我的老師說課稿

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行，教案可以助力教師達到既定的教學任務和教學目標，你知道如何寫出一篇脫穎而出的教案嗎？或許你需要"大班我和我的老師說課稿"這樣的內容，供你參考和使用，請收藏和分享！...

小班科學活動：老師的禮物說課稿 一、說教材 《老師的禮物》出自浙江教育出版社《完整兒童活動課程》小班上學期的“我上幼兒園”這一主題。在這個單元里讓幼兒能在老師的幫助下較快的適應集體生活，知道遇到困難時...

幼兒教師教育網專題“大班我的老師說課稿”為你推薦以下內容。很多人畢業(yè)后，文檔寫作能力就開始逐漸下滑，很多時候都需要去使用正確的范文模板。閱讀范文可以個人的知識素養(yǎng)得到廣泛提升，我們通常寫范文是怎么開始的呢？我們的幼兒教師教育網編輯特意搜集并整理了大班我和我的老師說課稿，希望能對你有所幫助，請收藏。...

一、說教材 幼兒在欣賞、發(fā)現、感受線條美和色彩美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經驗加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時在中班開展簡筆畫，能引導幼兒通過...

大班數活動：我們的城市 一、說教材 1、教學內容的定位與作用 《區(qū)分左右》是前后上下的延續(xù)性學習。但認識左右比認識前后上下要困難一些。“左右”的含義及其相對性要具有更強的空間觀念。通過學習，可以發(fā)展幼...

一、教材分析 小袋袋形象是著名的繪本大師查爾斯·福格為孩子們塑造的，生動可人，深入人心。書中的小袋袋形象滑稽可人，孩子總是樂此不疲的模仿。除了塑造了小袋袋形象外，還出現了很多動植物。有高大的樹木，有枯...

今天我說的是一節(jié)中班的美術活動《我的花寶寶》，這是我自己設計的一節(jié)活動，預設的活動對象是我們中五班的幼兒。 為什么我選擇了這個課題呢？因為有一次，我和班上的小朋友們一起散步的時候，我發(fā)現了兩個現象：一...

《社會：我們身邊的垃圾》說課稿 ——中班社會活動說課稿 尊敬的各位老師，你們好！ 今天我說課的內容是中班社會活動《我們身邊的垃圾》，我將從說教材、說目標、說方法、說教學過程這幾個方面來談談我對本活動設...

大班社會活動《讓我做你的……》說課稿 一、說教材分析： 現在的孩子大多是家里的“小皇帝”、“小公主”，得到家庭、社會給予的關愛、照顧太多，而關心他人、幫助他人的意識卻淡薄了、“睡著了”，有的甚至嘲笑和...

整理了關于大班社會課說課稿：《我愛我的爸爸》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 一、設計意圖：在和孩子相處的過程中，我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送...

導讀：引導幼兒根據自己的理解和想象排列圖片，并用連貫的語言講述畫面內容，鼓勵幼兒根據情節(jié)發(fā)展設想故事的結尾。 一、說教材 《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經過，本課配合故事內容安排...

一、說教材 《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經過，本課配合故事內容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒遇事要先動腦筋想一想，想清結果...

大班語言繪本故事《我的幸運一天》 各位評委老師，同學們上午好，今天我執(zhí)教的內容是大班閱讀活動——繪本《我的幸運一天》以下是我的說課內容： 設計本此活動的意圖在于，大班幼兒的認知水平在不斷的提高，具體形...

一、說教材：1．《綱要》中指出：既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒生活，選擇感興趣的事物問題，又有助于拓展幼兒經驗和視野。而結合中班幼兒自我評價能力的現狀，其自我評價的能力還有所欠缺...

說課《我愛洗澡》 前反思： 本活動強調幼兒經驗積累的連續(xù)性，以幼兒快樂情緒的激發(fā)、觀察感受體驗為主要目的，在活動中滲透多種知識經驗與能力的培養(yǎng)，讓幼兒在活動中體驗快樂，在活動中獲得發(fā)展。 根據二期課改...

一、設計意圖 根據中班幼兒與他人交往不夠大方，互相關心的情況比較少的年齡特點，我選擇了這節(jié)語言看圖說話活動。本節(jié)活動圖片鮮明，活潑，動物形象生動，能激發(fā)幼兒的學習欲望，增加積極探索的興趣。故事主題很明...

一、說教材 《貪吃的小老鼠》講述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的經過，本課配合故事內容安排了四幅圖片，讓幼兒按情節(jié)發(fā)展順序排圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒遇事要先動腦筋想一想，想清結果...

