小鬼當家幼兒園說課稿。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學期開學之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率,。教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內容嗎?以下是小編收集整理的“小鬼當家”,希望能為您提供更多的參考。
小鬼當家活動目標:1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積累安全生活的經驗,增進自我保護的意識。
活動重點:了解哪些是危險的事
活動難點:學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設:圖片若干
情境表演“胖胖喝進了鹽酸” yjS21.CoM
活動流程:
情境表演——討論活動——看圖片——總結評價
一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
胖胖是一個虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理,胖胖又能正常地進食了。事后,經了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結:我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片
圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨
圖片二:一個人在摸插座
圖片三:陌生人敲門馬上把門打開
說說他們做得對嗎?為什么?
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結評價
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一、活動目標:
1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念,懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。
2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,遵守游戲規(guī)則,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。
二、活動準備:
1、活動前,幼兒認識過人民幣,會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物,并討論購物的心情,所購商品的用途、價格等。
2、向父母調查了解一個月家庭各類經費的開支狀況(下發(fā)調查表)。
3、紙幣若干、購物籃若干只,超市場景布置,商品上貼有價格標簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設置。
三、活動過程:
1、成立“三口之家”,宣布“小鬼當家”的游戲開始。
由幼兒自愿組合,三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子),佩帶胸卡標志,編號為“1號家庭”“2號家庭”……
2、小鬼當家活動一:到銀行領工資。
師:(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當家作主了。今天是1月1日,是發(fā)工資的日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領取工資10元。
3、小鬼當家活動二:繳水電費。
師:(將日歷翻到5日)今天服務公司的人要來收水電費,我們得準備好錢付上個月的水電費。
服務公司的職員(老師扮演),將各家水電費情況通報,根據通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標記貼在統(tǒng)計表上。
引導討論:①為什么各家水電費不一樣?
②平時怎么做才能節(jié)約用水用電,可以少付水電費?
③如果沒錢交水電費,家里會出現什么情況?
4、小鬼當家活動三:去超市購物。
師:(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了,要去超市購買。每個家庭成員商量一下,想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。
購物后討論:各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?
教師根據各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計,比較各家消費情況。提問:超市中同樣商品有不同價格(舉例),你是怎樣選擇的?為什么?
教師小結:讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同,我們應該量力選擇,合理花錢。不攀比,不求高消費。
5、小鬼當家活動四:交旅游費。
師:(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天,旅游公司寄來一封信,委托我將信中內容告訴大家(老師讀信)。
想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!
根據幼兒交費情況提問:(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動,知道自己哪些地方花錢不夠合理,用錢沒打算。再次感受到當家不容易,家里要花錢的地方很多,所以用錢必須要有節(jié)制,有計劃,不能隨心所欲。
6、小鬼當家活動五:交醫(yī)藥費
師:(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針,并繳費2元。
討論:①打防疫針對我們身體有什么好處?
②孩子不打防疫針會怎樣?
③旅游和打防疫針比起來哪個更重要?
打防疫針很重要,這筆錢必需得花,所以我們要留一些錢以備急用,不能把錢花光。
7、如果娃娃不生病,不打防疫針,剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論,引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。
存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候,如:生病、交學費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)
8、談體會。
給“小鬼當家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎,并分別請三戶有代表性家庭談“當家”的感受。
討論:
①如果下次再當家,你會怎樣用錢?
②平時家里,除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物,還有哪些地方要用錢?(結合調查表內容)
③平時小朋友應該怎樣做才能節(jié)約用錢,合理花錢?
教師小結:今天我們當了一回大人,知道爸媽當家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦,當家不容易。我們花錢要節(jié)約,要省著用,不能想要什么就買什么,看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電,愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做,我們能節(jié)約很多錢。
9、活動結束:將多余的錢存入“銀行”。
活動目標:
1、 知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、 積累安全生活的經驗,增進自我保護的意識。
活動重點:了解哪些是危險的事
活動難點:學會自我保護
材料與環(huán)境創(chuàng)設:圖片若干
情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
活動流程:
情境表演——討論活動——看圖片——總結評價
一、情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
胖胖是一個虎頭虎腦,模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午,胖胖從外面與小伙伴一起玩好,滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯,胖胖擦了臉、洗了手,就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現雪碧瓶里有“飲料”,捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作,而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使,沒有造成嚴重的后果。經過幾個月的調理,胖胖又能正常地進食了。事后,經了解才知道,胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,是為了洗馬桶,打掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇。
二、討論活動
1、胖胖為什么會生病?
