幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關資訊

幼兒園中班數(shù)學活動《小狗找家》教案

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班數(shù)學教案。

前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學期開學之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了更好的學習,一般教師都會在授課前準備教案,教案對教學過程進行預測和推演,從而更好地實現(xiàn)教學目標。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班數(shù)學活動《小狗找家》教案”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

一、活動目標:

1、通過探索掌握按規(guī)律進行排序。

2、培養(yǎng)幼兒有初步的推理能力,發(fā)展幼兒邏輯思維。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)學的學習興趣。

二、活動準備:

紅、黃、藍三種顏色、小狗回家圖畫人手一份

三、活動過程:

1、以游戲的形式導入主題,《火車》

請一位男孩做火車頭,在請一位女孩跟上。

老師提問:下面應該請男孩還是女孩,讓幼兒思考,并告訴幼兒如果車廂接錯了火車就不會開了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規(guī)律。

2、教師出示小狗的圖畫,讓幼兒觀察,提出問題:小狗要回家,但小狗回家的路是要有規(guī)律的,沒有規(guī)律小狗就不了家了,我這里有三種顏色,但我也不知道怎樣幫小狗回家,你們有辦法讓小狗回家嗎?激發(fā)幼兒邏輯思維能力。并從中探索出規(guī)律。

3、教師與幼兒一起在黑板上操作示范,有規(guī)律排序讓小狗回家。

4、幼兒操作,教師巡回觀察指導幼兒操作情況。激發(fā)幼兒對數(shù)學操作的學習興趣。

5、教師與幼兒一起評價作品成果。

活動延伸:《開火車》讓幼兒有規(guī)律的進行玩開火車游戲。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班數(shù)學活動:瓢蟲找家


活動目標 1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。 2、學習按數(shù)量分類。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

活動準備 1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。 2、樹葉3片,小蟲若干。

活動過程 一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒颉靶∑跋x”。 小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指) 爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀) 緊緊追上大害蟲(加快爬行速度) 一口把它吃干凈(停下做吃狀)

二、利用圖片練習手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,學習數(shù)數(shù)1、2、3。 (1)出示1只瓢蟲。 提問:瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體) 背上有什么?(斑點) 有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數(shù)2。 (2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個) 讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點,集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲, 請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。

2、觀察瓢蟲的外型特征,鞏固對大小、顏色的認識。 教師:這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點)

三、利用游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。 1、游戲“小瓢蟲抓害蟲” (1)通過照顧小瓢蟲,鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù) 教師:瓢蟲寶寶的媽媽生病了,想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶, 請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點? 伸出手指數(shù)一數(shù)。 (2)游戲“小瓢蟲抓害蟲”。 教師:瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們最喜歡吃蟲子,我們帶著瓢蟲 寶寶去抓害蟲吧。 (聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)

2、送瓢蟲寶寶回家 (1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應圓點的樹葉上。 教師:瓢蟲寶寶們累了,想休息了,它們喜歡在什么地方休息? (樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上休息。 (送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上,2個送到2個圓點的樹葉上,3個……) (2)集體驗證。

四、結(jié)束活動

幼兒學小花貓走路輕輕的離開活動室。

幼兒園中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》


【設計思路】

幼兒目前對圖形有了一定的了解。在生活中,孩子們經(jīng)常會用到圖形來描述看到的物體,但是有部分孩子只能用方方的、圓圓的來表示,說不出圖形的名稱,故設計了本次活動,旨在提升孩子們對圖形的進一步認識,讓幼兒能夠?qū)D形的不同特征進行分辨。

因為幼兒已經(jīng)對圖形有了一定的基礎,所以本次活動是如何進一步提升幼兒對于圖形的辨別。利用猜一猜的環(huán)節(jié),引起幼兒的興趣;而后進行的找圖形游戲,教師應關注幼兒的不同能力給于不同難度的信號,使孩子有不同層次的提高。

【活動目標】

1.正確分辨三角形、方形和圓形的不同特征。

2.根據(jù)老師發(fā)出的信號,進行判斷并做出相應的動作。

【活動準備】

三角、方形和圓形若干、操作材料

【活動過程】

一、猜一猜——分辨不同的圖形

1.教師用語言描述三種圖形,請幼兒來猜一猜分別是什么圖形?

2.說說生活中,你看到哪些東西是三角形的、方形的、圓形的?

二、玩一玩——鞏固認識圖形

教師將幾個大圖形放在地上,要求幼兒根據(jù)老師發(fā)出的信號,進行判斷后,走到這個圖形面前。如:找找紅色的方形、綠色的大圓形……

三、貼一貼——給圖形寶寶找家

1.看看、說說畫面上有哪些圖形,數(shù)數(shù)各種圖形各有幾個?

