幼兒園中班美術(shù)教案：時(shí)尚寶貝

中班美術(shù)幼兒園教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班美術(shù)教案：時(shí)尚寶貝”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、發(fā)展幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

3、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、音樂(lè)、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書(shū)、不干膠、剪刀、膠水，并根據(jù)需要為幼兒準(zhǔn)備不同層次的材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看服裝表演

1、小朋友，你們好！今天，我們班來(lái)了很多時(shí)尚寶貝，你們看，他們來(lái)了。（放錄音，幼兒表演時(shí)裝秀。）

2、他們表演得怎么樣？你覺(jué)得他們什么地方最美？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)哥哥姐姐。

二、根據(jù)意愿裝飾服裝

1、師：哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的？他們的服裝和我們平時(shí)穿的服裝有什么不一樣，是怎么做的？大班幼兒介紹自己身上的服裝。（教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意圖案的對(duì)稱）

2、幼兒構(gòu)想：老師知道，你們也都想來(lái)學(xué)學(xué)哥哥姐姐，設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

A、出示塑料袋：這是什么？對(duì)，這是塑料袋，但是，這個(gè)塑料袋能穿嗎？只要把下面剪開(kāi)，套進(jìn)去就是一件衣服了，老師已經(jīng)幫小朋友剪好了?？墒牵@件衣服不漂亮，我們來(lái)把它裝飾一下，把它變成漂亮的服裝。

B、你想設(shè)計(jì)怎么樣的一件服裝？

C、你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)裝飾服裝呢？看一看有些什么材料。

3、幼兒裝飾自己的服裝。

A、鼓勵(lì)幼兒大膽的按自己的意愿設(shè)計(jì)服裝。（你們可以……）

B、教師啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒相互幫助，并根據(jù)情況適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

C、完成作品后請(qǐng)小朋友把自己用的材料收拾好。

三、幼兒展示自己的服裝

1、點(diǎn)評(píng)個(gè)別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時(shí)，個(gè)別交流一下。

2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心，一起來(lái)表演時(shí)裝秀吧！音樂(lè)起，幼兒自由進(jìn)行時(shí)裝表演。

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幼兒園大班教案《時(shí)尚手提包》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班教案《時(shí)尚手提包》”！

教學(xué)目標(biāo)

能記住制作手提包的步驟。

培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的手提包。

教學(xué)準(zhǔn)備

硬紙殼、圖案彩紙、絨繩、彩珠。

寬透明膠帶、雙面膠、剪刀。

成品手提包一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程

一、交流

1、三八婦女馬上要到來(lái)了，大家想好要送什么給媽媽了嗎？

2、那你們知道媽媽都喜歡什么嗎？如：衣服、包、鞋子、顏色、花、食物……

3、回想一下這幾年你們都送什么了？媽媽喜歡你們送的物品不?。?/p>

4、那老師今天帶來(lái)一樣物品，老師想把這個(gè)物品送給我媽媽?zhuān)銈兿胫朗鞘裁床话。?/p>

二、引主題

1、出示制作好的成品手提包，看看老師親手做的手提包好看不??？

2、那你們喜歡不喜歡??？你們想不想學(xué)制作手提包??？

3、那老師本節(jié)手工課教你們制作手提包，你們也可以裝飾出媽媽喜歡的樣子，然后送給媽媽。

4、那你們要專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)制作步驟，這樣做出來(lái)的包包就會(huì)更好看。

三、制作手提包步驟

1、用準(zhǔn)備好的紙殼剪出包的形狀，用相近顏色的紙粘出包的外形。

2、將寬透明膠帶粘在兩邊，這樣穿眼和系包帶不會(huì)把紙弄壞，把絨繩系在洞眼上面。

3、用各式各樣的彩珠穿出包帶，把包帶系在洞眼的絨繩上，一定要系緊免開(kāi)。

4、再用圖案彩紙把包的外殼裝飾上，這樣看起來(lái)會(huì)更加好看。

四、小結(jié)

1、每個(gè)幼兒提著自己做的手提包，互相欣賞。

2、評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。

幼兒百科：手提袋、禮品袋是日常生活中不可或缺的一個(gè)組成部分，往往能顯示出一個(gè)人的品位。

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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：變臉寶貝

