幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思(精華13篇)

總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的幼兒園父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思，歡迎大家分享。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇1

近日，我們組織了一場父親節(jié)活動(dòng)，是為了表達(dá)我們對(duì)父親們辛勤付出和無私關(guān)愛的感激之情?，F(xiàn)在，我將對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行深入的反思，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的活動(dòng)提供改進(jìn)方向。

一、活動(dòng)亮點(diǎn)

1. 情感真摯：活動(dòng)中，孩子們紛紛向父親們表達(dá)了自己的愛意和感激之情，許多父親都感動(dòng)得熱淚盈眶，這充分展現(xiàn)了活動(dòng)的情感真摯。

2. 互動(dòng)性強(qiáng)：我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，如親子接力賽、默契問答等，這不僅增強(qiáng)了父子之間的情感交流，也提高了活動(dòng)的趣味性。

3. 內(nèi)容豐富：除了互動(dòng)游戲，我們還安排了父親才藝展示和感恩父親主題演講等環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩。

二、存在問題

1. 時(shí)間安排不夠合理：部分環(huán)節(jié)耗時(shí)過長，導(dǎo)致一些父親在等待過程中感到無聊或疲憊。我們?cè)谖磥響?yīng)更加注重時(shí)間的把控和合理分配。

2. 活動(dòng)細(xì)節(jié)考慮不周：在場地布置和物資準(zhǔn)備方面，我們存在一些疏漏，如部分座位不夠舒適、飲料供應(yīng)不足等。這些細(xì)節(jié)問題影響了參與者的體驗(yàn)。

3. 宣傳力度不夠：雖然活動(dòng)現(xiàn)場氣氛熱烈，但由于宣傳不足，一些潛在的參與者未能及時(shí)得知活動(dòng)信息。我們應(yīng)提前加大宣傳力度，吸引更多人參與。

三、改進(jìn)措施

1. 優(yōu)化時(shí)間管理：在未來的活動(dòng)中，我們將提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確?；顒?dòng)能夠緊湊而有序地進(jìn)行。同時(shí)，我們將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整時(shí)間分配，避免父親們等待過久。

2. 注重細(xì)節(jié)服務(wù)：我們將提前對(duì)場地進(jìn)行細(xì)致考察和布置，確保座位舒適、環(huán)境整潔。同時(shí)，我們將提前準(zhǔn)備充足的物資，如飲料、小食品等，以滿足參與者的需求。

3. 加大宣傳力度：我們將通過多種渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、學(xué)校通知、社區(qū)公告等，讓更多的人了解并參與到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)，我們將提前發(fā)布活動(dòng)信息，以便參與者提前做好準(zhǔn)備。

四、總結(jié)

通過這次父親節(jié)活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)組織的`重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的活動(dòng)中，我們將更加注重細(xì)節(jié)服務(wù)、優(yōu)化時(shí)間管理、加大宣傳力度等方面的工作，確?；顒?dòng)能夠取得更好的效果。同時(shí)，我們也將繼續(xù)探索新的活動(dòng)形式和內(nèi)容，為父親們帶來更加豐富多彩的節(jié)日體驗(yàn)。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇2

活動(dòng)意圖：

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

3、參與節(jié)日游戲。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形，然后對(duì)折；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照?qǐng)D中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說的話。

簡簡單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

“藝術(shù)的表面是形象,藝術(shù)的背后是情感.”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導(dǎo)幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品.

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇3

活動(dòng)準(zhǔn)備：

刮畫紙，卡紙，即時(shí)貼、瓦楞紙若干，范例四張。

活動(dòng)過程：

一、師提問：

小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日??？

你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？

二、教師示范方法步驟。

教師出示范例，清楚細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用。

三、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進(jìn)行簡單裝飾。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢包。

第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫，用色彩來裝飾畫面。

五、讓幼兒拿著作品對(duì)著視頻對(duì)爸爸說“Happy father’s day！ I love you， daddy。 Here’s a present for you。

六、活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

教學(xué)反思：

主題活動(dòng)的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇4

一、時(shí)間：

6月x日

二、地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝父親節(jié)的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié)。日本從1950年左右開始，將父親節(jié)正式定為國民的.節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲。

2、孩子們與爸爸們共同完成大手牽小手的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；

2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。

六、活動(dòng)過程：

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牽小手的手印畫。

①幼兒唱父親節(jié)的歌曲；

②幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

3、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇5

【設(shè)計(jì)思路】

有一種記憶可以長久，有一種思念可以長久，有一雙手掌溫暖得讓我們一輩子都忘不了。有人說父愛如山，大愛無言。有人說，父愛是永不墜落的星星，溫暖幸福的笑容永遠(yuǎn)蕩漾在我們心中。父親的角色在孩子的成長中起著不可或缺的作用。現(xiàn)代家庭中，父親在孩子心目中的形象是忙碌而威嚴(yán)的，孩子與父親接觸和交流的機(jī)會(huì)很少。為此，在父親節(jié)來臨之際，我們將開展“我愛你的父親”主題活動(dòng)，為孩子和父親提供相互交流的.機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女之間的感情。

