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幼兒園中班體育教案:易拉罐你真好,易拉罐你

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園體育教案中班。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。身為一位人民教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班體育教案:易拉罐你真好,易拉罐你”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

活動(dòng)目標(biāo):

1.培養(yǎng)孩子勇于探索的精神和感受探索成果的樂趣

2. 在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒按規(guī)則行事的良好行為習(xí)慣

3.訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和肢體的協(xié)調(diào)性,即: 跑,跳,鉆,爬,甩,投擲

4.初步學(xué)習(xí)總結(jié)。即:總結(jié)易拉罐有那些好?有那些棒?最后形成口號(hào)---易拉罐你真好!易拉罐你真棒!

活動(dòng)準(zhǔn)備:

系好帶的易拉罐若干,裝好水的可樂瓶子10個(gè),繩索2條,長方桌2張,海綿墊2條,配樂帶,小紅花。

場景布局:

1.把10個(gè)可樂瓶子擺出2排間距一米左右樣。

2.在可樂瓶子前面2課樹之間系上高矮不一的2根繩索,然后把多個(gè)易拉罐高矮不一系在上面。

3.把2張桌子擺2組,一張是高山(前面畫一 河道),一張下面放2張海綿墊表示草地和山洞。前面要畫出投擲的站線和小朋友之間的間距。

4.把3個(gè)紙箱碉堡放在2組桌子的前面,間距一米左右,遠(yuǎn)近不一。

5.將易拉罐(每人2個(gè))擺放在準(zhǔn)備熱身運(yùn)動(dòng)的場地

活動(dòng)過程:

1.聽口令完成整隊(duì)

2.看手勢聽口哨完成隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(要求孩子要有精氣神,學(xué)習(xí)解放軍的威武與雄壯)

3.看手勢踏步進(jìn)入熱身運(yùn)動(dòng)場地,然后拾起2個(gè)易拉罐,隨老師跟配樂小做熱身運(yùn)動(dòng)。

4.引導(dǎo)孩子觀察場景布局。激發(fā)孩子玩的欲望---最后完成炸碉堡的任務(wù)。

5.根據(jù)場景布局的順序一一講解游戲規(guī)則,同時(shí)請4個(gè)能力強(qiáng)的孩子配合老師的講解做示范(布局好場景后請這4個(gè)孩子具體做 一 次, 避免出現(xiàn)問題)

首先引導(dǎo)孩子們觀察五顏六色的可樂瓶子:要求小朋友們把2個(gè)易拉罐套在雙腳上,排成2隊(duì)。然后快速繞可樂瓶子跑。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則:不能碰 倒可樂瓶子。不能碰到小朋友

其次引導(dǎo)孩子觀察2棵樹之間的易拉罐,有高有矮,你可以將手里的易拉罐2個(gè)從雙腳上取下來,去敲打一個(gè),也可以用2個(gè)同時(shí)去敲打2個(gè),

你可以站著敲擊矮的易拉罐,也可以彈跳起來敲擊高的易拉罐,你可以選擇敲擊繩短的易拉罐,也可以敲擊繩長的易拉罐,感受一下有什么不一樣?同時(shí)請4個(gè)小朋友敲擊示范。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則:不能碰到小朋友。不能打到小朋友

第三:敲擊完后,要求手的食指勾起易拉罐繩而平舉,單腳或者雙腳跳,感覺一下那一種跳快些,還是都一樣?到2張桌子后面以后,可以選擇有海綿墊的桌子爬過草地鉆過山洞,或者嘗試一下解放軍叔叔脯伏前進(jìn)過去。也可以選擇沒有海綿墊的桌子后面,然后一個(gè)接一個(gè)爬上高山,勇敢地跳過溝河(畫的小河)。

過去后都要把易拉罐當(dāng)成炸藥包,去炸敵人的碉堡。在這里小朋友要注意嘗試一下是把繩索放進(jìn)易拉罐里投擲過去遠(yuǎn)?還是把易拉罐甩起來投擲過去遠(yuǎn)?想想還有那些炸碉堡的好方法?

