；如果已經(jīng)有一定基礎，可以選擇學習棋譜、走法分析等更高層次的內(nèi)容。此外，我們還可以結(jié)合自身情況和時間安排，合理規(guī)劃每天、每周、每月的學習任務，以確保學習進度和效果。
第二步：選擇合適的學習方式
圍棋學習方式多種多樣，如自學、學校培訓、專業(yè)棋院訓練等。不同的學習方式都有各自的優(yōu)劣點，我們需要結(jié)合自身情況和目標，選擇適合自己的學習方式。比如說，如果想要快速提升圍棋水平，可以選擇專業(yè)的.棋院訓練；如果只是想了解一些基礎知識和技巧，自學也是一種不錯的選擇。
第三步：堅持實踐和反思
圍棋學習是需要反復實踐和反思的過程。在學習的過程中，我們需要勤于找對手、練習、參賽等方式來不斷提高自身實戰(zhàn)能力。同時，在每一次的實踐之后，我們還要注意總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤，及時改正自己的錯誤，以不斷提高自己的棋藝水平。
第四步：參加比賽、交流學習
圍棋是一種競技性很強的棋藝，比賽和交流是提升自己水平的重要途徑之一。我們可以參加各種規(guī)模大小的比賽，向其他高手學習招式和技巧，提升自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和應變能力。同時，還可以通過報名參加棋友會、俱樂部等活動，結(jié)識更多的圍棋愛好者，在互相交流中提升自己的棋藝水平。
總之，圍棋學習是一個全面而復雜的過程，需要我們付出大量的時間和精力才能夠取得進步。但只要我們堅持不懈、持之以恒，定會有所收獲，成為一名具有實戰(zhàn)能力和深厚知識儲備的圍棋高手。
圍棋作為傳統(tǒng)文化的代表，掌握好圍棋的基本規(guī)則和技巧對于我們學生而言十分重要。因此，我們需要制定一個有效的，以便更好地學習和進步。
首先，要進行詳細的規(guī)劃。針對自己的年齡和水平做出合理的計劃，最好是建立一個固定的學習時間表，分別規(guī)定學習的時間和方法。建議可以將每天固定的課余時間充分利用起來，用于圍棋學習：每天下午1點至3點進行學習，包括老師的講解和自己的思考；下午3點至4點休息，洗漱、體育鍛煉；晚上7點至8點進行復習，用手中的筆和紙對自己剛學習的內(nèi)容進行復習和總結(jié)。
其次，了解基本的圍棋規(guī)則。圍棋是一個非常有規(guī)律的'棋局，掌握其基本規(guī)則對于想要學習和提高的人而言是非常重要的。建議在初學階段，可以先學習棋盤的規(guī)則，學習圍棋的棋子以及三種基本棋形的防守和進攻方法。必須始終牢記的是，切忌急于求成、一步登天。一定要實現(xiàn)“從簡至繁”的過程。
第三，要通過學習記錄棋譜方法來更好地了解棋局進程和自己棋藝的提高。當學習到一定的水平后，最好要會使用圍棋軟件來記錄棋譜。通過軟件可以方便地保存、查看和分析自己和許多其他棋手的棋局。同時，了解一些棋局分析的基本技巧，以便更好地啟迪自己的思維。
最后，參加圍棋比賽。圍棋比賽是學習圍棋的一個重要方面，這可以幫助我們更好地展示自己的棋藝、遇見更多的棋友、學習對手的技巧、并向更高層次的棋手挑戰(zhàn)，以及在比賽中積累經(jīng)驗和信心。
總之，通過良好的規(guī)劃、學習基本規(guī)則、記錄棋譜和參加比賽，我們可以更好地學習圍棋，提高自己的水平。盼望廣大圍棋愛好者一起提高自己的棋藝，推動圍棋文化的繼續(xù)發(fā)展和普及。
隨著圍棋在全球范圍內(nèi)的流行，越來越多的年輕人開始對這項古老的智力競技運動產(chǎn)生興趣。如果你也想加入到圍棋的行列中來，不妨從以下的開始。
第一階段：入門
1.了解圍棋的基本規(guī)則。圍棋是一種雙方輪流下棋的游戲，黑白兩方各自擁有相同數(shù)量的棋子。棋盤為19*19的方格，玩家通過落下棋子來占領棋盤上的位置，最終以占領的領地大小和吃子數(shù)量來確定勝負。
2.學習簡單的開局。在圍棋中，局面的開局非常重要。初學者可以先學習一些簡單的開局方式，如三三布局、四四布局等。
3.練習基本的走法。圍棋的走法很多，但是初學者只需要掌握一些基本的走法即可。例如，單子、跨子、飛子等。