2、我們平時應該怎樣做?
小結:我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、看幾副安全教育的圖片
圖片一:下雷雨是小朋友在大樹下避雨
圖片二:一個人在摸插座
圖片三:陌生人敲門馬上把門打開
說說他們做得對嗎?為什么?
那我們碰到這樣的事應該怎樣做?
四、總結評價
幼兒園大班數學教案:小鬼當家
設計意圖:
幼兒期正處于數學學習的啟蒙時期,幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經驗,因而幼兒園數學教育活動的內容與組織離不開生活實際?!队變簣@教育指導綱要(試行)》中要求:“要選擇貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題”。強調了幼兒園教育尤其是數學教育活動必須回歸生活與幼兒生活實際密切溝通,以充分調動幼兒學習的主動性,因此,我根據活動目標,結合幼兒學習數學的特點,選擇貼近幼兒生活實際的“小鬼當家“這一活動內容,組織幼兒學習為父母服務,通過買東西,培養(yǎng)幼兒的責任意識。在活動中通過與同伴的互動交流,不但發(fā)展了幼兒的口語表達能力,而且在活動中水到渠成地讓幼兒掌握了仿編應用題的基本方法。
數學仿編應用題活動教案《小鬼當家》
目的:
1、讓幼兒學會仿編和解答4的加減應用題。
2、在生活情景中能根據水果卡片自編4的加減應用題。
準備:
1、知識經驗準備:
請家長帶幼兒去買東西,使幼兒了解一個買與賣的過程。
2、物質準備:準備各種水果卡片,人手4個替代物作錢。
過程:
一、以“幫農民伯伯摘果子”引入。
“小朋友,果園里的水果都成熟了,農民伯伯想請你們幫他摘水果,你們愿意嗎?”(愿意)
二、游戲“摘水果”。
師交代游戲玩法和規(guī)則。
三、分類活動:分水果。
1、引導幼兒將自己所摘的水果跟同伴之間進行交流。
2、交代任務:將各種水果分別放在筐里。
四、歌表演:《摘蘋果》。
“果園大豐收了,我們多高興啊,讓我們來唱首慶豐收的歌吧!”。
五、師通過情景表演仿編4的加減應用題。
1、仿編4的減法應用題。
“摘完水果了,我覺得真渴啊,我該怎么辦?(買水果吃?。。┛赊r民伯伯已經把水果賣給老板了,我得去買水果吃了。大家看,我有多少錢?(4塊錢)我只有四塊錢,這些錢啊只能買兩次水果,我得好好的想想看該買什么水果吃了?!?/p>
①師買了一個蘋果,提問題。
“剛才老師做了什么事?(買蘋果)我原來有幾塊錢,(4塊錢)買1個蘋果花了幾塊錢,(1塊錢),仔細聽老師給你們提了一個什么問題?”
②引導幼兒了解仿編減法應用題的條件。
“給你們提了什么問題?”(還剩下多少錢?)
“小朋友是怎么回答的?”(還剩下3塊錢)
“你們是怎么知道還剩下3塊錢的?”(因為老師原來有4塊錢的,買蘋果花了1塊錢,就還剩下3塊錢。)
③才出示算式卡:4—1=3,引導幼兒了解各個數字所代表的意義。
“我們學過了加法和減法,我們可以用什么方法來計算?”(減法)
2、仿編4的減法應用題。
“還剩下的錢我想買什么呢?”
①師買了3根香蕉,提問題。
“陳老師買蘋果花了多少錢?(1塊錢)那買香蕉又花了多少錢?(3塊錢)仔細聽,老師又給你們提了一個什么問題?”
②引導幼兒了解仿編加法應用題的條件。
“剛才老師給你們提了什么問題?”(一共花了多少錢?)