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試在紙上畫(huà)出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。

3、感受合作的快樂(lè)，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣，體會(huì)拼接的奇妙。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫(huà)棒，剪刀若干，長(zhǎng)形KT板一塊，泡沫膠。

2、舞曲音樂(lè)，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。

老師：舞會(huì)開(kāi)始了，來(lái)了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事??？

老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會(huì)吧！面具該怎么做呢？

老師：看看他們的面具有什么特點(diǎn)？

老師：當(dāng)你高興的時(shí)候你是什么表情？參加舞會(huì)你又會(huì)做一個(gè)什么造型呢？

2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。

3、教師巡回指導(dǎo)。

4、要求幼兒將設(shè)計(jì)好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來(lái)。

老師：班上哪個(gè)小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？

5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。

6、作品展示，老師點(diǎn)評(píng)。

幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《變臉寶貝》

下面給大家提供的是“幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《變臉寶貝》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試在紙上畫(huà)出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計(jì)邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。

3、感受合作的快樂(lè)，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣，體會(huì)拼接的奇妙。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫(huà)棒，剪刀若干，長(zhǎng)形KT板一塊，泡沫膠。

2、舞曲音樂(lè)，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。

老師：舞會(huì)開(kāi)始了，來(lái)了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事啊？

老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會(huì)吧！面具該怎么做呢？

老師：看看他們的面具有什么特點(diǎn)？

老師：當(dāng)你高興的時(shí)候你是什么表情？參加舞會(huì)你又會(huì)做一個(gè)什么造型呢？

2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。

3、教師巡回指導(dǎo)。

4、要求幼兒將設(shè)計(jì)好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來(lái)。

老師：班上哪個(gè)小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？

5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。

6、作品展示，老師點(diǎn)評(píng)。

幼兒百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《寶貝盒》

【活動(dòng)目標(biāo)】

幼兒敢于在集體中表達(dá)自己。

能基本完整地講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情。

善于傾聽(tīng)，在別人講述的時(shí)候可以安靜的傾聽(tīng)。

通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

幼兒敢于表達(dá)自己，完整講述自己想要表達(dá)的事情。

能夠完整講述，清楚表達(dá)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

寶貝盒、相片、卡片若干、彩筆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入，引出主題

師：每個(gè)人都有自己的寶貝盒子，老師也有一個(gè)，小朋友們猜一猜老師這里面藏了什么?

幼：玩具、好吃的、蝴蝶結(jié)……

師：老師的寶貝盒里裝了很多對(duì)老師來(lái)說(shuō)很珍貴的東西，這些啊，對(duì)老師來(lái)說(shuō)可是寶貝呢!那接下啦，小朋友來(lái)和老師分享你們的寶貝盒子!

二、小組討論、代表發(fā)言

①請(qǐng)小朋友和自己的身邊的好朋友分享自己的寶貝盒的秘密，說(shuō)一說(shuō)這些寶貝都有些什么故事。

②小組長(zhǎng)發(fā)言，講一講關(guān)于寶貝盒難忘的回憶，要求其他小朋友耐心、安靜的聆聽(tīng)。

三、展示寶貝盒，鞏固記憶，增強(qiáng)喜悅感

這些寶貝盒都有著屬于他們的故事，很多都是和爸爸媽媽一起度過(guò)的難忘的回憶，溫習(xí)這些過(guò)往能夠進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感激父母。

四、制作卡片，感恩父母。

小朋友自己動(dòng)手制作卡片，贈(zèng)與父母，以表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。

活動(dòng)延伸：

和爸爸媽媽一起回憶寶貝盒的故事，增強(qiáng)親子間的感情。

教師總結(jié)：

五大領(lǐng)域教學(xué)實(shí)則相通，應(yīng)該相互滲透，知識(shí)、技能、情感缺一不可!

幼兒百科：回憶是恢復(fù)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，是記憶的第三環(huán)節(jié)（識(shí)記、保持、回憶與再認(rèn)）。識(shí)記材料、保持材料都是為了在必要時(shí)能再認(rèn)或回憶材料。回憶是指過(guò)去的事物不在面前，人們?cè)陬^腦中把它重新呈現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。

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