4.初學者可以通過電腦棋手或者在線教程來進行訓練，熟悉圍棋的基礎知識和技巧。
第二階段：提高
1.學習基本的打法。在圍棋中有很多基本的打法，如定式、瞪眼、逃脫等。熟練掌握這些打法可以幫助你在游戲中更加靈活地應對不同的情況。
2.深入研究布局。在圍棋中，布局非常重要。研究高手的布局風格，并借鑒其經(jīng)驗可以讓你在游戲中取得更好的成績。
3.細心觀察對手的走法和跟自己對棋的高手的棋譜。通過觀察高手的走法，學會分析對手的意圖，預測其下一步棋，這樣才能制定自己的棋步并盡量壓制對手的發(fā)展。
4.多練習，多跟高手交流。只有通過實戰(zhàn)練習才能提高自己的實戰(zhàn)能力，多跟高手交流則可以學習到更多先進的技巧。
第三階段：精通
1.研究棋局的整體性。在圍棋中，棋局的.整體性非常重要。只有對整個棋局的戰(zhàn)略有清晰的認識，才能制定合適的戰(zhàn)略。
2.培養(yǎng)自己獨立思考的能力。在圍棋中，每一步棋都需要認真思考，并考慮手上所有棋子的局勢。培養(yǎng)獨立思考的能力可以讓你更好地掌控整個棋局。
3.練習讀局。圍棋的高手往往具備很強的讀局能力，他們可以預測接下來許多步棋。練習讀局可以提高你的棋藝，讓你更好地應對各種情況。
4.參加比賽，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。通過參加比賽，你可以更好地檢驗自己的棋藝水平，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能更快地提高自己的棋藝水平。
總結(jié)
圍棋是一項高度智力的運動，要想在圍棋界中脫穎而出，需要付出很多的努力。以上的可以幫助你建立一個比較完整的學習體系，并從入門到精通，循序漸進地學習圍棋的理論和技巧，提高自己的棋藝水平。
圍棋，是中國人民的國粹之一，它的博大精深、變化多端、考驗頭腦、陶冶情操的特點，讓它成為巨匠們揮灑才華的舞臺。想要學好圍棋，建立一套系統(tǒng)的學習計劃是必要的。
一、入門階段
入門階段是學好圍棋的首要一步，如何正確的走棋對于一個初學者來說尤為關鍵。建議初學者按照以下步驟進行學習：
1. 學習棋盤和棋子的擺放規(guī)則，掌握官子和劫的概念；
2. 了解圍棋用語，例如“左上角的星位”、“三三禁手”、“眼”等等；
3. 學會基本走法，例如“星位、三三、四四和大角”；
4. 了解開局技巧，掌握基本布局；
5. 熟悉死活、眼形和局勢分析的基本概念；
6. 了解基本的防守技巧和攻擊方式；
7. 多下棋，磨練自己的棋感。
在此階段，可以通過看視頻或讀書學習基本知識，也可以參加業(yè)余棋會結(jié)交各方高手，學習他們的下棋技巧，不斷提高自己的棋藝。
二、中級階段
對于一名早已入門的圍棋愛好者來說，進階學習是提高水平的必經(jīng)之路。在進階學習過程中，學習高級棋種，提高自己的思路和決策能力十分重要。
1. 學會高級棋種，例如“星羅棋布”、“炮烤地雞”、“長力戰(zhàn)法”等等；
2. 深入理解客觀局勢，掌握判斷當前棋局優(yōu)劣勢的方法；
3. 學會影響力分析手法，例如考慮形勢的發(fā)展方向、威脅對手棋局、壓制對手等；
4. 熟悉攻防轉(zhuǎn)換理論，掌握如何利用手段防御對方的勝勢；
5. 學習中局轉(zhuǎn)換技巧，掌握如何應對對方建議或建議的遠景計劃；
6. 學會估值算計棋型，掌握如何采取策略和使用變化。
在這個階段，可以尋找一些專業(yè)教練進行個性化指導，也可以參加棋院或權(quán)威機構(gòu)的訓練營提升自己的棋藝。
三、高級階段
對于已經(jīng)成為棋王的圍棋愛好者來說，需要進一步挑戰(zhàn)自我、突破自我、啟動自己的思想火花，獨立總結(jié)圍棋知識。
1. 學習“大中正統(tǒng)”，掌握最新發(fā)展趨勢；
2. 學習如何利用模擬和其他數(shù)學技巧進行分析、評估和預測；
3. 掌握下棋時的心理和情感兩個方面，提高自己的`想象力與創(chuàng)造力，達到心靜、思無邪的境界；
4. 學習變化策略和開拓行動，給自己進一步的發(fā)展提供動力；
5. 積極參加比賽提高自己的競技能力；
6. 獨立總結(jié)棋藝，在書籍、論壇等地形成自己的思想庫。
