幼兒園小班藝術(shù)活動教案：小小蛋兒把門開

幼兒園小班藝術(shù)教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班藝術(shù)活動教案：小小蛋兒把門開”，希望能為您提供更多的參考。

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的，然后由雞媽媽孵出小雞來的。

2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動作。

活動準(zhǔn)備：

圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機(jī)。電子鋼琴活動過程：

1、雞媽媽來了。

今天老師帶來了一位客人，小朋友想知道是誰嗎？

2、出示老母雞圖片，原來我們的客人是雞媽媽。

引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的是誰？它在干什么？幼兒自由討論并回答問題。

（1）教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌，聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開，開出一只小雞來?！?/p>

（2）提問“剛才雞媽媽唱的是什么？”幼兒跟著學(xué)唱第一句。

3、出示第二張圖譜。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞（全身長滿了毛，胖胖的），學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。

4、出示第三張圖譜。

（1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）（2）教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”

5、完整學(xué)唱歌曲。

（1） 教師彈琴，幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

（2）播放磁帶，幼兒跟著老師一起一邊做動作，一邊唱歌一遍。

（3）請個別幼兒來表演。

（4）音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

6、小結(jié)。

師：雞媽媽和小雞們真開心，現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧?；顒咏Y(jié)束。

小小蛋兒把門開有多個相關(guān)教案及ppt課件，還有MP3音樂下載，請點擊這里

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班音樂教案：小小蛋兒把門開

活動目標(biāo)

1、用好奇、歡快的情緒唱歌。

2、想像并用各種身體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子。

活動準(zhǔn)備

音樂磁帶及錄音機(jī)、實物教具蛋殼及小雞、掛圖、大蛋殼教具、電子琴或鋼琴

活動過程

一、組織教學(xué)：

1、幼兒聽《小小蛋兒把門開》的音樂，跟著教師拍手律動，走進(jìn)活動室。

2、發(fā)聲練習(xí)。用小貓叫“喵喵喵”、小狗叫“汪汪汪”引導(dǎo)幼兒練習(xí)發(fā)聲。

二、導(dǎo)入：

1、出示雞蛋及小雞實物教具，引起幼兒的興趣。

2、教師講小故事，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

小朋友知道誰在里面嗎？（教師說，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰）讓我們仔細(xì)聽一下，小雞在說什么（做傾聽狀）‘咚咚咚、咚咚咚！’（邊敲蛋殼）蛋殼，快開門，我要出去和小朋友唱歌、做游戲。蛋殼聽了小雞的話，把門打開了（邊打開蛋殼）小結(jié)：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。教師邊操作教具邊領(lǐng)小朋友念一遍。

教師：小雞身上長滿了毛，摸上去有什么感覺呢？（讓幼兒摸小雞），引導(dǎo)出詞語：毛絨絨；小雞穿著什么顏色的衣服？（黃色）。引導(dǎo)：小雞長得黃絨絨的。身體長得什么樣？（教師做動作引導(dǎo)出詞語：胖乎乎）。小結(jié)：小雞長得黃絨絨，胖乎乎。

教師：小雞在蛋殼里呆著，太悶了（語調(diào)、表情變化），現(xiàn)在蛋殼打開了，小雞可高興了，就“嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰唱起來”。

三、學(xué)唱歌曲

1、教師完整的有表情的示范演唱歌曲。

2、結(jié)合掛圖，編成兒歌，按歌曲的節(jié)奏朗誦兒歌。唱到“嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰唱起來”時，教師做動作（食指并攏，轉(zhuǎn)圈）

3、教師彈琴，與小朋友一起唱歌。

教師：小雞從蛋殼里出來，非常高興，小朋友用最好聽的聲音給雞寶寶唱歌。

4、聽歌曲錄音。

教師：我們和錄音機(jī)里的小朋友一起唱，比比誰唱得好！

四、創(chuàng)編動作

1、教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒為歌曲編動作。

教師：小朋友歌唱得很好，我們給歌編好看的動作吧！教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒逐句創(chuàng)編動作，對創(chuàng)編出動作的幼兒，教師及時表揚(yáng)，并讓他到前面示范動作。

2、教師鼓勵幼兒邊唱邊表演。

五、創(chuàng)設(shè)游戲情景，聽音樂做《小小蛋兒把門開》的音樂游戲。

教師示范講解、動作演示游戲玩法。

六、小結(jié)：對幼兒的表現(xiàn)給予評議，聽音樂走出活動室。

音樂綜合活動：小小蛋兒把門開

設(shè)計意圖：咕咕噠，咕咕噠……小雞出來咯!母ji下蛋的事情對于孩子來說，永遠(yuǎn)都是新鮮的。“小小蛋兒把門開”這首歌的內(nèi)容能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個過程，并提高了幼兒的音樂興趣。

