東流逝水，葉落紛紛，時(shí)間一晃而過(guò)，這一階段的工作已經(jīng)暫時(shí)告一段落了。需要我們好好總結(jié)一下這段時(shí)間的工作，總結(jié)是指某個(gè)時(shí)期、某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查，從而肯定成績(jī)得出結(jié)論，在作工作總結(jié)時(shí)怎么寫(xiě)好自己的工作重點(diǎn)呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“總結(jié)收藏: 英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié)”，僅...
俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《小學(xué)英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)回顧范文》，希望能對(duì)您有所幫...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園英語(yǔ)教育說(shuō)課稿《交響曲》含反思》幼兒園英語(yǔ)教育說(shuō)課稿《交響曲》含反思適用于幼兒園的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒復(fù)習(xí)兩首英語(yǔ)歌曲：《松餅先生》《快樂(lè)拍手歌》，通過(guò)輕松、自然...
-->語(yǔ)言與文化密不可分。民族語(yǔ)言和民族文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。語(yǔ)言不能脫離文化而存在，語(yǔ)言的理解和使用都以特定的文化背景為依據(jù)；每個(gè)民族的文化都必然在其語(yǔ)言中有所體現(xiàn)。語(yǔ)言的這種文化載體特征決定了外...
-->3-6歲幼兒處在人一生中語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到三千個(gè)左右。由于此時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)完全憑借聽(tīng)、說(shuō)來(lái)發(fā)展提高，這同樣為幼兒學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言提供了可能。因此...
--> 一、不宜盲目教幼兒學(xué)英語(yǔ) “英語(yǔ)熱”對(duì)于幼兒園并不陌生。８０年代中期，北京不少幼兒園就開(kāi)過(guò)“英語(yǔ)課”，當(dāng)年的“英語(yǔ)熱”是因當(dāng)時(shí)的早期智力開(kāi)發(fā)熱而興起的。我所在的那個(gè)幼兒園，因?yàn)闆](méi)有合適的英語(yǔ)教...
-->整理了了關(guān)于幼兒語(yǔ)言教育論文《觀點(diǎn)：謹(jǐn)防少兒英語(yǔ)教育四大誤區(qū)》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 為了讓幼兒體驗(yàn)小剪刀一張一合帶來(lái)的神奇變化，我為幼兒提供了剪紙材料后，讓幼兒隨意剪紙。孩子們很...
-->淺談?dòng)變簣@英語(yǔ)教育 隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，世界已經(jīng)變成了一個(gè)“地球村”，英語(yǔ)已成為“地球人”必備的交流工具。也成為現(xiàn)代人自我發(fā)展的基本條件之一。于是如何在幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)，已逐漸成為幼...
眾所周知，中國(guó)孩子在英語(yǔ)上花了大量時(shí)間，但效果并不理想。究其原因，孩子學(xué)英語(yǔ)存在諸多誤區(qū)，以下就是幾個(gè)典型的誤區(qū)，值得老師和家長(zhǎng)們關(guān)注。 誤區(qū)一：學(xué)英語(yǔ)就是背單詞。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就...
英語(yǔ)的重要性已為人們深刻領(lǐng)會(huì)，現(xiàn)在中國(guó)的年輕父母無(wú)不重視對(duì)孩子英語(yǔ)教育的培養(yǎng)。 心理學(xué)關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)的研究成果及筆者的實(shí)踐表明，孩子學(xué)外語(yǔ)，越早越好。那么早到什么程度呢？ 首先要早計(jì)劃。父母必須有高度責(zé)...
觀點(diǎn)一：少兒英語(yǔ)教育應(yīng)走出大齡化誤區(qū)學(xué)習(xí)方法最重要 越來(lái)越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)該從低齡化做起。而此前比較典型的觀點(diǎn)則認(rèn)為，“學(xué)英語(yǔ)不用急，到了7、8歲再學(xué)也不遲”，一些家長(zhǎng)也認(rèn)為...