通過這些步驟，一個從入門到高手，再到棋王的圍棋道路就可以循序漸進、螺旋上升了。無論是頂級職業(yè)棋手還是普通的業(yè)余愛好者，圍棋人都需要持續(xù)學習、磨練自己，才能在棋盤上展現(xiàn)自己的最佳棋力。
孩子學圍棋，啟蒙階段，關鍵是看孩子能否對圍棋產(chǎn)生興趣，能否激發(fā)孩子對圍棋產(chǎn)生興趣，擇師就顯得尤為重要，不光要看老師的棋藝，好的圍棋老師有幾個共性：1、喜歡孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像老師。2、熱愛圍棋教育、上課認真負責、有耐心、知道如何與孩子溝通。3、嚴有度。 4、善于跟家長交流，能正確引導家長的圍棋教育觀。需提醒的是，不同階段有不同的擇師標準，一開始，不見得非要找當?shù)氐膰甯呤之斃蠋?。處在啟蒙或初級階段的孩子，以培養(yǎng)興趣為主，老師的棋藝不一定要有多高，達到業(yè)余3段左右就足夠了，當然“殺雞用牛刀，也是不錯的”呵呵本人就是5段專教啟蒙。一句話孩子喜歡老師，喜歡上這位老師的圍棋課，一切就ok了。
進入初、中級階段，孩子大概已學了一年到二年，對老師的棋藝就有一定要求，最好有業(yè)余5段的水平。高段、研究班階段，孩子已有一定棋力，老師最好是省、市一流高手，甚至是職業(yè)棋手。
每個老師都是一個“接力棒”，分工不同，但作用都很大，主要是滿足孩子每一階段的需要。孩子學習圍棋就象是學習十八門武器，每個老師使得都不一樣都有所長所短。所以老師方面也要做到“該放即放”，家長也不要單戀一個老師。
圍棋教學培訓總結(jié)
本學期我兼任校本課程——圍棋的教學。在教學中我能結(jié)合兒童圍棋的特點，積極配合外聘老師完成了圍棋的教學任務，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、圍棋班基本情況
本學期圍棋班共有學生32人，都是男生，男生調(diào)皮，不好管理，再加上學生棋藝參差不齊，給教學帶來一定的難度。為便于教學和管理，本人配合聘請的老師在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步達到了圍棋的教學目的。
二、圍棋教學情況
(1)我建立了圍棋學員登記冊，每節(jié)課認真查點人數(shù)，不按時來上課的學員一定弄清楚原因。
(2)每次我都親手幫學生布置桌凳，打掃衛(wèi)生?；顒咏Y(jié)束時再把桌凳歸位，并把教室衛(wèi)生收拾好。
(3)開學初期，先給學生上動員課，讓學生意識到學習圍棋的意義，并向?qū)W生說明學校領導為了讓學生學好圍棋，特意外聘專業(yè)圍棋老師，教育學生不要辜負學校領導的期望，好好利用好學校提供的這個難得的學習機會。
(4)組織學生選出班長和各班小組長，并講清楚各自的職責。
(5)幫助外聘老師管理學生紀律，組織好學習活動。
(6)配合外聘老師認真做好準備參觀檢查活動。
下圍棋的好處很多，他獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，精心備好課，上好課?；A差的同學我圍繞兒童學棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進行教學;對于基礎好的同學我在強化圍棋基礎知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織學生觀看為圍棋光碟，并督促學生進行消化。通過教學，本班學生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人始終把學生德育放在首位，學生尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與學生間建立了較深的感情。
三、教學效果
本學期經(jīng)過一段時間的.圍棋教學，基礎差的學生能基本掌握一些圍棋基礎知識，并能進行圍棋九路棋盤對局;基礎好的學生對局質(zhì)量上得到一些提高，能進行一些簡單的形勢斷及復盤學習。在學校的幾次展示演練中都取得了很好的成績。
四、存在的問題及今后的打算