整理了關于幼兒園大班說課稿《說說我家的人》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 尊敬的評委老師，你們好： 今天我說課的內容是《說說我家的人》。下面我將從以下四個方面進行說課。 一、說教材 本次活動來源...

幼兒園說課稿是按照說課內容的內在邏輯來撰寫的。在教學工作中，可以把說課的方法簡單地總結為“四個說，一展示”，“四說”即“說教材、說教法、說學法指導、說教學程序”；“一展示”指“展示自己參與設計的輔助...

一、說教材最近一段時間幼兒對自己的皮鞋踩在地板上發(fā)出的聲音很感興趣，經常三五成群的在一起比誰的皮鞋踏出的聲音響，誰的皮鞋踏出的聲音好聽，正好切合這一點，我選擇設計了《我的皮鞋踏踏響》這個活動，通過歌曲...

整理了關于《別了，我愛的中國》說課稿，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。 一、教材分析 《別了，我愛的中國》描述了作者鄭振鐸離開祖國時的所見所聞、所思所感，抒發(fā)了強烈的愛國之情，表達了驅逐帝國主義、創(chuàng)...

一、教材和學情分析 本次活動我針對目前幼兒存在一些不良的行為習慣，如個別幼兒在墻上、桌子上亂寫亂畫。不愛惜自己的書包。同時，我還發(fā)現班上有的幼兒不愛惜自己的書包，在書包上亂寫亂畫，把玩具、糖果、瓜子等...

動物的自我保護 主題《動物大世界》 內容和要求： 1、對動物奇特的現象和特殊本領感到好奇，體驗探索動物世界的樂趣。 2、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進行發(fā)明創(chuàng)造。 活動取材：二級主題《千奇...

一、教材分析： 《誰咬了我的大餅》這個繪本選自《東方寶寶》是一個幽默、有趣的故事：小豬在尋找誰咬了它的大餅的過程中遇到了小鳥、兔子、狐貍、鱷魚和河馬，它一次次地讓這些小動物在自己辛苦做的大餅上咬上一口...

上午第一節(jié)我和小朋友把我們學的兒歌復習了一遍，看孩子們學的有點累了，我就讓孩子們到外面玩一玩，休息一下。孩子們都高興的跑出去玩了，只有李梓碩還坐在椅子上，沒有出去玩，我走過去問：“梓碩，你怎么不出去玩...

一、設計思路 小班在入學時，有些孩子會常常會哭。這時，老師通常會把他們攬在懷里。但我們發(fā)現，有的孩子會樂意讓老師抱抱，有的孩子則會拒絕。為了拉近老師與孩子之間、孩子與孩子之間的距離，幫助孩子盡快融入集...

在學習《有趣的沙子》這個主題時，為了能讓孩子們更好的了解，我需要準備些沙子，但上哪弄呢？無意間我發(fā)現在我們幼兒園門口不遠處卸下了一大堆沙子。“去向人家要一些吧?！蔽野堰@個想法告訴了孩子們。派誰去呢？孩...

一、設計思路 兒童在社會化過程中遵循著兩條路線：一是與父母親的互動關系，即親子關系；二是與年齡相仿的兒童之間的交往關系，即同伴關系。隨著兒童年齡的增長和認知能力的提高，同伴關系逐漸成為兒童交往的主要方...

一、教材分析： 動物的自我保護方法多種多樣，像保護色、擬態(tài)、硬殼、硬刺、裝死等等。喜愛小動物是孩子們的天性，動物保護自己的方法是孩子們很喜歡了解的內容，但它不容易通過直接的實驗或探究進行學習，老師也不...

說課稿：小班語言《我們不怕冷》 尊敬的各位領導，各位老師，大家好！今天我說課的題目是小班語言活動《我們不怕冷》。 我這次說課的程序是：一、說設計意圖二、說活動教材三、說活動目標四、說活動準備五、說教學...

小班綜合活動《我學小動物》說課稿 （一）說教材 （1）教材內容分析：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節(jié)簡單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的...

活動設計說明 本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內容。幼兒通過前面主題活動的學習，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀能自由地飛翔，而這首詩歌就恰...

托班社會活動說課稿 我叫輕輕說課稿 一、設計意圖： 托班孩子年齡小，自控能力差，在日常生活中經常會在走路、拿東西、收積木時發(fā)出重重的響聲，有的幼兒甚至故意制造一些聲音來引起老師及同伴的注意，他們會覺得...

大班《時鐘你我他》說課稿 一、說教材 進入大班以后，孩子對時間有了一點初步的概念，他們在日常的生活環(huán)節(jié)中探索著時間和自己的關系。比如在在一日生活中，小朋友經常會聽到大人說：噢，幾點了，該干什么去了。原...