幼兒階段是人一生中語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，在正常的教育情況下，此階段幼兒詞匯量已發(fā)展到3000個(gè)左右。幼兒階段的語(yǔ)言學(xué)習(xí)不容忽視。由于此時(shí)幼兒對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)完全憑借聽(tīng)、說(shuō)來(lái)發(fā)展提高，這為幼兒學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言...
導(dǎo)讀：英文是我們了解世界的一種工具，而漢語(yǔ)才是我們真正的根。英語(yǔ)是一種技能，母語(yǔ)則是以后生活、學(xué)習(xí)、交往的基本能力，忽視孩子母語(yǔ)教育的做法是不可取的。 社會(huì)上很多人把精通英語(yǔ)的人戲稱為“精英”，把精通...
越來(lái)越多的教學(xué)實(shí)踐和研究似乎都在表明一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言應(yīng)該從低齡化開(kāi)始做起。 而在此前比較典型的觀點(diǎn)則認(rèn)為，“學(xué)英語(yǔ)不用急，到了孩子7、8歲再開(kāi)始學(xué)也不遲”，一些家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)為7、8歲的時(shí)候，孩子...
自2001年開(kāi)始，隨著英語(yǔ)課程成為我國(guó)所有小學(xué)三年級(jí)以上必修課后，我國(guó)的兒童英語(yǔ)教育事業(yè)進(jìn)入了快速發(fā)展階段。一方面，大部分家長(zhǎng)希望能提前為孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，另一方面，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)希望把孩子培...
在家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視對(duì)子女的少兒英語(yǔ)教育。在巨大的市場(chǎng)需求下，眾多五花八門的英語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生；各類級(jí)別考試層出不窮。 面對(duì)這一切，家長(zhǎng)們迷茫困惑，難做取舍；一不小心就會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，貽誤了孩子學(xué)習(xí)英...
由于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)英語(yǔ)的熱情一浪高過(guò)一浪，使一些不具備英語(yǔ)教育的各類園、所，紛紛開(kāi)設(shè)英語(yǔ)教育課。相比之下，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒英語(yǔ)教育的熱捧與幼兒教育的不成熟，反映出幼兒英語(yǔ)教育“外熱內(nèi)虛”的現(xiàn)狀。 幼兒英語(yǔ)教...
一個(gè)家長(zhǎng)的感悟-------淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教育 無(wú)論就應(yīng)試教育，或素質(zhì)教育而言，勿庸質(zhì)疑，英語(yǔ)是非常重要的。它已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的主流方向，不容我們忽視。作為家長(zhǎng)我們更不能忽視它的重要性以及它對(duì)孩子今后的影響...
經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？小編特地為大家精心收集和整理了“自我鑒定：英語(yǔ)教育自我鑒定之一”，僅供參考...
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新：自我評(píng)價(jià)：英語(yǔ)教育自我評(píng)價(jià)之三”，...
學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬，在作者寫(xiě)的作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能。寫(xiě)讀后感可以加深我們對(duì)書(shū)籍的印象，您對(duì)于寫(xiě)作品讀后感有什么個(gè)人看法呢？欄目小編為大家呈上收集和整理的英語(yǔ)讀書(shū)筆記格式，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！...
1、讓孩子懂得體諒 我們班有一個(gè)小女孩，人長(zhǎng)的很漂亮，各方面都很優(yōu)秀，我很喜歡她，她就像我的小助手一樣。 可是，最近一個(gè)星期以來(lái)，媽媽送她來(lái)幼兒園的時(shí)候，她總是哭鬧著不讓她的媽媽走。你說(shuō)什么她都聽(tīng)不進(jìn)...
教育筆記：《我可以》 小五班的小朋友來(lái)幼兒園已經(jīng)有兩個(gè)月啦！他們也漸漸地適應(yīng)了幼兒園集體生活。在這期間他們從不會(huì)吃飯到會(huì)自己吃飯，從不會(huì)穿衣服到會(huì)自己學(xué)著穿衣服，從愛(ài)哭的孩子變成愛(ài)笑的孩子。每天來(lái)幼兒...
