幼兒園大班主題活動說課稿。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學到知識,為了提升學生的學習效率,準備教案是一個很好的選擇,教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班主題教案:慶重陽”,相信能對大家有所幫助。
活動目標:
1、初步知道重陽節(jié)的基本習俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進親子關系。YjS21.Com
活動準備:
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品活動過程:
一.介紹重陽節(jié)(1)老師引出重陽節(jié)主題師:每年的農歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了,開心嗎?
(2)邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領都很大的,我們請他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。
注:假如不夠詳細,老師可補充介紹。
二.幼兒表演環(huán)節(jié)師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來表演一些節(jié)目給他們看,好嗎?
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動:“我的小手”
*歌表演:“小豬吃的飽飽”
*兒歌:“拍皮球”
*歌表演:“兩只老虎“三.互動環(huán)節(jié)(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。
(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
(3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天,我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個小朋友最會剝橘子,剝的最快。
(4)品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
四.活動結束。
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活動目標:
1.簡單地了解重陽節(jié)的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。
2.通過活動,進一步了解自己的爺爺奶奶,知道他們是如何關心孩子的。
3.能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。
活動準備:
1.實物:茱萸,重陽糕。
2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3.錄像:人們在敬老院為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準備好有關的資料,請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
活動過程:
1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》,引出主題。
師:"今天老師帶來了一首古詩,我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)師:古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎?(農歷的九月初九)2.了解重陽節(jié)的來歷。
(1) 請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
(2) 聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。
3.了解重陽節(jié)的風俗。
(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕,登高望遠,插茱萸辟邪。)(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄像,說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié),進行尊老活動。)(3) 認識茱萸及重陽糕。
出示茱萸,讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物,葉子狹長,莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕,請幼兒觀察他的外形,一層又一層,上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
4.品嘗重陽糕。
小朋友,老師請你們品嘗重陽糕,吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗,自由討論。)5.為老人制作禮物。
師:重陽糕真好吃,現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事,你準備怎樣報答他呢?(幼兒討論回答)師:這里老師為你們準備了一些材料,請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)6.介紹自己的作品,送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品,想想應該對爺爺奶奶說些什么?(如:祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)請孩子們當場把禮物送給在場的老人,并表示祝賀。
活動延伸:
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事,如:端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
活動簡評:
活動中充分利用家長資源,把老人請進課堂與孩子共上一堂課,由于有老人的參與,孩子們顯得格外的興奮,聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細,在為老人制作禮物是更是細心周到,最后的送禮物活動更是其樂融融,讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題,教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么,你知道的幼兒園教案要怎么寫呢?小編為此仔細地整理了以下內容《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》,僅供您在工作和學習中參考。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《蝴蝶》》
大班主題教案《蝴蝶》適用于大班的主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察蝴蝶標本,了解蝴蝶的外形特征,激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探索興趣,引導幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習性以及蝴蝶的生長過程,在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話,快來看看幼兒園大班主題《蝴蝶》教案吧。
活動目標:
1、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類、生活習性以及蝴蝶的生長過程。
2、通過觀察蝴蝶標本,使幼兒了解蝴蝶的外形特征,激發(fā)幼兒對大自然、對昆蟲界的探索興趣。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備:
1、多媒體,課件《蝴蝶》。
2、蝴蝶頭飾,服裝若干。
活動過程:
一、以猜謎語的形式導入主題。(出示幻燈片2)啟發(fā)幼兒猜謎語,并說出謎底:蝴蝶。提問:你們是怎么知道的呢?
二、引導幼兒了解蝴蝶的主要種類,外形特征及生活習性(出示幻燈片3)。
師:蝴蝶有很多品種,各式各樣的,非常漂亮。你們想不想更多的了解蝴蝶呀!