2.根據(jù)形狀和大小,把圖形寶寶貼到畫面中相應的位置。

幼兒園小班數(shù)學教案――活動熊貓找家


幼兒園小班數(shù)學教案――活動熊貓找家

有益的學習經(jīng)驗:

1、學習手口一致地點數(shù)數(shù)量為3的物體,并說出總數(shù)。

2、學習按3的點卡匹配相應的實物,給數(shù)量為3的圖片匹配相應的點卡。

準備:

1、貼絨圖片,1只雞、2只兔、3只青蛙。

2、每個幼兒3的點卡1張,熊貓頭飾1個。

3、地上畫有圓圈若干,圈內(nèi)分別標有1、2、3個圓點。

活動與指導:

1、請3個幼兒站在前面,教師問幼兒,有幾個小朋友站在前面?請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數(shù),并說出總數(shù)。

2、出示貼絨卡片問幼兒:卡片上有什么?它們各有多少?幼兒說出總數(shù)后,讓幼兒手口一致地點數(shù)說出總數(shù)以驗證答案,然后在這些卡片旁邊貼上相應的點卡。

3、在每組的桌子上放一堆玩具,玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同,讓幼兒將它們拿出來,在旁邊放上點卡。

4、游戲:熊貓找家。教師告訴幼兒,這些圓圈是熊貓的家,有幾個圓點的圈就住幾只熊貓,音樂響,熊貓自由活動,音樂停,各個“熊貓”趕緊去找家。1、2、3個圓點的圈分別站1、2、3個幼兒,教師要檢查幼兒站對了沒有。

中班數(shù)學游戲教案《圖形找家》


活動目標

1.創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對圖形認知的興趣。

2.在認知、操作的基礎上,發(fā)展幼兒初步的觀察力、分類概括能力以及語言表達能力。

3.復習平面圖形圓形、三角形、正方形、長方形,引導幼兒根據(jù)圖形的特征進行分類。

活動準備

森林、山、小溪、獨木橋、兒童樂園大門模型,一幅圖形組合畫面的課件,不同顏色和不同大小的圓形、三角形、正方形、長方形的卡若干,榻榻米,工作盤。

活動重、難點

重點:引導幼兒按物體的特征進行分類。

難點:能夠按相同圖形的不同因素分類

活動過程

一、情境導入,激發(fā)幼兒興趣

1.故事情境講述。

我是圖形媽媽,我的家住在森林里,今天天氣真正好,我要帶寶寶出去玩,我們翻過了一座山,趟過一條小溪,走過了一座獨木橋,看,來到了哪里了?(通過欣賞PPT,給幼兒創(chuàng)設兒童樂園的情境,使幼兒樂于參與其中,這也遵循了幼兒以直觀的、具體的形象便于幼兒理解的年齡特征,給幼兒以身臨其境的感覺,為下面的學習埋下了伏筆。)

2.看課件,找圖形。

我的寶寶在哪里呀?引導孩子找出來,比如:小鳥的頭和眼是什么形狀的或者正方形在哪里。謝謝小朋友幫忙。圖形寶寶排起了隊伍,瞧!它們的隊伍有什么規(guī)律,請小朋友看三角形從第一個往一個比一個怎么樣?(大)咱們完整說一遍:三角形是從小到大排列的,那么圓形寶寶是按什么順序排列的?(從大到小)

評析:通過從不同身上找圖形,來復習基本的圖形,并引導幼兒說出不同圖形的主要特征,當幼兒找到不同的圖形后,教師再次引導幼兒按不同圖形的圖形分類,同種圖形按從小到大或從大到小的順序排隊,既復習了幼兒以前所學知識,又不露痕跡的滲透了本節(jié)活動的內(nèi)容,讓孩子在不知不覺中學到了新的知識點。

二、學習按圖形的特征分類

1.按不同的圖形分類。

圖形寶寶排著整齊的隊伍來到一座山角山,大家一起來鉆山洞,咱們看一下洞口有什么形狀?三角形。還有什么形狀的?那么三角形的洞口應該讓什么的圖形寶寶進入呢?好,請小朋友從椅子下面取出第“1”個小包,其余的東西不要拿,過一會兒拿著“1”號包輕輕地走到洞口,不推不擠,注意安全,懂得謙讓。把所有的圖形寶寶送入洞口后拿著空包放回椅子下面坐下。

小結(jié):咱們來看看圓形洞口出來的應該是什么圖形?三角形應該從哪個形狀的洞口出來的?對不對?

評析:通過教師創(chuàng)設游戲,讓幼兒初次對圖形進行分類。在這個環(huán)節(jié)每個孩子都有一個操作包,這種材料的提供遵循了”幼兒數(shù)學概念的形成不是通過聽老師講、看老師演示所能解決的,必須通過自己積極主動探索與操作才能習得。

2.按相同圖形不同大小來分類。

圖形寶寶鉆出山洞繼續(xù)往前走,哇!還有動物表演呢?動物張著嘴巴,還聽到它們的肚子咕咕叫,這是怎么啦?(小動物們都餓了)那們我們能做些什么呢?(喂喂它們)小朋友真有愛心,那小動物嘴巴是什么形狀的?拿著大的三角形和小的三角形嘴巴的小動物,是什么形狀的?(三角形狀)它們有什么不一樣?(大的,小的) 請小朋友拿出第“2”包圖形,看清楚餅干的形狀和大小再從小動物的嘴巴里放進去。不推不擠,注意安全,懂得謙讓。

小結(jié):咱們看小兔子的嘴巴是大的三角形,它的肚子里應該是什么樣的餅干?