強(qiáng)調(diào)投擲規(guī)則:一定要保持老師畫的間距,.以免投擲時(shí)不小心傷到小朋友。

然后4個(gè)小朋友示范!再配解說。(請2位老師在碉堡處拾易拉罐交給投擲完的小朋友。)

6.孩子們炸完碉堡后在安全處拾起易拉罐,游戲重新開始,也可自由選擇自己喜歡的場景進(jìn)行喜歡的活動(dòng),(教師只做觀察者和引導(dǎo)者。)

7。老師吹口哨集隊(duì),小朋友馬上從各個(gè)場景地點(diǎn)歸隊(duì)結(jié)合。然后總結(jié)評獎(jiǎng)!請小朋友就每一個(gè)場景的活動(dòng)說說有什么感受?喜歡和易拉罐一起玩嗎?你覺得易拉罐是我們的好朋友嗎?易拉罐有那些好玩的?棒不棒?說得好的做得好的立刻獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

8.最后我們一起給易拉罐朋友問個(gè)好,表揚(yáng)一下我們的易拉罐好朋友-----碰碰易拉罐--(嘿嘿:易拉罐你真好!嘿嘿:易拉罐你真棒!2節(jié)奏拍唸)最后伸出雙手大拇指----碰碰!!結(jié)束活動(dòng)!

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幼兒園大班民間體育游戲:有趣的易拉罐


一、游戲目標(biāo)1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng),感知圓柱體特性。

2.會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。

3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

二、游戲準(zhǔn)備:棍棒(可以建議用報(bào)紙卷成小棒。)人手一根,易拉罐若干,紙箱4個(gè),木珠若干,錄音機(jī)一臺(tái),錄音帶一盒。

三、游戲過程1.(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。

2.出示易拉罐,讓幼兒認(rèn)識(shí)圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。

3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進(jìn)易拉罐里(當(dāng)作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進(jìn)龍門,用頭頂著走……4.趕"小雞"比賽,幼兒分四隊(duì)活動(dòng)。

玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動(dòng)前,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進(jìn)行。

注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

幼兒園大班健康教案:好玩的易拉罐


活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法,激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、積極參與游戲,與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、 旺仔易拉罐每人兩只,輔助材料:小棍、繩子、封箱帶等。

2、 信封一只;沙包若干(每人兩只)。

3、 自編易拉罐操,音樂《小卓瑪上學(xué)》、《快樂舞》、錄音機(jī)一臺(tái)。

4、 場地布置如圖:

活動(dòng)過程一、 開始部分師:小朋友,今天老師帶來了許多易拉罐,你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)師:現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。

師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

二、 基本部分(一)、探索一人玩易拉罐的方法(1) 師:易拉罐除了可以做操,還可以用來鍛煉身體呢,我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,一個(gè)人可以怎么玩易拉罐?

(2) 幼兒自由探索一人的玩法,教師注意觀察,提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。

(3) 集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上,練習(xí)平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)(4) 大家集體練習(xí)夾易拉罐跳。

① 請幼兒嘗試夾易拉罐跳。

② 展示嘗試玩法師:誰愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?

請幾名幼兒示范,大家討論觀察結(jié)果。

③ 幼兒第二次嘗試師:我們一起來試試剛才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰擲得遠(yuǎn)。

反思一:易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。

《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。

一天的晨間游戲活動(dòng),有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來踢去,玩興真高,看著他們津津有味的玩著,我突然想,易拉罐在日常生活中隨處可見,用它來作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。于是,我請小朋友一起收集易拉罐,很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐,我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。

