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幼兒園大班主題教案:我愛動(dòng)物--制作翅膀

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園大班主題活動(dòng)說課稿。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班主題教案:我愛動(dòng)物--制作翅膀”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動(dòng)手能力。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

教學(xué)過程:

一、欣賞錄像,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)1、她們用什么飛?(翅膀)2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀? (想)3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍(lán)天、摘朵白云``````)4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)二、制作翅膀那我們就來動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準(zhǔn)備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動(dòng)手吧!

三、安裝翅膀1、請已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。

材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了,趕快行動(dòng),比比誰先成功。

(提醒幼兒如果一個(gè)人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)四、體驗(yàn)飛翔現(xiàn)在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!

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幼兒園大班主題教案:動(dòng)物王國


活動(dòng)一:種子造型(美術(shù))活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用各種種子制作動(dòng)物造型,豐富幼兒想象、創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)同伴之間的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 收集5種豆豆、種子貼成的動(dòng)物圖片、牙簽、硬板紙、膠水等活動(dòng)過程:

一、引入課題1、出示幾種常見的種子,(已經(jīng)對種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。

師:小朋友看,這是什么?(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)師:對,我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里,它們不僅可以發(fā)芽,長成各種各樣的植物,而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下,老師把種子寶寶變成了什么呢?

2、師出示范例。

1)師:小朋友看,老師用種子寶寶變成了什么?(長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等)2)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)小動(dòng)物都是用哪些種子制作而成的。

二、教師示范制作步驟1、師示范制作,要求幼兒使用牙簽時(shí)注意安全。

2、師:小朋友想用種子寶寶來變什么呢?(師利用動(dòng)物圖片啟發(fā)幼兒想象)三、幼兒制作。

教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽而仔細(xì)制作,引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。

四、展示作品,教師講評。

請幼兒談?wù)勛约菏抢媚膸追N種子寶寶制作而成的。

活動(dòng)二:猴子運(yùn)西瓜(體育)活動(dòng)目標(biāo):

1.在幼兒已有的跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練幼兒雙腳夾物跳;2.訓(xùn)練幼兒傳遞與接物的能力;3.培養(yǎng)幼兒良好的團(tuán)體合作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每隊(duì)一個(gè)小體操球,共四個(gè);2.每隊(duì)一張椅子,共四個(gè)。

活動(dòng)過程:

1.教師帶幼兒到操場集合,整理隊(duì)伍;2.教師:今天猴子大王舉行了一個(gè)運(yùn)西瓜比賽,這次的比賽并不是比哪一隊(duì)運(yùn)得多,而是比一比哪一隊(duì)運(yùn)得又快又好;3.教師講解游戲規(guī)則:我們現(xiàn)在把小猴子們分成四隊(duì),每隊(duì)一個(gè)西瓜(小體操球),然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間,雙腳跳到椅子那里,就用手拿著西瓜跑會起點(diǎn),把球傳給下一只小猴子。注意:在運(yùn)西瓜的過程中西瓜不能掉在地上,否則就當(dāng)輸。最快把西瓜運(yùn)完的一隊(duì)為勝方;4.教師示范游戲;5.幼兒進(jìn)行游戲,教師要加入游戲,為幼兒打氣;6.教師布比賽結(jié)果,并表揚(yáng)幼兒真能干;7.把幼兒帶回教室。

活動(dòng)三:誰能砸開核桃(科學(xué))活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)思考、發(fā)現(xiàn)、探索與成功的樂趣。

2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn),猜想并嘗試使用工具砸開核桃,發(fā)現(xiàn)工具的不同使用方法。

3、引導(dǎo)幼兒獨(dú)立記錄,嘗試統(tǒng)計(jì)的方法,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言與同伴交流、描述探究的過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、核桃仁、核桃若干、示范表格、2、鉗子、石頭、剪刀、錘子、鎖頭、木棒、螺絲刀。

活動(dòng)過程:

一、情境導(dǎo)入1、集體品嘗,激發(fā)幼兒砸開核桃的欲望。

師:“小朋友,今天我給你們帶來一位小伙伴,快來看看它是誰?”(手偶小松鼠)小松鼠給大家?guī)砹硕Y物——核桃肉,我們都知道小核桃有一件硬殼做的外衣,肚子里有香香的果肉,小朋友吃了他的果肉,會變得更聰明、更健康的,你們想品嘗它的果肉嗎?”

幼:“想!”( 請幼兒品嘗核桃仁,每人一塊)師:品嘗完了,我想你們一定沒吃夠吧,那好,我把它的伙伴們請來,讓你們吃個(gè)夠!但是,現(xiàn)在有個(gè)難題,小松鼠給你們帶來的時(shí)有外殼的核桃,這次你們要自己想辦法吃到香香的果肉,你們能做到嗎?”