[主題目標(biāo)]

1.讓幼兒知道六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解父親的辛苦和工作。

2.讓孩子學(xué)會(huì)理解、尊重、關(guān)愛父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在開始，從零開始，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

3.通過游戲增進(jìn)孩子和父親之間的感情，讓父親知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余多陪陪孩子。

[活動(dòng)計(jì)劃]

1.每個(gè)班級(jí)可以在父親節(jié)前一周收集孩子和父親的照片，也可以只收集孩子父親的照片或者父親小時(shí)候的照片等。并且舉辦攝影展比誰都帥。

2.鼓勵(lì)幼兒回家，幫助父親做力所能及的事情。比如:倒水，拿報(bào)紙，洗腳等。

3.開展一系列教育活動(dòng):父親節(jié)的由來、學(xué)會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調(diào)查爸爸、采訪爸爸、談爸爸、贊爸爸、畫爸爸圖。

4.年級(jí)組或班級(jí)可以根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng):角色互換、“小腳踩大腳”、“騎大馬”等。

5.給爸爸做手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇6

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物。

情感目標(biāo)：懂得愛親人，懂得感恩父母。

愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

教法學(xué)法

教法：提問法、講述法

學(xué)法：欣賞法、講述法、交流法

教學(xué)過程

（1）導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日，是有關(guān)爸爸的，有誰能告訴我是什么節(jié)日么？

（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

（5）回家為爸爸做一件事，并且對(duì)他說一句“我愛您”。

教學(xué)反思

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達(dá)愛意。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

5、愿意積極參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

教師準(zhǔn)備：

1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作

(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。

2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái)，提供環(huán)境。

活動(dòng)過程

1、通過提問引出談話話題。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

——今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?

——教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的'工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友

商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

延伸活動(dòng)：

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

反思：

和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。

其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以

間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇8

在不久前，我們組織了一場是為了慶祝和感恩父親們的父親節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)從籌備到執(zhí)行，再到最后的總結(jié)，每一個(gè)步驟都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思。

一、活動(dòng)籌備

在籌備階段，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)活動(dòng)的主題、形式、內(nèi)容進(jìn)行了多次討論和修改。我們希望能夠策劃一場既富有創(chuàng)意，又能讓每一位父親都感受到溫暖和關(guān)愛的活動(dòng)。但在這個(gè)過程中，我們也遇到了一些問題。

首先，由于籌備時(shí)間相對(duì)緊張，我們?cè)诨顒?dòng)策劃上缺乏足夠的深度。這導(dǎo)致在活動(dòng)執(zhí)行時(shí)，有些環(huán)節(jié)顯得倉促，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我們需要在未來的活動(dòng)中提前規(guī)劃，預(yù)留出更多的籌備時(shí)間。

其次，我們?cè)谂c參與者的溝通上做得還不夠充分。雖然我們?cè)诨顒?dòng)前通過多種渠道進(jìn)行了宣傳，但在具體的活動(dòng)安排和注意事項(xiàng)上，我們沒有及時(shí)與參與者進(jìn)行詳細(xì)的溝通。這導(dǎo)致在活動(dòng)現(xiàn)場出現(xiàn)了一些不必要的混亂。為了避免這種情況再次發(fā)生，我們需要在未來的活動(dòng)中加強(qiáng)與參與者的溝通，確保他們充分了解活動(dòng)的具體安排。

二、活動(dòng)執(zhí)行

在活動(dòng)執(zhí)行階段，我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出了高度的協(xié)作精神和執(zhí)行力。但在實(shí)際操作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

第一，我們?cè)诨顒?dòng)流程的設(shè)計(jì)上還有待優(yōu)化。有些環(huán)節(jié)之間的銜接不夠流暢，導(dǎo)致現(xiàn)場的氣氛一度有些尷尬。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我們需要在未來的活動(dòng)中更加注重流程的設(shè)計(jì)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接更加自然、流暢。

第二，我們?cè)诂F(xiàn)場管理方面還有待加強(qiáng)。雖然我們?cè)诨顒?dòng)前制定了詳細(xì)的現(xiàn)場管理方案，但在實(shí)際執(zhí)行中，我們還是遇到了一些預(yù)料之外的情況。這導(dǎo)致我們?cè)诂F(xiàn)場管理上顯得有些手忙腳亂。為了避免這種情況再次發(fā)生，我們需要在未來的活動(dòng)中加強(qiáng)現(xiàn)場管理的培訓(xùn)和演練，提高我們的應(yīng)變能力。

三、活動(dòng)總結(jié)

在活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反思。我們認(rèn)識(shí)到，這次活動(dòng)雖然取得了一定的成功，但也存在很多不足之處。為了在未來的`活動(dòng)中取得更好的效果，我們需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1. 提前規(guī)劃，預(yù)留出更多的籌備時(shí)間；

2. 加強(qiáng)與參與者的溝通，確保他們充分了解活動(dòng)的具體安排；

3. 優(yōu)化活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，確保各個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接更加自然、流暢；