反思二:這是一個(gè)集合了科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)文化的綜合性主題活動(dòng)。不可相互隔離,是以幼兒的經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)展開的,首先,要充分利用當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)、文化資源和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),不要將活動(dòng)局限于在活動(dòng)室里看圖片和錄象,而應(yīng)走出幼兒園,去觀察河上的橋、立交橋和人行天橋。要注意橋與人、與河流、與樓、與車是一個(gè)整體,觀察時(shí)要以橋?yàn)橹行臄U(kuò)張至生活中的細(xì)節(jié)。

其次,要指導(dǎo)幼兒好好利用各種小實(shí)驗(yàn),探究關(guān)于橋梁的設(shè)計(jì)原理,盡可能地讓每個(gè)幼兒都獲得操作和嘗試的機(jī)會(huì)。有的實(shí)驗(yàn)幼兒操作熟練之后,可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒?,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由操作。

另外,還要充分利用民間傳說、童話和兒歌來豐富主題的情感內(nèi)涵,切忌將整個(gè)主題變成一個(gè)僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的空間。應(yīng)盡可能地激發(fā)幼兒的聯(lián)想,去領(lǐng)悟橋所蘊(yùn)涵的更為深刻的意義,讓所有關(guān)于橋的經(jīng)驗(yàn)都變得生動(dòng)起來。

資料反思二反思二(請幼兒一起合作收歸器械) 孩子進(jìn)入大班以后已經(jīng)有明顯的合作意識(shí),但是他們?nèi)狈茖W(xué)的合作方法,因此根據(jù)這一情況我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。這一活動(dòng)以游戲的形式進(jìn)行,我為他們提供一個(gè)寬松、自由的氛圍,讓他們通過踩報(bào)紙和闖關(guān)兩個(gè)游戲?qū)ふ?、探索合作的好方法,即要步調(diào)一致才能配合好。但是對于幼兒來說,需要在反復(fù)的、不斷的練習(xí)中才能體悟合作的要領(lǐng),所以我還在生活活動(dòng)、體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一系列有關(guān)合作主題的活動(dòng),讓幼兒在輕松自主的環(huán)境中充分嘗試,讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成長、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂!

幼兒園大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》含反思


俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力,提升效率,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》含反思”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》含反思》

大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《好玩的易拉罐》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法,激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣,積極參與游戲,與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂,快來看看幼兒園大班體育活動(dòng)優(yōu)秀《好玩的易拉罐》含反思教案吧。

【活動(dòng)前評析】

易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。

《綱要》指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。

一天的晨間游戲活動(dòng),有幾個(gè)男孩把一只易拉罐踢來踢去,玩興真高,看著他們津津有味的玩著,我突然想,易拉罐在日常生活中隨處可見,用它來作為晨間活動(dòng)器械既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。于是,我請小朋友一起收集易拉罐,很快他們就收集了許多易拉罐。為了讓他們有創(chuàng)造性的玩易拉罐,我設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法,激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動(dòng)作練習(xí),提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、積極參與游戲,與同伴一起體驗(yàn)勝利的快樂。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、旺仔易拉罐每人兩只,輔助材料:小棍、繩子、封箱帶等。

2、信封一只;沙包若干(每人兩只)。

3、自編易拉罐操,音樂《小卓瑪上學(xué)》、《快樂舞》、錄音機(jī)一臺(tái)。

4、場地布置

【活動(dòng)過程實(shí)錄】

一、開始部分

師:小朋友,今天老師帶來了許多易拉罐,你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)

師:現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。

師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

二、基本部分

(一)、探索一人玩易拉罐的方法

(1)師:易拉罐除了可以做操,還可以用來鍛煉身體呢,我們大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想,一個(gè)人可以怎么玩易拉罐?

(2)幼兒自由探索一人的玩法,教師注意觀察,提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。

(3)集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上,練習(xí)平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)

(4)大家集體練習(xí)夾易拉罐跳。

①請幼兒嘗試夾易拉罐跳。

②展示嘗試玩法

師:誰愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給大家看呢?