生:想。
師:那讓我們一起到蝴蝶王國去看一看吧。
1、演示幻燈片3,簡要介紹蝴蝶的概況:蝴蝶是一種昆蟲,它的品種很多,有幾百種。昆蟲學家把蝴蝶分為兩類:一類叫粉蝶,它是由菜葉上那些小青蟲變成的:另一類叫鳳蝶,它翅膀上的花斑比粉蝶更美麗。蝴蝶喜歡在各種花叢當中飛來飛去采花粉,這樣就成了傳播花粉的益蟲。
2、介紹粉蝶科的外形特征:
師:我們小朋友常見蝴蝶就是粉蝶。
(1)、演示幻燈片4,概括粉蝶科的總體特征。
粉蝶科大多數(shù)是中小型的蝶種;它們大多數(shù)顏色以黃、白色為基調,間以黑、紅、藍等色彩的斑紋。而翅表則無光澤,且翅形圓鈍,邊緣較整齊;粉蝶科全世界有1240多種,我國有120多種。
(2)、演示幻燈片5—6,引導幼兒觀賞并進行討論,更深一步認識粉蝶科的蝴蝶。
3、介紹鳳蝶科的外形特征:
師:剛剛我們認識了粉蝶,現(xiàn)在讓我們來看看另一種類的蝴蝶。
(1)、演示幻燈片7,概括鳳蝶科的總體特征。
鳳蝶科是蝴蝶當中體型屬中等至最大型的一個類群;它們色彩鮮艷,部分種類還具有耀眼的金屬光澤。而且形態(tài)優(yōu)美,許多種類的后翅有修長的尾突;根據(jù)記錄,全世界有540多種,我國有90多種。
(2)、演示幻燈片(8—9),讓幼兒欣賞鳳蝶科的蝴蝶。
(3)、演示幻燈片(10),讓幼兒對兩種蝴蝶進行比較。
三、出示蝴蝶標本(幻燈片11),讓幼兒觀察蝴蝶的外形特征。
提問;
(1)、蝴蝶的身體像什么?(細長的,一節(jié)、一節(jié)像條蟲。)
(2)、蝴蝶的頭部有什么?(兩只眼睛,一張嘴巴,兩根細長的觸須。)
(3)、蝴蝶身體兩側有什么?(有兩對有花斑的翅膀,還有六條細腿。)
四、幫助幼兒了解蝴蝶的生長過程。
(1)、提問:蝴蝶是從那里來的?(出示幻燈片12)引導幼兒進行討論。
(2)、指導幼兒觀看蝴蝶生長過程的圖片。
教師小結:蝴蝶的一生要經(jīng)過四個階段:卵—幼蟲—蛹—成蟲。大約一個星期左右,蝴蝶的卵慢慢變地孵化成幼蟲——毛毛蟲,專吃植物的嫩葉子,是害蟲。四個星期后,毛毛蟲會把自己包起來變成蛹,七個星期左右,蝴蝶破蛹而出,接著,蝴蝶把身體倒轉過來,讓血液流入它的翅膀中。從蛹變成蝴蝶后,它不再吃嫩芽,嫩葉子,而要吃花蜜,在花叢中飛來飛去,就成了傳播花粉的益蟲。
五、欣賞蝴蝶標本。(幻燈片13—20)
六、結束語。(幻燈片21)
七、音樂游戲:《蝴蝶》
師:小朋友,讓我們也到花叢中去為花兒傳播花粉。
幼兒戴上蝴蝶頭飾,穿上服裝,隨音樂,自由表現(xiàn)蝴蝶在花叢中飛舞,嬉戲。
活動結束:
1.有條件的地區(qū),可帶幼兒到野外捕捉蝴蝶,并制成蝴蝶標本。
2、利用網(wǎng)絡等媒資源更多的了解蝴蝶的相關知識,探索蝴蝶家族的奧秘。
小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。
幼兒近段時間經(jīng)常大聲說話,使用工具不會輕拿輕放,弄出很大的噪音,為了讓幼兒有一個良好、安靜的生活、學習環(huán)境,我們就進行了聲音的主題活動,與幼兒一起探討聲音的利與弊。
活動目標:
1、引導幼兒了解聲音的產(chǎn)生,初步知道聲音是由振動引起的。
2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。
活動一:尋找聲音
1、 談話:我聽到的聲音
幼兒的話:
“我聽到火車嗚嗚的聲音”、
“我聽到汽車笛笛的聲音”、
“我聽到冰箱發(fā)出的聲音”
“我聽過老虎的叫聲”
“我聽到打雷的聲音”
“我聽過高山流水的聲音”
“我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”
2、繪畫:我聽到的聲音
活動二:人是怎樣聽到聲音的?
通過圖片講解,引導幼兒認識耳朵的結構,從而了解到人是怎樣聽到聲音的。
活動三:實驗探討
1、 怎么會有聲音?
