幼兒園綜合領(lǐng)域說課稿。
居安思危,思則有備,有備無患。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編特地為大家精心收集和整理了“小班綜合上幼兒園”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
主題一上幼兒園一.目標(biāo)
1.初步感知并接受幼兒園的生活及本班教養(yǎng)工作人員,在園情緒趨于穩(wěn)定。
2.在教師的幫助下愿意參加各種活動,初步體驗幼兒園的樂趣。
二.主題網(wǎng)絡(luò)
(一)快樂的幼兒園:社會〈游園〉,語言〈點點愛上幼兒園〉,藝術(shù)〈快樂的小 X班的樹〉,音樂〈我上幼兒園〉,科學(xué)〈看看周圍有什么〉
(二)我們都是好朋友:語言〈你是我的好朋友〉,藝術(shù)〈小X班的樹結(jié)果了〉,社會〈笑臉娃娃〉
(三)我真能干:勞動〈我會自己吃飯〉,數(shù)學(xué)〈送片片回家〉,健康〈小手真干凈〉, 勞動〈我也愛清潔〉
三.環(huán)境與資源
1.班級環(huán)境要溫馨、充滿童趣,各類設(shè)備、設(shè)施的擺放要安全,便于幼兒的使用和活動。
2.積極、主動地與幼兒家長溝通,向家長介紹本圓幼兒一日生活的基本環(huán)節(jié)、內(nèi)容與要求,幼兒在入園適應(yīng)過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助,以及家、園雙方在幼兒入園適應(yīng)階段的合作要點,爭取家長的支持與幫助。
3.為幼兒建立成長檔案。
4.利用本圓的各種教育資源,幫助幼兒接受、適應(yīng)幼兒園生活,如組織“大帶小”活動等。
5.班級的每一位保教人員自身是最大的教育資源,教養(yǎng)人員的情緒、情感,一言一行都會對幼兒的入園適應(yīng)產(chǎn)生較大的影響。
四.家長工作
1請家長帶孩子熟悉幼兒園環(huán)境,使幼兒喜歡上幼兒園
2請家長在家教會孩子正確的洗手,小便的方法,使孩子養(yǎng)成愛清潔的習(xí)慣。
3請家長為孩子建立成長檔案。
yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦
設(shè)計意圖:
喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動。
活動目標(biāo):
引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動。
活動準(zhǔn)備:
歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片活動過程:
一、導(dǎo)入師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。
二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動物走路的樣子。
師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動物是怎么走路的?”
提問:
1、小兔子是怎么走路的呀?
2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?” (誰愿意來學(xué)一學(xué)?。?、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學(xué)走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”
4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”
“寶寶真聰明!我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎?并學(xué)一學(xué)它們走路的樣子”
三、幼兒集體表演《走路》。
“寶寶講的真好聽,你們想不想學(xué)學(xué)小動物走路的樣子呀?”
幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路四、活動結(jié)束。
“寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會了小動物們的走路,現(xiàn)在小動物們累了,我們也累了休息一下吧!
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兩手夾緊撕紙的簡單技能。
2、認(rèn)識紅、黃、綠,感受色彩美。
3、鞏固對1和許多的感知。
活動準(zhǔn)備:
彩色紙條若干、小籃子人手一個活動過程:
一、彩紙條跳舞,引起幼兒興趣:
1、看!今天老師給你們帶來了什么?
教師介紹:這是一些彩紙條,是一些會跳舞的紙條。
2、教師表演紙條跳舞。
師:彩紙條飛呀飛,在跳舞呢!小朋友快來看,紙條還會飛到老師身上,讓老師變得更漂亮些。
彩紙條,飛呀飛,飛到頭上變什么?(辮子)彩紙條,飛呀飛,飛到臉上變什么?(胡須)彩紙條,飛呀飛,飛到脖子上變什么?(圍巾)彩紙條,飛呀飛,飛到身上變什么?(彩裙)彩紙條,飛呀飛,還能飛到哪里,會變成什么呢?
教師小結(jié):小紙條真有本領(lǐng),變出了這么多好看的東西?,F(xiàn)在,小紙條還想表演一項新本領(lǐng),小朋友想看嗎?趕快歡迎。
二、學(xué)習(xí)撕紙片:
1、小紙條介紹:我是一根小紙條,我要變個魔術(shù)給你們看!
教師一邊撕紙片,一邊說:我變我變我變變變(撕下一個小紙片),認(rèn)識紅色。
2、幼兒學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)說兒歌:
兩個手指碰一碰,變成一個小夾子,夾住紙條用力撕,紙條變成小片片。
3、幼兒學(xué)習(xí)撕紙,教師指導(dǎo):
三、和紙片做游戲:
1、送小紙片,認(rèn)識顏色師:小朋友,你的小片片是什么顏色的?紅片片和老師的一樣,快飛過開和我做朋友!
黃色片片也在找好朋友呢?快過來呀!