4. 加強(qiáng)現(xiàn)場管理的培訓(xùn)和演練，提高我們的應(yīng)變能力。

這次父親節(jié)活動(dòng)雖然存在一些不足之處，但也讓我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在未來的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，為參與者帶來更加精彩、難忘的活動(dòng)體驗(yàn)。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

3、教師引導(dǎo)幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

4、讓幼兒知道節(jié)日的.時(shí)間。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料操作包、綜合材料包

2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

3、爸爸的圖片游覽

4、范例范畫

活動(dòng)過程

1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準(zhǔn)備。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

教師可以準(zhǔn)備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！

（1）請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

（2）教師出示范畫作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個(gè)呢？

4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。

（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

（2）幼兒與靈活的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

（3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

活動(dòng)延伸

教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

活動(dòng)總結(jié)

幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子游戲等等！

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇10

父親是一只船，載著我們的期待和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雪和嚴(yán)寒……”伴隨著一句句感動(dòng)的話語，我們即將迎來六月的第三個(gè)星期日，一個(gè)屬于父親的節(jié)日。在父親節(jié)來臨之際，為了感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開展了“我老爸最棒”父親節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)中老師不僅和寶寶們一起討論了關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時(shí)和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不能表達(dá)得非常清楚，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕。接下來進(jìn)行了親子游戲《大腳踩小腳》、《拔河比賽》等，由于爸爸們平時(shí)工作比較繁忙，陪寶寶的'時(shí)間比較少，所以不能經(jīng)常一起參加游戲。在今天的活動(dòng)中，寶寶和爸爸們都是那么的開心，笑容一直掛在臉上……在《大腳踩小腳》的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著；在《拔河比賽》中，爸爸們一個(gè)個(gè)用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威。最后還進(jìn)行了“紅花送給你”的環(huán)節(jié)，平時(shí)的大紅花都是獎(jiǎng)給寶寶的，也是寶寶們最喜歡的，今天我們請(qǐng)寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前，以此表達(dá)對(duì)爸爸感激之情?？吹阶约旱膶殞氶L大了、懂事了，幸福的笑臉洋溢在了每個(gè)爸爸的臉上……六月是美麗的，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂帶給爸爸！衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂！

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇11

在父親節(jié)即將來臨之即，我班三位老師反復(fù)為幼兒講了父親節(jié)的來歷，讓幼兒初步了解了世界上的第一個(gè)父親節(jié)是1910年誕生在美國，知道了父親節(jié)誕生的原因，并將每年6月的第三個(gè)星期天定為父親節(jié)。讓我班孩子進(jìn)一步懂得父親是一家主，是家中的頂梁柱。父親為養(yǎng)育自己不辭辛苦，努力工作，在養(yǎng)育自己的過程中付出了很多的愛心和艱辛，父親的辛苦并不亞于任何一個(gè)母親。

為使幼兒向一家之長的父親表示敬意，我班組織幼兒為父親制作了“心卡”，讓幼兒當(dāng)作小禮品送給父親，并向父親說一句祝福的話，以表達(dá)對(duì)父親的敬重，這次活動(dòng)的.開展，使幼兒更加敬重自己的父親，更加感恩于養(yǎng)育自己的人，更加了解父親的艱辛與愛心，并且使父親更加銘記了自己應(yīng)盡的全部責(zé)任，教育孩子是應(yīng)盡的義務(wù)。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇12

【設(shè)計(jì)意圖】

1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

2、通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品

【活動(dòng)時(shí)間】

6月15日下午4點(diǎn)30分

【活動(dòng)流程】

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的`一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹鳎F(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1、梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。

3、我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4、擊鼓傳花

玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

四、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園中班父親節(jié)活動(dòng)反思 篇13

溫暖的六月，感謝你的父親，我不知道你是如何和你的父親一起度過父親節(jié)的？無論是和父母在家吃飯，還是旅行，還是簡單地握著他的手，我相信父親們已經(jīng)微笑，舒適和快樂，因?yàn)樗芨惺艿侥銉?nèi)心深處和眼睛里的愛。

今年的父親節(jié)，社區(qū)開展了“進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入商業(yè)區(qū)”的產(chǎn)品推廣和父親節(jié)感恩父親愛的'大型活動(dòng)，讓當(dāng)?shù)鼐用襁^上了一個(gè)獨(dú)特而快樂的父親節(jié)?，F(xiàn)場的歌聲歡快動(dòng)聽，親子互動(dòng)非常熱鬧，讓爸爸和孩子體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的快樂。現(xiàn)場回答活動(dòng)充滿了笑聲。“你知道爸爸的生日是哪一天嗎？”你知道爸爸喜歡吃什么，喜歡什么嗎？大家大聲喊道：“我知道，我知道……”積極回答各種問題，現(xiàn)場一陣笑聲。

本次活動(dòng)讓轄區(qū)居民度過了一個(gè)快樂舒適的父親節(jié)，教會(huì)孩子心存感激，學(xué)會(huì)孝順父母，理解父母。也讓孩子和家長在互動(dòng)游戲中增進(jìn)感情，促進(jìn)家庭美好和諧。

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