幼兒園中班健康教案。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案,教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班健康教案-我長高了”,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標(biāo):
1、通過比較,了解自己身高的變化。
2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長高的快樂。
活動準(zhǔn)備:幼兒園中班健康教案
搜集幼兒出生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動過程:
一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時的身高。
1、師:前段時間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?
2、請幼兒介紹自己的身高。
3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。
4、師幼一起觀看身高記錄表。
5、找一找班級里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)6、師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎?
二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時的高度相比,體驗(yàn)自己在長高。
1、(出示皮尺)展示幼兒出生時的高度。
2、請幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?
3、交流幼兒比較的結(jié)果。
4、幼兒和出生時高度進(jìn)行比較。
5、交流結(jié)果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身體哪里?
6、小結(jié):多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動,都能讓我們長高。
三、想一想
1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?
2、小結(jié):只要我們注意營養(yǎng),多運(yùn)動,我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好?。?/p>
Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀
活動目標(biāo):
1、 用比一比的方法體驗(yàn)自己在長高,并為自己在長高而高興。
2、 樂于與同伴分享和交流,體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、音樂《高人走、矮人走》、錄音機(jī)活動過程:
師:小朋友,你們都上中班了,都說自己長高長大了,那你是怎么知道自己長高的 呢?請和你旁邊的 小朋友討論一下。(幼兒討論)師:誰來說說你是怎么知道 自己長高的?
師:哦,我們都比以前長高了,那你就和旁邊的小朋友比比看誰高誰矮呢?在比的時候老師有個小小的要求,請你說說你和誰比的,誰高誰矮。
(幼兒比較,教師指導(dǎo))師:誰來說說你和誰比,誰高誰矮?
師:剛才你們是和旁邊的 小朋友比了比,知道了 誰高誰矮?,F(xiàn)在請你重新去找個好伙伴比一比看看會有什么發(fā)現(xiàn)師:原來和不同的人比結(jié)果也不一定相同的 ,你們剛才是和幾個人比的 ?。肯氩幌牒?更多的 人比???(男生比,女生比)師:現(xiàn)在我要請出五位小朋友,請你們從高到矮排好?我們來看看誰最高?誰最矮,――小朋友是高還是矮?
師:哦,他比――高又比――矮,其實(shí)高矮是比出來的師:今天老師還為小朋友帶來了幾張圖片,我們小朋友看看他是誰?
是干什么的(幼兒講述)師:那除了姚明個子長的高適合打籃球,個子長的高還適合干什么呢?
師:其實(shí)高矮都沒有關(guān)系,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng),都能成為有用的人,你們瞧《吳小莉》, 那個子長的矮的人又適合干什么呢師:小朋友,你們會慢慢長高的,來,我們一起來玩?zhèn)€高人走,矮人走的游戲
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《我長高了》》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《我長高了》》
大班教案《我長高了》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒主動和同伴交流、分享,初步了解長高的原因和正確的生活方式,通過測量知道自己在長高,學(xué)會關(guān)注自己身體的變化,學(xué)習(xí)和同伴合作,共同測量自己的身高,快來看看幼兒園大班《我長高了》教案吧。
活動目標(biāo)
1、通過測量知道自己在長高,學(xué)會關(guān)注自己身體的變化。
2、主動和同伴交流、分享,初步了解長高的原因和正確的生活方式。
3、學(xué)習(xí)和同伴合作,共同測量自己的身高。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、關(guān)注自己身高的變化
2、長高的秘密
活動準(zhǔn)備
1、每人一張畫有小樹的紙條(長度超過幼兒身高),畫出每個幼兒小班時測量的身高標(biāo)記;筆,長條積木,記錄本,回形針。
2、幼兒已有用自然物測量的經(jīng)驗(yàn)。
3、涂卡,內(nèi)容為:鍛煉,早睡早起,愉快進(jìn)餐,多吃水果。
活動過程
開始環(huán)節(jié):
談話:身體的變化
1、引出話題
(1)我們已經(jīng)上大班了,大家發(fā)現(xiàn)自己的身體有什么變化嗎?
(2)你從哪些地方發(fā)現(xiàn)自己長高了?
2、幼兒自由討論,表達(dá)自己的看法。
基本環(huán)節(jié):
測量并記錄:自己長高了
1、介紹材料,引導(dǎo)幼兒測量并記錄現(xiàn)在的身高。
我們每個人有一棵生長樹,上面的橫線標(biāo)記是大家剛上幼兒園時的身高,想想看,可以用什么辦法把現(xiàn)在的身高記錄下來。
2、師幼共同討論正確的測量方法。
(可以站著,可以躺著,但腳跟必須和“小樹”的樹根對齊,然后把長條積木平放在頭頂上,最后用筆畫出橫線。)
3、幼兒兩兩合作測量并記錄自己的身高。
4、幼兒用回形針測量并記錄自己的身高。
結(jié)束環(huán)節(jié):
交流分享:如何長高
1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較:看一看,你比剛?cè)雸@時長高了多少?
2、師幼共同討論:怎樣才會長高?
(1)我們發(fā)現(xiàn)與小班的時候相比大家都長高了,只是有的小朋友長得多一些,有的小朋友長得少一些,為什么呢?你認(rèn)為長高的秘密在哪里?