(1)提供多樣的材料讓幼兒在實驗中探索聲音產(chǎn)生的原理-物體震動就會產(chǎn)生聲音,不同的物體就會發(fā)出不同的聲音。
(2)提供記錄材料讓幼兒記錄實驗結果,并讓幼兒講述記錄結果。
2、 聲音是怎樣傳播的?
提供不同的材料讓幼兒進行實驗,從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。
3、怎樣減少噪音
提供不同的材料讓幼兒進行實驗,使幼兒知道減少噪音的方法。
活動四:分享-聲音的秘密
1、統(tǒng)計:幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己對聲音的了解。
2、游戲:通過競賽的形式讓幼兒用語言表達自己對聲音的了解。
3、展示幼兒設計的作品:凈化(減少)聲音器
主題小結: 通過主題探討活動,幼兒對聲音有了更深的認識,知道聲音對我們的利與弊,都會說出保護我們耳朵,保持環(huán)境安靜的方法與措施;日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量,輕拿輕放的習慣也正在慢慢形成,整個生活學習環(huán)境也比主題活動前有了較大的改觀。
幼兒在參觀幼兒園附近的生活小區(qū)時,看見很多房子在裝修,提出了很多問題“房子是怎樣建成的?房子外面白顏色的是什么?是誰在建房子……于是我們開始進行“房子”的探究活動。
目標
了解房子的基本構造及建筑風格,讓幼兒發(fā)揮想象,大膽的設計未來的房子。
活動一:談話
師:“小朋友你們見過哪些房子?”“它們是什么樣的?”
幼兒的談話記錄:
“我看見的房子是三角形的?!?/p>
“有的房子是半圓形、方形的?!?/p>
“我見房子在水上?!?/p>
“半圓形的房子、三角形的房子只有一層,因為站不穩(wěn)。平頂?shù)姆孔硬庞袠巧?。?/p>
“房子的上面可以放一個鐘,告訴大家時間?!?/p>
“房子的玻璃有很多種顏色?!?/p>
“有的房子高高的,上面有天臺?!?/p>
“地王大廈上有兩個長長的東西。”
“有的樓頂上有報警器?!?/p>
活動二:幼兒對房子的疑問
師:“你們想知道房子的哪些事情?”
幼兒的談話記錄
“房子為什么不會倒”
“為什么房子有煙囪?”
“為什么船上有房子?”
“有像導彈的房子嗎?”
“為什么有的房子上面有燈,一閃一閃的?”
“為什么房子是直直的?”
“涂在房子墻上黑黑的東西是什么?”
“為什么房子有樓頂?”
“為什么房子會變舊?”
“房子上白色的東西是
什么?”
“墻壁的皮為什么會掉?”
“為什么窗戶的花紋都不一樣?”
“為什么要有窗戶?”
“房子為什么要有瓷片?”
“樓房有的有后門,有的沒有?”
“地王大廈那么高,它不會到云里去嗎?”
“房子為什么有各種各樣的頂呢?”
“房子里為什么有房間?”
“為什么房子里有廁所?”
“為什么房子要有墻?”
活動三:制作房子剪貼報
活動四:寫生--房子
參觀房子,幼兒講述自己的感受和選景。
幼兒繪畫,展示分享作品:
活動五:了解房子的發(fā)展史
師出示圖片:洞穴、草房、磚瓦房、現(xiàn)在的高樓大廈。
活動六:了解房子的作用
師:“小朋友你們家里有那些房間?”“它們都有什么作用?”
幼兒談話記錄:
“房子可以保暖、可以給我們提供方便?!?/p>
“我家里都有客廳、房間、廚房、洗手間,很方便?!?/p>
“房子可以用來休息的?!?/p>
“可以遮風擋雨,取暖?!?/p>
“在房子里,外面的風沙也進不來。”
活動七:欣賞不同風格的房子
師展示圖片
活動八:我是小小設計師
1、設計房子平面圖
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2、設計未來的房子
主題小結: 通過各種活動,幼兒了解了房子的構造及不同風格的房子,對房子的有關知識有了更深的認識。
喜歡《幼兒園大班主題教案:慶重陽》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班主題活動說課稿專題,希望您能喜歡!
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