活動目標(biāo)：

1、幼兒知道ji蛋是ji媽媽生出來的，然后由ji媽媽孵出小雞來的。

2、幼兒能初步掌握音樂旋律，并隨著音樂做出相關(guān)的動作。

活動準(zhǔn)備：

圖譜一張、制作蛋殼一副。

活動重點：

1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。

活動難點：

1、幼兒知道小雞是由ji媽媽生下ji蛋后孵出來的。

2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

活動過程：

1、語言游戲，拉開故事帷幕。

教師帶領(lǐng)幼兒扮做ji媽媽和ji寶寶一起念“小雞”的兒歌，一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動，再走到椅子上休息。

2、出示圖譜，引起幼兒興趣。

出示第一張圖譜，引導(dǎo)幼兒觀看圖譜上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

主題活動思考《小小蛋兒把門開》

教師思考：我們結(jié)合主題《小小蛋兒把門開》開展了關(guān)于小小蛋兒的系列活動，孩子們參與活動的過程中，對雞蛋里的秘密有了初步的了解，有了進(jìn)一步探索雞蛋里秘密的愿望。

幼兒發(fā)展：充分調(diào)動幼兒的多種感官，參與到探索雞蛋里秘密的活動中，激勵幼兒大膽嘗試、敢于猜想，形成樂意探索、敢于創(chuàng)作的精神。

理論借鑒： 偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。 當(dāng)幼兒對某事有興趣時，做起來不僅效率高，而且表現(xiàn)出色。

近期，我們剛剛組織了一個主題活動《小小蛋兒把門開》，目的在于鼓勵幼兒喜歡參與觀察與操作活動，了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，了解幾種會生蛋的動物，愿意在討論中傾聽和發(fā)表自己的想法。為期一周的《小小蛋兒把門開》主題活動，確實給孩子們帶了許多的驚喜，激發(fā)了孩子探索小小蛋兒秘密的愿望，給孩子們帶了了許多的快樂!

為了很好地開展該主題活動，我們教研組的老師們在集體備課時就做好了前期的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了蛋殼貼畫的圖片輪廓;由學(xué)校統(tǒng)一提供的鵪鶉蛋;有組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一印制了關(guān)于開展《小小蛋兒把門開》開告家長書，通知家長和孩子一起做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作：例如：準(zhǔn)備兩個熟蛋，蛋形玩具，和孩子一起探索保護(hù)蛋寶寶的方法、尋找一些有關(guān)蛋、蛋制品的圖片等等。家長們積極配合，大部分家長都做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，在活動過程中，這些準(zhǔn)備的東西發(fā)揮了很好的作用，為我們開展活動提供了很好的保證。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師”。在這個主題活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子能這樣的投入，這樣地喜歡系列活動，源自于孩子們小小蛋兒產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能使我們的主題活動如此得豐富多彩，如此得真實有效!

小班音樂活動：小小蛋兒把門開

音樂活動：小小蛋兒把門開（小班）活動目標(biāo)：1、在熟悉歌曲《小小蛋兒把門開》的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編歌曲內(nèi)容。2、能夠跟著音樂合拍的模仿小雞等小動物走路。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

Flash《小小蛋兒把門開》；小雞游戲音樂課件。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲

（1）．欣賞課件《小小蛋兒把門開》

（2）．復(fù)習(xí)演唱歌曲《小小蛋兒把門開》，提醒幼兒用好聽的聲音演唱

2、嘗試創(chuàng)編歌曲

（1）．除了小雞會從蛋殼里出來，還有什么小動物是從蛋殼里面出來的呀？（個別幼兒仿編歌詞，集體學(xué)唱）

（2）．根據(jù)創(chuàng)編的歌詞跟著課件進(jìn)行演唱。

（3）．跟著課件完整演唱歌曲。

3、游戲《小小蛋兒把門開》

（1）．播放小雞走路課件，幼兒自由模仿小雞走路。

（2）．交待游戲規(guī)則：跟著音樂演唱歌曲，模仿小雞等小動物走路，聽到老鷹來的音樂，就停止不動。聽到小雞的音樂，在自由活動。（游戲1—2遍結(jié)束）

喜歡《幼兒園小班藝術(shù)活動教案：小小蛋兒把門開》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班藝術(shù)教案專題，希望您能喜歡！