在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過美文吧?美文重感性,長于抒情;雜文重知性,長于達意。想要學(xué)習(xí)寫美文嗎?以下是小編幫大家整理的慶祝元旦的經(jīng)典美文,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、進一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來的快樂。
活動準備:
1、師生共同收集和新年有關(guān)的`各種東西(掛歷等)。
2、繪畫故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉(zhuǎn)換儀。
活動過程:
1、從時間入手,感受新年。
(1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。
(2)和幼兒一起數(shù)一數(shù),并討論再過幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。
提問:雨水如何用亂針繡圖畫?微風(fēng)會帶來什么樣的音樂?風(fēng)兒怎樣攬著花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?
3、聽故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導(dǎo)幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。
(1)提問:你想怎樣來歡迎新年?
(2)在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來的新年。
活動反思:
我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過看日歷知道新年的到來,在學(xué)習(xí)的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個孩子都自己看一看,效果可能會更好的。
元旦,孩子給的驚喜與快樂,愛人給的溫馨與呵護,朋友給的祝福,伴著暖融融的冬陽照在身上,喜悅的心情如天空一樣晴朗。感謝我生命旅途中走過的每一個人,讓我體驗到人生的快樂與幸福!
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼又是一年。元旦的光臨,承載著歲月的轉(zhuǎn)折,意蘊結(jié)冰的日子氤氳著入夢的春生。彌漫在心頭許久的思緒,輕飄飄的盤旋著不時襲擊著心靈。流逝的歲月縱然可惜,但生活仍在繼續(xù)。嶄新的一年,又展開一張嶄新的空白畫卷。我期許著這幅畫有著瑰麗的風(fēng)景,盡管我不完美可我會努力。我不富有但能感到快樂,我不多情可我懂得珍惜。我知道人活在世上,必定經(jīng)歷很多,承受很多。人生像一場跋涉,有湍流,有坦途,有歡樂,有寂寞。溝溝坎坎,忙忙碌碌。塵世的喧囂與浮躁,物質(zhì)的引誘,情感的困惑,常常感覺到生活在壓力之中。心也時常滋生出許多無奈,許多感嘆。感嘆命運的不濟、生活的不公,感嘆明凈的天空下為什么沒有一片屬于自己的蔚藍?我是俗人,既然不能擺脫世俗的牽絆,那就試著選擇換個角度去思維,快樂生活,讓嘆息變動力。努力使自己在有限的生命中釋放,享受生活?;畛鲆环轂⒚?,一份坦然,一份輕松。心懷夢想,即使遙遠。相信自己,專心做事也許無限的希望會在孜孜不倦的追求中呈現(xiàn)。很希望用自己的心,去書寫屬于自己的文字。在一個又一個故事里行走,朦朧或感慨中,讓那些哀傷喜悅纏綿癡情,填滿心靈的每一寸空間。在別人的故事里,哭著笑著,編排著自己的人生。不再為一點小事傷心動怒,也不再為一些小人憤憤不平。從容自若面對生活,簡簡單單,安安心心,憑借自己的良知良行多做一些與人有利與己開心的`事。
我期待2022年,我和大家一樣,懷著一顆平常之心,每天都健康、平安、快樂、幸福!祈望著清歡歲月中能留一份安然若素的心情來看待生活的庸常,種一道暖陽于心間來明媚清寒的人生。在生活的多彩斑斕、溫暖絢爛中留一片清凈之地,在自己有限的生命里,感受一份心靈的純凈與美好。拿出豁達的胸襟、開朗的個性,以嶄新的姿態(tài),嶄新的心情,嶄新的精神去填寫好人生新年第一筆。在愉快地前行中,激情的擁抱最好、最亮、最美的追求,走好自己的365里路!