教育筆記：《點(diǎn)名趣事》 每天早操活動(dòng)結(jié)束回到班級(jí)后都要例行點(diǎn)名。這一天小朋友做完操回來(lái)后像往常一樣依舊很興奮地說(shuō)著話，我按照以前的方法用鈴鼓拍節(jié)奏讓小朋友們安靜坐好卻發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子們不起作用。于是我不拍鈴...
今天下午第二節(jié)活動(dòng)課，小朋友么正玩得起勁，忽然炳輝小朋友哭了起來(lái)。我走到跟前一看，他手里拿著兩塊憤怒的小鳥(niǎo)形狀的橡皮，邊哭邊說(shuō)道：“老師，這是我的橡皮，正正拿去不給我了?！苯又朴钫f(shuō)道：“這不是炳輝的...
教育筆記：《聽(tīng)故事》 每天中午吃飯前小孩都有看電視的一段時(shí)間，我不想讓孩子養(yǎng)成每天吃飯前看電視的習(xí)慣，于是我想到了給孩子們講故事。 在飯前的半個(gè)小時(shí)，幼兒們洗完手后，我給孩子們講了一個(gè)故事《小紅帽》。...
教育筆記：《“輕輕”寶貝》 小班幼兒自控能力差，在日常生活中經(jīng)常會(huì)不由自主地大聲講話、發(fā)出尖叫聲、故意在走路和放杯碗時(shí)發(fā)出重重的響聲，再加上該年齡段的幼兒喜歡模仿，往往一名幼兒做出這種舉動(dòng)，其他幼兒會(huì)...
教育筆記：《快樂(lè)分享》 分享行為是幼兒親社會(huì)行為的一種表現(xiàn)，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中具有十分重要的意義。 在日常生活中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒的各種行為都是以自我為中心的表現(xiàn)：兩個(gè)孩子為了同一件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打斗...
教育筆記：快樂(lè)生活 每天早上看到孩子們跑過(guò)來(lái)，抱著我一聲聲的說(shuō)著“老師早上好！”心里特別甜蜜。是??！孩子們從來(lái)不會(huì)隱藏自己的情感，他們一個(gè)小小的擁抱都讓我特別的感動(dòng)。 課間休息時(shí)：“老師，你今天真漂...
教育筆記：《愛(ài)美之心》 xx小朋友是個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明愛(ài)笑的小女孩?？墒亲罱@幾天，早晨入園的時(shí)候，她總是悶悶不樂(lè)，有時(shí)還會(huì)哭鬧不停，甚至不愿上幼兒園。經(jīng)過(guò)溝通了解后才知道，因?yàn)樘鞖饫?，奶奶不愿讓她穿?..
每個(gè)人都有一雙眼睛，每個(gè)人的眼睛也都不同。星期四下午的點(diǎn)心是蛋糕，孩子們喜歡吃，所以吃得也快，吃完后，大家互相開(kāi)始聊天。無(wú)意中聆聽(tīng)孩子們的談話，發(fā)現(xiàn)他們是那么的天真可愛(ài)，你的加入對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)又是一件幸...
教育筆記：《搭積木》 愛(ài)玩是孩子的天性。我們班的孩子特別喜歡搭積木，所以每次活動(dòng)課結(jié)束后都會(huì)想讓我們帶他們?nèi)ヒ粯谴髲d搭大型積木。 這天我?guī)Ш⒆觽儊?lái)到一樓大廳搭大型積木，孩子們特別開(kāi)心。他們會(huì)兩兩合作或...
教育筆記：《圖書(shū)醫(yī)院》 本學(xué)期的圖書(shū)角又增添了許多新的繪本故事書(shū)。不過(guò)，由于孩子們非常喜歡看繪本，翻閱的次數(shù)也變多了，開(kāi)始出現(xiàn)了繪本、圖書(shū)損壞的情況。雖然我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，還通過(guò)故事，兒歌進(jìn)行教...