一、說教材《我很能干》是大班語言活動中的教材，目的是通過活動，讓幼兒知道自已都能做些什么，會干些什么事，萌發(fā)自豪感，并學習用句型說話。二、說教學目標大班幼兒年齡小，注意力容易分散，以自我為中心。根據幼...

說教材：《坐上我的小飛船》是《幼兒園整合性家園共育資源包?成長快樂》里大班下冊里的一個音樂活動。樂曲歡快活潑，歌詞簡單易記，適合大班幼兒學習。本次活動中我結合《指南》以及幼兒的年齡特點，設計了以下活動...

音樂領域：小老鼠送禮 一、說設計意圖： 1、在日?；顒又?，游戲是幼兒最喜歡的活動方式。音樂游戲則是反映幼兒的生活和他們的情趣，在幼兒生活、學習、娛樂的過程中，觀察、了解他們的喜、怒、哀、樂和他們的愛好...

幼兒園說課稿：老師也要講衛(wèi)生 我班有的家長經常反映說：孩子在家飯后不愿意洗手；衣服臟了不肯換。所以，今天早上我組織了一次個人衛(wèi)生大檢查。 “小朋友，現在老師檢查衛(wèi)生，看哪個小朋友最講衛(wèi)生，最聽老師的...

大班主題活動課《我長大了》說課稿 各位領導、各位老師：今天我說課的題目是大班主題活動《我長大了》，這是二級主題《人在變》中的一個活動 一、說教材 １、教材來源：在一次常規(guī)的身高體重測查后，我把前一次的...

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄丁段蚁矚g的秋天》優(yōu)秀說課稿》！《我喜歡的秋天》教案圖片 一、說教材 1、教材分析 此次繪畫教案選自明天出版社《山東省幼兒園教育教案教材》學前班用書...

導讀：此教材來源于生活。我們都知道,幼兒無論在園或在家,無時無刻都會和同伴發(fā)生聯系。但到了大班,我發(fā)現幼兒之間矛盾逐漸增多,這是由于大班幼兒開始有了自己的想法、主見,在一起時很容易發(fā)生沖突甚至攻擊性現...

中班語言《我家是動物園》說課稿 一、教材解析： 繪本《我家是動物園》描繪了日本男孩祥太家人溫馨而幽默的外貌、性格等方面的特征，故事角色明顯，情節(jié)多變，內容與幼兒的生活經驗是如此的接近，仿佛就是他們家發(fā)...

能讓學生感到學習的快樂是教師的最大本領，教師在每節(jié)課之前都需要準備一份教案。教案是教學活動順利進行的必要保證，您知道教案具體應該怎么編寫嗎？以下內容“回憶我的母親說課稿”是我們特意分享給您的，歡迎收藏本網站，繼續(xù)關注我們的更新！...

大班主題活動說課稿：我是哥哥姐姐 一、說活動背景及目標 《我是哥哥姐姐》選自大班主題一我升大班了。本活動是以語言、社會為主體的活動?！毒V要》中提出，要幫助幼兒正確認識自己和他人，養(yǎng)成對他人親近的態(tài)度，...

幼兒園大班說課稿《我愛我的爸爸》 一、設計意圖：在和孩子相處的過程中，我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，就像我們大班的楊旗，每天早上爸爸送她上幼兒園都要走十多里的山路，每天兩個來回需要的...

大班健康教育《我一個人在家》說課稿 一、說教材 1.課題來源：在生活中安全無時不有，無處不在。幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活經驗和常識，不能很好地把握什么...

一、說教材 1、教材的內容及其地位兒歌貼近幼兒的生活，易于理解，而且兒歌的前三句的格式為重復格式，有利于幼兒進行創(chuàng)編活動。同時這首兒歌的內容符合我們班幼兒的認知特點和現有水平，接近中班幼兒現階段的最近...

我喜歡我 活動目標： 1、理解故事內容，知道每個人都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了。 2、能發(fā)現自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。 3、在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。 活動重...

一、說教材。 （一）說設計意圖：《沒有牙齒的大老虎》這是一個情節(jié)有趣，形象鮮明突出的故事，故事中透露著老虎的愚蠢和狐貍的聰明，容易吸引幼兒的學習興趣。 （二）說活動目標： 《幼兒園教...

各位園長、老師： 大家好！ 今天我說課的題目是大班綜合《沒有牙齒的大老虎》。 我將從教材、目標、活動準備、教法學法、活動過程和活動效果等六個方面進行我的說課。 一、說教材 要上好一節(jié)活動，教材的選擇很...