今天,是一年一度的元旦。大多數(shù)人的家里都喜氣洋洋。有些人會在家里放鞭炮,說:“新年快樂!”但是我們的房子充滿了煙霧,因為我們的房子正在裝修。既沒有大餐也沒有鞭炮。但是,對我來說,這個元旦很快樂。
早上在家看電視看書,中午吃牛肉。牛肉的包裝雖然不好看,但是用料很好,燉的很仔細,很好吃。
下午一個人去陽明公園,買了兩瓶飛雪和一瓶噴雪。我把它們噴來噴去,發(fā)現(xiàn)飛雪干了可以消失,但噴的雪干了也不會消失。我用噴雪的'方式在地下道上寫下了“快樂”,把飛雪噴在植物上,讓植物被雪覆蓋。
來到陽明公園的假山,到處噴飛雪,大地仿佛下了一場大雪。最后我只喝了一瓶雪花膏,就故意惡作?。何野选伴_心”二字噴在地上,突然,一個人大喊:“孩子別調(diào)皮!”把我嚇跑了。
后來噴漆沒了,我就拿出隨身帶的筆和刀。我先用筆在竹子上寫下:“快樂。”然后拿出刀刻在地上:“過來?!?/p>
晚上看動畫片,看精彩片段。臺歷翻到最后一頁了。已經(jīng)成為歷史。我又長大了。我必須更加努力學(xué)習(xí)。
一、設(shè)計思路:
以“慶祝新年親子游園”為主題,讓幼兒在自由歡樂的氛圍下,家長和孩子共同參與各項游園活動,體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動,為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的'機會。
二、活動總目標:
1、通過活動,讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游園活動,感受幼兒園大家庭的`溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動安排:
活動總負責(zé)人:
活動具體負責(zé)人:
照相報道:
音響設(shè)備負責(zé)人:
車輛擺放:保衛(wèi)科及家長委員會成員
四、活動時間:
20xx年12月31日上午9:00開始入園參與游園活動10:30活動結(jié)束。
五、活動地點:
大操場、各班
六、活動對象:
全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)
七、活動方法及細則:
1、每個班級設(shè)一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放,全園分成14個公共活動區(qū)域,
2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲,獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項:
對幼兒要求:(與幼兒及家長討論制定)
1、參加活動注意安全,不擁擠,要排隊。
2、活動時,不大聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求:
1、班長統(tǒng)籌安排本班活動,做好相應(yīng)的活動安排及分工。要求:每班晨檢室設(shè)定一個排隊等候區(qū),三位老師具體分工,有一名教師負責(zé)組織游戲活動,一名教師維持活動區(qū)秩序,一名教師負責(zé)兌獎。
2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作,確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務(wù)工作,維持活動區(qū)秩序。
一.活動目標:
1.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
2.通過活動,使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容,作用,并嘗試自己制作賀卡。
3.通過幼兒相互交換賀卡,培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4.發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
二.活動準備:
卡紙,彩筆,蠟筆
三.重點與難點:
重點:用完整的普通話表述新年間的趣事
難點:感受同伴間的真摯友情
四.活動流程:
導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實踐操作――延伸活動
五.活動過程:
(一)導(dǎo)入情景
師:小朋友們再過一段時間,我們就要過新年了,你們高興嗎?
小結(jié):難忘的事情很多,我們一起出去玩,一起學(xué)本領(lǐng),一起吃飯睡覺。
(二)聯(lián)想交流
師:發(fā)生了這么多的事情,那你在幼兒園里交到好朋友了嗎?
師:她是誰呢?為什么說她是你的好朋友呢?
師:好朋友在一起很開心,那馬上要過年了,那你們怎么辦呀?
小結(jié):王老師以前過年的時候,好朋友們想了一個辦法,過年的時候送了我一張卡片,上面畫了很漂亮的煙花,還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的.時候我就把卡片拿出來,看一看,給他們打個電話。他們也會給我打個電話約我一起玩。
(三)實踐操作
師:你們想不想一起試試看,自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢?
師:那王老師為小朋友們準備了一些材料,你們可以自己選擇,然后畫上你喜歡的東西。
師:但是王老師有一個要求喔,你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔?想想辦法吧。
(四)延伸活動
師:做完了以后,請把你的卡片送給你的好朋友?好不好?