1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充分，略顯蒼促。
2、個別學生課堂紀律不太好，上課時間不夠?qū)Ｐ摹?/p>
總之，在今后的圍棋教學中.本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，認真鉆研教學，努力使學生學有所成，達到學習學棋兩不誤，雙促進，發(fā)現(xiàn)好的苗子，辦出自己的特色，進一步提高兒童圍棋水平。
活動目標：
1、了解打劫，并學會怎么樣去打劫。
2、通過故事、練習等方式來學習打劫，體驗學圍棋的樂趣。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動過程：
(一)導入新課
師：看來小朋友們都把倒撲這個本領學會了，下面我們繼續(xù)學習新本領吧。今天老師要講一個《兩只老虎》的故事。
(二)講解新課
1、講解什么是打劫
師：在遼闊的草原上(用手指向棋盤)，有兩只小老虎兄弟在開心地玩耍。一只是小黑虎哥哥(用3顆黑子擺出一個老虎口)，一只是小白虎弟弟(再用3顆白子緊貼黑虎口擺出一個白虎口)。我們一起仔細看看，他們兄弟倆在玩什么呢?哦，原來他們在玩摔跤呢。不一會兒就中午了，小白虎玩累了，停下來張開嘴巴喘著粗氣，肚子也咕咕的叫起來了。要是有點東西吃該多好啊!突然小白虎發(fā)現(xiàn)嘴里有一個香噴噴的大肉包子(拿一顆黑子放在白虎口里)，這是怎么回事兒呢，原來是小黑虎看見小白虎肚子餓了，關心弟弟，就把早飯剩下來的最后一個大肉包子塞到小白虎的嘴里了。小朋友們，如果你們就是小白虎，你們下一步應該怎么做呢?
2、師：現(xiàn)在給你一個白子，你會把它下在哪呢?請一幼兒走到大棋盤前，提掉一個黑子。
師：對，很好。(恢復棋形，重新演示)這顆黑子只有一口氣，我們用一顆白子堵住黑子的最后一口氣就可以把它提掉了。小白虎吃了一個大肉包子以后，心里很感謝哥哥，他知道哥哥的肚子應該也餓了，于是他趕快生火煮了一籠大肉包子，拿出一個大肉包子遞給哥哥(用手指在白棋子上)。小朋友們，如果你們是小黑虎，你們下一步應該怎么做啊?
再請一個小朋友上來做。應該也會做對。師：對了，小黑虎張大嘴巴就把大肉包子吃了。接下來，小老虎兄弟你喂我吃一個大肉包子，我也喂你吃一個大肉包子，一人輪流吃一個，真是開心極了。小朋友們，象這樣你提我一個子我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。老師說3遍打劫，跟讀3遍。
3、講解打劫的規(guī)則
師：以后下棋的時候如果我們碰到來回提一個子的情況，那就是遇到打劫了。但是如果我們真要是這樣來回提一個子，那么這盤棋還能下完嗎?(不能)
師：對，這盤棋就下不完了。那該怎么辦呢?我們回到剛才的故事中去?；⒏绺缃o虎弟弟的是一個早飯剩下來的大肉包子，是涼的肉包子，虎弟弟馬上就吃了。可是，我們要注意了，虎弟弟給虎哥哥的'可是剛出籠的大肉包子，是熱的肉包子，虎哥哥能馬上就吃嗎?(不能)
師：對，不能。如果你馬上吃啊，嘴里就會被燙起一個個大水泡啦!所以啊，小黑虎沒有馬上吃，他先到旁邊玩了一下下(拿一顆黑子放在棋盤的其他地方)，白虎也陪著哥哥玩了一下下(拿一顆白子放在黑子的旁邊)。等包子不燙了才回來吃(提一顆白子)。也就是說我們要隔一手才能提。現(xiàn)在小黑虎又從蒸籠里拿出一個大肉包子給小白虎吃，小白虎能馬上吃嗎?(不能，不然會起泡的)
師：對，不能。會起泡的。所以，小白虎也要到旁邊玩一下下才可以回來吃。有的小朋友已經(jīng)在動腦筋了，會問老師，老師啊，這樣不還是提來提去下不完嗎?師：哈哈，不要著急。當一只小老虎到旁邊玩一下下的時候，另一只老虎是不是都要陪著去呢。如果虎哥哥怕虎弟弟吃撐了，他就不會陪弟弟去玩了，就會把大肉包子偷偷藏起來了(粘劫)?，F(xiàn)在我們一起看看，還有打劫嗎?(沒有了)
師：像這樣一手棋，讓打劫消失了，這手棋，我們就叫消劫。
老師說3遍，跟讀3遍。
(三)課堂練習
1、看看下面那些是打劫
講解的要點：先看能不能提一個子，再看是不是來回提一個子
2、記兒歌
師總結(jié)：打劫被提不要急，要隔一步再去提。
結(jié)束：小朋友，今天我們學的是打劫和打劫的兒歌。你們都學會了嗎?
