中班教案我在幼兒園。
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班綜合教案:我長高了”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 用比一比的方法體驗(yàn)自己在長高,并為自己在長高而高興。
2、 樂于與同伴分享和交流,體驗(yàn)與同伴共同游戲、成長的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、音樂《高人走、矮人走》、錄音機(jī)活動(dòng)過程:
師:小朋友,你們都上中班了,都說自己長高長大了,那你是怎么知道自己長高的 呢?請(qǐng)和你旁邊的 小朋友討論一下。(幼兒討論)師:誰來說說你是怎么知道 自己長高的?
師:哦,我們都比以前長高了,那你就和旁邊的小朋友比比看誰高誰矮呢?在比的時(shí)候老師有個(gè)小小的要求,請(qǐng)你說說你和誰比的,誰高誰矮。
(幼兒比較,教師指導(dǎo))師:誰來說說你和誰比,誰高誰矮?
師:剛才你們是和旁邊的 小朋友比了比,知道了 誰高誰矮?,F(xiàn)在請(qǐng)你重新去找個(gè)好伙伴比一比看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)師:原來和不同的人比結(jié)果也不一定相同的 ,你們剛才是和幾個(gè)人比的 啊?想不想和 更多的 人比???(男生比,女生比)師:現(xiàn)在我要請(qǐng)出五位小朋友,請(qǐng)你們從高到矮排好?我們來看看誰最高?誰最矮,――小朋友是高還是矮?
師:哦,他比――高又比――矮,其實(shí)高矮是比出來的師:今天老師還為小朋友帶來了幾張圖片,我們小朋友看看他是誰?
是干什么的(幼兒講述)師:那除了姚明個(gè)子長的高適合打籃球,個(gè)子長的高還適合干什么呢?
師:其實(shí)高矮都沒有關(guān)系,只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng),都能成為有用的人,你們瞧《吳小莉》, 那個(gè)子長的矮的人又適合干什么呢師:小朋友,你們會(huì)慢慢長高的,來,我們一起來玩?zhèn)€高人走,矮人走的游戲
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活動(dòng)目標(biāo):
1、通過比較,了解自己身高的變化。
2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長高的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動(dòng)過程:
一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。
1、師:前段時(shí)間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。
3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。
4、師幼一起觀看身高記錄表。
5、找一找班級(jí)里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)6、師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?
二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比,體驗(yàn)自己在長高。
1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。
2、請(qǐng)幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?
3、交流幼兒比較的結(jié)果。
4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。
5、交流結(jié)果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身體哪里?
6、小結(jié):多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動(dòng),都能讓我們長高。
三、想一想1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?
2、小結(jié):只要我們注意營養(yǎng),多運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好??!
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過比較,了解自己身高的變化。
2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法,感受長高的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園中班健康教案
搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(A3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條活動(dòng)過程:
一、說一說:自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。
1、師:前段時(shí)間我們量了一下自己的身高,誰愿意來說一說自己有多高?
2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。
3、師:你們都想來介紹,那可以和同伴說一說自己的身高,然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。
4、師幼一起觀看身高記錄表。
5、找一找班級(jí)里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)6、師:這是你們現(xiàn)在的身高,可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎?
二、比一比:分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比,體驗(yàn)自己在長高。
1、(出示皮尺)展示幼兒出生時(shí)的高度。
2、請(qǐng)幼兒選一樣物品,和50cm比一比,是高還是矮?
3、交流幼兒比較的結(jié)果。
4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。
5、交流結(jié)果。
(1)你是怎么比的?
(2)50cm到你身體哪里?
6、小結(jié):多吃飯、喝水,還要有充足的睡眠,多做運(yùn)動(dòng),都能讓我們長高。
三、想一想
1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?
2、小結(jié):只要我們注意營養(yǎng),多運(yùn)動(dòng),我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了,我們也長大了,多好啊!
俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《幼兒園大班教案《我長高了》》,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《我長高了》》
大班教案《我長高了》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒主動(dòng)和同伴交流、分享,初步了解長高的原因和正確的生活方式,通過測(cè)量知道自己在長高,學(xué)會(huì)關(guān)注自己身體的變化,學(xué)習(xí)和同伴合作,共同測(cè)量自己的身高,快來看看幼兒園大班《我長高了》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過測(cè)量知道自己在長高,學(xué)會(huì)關(guān)注自己身體的變化。
2、主動(dòng)和同伴交流、分享,初步了解長高的原因和正確的生活方式。
3、學(xué)習(xí)和同伴合作,共同測(cè)量自己的身高。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、關(guān)注自己身高的變化
2、長高的秘密
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一張畫有小樹的紙條(長度超過幼兒身高),畫出每個(gè)幼兒小班時(shí)測(cè)量的身高標(biāo)記;筆,長條積木,記錄本,回形針。
2、幼兒已有用自然物測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。
3、涂卡,內(nèi)容為:鍛煉,早睡早起,愉快進(jìn)餐,多吃水果。
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié):
談話:身體的變化
1、引出話題
(1)我們已經(jīng)上大班了,大家發(fā)現(xiàn)自己的身體有什么變化嗎?
(2)你從哪些地方發(fā)現(xiàn)自己長高了?
2、幼兒自由討論,表達(dá)自己的看法。
基本環(huán)節(jié):
測(cè)量并記錄:自己長高了
1、介紹材料,引導(dǎo)幼兒測(cè)量并記錄現(xiàn)在的身高。
我們每個(gè)人有一棵生長樹,上面的橫線標(biāo)記是大家剛上幼兒園時(shí)的身高,想想看,可以用什么辦法把現(xiàn)在的身高記錄下來。
2、師幼共同討論正確的測(cè)量方法。
(可以站著,可以躺著,但腳跟必須和“小樹”的樹根對(duì)齊,然后把長條積木平放在頭頂上,最后用筆畫出橫線。)
3、幼兒兩兩合作測(cè)量并記錄自己的身高。
4、幼兒用回形針測(cè)量并記錄自己的身高。
結(jié)束環(huán)節(jié):
交流分享:如何長高
1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較:看一看,你比剛?cè)雸@時(shí)長高了多少?
2、師幼共同討論:怎樣才會(huì)長高?
(1)我們發(fā)現(xiàn)與小班的時(shí)候相比大家都長高了,只是有的小朋友長得多一些,有的小朋友長得少一些,為什么呢?你認(rèn)為長高的秘密在哪里?
(2)幼兒兩兩交流。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒表述,教師出示相應(yīng)的涂卡。
3、師幼共同小結(jié):如果想讓自己長高一些,就應(yīng)該多吃一些有營養(yǎng)的食物,平時(shí)要早起早睡,每天鍛煉身體。
延伸環(huán)節(jié):
我的健康休息天
1、星期六、星期日是休息日,怎樣安排才對(duì)我們的身體有利呢?大家想一想,把你的安排記錄下來。
2、幼兒自主設(shè)計(jì)“我的健康休息天”,并展示交流。
小百科:人體長高是骨細(xì)胞分裂增生形成的結(jié)果,而骨骼生長需要攝取多種營養(yǎng)的配合支持。
小班教案《長高了》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒知道愉快有益于身體健康,能按指令踮腳、下蹲行走,體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),快來看看幼兒園小班《長高了》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能按指令踮腳、下蹲行走。
2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
3、體驗(yàn)游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:魔術(shù)棒。
活動(dòng)過程:
1、引題:我們一起來玩變魔術(shù)的游戲。教師手持魔術(shù)棒,發(fā)出"變小鳥""變小兔""變小魚"等指令,幼兒做"飛""跳""爬""游"等動(dòng)作。
2、介紹玩法:幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓圈,按指令"長高了""變矮了"做相應(yīng)動(dòng)作:長高了--雙手上舉、踮腳走;變矮了--蹲下走。
3、交代規(guī)則:聽到指令后才能變換動(dòng)作。
活動(dòng)推進(jìn):
教師可逐漸加快變化口令的速度。
放松活動(dòng):
幼兒扮小鳥,做高飛、低飛動(dòng)作。
幼兒百科:身高是對(duì)人體縱向部分的長度,源于人體的縱向生長,受遺傳因素的影響較大。女孩比男孩身高發(fā)育的早,在12-13歲為快速增長時(shí)期,到19-23歲開始停止增長,而男孩身高發(fā)育的晚,在15-16歲為快速增長時(shí)期,到20-24歲停止增長,四肢長骨和脊椎骨均已完成骨化,身高就停止增長了。
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