師:兩個好朋友可以坐在旁邊一起看卡片,商量一下以后怎么聯(lián)系。
師:沒有做完的小朋友也不要著急,我們等區(qū)角活動的時候繼續(xù)做。
活動結(jié)束。
設(shè)計意圖:
現(xiàn)在已經(jīng)時12月份了,幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套,班級里張貼著喜氣的節(jié)日彩條,大家都準備著過新年,所以我準備了這次活動。這次活動以幼兒教學(xué)活動-學(xué)習(xí)活動用書p155的賀卡制作引出。
一、活動目標:
(一)通過參加運動會,培養(yǎng)幼兒積極進取、勇敢堅強的`優(yōu)良品質(zhì)。
(二)通過開展親子運動會,加強家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。
(三)發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進身體全面發(fā)展。
(四)通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
二、活動形式:
親子運動會
三、活動時間:
20XX年12月31日下午3:00—4:40
四、活動項目:
(一)親子比賽項目名稱:《小小纖夫》
目的:鍛煉協(xié)調(diào)配合能力
參加人數(shù):1孩子1位家長/家長
游戲準備:4個輪胎、4根繩子
游戲玩法:每組四個家庭,將輪胎放在場地的中點,家長站在起點,幼兒站在中點,裁判發(fā)令后,家長手拿繩子跑至中點,將輪胎系好,把繩子交給幼兒,幼兒手拿繩子在前面拉,家長則需要雙手推著輪胎前進,先到終點者為勝。
游戲規(guī)則:輪胎滾動前進,如輪胎倒地,需扶起再進行。
(二)《合作運球》
目的:培養(yǎng)親子之間的合作意識
參加人數(shù):1名幼兒1名家長
游戲準備:乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干
游戲玩法:幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂?shù)男”永锶?,往前行走,遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子里,家長跑到終點把球倒入盆中。在規(guī)定的時間里盆中球數(shù)最多者為勝。
游戲規(guī)則:小球掉了后要重新?lián)炱饋?,再進行比賽
(三)班組家長競賽游戲——《拔河》
目的:積極參與,為幼兒樹立榜樣。
參加人數(shù):10個家長
游戲準備:拔河用繩子
游戲玩法:裁判先確認雙方隊員人數(shù)相等,聽到預(yù)備聲,選手雙手握住繩子,聽到哨聲比賽開始,繩子中心標志拉出線外,比賽結(jié)束。(四)貼鼻子
準備:眼罩一個
玩法:游戲者蒙上雙眼,在先后原地轉(zhuǎn)兩圈,然后向前走,家長可語言提示孩子走的`方向與路線,幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上,貼中者獲勝。
規(guī)則:不可摘下眼罩。
五、應(yīng)急措施:
1、事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。
2、做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責(zé)人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進行安全教育、紀律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強度應(yīng)適中,教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。
4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。
一、活動目標
1、知道正月是一個喧鬧的月份,感受正月里的喜慶氣氛。
2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。
3、嘗試與他人合作制作花燭
二、活動預(yù)備
錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等
三、活動過程
1、觀看錄像,感受正月里(春節(jié)、元宵節(jié))的節(jié)日
(1)觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的`錄像,讓幼兒積,讓幼兒讓幼兒積存更多的閱歷。
(2)幫忙幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如:除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神,有的還掛上大紅燈籠,小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴,看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
2、談話活動,回憶自己過節(jié)的狀況。
(1)“孩子們,剛剛咱們看到錄像片中人們過節(jié)的喧鬧氣氛,我看到你們都很快樂,那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎?”
(2)孩子回憶敘述自己過節(jié)的狀況。
(3)“正月五看花燈,吃元宵湯圓,小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎?”
(4)孩子敘述過元宵節(jié)。熟悉各種花燈,激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣
(5)觀賞花燈,說說自己喜愛的花燈的名稱。
(6)爭論制作花燈的程序,嘗試制作花燈,教師指導(dǎo),提示幼兒合作制做展現(xiàn)作品,觀賞評論。
四、活動延長
將幼兒的作品布置在元宵燈會上,供大家觀賞,鼓舞幼兒制造性地用廢舊材料制作花炷。
昨天在桐鄉(xiāng)外婆家過年開心!想到要去桐鄉(xiāng)過年,真的很開心。