師：小朋友們真聰明，回去以后還要練哦!
圍棋學習計劃是一項非常重要的學習計劃，因為圍棋是一項非常古老而神秘的智力運動，尤其是在中國和日本，圍棋被視為一種文明的象征。
要成為一名圍棋高手，需要有系統(tǒng)的學習計劃和長期的努力。下面是一個包括八個階段的圍棋學習計劃：
第一階段：基礎知識
這個階段主要學習圍棋的規(guī)則和基本知識，例如棋盤的大小、棋子的落點、眼、活、劫等等。掌握這些基礎意味著在后續(xù)的學習中會更容易理解更復雜的概念。此外，還可以通過練習基本的打活和提子的練習來加強棋力。
第二階段：棋譜閱讀
在這個階段，需要開始閱讀一些經(jīng)典的棋譜，如《布局定式》、《星海拾貝》、《古今談棋》等，這有助于學生理解圍棋的戰(zhàn)略思想。閱讀棋譜是學習圍棋的重要環(huán)節(jié)，因為它使你能夠更好地理解圍棋中的棋路和變化。
第三階段：形式化的學習
學生需要開始從更正式的學習中受益，在這個階段可以參加一些圍棋課程或班級，以提高圍棋的水平。
第四階段：訓練營
參加訓練營是一種更加全面的學習方法，因為在訓練營中，學生可以接受更專業(yè)的指導和更深入的訓練。以及同其他棋手交流。
第五階段：參與比賽
比賽是學習圍棋的最佳方式之一，因為只有在比賽中，你才能實踐自己的棋力。在這個階段，學生應開始參加業(yè)余圍棋比賽。
第六階段：職業(yè)化
如果學生想成為職業(yè)圍棋選手，他們需要付出更多的努力，通過參加職業(yè)比賽，結(jié)識職業(yè)棋手，加入某個圍棋協(xié)會來虛心的接受更高層次的指導，針對性的學習。
第七階段：自我訓練
在這個階段，學生應該具備自我訓練的能力，能夠發(fā)現(xiàn)自己的`弱點并加以改進。自我訓練包括對自己的棋譜進行分析和復盤，研究自己的失誤并進行總結(jié)與反思等等。
第八階段：精修
在這個階段，學生已經(jīng)擁有一定的棋力和實力，在這個時候需要“精修”，保持棋藝的穩(wěn)定和提高，不斗牛、不驕傲，保持學習的心態(tài)，但它不代表學習結(jié)束。
每個學習階段的持續(xù)時間都會受到個人才華和努力程度的影響。然而，只要你有這個心，每個人都可以成為圍棋高手。通過遵循上述學習計劃，并不斷練習、學習與交流，一定可以成為一名精通圍棋的棋手。
初識緯三是在網(wǎng)絡上，看到照片，圍棋氛圍不錯引起了我的注意。來到濟南好不容易找到了學校，看到大門感覺一般，但是進入學校大門映入眼簾的是優(yōu)雅清凈的校園。我一下子喜歡上了這所小巧雅致學校，那一刻我覺得這是我最向往的地方！
來到緯三路小學我從事學校六個年級十二個班的校本課走進中國棋文化的教學工作，第一個學期的教學工作我在不斷的摸索中學習并前進著。根據(jù)我校本身的特點和基礎情況指定了基本的教學內(nèi)容和教學目標。在校本課的不斷摸索過程中，我制定了各個年級段不同的學習內(nèi)容和學習目標。而且根據(jù)不同階段的教學內(nèi)容和目標采用了不同的教學方法。此外，我還擔任了四年級二班的體育課教學，教體育聽過說是我的專業(yè)。在四年級的體育課上我盡量做到學生自主，本著健康快樂的目的在學生的笑聲中得到鍛煉。半個學期的體育課教學讓我感受頗多，同時也受到了學生的認可。半個學期的客串體育課教學我很開心。