幼:“能!”

師:“快來說說你們有什么好辦法?”

幼:“用腳踩”、“用牙咬”、“用拳頭砸”、“(用錘子\鉗子等工具)2、說工具請幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核桃?

師:“那你們都知道哪些工具可以用來砸核桃呢?”

幼:“錘子”、“石頭”、“鉗子”……二、猜想與嘗試1、成功的設(shè)想教師提問:你覺得那個(gè)工具能砸開核桃,為什么?)師:“這是小核桃?guī)淼挠涗浛?,記錄卡第一行畫的都是什么呀??/p>

幼:“工具。”

師:“第二行的前面有一個(gè)問號,它的意思是請小朋友猜一猜、想一想,哪些工具能砸開核桃;第三行的前面有一只手,它的意思是請小朋友動(dòng)手試一試,把結(jié)果記在這里。”

師:現(xiàn)在請?jiān)诘诙心阏J(rèn)為能成功的工具下面畫上對號?!?/p>

2、實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證(1)請幼兒自由使用各種工具實(shí)驗(yàn),并記錄結(jié)果。教師注意引導(dǎo)幼兒邊實(shí)驗(yàn)邊記錄,并提醒幼兒注意安全。

師:“小朋友,你們想不想知道自己的猜想是否正確呢?”

幼:“想!”

師:“今天老師為你們準(zhǔn)備了記錄卡中的工具,一會兒你們就可以動(dòng)手驗(yàn)證一下自己猜得對不對?但是在使用工具時(shí)一定要注意安全。(幼兒實(shí)驗(yàn))三、交流砸核桃的方法(小結(jié))(1)交流工具的恰當(dāng)使用方法師:“請大家說一說你發(fā)現(xiàn)哪種工具怎樣使用容易成功?”

幼:“鉗子要用鉗子頭砸”、(2)交流砸核桃的適合部位師:“砸核桃的哪個(gè)地方容易成功呢?”

幼:“砸中間的縫兒!”

四、激勵(lì)與創(chuàng)造師:“核桃肉可以吃,核桃殼能干什么呢?(做畫)師:“我們趕緊把核桃殼收好,用核桃殼做一些漂亮的作品,好嗎?”

幼:“好!”

師:“現(xiàn)在讓我們一起把活動(dòng)室整理干凈吧!”

幼兒園中班主題活動(dòng):多彩的翅膀


中班主題活動(dòng):多彩的翅膀

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過觀察,幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。同時(shí)感受對稱圖案的美。

2、用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒對昆蟲的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒想象力,提高幼兒語言表達(dá)能力。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點(diǎn)。

用藝術(shù)手段激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張

【活動(dòng)過程】

一、開始環(huán)節(jié)

1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什么飛飛起來的?

2、這節(jié)活動(dòng)課欣賞多彩的翅膀。板書課題:多彩的翅膀

二、基本環(huán)節(jié)

(一)看圖操作

1、師:小朋友打開幼兒操作材料第17頁。

2、師:仔細(xì)觀察這三種昆蟲圖案怎么了?小朋友想知道它們的另一半在哪里嗎?

3、幼:把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去,拼成完整的昆蟲圖案。

4、師:這三種昆蟲,每種昆蟲都有兩對翅膀,而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時(shí)候要特別注意左右要對稱。

(二)昆蟲特征

1、蝴蝶的特征。

2、蜻蜓的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌。

3、七星瓢蟲的特征。幼兒動(dòng)作表演同時(shí)朗誦兒歌。

(三)繪畫昆蟲

1、先畫頭胸腹,觸角。

2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。

3、最后涂色,顏色鮮艷。

(四)展示作品

把小朋友的繪畫作品貼在黑板上,共同欣賞。

(五)拓展延伸

昆蟲利用自己多彩的翅膀,去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什么?

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀,飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結(jié)束本次活動(dòng)。

四、延伸環(huán)節(jié)

小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)

幼兒園中班主題:我的動(dòng)物客人


主題說明:

我們的地球家園,據(jù)說顯存百萬種以上的動(dòng)物。天上飛的,地上跑的,水里游的,草里蹦的,千姿百態(tài)、魅力多姿。獵豹那矯健優(yōu)美快如閃電的奔跑,蜂鳥那稍縱即逝的玲瓏身影,藍(lán)色海洋中通曉人意的海豚……這些大自然的生靈讓地球家園變得生機(jī)勃勃、趣味盎然,也令多少好奇的兒童為之神往與癡迷。無論是天空中飛翔的鳥兒、石階下鳴唱的蟋蟀、雨后墻角徐徐爬行的蝸牛、冬天雪地上瑟縮啄食的麻雀……這一切都曾經(jīng)撫慰過我們純真的童心,滋養(yǎng)了我們幼小的生命,也給我們留下了無盡美妙的童年回憶。