(2)幼兒兩兩交流。
(3)請個別幼兒表述,教師出示相應(yīng)的涂卡。
3、師幼共同小結(jié):如果想讓自己長高一些,就應(yīng)該多吃一些有營養(yǎng)的食物,平時要早起早睡,每天鍛煉身體。
延伸環(huán)節(jié):
我的健康休息天
1、星期六、星期日是休息日,怎樣安排才對我們的身體有利呢?大家想一想,把你的安排記錄下來。
2、幼兒自主設(shè)計(jì)“我的健康休息天”,并展示交流。
小百科:人體長高是骨細(xì)胞分裂增生形成的結(jié)果,而骨骼生長需要攝取多種營養(yǎng)的配合支持。
設(shè)計(jì)意圖
在進(jìn)行“我們的身體”這個主題活動時,孩子們對自己的身體,對自己的長大、長高產(chǎn)生了濃厚的興趣,有的說自己小時候的衣服現(xiàn)在穿不上了,有的說現(xiàn)在能夠到以前夠不到的東西了。于是,我有意識地投放了量身高的測量紙,結(jié)果孩子們很感興趣,關(guān)于自己長大、長高的話題也越來越多,因此我覺得有必要開展一次集體活動,讓孩子們一起分享自己的發(fā)現(xiàn),共同體驗(yàn)成長的快樂。同時,我把比較高矮及排序的數(shù)活動整合在教學(xué)活動中,讓孩子們通過和同伴量一量、比一比,積累一些比高矮的方法以及按高矮排序的方法,進(jìn)一步體驗(yàn)長大的快樂。我還通過做游戲、欣賞散文等多種方式,萌發(fā)幼兒想長得更高的愿望,努力實(shí)現(xiàn)整合的教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.用量一量、比一比的方法體驗(yàn)自己在長高,并為自己在長大而高興。
2.樂于與同伴分享和交流,體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長的樂趣。
活動準(zhǔn)備
幼兒收集有關(guān)證明自己在長高的資料,實(shí)物投影儀。
活動過程
一、交流分享
1.現(xiàn)在你們上中班了,都說自己長高長大了,請問你們是怎么發(fā)現(xiàn)自己長高的呢?(教師根據(jù)幼兒的回答適時小結(jié)和提升,并運(yùn)用實(shí)物投影儀展示相關(guān)資料,讓幼兒體驗(yàn)長大的自豪感。)
2.你們有的高,有的矮,比一比到底誰高誰矮好嗎?
二、比高矮
1.幼兒自由結(jié)伴比高矮,并說說誰高誰矮。
2.你們是用什么方法比的?(幼兒介紹比高矮的方法:背靠背、面對面、眼睛看、看參照物等。)
三、游戲:排排隊(duì)
1.想不想和更多的朋友比?我們一起來做一個排排隊(duì)的游戲,看看誰最高誰最矮。
2.請5名同伴比高矮并按高矮排隊(duì)。討論:誰最高?誰最矮?某某小朋友是高還是矮?(原來高和矮是比出來的。)
3.分小組比高矮。
四、產(chǎn)生想長得更高的愿望
1.你們喜歡高還是喜歡矮?
2.請幼兒欣賞散文詩《長高》(見附)。
3.引導(dǎo)幼兒思考:怎樣使自己長得更高?
附:
我剛生下來的時候,只有小老鼠一般高,后來我和貓咪一般高。
現(xiàn)在我比企鵝還要高,將來我會像斑馬一般高。
慢慢地我會像長頸鹿一般高,也許最后我會比恐龍還要高。
媽媽說我在做夢,爸爸說我在吹牛。
我不是做夢也不是吹牛,我真的是這樣想,想起來就覺得快樂。
爸爸媽媽,讓我想想行嗎?
小班教案《長高了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道愉快有益于身體健康,能按指令踮腳、下蹲行走,體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,快來看看幼兒園小班《長高了》教案吧。
活動目標(biāo):
1、能按指令踮腳、下蹲行走。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:魔術(shù)棒。
活動過程:
1、引題:我們一起來玩變魔術(shù)的游戲。教師手持魔術(shù)棒,發(fā)出"變小鳥""變小兔""變小魚"等指令,幼兒做"飛""跳""爬""游"等動作。
2、介紹玩法:幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓圈,按指令"長高了""變矮了"做相應(yīng)動作:長高了--雙手上舉、踮腳走;變矮了--蹲下走。
3、交代規(guī)則:聽到指令后才能變換動作。
活動推進(jìn):
教師可逐漸加快變化口令的速度。
放松活動:
幼兒扮小鳥,做高飛、低飛動作。
幼兒百科:身高是對人體縱向部分的長度,源于人體的縱向生長,受遺傳因素的影響較大。女孩比男孩身高發(fā)育的早,在12-13歲為快速增長時期,到19-23歲開始停止增長,而男孩身高發(fā)育的晚,在15-16歲為快速增長時期,到20-24歲停止增長,四肢長骨和脊椎骨均已完成骨化,身高就停止增長了。
相信《幼兒園中班健康教案-我長高了》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園中班健康教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
活動目標(biāo): 1、用比一比的方法體驗(yàn)自己在長高,并為自己在長高而高興。 2、樂于與同伴分享和交流,體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長的樂趣。 活動準(zhǔn)備: 1、音樂《高人走、矮人走》、錄音機(jī)活動過程: 師:小朋友,...
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《我長高了》》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
設(shè)計(jì)意圖 在進(jìn)行“我們的身體”這個主題活動時,孩子們對自己的身體,對自己的長大、長高產(chǎn)生了濃厚的興趣,有的說自己小時候的衣服現(xiàn)在穿不上了,有的說現(xiàn)在能夠到以前夠不到的東西了。于是,我有意識地投放了量身...
小班教案《長高了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道愉快有益于身體健康,能按指令踮腳、下蹲行走,體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,快來看看幼兒園小班《長高了》教案吧。 活動目標(biāo)...
最新更新