請幾名幼兒示范,大家討論觀察結(jié)果。

③幼兒第二次嘗試

師:我們一起來試試剛才小朋友的玩法,注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習(xí),可兩兩合作,比比看誰擲得遠(yuǎn)。

(二)、探索多人合作玩易拉罐的方法

(1)、師:小朋友們真聰明,想出了許多一人玩的方法,你們能不能多人合作一起玩呢?

(2)、幼兒嘗試多人玩的玩法

(3)、集體展示交流玩法(橫排跨跳;疊起來繞易拉罐走“S”形;踩梅花樁;三人合作手托易拉罐運(yùn)罐走等)。

(4)、重點(diǎn)練習(xí)走“S”形和走梅花樁。

(三)提供輔助材料(小棒、繩、封箱帶),讓幼兒探索玩法

(1)幼兒自由探索玩法

(2)集體交流展示玩法(抽老蔣、趕小豬、打桌球、打保齡球、腳踩易拉罐滑行)

(三)競賽游戲:“螞蟻搬家”

師:易拉罐真好玩,小朋友們想出了這么多玩法。今天早晨,老師收到了螞蟻媽媽的一封信,螞蟻媽媽說:夏天快要到了,它們得把家搬到高處去,想請小朋友幫忙,你們愿意幫它們嗎?

(1)講解游戲玩法,交代游戲規(guī)則

師:螞蟻的新家在對面的高坡上,我們要帶著螞蟻的糧食(沙包放在背上)爬過草地、繞過小樹林(疊起的易拉罐走“S”)、淌過小河(梅花樁),最后用雙腳夾著沙包把沙包擲進(jìn)籃子,再從原路返回,拍第二人的手,第二個(gè)幼兒接著開始游戲。

(2)教師示范一遍

(3)幼兒分組進(jìn)行競賽,直到幫螞蟻把糧食搬完。

【活動(dòng)反思】

大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,想象力非常的豐富,因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的,除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等,在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng)新,本次活動(dòng),以逛游樂園為主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬為中心,以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動(dòng)中提高了合作創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)力。在以后的戶外活動(dòng)中,有意識(shí)的鍛煉幼兒在游戲時(shí)的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。

小百科:易拉罐,1959年,美國俄亥俄州帝頓市DRT公司的ERNIE.C.FRAZE(艾馬爾·克林安·弗雷茲)發(fā)明了易拉罐,即用罐蓋本身的材料經(jīng)加工形成一個(gè)鉚釘,外套上一拉環(huán)再鉚緊,配以相適應(yīng)的刻痕而成為一個(gè)完整的罐蓋。

幼兒園中班教案《有你真好》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《有你真好》含反思》

中班教案《有你真好》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過探索、示范、合作游戲的方法,統(tǒng)一行進(jìn)節(jié)奏,學(xué)習(xí)相互遷就,嘗試三人一組合作搭肩行進(jìn),體驗(yàn)合作的成功和喜悅,快來看看幼兒園中班《有你真好》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試三人一組合作搭肩行進(jìn)。

2.通過探索、示范、合作游戲的方法,統(tǒng)一行進(jìn)節(jié)奏,學(xué)習(xí)相互遷就。

3.體驗(yàn)合作的成功和喜悅。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5.樂于參加活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紗巾或可以遮住眼睛的布。

活動(dòng)過程:

一、律動(dòng)熱身-----兩小無猜。

1.雙人律動(dòng),增加彼此的熟悉程度與默契。

2.動(dòng)作要領(lǐng),面對面拉手站立,一起進(jìn)退。

二、三人一組,合作前進(jìn)。

1.游戲規(guī)則:兩個(gè)小朋友手牽手,蹲下來。第三個(gè)小朋友"腿受傷",雙手搭在前兩個(gè)小朋友的肩上,站穩(wěn)后,將受傷的腿抬起,不能落地。