教育筆記：《請(qǐng)安靜》 老師在班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，總有幾個(gè)孩子會(huì)走神，或者隨意下位打擾別人。如果老師停下教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，這不僅打斷了幼兒的思路，而且效果不一定很理想。 在一次語(yǔ)言活動(dòng)中，教室里只有老...
1、愛(ài)心教育 午飯后，我剛想讓小朋友出去活動(dòng)，這時(shí)有一股刺鼻的氣味向我襲來(lái)。幾個(gè)孩子大聲叫著：“郭欣然吐了!”我一眼望過(guò)去，郭欣然的身上、桌子上全是飯，他周圍的小朋友一個(gè)個(gè)側(cè)著身子，表現(xiàn)出厭惡之感。這...
星期天，由于騎車不愼傷了腳踝，造成了走路一瘸一拐。周一上班后，我忍住傷痛盡量不表現(xiàn)出來(lái)，但還是被孩子們發(fā)現(xiàn)了，只聽(tīng)宗揚(yáng)說(shuō)：“老師的腿瘸了怎么像我奶奶了。”一平說(shuō)：“老師的腿像我姥姥了”。----孩子們...
教育筆記：《老師，你好漂亮》 這天早晨，大班做早操的時(shí)間快到了，我讓孩子們分類收拾好玩具后到教室門口排隊(duì)，準(zhǔn)備下去做操。我站在隊(duì)伍前面，等著后面的小朋友排好隊(duì)。這時(shí)，許欣瑤小朋友笑著對(duì)我說(shuō)：“老師，你...
教育筆記：孩子是鏡子 今天，在午睡室，小朋友起床時(shí)，大家都擠在小床的走廊里，幼兒有的在穿鞋，有的在聊天。我急著幫一些動(dòng)作慢的小朋友，就從小朋友的身邊跨了過(guò)去。沒(méi)想到，身體沒(méi)把握好平衡，打了個(gè)趔趄。就...
朋友，干杯 最近幾天有不少孩子患感冒、咳嗽。入園時(shí)李美玉的媽媽對(duì)我說(shuō)：“李老師，麻煩你讓李美玉多喝點(diǎn)水，這幾天她總是咳嗽?！笨珊⒆觽円煌嫫饋?lái)就什么都忘了。課外活動(dòng)時(shí)我故意拿出我的大杯子倒?jié)M水，又給孩...
早上，阿姨提來(lái)一袋子毛豆，交代說(shuō)：“今天中午要吃毛豆，請(qǐng)你們幫忙剝一下?！边@可樂(lè)壞了孩子們。洗手的洗手，卷袖的卷袖，拿盆的拿盆……一副大干一場(chǎng)的模樣。 剝毛豆并非所有的孩子想得那么簡(jiǎn)單。瞧！當(dāng)當(dāng)不知道...
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，老師們都會(huì)盡快地通過(guò)各種方法來(lái)了解班里每個(gè)孩子的情況，包括孩子的各種習(xí)慣、愛(ài)好、性格等方面。而每個(gè)孩子在接觸新老師的時(shí)候也會(huì)通過(guò)各種表現(xiàn)試探老師的反映，做出一些試探性的行為，來(lái)了...
教育筆記：《我進(jìn)步了》 “老師，他咬我耳朵！”、“老師，他抓我脖子！”、“老師，他拽我衣服！”......而這個(gè)他，就是康康小朋友，剛?cè)雸@時(shí)，幾乎每天都有小朋友來(lái)告狀說(shuō)康康小朋友“打人”了，而老師每次...
教育筆記：《孩子的禮物》 在一次的晨間接待活動(dòng)中，我和軒軒正常的打招呼，軒軒笑嘻嘻地從背后拿出小禮物，說(shuō)：“老師這是送給你們的?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝她就害羞的躲進(jìn)班級(jí)了，我低頭一看是三張小畫(huà)，分別畫(huà)著...
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