在一二年級，由于孩子年齡小接受能力有限，所以我把調(diào)動學生積極性放在主要位置。調(diào)動所有孩子的積極性是很不容易的事情，在教學過程中，我采取講故事、做游戲、看有關圍棋的動畫片等方法。在教學內(nèi)容方面，我主要從圍棋技術啟蒙入手，讓孩子學會怎樣下圍棋，在下棋的過程中逐步培養(yǎng)孩子興趣。在低年級教學中我還特別注意培養(yǎng)學生的基本禮儀知識，從圍棋禮儀入手，逐步規(guī)范學生日常行為。在三四年級，孩子接受能力有所提高，所以我把圍棋詩詞的欣賞作為教學內(nèi)容的一部分。在圍棋技術學習的同時穿插其中，讓學生在學習圍棋技術的同時欣賞中國有關圍棋的詩詞歌賦。此階段培養(yǎng)學生學習興趣還是應該作為重點，增多學生練習機會和時間。在學生學習的過程中，多給學生練習及發(fā)言的機會，讓學生在學習的過程中保持良好的興趣，發(fā)揮學生主動學習的積極性。五六年級學生有了一定的'理解能力，在教學過程中我逐步增加到圍棋的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、圍棋名人、圍棋賽事的介紹。增加圍棋文化方面的內(nèi)容，從圍棋與中國文化多方面讓學生了解圍棋與我國古老文化的密切聯(lián)系。在教學過程中我注意調(diào)動學生積極性，發(fā)動每一個學生積極收集圍棋知識。
在第一個學期緊張的教學工作接近尾聲時,在最后的總結(jié)中，我對以后的校本課教學工作制定了相對明確的目標：培養(yǎng)品格、端正禮儀、訓練思維、修身養(yǎng)性。教學內(nèi)容繼續(xù)從圍棋技術水平的提高和圍棋與中國文化兩個方面進行教學。在學習圍棋技術的過程中，讓學生了解圍棋的歷史及其發(fā)展，欣賞和圍棋有關的詩詞歌賦，注重學生品格培養(yǎng)，結(jié)合圍棋禮儀端正學生日常行為，訓練思維的同時達到修身養(yǎng)性之目的。
第二學期，我的教學工作逐步步入正軌。在圍棋普及發(fā)展的基礎上又引入了目前國內(nèi)空白的棋種“國際跳棋”，從而使我們的校本課內(nèi)容更加豐富多彩，內(nèi)容已經(jīng)不僅僅是走進中國棋文化，而是面向世界各國棋類和世界棋類文化。國際跳棋的開展開闊了學生的視野，豐富了學生的學習內(nèi)容，還調(diào)動了學生學習棋類知識的積極性。學校領導對我的工作非常的支持，在這一年里我曾經(jīng)有兩次外出學習的機會。第一次去天津和今年去北京參加國家體育總局舉辦的國際跳棋教練員裁判員培訓班。
為了讓學生了解更多的圍棋知識，我把自己的博客做成了《緯三路小學棋文化》：在博客中我收集整理了許多和圍棋有關的知識，從圍棋技術到圍棋文化，從圍棋學習口訣到圍棋教學心得，從圍棋名人到圍棋大師，從緯三路圍棋文化到圍棋與中國文化。在廣泛收集圍棋知識的同時，我還在博克上建立了和大家溝通、共同學習的平臺，家長和學生可以在博客中給我留言、提問等等。
在第一學期，我就非常榮幸的在各位老師的幫助下參加了我校研究課活動，并且受到了大家的好評。最主要的是通過這次研究課活動，得到了領導、老師們的很多很好的建議，讓我受益匪淺。第二學期，我還參加了學校“品味課堂”活動，在課的設計準備上我絞盡腦汁，希望上好這一節(jié)展示課。雖然在后來的品味課堂活動交流中，我受到我們組長和老師的好評，但是我自己對那一節(jié)課還是不太滿意。我還需要很大的改進，需要學習。 [1]