綠色也在找朋友。
2、送小紙片,感知“1”和“許多”
請小朋友每人送一個片片給老師,一邊送一邊說:我送一個片片。
看!老師的籃子里片片越來越多了,越來越多了,變成了許多。
連續(xù)送兩次,注重讓幼兒感知“1”變成“許多”的過程。
教師小結(jié):小朋友每人送老師“1”個片片,老師就有了“許多”片片。
四、放焰火游戲:
1、許多片片要和我們做游戲了,看!放焰火了——你們也想放焰火嗎?快過來放吧!
2、師生一同放焰火。
活動目標(biāo):
1、知道襪子的作用及其成雙的特征。
2、嘗試用各種材料裝飾襪子。
3、感受用手跳舞的新奇感,體驗手的靈活性。
活動準(zhǔn)備:
1、手的舞蹈視頻。
2、淺色襪子幼兒人手一雙。
3、彩色紙、貼畫、水彩筆等裝飾材料若干。
4、一段舞蹈音樂。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、播放手的舞蹈的視頻,引發(fā)幼兒的討論。
師:你們發(fā)現(xiàn)了什么,?它和我們平時看的舞蹈有什么不一樣的地方呢?
2、小結(jié):我們小朋友可真聰明,你們都發(fā)現(xiàn)了,原來,這段有趣的舞蹈是用手在跳舞的。那我們小朋友今天也一起用小手來跳跳舞,好不好?
設(shè)計意圖:活動的導(dǎo)入部分試圖通過觀看一段特別的手舞視頻來調(diào)動幼兒的興趣,讓他們能主動地參與到活動中,為活動之后的環(huán)節(jié)作好鋪墊。
二、小手穿襪子
師:噓…….陳老師聽見你們的小手在想我說悄悄話,我來聽一聽。
師:原來呀,小手說"我也想和小朋友們一樣,穿上漂亮的衣服跳舞"小朋友們,你們愿不愿意幫助它們呢?
師:今天呢,老師給你們帶來的小手的衣服也很特別,我還偷偷地把他們藏了起來。我們大家一起一起找一找,小手的衣服在哪兒?
幼:(一起尋找,找到襪子。)老師,我找到了,在這里……
師:咦,這是什么呀?
幼:襪子。
師:現(xiàn)在小朋友們拿起自己的襪子,請你們告訴我,你的襪子是什么樣的?(顏色、手感)
幼:我的襪子是白色的、粉紅色的、黃色的、藍(lán)色的……摸在手里軟綿綿的……
師;你們告訴我,你們有幾只襪子?
幼:兩只襪子。
師:兩只襪子叫一雙,所以也叫做一雙襪子。
(教師著重強(qiáng)調(diào)襪子成雙的概念)
師:那現(xiàn)在誰能告訴我,我們平時襪子都是穿在哪里的?
幼:老師,襪子是穿在小腳上的。
師:那襪子為什么要穿在小腳上呢?
幼:不知道;可能是保護(hù)小腳的……
師:原來我們小朋友穿著襪子是為了保護(hù)我們的小腳的。
師:那今天我們的襪子不給小腳穿,而是穿在小手上做他們的衣服,好不好?
幼:一起表示贊同。
設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)緊扣導(dǎo)入部分,直接引出襪子,讓幼兒觀察襪子的特征,并知道其成雙的特點,為整個活動的關(guān)鍵部分--打扮襪子打下了伏筆。
三、打扮襪子
師:上舞臺表演需要穿上更加漂亮的衣服,讓我們來給襪子打扮一下吧。請小朋友們先把小手的衣服脫下來,放在桌子上。我要看哪個小朋友放得又快又好。
師:老師給每個小朋友都準(zhǔn)備了一個神奇的盒子,打扮襪子的材料都裝在這個盒子里,請小朋友們每個人迅速地去領(lǐng)一個盒子,回到自己的座位上。
幼: 脫下襪子放到桌子上,并且迅速領(lǐng)取盒子。
師:小朋友們一起來看一看,我們神奇的盒子里有哪些東西。這個是?(彩色的亮紙)什么形狀的?(長條形)我們看看它的背面有一塊白色的,這是什么?(雙面膠)可以怎么貼?這是什么?(小貼畫)可以怎么貼?最后這是什么?(水彩筆)帥才鄙視用來做什么的?(畫畫)我們也可以畫在襪子上,對嗎?
師:現(xiàn)在請小朋友們和老師一起來打扮襪子,我們先來帖長條亮紙好不好?你們覺得可以怎么貼呢?要貼幾只襪子?襪子邊裝飾好了,我們繼續(xù)打扮襪子,給它們的身體上貼上漂亮的小貼畫。注意了,也要貼幾只?(兩只)最后,我們還有一支水彩筆,我們能用它來在襪子上畫什么呢?(小圓點)。
幼:嘗試用各種材料與教師一起裝飾襪子。
師:給予幼兒肯定和鼓勵。
師:引導(dǎo)幼兒多用些裝飾材料,使襪子色彩豐富。
設(shè)計意圖:這個打扮襪子的環(huán)節(jié)是整個活動的關(guān)鍵,考慮到小班幼兒的年齡特點,打扮襪子不能設(shè)計得太復(fù)雜,因此主要通過粘貼和點畫的方法進(jìn)行裝飾,以達(dá)到美化襪子的效果。
四、手的舞蹈
師:小朋友們給小手做的衣服可真漂亮,小手開心極了?,F(xiàn)在我們請小朋友們把小手的舞蹈服輕輕地套到小手上。
幼:小心翼翼地將襪子套在手上。
師:你們的小手能和小腳一樣跳舞嗎?我們一起想一想怎么跳?