“小朋友是怎么回答的?”(一共花了4塊錢)
“你們怎么知道一共花了4塊錢啊?”(因為老師買蘋果花了1塊錢,買香蕉花了3塊錢,一共就花了4塊錢)
③出示算式卡:13=4,引導幼兒了解各個數字所代表的意義。
“我們可以用什么方法來計算?”(加法)
六、幼兒仿編4的加減應用題。
“爸爸媽媽不在家,沒時間去水果店買水果,我們來當家,幫爸爸媽媽到水果店買水果吧,請小朋友看看,爸爸媽媽給每位小朋友準備了幾塊錢?”
1、提出編題方法。
4塊錢只能買兩次的水果,買一次水果后,問同伴一個問題;把剩下的錢買第二次水果后,再編一個問題,考老師。
2、請個別幼兒進行仿編,師指導。
七、游戲:“水果店”
1、分配角色,2個女售貨員,2個男售貨員,編22=4的應用題。
2、交代游戲規(guī)則:
①水果攤的任何水果只能1元1個。
②顧客買了一次水果以后,就得問同伴一個問題,剩下的錢買第二次水果后,再問老師一個問題。
③強調最后的一句話不能說出答案,應該提問題去考別人。
3、幼兒游戲,師指導。
八、集體小評,請個別幼兒說說自己編的問題。
俗話說,不打無準備之仗。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升,教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢?以下是小編收集整理的“大班安全教案《小鬼當家》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現在向您介紹幼兒園教案《大班安全教案《小鬼當家》含反思》
大班安全教案《小鬼當家》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒初步學習一些安全方面的知識,了解應付突發(fā)事件的方法,樹立自我保護意識,通過活動,教育幼兒懂得獨自在家時應注意安全,樹立自我保護意識,培養(yǎng)幼兒獨立和勇敢,機智的品質,快來看看幼兒園大班安全《小鬼當家》含反思教案吧。
活動目標:
1.通過活動,教育幼兒懂得獨自在家時應注意安全,樹立自我保護意識。
2.讓幼兒初步學習一些安全方面的知識,了解應付突發(fā)事件的方法,樹立自我保護意識。
3.培養(yǎng)幼兒獨立和勇敢,機智的品質。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
5.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備:
1、錄音帶,錄像帶,多媒體幻燈片。
2、各種自救材料。
活動過程:
一.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂,再放一段恐怖的音樂)教師:你聽見什么樣的音樂,就做什么樣的動作,可以和我不一樣。
二.基本部分觀看錄像,引導幼兒討論,了解自救的簡單方法(連接語)為什么你們都停下來了,(恐怖音樂出現)什么時候你會害怕?前幾天,在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事,我們來看看吧。
1,分段觀看,提出問題,引導幼兒討論第一段:李明珂獨自回家時,看見兩個陌生人在家里翻東西。提問A、李明珂獨自回家后,發(fā)現了什么?
A、兩個陌生人對他說了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你會怎么說?
第二段;陌生人與李明珂之間的對話,要挾李明珂A、接下來會發(fā)生什么危險的事情?
B、怎樣才能脫險,你有什么好辦法?
(幼兒討論各種自救的辦法)
2、觀看《小鬼當家》的精彩段,培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的品質。
提問:
A、凱文用什么辦法?(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現的怎么樣(勇敢、機智)?
3、擴散性討論(分組進行)平時在家時,還會遇到什么危險?遇到危險時,應該怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會有那些危險的事情?
小結:當你在家遇到危險時,不要急,不要怕,要動腦筋,想辦法保護自己,不受傷害,使自己更快的脫離危險。
三.結束部門:
情景游戲:脫離危險內容:請幼兒自由結合五人一組,每一組設計一個危險的情景,大家商量脫離危險的辦法,結合材料進行自救.(電話,繩子等)
教后反思:
在這個以游戲為主要形式的"獨自在家"中,我努力讓孩子成為活動的主人,孩子在活動中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時,在活動中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過程中,還有加強力度,要充分調動幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現出來,特別是孩子心中的想法。
小百科:當家本義為主持家政。又比喻在一定范圍內起主要作用。
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