除了在教學方面的工作，在過去的十個月里我還接受了學校安排的其他工作。在七月份剛剛來到濟南時，因為學校裝修安排我在學校值夜班，那是有意義的半個多月，讓我得到了鍛煉，熟悉了新工作環(huán)境。第一學期我還非常幸運的被學校安排跟隨六年級學生去素質(zhì)教育基地，第一次感受了小學生素質(zhì)教育基地的教育。此外，還有兩次帶隊到外地參加比賽，同時也圓滿順利的組織了學校的“第二屆品藝杯棋類比賽”活動。
總結(jié)一個學年的教學，我感覺有很大的收獲。一個學年的付出的到了豐收。我校學生在這一學年中也取得了優(yōu)異的成績。張永樂等同學也晉升為業(yè)余三段稱號，使我校業(yè)余三段人數(shù)增加至5人！高玉在剛剛結(jié)束的山東省第二屆圍棋升段賽上更是勇奪三段女子組冠軍，從而晉升為4段稱號，也使我們學校在校生中的4段有了兩位同學。其中高玉同學在國際跳棋方面由山東棋院主辦的山東省與蒙古國友誼賽中取得了總體第六名，山東省內(nèi)第一名的好成績！之后我校國際跳棋代表隊參加在武漢舉辦的全國選拔賽上獲得女子團體第二名的好成績。我們參加的全國中小學棋類進課堂課題活動也取得了很大的進步，參加了全國中小學棋類教學實驗課題組在杭州舉辦的第二屆風帆杯成果交流賽并取得團體三等獎，我們學校還獲得了年度先進實驗基地稱號。同時我也榮幸的被課題組授予優(yōu)秀教練員稱號。
在過去的十個月，我的生活是充實的、有意義的！在今后的工作中我將一如既往的努力、努力、在努力！
時光荏苒，歲月不等人。我會在自己的人生路上盡量避免遺憾！盡管事情不一定會朝著我想象的方向發(fā)展，盡管個人和家以及我們的學校偶爾也有波折。相信我們的學校會更好，我們學校的每一個學生老師都會更好！
圍棋是一種充滿著智慧和樂趣的棋類游戲，憑借著其獨特的規(guī)則和精妙的策略，吸引了無數(shù)人的熱愛。然而，作為圍棋入門者，怎么才能夠更好地學習圍棋，掌握圍棋的基本技巧呢？本次，筆者提供一份針對圍棋學習者的較為全面的學習計劃，旨在為大家打開掌握圍棋的大門。
一、規(guī)則基礎
圍棋的規(guī)則是圍棋學習的基石，理解規(guī)則將會對圍棋的學習和進階打下堅實的基礎。圍棋的規(guī)則基礎包括如下幾點：
1、學會棋盤與棋子的基本組成，了解黑白雙方的對應規(guī)則，每個點的位置和編號等。
2、掌握基本的圍棋走法，包括如何下子以及如何下棋的方法和規(guī)則
3、了解和熟練掌握圍棋的基本規(guī)則，包括氣、劫、手等規(guī)則
4、學會基本的眼形、活、死點等概念，以便更好地把握棋局走勢和對戰(zhàn)策略
二、圍棋基礎知識
除了掌握規(guī)則之外，想要學好圍棋還需要對圍棋的基礎知識進行深入了解和學習，包括如下幾個方面：
1、圍棋的發(fā)展史及其相關的文化背景，可以通過書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得更多的了解
2、棋子的價值問題，棋子位置的重要性和棋譜的分析等，深入了解圍棋的`背后邏輯，加深自己對整個游戲的理解
3、熟悉圍棋開局的基本策略和戰(zhàn)略，了解如何對棋局進行整體布局和如何抓住先機等
4、不斷提升自己的圍棋思維能力，突破自己的盲點，了解棋譜和棋例的精妙之處等
三、圍棋實戰(zhàn)訓練
圍棋實戰(zhàn)訓練是圍棋學習的落腳點，無論是人機對戰(zhàn)還是人人對戰(zhàn)，都是來錘煉你的圍棋實戰(zhàn)能力的。下面，筆者給出幾個練習的建議：
1、人機對戰(zhàn)。在圍棋軟件上進行人機對戰(zhàn)，可以通過提高難度強度逐漸提高自己級別。