而今,自然生態(tài)環(huán)境遭受破壞,動(dòng)物生活的家園受到威脅,許多動(dòng)物正在或已經(jīng)瀕臨滅絕。動(dòng)物生靈曾經(jīng)給我們童年生活帶來的無窮樂趣,漸漸遠(yuǎn)離了今天的兒童。這不能不說是今天許多兒童生命與生活中的一大缺憾。

為此,我們特意選擇了"我的動(dòng)物朋友"這一主題。希冀通過一系列的探索,感受與體驗(yàn)活動(dòng),幫助幼兒了解動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活、感悟動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系,激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。我們將帶領(lǐng)幼兒欣賞奇妙的動(dòng)物故事,暢談自己喜歡的動(dòng)物朋友以及發(fā)生在自己和動(dòng)物朋友之間的趣事,感嘆動(dòng)物朋友神奇的本領(lǐng),感悟人類與動(dòng)物和諧相處的朋友關(guān)系。

我們還帶領(lǐng)兒童去認(rèn)識童話故事中的主角、森林之王和百獸之王--獅子、了解獅子或兇猛、或膽小、或善良、或威武的多彩形象;為獅子設(shè)計(jì)美麗的發(fā)型,探索人們生活中各種稀奇古怪的另樣獅子的形象,感受獅子和人們密切關(guān)系。最后,我們還要去向牛伯伯問好;體驗(yàn)草原小牧民的生活;認(rèn)識勤勤懇懇的老黃牛、水牛,以及耗牛和羚羊。

許多動(dòng)物遠(yuǎn)離幼兒生活,因此,提醒家長引導(dǎo)幼兒觀看"人與自然"、"動(dòng)物世界"等相關(guān)電視節(jié)目,或帶孩子逛動(dòng)物園,吩咐有關(guān)動(dòng)物的直接經(jīng)驗(yàn);教師也要注意用動(dòng)物的圖片、繪本、模型等將活動(dòng)室裝扮成"動(dòng)物世界",在一日生活過渡環(huán)節(jié)中可以讓幼兒觀賞動(dòng)物的節(jié)目,如《獅子王》等。

我們在本主題下設(shè)"我的動(dòng)物客人"和"獅子王"、"牛伯伯你好"三個(gè)主題,實(shí)施時(shí)間為3周左右,既可以按小主題的編排順序進(jìn)行,也可以把小主題打亂,在大主題下靈活安排。

大班主題:想飛的翅膀


[活動(dòng)目標(biāo)]

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂,滿足幼兒想飛的愿望。

2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識與動(dòng)手能力。

3、利用各種材料制作"翅膀"能嘗試解決制作中遇到的困難。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、白紙、掛歷紙、牛皮紙、塑料紙、報(bào)紙、卡紙、布、沙巾、剪刀等材料。

2、用于固定連接的材料:夾子、雙面膠、回形針、牛皮筋、透明膠、繩子等。

[活動(dòng)過程]

一、欣賞錄像,激發(fā)創(chuàng)作欲望。

師:你們看,這里有一群想飛的小朋友。(放錄像)

1、她們用什么飛?(翅膀)

2、小朋友們想不想有一對會飛的翅膀? (想)

3、有了翅膀你想干什么?(飛向藍(lán)天、摘朵白云``````)

4、你想有一對什么樣的翅膀?(小鳥、蜜蜂、蜻蜓``````)

二、制作翅膀

那我們就來動(dòng)手制作自己想要的翅膀吧!老師給你們準(zhǔn)備了多種多樣的材料,放到旁邊的桌子上,你需用什么就自己去挑選,如果還不夠,就向我要。我們就開始動(dòng)手吧!

三、安裝翅膀

1、請已經(jīng)玩成翅膀的幼兒和他的小伙伴商量一下怎樣讓翅膀長到身上?(用夾子夾住、曲別針別住、雙面膠粘住``````)

2、誰能把你們想到的好辦法說出來,與大家一起分享。

材料我已經(jīng)給你們準(zhǔn)備好了,趕快行動(dòng),比比誰先成功。

(提醒幼兒如果一個(gè)人安裝不上,就和小伙伴合作完成,一定想辦法讓翅膀牢牢的長在自己的身上。)

四、體驗(yàn)飛翔 []/jiaoan

現(xiàn)在,想飛的孩子們,讓我們張開翅膀,開始飛行吧!

延伸:分享體驗(yàn)

來,讓我們降落到這片草地上休息一會兒。誰來告訴大家飛行時(shí)的感受?

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班主題教案:我愛動(dòng)物--制作翅膀》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班主題活動(dòng)說課稿專題,希望您能喜歡!

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