評析:此環(huán)節(jié)在第一環(huán)節(jié)的基礎上為幼兒增加了新的難度,按物體的兩種特征分類。

3.按相同形狀不同顏色來分類。

小動物們吃飽了繼續(xù)表演節(jié)目,那么再去玩玩蹺蹺板吧,看蹺蹺板的座位有什么特點?座位的形狀和顏色是怎么樣的?請拿出第“3”包圖形走到蹺蹺板旁邊。

小結(jié):看看圖形寶寶坐的座位對不對?

評析:這個環(huán)節(jié)對于能力強的和能力中等的幼兒能夠達到目標,但對于能力弱的幼兒有一定的難度。

三、聽音樂,找朋友,鞏固按圖形的特征分類

孩子們找朋友自由組合的游戲,引導幼兒分類可有一種相同因素、兩種相同因素或多種相同因素分類。

評析:《綱要》指出:在活動中要尊重幼兒的個性差異、因材施教。因此,在這個游戲中,教師根據(jù)幼兒能力的不同設置了三種操作材料,能力弱的幼兒按一種因素分類,能力中等的幼兒按兩種因素分類,能力強的幼兒可按多種因素分類。

活動延伸:

將不同的圖形投放在益智區(qū),再次供幼兒操作、練習。

層次一:提供按物體多種特征分類的材料。

層次二:提供按物體二或三種特征分類的材料。

層次二:提供按物體一種特征分類的材料。

相信《幼兒園中班數(shù)學活動《小狗找家》教案》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了幼兒園中班數(shù)學教案專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 幼兒園小班數(shù)學活動:瓢蟲找家 活動目標1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、學習按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 活動準備1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3片,小蟲若干。 活動過程一、游戲?qū)耄瑤熡?..
    2019-12-25 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學優(yōu)秀教案《圖形寶寶找家》 【設計思路】 幼兒目前對圖形有了一定的了解。在生活中,孩子們經(jīng)常會用到圖形來描述看到的物體,但是有部分孩子只能用方方的、圓圓的來表示,說不出圖形的名稱,故設計了本次活動,旨在提升孩子們對圖形的進一步認...
    2020-03-19 閱讀全文
  • 幼兒園小班數(shù)學教案――活動熊貓找家 幼兒園小班數(shù)學教案――活動熊貓找家 有益的學習經(jīng)驗: 1、學習手口一致地點數(shù)數(shù)量為3的物體,并說出總數(shù)。 2、學習按3的點卡匹配相應的實物,給數(shù)量為3的圖片匹配相應的點卡。 準備: 1、貼絨圖片,1只...
    2019-12-25 閱讀全文
  • 中班數(shù)學游戲教案《圖形找家》 活動目標 1.創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對圖形認知的興趣。 2.在認知、操作的基礎上,發(fā)展幼兒初步的觀察力、分類概括能力以及語言表達能力。 3.復習平面圖形圓形、三角形、正方形、長方形,引導幼兒根據(jù)圖...
    2021-06-08 閱讀全文
  • 幼兒園中班數(shù)學教案:小狗糖果店 目標:認識1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。 會用錢幣進行簡單的買賣活動,樂于參加游戲活動。 準備:給幼兒準備足夠數(shù)量的硬幣等物品。 過程: 一、激趣引題: 1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單...
    2019-12-12 閱讀全文

活動目標1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。2、學習按數(shù)量分類。3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。 活動準備1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。2、樹葉3片,小蟲若干。 活動過程一、游戲?qū)?,師?..

2019-12-25 閱讀全文

【設計思路】 幼兒目前對圖形有了一定的了解。在生活中,孩子們經(jīng)常會用到圖形來描述看到的物體,但是有部分孩子只能用方方的、圓圓的來表示,說不出圖形的名稱,故設計了本次活動,旨在提升孩子們對圖形的進一步認...

2020-03-19 閱讀全文

幼兒園小班數(shù)學教案――活動熊貓找家 有益的學習經(jīng)驗: 1、學習手口一致地點數(shù)數(shù)量為3的物體,并說出總數(shù)。 2、學習按3的點卡匹配相應的實物,給數(shù)量為3的圖片匹配相應的點卡。 準備: 1、貼絨圖片,1只...

2019-12-25 閱讀全文

活動目標 1.創(chuàng)設游戲情境,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對圖形認知的興趣。 2.在認知、操作的基礎上,發(fā)展幼兒初步的觀察力、分類概括能力以及語言表達能力。 3.復習平面圖形圓形、三角形、正方形、長方形,引導幼兒根據(jù)圖...

2021-06-08 閱讀全文

目標:認識1元、5角、1角的硬幣,能簡單說出它們的特征。 會用錢幣進行簡單的買賣活動,樂于參加游戲活動。 準備:給幼兒準備足夠數(shù)量的硬幣等物品。 過程: 一、激趣引題: 1、展示大潤發(fā)商場的購物宣傳單...

2019-12-12 閱讀全文