昨晚6點15分左右,我們來到桐鄉(xiāng)。桐鄉(xiāng)大年初一,街上燈火輝煌,人來人往。先去東興商廈吧。進了樓,我們上了二樓去看新衣服。因為人太多,我們手拉著手,以免迷路??戳艘粫?,我們決定給爸爸買一件非常漂亮的.新衣服。爸爸走進試衣間,穿上了。當(dāng)他穿上新衣服出來的時候,我看到了。我不敢相信那是我父親。因為穿上新衣服后,爸爸看起來那么年輕漂亮。于是,我告訴了父親。爸爸聽了我的話,不想說他有多開心。
然后,我們?nèi)チ送b部,我爸媽給我選了一條很好看的褲子。我很開心。
然后,我們走出東興商廈,在街上散步。路上有各種貨攤:玩具攤、音像攤、水果攤……每一個貨攤都圍滿了人。我覺得烏鎮(zhèn)沒那么多人。我很好奇,就看了一會每個攤位。
啊,桐鄉(xiāng)的元旦真的很熱鬧,讓人覺得很開心,很幸福。
時間不早了,我們就上車回家了。隨著車越開越遠,我不情愿地回家了。
今天,是元旦節(jié),學(xué)校元旦聯(lián)歡會作文。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進教室,就可以看到“歡慶元旦‘‘四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形,桌子上放滿了好吃的好喝的,還放了幾多含苞待放的玫瑰花,使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的,有拉大提琴和拉小提琴的,有說相聲的,以打快板的,有唱歌的,真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目?!跋旅?,由彭月欣為大家演奏琵琶?!迸碓滦肋~著步子走到了教室中間,并坐了下來靜靜的彈,當(dāng)她彈到令一首曲子時,哪聲音好像百鳥爭鳴,哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美,我的身心都陶醉其中了。不一會,彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌,我的腦海中的煩事、愁事,都拋到九霄云外了,聽著一首曲子,我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食,真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目,臺下的小觀眾,都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學(xué)說:"錯了,是趙甲,不是趙鑫",彭驛航不好意思說:"念錯了,下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了,但是我的心怦怦直跳,心里想,:"千萬不要演砸了"。
沒有想到竟然一次成功,同學(xué)們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了,我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”,博得眾人的熱烈的掌聲。隨后,男生又助興,為我們演唱了好幾首歌。可以說,他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演,連老師都克制不住參加進來了。一會兒,郭校長進來,我們敬過禮后接著唱,郭校長在旁邊津津有味得聽著,絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年,龍廷微大大方走上講臺,對陳老師行個隊禮,說:“祝陳教師新年快樂!”他又對同學(xué)們拱拱手,彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個小時過去了,聯(lián)歡會也結(jié)束了! 元旦結(jié)束之后,我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行,但我們那種活潑的歌聲,同學(xué)的友誼,是別的班不能相比的。
班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時,同學(xué)們個個開心極了,因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。
無論時間如何的流逝,生活的腳步也是一如既往永不停歇的前進著,日歷總是在無奈中被一張又一張的撕去,歲月的痕跡也總是被生活無情地風(fēng)浪所吞噬。有些已經(jīng)無處可尋,有些如若不被有意或者無意的提及,也許永生都不會想起;也有一些會像沙粒中的金子,無論時間的波濤如何地沖刷洗滌,都依然閃閃發(fā)光,讓人終生難忘!
站在這辭舊迎新的交接口,總也免不了要回過頭去看看走過的路?;厥走^去的一年,成功者讓心情在喜悅中變得美好而快樂,展望新的一年,對未來更是信心百陪!失意者在傷痛中感到無奈而凄悲!但那一切都已成為過眼煙云,被時間的洪流挾裹著滾滾而去,永不復(fù)返!人生是一條勇往直前的射線,無論是成功還是失意,都容不得我們有半點的留戀和遲疑,讓我們在新的一年里以嶄新的精神面貌來迎接新的生活!成功也好,失意也罷,一切都已成為過去。無論你愿意還是不愿意,時間仍舊會毫不留情地拖著我們一直向前,直到生命的終點。所以我們要懂得珍惜和放棄,珍惜那些能讓我們快樂幸福的事,對我們的人生有益的一切,讓自己活得開心活的有意義。對于那些總是讓我們傷心痛苦的事,和那些對我們的人生有害無益的一切,咬咬牙果斷的放棄吧!人生如此的短暫,所有的人都渴望自己能順風(fēng)順水一切如意,沒有人愿意讓痛苦把自己緊緊的糾纏。所以不必在痛苦的泥沼中愈陷愈深,抽身而出,讓自己的人生從此變得快樂吧!
歲月一年又一年地輪換,隨著年齡的不斷增長,周圍環(huán)境的不停變換和人際交往的不斷擴展,自身閱歷的也在不斷的加深,對人對事的看法也各有不同,但各個階段所有人的想法都是一致的,渴望自己活的瀟灑無憂,過得幸福而快樂!追求快樂,是人的本能所在,渴望幸福,是人的愿望所屬。所以,在這辭舊迎新的日子里,我們又站在一個新的起點,回過頭,面對過去 ,揮揮手,笑著說生“再見”;然后自信滿滿地面對未來,給自己一個新開始,活出一個嶄新而快樂的自己!
元旦佳節(jié),新的一天新的一年,新的陽光新的面貌,也讓我們以新的心態(tài)迎接新的生活。讓我們的日子在這新的一年里欣欣向榮幸??鞓?!
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