幼:一邊做動作,一邊向老師講述。老師,我是這樣跳的……(一起討論怎樣用小手跳舞。)
師:小朋友們可真聰明,想出了這么多用小手跳舞的方法。那現(xiàn)在呢,就請你們和陳老師一起跟著音樂來跳跳舞,好不好?
幼:小手垂直于桌面,靈活、協(xié)調(diào)、優(yōu)美地表演舞蹈。
師:起立,我們現(xiàn)在跟著音樂,跳著舞一起去跟其他小朋友一起玩兒,把這個舞蹈教給他們,好不好?
幼:跟隨教師一起歡快地跳著手舞離開活動室。
設(shè)計意圖:這是整個活動的結(jié)束部分,讓幼兒通過游戲的形式來享受自己的設(shè)計成果,獲得初步的滿足感。同時通過新奇的手部舞蹈,體會小手的靈活性。
活動目標(biāo):
1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊、賞菊、愛菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。
活動準(zhǔn)備:
1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。
2、在幼兒園觀賞菊花。
3、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張和顏料、水彩筆。
活動過程:
一、開始部分
1、師:“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)那你們知道劉老師最喜歡秋天的什么嗎?(幼兒隨意回答)告訴你們吧,劉老師最喜歡秋天漂亮的花兒。你們看,秋天到了,許多漂亮的花兒都開放了,可漂亮了,有這么多漂亮的花我很想帶你們一起去看一看。今天呀,我想帶你們一起去花園玩,想不想去?”(想!)好,我們出發(fā)!
2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。
二、基本部分
a、組織幼兒賞菊、評菊
1、師:“小朋友們,你們知道嗎,秋天是一個豐收、碩果累累的季節(jié),有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些漂亮的花兒,就是秋天里開的時間最長、最漂亮的一種花兒,它的名字叫什么?你知道嗎?”(幼兒自由回答)老師告訴你們,是菊花。
2、組織幼兒觀看菊花,引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
3、組織幼兒會活動室討論所觀察的結(jié)果,說說你還見過那些菊花?簡單介紹部分菊花的特別作用。
b、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》
1、師:“小朋友們,這些菊花呀長的這么漂亮呀,而且香氣怡人,所以呀,我還找到一首非常好聽的兒歌呢!不過,菊花姐姐說,只讓我教給聰明勇敢的小寶寶,那么老師先提問幾個問題,誰能回答上來就教給誰,怎么樣?”(提問有關(guān)菊花的知識)
2、師:“小朋友們,可真聰明!那我只好把這首好聽的兒歌教給你們啦!(教授幼兒兒歌《菊花開》)
c、畫菊
1、師:“小朋友們,我知道,你們穿了漂亮的新衣服,特別喜歡照像,菊花姐姐這么漂亮,她也想照一張,我們也給它們拍一張照片好不好?”(好)
2、師:“哎呀,壞了,忘帶照相機(jī)了,這可怎么辦呢?哎,有了,我們的小朋友可以用五色的水彩筆把漂亮的菊花姐姐畫下來呀,你們看這是老師畫的菊花,漂不漂亮?(漂亮),漂亮咱們自己動手畫一張吧!” 幼兒自由創(chuàng)作菊花。 幼兒作品簡介。 幼兒作品區(qū)角展評。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)。以表揚、鼓勵為主,組織幼兒集體參觀幼兒作品。
2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。
四、活動延伸帶領(lǐng)幼兒一起到戶外尋找其他的秋天景象。領(lǐng)略秋天的美,并告訴幼兒其他的一些秋天的知識。
相信《小班綜合上幼兒園》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園綜合領(lǐng)域說課稿專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
眾所周知,一位優(yōu)秀的幼兒園小班老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的,教案為小朋友們帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。小班教案,需要重點寫哪些方面呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班綜合教案大全”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。...
活動目標(biāo): 1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊、賞菊、愛菊。 2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。 活動準(zhǔn)備: 1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。 2、在幼兒園觀賞菊花。 3、《菊花開》錄音帶、準(zhǔn)備紙張...
活動目標(biāo): 1、知道襪子的作用及其成雙的特征。 2、嘗試用各種材料裝飾襪子。 3、感受用手跳舞的新奇感,體驗手的靈活性。 活動準(zhǔn)備: 1、手的舞蹈視頻。 2、淺色襪子幼兒人手一雙。 3、彩色紙、貼畫、...
活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)兩手夾緊撕紙的簡單技能。 2、認(rèn)識紅、黃、綠,感受色彩美。 3、鞏固對1和許多的感知。 活動準(zhǔn)備: 彩色紙條若干、小籃子人手一個活動過程: 一、彩紙條跳舞,引起幼兒興趣: 1、看!...
設(shè)計意圖: 喜愛動物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點。本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并對活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動。 活動目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的...
最新更新