2.師:小朋友的腿受傷了,別擔(dān)心,大家來做他的拐杖,送他去醫(yī)務(wù)室吧。

3.教師引導(dǎo)幼兒輪流練習(xí)單腳跳。

三、游戲"有你真好"。

1.師:《盲女》腫眼睛失明的小姑娘能在好朋友的幫助下,感受到大自然的美。今天我們也來用心嘗試一下,蒙上眼睛在好朋友的帶領(lǐng)下前進(jìn)。

2.規(guī)則:兩人一前一后站立。后面的小朋友眼睛被蒙住,右手搭在前面小朋友的左肩上,由前面的小朋友帶領(lǐng)前進(jìn)。

3.要領(lǐng):前面的小朋友可以用一只手扶在同伴的手上表示關(guān)心、安慰,速度要慢,后面的小朋友要放心的邁開腳步。

四、說說自己的感受--------有你真好。

師:當(dāng)被好朋友抬著往前走時(shí),你有什么感受?當(dāng)眼睛被蒙住時(shí),你害怕嗎?(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié):我們在做事情時(shí)合作最重要)

五、放松動(dòng)作。

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,做放松動(dòng)作。

教學(xué)反思:

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效

小百科;朋友(友情),是指在任意條件下,雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起,不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰,符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí),可稱之為知己,有朋友真好。

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  • 幼兒園大班體育活動(dòng)教案:好玩的易拉罐 活動(dòng)前評析】 易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。 《綱要》...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園大班民間體育游戲:有趣的易拉罐 一、游戲目標(biāo)1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng),感知圓柱體特性。 2.會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。 3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。 二、游戲準(zhǔn)備:棍棒(可以建...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 2020幼兒故事易拉罐的命運(yùn) 1、易拉罐的命運(yùn)的故事 森林里有一塊可愛的綠草地,那是小動(dòng)物們舉行集會(huì)的綠色廣場??墒沁@一天,突然有個(gè)空易拉罐大模大樣地躺在綠草地上,怎么看都不順眼?!斑@簡直太不像話了,這么好的草地,亂扔垃圾!這一定...
    2020-11-12 閱讀全文

玩易拉罐游戲的鍛煉價(jià)值: 1.發(fā)展跑跳投等技能,增強(qiáng)上下肢力量。 2.提高手腳協(xié)調(diào)性和靈敏性,體驗(yàn)合作游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備: 1.空易拉罐(人手一到兩個(gè)) 2.平坦、較寬敞、無障礙的運(yùn)動(dòng)場地。 游戲...

2020-01-03 閱讀全文

玩易拉罐游戲的鍛煉價(jià)值: 1、提高跑、跳、拋接等技能,增強(qiáng)上下肢力量。 2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。 游戲準(zhǔn)備: 1、裝有沙石并封了口的易拉罐(人手2個(gè)),裝有水的飲料瓶15個(gè)。 2、平整、無地...

2020-01-03 閱讀全文

活動(dòng)前評析】 易拉罐是現(xiàn)在最常用的飲料包裝材料,一般我們喝完飲料,那罐子也就隨手丟掉了。其實(shí)小小易拉罐的用途可多啦,如用易拉罐做煙灰盒、筆桶等裝飾品、用易拉罐剪成魚、蝦、螃蟹等進(jìn)行環(huán)境布置。 《綱要》...

2019-12-12 閱讀全文

一、游戲目標(biāo)1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動(dòng),感知圓柱體特性。 2.會(huì)創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動(dòng)作技能。 3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。 二、游戲準(zhǔn)備:棍棒(可以建...

2019-12-12 閱讀全文

1、易拉罐的命運(yùn)的故事 森林里有一塊可愛的綠草地,那是小動(dòng)物們舉行集會(huì)的綠色廣場??墒沁@一天,突然有個(gè)空易拉罐大模大樣地躺在綠草地上,怎么看都不順眼?!斑@簡直太不像話了,這么好的草地,亂扔垃圾!這一定...

2020-11-12 閱讀全文