2、人人對戰(zhàn)。尋找更有強度的對手進行人人對戰(zhàn)，這樣能夠快速提升自己的棋術技能。
3、搜集整理棋譜，深入研究棋譜的分析思路和策略方法，不斷總結(jié)改進自己的棋力。
4、定期參加線下圍棋會議和比賽，與各大高手同場較量，從中尋找自己的不足和提升空間，借此完善自己的棋道。
總之，想要掌握圍棋的思路和技能，只有不斷努力并積極參與到其中，以熱愛和堅韌不拔的精神去探索和嘗試，這才是最佳的圍棋學習之道！
圍棋是中國傳統(tǒng)文化中的一項重要棋類運動，擁有著深厚的歷史文化底蘊和廣泛的社會影響。對于圍棋的愛好者來說，不僅僅是一個娛樂游戲，更是一種藝術，它可以讓我們在游戲中提高自己的思考能力和分析能力，甚至可以推廣圍棋文化，傳遞中華文化的精髓。如何科學合理地學習圍棋，成為了眾多圍棋愛好者所關心的問題。本文將從圍棋學習方法、圍棋學習資料、等方面進行闡述，以此幫助大家制定出科學有效的學習計劃。
一、圍棋學習方法
1.基礎知識學習法
可以通過閱讀一些圍棋入門書籍、觀看圍棋基礎知識的視頻等方法來學習圍棋基礎知識。在初步了解棋盤、棋子、棋譜、規(guī)則等基本知識后，可以通過練習圍棋的基本技巧、常見棋形、定式等進行訓練。
2.分析比賽學習法
除了學習基礎知識外，觀看圍棋比賽也是一種很好的學習方法。現(xiàn)在有很多圍棋比賽的錄像資源，在學習的過程中可以重復觀看，并結(jié)合講解來分析比賽的走法、思考方式、防守進攻等方面，這樣有助于我們學習到高級的圍棋技巧、策略等。
3.與高手對戰(zhàn)學習法
在經(jīng)過一段時間的基礎訓練后，可以通過和一些棋力較高的選手進行比賽，可以及時了解自己的所學的圍棋是否能夠應用于實戰(zhàn)中，并通過高手的指點和分析，進一步加深圍棋技巧的理解。
二、圍棋學習資料
1.書籍：圍棋書籍是學習圍棋的必備資料，針對不同水平的棋手，可以選擇不同難度的`書籍進行學習。例如，《圍棋基礎知識》《圍棋定式》《尋找共勉之路》等。
2.視頻資源：現(xiàn)在有很多圍棋視頻網(wǎng)站，例如：圍棋天地、圍棋視頻、web圍棋等等，都有很多教學視頻和比賽錄像，可以幫助我們學習圍棋知識。
3.在線學習平臺：例如：藝術圍棋，這是一家專業(yè)的圍棋在線學習平臺，會提供很多針對不同水平的圍棋課程，幫助我們進行有針對性的學習。
三、
1.制定個人圍棋學習目標
由簡單到復雜，由淺入深，根據(jù)個人實際情況制定出明確的圍棋學習目標，并根據(jù)自己的圍棋水平和需求制定出相應的學習計劃。
2.制定
在制定時，需要考慮以下幾個方面：
①時間計劃：根據(jù)自己的時間安排，制訂出可行的學習計劃，安排好每天的圍棋學習時間，以免影響自己的生活和工作。
②學習內(nèi)容計劃：根據(jù)自己的圍棋水平和學習需求，安排好每天的學習內(nèi)容。可以根據(jù)不同的學習資料和方法進行綜合學習，并且逐步提高自己的棋力。
③訓練計劃：制定好每天的訓練計劃，如何練習，使用哪些規(guī)則等等。通過刻意練習，加速自己的學習效率。
3.記錄圍棋學習過程
通過記錄圍棋的學習過程，可以及時了解自己的學習進度和存在的問題，并及時調(diào)整自己的學習計劃，使自己更加有效、高效地學習圍棋技術。
總之，制定一個好的并實施是為了讓我們更有效地學習圍棋技術，提高自己的棋力，滿足自己對圍棋文化的向往。
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